寫同學的作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫同學的作文，歡迎大家分享。

寫同學的作文1

誰能大鬧天空？誰能七十二變？誰有火眼金睛？這時你肯定會説是孫悟空。但你可要知道，還有孫悟空再世呢！

我的同桌他可以算是孫悟空的第一個徒弟，他有孫悟空的各種本領。你想知道孫悟空第一個徒弟會發生什麼事情嗎？那就聽我細細道來。

事件一：逃跑功

一下課，這孫猴兒閒着沒事兒，就隨便找了個同學打了他一下。頓時，那位同學的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕，但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗雲，一瞬間逃之夭夭了。當那位同學氣餒地回到座位上時，我的同桌又像變魔術似的把自己變回來了。這功夫可真厲害！

事件二：幹活賣力

上課了，胡老師説：“今天我們大掃除，下面我給你們分配任務。”説完，胡老師馬上給我們分配好了任務。我負責擦窗户，而我同桌負責拖地。只見他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的過程中，他不放過一絲一毫乾地面，不放過一絲一毫垃圾。由此可見，他幹活真賣力。大掃除結束了，黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來。

事件三：繩之以法

第二節是語文課，我們和鄭老師一起開着“汽車”去遊覽雙龍洞。課上到一半時，我的手臂傳來了一陣疼痛，原來這是孫猴兒乾的。那時，我多麼想衝上前去，但老師正在上課，我會影響大家的。孫猴兒七十二變，變出了許多東西，都來打擾我，但我還是若無其事地坐在位子上，繼續和鄭老師互動。下課了，我以火箭般的速度跑到辦公室，把事情一字不漏地報告給了胡法官（就是我們的班主任啦），胡法官親自出馬，找到了被告（我同桌）和他談了一會了後，判決就下了（我不知道判決結果）。

第三節課上課了。從開始到中間，我旁邊安靜得出奇，有空蕩蕩的感覺。我用餘光看了看，腦袋上出現了一個大大的問號。咦？孫猴兒呢？難道他學會了隱身術？……一連串的問題使我疑惑不解。我假裝往書包裏拿東西，把後面的所有的地方都掃了一遍，沒找到。我又往前面掃了一遍，終於在講台桌旁邊找到了。下課了，我通過胡法官才知道判決結果：根據402班第11條規定：凡是打擾同桌、同學上課的同學，就得坐講台旁兩星期。原來是這個原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講台旁。

這就是我同桌——宋磊。因為他貪玩，所以學習成績不好，我願和老師們一起把宋磊培養成知書達禮的孫悟空。

寫同學的作文2

在我眼裏，我們五（3）班就像一個温馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。

就拿我的好朋友程吟潔來説吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏雲般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒着大雨一路飛奔到車站了。

到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐着傘笑吟吟地對我説：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望着她那樸實而真誠的笑容，一股暖流湧上我的心頭。

不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接着皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。”説着，她又跑到房間裏，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接着又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正着急着呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等着等着，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而温暖的大衣蓋在了我的身上。

雨漸漸的小了，我撐着程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。

一路上，我還在品味剛才那一幕幕温馨的情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新的小詩……

寫同學的作文3

昨天，剛從後排調過來的葉濤不知道自己説了什麼，引起了全班的注意。

張雨桐説：“聲音似乎要為源頭買單！”我的話裏有笑聲，但我根本笑不出來。耳邊響起，是不是真的忘了他，心裏卻告訴我沒忘？那：“滿嘴”地方口音的來源。

傅圓圓從國中第一天起就在我們班。他充滿了地方口音，帶來了很多笑聲。他是河南人。

歷史老師本來就是個老頭，舌頭有點不清。他説：“荷蘭人（河南人）入侵了中國台灣省的寶島。”突然，全班鬨堂大笑，一個接一個，一個同學在裏面大聲説：“好！符元，你們河南人居然侵略中國台灣省，你們符元肯定在。”笑聲越來越大，知道真相的徐老師在他身後笑了。學生們一個個回頭看他。他躺在桌子上，像烏龜一樣把脖子伸到衣服上。他不好意思對我們笑，好像真的是他乾的！

