【精選】高中作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

秋風吹過，樹上的鈴鐺在叮叮響，枯葉經不住風的考驗，如雨般落到了地上，讓院子變成了金色，妹妹和她的朋友踩着枯葉，“嘎吱嘎吱”的聲音可真美妙。忽然記起這也是我和她愛乾的事，便喚起她一起玩耍。

我們在被金色覆蓋的地上踩着，並沒有奔跑，也沒有碾轉，只是手挽着手，在金色上散步，多日不見，我們洽談了一些學校的瑣事便無語。只留下秋鳥遷徙的身影和腳下的嘎吱聲。突然感覺這好像一場夢。

腳下的咯吱聲不知不覺消失了，踏着鬆軟的泥土，我們來到了山腳。

“還記得嗎？那年我們搞野炊，在下山的時候遇見一條蛇，王冬嚇得連鞋子都不見了。”我試圖想找一些話題。“記得啊，那次我們在山上收穫了不少野菜啊，只是我們在分的時候不均勻，都在那裏搶，弄得王冬只剩野葱多。”我們一邊爬上山，一邊咯咯笑着，説着過去的事，某次我們野炊食物不夠了，把東家的土豆拔了，把西家的胡豆摘了。為了捉螃蟹，我們費了九牛二虎之力搬開了石頭，王冬卻被螃蟹夾得眼睛都紅了。為了玩水，我把最愛的手錶給打濕了……

不知是海拔太低了還是怎麼的，我們很快就到了山頂。這裏有一大片松林，松林裏摻着楓樹，通往樹林的路兩旁有一棵棵高大的楓樹迎接我們。樹林深處，掉落了一地的松毛，踩上去，軟綿綿的。穿過鬆林有一塊巨石，準確的説是懸崖邊的巨石，我和她坐在上面，看着那幾十級的梯田，淡淡一笑：“趙沅，等會我們又跳回去好嗎？”“好啊。”我、王冬和趙沅從前每次到山上回去時都會跳到家，因為那樣我們會感覺學習的壓力全不見了，只留下刺激。

回去了，我們挑了幾級便覺無趣，不知是不是因為王冬今天沒來。

我們一路走下山，山間紫色的咖啡花奪人眼球，可口的野菜吸引着我們的味蕾，但我們誰也沒去採摘，只是直徑走向了王冬家。

“王冬今天不在啊！他這個週末留校，都不回來了。”王冬的外婆背上竹簍向地裏走去，只留下我和趙沅面面相覷……

和趙沅告別，一個人停在了那棵樹下，掛鈴鐺的樹枝被風折斷，這是我和趙沅一起掛上去的，如今它也不會再響了吧？我挖了一個坑，把鈴鐺埋了進去。忽然感覺曾經寬廣的院子變小了許多，小得連藏祕密的.地方也沒有。

妹妹和她的朋友還在院子裏玩耍，不知她們長大後會不會像我們三個一樣。

高中作文 篇2

總有一種力量使我們感動，每年《感動中國》的節目錄制現場，無論是觀眾、主持人，還是受訪者，都被一種精神力量感動着，不經意間熱淚盈眶，但我們看完後只限於感動麼？不，更重要的是付出行動。

羅陽在看到自己研製的殲十五成功完成任務返回時，他那顆為中國忙碌的心可以歇歇了，而在那一刻，他卻永遠的倒下了，倒在了自己研究成果前。還有為祖國和事業奮鬥到最後一刻的林俊德院士，有用自己的孤獨守衞祖國領土的南海守礁王李文波，他們用的自己的愛國熱情維護着祖國的安全，他們用他們所散發的正能量感染着每一個人。但我們不能僅限於感動，我們要付出愛國的行動。不要以為愛國是大事，我們做不了。努力學習，心存報國理想是愛國；遵紀守法，服務社會是愛國。不要僅僅限於感動，行動才是感動存在的意義。

陳斌強在母親患上老年痴呆症後，翻出了箱底那根綁帶，那根母親揹他時用的綁帶。於是，每週的鄉村公路上出現了這樣的場景：一位成年男子騎着車後面綁着一位笑的十分燦爛的老人，他每天的工作從五點開始，課表排的滿滿當當。還有背養母上大學的孝女孟佩傑，有最美媽媽吳菊萍，他們用自己的行動詮釋了人間温情。但我們感動之後，重要的是行動，試問青春年少人還能繼續對自己父母愛搭不理嗎？我們的親人，我們僅僅需要以誠相待。不要僅僅限於感動，行動才是感動的最佳歸宿。

白芳禮老人騎着一輛破舊的三輪車，用自己的勤儉自助着一代代貧困學生，使他們能夠完成學業，實現夢想。還有位於河北的農家小院裏，靠為人洗腳資助殘疾學生的最美洗腳妹。他們用自己的行動詮釋了善良的意義，他們值得我們感動，但除了感動我們也許應該思考點什麼，做點什麼。我們是否也要放開懷抱，在身邊人需要幫助時，伸出援助之手？我們國家的體制還存在着許多不足，還有很長的路要走。我們不要僅僅限於感動，行動才會使人進步。

