我優秀作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我優秀作文1

10歲這個年齡説大也不大，説小也不小，同時也是個充滿幻想的年齡。我每次沒事時總是會幻想着自己的未來會是什麼樣的。這不今天中午我寫完作業，坐在温暖的陽光下又開始想着我的未來，我長大後會成為一位司機，一位科學家，一位醫生………當然我最想長大後能成為一位國小教師，天天跟小朋友相處肯定是很愉快的事情。就在這時，一道金光閃過，一位小天使出現在我面前。“你想看看你的未來嗎？請跟我來！”小天使神祕地對我説。不等我説出想法，只見她一揮魔法棒，我就在不知不覺間跟着她來到一個既熟悉又陌生的地方。小天使對我説“看這就是你長大後工作的地方。”我掃視了一下四周，覺得這環境有些熟悉，我無意間看到大門口的牌子。啊！雨花台實驗國小！我的母校！20年地變化真大呀！只見校園內有一個太陽能游泳池、機器人裁判、電子籃球場、帶翅膀的車子……科技真發達啊！小天使帶我來到一個教室窗口，一位身着白色連衣裙，長髮飄飄的女老師正在給小朋友們上課呢！她結合書本上的內容，引經據典、旁徵博引，而小朋友們顯然被她的精彩的講課內容吸引了，一個個聚精會神的聽着，滿眼充滿着對老師的敬仰，對知識如飢似渴的追求。我也被她的講述深深吸引了。這時小天使悄悄地告訴我：“這就是二十年後的你。”“噢！”我為我的將來感到自豪，我終於實現了自己的夢想。遐想間下課鈴響了，二十年後的我走到我面前愣了一下，説：“你怎麼到這兒來啦？”“你認識我？”我疑惑地問。“當然，你是我的小時候，我當然認識啦！”二十年後的我説：“走，到我辦公室去。”我順從地跟着她來到辦公室，只見她的辦公桌上堆滿了書籍和作業本，其中最顯眼的是一張張賀卡和小紙條，我從中拿出一張，只見上面的字，雖然不太工整，但可以看出寫的很認真，字裏行間透露出對老師的熱愛和感激。拿着卡片，看着內容，對從事神聖和崇高的教師職業也愈發嚮往了………“小懶貓，怎麼睡覺了？！”爸爸的話把我從夢中驚醒。我回到了現實之中，看着面前的書本，心中暗下決心，我一定要好好學習，讓我的理想得以實現，夢境變為現實……

我優秀作文2

時間就像一把飛速行駛的箭一樣，這不，我已經上五年級了，在回過頭來品味一下童年裏的趣事，還真不少呢！

聽媽媽説，在我3、4歲的一個夏天，大地好熱好熱，就像發燒了，或者是有人想吃地球，把地球放進了一百多度的大鍋裏似的。在這樣炎熱的夏天，在樹下乘涼，那是一個不錯的選擇！我抱着最喜歡的小皮球，在樹下玩，一會兒，我找不找了，就問爸爸：“爸爸，我的球呢？”爸爸説：“你的去我怎麼會知道？”“我的球，我要，我要！”坐在地上大哭起來，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大爺、大媽……都在幫我找，他們在院子裏找了半天，把各個角落都找過了，就連石頭下，都找過了，可是還沒有。我心想是不是讓老鼠給吃了，還是讓螞蟻給搬走了？我哭得更厲害了！大爺還騙我説：“皮球不要你了，走了。”我趕緊起來喊；皮球！爸爸邊找邊説："蕾蕾呀，要不我再給你買一個新的吧，你説行吧，買一個一模一樣的！”“我就要這個，就要這個！”爸爸抬頭一看笑着説；"蕾蕾，球不就在你手裏嗎？”我看了看，不哭了，大家都笑了起來！

這件事也是我印象最深的了，我真想回到童年啊，那時，是快樂的，是自由的，也是甜蜜的，幸福的……童年永遠留在我的心頭！

我優秀作文3

我是一個四年級的國小生，我叫魯安航，但大家都叫我“魯將軍”，因為我喜歡穿一身軍綠色的衣服。我長着又黑又亮的頭髮，但不知道為什麼耳朵不大，耳垂卻不小，有點矮的鼻子卻顯得很精神。一個字——“帥”！