他很憨厚憨厚，個子很高，但我們班有些人還是對他“加拳腳”，但他總是躲起來，從不還手。雖然學生們在互相玩，但我們還是看不見。有一天，我們一起回家，我對他説；“以後他們打你，你就還手，免得他們欺負你。”他笑着答應了，但後來，那些同學“欺負”他，他躲了起來，再也沒有反抗。我看到了，無言以對。

轉眼間，寒假期間，他獨自開車回了河南。過年期間，我、顏瑜和他每天都發信息。

轉眼間，該開學了，他又回來了。他在電話裏説他爺爺這次來了，過兩天就要回河南老家了。我什麼都沒説。我打電話給顏瑜。顏瑜説，“我想揍他。他不談信用。他説會考完就走。”還是無語。

第二天下午，我們邀請他去打籃球，是單獨討論。那天他來的時候，我們三個都很沉默，不知道説什麼好。我們只是打了一會籃球，休息了一下。我開始：“這裏很好，為什麼要去？”他説：“爸爸媽媽不放心！”顏瑜説：“好吧，在河南聯繫你。”話裏有遺憾。後來，他走了。我們最後一次看到他的背影。我不知道什麼時候能再見到你。在我們看不見他的背之前，顏瑜從來沒有打過拳。

週日下午，顏瑜在短信中説：“傅園手機換了，沒錯……”我謝過他，打了電話，對方關機，我就給他發信息。等待他的答覆。

“然而，儘管中國保持着我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。三月走的朋友，不知道什麼時候再見到你…

寫同學的作文4

我們班的同學像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

他有着一頭烏黑髮亮的短髮，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯歡會時，同學們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、鹹瓜子……當然，語文數學老師也作為觀眾，來到了教室裏。當聯歡會進行到高潮時，我發現李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數學老師身旁，説：“老師，你們嚐嚐我帶的橘子，可甜啦！”於是，老師們便接過橘子，剝開了一個，嚐了嚐，説：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他説：“不用謝！”説着，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅乾，遞到語文數學老師的手中，説：“老師，嚐嚐餅乾吧！”而老師説：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏説道：“吃吧，很好吃的。”終於，老師把手中的餅乾拿起了一片放進口中，説：“你真懂事兒！”李宏柏懷着喜悦的心情又回到了座位，可不一會兒，他又反覆地給老師吃的。這些舉動也被其他同學看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊誇咱們班的同學愛分享。結果，我看見李宏柏只吃了一點點食物，其它的全讓老師品嚐了。

李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動。記得三年級下學期的一個上午，老師分配了幾名學生去掃地，就當那幾位同學正準備開始掃的時候，李宏柏突然舉起小手，大聲地説：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師説：“你別掃了，還是看會兒書吧！”他説：“讓我來幹吧！我會掃得很乾淨的！”老師望着他懇求的目光，終於答應了。李宏柏懷着急切的心情快步走向了衞生工具角，拿了一把掃帚，一個搓鬥——開始掃地。他很認真，連一點小紙片都不放過，當他遇到較小的垃圾時，就用手捏起來，放入搓鬥。那掃帚、搓鬥，在他的手裏好像是施了魔法一般，那麼靈活，那麼快速。當他掃完一條過道時，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講台下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當他第一遍掃完後，又掃了第二遍，直到把教室打掃乾淨為止。當他收工時，我們的教室變得煥然一新，整潔乾淨了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順着他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個“大花貓”。當老師看到後，不由得對他説：“你真愛勞動呀！”李宏柏開心地笑了。

這就是我們班的同學——李宏柏。一個既愛分享，又愛勞動的同學。

寫同學的作文5

我的同桌是一個胖乎乎的小女孩。她肥嘟嘟的手，胖墩墩的身材，一個肚子圓鼓鼓的，裏面彷彿藏着許多的故事和知識，圓圓的臉蛋上還戴着一副厚厚的近視眼鏡。活脱脱一個“女學究。”

