有趣的課間作文【薦】

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的課間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課間作文1

隨着清脆的下課鈴聲響起，我們迎來了寶貴而短暫的課間，同學們一窩蜂湧出了教室。

走廊上，許多低年級的同學在追逐着，還不停説着“三個字”、“全家福”，哈哈，這不是最流行的“三個字”遊戲嗎！還有些高年級的同學，瘋狂地玩着穿越“火線”的遊戲，這最酷的網遊竟搬到這兒來了，彷彿他們真的進入了網遊境界，還有許多的女生正在玩跳皮筋，好像一隻活潑的小白兔，不時傳來：“唉，又輸了！”

教室裏，是比較安靜的了，一些五六年級的姐姐們，都在默默地看着課外書，在書中盡情地漫遊着，而男孩子卻不同，他們正激烈地下着象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的馬”，“我吃了你的象”……這樣的聲音引來了一個又一個旁觀者，他們觀棋不語，顯得非常有禮貌，還有一些同學正在火熱地聊天中，不時哈哈大笑，手舞足蹈。

花園中，一二年級的同學正在給花澆水，希望它們在陽光下茁壯成長，還有一些頑皮的男孩子，拿着一本書，不仔細看，還以為他們正在看書呢，可是走近一看，原來他們正在做蝴蝶標本呢，用紙折成了一隻只“小爪子”，一捏是一個，一捏又是一個，不一會兒，他們已經採集了四五隻了！

最歡快的還是那操場上，那裏不時迴盪着同學們的歡聲笑語，高年級的大哥哥正在打乒乓球，打得是熱火朝天不亦樂乎，不一會兒，他們已經汗流浹背，氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們，正在興致勃勃地玩着我們小時玩得“過家家”，他當爸爸，她當媽媽，他們兒子，雖然他們未成熟，但已經體驗了當“爸爸、媽媽”的滋味了。

“叮鈴鈴……”大家的歡樂被這上課的鈴聲給打斷了，我們戀戀不捨地回到了教室。

有趣的課間作文2

課間十分間並不長，但是在這並不長的十分鐘裏，班級裏還是發生了不少有趣的事。

“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響，隨着老師走出了教室，立馬的班上的同學們一個接着一個站起了身來。尤其是班上一些調皮的同學，不一會就在教室間追趕打鬧了起來。

有不少同學在學習之餘，選擇放鬆放鬆。班上的學習委員是一個書痴，什麼書都喜歡看，也因此她是我班知識最豐富的一個人。不少的課間時間裏，班上的同學就齊齊請求着她來給大家講故事，希望能夠幫助大家從緊張的學習氛圍中抽離出來，然後放鬆放鬆。

今天一下課，班上就又有同學請求學習委員來讓班級裏的氛圍輕鬆一下了。學習委員也不扭捏，她將課桌上的書本合上，然後就大大方方的給我們講起故事來。

今天的課間十分鐘，學習委員給我們講的是一個笑話故事，當學習委員將這個故事講完之後，班上的同學還一臉茫然。但突然的，有人從這個小故事裏猛地找到了笑點所在。接着就大笑不止，漸漸地，同學們也都陸續的從這個故事裏找到了那一個笑點。

每當有同學找到了笑點的時候，歡笑聲就響了起來。找到了故事笑點的同學們笑得前仰後合，這景象看在那些還沒有找到故事笑點的人眼裏，簡直就讓他們焦急不已。然後這些還沒有找到故事笑點的同學都紛紛迫不及待的詢問身邊的人，當他們也都找出了笑點來的時候，教室裏的歡笑聲從窗户傳出了老遠。

我相信，就連遠在樓道盡頭的辦公室裏的老師們也都聽到了這些大笑聲。保不準還有老師會問：“這是哪個班呢？笑得這麼開心？”