我是一個性格開朗又活潑的小男生。我喜歡下課時和我的小夥伴在操場上追逐打鬧、蹦蹦跳跳、跑來跑去，這時的我可開心了。

我學習也很好，因為我覺得學習也是生活中的一種特殊的“玩”，所以老師講課的時候我總聽得非常認真。

我的愛好就是看書。我每次看馬小跳系列的書時，覺得自己就是馬小跳，我們一起唱、一起跳、一起哭……也好像在書籍的海洋暢遊。爸爸媽媽都説我看起書來總是廢寢忘食。

聽到我的介紹，你是不是瞭解我啦。快來跟我做朋友吧！

我優秀作文4

以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以明得失。照鏡子是注重形象、展示外在美的過程，而讀書則是認識自我，完善內在美的過程。讀書，是讀理的過程。通過閲讀，學習知識，明白事理，瞭解原則，豐富人生。讀書，是讀人的過程。通過閲讀，學習榜樣，見賢思齊，砥礪志氣，完善人生。讀書是個良好的習慣，它會讓你修養身心，寧靜致遠，漸漸走近書中，走近書中人物的精神世界。它更會讓你淡泊明志，漸漸忘記物慾橫流的物質世界。

讀書是個不斷認識自我，完善自我的過程。從有顏如玉的黃金屋中我明白：讀書要先立德，而後立言，再者立功。這是無數讀書人信奉的人生準則。德者，仁義之根本，立身之前提。讀書立德，才會猶如奇茶妙墨一般，清香如也。言者，誠信之體現，文化之傳承。讀書立言，一言九鼎，剛正不阿，聲名遠播，立不敗於天地之間，彰顯中華之文明，傳播中華之文化。功者，望重之基石，光耀之門楣。讀書立功，建功立業，青史留名，令人垂仰，澤被後世。

費盡心情，總把流光誤。流光也易把人拋。與其遊離漫飄，生活無調，不如放慢腳步，等一等自己的心情。聽一聽音樂，看一看書。在音樂中尋找一個快樂的我，在書中尋找一個寧靜的我。

我優秀作文5

我喜歡奧數。

你知道我為什麼喜歡奧數嗎？因為我把做奧數題這件事當成做遊戲了。誰不喜歡做遊戲呢？

我喜歡奧數這種遊戲。那你知道我為什麼把做奧數題當成了一種遊戲呢？那是因為每次我做完了一道奧數題的時候都覺得特別的有成就感，特別自豪。

我喜歡奧數課。有一次上奧數課的時候，老師上的內容是“找規律填數”。我們都覺得奧數規律很好玩。當時老師先講了例題，告訴我們解題方法，再讓我們自己練習。我一下子就會做很多這一類型的題目。我感覺好極了。

那你知道我喜歡奧數，喜歡到什麼程度了嗎？有一次，我去新華書店買書。我在書店裏看呀，看呀，最後竟然只買了本奧數練習冊。回到家，我立刻在陽台的沙發上做起奧數題來。我做完奧數題，我還拿出一道難題考媽媽，媽媽居然都做不出來這道難題呢！

奧數真是個又好玩，又有趣的東西，我喜歡奧數。奧數可以讓我們變得更聰明。

這就是與眾不同的我。我希望以後能做一個數學家。

我優秀作文6

成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學、父母一直滋潤着正在成長中的小樹——我。

成長中我被周圍的人呵護着疼愛着是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨着年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經張老師教育後，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。

在老師，父母。同學的關心下，我的收穫也日益增多，比如：有一次，家庭作業中有一道數學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師，我以為數學老師會很生氣，見到數學老那温和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發了我，我將老師啟發我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心裏。

總之，我點滴的進步都離不開老師、父母、同學。

可以看到南園國小正在培養我們這一代成為國家的棟樑之樹。

我優秀作文7

其實，每個人的心裏都有一本書，而我們一生的事業，就是讀懂書，讀懂自己。

總是抱怨生不逢時，批評社會，卻不知，即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；縱然是亂世，仍有林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。讀懂自己，一切外在因素已不再重要。讀我，是人生之必修課。

