【實用】校園的作文6篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園的作文6篇，希望對大家有所幫助。

校園的作文 篇1

走進學校大門，左右張望，映入眼簾的是兩棵高大的松樹，它們最喜歡夏天了，因為夏姐姐會送給它們一件新綠的衣裳，穿上去像威武的大將軍凱旋歸來。它的葉子又尖又硬，像一根根鋼針，手指往上一碰，好痛啊！你可不能小看，這是它的祕密武器。松樹日夜守護着我們的校園，看護着每一位活潑可愛的小朋友們。

往左邊走是一個長方形花壇。春天一到，花壇裏的花競相開放。花兒五彩繽紛：有黃中帶白，有粉中帶紅，還有純白色......姿態各不相同，有的奔放，如同熱情的小夥兒；有的羞羞答答，如同一位美麗的少女；有的稚嫩天真，如同活潑的孩童.....勤勞的蜜蜂飛來了，愛美的蝴蝶飛來了，和花兒交相輝映，真像是一幅美麗的圖畫。

正對校門的道路兩旁，是一座座藍白相間的教學樓。如果你來參觀肯定驚訝。看！上課了，同學們一個個端坐，時而冥思苦想，時而踴躍發言，時而合作談論......真是一節有趣的課。校園裏讀書聲此起彼伏，真是動聽極了！

下課了，同學們玩着各種各樣的遊戲，有跳繩的，有扔沙包的，有玩雙杆的……熱鬧極了！

我喜歡我的校園，更喜歡校園裏的每一處風景。你們喜歡不喜歡呢！

校園的作文 篇2

高陽如一輪火球，不和一絲風，孤零零地掛在空中。

開篇渲染氣氛，點出夏的季節特點

八月二十三號，我和朋友懷揣着一顆似悲似喜的心來到大垸高中，由於行李比較多，我們是租車來的，兩個多小時的車程已讓我們有些疲憊，下車後，我們拖着行李踉踉蹌蹌地爬上了宿舍樓。

一個新的人生里程開始了

接待我們的`是一位個子不高，皮膚黝黑，穿着樸素，面帶微笑的阿姨，她大概四十多歲，一口流利的普通話，鏗鏘有力，很好聽。在我鋪被子時她還誇我會自理呢，我微微一笑，順帶説：“這並沒有什麼。”隨後她捏了捏我的被子角，看着她耐心而又認真的樣子，我不禁想起了我的母親。阿姨的一舉一動讓我在這個陌生的環境下添了幾分温暖……

整理完一切，我在學校轉了幾圈，學樣並不大，可我發現路面很整潔，最引人注目的，我想就是教學樓前的那兩塊石頭吧。它們各自坐落在草坪的一邊，被太陽曬得讓人不敢靠近。

我坐在乒乓球枱上，無聊地看了看過往的人羣，就這樣一瞥，才發現作為高中生的他們透露出的成熟，我不禁想感歎爺爺的那句話“人生苦短啊，歲月青葱逝去”。看來，心理成熟和外在成熟都是我們的必修課。

一個下午就這樣過去了，我拿着新碗來到食堂，看見學長學姐們拿的碗嚇到我了，他們拿的碗都跟我家的湯碗一樣大，當我把碗遞給打飯的阿姨時，她有些挑逗的説：“你拿的嬰兒碗，我們都不好打飯哦。”頓時我的臉都紅了，心想他們的飯量，我可不敢挑戰。

感情真實

夜幕降臨了，我和朋友在阿姨的催促聲中匆匆地趕到澡堂，去了才知道已經爆滿，晚上天更熱，汗流浹背，好在蚊子並不多，我便放下東西開始仰望星空。

夏夜的天空，好美，一輪彎月掛在空中，我開始思念自己的家，滿天的繁星似乎在對我眨着眼睛，告訴我：“新的起點，要要努力哦！”

表達自己的美好心願

我與校園是在夏初見，願三年後，我乘着好夢與夏相別！

校園的作文 篇3

校園是知識的城堡，小朋友的樂園，快樂的天地。校園裏的每一個角落都有一幅幅美景，而我最喜歡的要數林蔭道了。

林蔭道位於地理園旁邊，一年四季景色如畫。春天，那裏鳥語花香，生機勃勃；夏天，那裏綠樹成蔭，歡聲笑語；秋天，那一片片金黃的落葉隨風飄舞，猶如秋姑娘捎來了豐收的喜報；冬天，那裏松柏長青、臘梅飄香。

夏天的林蔭道更是多姿多彩。一進校門，一陣 涼 風撲面而來，一片綠色映入眼簾。一棵棵高大的榕樹像撐開的巨傘排列兩旁，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。為我們帶來無比的陰涼。課間時，我們在這裏休憩、嬉戲。午休時間，同學們三五成羣來到這裏看書、聊天、捉迷藏……開心極了！旁邊地理園的展示框內有豐富的地理知識，可供我們課外學習。例如：黃土高原、喜馬拉雅山脈、江河湖泊等等。抬頭望去，側前方的操場上可真熱鬧：有的同學在踢足球，有的同學在跳繩，還有的在練習跑步……