她很喜歡看書。無論是在午間、課間，還是下雨的體育課，都能看到她全神貫注看書的身影。就是課間，教室裏鬧翻了天，她也只管沉浸在自己的世界裏。那樣子真像一個和尚在打坐！時間一久，我們都親切地稱她為“小書蟲”。

記得一次大課間，我們班同學幾乎都出去玩了。有的三五成羣地砸着“沙包排球”；有的玩着激烈的“生死狙擊”；有的飛速地變換着“標點符號”。校園裏傳遍了我們的笑聲。大夏天的，驕陽似火，我們足足玩了將近二十分鐘，我口渴極了，感覺自己嗓子都快要冒煙了。於是我馬上跑回教室去喝水。到了教室門口，只聽見教室裏吊扇“沙沙”的轉動聲，此時的教室很安靜。咦？第四組的第四排有個人端端正正地坐着，一動不動的，她在幹嘛呢？我悄悄地走近一看，原來，是我的同桌“小書蟲”拿着一本“大塊頭”正在“啃”書呢！

我眼珠一轉，就想試一試她，看看她是不是像大家傳得那樣看書入迷。我故意大叫一聲：“‘小書蟲’，這節是體育課，你怎麼不下去呀？”

“小書蟲”嚇得整個人都跳了起來，轉過頭滿臉驚訝地説：“呂家錚，你什麼時候跑到我後面的？嚇死寶寶了。”

我哈哈大笑，對着“小書蟲”豎起大拇指説：“真不愧是我們班的‘小書蟲’呀！你看你，看書都‘走火入魔’了。”

她書看得多，常常能受到老師的表揚。

一次科學課，老師問了一個問題：“水有哪幾種形態？”這個問題可把大家考住了，大家你看着我，我看着你，乾瞪眼。這時，“小書蟲”高高舉起了手，她的手好像沙漠中的一棵綠樹，老師馬上請她來回答。“小書蟲”胸有成竹地回答着：“水有氣態、液態、固態，三種形態。”老師微笑着説：“蔡筱同學的課外知識真豐富呀，大家要向她學習哦！”

聽了科學老師的話，“小書蟲”看課外書的動力更足了。

寫同學的作文6

懷着期待的心情翻開第二頁，吳金龍？吳金龍……吳金龍！啊，想起來了！是你，我的好兄弟！

還記得我們偷摘芒果被發現的時候嗎？還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎？還記得我們一起學習一起被罰嗎？還記得我們一起高談闊論“國家大事”嗎？……你可是我“患難與共”的兄弟啊！不説發小，從國小一年級開始，我們就是同進同出的鐵哥們，放學一起回家，學習一起奮進，週末一起玩耍，就連課間十分鐘也不放過談天説地的機會。

記得有一次，距離期末考試只有一天了，我依然去你家。你在聚精會神地看書複習，而我卻對着電視，從一台轉到一百三十六台，又從一百三十六台轉到一台，嘴裏嚷嚷：“唉，沒有什麼好看的電視節目。”你頭也不回地説：“知道明天是什麼日子嗎？還不復習！”“不要緊，我有‘祕密武器’。”“真是的。”我心想：“‘祕密武器’不就是你嘛！”

第二天，我倆趾高氣揚地走進考場。考試開始後，X草草地寫了作文和一些會做的題，然後碰了碰你，小聲問：“第三、五、七、九、十題怎麼寫啊？”你條件反射似的把頭轉過去，不理會我。我急得快哭了，那麼好的朋友，兄弟我有難也不幫一下！不過埋怨是沒用的，我只好爭分奪秒地胡編亂寫。不知過了多久，刺耳的鈴聲響起來，我垂頭喪氣地交了試卷，發現你正在用意味深長的眼神看着我，我突然讀懂了你的用意。成績出來了，我考了69分，而你是98分。那天我想了許多，一下課，我就跑到你那裏，跟你説“對不起”，你笑了笑説：“嘿嘿，我就知道你不會怨我的。”

