【精選】讀後感的作文錦集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讀後感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

雖然《青銅葵花》這本書我已經讀了好幾遍，可是在沒事的時候，我總忍不住拿出來看。

記得第一次看這本書的時候才三年級，那時候還小，沒讀出什麼對什麼，還總是笑葵花“傻”去青銅家而不去嘎魚家，現在，每當翻開這本書的時候總是淚流滿面。

青銅為了葵花可以照相，在雪地裏賣蘆花鞋；為了葵花晚上可以有光做作業，弄來了南瓜燈籠；為了葵花能在舞台上更加美麗動人，用冰塊做了一條冰項鍊，因此青銅的手都凍紅了；為了葵花能吃得到食物，自己忍着飢餓給葵花捉鴨子。

讓我感受最深刻得是紙燈籠這一章。奶奶去她的妹妹家拾棉花，給葵花、青銅做棉襖結果累的病倒了。

葵花為了奶奶的病能快的好起來，去江南拾杏子賣錢。奶奶走了以後還把自己帶了一輩子的手鐲給了跟自己沒有血緣關係的葵花。

最後，12歲那年命運又重新把葵花喚回來了城裏，青銅每天都坐在大草垛上像葵花住的地方遙望·······

小時候讀的時候笑葵花“傻”笑完葵花，又向媽媽要這要那兒。現在，我才知道我是生活在一個多麼快樂的世界：每天有人為你洗衣服，做飯，每頓都有好吃的，生活無憂無慮，自由自在。遇到困難，向家長求助，而跟我們同歲的葵花卻有這麼大的不同。

青銅家也十分了不起。青銅甲就像一輛馬車，在坎坷的路上吱吱響，每個地方都鬆弛了，自從收養了葵花，這輛馬車變得更加地沉重。而青銅、葵花卻過得自由自在，他們敢於正視痛苦，尊敬痛苦!

這篇作品寫的是苦難——大苦難，將苦難寫到最深處；寫的是美——大美，將美寫到極致，寫的是愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。

讀後感的作文 篇2

同學們，我覺得讀書就像飢餓的人撲向麪包上一樣，書是逆境中的慰藉。而在我讀的書當中，我最喜歡這本《童年》。當然好書不止這些，讓我們用眼睛去看更多的好書。

讀後感的作文 篇3

一個風和日麗的上午，我在書架上找了一本書——《詹天佑》，我津津有味地讀完了

這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國主義欺侮、壓迫我國的歷史條件下，克服重重困難，修築京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛國主義精神和傑出才幹。

“遇到困難，他總是想：這是中國人修築的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”是啊！多麼強烈的愛國之心啊！在遇到困難時，他心裏還想着祖國，想着為祖國爭光。從中還可以看出詹天佑對工作極其認真、負責，正是因為這樣，京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀！

在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學習，老是玩遊戲，從而學習一落千丈；可有些人呢，非常的勤勞，即使他們沒有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅強的意志。我們要做一個勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導，向詹天佑那樣，愛國，為祖國做貢獻。

我為我們中國有您這樣愛國的工程師而感到驕傲！

讀後感的作文 篇4

最近，我讀了一本書——《藍天下的課桌》，使我受益非淺。

《藍天下的課桌》是一部關注當今農民工子女受教育權利與未成年人健康成長環境的報告文學作品。作品主要表現了農民工子女自強不息的精神，以及追求生理想，樂觀向上。

魯達欣出生在貧困的家庭，父親在他剛幼年就去世了，上天也並不因此就特別眷顧他，禍不單行的是他的媽媽也患了嚴重的心臟病。但是，魯達欣並沒有抱怨什麼，他勇敢地承擔了所有的家務活，還儘自己所能地孝敬自己體弱多病的母親。他在假期去掙錢交學費，在沉重家務勞動的同時，他努力發奮讀書，成績總是名列前茅。

在坎坎坷坷的人生道路上，他獨自承擔風雨，從不向命運低頭。從他身上，我看到了一個充滿鬥志、積極向上、奮發有為的青年形象，我被他的堅毅頑強的精神深深打動了。

看完這些，我感到慚愧。和魯達欣比起來，我簡直是微不足道。我就像在温室裏長大的花朵，凡事被父母寵着。平日裏什麼事也不用做，什麼也不用愁，全部都由父母準備着。一遇到難題就退縮，從來都在為自己的失敗找理由，從來都是在放縱自己，從來都在怨天尤人。我不懂珍惜眼前寶貴的一切，我還不知道，原來同一片藍天下有那麼多和我們同樣年齡，卻要為着坎坷的命運，承受着超出這個年齡的磨難與考驗。我沒資格抱怨生活的不公平，沒理由不去努力學習，感受生命的活力，享受生活的韻味。

我們要在社會競爭激烈的時代，爭取擁有一個好的起點，要學會珍惜美好的一切。在人生道路上，難免會磕磕碰碰，但是我們要像魯達欣那樣，不依賴別人，不屈從困難，只要我們夠堅定，知難而上，所有的艱難險阻都將是浮雲，而我們的未來將會是燦爛輝煌。正如晴朗夏日的藍天下，陽光的温暖往往會伴隨有風中的憂傷。生活大概總是這樣，誰又能完全迴避困難與磨練呢？如果一切都順順利利，那不顯得太過枯燥，平淡無味，那樣生活有什麼意思？

