這是我的老師作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的這是我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這是我的老師作文1

她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏着一顆温柔的心。

她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，如果你要問我她是誰，我會立刻告訴你，她就是我最好的老師。

上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。

下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做遊戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到後不僅沒罵我們，反而還説我們形容得非常好。

記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師説，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”説完便用手撫摸着我的額頭，又焦急地説：“哎呀！這麼燙，你怎麼不早説呀，給，趕快把這杯水喝了。”説罷遞給我一杯熱水，然後拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。

這是我的老師作文2

採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的。

我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌着。

“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑着對同學們説。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫院，沒有來上課。徐老師別苦着自己好好休息吧！

沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸着腿來上課了。到了第四節課時，老師説:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看説:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業，同學們補完作業可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。

周老師更是偉大，這麼熱的天，天天拱着一個大肚子來給我們上課。當她最後一次來給我們上課時，腳已經完全腫了，還勉強支撐着給我們上課。聽徐老師説，周老師在醫院裏還經常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業。

我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？

這是我的老師作文3

這個學期我們班換了一個新的語文老師，她姓王，所以我們都叫她王老師。

王老師有一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副眼鏡，還有像尺子一樣筆直的長髮。

她給我的第一印象就是嚴厲。她要求我們讀書讀得又快又好，不能拖音，要整齊，否則就要重讀。有一次，我們讀古詩的時候有點拖，王老師嚴厲地説：“停，重新讀！”我們只好打起精神重新讀。聽到我們整齊又帶節奏感的朗讀，王老師高興地説：“對，就是這樣讀！”

還有一次，有一個同學在語文課上講話，這當然逃不過王老師的眼睛。王老師嚴肅地對他説：“站起來。”教室裏一下子變得鴉雀無聲，那個同學只好站了起來。過了一會兒，王老師看到他在認真聽課，就讓他坐下。

“嚴師出高徒”，王老師對我們嚴格要求，是為了我們的進步和成長，我喜歡王老師。

這是我的老師作文4

我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。

她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸着我的頭温柔地對我説：“晨辰，你現在已經是一名9歲的小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔於天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和温柔的撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在牀上雖然心裏還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現在已經是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。

這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的温柔。

這是我的老師作文5

一頭烏黑的長髮，一雙透亮的眼睛加上一雙修長的手，就湊成了我的吳老師。

吳老師非常關心我，愛護我。每次我受傷，她都會第一個跑過來扶起我，在我眼裏，吳老師就像母雞一樣無微不至地守護着我們這羣剛出殼的小雞。

記得有一次，我的後腦勺被壘球砸中了，吳老師心急如焚，趕忙給我的爸爸媽媽打電話，一邊問我哪兒不舒服，一邊坐上車送我去醫院。到了醫院，吳老師給我掛了號，不安地看着我，醫生建議我去拍片子，我坐在等候廳看着吳老師匆忙地跑來跑去，等到了號，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時，我爸爸媽媽也趕到了，透過玻璃窗，我看見吳老師和他們説着什麼，等拍完片子回來的時候，吳老師關心地看着我，等到片子出來顯示我問題不大時，吳老師才鬆了一口氣，叮囑我不要運動，多休息。

這是我的吳老師，她是天上的太陽，撫愛着我們這些剛出土的小草，她是夜空中的星星，引導着我們駛向遠方！

這是我的老師作文6

記得我讀二年級時，由於爸爸媽媽工作太忙，於是把我寄託在老師家。

我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑着，向老師非常關心學生。

記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎麼了，我説我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不説，把我放在他的背上，揹着向醫院跑去叫同學們先自習着。老師揹着我到了醫院，醫生給我量體温，竟達三十九攝氏度，醫生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，説一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔心，於是我緊閉雙眼，叫醫生給我打針。打完後，我覺得打針也不是那麼疼，醫生後來又給我開了一下藥。向老師揹着我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心裏十分温暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

我的病好後，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻説：“這是我應該做的！”

這一句話永遠印在我心中永不消逝！

這是我的老師作文7

在我的腦海裏、記憶裏，對我最温暖、最關心我學習的人是我的老師。

她長得非常的苗條，有着高高的個子，瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又鋭利的眼睛，還有一張能説會道的小嘴。她還梳着一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿着一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

每次上一堂新課時，她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學，直到教到會為止。

記得有一學期，我們的數學老師講課使我們全班同學都聽不懂。最後使我們的期末成績不是那麼的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經常叫我去她那裏做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績漸漸地提高了。

