關於記憶作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於記憶作文1

那是一間雜亂的，不整潔的甚至可以説是髒的房間。地板上，桌上，櫥櫃裏，滿滿的，都是文件和紙張。它們都長得差不都，但每份都是那麼與眾不同。不過，我還是不能完全分清楚它們。即使它們是黑色的，白的的，灰色的，綠色的，甚至打了紅色的大叉。

房間很小，這樣的房間在這棟高樓很常見，大家叫它“人生”，“命運”也有人叫它“歷史”。樓房有多高？我也不知道。他就像違章建築一樣，總是在往上蓋，這令人很無奈，卻又很有趣。

我喜歡我的房間，我一直住在裏面，也只有我一個人，從來沒有人串門，們不能上鎖，但誰也不能打開別人的門。我思忖着要在門上掛什麼牌子要好。

是“過去”，“逝去的時光”還是其他的？似乎都掛過了，那麼——就用......

“對呀！”我揚了揚手中的牌子“‘關於回憶’怎麼樣，很棒的名字對吧！”

“沒辦法，”他無奈的聳了聳肩，“都蛀空了，沒法再用了。”他把手中的袋子遞給我，裏面裝滿了蒼白的，充滿蟲洞的‘回憶’。

“沒有辦法！它們太蒼白了，更本無法上色我沒有太多的時間去管它們我有很多事情要忙，比如這個，”他從懷中掏出大把蒼白的回憶，上面全都是扭曲洋文和密密麻麻的公式“我在努力的把他們寫在回憶上，可這太難辦到了！我討厭他們，連色彩都不願意保護這些。”

他示意我望向他的房間。那是一間何其蒼白的的房間吶！地板上到處扔着不能用的回憶，鮮少可以看見色彩。

“又有人在向我詢問美好，可是我找不到它們，”他有些沮喪，“我得趕快去找它們！”説完他就立即合上了門。

關於記憶作文2

在我的牀頭櫃的玻璃板下壓着一張照片。照片上記錄的是我正在和朋友、海獅一起拍照的情景。

在一個星期六，我和爸爸一起去了中南百草園。我早就聽説中南百草園佔地三千多畝，有八景十八園，風景極其秀麗。我想“：今天終於可以大飽眼福了。”

沿着彎彎曲曲的山路，我們乘車來到了中南百草園。那可真是個名副其實的百草園。踏進大門，遠遠望去，奇花異草、參天大樹應有盡有。遊人們在寬大的草地上騎馬，唱歌，逍遙的邁步，盡情享受在草原上的無限樂趣。天氣雖然炎熱無比，但一陣涼風吹上來還是很涼快的。在草原附近，我們還看到了東吳的大將——朱然的雕像，他騎着戰馬，氣勢逼人，果然有大將的風範。我們又到了另一個地方在這兒我看到了咱們杭州沒見到過的動物，如：丹頂鶴、棕熊、狒狒，還有許多世界名犬，讓我看的眼花繚亂，欣喜不已。心想：這麼多的珍貴動物這麼快就讓我收入眼底。心裏真有種説不出的興奮之情。

我們還看了精彩的海獅表演了；兩隻海獅站在鋼絲台上嚴陣以待，儼然一個小法官。讓人期待已久的海獅表演開始了。他表演了頂球、滾鐵輪、高空頂球等節目。

但我認為最精彩，最驚險的就是高空頂球了。只見馴獸員拿起一個球往高處一扔，海獅立刻鑽進水中，當球快要掉到水時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子將球頂了出來。全場觀眾不知不覺的將拍起了掌，精彩極了。我看的入迷了，爸爸説“：吳昊，你和你朋友一起去和海豚拍個照吧！”我一聽，便和夥伴去了，讓爸爸給我們拍了張照。

