以幫助為題作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的以幫助為題作文3篇,歡迎大家分享。
以幫助為題作文 篇1相信很多人都聽過一個故事:一個小男孩因為一時的氣憤,跑到了山中,對着山谷大叫:“我恨你,我恨你!”小男孩非常害怕,連忙跑回了家,對媽媽説了這件事情,媽媽把他帶回山中,叫小男孩對山谷喊:“我愛你。”小男孩照做了,不一會兒就聽見山谷有人喊:“我愛你,我愛你。”這個故事可以反映出:我們把最惡毒的東西給別人,也會從別人那裏得到最惡毒的東西,我們把最好的東西給別人,也會從別人那裏得到最好的東西。現實就是這樣只有那些樂於幫助、樂於奉獻的人才才會受人尊重。
生命就像回聲,有付出就有回報,這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰,手有餘香;種瓜得瓜,種豆得豆,播種什麼,收穫就是什麼。我們幫助別人的時候,是我們對他們生命的關愛,是對一口即將枯竭的源泉放出接濟之水,我們付出的越多,得到的就越多,內心就越滿足、越充盈,幸福感油然而生。所以助人即是助己,助人即有收穫。
我們的老前輩:雷鋒、從飛還有好多樂於助人的先輩,我們從他們那裏可以知道,幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德,他們也用自己的'行動,用自己的力量幫助別人,温暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人,許多工程不是一個人就能完成的,它需要大夥的努力、合作、互相幫助、互相激勵,才能成功。當我們幫助別人,獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時,心中會充滿一種滿足感、自豪感,無比喜悦、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。
老話説:給予即是獲得。我們幫助別人,別人得到關心,心中温暖,我們得到別人稱讚,心中快樂、自豪,這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎?
以幫助為題作文 篇2借給別人一支筆,扶起跌倒的同學,這些事看起來很不起眼,但這對需要幫助的人有多麼重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午,我來到學校,打開書包,咦?文具盒怎麼不見了?我把書包裏裏外外都翻了一遍,也沒有見到文具盒的影子,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:沒有筆上課怎麼做筆記,怎麼寫字呀!
就在這時,上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫生字,同學們都埋頭寫了起來,只有我忐忑不安地左顧右盼。這時,同桌王子木問我:“你怎麼還不寫呀?”我小聲地對他説:“我忘帶文具盒了。”他二話沒説,從他的文具盒裏拿出了一支鋼筆,塞到我的手裏,對我説:“趕緊寫吧!”我感激地看了他一眼,説:“謝謝!”便開始寫了起來。
下課了,我把鋼筆還給他,再次真誠地向他道謝,他説:“不用謝,同學與同學之間是該互相幫助的,老師不是經常説“幫助別人,快樂自己”嗎!”第二節課時,周圍的同學都知道我忘帶文具盒了,紛紛伸出了援助之手,這個借給我一支筆,那個借給我一把尺子……同學們真是樂於助人啊!
通過這件事,我深深體會到,在遇到困難時,接受別人熱情地幫助時心裏有多麼感激,多麼温暖。“贈人玫瑰,手有餘香”,我也會成為一個樂於助人的人。
以幫助為題作文 篇3“哎呀,快點。”我自言自語,原來媽媽叫我去看病。
當我下到第二層樓時,見到了一個白髮蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶,她在吃力地上樓。奶奶叫住我:小朋友,你有鑰匙嗎?我説:“有啊,您想幹什麼?”,老奶奶高興地説:“那你幫我開開門吧。”我丈二和尚摸不着頭腦,我有我家鑰匙與她有什麼相干。於是我問她是否帶她家的鑰匙了,奶奶説沒有帶,我想了半天才明白,奶奶原來把我家的鑰匙當成她家的了。我問奶奶的兒子叫什麼名字,奶奶説了,原來是順國大大的媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓,就是順國大大的家門口,然後我又用手機拔通了順國大大的電話。順國大大説他馬上回來,我這才鬆了一口氣。
然後我和奶奶聊了一會兒天,把看病的事情拋到九霄雲外了。
順國大大急匆匆地趕回來了,這位老奶奶安全地回到了家裏,他們一直誇我很棒,我有些不好意思了。奶奶對我説:謝謝你,小朋友。我親切地對奶奶説:奶奶,不用謝,這是我應該做的。
出了他家,我猛然一想,糟了,媽媽還等着我去看病呢,她一定等得焦急萬分了。我連忙三步並做兩步跑下樓,然後給媽媽解釋了事情的經過,媽媽不但沒吵我,還表揚了我,我心裏美滋滋的。
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