這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

寫我的老師03-31

這是我的老師作文8

我有一位温文爾雅的黃老師，她一直是我的班主任，也是我們的語文老師。她長着一頭烏黑的頭髮。頭髮下面有一雙黑寶石似的眼睛。眼睛下面有一張櫻桃小嘴。

老師的眼睛會説話。有一次我考試只考了98分，老師用失望的眼神看着我，我感覺到老師對我是很嚴格的。我拿了卷子看着寫錯的地方。心想：“如果我細心地檢查一遍的話，我就會上90分了。”

還有一次，我考試考了98分，全班第一，黃老師用着喜悦的眼神看着我，彷彿在跟我説：考得不錯，繼續努力。我看了一下卷子心想：“這次考得比上次好，上次考了95分，這次考了98分有一點進步。”

老師呀！您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芬，因開括而閃亮，因奉獻而充實。我想對老師説：“謝謝，老師！您辛苦了！”

這是我的老師作文9

進入國中換了許多新老師，這些老師各有各的個性！你想知到嗎？那就讓我來告訴你吧！

我的語文老師是一顆定時炸彈！平時看起來好象沒有什麼事似的，可一旦引爆了他那後果就不堪設想！比如説我們剛進國中對新老師還不太瞭解，第一次見到語文老師，他對我們挺好的，沒有什麼可怕的！到這裏我們班的調皮大王朱尾開始調皮起來了，語文老師看見了，剛才臉上的友善飛到九霄雲外去了，剩下的知識滿臉的怒氣，他走上前去二話不説就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開了花！從這以後我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了！

歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒有人怕她！她上課是我們班的幾個調皮大王總跟她作對，她説東，朱成尾幾個就説西！有時她打調皮KING，他們就一起反抗她！説她是_！她氣的差點暈過去！

這就是我們班的新老師，還有數學老師，政治老師，英語老師等等！這次時間不夠下回再跟你説！

這是我的老師作文10

從幼兒園到國小四年級，有無數的老師教給我知識，教我學做人。但有一位老師比較特殊，她就是我的媽媽。媽媽非常關愛老人。太公生病時，因為家裏忙，沒有時間照顧我，每個週末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我，但媽媽説她應該為太公盡一點孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公，但太公的身體卻一天不如一天。

一次，太公沒有力氣嚼飯，媽媽看着太公消瘦的臉龐，心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時間陪我了，但“好景不長”，太公的身體每況愈下，全家人愁眉不展，心事重重。看着太公被病魔折騰得痛不欲生，我心裏也很難受。媽媽端茶送飯，在牀前問寒問暖，無微不至地照料太公，但這一切並沒有能夠挽留住太公匆匆離去的腳步，太公永遠地離開了我們。

從媽媽的身上我看到了一種美德，也懂得了一個道理，那就是：善待老人，就是善待明天的自己！

這是我的老師作文11

老師，我想對你説：如果我是一顆星星，那麼你就是一輪明月，在黑夜裏陪伴着我；如果我是一棵小樹，那麼你就是一個勤奮的園丁。在你的細心呵護下，我茁壯成長。

我記得有一次，你佈置了太多作業。晚上九點才看完。做完作業後，我迫不及待地跳到牀上睡着了。到了早上，太陽已經起牀睡覺了，看錶的時候已經7點15分了，心裏只有一個念頭：我遲到了！我穿的很快，到學校就遲到了。你沒有怪我，只是讓我進去坐在我的座位上。

有一次，我考試成績不好。你不是批評我，而是説‘失敗是成功之母’。失敗之後才能成功。我聽了，下定決心要考好。所以直到現在，我的成績一直很穩定。

老師，有您的鼓勵，我的成績會慢慢提高的。有你的幫助，我可以茁壯成長；在你的細心呵護下，我從一年級的懵懂變成了現在懂事聽話的學生。我想對你説：老師，你辛苦了，我愛你。我不會白白辜負你的期望，長成大樹，成為祖國的棟樑。

這是我的老師作文12

我們班的語文老師姓王，四十多歲了，肚子上沒什麼肉，下巴卻肉鼓鼓的，兇巴巴的樣子，簡直是個名副其實母老虎。

她總對我們亂髮脾氣。考試時，有人不專心致志，她就對那人罵句髒話，然後暴跳如雷，將那人的卷子揉成團扔進垃圾桶。那個同學當然是個男的，因為這個WY實在是太偏女的啦！

有時女生犯了錯，她不但不懲罰，而且把錯誤交給男生承擔，這不是栽贓嗎！當我們辯解時，她這個鐵石心腸孤人，就會斬釘截鐵地罰我們寫檢查。

她重女輕男，引起了我們男生的極度反對。我們總愛在背地裏説她許多壞話。

一次，我去公園，才知道W老師是個膽小鬼。

她見了鬼屋，我也買票跟蹤，一會兒她就鬼哭狼嚎：“有鬼啊，誰來救我，我的媽呀！……”