“友誼第一，金錢第二，生命第三，不要忘了我哦！……”這是你給我的留言。雖然語氣有點兒嚴肅，不過，友誼第一，沒錯！

一頁一頁地看同學錄，一張一張熟悉的臉龐浮現在我眼前：陳文堅——聰明機靈，又在想什麼鬼主意了吧？甘尚昆——遊戲狂人，不管多高難度的遊戲，他都能玩得得心應手；李志龍——高高壯壯，老師身邊的紅人；凌育明——尖子生，這次又考一百分了吧？……

此時此刻，有一種難以形容的温暖在心底蔓延着，是啊，時光飛逝，會帶走很多東西，然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……

寫同學的作文7

論同學之奇，三班是也；論同學之奇首，非“老骨頭”莫屬也。“骨頭”乃男丁，姓骨，名頭。長相奇特，內心“渾濁一片”。豈不怪哉？

論外貌，“骨頭”讓人發笑，不論是近望、還是遠望，都儼然像一個小丑。一雙調皮的雙眼皮隨着平靜的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一，因為無論多大的風都不能將他的“鍋蓋”吹亂，他的外貌也正是因為有了這紋絲不動崗位兵，才更加帥氣、英俊。一個扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面。“骨頭”笑時，那笑容堪稱猥瑣中的猥瑣。生氣時，那小嘴在小眼的指揮下，瞬間變成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨頭”，內心呢？

論性格，“骨頭”讓人頭疼不已，每逢第二節課的下課鈴響起，我們“速幫”的隊員直奔操場，開始新的一天鍛鍊，我們總是想“骨頭”超過蝸牛，而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行，他的每一步都讓時間變得緩慢一些。可當我們等得無可耐煩之即，他卻走得比劉翔還快，但，他是向教室回走。“鈴——鈴——鈴”鈴聲驟然響起，腦海中一個危險的符號顯現——上課了。遙看“骨頭”，一個身影在走廊一閃而過。“骨頭”是那麼的讓人可恨，但又讓人可笑。但誰讓我們有一個活寶呢？

論學習，“骨頭”一塌糊塗。某天，我們正在激烈的討論問題時，“骨頭”卻幽靈般的飄過來。我頓時不安起來，要是他又來扮演小丑，我必定當場殞落。當我正準備逃離討論台時，一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來，“哎，‘奧特曼’，這張捲紙怎麼做。”我頓時不知所措，慌亂的指了指我未完成的卷子，可誰曾想到，他竟然把他的卷子塞給我，一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最後一句話。我無奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗發抖：原來奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。

二了，那三呢？

論球技，“骨頭”只能用超牛逼來形容。頭年簡單的他，竟藏着一個球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個個繁雜的動作在他手上如魚得水般的展現！在這方面，我至今都超越不過他，畢竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺們卻沒有。

這就是三班奇人——張正中是也。如若不服，歡迎挑戰，“骨頭”絕不膽怯、退縮，畢竟他還有看家本領未顯山露水。

人就像稜形一樣有許多稜角，在它還未磨平之前，多展示展示吧！

——後記

寫同學的作文8

熟悉我們四（1）班的人都知道，這個班的同學個個都是個性十足的。的確，你看小胡愛八卦，小張愛耍酷，小紀愛吃……但要説到犯錯頻率最高的，那就非小姚同學莫屬了。

説起小姚的錯誤事件啊，那可真是3天3夜也説不完的啊！但是最讓人記憶猶新的要數那次的女廁所事件了。那天的課間休息，他閒着無聊，就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了，她嘴裏吐出了一連串罵小姚的話。這小姚聽了，自然十分氣憤，就追了過來，想報仇。小寧一看事出不妙了，拔腿就逃。小姚是緊追不捨。眼看着快要被追上了，小寧靈機一動，躲進了女廁所。原以為女廁所是她的安全避難所，可誰知，這小姚吃了熊心豹子膽了，忘了WC有難女之別，一個箭步跨了進去。

這下，可讓在場的所有人都大吃了一驚。幾秒鐘後，從女廁所裏傳出了一片尖驚聲。唉，這個小姚的膽子可真是太大了啊，敢私闖女廁所，我估計他一定是急昏了頭，也會出此下策的。也許是小姚感應到了我心中的擔憂，他突然醒悟過來了，可是卻晚了一步，雙腳已踏入男生禁地——女廁所，權力受為嚴重被侵犯的眾女生怎能輕易罷休呢？還沒等小姚反應過來，眾女生已開始為小寧抱不平，然後齊心協力把小姚“押”到了班主任——鍾老師的辦公室內。