安吉百草園的風景和動物讓我久久不能忘懷。

關於記憶作文3

今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。

老師先給我們出示了一組數字，85699834，然後讓我們在30秒內記住。我想， 還不簡單？這個問題肯定難不倒我。時間一秒一秒地過去，我迅速地記下了這組數字。老師看看了我寫的數字，微笑地點了點頭。這時，老師説：“現在我要加大難度了。”她在黑板上出示了這樣一組數字：992176533497。過了一會兒，老師開始點同學上去寫了各自記憶的數字了。我非常自信地走上了講台，可是在寫的時候，只寫99217就再也寫不下去了，後面是什麼，全忘記了。這時，老師説：“對於這種比較長的數字，我們可以用諧音法來記憶它們。比如這組數字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）。”聽了老師的講解，同學們恍然大悟。

老師又出示了一組數字：89420850816。她讓我們先觀察這些數字形狀，然後編一個故事來記憶它們。我看到這組數字後，我只寫了89就再也寫不下去了。同學們都唉聲歎氣，感歎這組數字怎麼那樣難記。看到我們為難的模樣，老師笑了：“我們可以編一個小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）餵給了鴨子（2），於是鴨子下了一個蛋（0），爸爸給我5個蛋（850），爸爸要了6個蛋（816）。”同學們紛紛讚歎老師方法的高妙。

看來，記憶真的有許多奧祕。通過今天的學習，我明白了一個道理：在生活中，無論做什麼事，都要善於發現方法，總結規律。

關於記憶作文4

時光荏苒，白駒過隙，往事樁樁件件，歷歷在目，都是我們抹不去的記憶，六年來，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，我們給彼此希望，給彼此鼓勵，使我們的心緊緊拴在了一起，這六年來，我們抱怨過老師，抱怨過學校，抱怨過同學，以前很想掙脱學校的束縛，可現在呢，越來越捨不得學校，捨不得老師，捨不得同學，捨不得這個小小的六（1）了。

看着操場，不由地想起了六一，那時的我們是多麼的天真，充滿活力；看着餐廳，不由地想起了那次聽寫比賽，你們的加油吶喊，是我聽過的最美的聲音；看着低年級的小朋友，不由地想起了以前的我們，那時候會因為一件件小事而爭執不休，而現在，或許都能笑着談論以前的事了；看着校園，一滴滴的酸楚感湧上心來，再過10多天，我們就要告別這裏，快進中學的大門，心裏總有點不捨。

六年前，我們第一次相遇，第一次打招呼，誰都沒有想到過六年後的今天我們會這樣的難以分離，六年的時間，是我們從陌生人變成了朋友又變成了知己，一想到再過10多天的時間我們就要散了，為什麼總有一種酸楚感湧上心來？眼角那倆行淚到底在訴説着什麼？是激動、是不捨？還是難過？再見也並不是再也不見，可為什麼我總有種想哭的衝動？

XX年6月10日，我靜靜地坐在了教室裏，看着每一個角落，腦海裏總會閃現出一個接一個的片段，我哭了好久，好久，真的很捨不得啊，你們是我的獨家記憶。下個學期，一樣的老師，一樣的教室，一樣的位置，只不過我們回不去了，而會有一羣小弟弟、小妹妹在他們的教室裏演繹着他們的故事。

畢業！不捨！再見！

關於記憶作文5

在我童年記憶的小河裏，有許多時候要經歷一些挫折，但是，那時候，你有沒有想過你有兩條路可以走。一條是選擇放棄，另一條是選擇堅強，繼續把一件事做到最好。

那一天，學校如期舉行了校運會。全校的學生都非常的開心。當然，我也不例外。

校運會隨着校長的一聲“開始”而進行得熱火朝天。

早上九點半，我去參加跑步比賽。當哨聲響起的時候，我非常緊張。這不，剛開始跑就比人家差了那麼遠。

“一圈，兩圈，三圈... ...。”我開始在心裏默默地數着。跑到最後一圈的時候，我有點累，但又不得不跑完。於是，我在心裏想，我要堅持！

再跑最後一圈的時候，我終於忍耐不住了... ...我摔倒了。

可能，當我們的同學看到這一幕的時候他們非常驚訝。但是，我又聽到了陣陣鼓勵我的聲音。

於是，我又站了起來了，我又重新選擇了堅強！因為我堅信“努力就可能成功，但不努力就一定不會成功。”