這就是我的老師。

這是我的老師作文13

老師上個禮拜突然上課上到一半發出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

老師你常常出作文，我都已經寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要説！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。

老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心裏突然緊張了起來，因為我最不會的就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心裏會有小鬼跑出來説:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼儘量不要聽他們的話。

老師我想對你説的話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以後我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那麼多知識，也謝謝你教導我那麼多課外的東西，讓我吸取了許多的知識。”

這是我的老師作文14

我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班幹部決定的。

只有在班會時，他才説幾句話，基本上都是和學習有關的，教育我們如何進行會考複習，在考試時如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！

因為我們離大學聯考又近了一步，離成功又進了一步，老師説：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學質量，在我的印象裏，我對於物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之後，我對物理有了一點興趣，並且也有了一點進步，越來越喜歡了。

不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕鬆的氛圍裏，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風格吧，不過每個老師有自己的風格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學也不一樣。

這就是我的老師！

這是我的老師作文15

她有一頭烏黑髮亮的長髮，身材瘦瘦的，她有一雙像黑巧克力一樣的眼睛，炯炯有神，一雙櫻桃似的嘴巴總能妙語連珠。她很喜歡笑，每次見到她，她臉上掛着笑容，她就是我們的白雲老師。

有一次，白雲老師在講課看見我説：“你怎麼了！”我説：“我今天吃了幾個包子，有點口渴，但是我的茶杯在家裏忘拿了。”老師拿着自己的杯子給我喝茶，我説：“老師我怕把你的杯子弄髒。”老師温柔地説：“沒事，弄髒了我自己再去洗。”我聽了心裏高興極了。於是老師給我倒了水，我喝了一點有點燙，老師把水吹了吹水變温了，老師急忙把茶給我喝，喝着甜甜的茶，我的心裏充滿了幸福。

還有一次，老師知道我要拔牙就説：“拔牙的時候千萬別哭。”老師還給我打打氣。這時，我媽媽來接我，老師説：“加油，拔牙就像螞蟻夾一下，沒有那麼痛。”聽了老師的話，我再也不怕拔牙了。

我愛我的白雲老師。

這是我的老師作文16

是誰，指引着我們前進的方向？是誰，在平靜的海面上，吹動着我們的帆船，讓我們能夠揚帆起航？是誰，燃燒的自己一生的靈魂，照亮我們的心房？噢，是您！我們親愛的老師，我們那不求回報嘔心瀝血的老師。

這天早上，知識淵博的楊老師帶領我們把《激情閲讀》上的一篇名叫《光榮負傷》的文章用風趣幽默的語言瀏覽了三遍，並講解了每段段意，同學們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恆、副班長朱珠同學也在她那無所不能的嘴裏活了過來，彷彿就出現在我眼前一般。

有時，楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好，但他就是不聽。終於，楊老師被逼得使出殺手鐗教鞭。“啪”一聲巨響，教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時，全班安靜了下來，都看着李以軒，那神情，我永遠也忘不了

無規矩不成方圓，楊老師用她的實際行動告訴我們：只有嚴師才能出高徒！

這是我的老師作文17

五年級時，有一位姓傅的新老師轉了過來。

新來的傅老師給我們講了很多班規。不準亂扔垃圾，開窗户時不準碰玻璃，下課時多讀點好書……總之，我覺得傅老師非常不好，傅老師還給我們佈置了很多作業，我對傅老師簡直恨之入骨，而且他還有潔癖，這就大大加強了我們值日組長的責任。

我和傅老師的關係僵了將近一個月，但是在某一節課中，我對傅老師敬仰了起來。那一天天氣格外熱，小狗耷拉着舌頭，蜜蜂也懶地飛不出窗。上課時，老師讓我讀一段課文，我本不想舉手的，但老師偏偏點名了。我故意小聲讀着，老師説讓我大聲讀出來。於是我就故意很大聲讀，沒想到老師居然沒有生氣，而且還對我説沒關係，又給了我掌聲。我有一點不知所措，但老師繼續給我掌聲還對同學們説我讀得很流利。這讓我對傅老師有了一點改觀。傅老師批評人都這麼含蓄啊。我決定以後不惹老師生氣了，立志做一個好學生。

