關於國小生的作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國小生的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生的作文 篇1

不可思議的碩果最終熟了落入誰手？

小草生機那麼不可思議。“野草燒不盡，春風吹又生。”古人都讚歎道，更何況現代人。“路邊小草不要“採”。“這已證明人們喜愛小草。撒草籽，春風吹出了一切。在艱難的環境下生長。在甘心貢獻出一切。一切都那麼不可思議。

小草不算什麼，在廣闊無垠的“原野”上。這算不上奇蹟。奇蹟誕生又會落到誰家？

母親“大肚子”我看不見，我的誕生母親的喜悦我看不見。這也許不算什麼。我的微笑母親看的見，我感冒發燒的時候母親看得見。愛的差距不在一步之遙而在與倆眼的距離。我剛出生的時候看不懂人世。不願睜開眼睛。睜開眼睛成天看見總是那可愛的面孔。到了青年卻忘這一切……閉上眼睛，回想往事，一片空白。那麼不可思議居然忘了。

忘了不算什麼。奇蹟選擇正的一方面。

就説説我自己吧。幾年前意外的和心中的他接上話。開始自己新的旅途。一路上自己也記不住什麼。但是在後期居然這麼厲害。奇蹟出現了。那麼不可思議。原來付出就會得到回報。

不可思議，最終碩果都歸總與自己。

國小生的作文 篇2

一年級的時候，我有一次難忘的考試。

一年級的時候，我們學漢語拼音，我上幼兒園的時候我學過漢語拼音，所以我認為我學的很好了，上課我就不認真聽講了。有一次，老師髮捲考試，那是我們第一次考試，我把卷子拿過來一看，傻眼了，除了聲母、韻母，其它的拼寫、組詞，我都不會，真後悔上課沒好好聽講，考試時間到，老師把卷子收上去，批改卷子，老師把卷子發下來，我看了看我的試卷，果然錯了許多題，得了七十多分，我害怕媽媽會“火山爆發”。

回到家以後，媽媽並沒有“火山爆發”，而是告訴我以後要吸取教訓，上課一定要認真聽講，這真是一次讓我難忘的事情啊!

國小生的作文 篇3

每次過年的時候，我都會收到很多的壓歲錢，這時母親會將我收到壓歲錢精心的收藏起來。而在大年三十的晚上，母親會給我包一個大大的壓歲錢放在我枕頭邊上。這個時候，我會既驚喜，又好奇。我問母親：“母親，為什麼要把壓歲錢放在我的枕頭邊上，還讓我枕着它睡覺呀？”母親輕輕的撫摸着我小腦袋説：“母親跟你講個故事吧！”

在很久很久以前，傳説天上有一種叫“祟（suì）”的怪獸，每到年三十的晚上，它都要來人間嚇唬小孩子，聽説只要被它摸到的小孩子就會生病發燒，還會變傻呢！有一年大年三十，在一座古老山上，住着一户人家，夫婦倆非常疼愛自己的孩子，但又生怕那隻怪獸會來會嚇着自己的孩子。這天晚上，夫婦倆一直守護在孩子身旁，夜已經很深了，夫婦倆找來八塊銅錢給自己的孩子玩耍，玩累了，他們就把八枚銅錢用紅紙包住，放在了孩子的枕頭邊。過了一會兒，“祟”這隻怪獸真的來了，他剛要摸孩子的頭，八枚銅錢發出了耀眼的金光，嚇得這隻怪獸趕緊逃回了天上，原來這八枚銅錢是天上的神仙變的，是來保護人間的小孩子平安過年的。後來，夫婦倆把這件事情告訴了同村的.其他人，就這樣，人們慢慢地就把過年包壓歲錢這種習慣延續了下來。

聽着，聽着，我臉上露出了甜甜的微笑，進入了甜美的夢鄉。

國小生的作文 篇4

踏進中國歷史的洪流中，清明上河圖敍述着不同朝代的生活情景。北宋張擇端開啟了這種細緻的長卷圖畫，後世畫家再進行模仿及修改，形成許許多多不同生活情景的清明上河圖。

走到智慧的長河——會動的清明上河圖展示場，從右到左，每走一次，就驚豔一次。細細品味宋朝的歷史，從坊到市，從鄉村到城都，我見證了隨風飄揚的柳樹。隱約縫隙間透露出帶着驢子趕路進城的商人，臉上的汗珠隨着草鞋的摩擦聲而滴落。走着走着，來到了虹橋，這裏是整幅圖的精華所在。橋上有急着趕路的商人，也有悠哉悠哉散步的老人，更有大聲嚷嚷的路人，原來是下面有條大船，正要通過河水湍急的虹橋，但是桅杆卻還沒放下，眼看就要撞上虹橋了。只見船上有人比手畫腳的指揮，有的在慌亂中想要將船停住，有的手忙腳亂的將桅杆上的繩索鬆開。站在船頂天真無瑕的孩童，這時也學着大人在半空中鬆繩索，手裏沒有東西，卻能夠自得其樂！

過了虹橋，緊接着來到了鬧市，這裏有華麗的房舍，也有喝茶休息的腳店，但是真正繁榮的地方，是過了城門樓後的城都。裏頭有孫羊正店，是規模大、規格高且持有釀酒許可的酒店。酒店旁則有説書，是民眾娛樂的地方。還有趙太丞家，兼職為民眾治病，香藥鋪，從東南亞及中東地區進口……等等，都反映了當時貿易興盛、安居樂業的形象。

這次會“動”的清明上河圖，將科技的支流，疏導到歷史的海洋，讓我們看到，古代中國的繁華盛樣，讓歷史的變遷歷歷在目。品嚐一杯淡淡香味的清茶，如同寒夜蠟燭初燃般温暖；欣賞一幅栩栩如生的歷史長卷，如同大地久逢甘霖般純淨！

國小生的作文 篇5

春天的時候總是最美好的，不但有花兒在那兒爭奇鬥豔，連鳥兒也耐不住寂寞開始攀比起來了。

驕傲的喜鵲，昂首挺胸高傲地對大家説：“告訴你們吧，人類是最喜歡我的，他們把我叫喜鵲，就是報喜的鳥兒的意思。”鳥兒們都在嘰嘰喳喳地議論喜鵲地話，這是燕子飛來説：“人類最喜歡地鳥兒因該是我，”眾鳥兒異口同聲地問“為什麼？”燕子嘲笑地説道：“

難道你們沒聽過這首歌嗎？小燕子穿花衣，年年春天來這裏……你們看，人類都已經喜歡地把我編進歌裏了。”“這又什麼了不起的，”一旁的杜鵑輕描淡寫地説：“別以為就你們了不起，那些人都以我的名字給一種十分美麗的花兒命名“杜鵑花”這説明它是人類送給我的花。”正當鳥兒在喋喋不休地爭論時，一個小男孩騎在他爸爸地肩上，用稚嫩地聲音説：“爸爸，老師説過烏鴉雖然不好看但卻是最孝順地鳥兒。”小男孩伸手指向那隻在一旁一言不發的烏鴉身上，説：“我也要和烏鴉一樣那麼孝順。”

聽到了這番話，一時間鳥兒們都靜默了，轉身去看那隻在角落裏的烏鴉，而烏鴉卻轉身進了樹洞去照顧它的老母親了……