也許是因為太害怕，來到辦公室後的小姚居然一個勁地掉着“金豆豆”。鍾老師瞭解了事情原委後，並沒有因小姚的眼睛而同情他，反而生氣地説：“哭什麼哭，明知道是錯的，那你怎麼還做呀？”這下，小姚的眼淚更是像斷了線的珠子般一顆緊接着一顆掉了下來，而且越掉越猛。許是這次小姚實在是錯得有點離譜，再加上他幾乎每天麻煩事不斷，鍾老師故作嚴厲地説：“你想不想去女廁所，免費參觀一日遊啊？”這下不僅把我們女生逗笑了，連辦公室內的其他老師都撲哧一聲笑了出來。唯獨小姚怎麼也笑不出來，一個勁地哀求鍾老師：“不要，鍾老師，我不要……”

唉，小姚啊，小姚，你剛剛的威風怎麼蕩然無存了呀？早知現在何必當初呀，多麼希望你能銘記此次的女廁事件，以後千成別再輕易惹女生，更不能私闖女廁所呀！

寫同學的作文9

她叫姜應秋，秋水共長天一色，應了那方温柔的姜應秋。

同上高一時，我常常把她金屬邊的眼鏡摘下，嘲笑別人是被眼鏡封印顏值，而她是被眼鏡賜了顏值。同宿舍八個人，李子怡陳佳佳亂七八糟的款式名字土嗨一地，唯獨她名字三番四次被老師誇的一聽就是個美人，但也因為這特殊的風格常常被老師點名回答問題，姜應秋因此惱苦不跌。

記得第一次見姜應秋那時候，她是從楊妃村那邊搭公交車上的學，一個人來的。那時候大家一起報名，許多都是私家車接送或者父母跟着幫忙整理，我爸媽就是，加上他們長年累月積累的經驗就是讓我早早去學校然後好霸佔一個天時地利的絕頂牀鋪，因此我是最先到宿舍的，高三的學長和學姐們都在外邊擺成的方桌邊坐下，負責新生的報名等事物，一邊冷靜回答各路家長的問題，一邊引導我們哪裏領牀被還有凳子。

我自幼被寵慣了，不會整理牀鋪，所以都是我媽代勞的，那時候進宿舍的第二個人就是姜應秋，當時她沒帶眼鏡，膚色略黑，衣服也不是一套的名牌流行款式，但是一進來什麼話也不講，就單單的自己整理東西，然後交學雜費自己領板凳等等，當時腦子裏也不曉得怎麼就竄出一句，“這姑娘以後一定會進學生會。”

後來好像是因為借數學筆記就那樣熟悉起來，印象最深的是她的字體，用的方格本，工工整整的前邊是一些基礎公式，背面是錯題糾正，還用紅筆寫了緣由，姜應秋每個筆記本最大的特點就是把教室牆上的一些名人名言都摘錄在她的第一頁空白紙上。

記得有次上音樂課老師播放了一個叫《放牛班的春天》這部電影，大家都為劇情感歎不已，我在姜應秋旁邊，聽她喃喃自語，大致意思就是以後她想做那個老師，拯救那些被大人們放棄的壞學生。姜應秋屬於母愛氾濫的那種艱苦樸素婦女，每次放半天假的時候舍友大都商量一起去市裏k歌或者逛商場什麼的，然後她就扯着我們回來，説跟着她一起洗衣服，每次她都跟我媽一樣嘮嘮叨叨，囑咐我牀單鋪整齊然後晚上別熬夜勤洗頭什麼的。

很少見過姜應秋求人或者發脾氣，但她也並不是温柔如水的性子，或者可以這樣講，姜應秋並不美，但是戴上眼鏡的她總有一種沉默等待迸發的力量。陳凱麗失戀的時候她曉得是男的先甩了麗麗後，姜應秋直接飆出一大堆農村婦女間的下三濫語言，去了男生宿舍大罵了一通，因此也威振了我們宿舍的彪悍女生威名。