我現在只想説，傅老師，您永遠是我心中的一盞明燈，是我跌落谷底時的一個降落傘，是我口渴時的一湧泉水。

這是我的老師作文18

老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線，只為撫育下一代。

三年級的時候，我們的老師被調走了，調來一個新的老師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿腹經綸，期末時：一會兒是數學老師，給我們複習；一會兒是語文老師，帶我們多次去理解課文；一會兒又成了英語老師和科學老師，讓我們進行英語科學的題目搶答。一個勁兒地給我們補習、複習。將知識傳播給我們。

每當我們有一道題不會時，她都一定把題給我們講到會為止。王老師很幽默會在上課時講些笑話，讓上課不會那麼枯燥而無趣。有時會給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學習，就像上一次，她對我們説：“在期末的時候你們誰問題問得多，就有一根棒棒糖，五個問題一根。”在棒棒糖的誘惑下有個同學競然問了十三個自己不會的問題，我們班的成績上升了一大截。

這就是我們的老師，老師是人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

這是我的老師作文19

一頭金黃的及腰長髮，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露着朝氣與青春。

她上課時，一支粉筆從不離手，快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時，輕快的步伐彷彿要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，葱玉般纖細的手指，指着一個某一同學錯誤的答題，細心講解。

下課時，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。

有一次，我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”遊戲。就是一個人用紅領巾蒙着眼睛，其餘幾人躲在各處，發出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂地大喊：“啊！我抓住你了，你那麼高，是小明吧？”可同學們全都呆若木雞，至於為什麼嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！

可是，班班她居然一點兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學，你快放開我，我要去上課啦！”一臉親切，同學們的下巴驚了一地。

就在今年，學校突然調走了班班，換了一個新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等着你早日修煉歸來。

這是我的老師作文20

今天，我想介紹一下我的老師。

首先，我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級(老師的)的頭。她教我們數學和語文。在她的指導下，我和同學每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因為習慣了她嚴格的教育。每次別的班做很多活動，她都不讓我們做，因為每次別的班做活動，人都會受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她説這次活動肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴格，我們就會害怕。

我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴厲，也讓我們感受到了她的教育的温暖。每次她嚴厲，我們都知道你對我們好。

然後我介紹一下我現在的班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調過來的。今年剛來我們學校教書，我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學習更多，成為我們班一名優秀的班主任。

我們還有很多老師，課外班我都很佩服。

這是我的老師作文21

我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們國小的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經很有愛了。

第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師。基於這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反覆無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課餘時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節託管課。老師離開時，好像仍是餘怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學們有説有笑，熱情參與。

轉眼到了6年級，即將國小畢業的我們就要像候鳥一般的散去。可我仍然願意坐在矮矮的小凳上，聽徐老師的課！

這是我的老師作文22

從一至三年級，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀很大，是一位經驗豐富的老教師，她滿頭白髮，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對又黑又粗的眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會説話的大眼睛，每當我上課與同學説悄悄話時，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴厲地盯着我，似乎在警告我不許講悄悄話。上課時洪老師的鼻樑上總是掛着一副老花眼鏡，每次我們班得了獎時，洪老師都會開心得合不攏嘴，笑得很甜。

我的老師是一位既嚴肅又親切的老師，她工作認真，關心愛護學生。有一次，洪老師感冒了，醫生説要少説話，可洪老師還是堅持給我們上課，堅持為我們批改作業。有一次，我生病了，洪老師知道後就馬上帶我去醫務室看病。

洪老師真是一位好老師，我愛我的好老師！

這是我的老師作文23

學校是我們的第二個家，而在這第二個家中，有一個人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。

李老師教的科目是數學，他的長相平平，個子不是很高，皮膚很黑，頭髮有一點稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時同學們做小動作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點扁，喜歡穿休閒的衣服和運動鞋。

李老師有時很嚴厲，而有時很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的嚴厲通常表現在，同學們不寫作業或者有些同學上課説話的時候。如果老師正在氣頭上，同學們招惹了他，那招惹的同學可就慘了，非得挨一頓狠狠的訓斥不可。

記得有一天早上，老師拿着書進入教室，接着就讓各組組長檢查組員的.作業，最後把檢查結果告訴老師。組長檢查好作業，把沒寫完作業同學的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現在大發雷霆，讓那些同學站在後面補寫，什麼時候寫完什麼時候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業的原因和今後的打算。哎，此時的老師真是嚴厲呀！

老師除了有時候有些嚴厲，他對同學們還是很温柔的。他通常會給同學們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學習的知識有關。

我很喜歡這樣的老師，可能正是因為有這樣一位老師，我們班的成績才會一直很好的吧！

這是我的老師作文24

李老師，我想對您説，您辛苦了。

李老師，我想對您説，您像一個母親一樣，每天對我們嘮叨，不停地叮囑我們。在課堂上，您教我們新知識。如果有人上課開小差、傳紙條，您會批評他們、教育他們。您不僅需要教我們知識，還需要給我們批改作業，我們還不會讓您省心，上課下課您還得管紀律。李老師，您辛苦啦!

