校園笑事作文2篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的校園笑事作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園笑事作文1前幾天,我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動,由於一時想不到什麼大家都喜歡的遊戲,我們就一齊想一些新遊戲。我們想呀想呀,突然,張景瑞説:“不如我們玩“逗人”遊戲吧!”我們想了想後,異口同聲地説:“好!”遊戲規則是:猜拳決定誰先玩,讓先玩的人原地不動,不能笑,堅持60秒就算贏,如果笑了,就算輸,剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的'人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重,鄭重這人非常容易笑,我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了,逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓,他是一個脾氣瞬間萬變的人,我們費了好大的功夫,還沒把他逗笑,這時,鄭重裝作醉漢打醉拳,嘴上還説:“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。接着,是張景瑞,他一向是一個樂天派的人,不過要把逗笑可不容易,我們在千方百計試過之後,還沒把他逗笑,眼見的他就要贏了,我靈機一動,喊了一聲:“拐了,拐了哦!”
喊完後,一看,不止張景瑞笑了,其他幾個同學也都笑了。到了最後一個我,我不慌不忙的站好,説了聲:“開始吧。”他們三個拼了命的逗我,可我的臉上依舊“冷若冰霜”,就在這千鈞一髮的時刻,鄭重説道:“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地説,“忽悠。”他説,我差點笑出來……
一分鐘到了,我堅持沒笑,終於獲得了冠軍!這時,我看見操場上的同學都在笑聲中游戲,我突然覺得校園是美好的,是温暖的,讓我感到歡樂,也讓我的夥伴們感到歡樂!
校園笑事作文2一
某生物課,老師講《昆蟲》,講到蜻蜒時,對一沒有認真聽講的學生甲訓斥道:你不要小看蜻蜓,科學家研製直升機便是受到它的啟迪。接着又講到蚱蜢:一隻蚱蜢的一次跳躍,是它身體長度的三十倍。學生甲舉手發言道:如果我們學得蚱蜢的本事,汽車火車都可以鑄鐵為犁了,因為你只需跳三下就可以跳過一個足球場;高層樓房的電梯也可以送到收購站了,往上一蹦能蹦五層樓高,住在二十層也就是四蹦而已。
二
英語剛上課,晩上上網一通宵的學生乙便開始打盹了。老師發現後喊其站立,學生乙的眼晴怎麼也睜不開,老師問曰:眼睛的英語怎麼讀?學生乙扶了扶鼻樑上的眼鏡,靈機一動地答曰:鼻子上的;老師指着黑板上的熱水瓶曰:它的英語怎麼讀?學生乙馬上回答:裏面是旦外面是殼也。
三
數學老師有一生理缺陷:頭部總是朝左歪着。某日上課,繳去了躲在桌下偷看小説學生丙的小説。上午最後一節課下課鈴聲響了,老師宣佈:下課。學生丙舉起右手:報告老師,12:00還差5分!分!
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