可能這世界上有許許多多的美人美男子更為受歡迎，但是我覺得姜應秋普通卻不平凡，甚至很多人都喜歡她這種生來掘強的性。

寫同學的作文10

偵探65號是我們班的一個響噹噹的大偵探，而且還是一個不抓“小偷”的“偵探”。我們班有64名同學，怎麼會冒出一個65號呢？看完我的文章，你就知道為什麼了。記得上四年級的時候，有一天班裏的50元錢班費不見了，這下可急壞了65號。儘管當時天氣並不太熱，可65號的腦門還是出汗了。她先是在班內講了一下，班內同學們除了猜測、議論，並無其他反應。“如果抓到這個小偷，我一定揍他一頓。”“抓住一定要開除他。”??第二天，無奈之下，65號開始偵探此案了。課間，她開始找每一個同學談話??又過了一天，65號竟突然宣佈：“此案已告破，大家都不許再議論、提及此事，都安心學習吧。”從此，同學們開始稱65號為“大偵探”。去年下半年，65號把電腦密鑰放在講台桌的抽匣裏，不見了。65號語重心長地對大家説：“沒有這把密鑰是無法打開電腦程序的，打不開電腦程序，整個五年級的全部語文課件都無法運行，語文課也就無法上了。如果有見到或是拿了密鑰的同學，要趕快告訴或交給老師。

同學們也都跟着65號着急，也都異口同聲地説，拿密鑰的人一定是我們班的同學。聽説姐姐她們班丟了100元錢，老師急得讓學生把襪子都脱了才找到。這回真不知道我們的65號偵探要採取什麼方式來找回丟失的密鑰。可沒有想到的是65號竟然讓我們都趴在桌子上用手捂住眼睛，然後又温柔地對我們説：“現在只有我能看見你，要是你拿的就請你抬一下頭，下課後主動交給我就行了，你有可能是把密鑰當作U盤了，我不會怪你的。當然，拿回來的方式也可以由你自己定。”過了一會兒，65號又説：“請大家把頭抬起來吧！”第2天我們又同往常一樣，正常上語文課了。這件事過去都半年多了，説實話直到現在，我們也不知道是誰拿了老師的密鑰。是65號用最簡單、巧妙的方式教育了那個人，保護了那個人的自尊，不僅教育了“小偷”本人，也教育了大家，同學們無不為65號大偵探的高超偵探技藝和她的用心良苦所折服。從此，同學們都稱讚65號是不抓“小偷”的“偵探”。

寫同學的作文11

説起我的同學，哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。

窗外，烏雲密佈，老天爺愁苦的臉上有着一些晶瑩的東西不停地往下落……望着這番情景，我不由得想起那件事。

那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一髮之際，我把“求救信號”發給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還説聲：“謝謝”!我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865%對應的是什麼?”我把聲音壓到最低，怕被發現後“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快説!”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告!”“靠!別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視!”

他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。

考完之後，他仍有説有笑，手搭在我肩上：“考得怎麼樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你!”“切，偽君子……”説完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之後，我回想了這件事情的`來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。

然後，在某一天我向她道歉，他卻像什麼都沒發生似的，搖了搖頭，手撓撓後腦勺，開懷大笑：“矮油，什麼時候的事啊?嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊!”“什麼?再説一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧!”“好，謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指着草稿本，一字一字的給我講解。我望着他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎?”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉!”既然都這樣了，出於無奈，只好和他“破鏡重圓”了。

對了，他就是我的同學xxx。

寫同學的作文12

我們班上的同學都有自己的外號，要不要聽聽呢？？

K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無論在學校那裏都能聽到他那宛轉的歌聲。六。一兒童節那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂團的連老師也被他打動了，帶領我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班裏有一個同學扒在桌子上哭，K歌之王笑着走過去，唱起了自創歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學“咯咯”直笑。他説過他的音樂就是他生命中的四分之一。

那他一定很愛他那生命中的四分之一!