雖然説您很嚴厲，但有時候還是挺温柔的，對我們也挺好的。在我們做的不對的時候，該批評就批評。我們做的好了，該表揚就表揚。

古人都説：“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?。”是啊，您這麼嚴格，都是為了我們。謝謝您，李老師，您辛苦了!

有人説，老師就像春天的陽光，温暖着學生的心。我覺得，老師就像園丁，整日辛勤勞作，學生就像那盛開的桃李，是對老師的付出做出最高的評價。李老師，我不會辜負您對我的期望，我一定會好好學習，長大後報效祖國，成為祖國的棟樑!

這是我的老師作文25

當卷子發下來時，我一看，哇！考了77分，怎麼錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數，也有點不好看，字大得大小得小，怎麼就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得捲上的分數寫得那麼難看。

老師的右手怎麼了，老師為什麼用左手寫字呢？因為老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多麼偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。

老師，您是多麼無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那麼不懂時，讓您着急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。

老師，太偉大了。我愛您，老師。

這是我的老師作文26

那天，班主任病了，一個新老師要來我們班代課一天。

老師一進來，全班同學大叫，因為這個老師太漂亮了：長長的頭髮，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴着耳環！

這個老師和我們以前的老師：'老古董'反差太大了！

老師用柔和的聲音對我們説：'今天我們學習第2課：地震中的父與子'。誰來讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵，反而小聲議論讀不讀，此時，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒反映過來，老師已經讓他讀了，我們十分生氣，後面的題大家爭先恐後的舉手發言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來，“爆炸”最受老師歡迎！

中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！

下午，“老古董”提前回來了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學都回來了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董'罰抄了課文。

下午上課時，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什麼時候能再來。

老師，您快回來呀！

這是我的老師作文27

媽媽給我報了四個課外班，我最喜歡上美術班，因為我特別喜歡美術老師，她非常温柔，圓圓的臉上總掛着笑容，説話的聲音也特別好聽。

每當我們上課時，她總是先告訴我們今天要畫的內容，然後講一些相關的知識，讓我們能瞭解的更全面。

她在畫示範畫的時候，會不斷地提醒我們畫畫的要點。輪到我們畫了，她又鼓勵我們要大膽下筆，不要怕畫錯，只要掌握了關鍵的畫法，其它的可以自由發揮。

當然，我們還會做一些手工，比如做孔明燈、元宵燈、（春節見聞）用廢舊瓶子或一次性紙盤做青花瓷、畫葫蘆娃、還有皮影剪紙等等，做的過程中既熟悉了各種不同的畫法，又增強了我們的動手能力。對了，王老師還帶我們到公園和寺院裏寫生。從她那，我學到了很多知識。

老師啊，您使用了什麼魔力讓我愛上了畫畫？您又使用了什麼魔法讓我從畫畫中得到了更多的樂趣？

我愛生活，我愛圖畫。

這是我的老師作文28

老師，您就像一位朋友，陪伴着我們一起成長、學習、遊戲，與我們一起度過快樂的時光。老師您就像一位天使，把我們牽向知識的大門。

在我們的身邊就有一位親切温和的老師——她就是我們語文的鐘老師。她披着金黃的漂亮的長髮，臉上戴着一幅眼鏡。她非常慈祥，但有時嚴厲。

有一次，我把玩具帶到了學校，但是老師沒有責罵我，而是摸着我的頭説：“下次不要再帶玩具來了。”我點了點頭，臉都紅了。

還有一次考試，我們班考的很不好，老師並沒有罵我們，也沒有責罰我們，而是耐心地跟我們説：“考的不好沒關係，下次要努力，同樣的錯誤不能再重複。”聽了老師這樣説，我們馬上有了動力，繼續努力，下次一定不能讓老師失望。

這就是我最喜歡的鐘老師，她就像温暖的陽光照耀着我們，就像甘甜的雨露滋潤着我們。

花朵以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春風，我就以優異的成績來回報老師吧！我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教導。我愛您，老師！

這是我的老師作文29

藍色是天空的顏色，象徵偉大的愛情；黃色是大地的顏色，象徵着母親；綠色是生命的顏色，象徵生命力；紅色是夕陽的顏色，象徵着我可愛的老師。

老師，你真是個園丁。你的生活因為努力而芬芳，因為發展而閃亮，因為奉獻而充實。老師，老師，你家在哪？你家在學校！你的心在哪裏？你的心在你的學生身上。你的講課是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個多彩的新世界。你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養我們情感的美麗。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。