校園裏的美景數不勝數，我們在校園裏慢慢地長大。我愛我的校園，我愛留下美好時光的林蔭道。

校園的作文 篇4

今天我們學校舉行愛心義賣活動。早上我們照常上課，中午吃過飯後，坐在教室裏等了幾分鐘。突然聽到有人喊，義賣開始啦！

我們趕緊把昨天放在書包裏的錢拿出來，往操場跑去。跑到操場時，看見其他班級已經開始義賣了。我找了好久，可是沒有找到我們二（1）班的攤位。這時我發現一個有趣的攤位，空地上擺滿了零食和玩具，遊戲規則是地上擺的零食和玩具，用一個圈圈去套，玩一次一元錢。如果圈住了哪件物品，你就可以把那件物品帶走。我交了錢，等前面幾個小朋友扔好了，我就上場了。我舉起圈圈，瞄準目標，用力向上一擲，把圈圈拋出去。啊哈，我很幸運，一次就套住了一個阿爾卑斯棒棒糖。

我們又往其他攤位走去，經過以前的食堂，看到平時緊鎖的門，今天居然敞開着，裏面有一位阿姨正在做棉花糖。我們湊過去買，那個阿姨沒有讓我討價還價，她説只有兩個做的比較小的棉花糖賣一塊錢。我一共買了三個，分了一個大的給應鎊。

最後又來到一個攤位，我在那邊看到了一個很長的氣球，我問阿姨這個要多少錢？她説這個要買了她們店鋪的東西，可以免費得到。我摸摸口袋，沒錢了，所以只好離開了。逛了一會兒，我不甘心，又回到那個攤位。我問阿姨：可不可以把氣球送給我？沒想到阿姨説：這個氣球送你了吧！我謝過阿姨，拿着氣球高興地回到教室。

這次義賣讓我太難忘了！

校園的作文 篇5

我的學校是駐馬店實驗國小。它是一所景色優美的現代化學校，也是我成長的搖籃。

春天，柳樹長出嫩綠的小芽，長長的柳枝隨風搖擺，像披着長髮的小姑娘在翩翩起舞。

夏天 ，梧桐樹長滿了茂密的葉子，遠遠看去，像一把撐開的大傘，為我們遮擋陽光，送來陣陣涼爽。

秋天，楊樹、柳樹、梧桐樹的葉子變黃了，從樹上飄落下來，像一隻只金黃色的小蝴蝶在空中飛舞。徐徐降落的樹葉給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯，美麗極了。

冬天，寒風呼嘯，百花凋零，大地一片沉寂，只有松樹、柏樹依然堅強地挺立着，為學校保持着綠意和生機。

我愛我的校園。

校園的作文 篇6

校園就像一個大寶庫，珍藏着許多如珍珠般的事情，有酸，有甜，有苦，有辣。但最讓我記憶猶新的是那一次“國際民間藝術節”了。

記得那天萬里無雲，同學們早早來到了操場上，等待蘇格蘭人的到來。作為藝術節的主持人，我巴不得現在就見到他們。蘇格蘭人終於來了，全校沸騰了。同學們心潮澎湃，坐在草坪上，熱烈歡迎着來自蘇格蘭桑希爾鄉村舞蹈團的舞蹈家們。鏗鏘有力的鑼鼓聲，響亮的掌聲，震耳欲聾的歡呼聲、尖叫聲一浪高過一浪，不絕於耳。

表演開始了。優美舒緩的《茉莉花》帶着我們進入了夢幻的世界；熱爽豪放的二胡《賽馬》時急時緩，彷彿帶我們進入了一望無垠的大草原，任我們在馬背上自由馳騁；勁爆流行的《騎馬舞》也讓台下的小觀眾們蠢蠢欲動，躍躍欲試地想一起唱起來、跳起來……

最受歡迎的莫過於蘇格蘭的舞蹈家們。只見男舞蹈家們西裝筆挺，穿着蘇格蘭特有的格子短裙，腿上還繫着白綁帶；而女舞蹈家們則身着白色連衣裙，左肩上還披着格子圍巾。蘇格蘭不但聞名於“格子”，還聞名於風笛。他們的風笛造型古怪，比我還高。之後，他們跳起了漂亮颯爽的舞蹈。同學們在台下跟着節奏，整齊劃一地拍着手、揮着旗，頓時拉近了我們與蘇格蘭人們之間的距離。

演出結束後，我們四位主持人找到了兩位身高近兩米的風笛手。“may we take a picture？”我們不約而同地問道。“OK！”他們爽快地回答。我們擺好了“造型”，3、2、1，“咔嚓！”蘇老師幫我們留下了激動人心的一幕，我們的友誼將載入學校的史冊。

快樂的時光總是短暫的。雖然活動結束了，但是我們的笑聲還久久迴盪在操場上空，留在每一個人的心中。