菜包---她是個活潑的人我們可是一對好朋友啊。春遊時，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂考試，我跟她一起唱；放學回家，我和她一起走。每當我有不高興的事，第一個想起的就是她，當我生氣時，她還會逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數學老師訓了一頓，心情很低落，這時，她走了過來，不淑女地拍了我一下，説：“怎麼了，嘻嘻，你一定給數學老師罵了。哈哈。”我瞪了她一眼説：“哼，你是數學課代表，當然不怕。”她不緊不要地説：“哦，瞧你説的，他倒是經常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓。”我不知道怎麼的，竟笑了起來，説：“誰陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒完成呢！”她趁機説：“那你還説苦，哈哈。”唉，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。

追風型賊---他是我們班上最“耍酷”的人了，事無大小都要問問別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿着是不是好帥？”要是你説不好看，他就不屑地説：“哼，沒品味。”雖然説他平時是很耍酷，但緊急關頭他還是很講義氣的。那次我們班發生了一件大事（是老師和同學之間的，詳細我還是別講了），六年級的大哥哥逼他説我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠處，觀察動靜，大家都為他捏了一把汗。這時，他説：“我告訴你，但你先鬆手。”他們鬆手了，他又繼續説：“聽着，，我説完了，拜拜。”説完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又耍酷，這不，他又來問他帥不帥了！

寫同學的作文13

説起我們班，那可是藏龍卧虎，個個身懷絕技！而且性格都多變到不行，令人難以捉摸！

就説這個“馬鈴薯”吧！他可是四大寶之中的一員，他的眼睛很小，再加上他那“彎月眉”，笑起來眼睛就眯成一條縫，眉毛往上揚，有種奸計得逞的感覺，特別討厭！

第一變：吝嗇

別看他一副老實樣，其實他“大方”到不行。別人向他借一本書，他會笑容滿面，好像幻想着什麼：“我借你有什麼好處？”很想借書的人，就拿書換。不是很想借的，就特別鄙視的瞪了他一眼，走了！

第二變：對強勢女生點頭哈腰

以前“馬鈴薯”是我同桌，他做錯事，只要我瞪他一眼，他馬上會變的恭恭敬敬。現在，周子萱是他同桌。有一次“馬鈴薯”罵我，我告訴子萱，子萱馬上指着他，問：“罵人是吧？”“馬鈴薯”見大事不妙，立刻搖着頭頭，一臉求饒的樣子，説：“沒有沒有！”我也不知道子萱用了什麼辦法，把“馬鈴薯”變得比兔子還乖。

第三變：騙人

這事就發生在前幾天，“馬鈴薯”借給張子怡一本書：《鄙視我的人多了，你算老幾》。因為“馬鈴薯”得罪了子怡，子怡説要把書撕了，“馬鈴薯”説：“這不是我的！”我懷疑地問：“誰的？”他想了一會兒，説：“六（3）班的。”誰會借你呀？我不信，就説：“名字報出來。”他竟然説不知道。可惡！我裝模作樣地想撕掉：“那我撕了！你再賠一本給人家！”他終於藏不住了：“好吧！我承認，這本書不是五（3）班的，是我表姐的。”我和子怡對視了一下，這人詭計多端，不可信！還是找他親戚問一下吧！“蔡林靜，馮教樑有表姐嗎？”“有。”“關係怎麼樣？”“不咋的！”已經得出結論了，這本書就是“馬鈴薯”自己的！哈哈！“馬鈴薯”的計劃暴露了，只能舉手投降。

第四變：顧面子

有一次，他把墨汁甩到我的羽絨服上，我很生氣，想去報仇，結果來了“小小當家人”，他懇求地看着我：“等小小當家人走了，再打，行嗎？”我當時笑得肚子都痛了。

第五變：吹牛

這人吹牛都吹到天上去了，而且説完就不承認了。“馬鈴薯”説：“我跑步全班第一！”我和子怡對國方豪説：“國方豪，有人向你挑戰跑步。”他馬上變了一個人似的：“沒有啊！那個sb説的？”