謝天謝地，我終於跑完了。突然，我感到陣陣疼痛，於是倒下便睡。

成績報告單出來了，我得了第二名。我和我的同學都感到無比驕傲。

這次雖然沒有得到第一名，但我也無比開心，因為我又重新選擇了堅強。

生活中，可能有許多不如意的事，但是隻要你選擇了堅強，它就會引領你，使你的人生變得更加豐富多彩 ！

關於記憶作文6

今天，我和小夥伴去超市，在水果攤前，看到了又紫油亮的大桑葚，不由想起了小時候爸爸媽媽帶着我們去摘桑葚的情景。

那是一個初秋的週末，爸爸媽媽突然説帶我和小夥伴去南沼摘桑葚，這可是我盼望已久的了，我高興極了。我主動去找裝桑葚的小竹筐和爸爸戴的手套。媽媽還專門為我們凍了四瓶冰水。我把這些東西都裝在一個大袋子裏，隨着爸爸媽媽，踏上了西去的征程。桑葚是什麼樣的？桑葚誰

長得高大嗎？它的果實好吃嗎？滿腦子的疑問令我興奮不已。

一路上看到沿途滿山的野花和沁人的香味，我們終於到了目的地南沼。呀！我終於看到了桑葚樹和樹尖上的桑葚，我急着就想摘一顆嚐嚐。爸爸提醒我説：“樹枝上長着刺，不小心會扎傷手。”只看見爸爸戴上手套，拿出早已準備好的小鈎子，他輕輕一躍就跳到了樹上，（你知道嗎？我爸爸可是體校教練。）“啊！這桑葚咋又酸又澀呢？真難吃。”只聽小夥伴黃可欣嚷嚷着，這時爸爸在樹上説：“你摘的是白色的生桑葚，咋能不澀呢？白裏透紅的是半熟的，只有又紫又黑的桑葚才是成熟的，你們嚐嚐這樣的。”爸爸在樹上摘了又紫又黑的十幾個桑葚扔給我們吃。哈！真好吃，又酸又甜，還沒來得及細品嚐，就已經嚥下去了。我又説一聲：“爸爸我還要。”媽媽和小夥伴也直往樹上看。

只見爸爸用小鈎子在這個樹杈上摘幾個，又在那個樹杈上摘起來，靈活的在樹枝上移動着。媽媽和我們嘴裏吃着手裏拿着，開心的笑容盪漾在爸爸的臉上，我看着被陽光照耀着的`爸爸，給了爸爸一個飛吻：“爸爸你真好！”

現在想起這些來，桑葚香甜的味道和爸爸跳躍的身影還記憶猶新。

關於記憶作文7

不久前，去了一趟老家，是七年來的第一次，沿着熟悉的路走過去，突然感覺到有一點陌生，大概是許久未回來的緣故吧。

院子裏寂靜的有點可怕，只有幾根長長的竹竿上晾曬着寥寥幾件普通的衣服，在我的印象中永遠挺拔的寶塔鬆也有幾分疲倦的耷拉着腦袋，像是病怏怏的老人，沒有一絲精神，媽媽説很多人都走了，花壇中那棵巨大的雪松也已經乾裂了，像是在沙漠裏旅行那些乾渴難耐的人，皺如松樹皮的嘴脣，老屋裏住着一個年輕人，我只能透過窗户看一看屋內，所有的陳設都已經被改變，再也找不到原來的樣子，從那扇熟悉的小門進去，呈現在我眼前的一幕令我差點失聲叫了出來，堆成小山的垃圾散發着陣陣惡臭，讓人作嘔，一股噁心似乎要從胃裏翻湧上來，原來的後院也已經被垃圾掩埋，如此情景，讓我想到了一個很令人心酸的詞——物是人非。夕陽的餘暉照在老屋舊舊的屋頂上，暈染上一層淡淡的光圈，煞是好看。