失意徘徊時，讀我，給猶豫沮喪的心以温暖與堅定。籃球后起之秀林書豪，一球成名，打了十幾場好球，在nba的賽場上打出了自己的風采。可是，風光之前，他總處在這樣的環境中：天賦平平，長期被忽略，幾乎沒有任何機會。但是，失意時他始終沒有放棄夢想，他讀懂自己，他明白自己的夢想與追求。他告訴自己：“不管我喜歡什麼，都要努力去做，我要追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能。”於是，他成功了，他成功上演了一出完美的勵志故事。他的成功，恰恰顯示了讀懂自己堅持夢想的重要性。

春風得意時，讀我，給得意忘形的心以鎮定與堅持。人無論什麼時候，都不能得意過頭，得意過頭，必定會失意。大發明家愛迪生到了晚年，便無驚動世人的發明，因為他滿足於先年的成就。於是乎，再無鑽研的精神，定然也就再無作品。文學大家餘秋雨，早年的著作《文化苦旅》無需置疑是一本鉅製，而現在，過多參與商業活動的他，再無令人驚歎的作品。種種原因，歸結起來就是他們忽視了讀我，被外在名利浮華所吸引，無法靜心讀我，自然，也再無成就。

社會物質橫流，讀我，讓內心的善良與友愛萌芽。愛心在人性中有寶貴的胚芽，但你若不讀懂自己，總是隨波逐流，定不會讓善的芽長成大樹。不讀我，也許你會成為18個漠視小悦悦的冷漠路人之一；不讀我，也許你會是看見老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一；不讀我，也許你也會成為牟取暴利侵犯消費者權益的自私商人之一。而這一切，都可因你讀我而改變，讀我，釋放內心的善與關愛，給這個冰冷的世界一絲温暖，給這個黑暗的世界一絲光明。

讀我，是靈魂的思考；讀我，是心靈的昇華。

我優秀作文8

我叫牛金煥，今年十二歲，所謂的“金煥”很有男孩子味，同學們一直以為這個名字含義是由金才能換，我剛開始也以為是這樣的，直到老媽對我説，這個名字的含義是隻有像金子一樣的品格才能快樂。嘿，這個名字夠大氣吧！再來説説我的屬性，我屬馬，也許你會問：“屬性管你毛事？”我可不是胡説，屬性和我的理想有關，我的理想是：將來能做一匹千里馬，為社會出自己的一份力。再來談談我最喜歡的顏色，我最喜歡的顏色是藍色和黑色，也許你會問：“天藍色還可以，可黑色有點不可思議吧，人家女孩子喜歡紅色、粉色、紫色難道你……”唉，唉，唉，都誤會，我可不是那種大大咧咧的女生，我喜歡黑色還有一個故事呢。

小時候玩耍時，一不小心把枕巾蒙在了頭上，突然看到周圍黑乎乎的，當時的恐懼可想而知，那是我是多麼渴望光明啊！我連動都不敢動，生怕突然闖進一個魔鬼，我突然聽到了腳步聲，腳步聲越來越近，差一點就要大叫，突然看到了媽媽，原來是媽媽進來拿東西，因為放不下我，所以進來看看，幫我把枕巾拿開了，通過這件事，我懂得了光明的可貴。從此以後，我一看到黑色就倍感親切。這些都是小祕密呦，被人別人知道就不是祕密了，我可不想做一個沒有祕密的人。

我優秀作文9

我嘿！你好！我叫張曦文，是個愛好廣泛的女孩。

媽媽希望我像早晨的太陽一樣充滿朝氣和活力，還希望我做一個有文化、有知識的人，所以就給我取名叫張曦文。我的臉蛋圓圓的，紅彤彤的，像個熟透了的大蘋果，有着一雙水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑烏黑，扎着兩個羊角小辮，時常隨着我的活動也甩來甩去，難得幾回安分。我愛好廣泛，課外我總是過得很充實。首先，我很愛彈鋼琴，只要的指尖輕輕地觸動琴鍵，美妙的琴聲就立刻從我的指下流淌出來，好聽極了。同時，我也愛運動，每當我寫完作業後，我都要和媽媽跳繩，雖然跳得沒有媽媽多，但我天天練習，現在也能連跳一百多下了。我還堅持學打羽毛球，一有空，我便纏着爸爸去打羽毛球，我總會為打得爸爸措手不及而高興地直跳。喜歡看書也是我的一大愛好，在書的海洋裏，我學到了很多豐富的知識。