等到上課鈴聲再度響起，我們又都收回了自己的心緒，有趣的課間十分鐘已經足夠讓我們得到放鬆了。

有趣的課間作文3

下課了，我們的大課間活動開始了。同學們像小鳥一樣飛快地跑出去，到操場參加自己喜歡的活動。

操場上頓時活躍起來，有跑步的，有跳繩的，有踢毽子的。

最熱鬧的是東北角上的跳繩比賽，跳繩的同學調整好繩子的長度，準備比賽。老師大喊一聲：“開始。”參賽的同學就急忙開始跳起來，跳繩飛快地打着地，發出“啪、啪”的響聲。不參賽的同學有的大喊着“加油”；有的怕着手，跺着腳，跟着比賽的同學跳繩的節奏一起跳起來；還有的大聲為比賽的同學數數。我為一個個子不高的女同學數數。只見她跳繩的節奏是那樣急促而平穩，從開始就沒有停下來。我專心地數着：“1、2、3……109、110、111……167、168”眼睛都不敢眨，忽然她腳下一拌，左腳沒有跳過去，正當我感覺她跳得也不少了停下來就行了的時候，只見她從容地調整好繩子又繼續跳了起來。我興奮地大聲為她數着：“……206、207、208……”這時，老師大喊一聲“停”，時間到了。我興奮地第一個跑到老師跟前報上了她跳繩的次數——211次。當同學們聽到這個數字時，都不禁驚呆了。其他同學也就跳了150多次，有跳得更少的同學都向她投來了羨慕的目光。

跳繩比賽結束了，老師表揚我們都表現得很好，並且指出：只要大家肯努力練習，早晚會跳出比211次更好的成績。我心裏暗暗地想：今後我一定要多拿出時間練習跳繩，不僅要跳出更好的成績，而且要跳出更好的身體來。

今天的課間活動結束了，同學們依依不捨地離開了操場，我激動的心久久不能平靜，期待着下次大課間活動的到來。

有趣的課間作文4

美麗寧靜的學校，伴隨一陣清脆的響鈴，校園瞬間像集市般熱鬧。

同學們迅速地闖出教室。校園立刻沸騰起來，到處都有同學們的身影，校園裏迴盪着同學們的嬉戲打鬧聲。

看！操場綠色環保形跑道上，有幾位男同學，穿着新買的運動鞋。看一位男生神采奕奕，精神飽滿，只見他開啟了運動鞋快速鍵，啟動後，他立刻猶如一隻烈豹，極速飛奔在跑道上，引來了路過同學的頻頻回頭。

在操場一旁，有乒乓球興趣小組。每個桌台都聚滿了人，有的在打球，有的在一邊觀看、喝彩。仔細看那位胖胖的小同學，早已汗流浹背，他豪爽地撤掉厚厚的外套，挽起袖子，手握球拍，雙目凝視着對方手中的乒乓球，他全神貫注，一秒鐘也不停地盯着，如同一隻飢餓的狼狗，死盯着獵物。對方敏捷地發出手中的球，那位同學立即上前一步，漂亮地接過球。雙方實力不相上下。那顆黃色的小球，就像彈簧一樣回彈在雙方之間。

再瞧瞧，走廊上女生們輕鬆的小遊戲。在這小小的走廊上，這兒擠着一羣，那兒湊成一堆。有的在玩跳皮筋，有的在玩石頭剪刀布，個個都興高采烈。

最後把目光移到班級來吧，看看那些“學霸”們。一個個臉上似乎都充滿了疑惑，他們都在專注地研究深奧的數學題。瞧那位學霸，臉上的表情可真不輕鬆吶！看他緊縮眉頭，兩條眉毛緊緊挨着，眼珠子一直不停，似乎想到什麼？哎，學霸的腦子就是轉得快，不一會兒的時間，“哦！”學霸立刻領悟。

啊，在校園裏兜了一圈，同學們的課間活動可真豐富。不一會兒，珍貴的十分鐘一秒一秒悄悄流逝，上課的鈴聲又在每位同學耳邊響起，大家都依依依不捨地回到教室。

有趣的課間作文5

今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對着我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悦耳的腳步聲傳到我的耳朵裏，這時，我真為我班感到驕傲！

當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽着：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裏想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”説着，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。

音樂開始了，我聽着音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長説：“402班跑得不錯！”我心裏一陣興奮和喜悦，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看着地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩着“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！

接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨着音樂做着動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長説的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！

這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來説，和踩影子游戲一樣，是一場愉悦而有趣的遊戲，我愛大課間！

有趣的課間作文6

課間活動的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚和小魚”今天，老師卻讓我們玩了一場“貼鼻子”遊戲。

“貼鼻子”遊戲的規則是一個人用布矇住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。

老師先在黑板上畫了一隻沒有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手，躍躍欲試。第一個上去貼的是小明，他拿着吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心裏咯噔一下，急忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時全班同學哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍着桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來。