所以我們要學會堅持，學會忍耐，學會獨立與自尊，更要咬緊目標不放棄，怎樣，才能有成功的未來，做一個真正有益於社會，有益於他人的人。

讀後感的作文 篇5

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶"這是一句我們熟悉的讚美母親的歌謠。

從古至今，有着許許多多的人都在為母親唱讚歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》裏，我卻讀出了"我"對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對"我"今後成長的深遠影響。讀完這篇文章之後，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的`父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。給我印象很深的一個片段是賴牀事件。那天早上，起牀時就已經不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在牀上不想上學，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終捱了打，還是花錢坐洋車上了學。

爸爸擔心我親自來學校看我，並帶來了我的花夾襖，還給了我幾個銅錢，這使我深刻的體會到了父愛，並再也沒遲到過。通過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內的性格。這使我聯想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不願意起牀，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走使我驚醒…。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。

開始我並不理解爸爸，甚覺委屈。但是今天學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。世上不只有媽媽好，世上還有爸爸好。我的爸爸也很偉大！

兩篇文章從不同的角度談感，按理，對大家該有借鑑和幫助的。拭目以待吧！

讀後感的作文 篇6

今天，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書，感觸很深。

作者以狐狸列那和代表貴族的浪伊桑格蘭的鬥爭為線索，把中世紀封建社會描繪成一個野獸世界和吸血強盜的王國。作者用冷嘲熱諷的筆法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虛偽，尖鋭地抨擊他們的爾虞我詐、狼狽為奸、欺壓平民。故事通過列那狐的經歷，形象地反映出封建社會是一個黑暗的，充滿欺詐、掠奪和弱肉強食的野蠻世界，在這種社會裏，只有像列那狐那樣善於説謊、狡詐奸猾、阿諛奉承的傢伙才能生存並佔上風。

在當今社會，我們不能想列那狐那樣做人，應該做一個正直的人，做一個對社會有用的人。

讀後感的作文 篇7

近幾日，我看了一篇文章，令我的感觸非常深，文章的名字叫：《養花人的夢》。

故事中講了一位養花人，他非常喜歡月季花，在他的大花園裏，有上百個不同品種，成千上萬的月季花，這些花兒五光十色，婀娜多姿。這裏紅豔豔的怒放在枝頭，那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，好似熱情的火焰；那裏嬌滴滴的帶着露珠，一會兒抱，一會兒開，如含羞的少女；微風拂過，花枝搖曳，花瓣飛舞，滿園的燦爛，賞心悦目。養花人每天細心的照顧這些月季花，為它們澆水施肥，鬆土除蟲，來往的路人都誇讚他的月季花，他很自豪，也感覺生活過的非常充實。

但是有一天他做了一個夢，夢見許多別的種類花都來到了他的院子裏，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鵑、…等等；愁眉淚睫地跟他説話，責備他為什麼只種月季而不理會她們，只關注到月季的美卻忽略了他們的嬌豔。這讓他心下茫然，惴惴不安，開始重新梳理和審視自己的喜好。

是啊，雖然他有幾百種不同的月季，但他的那幾百種月季花與世界上千姿百態的植物比起來，僅僅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都給了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的精力都用來照顧月季，就無暇顧及其它的事物。他的執着專一讓人敬佩，但太偏執就顯得過猶不及了。

這讓我聯想到生活中的許多事情：比如有的人只喜歡吃肉食，堅決不吃蔬菜，久而久之就會因缺少維生素、纖維等人體需要的東西而導致營養不良。再如有的同學只喜歡學數學，而不喜歡學別的科目，即便數學的成績優異，也會因知識的不全面不豐富而無法讓數學學到極致。目前學校提倡和實施的素質教育，也是為了培養在各方面全面發展的學生。

所以，我覺得人的愛好和思想不能只限於某一類東西，我們在飲食上不要偏食，學習上不要偏科，生活上不要過分追求某個事物某種境界。執着但不執迷，這樣我們的身體才會更健康、學習才能更進步、生活才能更充實。

讀後感的作文 篇8

我有許多書籍，在這些書裏，我很喜歡《兒童文學》這本書，其中有一篇文章叫《有個蘋果是爛的》深深地吸引了我，故事情節是：作者收到假幣後，總也想千方百計將它花出去。有一次他進到一家超市，看見有一台驗鈔機，就不敢把假幣拿出來，於是他又進了一家商店買東西，他看見營業員正在認真地檢查鈔票，他又不敢拿出來。他走出這家商店，看見一個婦女騎着三輪車、旁邊還坐着一位三四歲的小女孩在賣蘋果，他眼睛一亮，心想：她們不會認出假幣的。於是，他叫住了這位婦女。那婦女笑容滿面，問他要多少斤？它説：“要十斤。”那婦女稱罷，把蘋果遞給了他。正當他把假幣拿出來時，突然，小女孩對媽媽説：“你給叔叔的蘋果裏面有個爛蘋果。”後來，婦女有把蘋果一個個倒出來，果然有個是爛的。這位婦女把這個爛蘋果扔到筐子裏，有找了一個又大又圓的蘋果裝進袋子裏，遞給了他。見此情景，他把這張假幣撕個粉碎，扔進了垃圾桶。