雖然我的課餘活動很豐富，但並沒有影響我的學習成績，我的成績在班上總是名列前茅。當然，我也有缺點，做事粗心是我最大的缺點，為此我也捱了爸爸媽媽不少的批評，這次期會考試也因為粗心馬虎做錯了許多不應該錯的題。我以後一定要改正這個壞毛病。這就是我，一個活潑可愛，有着許多優點和缺點的女孩，你們願意和我交朋友嗎？

我優秀作文10

魯迅先生曾以為他的筆戰鬥了一生，改變了中國舊時思想，留下的書也也令我們所折服。書何嘗不是如此，一本好書可以啟迪一個人甚至改變歷史。好書，也會伴着我們從小到大不停成長。

是的，不少的好書都在我心中留下深刻的印象，把我深深的吸引了。於是我也拿起筆，開始嘗試，發現總少了一些重要的東西。

每當在圖書館裏，猶如置身於銀河之中。那有多麼浩瀚、廣闊，我看到了自己的渺小。書裏文字就像星星一樣，多想摘下來品味一番。好書，在我心裏的空地點亮一盞燈，像太陽般耀眼。

“年與時馳，意與日去。”我在經歷部分人幾乎無法見到的事時，便被霧靄籠罩了雙眼，沒有方向，但那盞明燈卻讓我撥開霧靄，繼續在一片浩瀚中完成自己的旅行，不少的時間過去了，隨着這段時間裏，有逝去的，有惋惜的，有悔恨的，有憋屈的，還有不少不能説的，我都在書的力量下用笑容應付過去，而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事後，我把心掏出來，發現迷上了一則黑色的塵埃，我仔細地找，只想出那盞燈的光，可怎麼也找不到。我在黑色的銀河裏迷惘着，像一個迷途的孩子。聽！一陣海浪翻滾的聲音，一個既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無比的魚搏鬥着，一把錘子重擊了我的頭，猛然響起海明威的話：“一個人並不是生來要被打敗的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”我的眼前閃過一絲光亮，我的心中又有了一小點光芒！像塵埃樣小，卻有着獨一無二的光芒！霧靄開始了顫抖，不停地隕落！那盞燈卻在天地間不停擴散！好書就是我的希望，從那時起，我只有一個念頭，用自己的力量也要創造出一片閃着光的銀河！

在這條路上，我明白了我寫的缺少了什麼，儘管有的老師説的寫的太具有黑暗色彩，但我始終堅信——

儘管別人説我寫的太黑暗，我也要堅持寫下去！儘管路上挫折太多，我也要堅持我的信念！儘管世界多麼的黑暗，好書與那盞明燈裏總是一片文章的鳥語花香！

我優秀作文11

人源於自然。正如艾青説：“我對這片土地愛得深沉”。自然是公園綠地一角，更是湖泊山川......

功課日漸繁多，書桌成了最悶、最沉重的一角。“剛做完這繁瑣的計算題，我又怎麼能背下這張地圖啊！”帶着哀怨與哭腔，我在吶喊。兩鬢快要被汗水浸透了，腳不停地在地上磨着、蹭着，坐椅也好像生出了刺、長了角似的，是那樣的生硬硌人。媽媽見我如此“受罪”，雙手叉着腰説：“到樓下走走再回來。”拖着無力的雙腿，夾着課本，來到樓下公園。向四周望了一望，發現“躲”在花壇間的長椅，那可是個清靜地。穿過盡情玩耍的孩子們，路過歡樂的中老年健身舞羣，來到了我的“祕密花園”。那確實很別緻，就像愛麗絲跳入兔子洞後看到的另外一個世界。長椅好像在等待着我緩緩入座。靠背傾斜角度很合適，讓我坐着非常舒坦。“一切變得好多了”我想。我深吸了一口清甜的空氣，又洋洋灑灑地吐出。看着五彩的地圖，彷彿它變成立體了，“記”“背”這件事變得很輕鬆。聞着山茶花的香味，聽着嗡嗡的蟲鳴，我似乎帶着地圖在周遊世界。我看了表，這次背誦只用十五分鐘；看來負氧離子的作用真的能讓我的頭腦更清晰。告別我的花園，腳步顯得輕快了許多。