第二個上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學們定睛一看，有的偷偷地跺着腳；有的捂着嘴；還有的伸長脖子，猶如一隻長頸鹿。她扯下布一看，發現把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂了。

下一個是我上去貼了。我剛走幾步，差點摔倒，聽見有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，如果貼錯又要被嘲笑了，心裏好像有一隻小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭塗抹到稍微粗糙的地方，再仔細搓指尖。咦？好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接着一步步縮小鼻子所在的範圍，終於小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室裏頓時響起一陣歡呼聲，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢扯下布。哈哈！我貼對了。

這時上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷着愉悦的心情安靜地等待上課。

有趣的課間作文7

下午第一節音樂課下課了，我像往常那樣讓小組長們收齊課本。我靜靜地站在講台上看着那四個孩子，好像預示到有什麼事情將要發生。我看着S慢悠悠地向我走來，遞上了收齊的音樂課本。沈老師，我想以後。他不好意思地低着頭靦腆地笑着。因為他個子不高，整個人都好像趴在了講台上。我意識到一位小人才將要向我宣佈他偉大的夢想了。我小心翼翼地微笑着看着他，生怕因為我打擾到他美好的小世界裏的夢。

我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心，我迫不及待的眼神促使他繼續説了下去。我想以後研究天文。聽到了答案，一種久違的宿命感又在我的心波盪漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片，主題是關於現實與夢想。那個男主人公的夢想就是研究天文學。

你可以和我分享下，為什麼對天文、對天空感興趣嗎？他有點緊張，小腦袋又似乎在思考。我聯想到這節音樂課複習的是第7單元，主題就是星空。難道是這個緣故嗎？小孩子本來就是對未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了，可能他只是一時的興趣罷了。沈老師，L有本關於天文的書，上面有很多知識的。我忽然又像睡醒一般有了活力，笑眯眯地問S：你是從書上看到的嗎？所以對它有興趣了。孩子顯得有些手足無措。現在想想我當時確實有些咄咄逼人了。

沈老師，我有個疑問，那個熊出沒之雪嶺熊風裏的熊二，他掉進了洞裏，為什麼看到了一個冰熊，全身都是冰，好恐怖啊！X突然插了一句，她説得很激動，好像剛剛從遊樂場玩了回來一樣。我不忍心打斷她的話，仔細地聽着，可是我的餘光還是搜索着S。

一心不能二用的我最後還是忽略了S。可是我沒有看過這個動畫片哎，我暫時也不能幫助你哦。X還在認真地看着我，等待着我的答案。我慚愧地和她説了這句有點掃興的話。這個動畫片是優漫卡通放的？還是少兒頻道放的？一下子我的周圍沸騰起來，優漫卡通。都有的放的。沈老師，你可以用手機看的。電腦也行的，我就是在電腦上的。都可以的，手機、電腦、電視，都可以的。大家紛紛幫我解疑，你一言我一語的。

空氣彷彿在那一瞬間又恢復了流動。好的.，那我有時間也來看看，好像很有趣的樣子嘛。他們的老師終於和自己有共鳴了，個個傻乎乎地笑着。沈老師，我也看了，那個熊很恐怖的，他是山神，把他惹生氣了，就會。就會火山噴發。我積極地反應着。他的眼神裏還帶些憂傷，擔心熊大熊二的安危？還是擔心自己？

叮鈴鈴的預備鈴聲響起了，有趣的課間10分鐘啊！這樣的亦師亦友的師生關係才是我追求的。可惜，我好像離那個童年已經有些遙遠了，是時候該複習複習《兒童發展心理學》了。

有趣的課間作文8

“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!

