五年級的作文(熱門)

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

我有一個温暖的家，開心的家。家裏有許多人：爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、爸爸、媽媽，還有我。我非常愛我的家。

家裏有兩位大好人——爺爺和奶奶。我遇事時，他們總是處處幫着我，假如有人教訓我，他們不管教訓得對還是錯，也會偏幫我的。好像上次，我考試考砸了，語文只有七十多分，錯的都是一些不該錯的.題目，媽媽知道後不停地罵我，奶奶看見我要哭了，就馬上反駁道：“錯了就錯了，下次細心一點就行了。”媽媽不敢頂撞奶奶，只好無奈地停下了口。我當時立刻就眉飛豔舞，開心得不得了。因此，我愛我的家。

家裏有一對幽默搞笑的夫婦——叔叔和嬸嬸，他們倆都成了我們家的大明星了。他們每一天都會犯一些搞笑的錯誤出來。比如昨天，叔叔和嬸嬸在夾菜，由於他們在爭奪，一不小心把菜盤都翻到了，逗得我們哈哈大笑。因此，我愛我的家。

家裏有兩位知識淵博的“教師”——爸爸和媽媽。爸爸精通語文和英語，媽媽精通數學，因此，他們負責每天輔導我做作業，補習。父母對我要求十分嚴格，只要我對學習有一點鬆懈，他們就會罵我，但他們罵得是對的。不過有時也會帶我去玩，使我學習不用那麼辛苦。因此，我愛我的家。

我希望我的家永遠都是這樣充滿歡聲笑語，我愛我的家！

五年級的作文 篇2

開始的開始，踏入了這個教室，開始的開始，慢慢的熟悉，慢慢的融入，漸漸地，我的意識裏出現了一個人，讓我敬佩他，欣賞他，他是誰？他是我的老師，“###”。

説到他的性格，我總會忍不住多加思考，猶豫幾何。在嚴肅的課堂上，老師用一種帶有激情和跳躍的語調滔滔不絕地講着，此外，還會用他那不算身強力壯也不算弱不禁風的身體做出多種搞怪的動作和聲音，雖然奇葩又難看，但卻能帶動我們的每一根神經。當講道重要的內容，老師會轉身去寫板書，字極大，筆畫極草，最後一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨着手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢地佔據一個黑板。講到高潮時，老師會從教室前端一大步邁到講台上，他的表情瞬間豐富多彩，手臂加手指隨便亂擺動着，身體又一前一仰的動彈着。準的來説，它們是隨着語言與知識的碰撞而大幅度地晃動着。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發笑的語言總結出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁，有時又短小精悍乾脆利落，我們的思緒也隨着老師的話語時而緊跟，時而發笑。

他在我心中算不上英俊瀟灑，高大威武，但是他那標準的板寸頭是他獨特的標記，記得他對男生們説過一句話“你們回頭給我把頭髮修一修，看看你們現在，留着劉海，像小姑娘一樣，男生就要有男生的樣子，回頭把頭髮理成我這個樣子就行，乾淨利落，多帥氣！’當時我就對他的頭髮印象深刻了。而且他的觀點我是非常贊同的。

我的這位老師還特別的富有野心和夢想，他和我們説：“如果一個人發明了一個公式，那麼這個公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些，如德布羅意方程組，牛頓第二定律等等。之後，我的老師説，‘這輩子我也要發明一個以我的名字命名的公式“我認為這個有點玩笑式的話語，在老師看來是無比的堅定！

記得又一次，我去問老師題目，在一番激烈的`講解之後，我的問題迎刃而解，老師也非常開心地説：“你的數學不好，仔細的理解多做些題目就可以，有不明白再來問我。”之後就露出了他門牙上的那顆微微泛紅的蛀牙，大眼睛充滿光芒的看着我，忽閃忽閃的。雖然畫面很搞笑，但是我意識到老師是真的很用心很用心，當時的我內心複雜，竟有種説不出的感覺。

每次老師來上課，他的目光從左至右嘩的一掃，眼睛裏就會射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時，沒有人敢與老師的目光對接上，否則一準被提問。

這就是我敬佩的老師，一個充滿智慧頭腦，但又不時搞怪的數學老師，我希望他會一直教我們數學，當然，還有更重要的，教我們做像他一樣的人！

五年級的作文 篇3

早上，我給爸爸送早餐。來到店門口，我發現門口有一堆螞蟻，它們又在搬運什麼大食物呀？我趕緊往地上一湊，仔細一瞧。呀，原來它們是在跟一條受傷的蜈蚣決鬥。我心想：螞蟻這不是不自量力嘛。

我放下手中的早餐盒，一心一意地觀察起它們來。我倒要看看，螞蟻們會怎麼對付眼前的龐然大物。最先映入眼簾的是一隻大個頭螞蟻，只見它擺動着兩根蝌蚪狀的觸角，神氣十足地率領着其他螞蟻們上了“戰場”。可因為蜈蚣體形龐大，還沒等螞蟻們爬上去就已經踢得四腳朝天了。看樣子不出我所料，蜈蚣明顯佔了上風，勝券在握。可螞蟻們並沒有放棄，不斷地摔倒、爬起。越來越多的'螞蟻加入了“戰爭”。漸漸地，蜈蚣似乎寡不敵眾了。最後，蜈蚣無處可逃，被螞蟻咬死了。

這一幕，深深地震撼了我：螞蟻們居然戰勝了一條蜈蚣！它們用團結、堅持不懈的精神戰勝了龐然大物，簡直是不可思議！我對它們真是刮目相看。

“甜甜？”這個聲音頓時把我拉回了世界。完了，我居然把送早餐這件事給忘了！

五年級的作文 篇4

穿過時空，繞過小巷，我來到了小珊迪的家。

“你是誰?”小利比驚訝地説。

“我是來救小珊迪的。”我説。

“你救我哥哥?”小利比疑惑的問。

“那，當然。”我説，“快， 快過來幫忙!”