感動過後，思考過後，那就行動起來吧，只有行動才能實現你的人生意義！

高中作文 篇3

日本歷史上曾有兩位齊名的劍客，一曰客本武藏，一曰柳生幼壽郎，柳生乃客本的徒弟。

第一次去見客本時，柳生問：“師傅，據我現在的條件，您認為我要練劍多久，才能成為第一流的劍客？”

客本答曰：“大概要十年吧！”

柳生想，十年好長呀！我不想要那麼久，於是又問：“如果我加倍努力練劍，多長時間可成為第一流的劍客？”

客本答曰：“那需要二十年！”

二十年豈不更長了？柳生有些納悶，接着問師傅：“如果我晚上不睡覺，夜以繼日的練劍呢？”

客本不耐煩地回答：“那，你這輩子也成不了劍客了！”

柳生覺得很奇怪，莫非師傅腦筋出了毛病？為什麼我越努力越不能成為第一流的劍客呢？

客本告訴他：“你現在兩隻眼睛都盯在第一流劍客的金牌子上了，哪還有眼睛好好看自己呢？要成為第一流劍客的第一條件，就是要永遠保留一隻眼睛看自己！”

後來，柳生跟隨師傅練劍，勤奮刻苦，虛心好學，不急不躁，憑着堅韌不拔的精神，終於成為唯一與師傅客本齊名的劍客。

“成為第一流劍客的第一條件，就是要永遠保留一隻眼睛看自己！”是呀！我們在不斷努力向上的同時，常常會犯與柳生同樣的錯誤，我們只顧一個勁的向着我們“所謂的目標”努力，卻忘了保留一隻眼睛看看自己。

“永遠保留一隻眼睛看自己”就是要正確地認識自己，放棄功利心，避免心浮氣躁，患得患失。否則結局只能是失敗。在成就學業，超越別人之前，先得學會超越自我，戰勝自我，進入“忘我”的境界，只有這樣才能得到自己想要得到的成功！

這正如我們現在，在面臨一次又一次的失敗後，我們往往會產生最後一搏的衝動，假使一旦確定了某次考試的重要性，我們的神經就會高度緊張起來，甚至變得瘋狂，會夜以繼日的不斷努力，會達到我們的極限。但，往往後果卻並不盡如人意，如柳生一般，越渴望成為一流劍客，所需要的時間就越長，甚至於一輩子都不可能成為第一流的劍客！

這是為什麼呢？是因為我們不夠努力嗎？不是，因為我已經做得太多了！那是因為我們不如別人聰明嗎？更不是，因為我們每個人都是聰明的，只要努力就一定會有希望！那為什莫我們要承受一次又一次的失敗呢？

那是因為，我們太“鞠躬盡瘁”了，我們只想着成功，只想着不能失敗。我們不斷的警告自己，這樣做會出錯，那樣做會不好，這樣不能成功，那樣會失敗。我們膽怯於老師對我們絲毫的不滿，害怕因此而取得不理想的成績；我們害怕於絲毫的意外情況，所以我們常用“如果發生……的情況，我們會怎樣怎樣”的句子來假設未來的考場。

但，等到考試真正來臨時，我們卻會驚奇的發現：沒有任何的意外發生，唯一的意外，只有我們自己！我們的過度緊張，會讓我們的思維失去控制，導致錯誤的頻頻發生，而這些錯誤在平常看來卻幼稚的可笑！

所以，在你向成功邁進的路上，請留隻眼睛看自己吧！別人的眼光，最後的結果，也許並不重要。留隻眼睛，你會離成功更近一點！

高中作文 篇4

夜深，筆尖的影子還在紙上來回遊走。單調的光投下虛幻一筆，彷彿編織了一個安靜的夢，不忍打斷這一瀾平靜。筆尖頓了一下，隨即傳來自由落體之聲。

推開窗，涼涼的風滑過臉。天空中透着一縷白，沒有一絲雜質，以往都會有一輪隱隱約約的月亮，而今卻沒有了。它藏起來了，被自作多情的雲遮掩，整個天就像咫尺一般要壓下來。原來月亮的存在就是一個遙遠距離，不可捉摸，讓我看清自己與它多遠。

記得小時候總愛倚在奶奶懷裏，靠着窗望天。那時的明月清澈如水，奶奶常説：“你有沒有看到月裏倒影着你的影子呢？”小小的我總想穿透所有，將月裏的情形看真切，但還是看不見所謂的什麼倒影。