靜靜的看着夕陽，在微弱的夕陽下，彷彿能看到她的笑臉，看到她兢兢業業的工作。她是一個在夕陽下穿着紅色連衣裙的天使，舞動着美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻着……留下的永遠是最美的紅色。

這是我的老師作文30

我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經豐富的老師。她的頭髮不多，老師乾脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分乾練。老師戴着一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關注着我們的一舉一動。

老師上課時要求很嚴格，她總是先檢查背誦，然後檢查作業情況……樣樣過硬後，才開始講課文。如果哪位同學作業寫得不好，她臉上的笑容就會消失，嚴厲地批評那位同學。如果上課時同學們積極發言，老師就會露出滿意的笑容，還會為此大在地表揚我們呢！

楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關心我們。記得我在參加夏令營時，不知怎麼得，我一個勁兒地咳嗽，當時自己並沒有在意，可老師聽見後衝了一杯“板藍根”給我，不知是老師的關心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。後來幾天，老師還常問我了怎麼樣？我不知該説些什麼，但心裏默默地感激着楊老師……

學校裏的老師有很多，有幽默的，有温柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！

這是我的老師作文31

我是個特殊的孩子，名字鳴劉殊含。果替我有二個好媽媽，一個是生我的媽媽，還有一個就是在我學習、生活中照瞻我的老師媽媽。我昨天要説的是我的老師媽媽。

由於爸爸媽媽皆上班不能及時的歸野照料爾。剛好我又跟我的老師媽媽住在一棟屋子所以我的生涯中就又有了一位特別的媽媽我的“老師媽媽”。

我的老師媽媽對我可佳了呢！她天天和我一訖上學、置學，還常常助我預習作業，温習我學功的常識讓我公道的部署賴我的學習時光。豈但是這樣，我的老師媽媽還在我的飲食生活上給奪我更多的愛。每該我抬學回家，家面不己的時候，她老是到我家拉我到她的家裏，跟她一伏吃飯。還給我作特別惡吃的飯，她乾的飯特殊臭，比飯店裏的飯都厚味。每應我吃到老師媽媽做的飯的時候總是人不知;鬼不覺的就吃得小肚子飽癟的，彎不下腰。有這樣的老師媽媽實美。

我的好媽媽，您辛勞啦！我長大必定好好照瞅您。當初的我，只有好好學習，才幹回報你對我的恩惠。

這是我的老師作文32

馬教師是我的語文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對黑葡萄，高高的鼻樑和一張大大的嘴。她很喜歡化粧。

馬教師她很嚴肅。上課時，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學們在上課時都全神貫注地聽講，沒有一個人會在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課後，同學們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室後，一個個驚呆了，因為大家發現每個人的桌上放着一杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時覺得一股清涼湧遍全身。

馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在説馬教師的“壞”話，馬教師鼓着腮幫子，裝出了一個生氣小孩的樣貌，然後大聲説：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節課的資料就很趣味，聽馬教師那麼一説，教室裏的氣氛更活躍了。

還有一次，馬教師開始點名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲説：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種簡便的環境裏，我們牢牢地掌握了許多知識。馬教師，你像蠟燭，點燃了自我，照亮了我們！

這是我的老師作文33

我的老師有一雙大大的眼睛，一張能説善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數學也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現了一個數學題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽不懂。這時，姚老師發話了：“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學課吧！”接着姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數學老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數學課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數學教師在上課呢！

姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學們在手工製作上犯了難，這時姚老師看到我們為難的樣子，説：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手。”當老師將一個個活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。

這就是我們的姚老師，既博學多才，又心靈手巧。

這是我的老師作文34

陳老師是我的語文老師和我們的班主任。

陳小姐身材苗條，黑髮，一雙會説話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的故事告訴我們如何學習。

有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：

從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽説你病了；病態如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應該好好照顧你的疾病；病態上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起牀；牀不能寫，用圓圈表示。

他的叔叔收到了那封信。讀完後，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：

親愛的老蛋，聽説你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向後靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！

這是我的老師作文35

今天是教師節。首先祝你節日快樂，平安放鬆。

你休假時，我有幾句話要對你説。你是一個勤奮的園丁，你培育了我們的幼苗，使我們茁壯成長。你為了我們的成長傷透了心，我讓你生氣。

週二早上你讓我找幾個同學下課帶花，我只帶了兩盆花，一盤沒來，讓你失望了。以後不會這樣了，我會增強責任感，不會再讓你失望。還有，我經常忘記交作業，所以讓你提醒我，讓你很生氣。我做錯了，以後一定會好好改正，不會再犯同樣的錯誤。