我走近奄奄一息的小珊迪，馬上和小利比把小珊迪抬到了剛才叫來的一輛馬車上，把小珊迪送進醫院，找了最好的`醫生。醫生馬上給小珊迪作了精心檢查，發現小珊迪的兩腳的骨頭已被馬車壓斷，全身傷痕累累。隨後，小珊迪被推進了手術室……

“醒了，醒了，哥哥……你終於醒了!……” 小利比激動地握住了小珊迪的手。

我悄悄地走出病房，去街上為小珊迪買了日常生活用品。

辦好一切以後，回家了，一路上我高興地唱着：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!只要……”

“婷婷，快醒醒，要遲到了……” 媽媽叫醒了我，我睜開眼睛，哦，原來剛才是我的一個夢。

五年級的作文 篇5

俗話説：天有不測風雲，人有旦夕禍福。

國慶末期，“菲特”來襲，風風雨雨，狂轟濫炸。頃刻間，馬路成汪洋，水電夭折，通訊中斷，交通癱瘓，姚城化孤島，想出城又不能出城，想進城救援的也進不來。往日風景如畫的姚城，而如今卻滿目瘡痍，慘不忍睹！

在這極其特別的日子裏，電梯也下崗了，家住十一樓的我和爸媽，天天走樓梯，下樓帶着垃圾，倒也輕鬆自如；上樓提着水，喘着粗氣，以備洗漱之用。白天干糧充飢，晚上，藉着淡淡的月光，慢慢入睡……就這樣渾渾噩噩地過了一天。時間彷彿一下子，穿越到古代，過着日出而作，日落而息的的生活。

次日，冰箱裏的魚呀，肉呀，漸漸散發着陣陣臭味。媽媽一邊收拾冰箱，一邊囁嚅道：“唉，好可惜呀，好好的魚，肉，説扔就扔。真是天要你死，你不得不死啊……”聽着媽媽的歎氣聲，我癱坐在沙發上，萬箭穿心。想起以前熱乎乎的飯，香噴噴的菜，又看看現如今冷冰冰的乾糧，不免有些傷感。

小區路上的'水遲遲不退，已經被困在家第三天了，家裏所剩的乾糧也不多了，媽媽幾次想出去買，都被積水攔了回來……天色漸漸暗淡，我們正準備睡覺時，“咚咚，咚咚！”“媽媽，有人在敲門！”我瞪大眼睛急促地喊。循聲望去，門縫裏射進一束狹長的白亮光，好似一把剛出鞘的寶劍。“樂樂，你在家嗎？”“是姨父！”我一邊説，一邊飛也似的去開門。只見姨父手拿電筒，斜揹着個保温袋，卷着高高的褲腿。原來姨父特意為我們送吃的來了，“我們江南新城雖然積水有點深，但還有燃氣，水，給你們帶點不像樣的飯菜，但它是熱的，總比你們天天吃乾糧強！快！趁熱，湊合着吃！”説着，就取下保温袋，打開飯盒，然後又高高地舉起手電筒，儘量讓亮光灑滿整個屋子……

原本江南新城步行到我家，用不了五分鐘，而這次姨父説由於積水深，路面黑，走樓梯，姨父足足花了半小時。當我看到姨父濕濕的褲腳時，鼻子一酸，淚水矇住了我的雙眼——姨父啊，因為有了你，餐桌上的菜格外豐富，吃在嘴裏，暖在心裏。

臨走前，姨父留下了手電筒，給我們照亮。颱風無情人有情！我想在這黑夜裏，一把小小的手電筒照亮的不僅是漆黑的屋子，還有我們沉重的心！

五年級的作文 篇6

我們已經快上六年級了呢！和朋友在一起的回憶總是那麼難忘，和朋友在一起的時間總是那麼快。我仍然記得，我們的第一次見面，我們的每次春遊秋遊、每次的“班班唱”……當你在黑暗的環境中，有一盞友誼的燈會在你需要它的時候為你亮開。真正的`朋友永遠不會分手！

思考了好久，才決定把這篇文叫做“我們班的大事小情”。不出意外的話，是每週日更新一次，但是假如那個星期發生的事情特別多的時候，會有加更哦！！所以，希望大家有錢的捧個人場，沒錢的也捧個人場。王筱懶在此謝謝大家了！

還有一點需要説的是：我一般都是週六在文檔裏寫完，週日就是直接一複製一發的，所以不出意外保持每週日一更！！

呀吼吼！！四年級寫的文棄了，在此，王冉拿我的人格和五年級二班所有人的生命保證，我是不會棄的，如果要棄文的話，老天就把我們五年二班天打五雷轟了吧！！在此開一個小玩笑啦！！

還是那句話：希望大家都能捧場啦！！謝謝！！

先介紹一下我們班的人啦！！

姓王的：王昀意王伊飛王慶超王澤萱王冉【我自己啦】

姓楊的：楊洋楊相約楊博龍

姓孫的：孫瑞

姓李的：李茹李昊泊李志宇

姓於的：於亞洲

姓崔的：崔子煜

姓謝的：謝曉琳

姓竇的：竇弘印【我們都愛喊他豆豆】

姓劉的：劉琪

姓常的：常亞楠

姓張的：張皆強

姓馮的：馮斌輝

姓程的：程賀峯

姓戴的：戴睿

姓侯的：侯祥瑞

姓呂的：呂彥甫

姓陳的：陳雅萌

姓齊的：齊宇泉

姓冉的：冉冉【老師總愛我和冉冉混】

我們班一共有27個人！！