這時，我就會理直氣壯地嘟起嘴：“我看到了！還看到樓下的大桂花樹。還有你，嗯……還有爺爺的老花鏡。”我以為奶奶相信了，看到她還透露着精幹的臉綻起笑容。

月，還是永遠的那個遙不可及的星球，而我也可以直直站在窗邊看用來往車輛編織的上空孤獨的明月。而曾經貪戀過的温暖已不在身旁。只有淡淡的輪廓像是見證。

那顆孤傲而遙不可及的星球到底見證多少淚水，多少離別。她在漆黑夜色裏早已迷失，早已麻木了吧！

還是那片天幕，還是永遠不變的月光，只是中間多少辛酸淚鑄成的時間長河也洶湧滾滾了。

奶奶，曾經為我遮擋風雨的背已彎了，歲月的痕跡加深了……新了，變了。

沒有月，我才發現壓抑，上空正壓抑着我呢！糖不甜了，淚不鹹了，放飛的青春在歲月的陰晴圓缺中成長了。記憶新了，回憶變了，品味的思念和着烏雲遮掩了……

那顆孤傲而遙不可及的星球到底見證多少淚水，多少離別。她在漆黑夜色裏早已迷失，早已麻木了吧！

時間不停，變化繼續，月，藏了……

高中作文 篇5

悄悄的、悄悄的……我來到了一個森林裏，而我卻忘了我的家、忘了我的城市……

我獨自在森林裏並不覺得驚慌，也不覺得有什麼奇怪，我心裏只有一個念頭：森林裏到底有什麼新奇的東西。我走啊走，不知自己到了哪兒，更不知幾點了，夕陽親吻着山頭，我坐在一棵樹下，睡着了……

我醒來後，發現自己在一個小木屋裏，看着我的居然是3只熊，我沒有驚慌失措，而是主動和他們交流，我問：“這是哪兒啊？”其中一隻大熊説：“這是我們的家，你是住哪兒的？”我並不覺得他們會説話很奇怪，而是實話實説：“在汕頭龍湖區。”那隻熊説：“什麼是汕頭啊？什麼是龍湖區啊？”我驚訝地叫到：“什麼？連這個都不知道？是廣東省的啊。”那隻小熊細聲説：“什麼是廣東省啊？我只知道我們熊王國裏有熊貓部落、棕熊部落、白熊部落、黑熊部落和邪惡的惡熊族。”我驚叫道：“什麼？那我豈不是回不了家了。”那隻大熊説：“那你就把這當成家吧！”我也沒辦法，只能留下來了。那隻大熊一一介紹家人，道：“這是我的妻子熊媽媽、這是我的兒子小樂熊、而我呢，就是熊爸爸。”吃過早飯後，我和小樂熊一起去玩，讓我認識了很多熊朋友，玩用樹木和石頭做成的蹺蹺板、藤蔓做的滑滑梯……

到了中午，我吃完午飯，我和小樂熊回房午休，我問小樂熊：“你們不用讀書嗎？”小樂熊説：“用啊！不過今天是星期天，不用讀。我問小樂熊：“你讀幾年級啊？”小樂熊説：“2年（1）班，在你那個奇怪名字的城市裏，你讀幾年級啊？”我説：“我讀6年（2）班。”小樂熊驚歎到：“哇！”這聲被熊媽媽聽到了，就走進來説：“快睡覺吧，別説話了。”我們立即閉上眼睛睡着了，一睡就到大天亮，連晚飯都沒吃。

高中作文 篇6

畢業季，畢業寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢鎖詩詞共海天。——題記

攜香葉瓣衣，舞暗秀輕盈，有人説那就是春的旖旎，可我並不期待春的蒞臨，不是愜意春的囈語，而那本身就是一場別離。光陰迢遞，繾綣温情，衷心的過往，終究抵不過流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會在轉眼的側角滿淚輕吟，它曾給過我掌心的温暖，卻也抹去了我最深處的永恆，一地闌珊，無法拾遺。是誰的青春驚擾了歲月，是誰的呢喃喚醒了黎明。

又是一年的花季，又是一年的畢業季。四月的人間裏，乘學士儒雅，着一身文氣飄揚，方正的帽子是知識的象徵，飄逸的士服是智慧的着彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給大學時代最温馨的畫面。這一年，我們畢業了，歡呼，擁抱，奔跑，仰望藍天，凝視許久，彷彿都有着説不盡的話語和愛戀，因為此去經年再也沒有什麼比這片藍天的感情更純美了。我們相互嬉戲，簇手相擁，傳遞着離別前的箴言念語。駐足孔子聖像，情人湖，圖書館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。

古道揚塵，長亭折柳，搖曳着湖藍色的五四青年裝，不粧不束，豔冶銷魂，婀娜身姿，輕依楊柳，淺笑嫣然。垂手明如玉，皓腕凝霜雪，韌芳載佩，更添得幾許離愁。這往來匆間，我們錯過了多少次的轉身，又邂逅了多少回眸，為了一段刻骨的相知，我們寧願錯過了多少次的平淡相逢。惆悵的情緒，高曠的背影，曾經的曾經，我多麼地想與你一起畢業，一起參加畢業典禮的頒詞，輕輕地告訴你，我願意與你走過每一個花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長恨水東流，不敢高聲語，恐驚天上人。

又是一年的畢業季，想起了你，不過我已經習慣沒有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見證着她們的回憶，我輕輕地説了句“又是一年的畢業季，又是一年的畢業寂”。

如果有一段記憶，讓你心往神怡，我願與你一起找尋；如果有一段感情，讓你刻骨銘心，我願意用聲音與你一起聆聽。（致我們終將逝去的畢業寂）