我還想告訴你，週二上午，第三節課快結束的時候，我一回到班裏，你就説我在跟他們追。我只是在樓梯旁邊看着，而不是和他們一起追。當時覺得很委屈，但當時不敢説。直到現在我才在作文裏告訴你。請理解我。我也知道你批評我們是為了讓我們學好。現在我知道你的意圖了，這是為了我們的安全，這樣我們才能安全地學習。我會聽話，不會再惹你生氣。

最後，再次祝你節日快樂。

這是我的老師作文36

潘老師是我們的語文老師。嬌小的個子，齊耳的短髮，烏黑的眉毛下長着一雙圓溜溜的大眼睛似乎會説話，我非常喜歡她。

有一次中午，王宇峯一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看見了，一氣之下，就把王宇峯的書包丟到垃圾桶旁，王宇峯就把我的書包丟在了地上。這時，潘老師來了，問我們發生了什麼事。我們把事情一五一十地告訴了潘老師。潘老師心平氣和和地和大家展開討論，分析原因，説明道理，聽了潘老師的話，我倆心服口服，深深地意識到自己所犯錯誤的嚴重性。第二天，潘老師要我們倆各做了一份口頭檢討。而且還讓我們互相道歉吧，握手和好。潘老師説：“同學之間要互相關心，互相幫助，不要因為一點小事就爭吵，這樣的行為是多麼不好啊！”從此我們成了很好的朋友。

這就是我們的語文老師——既嚴厲又和藹可親老師。

這是我的老師作文37

陳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她十分美麗，高高的個子，烏黑的短髮，彎彎的眉毛下有一雙會説話的眼睛。挺拔的鼻樑戴着一副眼鏡看起來特別有學問。

為什麼陳老師的眼睛會説話呢？因為我們上課表現不好的時候，陳老師就會用嚴厲的目光看着我們，好像在説：“要認真聽課啊。”當我們表現好的時候，陳老師會用温柔讚許的目光看着我們，好像在説：“有進步真棒！”

陳老師特別有愛心有責任心。她上課時給我們傳授豐富的知識，下課會和我們一起跳繩、做操，大家都很喜歡她。陳老師經常會買好多吃的和文具用品給我們，她像媽媽一樣關心愛護我們。她經常工作到很晚累得喉嚨沙啞，我知道她是説了太多話太辛苦了。我以後一定要認真聽課，不給老師添麻煩。

我愛我的老師，我愛飛翼班！

這是我的老師作文38

説起我的老師，還真是愛“嘚瑟”呀！不信隨我一起去瞧瞧。

瞧瞧，這身衣服穿地，上身黑色運動衣，下身口袋多的我也不知道怎麼形容的褲子，外加一個白色的外衣，一隻手夾着英語書還要塞進褲子口袋裏。走起路來像所有路都是為他而開的一樣，這不是典型的嘚瑟外形嗎？

上課時，他總是講一句，停一下看我們一眼，再講下一句，還有他在上課時要放錄音時總是用腳把音響的門很帥地用力踢開。而他在課堂講課的聲音也是抑揚頓挫，有時下面有同學們竊竊私語時，他的聲音如雷一般向我們劈來。當我們考試考的很好時他會很温和對我們説：“你們很棒！非常好”。

有一次我們在做操時，他看我們壓腿都壓不下去，便走過大展身手；展示一個十分標準的壓腿給我們看，做完還對我們説：“這才叫真正的壓腿，你們學着點”，説完他就揚長而去！我們個個目瞪口呆。

這就是我們的“得瑟”英語老師——王老師。

這是我的老師作文39

我的語文老師叫xxx，她身材苗條，個子很高。李老師梳着一頭烏黑濃密的頭髮，在她那斜着的劉海下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴巴。對了，老師還戴着一副淺紫色的眼鏡，更顯得魅力無窮。

李老師上課很認真，沒有一個做小動作的同學能溜過她的眼下。即使老師背對着我們，也能“看”見。

“同學們，我在黑板上寫幾個題，你們抄下來。”

同學們很認真，但是調皮大王——許澤銘不耐煩了，便開起了“小差”。

老師猛地一回頭，許澤銘馬上不説話了，又繼續寫起來。老師也轉過頭去。他又趁老師不注意，交頭接耳了。

“許澤銘，別説話。”老師用嚴厲的語氣説。

“啊？老師背對着我，也能看見？！”