這個故事使我懂得了做人要誠實、守信，不能欺騙別人。做一個“言必信行必果”的好孩子。

讀後感的作文 篇9

“我知道他愛我，但是，愛，不等於喜歡，愛，不等於認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的藉口。因為有愛，所以正常的溝通彷佛可以不必了。不，我不要掉進這個陷阱。我失去了小男孩安安沒有關係，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人。我要認識這個十八歲的人。”──MM

“你為什麼不試試看進入我的現代、我的網絡、我的世界呢？你為什麼不花點時間，好好思考‘打扮’這件事，買點貴的、好的衣服來穿？你為什麼不偶爾去個你從來不會去的酒吧，去聽聽你從來沒聽過的音樂？難道你已經老到不能再接受新的東西？還是説，你已經定型，而更糟的是，你自己都不知道你已經定型得不能動彈？”──安德烈

首先，通過這本書，我感受到了東西方的文化差異。書中我總能讀到安德烈的自由，安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……簡直是五光十色，豐富多彩。似乎從出生開始，我們的人生就已經被計劃好了，我們需要好好學習，需要考上一所好大學，於是，老師、學校、家長、社會……身邊的所有的環境都充斥着這種思想。這種思想就像空氣一樣時時刻刻圍繞在我們的周圍，伴隨着我們的成長。但是，相比於安德烈，我們失去的真的很多。安德烈將“性、藥、搖滾樂”看做一種隱喻，暗指生命中的種種樂趣。我想安德烈是自由的，他每天都能感受到這種自由樂趣，並且無憂無慮地去享受。生在中國，飽嘗着東方文化，我們確實不能像西方孩子，像安德烈一樣的生活，有他那樣的經歷。但是我卻想説的是，人生苦短，活的灑脱奔放而不留遺憾，才不枉來人間走這一遭。這也是我從這本書中讀到的。

其次，更多的是我在這本書中感受到了兩代人之間的隔閡和鴻溝，也感受到了父母瞭解和認識自己成人子女的渴望，更感受到了父母對於子女不離不棄的、貫穿始終的愛。其實在我們身邊，包括我在內，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏適當的形式和機會，以至於兩代之間形成了一條無法逾越的鴻溝。我們會發現，雖然自己以成家，卻發現自己越長大越孤單，漸漸的不願意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的瞭解自己。我們不斷的接觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠去，偶爾的電話也是例行公事一般的枯燥無味。“最近好嗎？”“還好啦。”“錢還夠用嗎？”“夠。”僅此而已。我們都感覺到了這種變化，但是卻沒有人願意或者留心是不是應該改變一些。我想，我們的父母養我們長大成人，絕對不想看到的是這樣的一種結局。

讀這本《親愛的安德烈》後讓我深思，而且指導我如何面對每天在學校遇到的12歲左右的學生。每個學生就是一本書，是作為老師一日就得不斷翻閲的書，而且是永遠不會重複的書。這些書讀得好不好，就看做老師的愛心、智慧及藝術了。好的老師應該是一名好的讀者，龍應台告訴我們，認識一個十八歲的人，你得從頭學起。你得放空自己。那麼對我們來説，認識一羣性格各異的12歲的人，我們該怎麼辦呢？在我看來，我們首先得蹲下來，而且得將自己杯子中的水倒掉，只有倒空我們自己，才能有空間去傾聽他們的想法。現代傳媒迅猛發展，而世界發展日趨多元，很多事物並非只有一個答案。所以不要帶着標準答案與學生討論，因為人人都不喜歡被説服。而且我們要善於抓住機會進行有效溝通。在溝通時，我們應該把80%的時間用於傾聽他們的訴説，同時注意不要以權威自居對他們發號施令。我想，只要我們努力去改變，我們和父母、父子、師生之間也會建立起一座通往對方世界的橋樑。雨後的彩虹，就會在橋樑的上空，綻放！

讀後感的作文 篇10

最近，我讀了一本很精彩的書——《列那狐的故事》，作者是法國的M·H·吉羅夫人。

這本書重點講了一隻又聰明又狡猾的狐狸――列那，它用自己狡猾的本性，騙了狼葉森格侖。它對又冷又餓的葉森格侖説，結冰的池塘是捉鰻魚的好地方，讓它在尾巴上拴只水桶垂到池塘裏去捕魚，結果冰把葉森格侖的尾巴凍住了。獵人來了，本想殺掉葉森格侖，可腳下一滑，就把刀砍在了葉森格侖的尾巴上，葉森格侖趁此機會逃走了，但卻永遠失去了它的尾巴。

列那狐不僅捉弄了狼葉森格侖，還捉弄了狗熊勃侖、兔子來姆、老鼠別雷，還有獅子王諾勃勒。

列那狐的聰明讓我佩服，它的狡猾卻讓我有點害怕。你們想了解他的故事嗎？如果想，就去買一本看看吧！