暮地想起了很多小夥伴一起瘋鬧，一起貪吃，一起上學的日子，那時多好呀，沒有煩惱，沒有壓力，整天的任務就是開心，只要快樂就好。可現在呢，他們都走了，散落在各個不知名的地方，也不知有多少年沒看見他們了，只覺得有關他們的記憶已經被時光覆上了一層厚厚的灰塵，怎麼也擦不乾淨，只好一直放在心裏，從不拿出來，打開。

我突然很想逃走，滿滿的回憶似乎要將我吞沒，我承受不了這一切，尤其是在萬籟俱寂中。

我走了，沒有一點回頭，就像我每次彈高山流水，到最後以一個乾淨的休止符結尾，我總是想起伯牙摔琴時的決絕，而如今的我，站在回憶最初的地方，拍拍身上的塵土，乾脆的轉身，離開，沒有留戀，只是很想很想流淚。

我想我不會再回來了。

再見，老屋！

關於記憶作文8

在我的記憶裏，有這麼一位慈祥的老人，她的目光總是那樣的柔和，給人一種説不出的親切感。

記得小時侯，父母常常要加班，每次走之前，都會為我準備好晚餐放在保鮮盒裏，可有一次因為臨時加班，走得太匆忙，沒為我準備晚餐，怎麼辦呢？想自己做可心有餘而力不足！不吃吧，又餓得慌。我有些不知所措，無奈，只能跑下樓去，在弄堂裏來回走着。在屋外休憩的老人向我揮揮手，問道：“孩子，吃飯了嗎？怎麼不回家呀？”我本來是想説父母不在家，可又欲言又止，答道：“吃過了。”可就在這時，肚子向我提起了抗議，咕嚕、咕嚕地叫了起來，老人見狀，笑着拍了拍我，示意我等一下，只見她顫巍巍地從椅子上站起來，轉身進了屋，過了一會，只見老人雙手捧着一碗熱乎乎的麪條向我走來，放在我的面前，説道：“孩子，快吃吧！”原本孤獨無助的我頓時被那麪條熱得暖暖的，老人的善良深深地打動了我。

從此以後，我就經常帶着小夥伴們跑去老人屋門前的無花果樹下嬉戲、玩耍，有時還會有調皮的孩子摘着果子玩。老人呢，總是安詳地坐在那把椅子上，笑呵呵地看着我們，從不會小氣地制止我們。得知老人腿腳不便後，我也會經常摘一些果子給老人，她也總會慈祥地拍拍我的頭……

儘管我已長大，那逝去的歲月已一去不復返，但老人的慈愛和善良卻一直烙印在我的記憶中，她為我的童年增添了無限的歡樂和温暖，也讓我懂得了與人友善相處，快樂助人的真諦。

關於記憶作文9

窗外的花靜靜的開着，散發出陣陣清香，正是個怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。

原本有意無意的談着家裏的事，他很想搬出去生活，我知道。可是很多細節的問題他未曾面對過，縱然比我大一年零兩個月有餘，但它畢竟，還是個小孩。

風，冷冷地吹着。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……儘管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。

我想死。原以為千遍萬遍的誓言，能伴我熬過三年的寒苦。可在一場風雨過後或許再也不見面了，那曾經許過的諾言算什麼？一起走過的路真的到了盡頭嗎？

或許我們之前遇過的許多人，經歷過的許多事，都如花朵一般??夏天怒放，冬天凋零。怒放時的明豔在回首中變成永恆。我以為我不會在乎失去的東西，在時間的沖洗中會忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍色的記憶換取了擱淺在脣角的微笑。

因為喜歡淋雨，每當渾身濕透總會被輕柔的責備。因為喜歡哭泣，每次除了安慰，他會不知所措。因為自信要強，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因為喜歡欺負他，每當打擊的時候他都會裝可愛……。生命中一切瑣碎的細節，都在這段路上被放大。於是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的波光點點。我害怕那曾經以為的刻骨銘心，最終成水色的過往。所以在一切還未改變的時候，我想給予終結。