唉！説起“馬鈴薯”的百變性格，那可是三天三夜也説不完啊！

寫同學的作文14

天上為什麼這麼黑，因為有牛在天上“飛”，為什麼有牛在天上“飛”，因為有葉鑫偉在地上“吹”。

這就是我們班最為著名的牛皮大王――葉鑫偉。

他有一雙小眼睛，但眼睛小而有神。高高的鼻樑上架了一副度數極深的眼鏡。胖嘟嘟的臉蛋，翹翹的嘴，圓頭圓腦的很是可愛！

牛皮大王給我印象最深的就是那件事了:記得有一天，我們問他：“葉鑫偉，你每次都是司機來接送你，你家有什麼車呀？”“哼”他説“我家的好車多的是，要是我爸來接的話，開的就是奧迪A8。家裏還有一輛寶貝勞斯萊斯呢！這輛車平時我們很少開的，小區還為我們的勞斯萊斯設了一個專位呢，這個可是私家車位，其他的車子是不允許停的！”“什麼？勞斯萊斯？不可能的吧？”我們七嘴八舌的議論着，懷疑着，認為這是不可能的。但是見他面不改色，眼睛眨也不眨一下，又見他自信滿滿，我們也就信以為真了。

幾天以後，我去他家玩，記起他上次説過的勞斯萊斯，就很想目睹一下它的風采，於是就問他了：“葉鑫偉，你們家的勞斯萊斯停在哪兒呢，帶我去看看，看看他有多拉風，可以嗎？”“啊？什麼呀，勞斯萊斯．．．哦，等一下，等一下，讓我．．．讓我想想它在哪兒呢．．．”他的臉“唰”的一下紅了，語氣也結巴了起來。“你家不是有私家車位嗎？這個還要想嗎？”我問他，這時，他已經不敢正眼看我了，右手摸着腦袋，嘴巴支吾着，小眼睛不停的眨巴着。“帶我去看看吧！”看我逼得緊，他沒辦法了，把我往他的房間帶。“你帶我來你房間幹什麼？”“那個．．．那個．．．你．．．你不是要看勞斯萊斯嗎？我．．．我帶你過來看呀！”“啊？這麼小的房間可以停車嗎？”“嗯，可以呀，我馬上找出來給你看”。只見他在玩具箱裏找到了一輛小汽車，車的底部還粘着一張紙條—－“正版勞斯萊斯”。我吃了一驚“這，這．．．”“那是我隨便亂説鬧着玩的。”葉鑫偉説。

他曾經還説過他家有飛機呢，呵呵，現在才知道原來是個模型的。

從此以後我們都叫他“牛皮大王”！

天為什麼這麼黑，因為有牛在天上“飛”；牛為什麼在天上“飛”，因為有葉鑫偉在地上吹！

寫同學的作文15

還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。

你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染着我，讓緊張的我慢慢放鬆。你説過：“嘿嘿，坐在我後面的女生數學成績穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個問題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引着我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時有些淘氣。

你每次都會把我當作男同學，因此你總是一而在再而三的犯着老毛病，你知道嗎？因為這樣，我體會到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個男生，像你一樣，帥氣，開朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……

我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

你是我在男生中最知心的朋友，我一有問題就會問你，原因只有兩個：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時，總會認認真真，儼然一個小老師樣的，那種威嚴、自信，無人能比（誇大）！並且，你還能發現嗎？你的語言組織能力很強，每次你一講題，連廢話都沒有。我曾試驗過，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最後，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時，有些無厘頭。

其實，每個女孩子多多少少會有一點兒隱私，可我的一點兒隱私都被你發現了！我暗暗的把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話説：對手就是朋友？我就是這麼想的，當你對於我來説是個哥哥的話，我願意成為你的妹妹，因為我想讓你教我自信、堅強。定做目標後你的成績似乎越來越好，我也毫不客氣的追逐着你，在追逐你（成績)的過程中，也學到很多，比如：“失敗了可以再站起來。成功沒什麼了不起！”

我不是冰心，沒有那麼好的文采，來歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會了我點點滴滴，感激你教會我做人的道理，感激……

還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學習，是一種對哥哥的信任，信任你會教我更多！

我還想和你在一起！