先説跳長繩吧!三年級的女生髮出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環一樣在空中飛舞。她的小辮也跟着一上一下晃動着，像兩隻翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發出陣陣讚歎聲。

“歪了!”“歪了!”不時傳來同學們的提醒聲。怎麼回事?原來，我們三0四班在玩“風火輪”的遊戲。我們找來兩個廢舊車輪，當作“風火輪”，兩個同學同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一隻手使勁打着“風火輪”，一邊飛快地向前跑。滾着滾着，同學們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風火輪”向東，它向西，我心裏像懷着小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落後了!但經過其他同學努力，我們隊終於取得了勝利。

東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳傑接過籃球，衝過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那麼多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人羣又一次發出嘖嘖讚歎聲。

看!操場上到處都是人影，男的、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩着歡樂的笑聲。我們緊張的學習生活，在這裏得到了放鬆。

有趣的課間作文9

“下課！”張老師大發慈悲，這次下課比原來多了五分鐘。哈哈，這一共是十五分鐘，同學們都無比高興，都想第一個衝出教室，好好珍惜這來之不易的課間十五分鐘。當然，這件事的背後一定有蹊蹺。張老師又繼續説道：“不過等一會兒上課，你們要寫《課間》這篇作文。”

哦，不！好好的一個課間，怎麼又讓我們玩得心驚膽戰？

不過這也影響不了同學們的心情，聽完老師的話便像一窩蜂似的飛奔出了教室。我也不例外，拉着高雅昕隨着飛奔的大軍跑下了樓。

我們去了院子後，玩了一個叫做“地球引力大爆炸”的遊戲。這個遊戲非常簡單，可惜我還是輸給了高雅昕。我的心情有些低落，高雅昕便安慰我説：“別不高興了，只要你多玩幾次就一定會贏的。”我點點頭，還想再玩幾次，可高雅昕卻覺得這個遊戲無聊，沒意思，就想回教室去了。我有些不情願，高雅昕便讓我一個人去玩兒，我答應了。我玩了一會兒，覺得沒興致，便也回到了教室。

一進教室就看見高雅昕跟張老師在談話，我便湊過去看看她們在説什麼。我看見張老師正在用手機讓高雅昕看花。那花非常漂亮，有紅色的和白色的。

高雅昕説：“老師，我覺得這紅色的花非常恐怖，非常嚇人，而白色的卻非常好看。我喜歡白色，您呢？”（高雅昕手裏正拿着她的花膠帶。花膠帶上的花和老師手機上找到的花一樣。）

張老師説：“我也覺得白色非常漂亮，因為她非常純潔。”

我很奇怪，不知道高雅昕和張老師説的到底是什麼花，便去問高雅昕，她説那是曼珠沙花，也叫彼岸花。她問我喜不喜歡白色，我説：“我當然喜歡啦。”

高雅昕聽了很是開心，説道：“我們不愧是最好的朋友，竟然連喜歡的顏色都一樣。”

我覺得這花真有意思，我回家一定要認真地查找這種花的資料，好好了解一下。

這課間十五分過得可真充實呀！

有趣的課間作文10

在學校領導的組織下，我們東風西路國小的全體師生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”後，更加豐富了我們國小生在學校的課餘生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來説説最精彩的一次吧!

那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶着我們下去參加大課間活動了。

先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊!

接下來是大課間的真正開始了,我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。遊戲規則是：

1.首先，讓所有的同學站在一起，並圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。

2.被捉的同學要盡力跑，並跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學(這就叫“粘”了)。那麼，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

首先是男同學玩。“遊戲現在開始!”隨着蘇老師的一聲令下，遊戲開始了。

先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由於腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那裏，小王馬上“飛”了出來，對着小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對着小王窮追不捨，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術”，避開了小胡的“攻擊”。這時,小王看見了我,他靈機一動,馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經筋疲力盡了，可是他還是對着我窮追不捨，我馬上並“粘”到小張那兒了……。

大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學們的課餘時間，而且增強了我們的體質，更是鍛鍊了同學們的意志力以及培養了同學團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續開展下去!

有趣的課間作文11

“丁零零”下課鈴響了,老師走出了安靜的教室後，教室頓時沸騰起來，成了

歡樂的海洋。同學們有的跑去圖書角借書,有的好學的同學正在用大腦思考着一道道十分難的題目，還有一些好動的同學在教室裏打打鬧鬧，追追趕趕。

有些同學跑到了操場上，操場上也熱鬧非凡起來,瞧，那大樹下的幾個同學正在説着漫畫書，他們一會兒哈哈大笑,一會兒議論紛紛。看,足球場上，響起了一陣陣加油聲，原來是在進行一場別開生面的足球大賽,只見，紅隊一個一個把球踢向球門,藍隊也不甘示弱，一腳把紅隊踢來的球反踢回去，就這樣一直不分勝負。