想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫成記憶中的永恆。

關於記憶作文10

生命中，總有那麼一些人對你很重要。他們在你人生舞台上扮演的角色各不相同，可能是路邊匆匆的過客，也可能是你的親朋好友。他們將永遠在你的記憶深處閃着那不

可磨滅的光輝。在我的記憶裏也有這樣一個人，他是我的同班同學——宋京虹。

我也不知道我是怎麼認識他的，反正我們既不從小相識，又不早有耳聞。我是從上七年級才開始認識他的。好像是看他和王振洋玩“紙上五子棋”時認識他的，也或許是在黑板上畫“圈叉遊戲” （就是畫一個井字形，再在井字的九個空格內畫圈和叉，誰先連成三個就贏）時認識他的。我們的交情也不是很久。就這樣，我認識了一個對我學習生活影響很大的人。

在我的印象裏，他總是以朋友的身份出現在我視線裏的，或在課堂上，或在放學回家的路上，或在站隊去操場的途中。他總是戴着一副黑框的眼鏡，穿着學生裝，臉上掛着壞笑（有點誇張）。每次遇到他時，他總能給我講點兒天南地北的笑話，逗得我捧腹大笑。這些笑話要麼是從書上來的，要麼是從收音機上聽來了再告訴我的。每一個笑話都像長了眼睛的針一樣直扎笑穴，笑得想停也停不下來。這是他在我生活中扮演朋友的時候。

但他有時候也是我的老師。我一直自詡是天才，但在遇到他之後才懂得人外有人，天外還有天。數學一直是我的“老大難”學科，宋京虹總能給我數學上的輔導，有時候我也會偷懶，借他的數學題抄（千萬別告訴別人）。他是我的老師，也是我的“勁敵”。

這就是宋京虹，我生命裏的師長，我生命裏的朋友。

關於記憶作文11

燦爛的童年一轉眼就這樣過去了，但是我的腦海裏還是回憶着以前我回憶。

國小的朋友非常多，我最好的朋友和我在校園裏種了一棵小樹苗，從種下這棵小樹苗開始我們永遠不分離，要一起把小樹種成參天大樹。

冬天北風吹來吹去，好像這一天風姐姐格外的生氣，等我們去看小樹苗的時候都驚呆了，因為我們種的太潛了，導致樹苗都快倒了，我們倆決定重新種，我們兩個廢了九牛二虎之力終於種完了。

我給這棵樹想了一個名字叫“永恆”一方面是想讓小樹苗永遠都很強壯，二是想讓我們兩個人永遠都能做一輩子的好朋友。

可是時間過得真快這棵樹已經不是以前的小數而是長成了參天大樹六年過的真快，從小時候的天真和調皮現在已經懂事了，但我的腦海裏還記得那棵樹那是的回憶，這就是記憶中的味道，有着愛和歡樂在裏面，國小畢業了，我們到了不同的學校和地方，但是我們那時候種下去的“愛”還在那裏。

現在都不知道這棵大樹怎麼樣了，在我的母校裏有着太多我的回憶，愛時時刻刻都在我們身邊，那充滿回憶的母校請您保護好我和她一起種下的“回憶”我會回來看望你們的。

畢業典禮那天我們交換禮物，這一天是我們最後相見的一天，雖然大家的臉上顯然很開心但是一轉身就淚如雨下，戴上博士帽，一起拍張照片，大喊：“我們畢業啦”照相機已經拍下了那時的時光，我們就這樣告別了母校，離開了生活六年的“家”。而那是我們一起種下的樹還和從前一樣唯獨不一樣的是它的樹枝上多了兩個小瓶子。

我、她、它有一把金色的鑰匙把我們的記憶封鎖了起來永遠保留着，永遠，這就是記憶中美好的味道。