除了這小花園以外，還有另外一個“神密的國度”，那便是奶奶家那一大片田野。它是自然賜予我的禮物。當我焦慮之時，我喜歡在鄉間小路上騎單車。風把我的外套吹得鼓鼓的，騎到田埂邊，踩着鬆軟的土，吹着蘆葦做的笛；不經意間一隻小青蛙從身旁跳過，我忍不住“哇”了一聲；一轉頭，它已軟着陸了，找不着了。之前讀陶淵明的詩，以為他在有意的美化田野生活，其實自然就有這般神奇的魔力，她能讓我的心寧靜下來，讓我們去發現、去享受純樸之美；使我們沉浸在濕潤的空氣中，連眨眼都顯得那麼快活自在......大自然讓我恢復了元氣，信心滿滿的.我直喊：“你是最棒的！”。

自然界狂野也是那麼恰到好處，能讓我忘掉在城市裏的慌張與不安。户庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。她的氣息不同於忙碌城市，能讓我在更純粹、更舒適的環境中成長。她包容着我，撫慰着我，讓像小草、樹葉那般光合作用的“修行”，令我茁壯成長。

我優秀作文12

高高的個兒，圓圓的臉上鑲嵌着一雙黑亮的大眼睛，兩條微微攏起的眉毛，顯得十分秀氣，蓬鬆清爽的頭髮，不長也不短。他就是頗有個性的我。

別看我外表文靜、秀氣，其實我是一個愛活動的小男孩！高興時就開懷大笑，嬉嬉哈哈的，使旁邊的同學也忍不住，就像吃了“笑藥”一樣，捧腹大笑；發脾氣的時候，那就需要你“逃避地震”了，怒氣衝冠的兩隻眼睛狠狠地盯着你，像要吃人一般。同學們看着我凶神惡煞的樣子，都連聲焦急地説：“糟糕！‘火山’要爆發了！”但是，不到一會兒教室裏又傳來了一陣陣歡聲笑語；這是因為“地震”過去了，我又繼續和同學們談天説地，時時爆發出歡笑聲。

我喜歡蹦蹦跳跳，遇到了什麼高興的事興奮得不可開交，這很容易樂極生悲……樂極生悲嘛，就是形容在過度快樂時引發悲傷的事情喏！前不久一不小心我就“悲”了一次————

那天，我和同學們在門口踢球，“你站這，我站這……”我就像一個小司令似的，威風凜凜地指揮着。這時，球正轉到了我的腳下，我想：這回，我總算能大顯身手了吧！我輕而易舉地避開了對手，停在了球門口，右腳用力向前一踢。頓時，球和一個不知什麼樣的東西一起騰空飛起。“哎！真可惜！又錯過了一次勝利的機會。”我氣憤地拍着大腿。突然，我覺得自己的腳有一點兒濕，糟糕了：原來我的鞋子飛出到牆外了，沒有鞋子怎能走路呢？我急得到處找，最後，還是找不到。回家後，我只好垂頭喪氣地告訴媽媽。雖然，踢球是一個很好的遊戲，但是，對於魯莽行事的我也算帶來一個深刻的教訓。為什麼我不能改變壞習慣呢？難道細心一點也不行嗎？

雖然本人的缺點是一大串，可優點也少不了――那就是上課積極發言。能是我因為我從小愛看書吧．所以十分喜歡發言。我的妙語暫時比班裏的同學要優勝一些，句子比較通順，用詞中肯，中心較為突出，因此我的“高談闊論”經常被老師表揚。學海無涯，我現在掌握的只是一些知識十分有限。我必須加把勁兒，把這個長處更好地發展下去。我相信一定能做到。