草地上,一些同學在玩老鷹捉小雞的遊戲，“小雞們”東躲西閃,“老鷹”左顧右盼，一會兒左，一會兒右，追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣，沒被抓的得意洋泮,還稱自己是“老鷹抓小雞王”。

最有趣的遊戲就是“大炮王”了,同學們不管三七二十一，把自已心愛的本子上的紙撕下一張，用來摺紙當做炮，不會折的都用心請教“師傅”。不一會兒全班都會折了，而且甩起來都能發出很響的聲音，大家打響一下就會哈哈大笑。可是有個別“小調皮”在課堂上也忍不住玩了起來，誰知道被火眼金睛的舒老師發現了，把我們千辛萬苦摺好的“沖天炮”全部沒收，毫不留情地扔進了垃圾桶，大夥兒只好默默地轉移陣地，在操場“祕密瘋狂”行動。

“丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語中結束了。同學們收拾好心情準備上課。我十分喜歡下課的十分鐘,雖然時間很短，但是對我們來説確很有意義和趣味。

有趣的課間作文12

一聲清脆悦耳的下課鈴聲響了，我們期盼已久的大課間終於到了。

我們爭先恐後的跑出教室，來到室外活動，我和我的同學們一致決定玩兒“抓人”這個遊戲。我們先“石頭剪刀布”，誰輸了誰就當這個抓人的人。我每次都當抓人的人，但這次我下定了決心要贏一回給他們看看。可這次我還是輸了。我在原地數了一分鐘，然後從後院跑去了操場，我剛跑出去，映入眼簾的是一片人山人海，我很難看到人，這裏有很多嘈雜聲，有的在説中午飯吃什麼，有的在討論這道奧數題怎麼寫的，但是憑我的火眼金睛，我很快就看到了一個人，於是，我開始奔跑，由於我之前在課堂上摔了一下，腿有點兒疼，跑得不快，我就央求説：“高銘暄，你跑慢一點兒，讓我抓住一個人吧！”但他絲毫沒有降低速度，反而跑得更快啦，慢慢的，我放棄了追他這個念頭。我跑到一棵樹下面，靠到了樹上休息。在休息的時候，還隱約能聽到樹上有幾隻鳥在鳴叫，心情一下子放鬆了，渾身充滿了力量。我東望望西看看，看了一會兒，我突然看到了一個人，正悄悄地蹲在車後藏着。我一下子興奮起來，準備偷襲他。我惦着腳尖，彎着腰，輕輕的走了過去，以鳥兒一樣的速度跑了過去，抓住了他，他嚇了一跳，面目泛白，好像被嚇壞了一樣。之後有了這個得力幫手幫我抓人，我把所有人都抓了個遍。

時間還剩十五分鐘，我看見那邊有個夾沙包的。我就過去玩兒，他們撐了我。把我分到了一個垃圾組裏，我夾沙包也很厲害喲。對手都跟我不是一個層次的。經過了幾次比拼，我們這個組還是贏了。正好兒也該上課了，我們興高采烈地回到教室。

這個大課間，很有趣，我玩兒的非常高興。期待每一次大課間的到來！

有趣的課間作文13

勞累的學習加上適當的課間活動，簡直就是“勞苦娛樂二合一”呀！自從上星期二考試，學校就採取了“40分鐘大課間活動”措施，一開始我們還多開心：哇——40分鐘，好爽。可到了現在，個個垂頭喪氣……

今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時，同學們紛紜得很，有的説：“好煩哦！又要跑步。”有的説：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦。”還有的開玩笑似的説：“死了算了。”想起自己，三天都還沒好的腳，還不是用針刺我，我有氣無力，慢吞吞地走到操場……

兩套操做完了，我已經筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會休息幾十秒，可過了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開始環形跑，而且是六圈！這幾個字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑着跑着，廣播響起了音樂，我聽着這首歌，感覺很幼稚還難聽。我寧願跑十圈，也不聽這首歌！

終於，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門，可以與“72變孫悟空”媲美了。

今天是“腿夾棉盒跳”，聽起來就叫人發笑，肯定動作更搞笑。只聽“預備——跑。”第一個傳遞手史書拼命地向我們這跳，像是一隻被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛的小“玉米”啊。

接力比賽激烈的進行着，眼看着就要該我了，心快蹦出來了。傳遞手來了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳衝向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周圍響起了一陣笑聲，我滿臉通紅，像盛夏裏的火辣辣的紅太陽一樣。