坐在第一排的我，心想：不會吧？難道老師是“二郎神”？後腦勺也有眼睛？

聽了我的介紹，你們也一定認為老師是“神仙”吧！

這是我的老師作文40

在我美好的記憶裏，總是忘不了那位和藹可親，讓我敬佩的老師，她就是我上幼兒園時的李亞南老師。

李老師是我幼兒園時的班主任，她平時教我們認字、讀書、唱歌，還和我們一起做遊戲，是一位可親可敬的好老師。

記得有一天下午，到了放學接孩子的時間了，看着小朋友們一個個都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不見奶奶的身影，着急的都想哭了。李老師看着我可憐巴巴的樣子，就走過來輕輕地摸着我的頭安慰我説：“童童，彆着急，奶奶肯定會來接你的，老師給你講故事，陪你等奶奶。”聽着老師簡單的話語，我的心裏頓時有了安全感，一股暖流湧上心頭。

就是這樣一件看起來很平常的小事，在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實、愛心和無私像媽媽一樣温暖着我，我一輩子也忘不了她

這是我的老師作文41

在我的腦海裏，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

還記得，在我讀國小的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀着一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

她不過分講究穿着，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨着課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這裏要説説的就是我的數學老師。

我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長着烏黑濃密的黑髮，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。

這是我的老師作文42

龔老師是我們現在的老師。

説龔老師温柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不説，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。

説龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子裏已經有了一位可愛的小寶寶，但她並沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。

龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候，凡有同學沒完成作業，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然後再被請到辦公室補吃“大餐”。

這就是我們的老師——龔老師。

這是我的老師作文43

在我一年級升二年級的時候，換過一位班主，他給我留下了很深刻的印象。

她姓黃，個子不高，與其他老師站在一起交談時，會顯得很矮小，同學們甚至對她指指點點“為什麼別人的老師那麼高，我們的老師這麼矮？”“原來的老師那麼漂亮她好難看呀！”她的確很難看。眼睛小，本就不高的鼻樑上還架着一副眼鏡，説話時會把不整齊的牙齒露出來，再加上個子矮，我對她便沒有好感了。

可就是這樣一件事，讓我改變了對她的看法。

那是一個風和昫麗的下午，我的心情卻不大好，鮮紅的八十六分寫在試卷上，格外刺眼。下了課，老師讓我去他的辦公室。明明很短的一段路，我卻覺得很漫長，懷着忐忑不安的心情敲了敲門。緊接着，一聲沉穩的“請進”從裏傳出，我推開門，發現她在批改作業，只見她道：“你知道我為什麼叫你來嗎？”我低下頭，發出蚊子般的聲音：“因為我考的不好。”他微笑地幫我整理歪掉的衣領，摸摸我的頭，語重心長的説：“這次考的不理想，那麼2要更加努力，爭取在下一次發揮好！加油！”我抬起頭，竟發現她的眼中似有光，照亮了我。

下次考試過後，當她念到我的名字，那“九十六分”時，我明白，我已經喜歡上了這位温柔的老師了。

這是我的老師作文44

我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的時候對我們男生不會有一個笑容，所以被我們稱為“冷麪殺手”。

有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學沒有在線上跑，老師就皺着眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

説完所有男生都發出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什麼不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

做完熱身運動後，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然後説“女生自由活動，男生站着，誰要走，再繞操場跑十圈。”

現在我無話可説了：“我們這次可沒有紀律不好啊。”

終於。鈴聲響了，我鬆了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。

這是我的老師作文45

我的語文老師今年30多歲，她對我們十分關心，但又有些嚴格，她有着一個高高的鼻樑，一雙能説話的大眼睛，烏黑油亮的頭髮，一張能妙語連珠的“文才嘴”。

語文老師十分關心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心裏火燒火燎。剛上學，老師匆忙的放下手中會動的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，温情的説：“現在好些了嗎？多注意身體！課餘時間我幫你補課！你先上課去！”上語文課了老師講的一些道理和知識大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節糊里糊塗的課。顯得十分無奈。語文老師把我喊進了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細的把我拉寫的一點一滴講得十分清楚。我一下子把知識理了一下。歡快的走出了辦公室。幾天下來我把一切落下的知識補回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關心我。

老師也有嚴格的時候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴重時家長被“請客”，吃大大的“餅乾”。不過我一點也不恨她，也是為了我嘛！我十分愛我的老師，我的老師多麼想我的“媽媽”！

這是我的老師作文46

我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能説會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。

林老師數學那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什麼，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。

有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，於是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講台，在黑板是講起來。我們終於聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業。天漸漸黑了，不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師説：老師，您辛苦了！”