這就是我，一個愛活動的我，一個好激動的我，一個挺主動的我！

我優秀作文13

有一天，爸爸去柳州出差，媽媽去奶奶家。我不得不呆在家裏，一個人看電視。

我打開電視，用遙控器切換到兒童頻道。哇，卡通《海綿寶寶》正在播放。這個漫畫正是我想要的，於是我坐在沙發上興致勃勃的看着。有人敲門時，我正在看一些精彩的東西。

我皺着眉頭説：“是誰？好失望。”我拿起凳子，慢慢放在門前，脱下鞋子，站在凳子上。從貓眼裏，我看到一個大叔穿着黑衣服，眼睛上戴着墨鏡，嘴裏叼着煙。他一直在門外敲門，説：“有人嗎？”我覺得自己是個壞人，我很緊張。我説：“你是誰？你在我們家找誰？”“我是你父親的一個朋友，我是來和你父親談一件事的。”我心想，爸爸出差去了。作為他的朋友，他怎麼會不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出來了。我大叫：“爸爸在房間裏睡覺。不方便見你。回去。”看到他的計劃沒有成功，這個人白白跑了。

媽媽回家後，我把一切都告訴了她。我媽輕聲對我説：“你什麼時候變得這麼聰明瞭？”“這些都是你教我的，”我高興地回答。

我優秀作文14

我叫鄭國豪。今年10歲了，是來自實驗國小四年級2班的學生，我的名字是爸爸、媽媽一起給我取的，從這個名字裏就可以知道，爸爸、媽媽對我寄託了很多心願。國 ：國家。豪：自豪。他(她)們希望我長大以後，能為國家作出貢獻，讓國家有我而感到自豪。

我個子很高，不胖不瘦，一張鵝蛋臉，有着一雙濃眉大眼，高高的鼻樑，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣，一頭烏黑髮亮的頭髮剃成了平頭。

我有一人壞習慣，那就是粗心大意。每次考試，我簡單的題錯好多，那都是因為粗心大意沒有檢查導致成這樣的，所以，我就決心改掉這個壞習慣。經過努力，我的成績果然提升節很多。

媽媽説我是一個有孝心的孩子。有一天，陽光明媚，媽媽在晾衣服，晾好之後便開始拖地了，看到媽媽勞累的樣子，我連忙接過媽媽手中的拖把拖起地來，沒想到拖把那麼重，想推一下都很難，過了一會兒，我好不容易把一小塊拖乾淨了，正要拖另一塊的時候，把那邊踩髒了。哎，拖地真難啊!經過我的不懈努力，終於把客廳拖乾淨了。

老師説我是一個機靈、有愛心的孩子，媽媽説我是一個有孝心的孩子。你們喜歡這樣的我嗎?你們願意和我交朋友嗎?

我優秀作文15

每個人都有自己的性格特點：調皮搗蛋、機靈乖巧，執着聰明……而我的性格就是助人為樂。那是一個晴朗的下午，我遊走在街上。忽然天氣烏雲密佈，下起了傾盆大雨，誰都沒料到會下雨。我和路上的行人爭先恐之後地跑到一家超市門口前躲雨。在密密的雨簾中，我清楚地看到對面房子的角落裏有一位衣衫襤褸的白髮老人，雨正紛紛落在他的身上。我奪過行人手上的雨傘，向那位老人跑去。我一手遮住頭另一隻手捏着那把從行人奪來的雨傘，我將雨傘遞給老人，他坐在那兒，慢慢地把頭抬起來。那一刻我驚呆了，眼淚如一條斷了的珍珠項鍊，一顆顆豆大的淚珠從眼框裏流了出來，怎麼止也停不下來。

那位老人抬起了頭，皺巴巴的皮膚加上令人惋惜的神情，他眼角里佈滿了凌亂的皺紋。我從老人的眼裏，看出了他的悲慘命運，我知道，他是一個乞丐，被人鄙視的乞討者，不過我還是決定把雨傘給他。雨淋透了我倆，我把雨傘撐開，遮在他頭上。老人接過雨，我也為我的行為感到自豪。路邊的行人紛紛鼓起了掌，他們在為我喝彩。老人兩眼深情地注視着路人，我又快速地擠回到了人羣中。我助人為樂，我也為我自己自豪。