……

活動結束了，但我們的心還在運動呢——還有幾位同學在爭論第一。這次活動雖然很累、幼稚，但它卻鍛鍊了我們的體質，緩解了大腦的腦力勞動。學校還真是考慮周到啊！

有趣的課間作文14

“丁零零”下課了，我們幾個同學聚到一起，玩“老鼠偷米”遊戲。

我們把一個柱子定為米，又選了一隻“貓”，接着我們這些“老鼠”準備從“大本營”出發去“偷米”。

“貓”是蘭子木。為了使“貓”無法抓到我們，大家專門設立了一個“鼠鼠警衞隊”。大家叫我隊長，因為我無論什麼時候，都衝在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“S”形。“貓”一見就火了：區區小“老鼠”，還敢在太歲頭上動土？蘭子木二話不説，對我緊追不捨。“副隊長，上！”我叫到。“鼠鼠警衞隊”副隊長毛聖國衝了過來，纏住了“貓”。“貓”狡猾地一笑，徑直往與“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時候衝進來，將我們一網打盡，我想。“偵察兵！”我於是大聲叫道。“我知道怎麼做。”偵察兵鍾俊傑一邊説，一邊往蘭子木走的方向靠近。“撤離‘米地’！”鍾俊傑打了一個手勢。大家有序回到了“老鼠大本營”。蘭子木回來一看，空空如也。

於是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本領——跑步。我們只要跨出“大本營”，就有可能被抓住。還是鍾俊傑腦瓜靈，想到從後面攻擊。“‘鼠鼠警衞隊’聽令！全體出動，目標：敵方背後！”我喊道，“1、2，衝啊！”我衝在最前面發動進攻，副隊長擾亂敵人的視線，偵察兵密切觀察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營”營長聯繫。這是最後一次進攻，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息着，心呯呯跳個不停。衝啊！一聲令下，“鼠鼠警衞隊”像離了弦的箭般衝了過去。“貓”先是一蒙，接着又立刻清醒過來。蘭子木一個勁地想抓住我，忽略了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場空！由於我表現出色，指揮有序，被評為“甲等一級老鼠幹部”，選定為下一代營長。

為了慶祝勝利，我們來到操場上歡呼雀躍！哈，勝利的感覺總是那麼令人陶醉！

有趣的課間作文15

“趣”就是那麼使人激動，渾身充滿力量和激情。

清脆的下課鈴聲一響，我們班的“行動派”個個以箭步加旋風的速度衝出教室，飛奔籃球場。兩個“音樂狂”拿着掃帚唱着《遠走高飛》和《九九八十一》那激情把一羣音痴感染，他們歡呼着。女生都是學霸和書呆子的結合，嬌滴滴的，很文靜地看書寫作業。而我們“造反派”鬧得轟轟烈烈的，屋頂都快被我們掀翻了。

瞧！我與我的小兵開始“大鬧天宮”了。

我趁着“天子”（老師）和“御林軍”（班幹部）不在，便進行了一場反動革命，我們一會兒捉弄女生，一會兒互扔紙團，或是扯別人的衣服……反正鬧騰得轟轟烈烈，我們玩得不亦樂乎。我乘此良機，吟了一首“名垂千古的史詩”——“天子不在都，我欲乘勢高登搶龍椅，穿上龍袍喝清茶，除掉混兵與爪牙，與將共享養老宮。”我的手下拍手稱好！

可就在此時，御林軍大搖大擺，氣勢洶洶歸朝，我們只能退居了。

御林軍剛到，兩側就被突擊，沒人敢反抗，他們仗着人高馬大，將我們輕鬆擊退，可他們哪知道我們是假敗，趁他們不注意，我們分成兩隊人馬將他們包抄，他們的將領宣告投降。

投降聲剛落，上課鈴便響起，天子在宦官的擁護下到來。

造反派一鬨而散，御林軍向天子進讒，讓天子下詔“處死”造反派，把各種罪狀呈上，我的反詩也被錄入，我有些膽怯，心裏十分忐忑不安，好在我人緣廣，都來為我開罪，又加上天子高興，大赦天下，赦免了造反派的罪過。

課間的“趣”真是數不勝數，每每回憶起，那一幕幕彷彿就在眼前回放，使人激動，令人懷念！