以“成長”為話題的作文（精選56篇）

説到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編整理的以“成長”為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以“成長”為話題的作文 篇1

“煩惱”是我們提出的唯一途徑，這會影響我們所有的煩惱同學心臟的麻煩，只要線程，我們每個人的會影響人的心臟。

我擔心的是父母的嘮叨和學習壓力。每天，我父母總是提醒我們，如果你在六年級進不了理想的中學，那你就不要讀，以免浪費金錢。”聽到這句話，我很無助，我不知道該怎麼辦。如果我真的進不了我父母期望的學校，我父母真的希望我學習嗎？眾所周知，我們六年級學生的任務是進入一所好的中學，為父母和老師贏得榮譽，但我們六年級的生活也是每天練習，在學校做好工作，在考試中爭取優異成績。

每天，我不僅揹着書包，還有來自父母的壓力和責任。每天，我都在想，如果進不了第二中學，會不會讓父母在親戚面前丟臉，在親戚眼裏會不會變成沒用的學生？我的親戚對我寄予厚望。我會讓他們失望嗎？如果我進不了好中學怎麼辦？

阿!我應該怎麼做，我不想把我的時間花在壓力和麻煩上，而我短暫的國小就要結束了。

以“成長”為話題的作文 篇2

有人擔心，沒有長高，有些人擔心的是運行緩慢，還有那些誰擔心考試不及格，但我成長的煩惱都戴着眼鏡。

有人説，戴眼鏡的人不是挺好嗎，挺帥的，別人可以一看就知道你很有研究學問。而我不這樣我們認為，我戴眼鏡，深知中國眼鏡技術帶給我的煩惱。

早上起牀是，我想找眼鏡，我的手在牀頭櫃裏不斷地揮動，但還是找不到。我的心一急，就翻了個身，給了地磚一個“温暖的擁抱”。啊，為什麼，為什麼我用眼鏡“交”朋友。

在體育課上，老師因為看着我們班的一些“老紅軍”不高興，我們被罰款繞着操場跑了兩圈。該死的眼鏡，當我跑步的時候，它過了一會兒就鬆了，我怒氣衝衝地把它放進口袋裏，但沒有眼鏡，到處像無頭蒼蠅一樣奔跑，被老師叫了出來，頂着太陽，站了一堂課。

在寒冷的冬天，喝一碗熱乎乎的粥，莫不過是的一個幸福了。但我習慣了通過戴眼鏡的人吃飯，我的眼前已沒有得到什麼不同事物了，我彷彿我們來到天上發展一樣，騰雲駕霧一般。

在生活中，我們一定會遇到許多困難和麻煩，但我們不能衝動，冷靜下來解決那些麻煩。

以“成長”為話題的作文 篇3

我覺得，我已經長大了，是一個很成熟的孩子。

我可以照顧我哥哥家的小妹妹了。我經常跟哥哥一起帶她去公園玩，教她跳舞。回到家後，我和哥哥會陪她一起玩嬰兒玩具，她玩得可興奮了，大概是有哥哥、姐姐陪她玩吧。雖然不是親的妹妹，但我還是很喜歡她。

我不僅會照顧弟弟、妹妹，去學習班都是我一個人去的，我並不害怕。去的路上，我都是跑着過去的，手一邊搖着學習的袋子，嘴裏一邊哼着歌。在這種歡快的氣氛下，我怎麼會覺得很害怕？

而且，我不會丟三落四。我的東西放在哪個地方，哪個位置我都一清二楚。想要這樣物品的時候，我都會很迅速地拿出這樣物品。我去學校時，不會忘記每一樣今天要帶的學習用品。我不像有些同學，一下課就去打電話，告訴家長：我今天什麼東西沒帶，你幫我送過來好不好？這樣的話就太健忘了。

我長大了，我有很好的自理能力，可以規劃自己的生活了，我終於可以成為一個大女孩啦！

以“成長”為話題的作文 篇4

作為一名學生，因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。

但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的跟在後面，不斷努力。每當我考的不好時，心裏特別有壓力，總想着下一次考試該怎麼辦，總要為下一次付出努力。

進入國中以來，總管覺自己身上的擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。

愛因斯坦為波蘭和德國戰爭而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們曾經想過議和，但愛因斯坦説都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們着想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的壓力。

如果我正確對待了壓力，壓力有時推動着我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應該正確對待壓力。

壓力就是動力的象徵，將壓力轉化為動力，拿出自己全部的精力。

以“成長”為話題的作文 篇5

我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細雨賜給我滋潤，驟風教會我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。

記得在我七歲的一個星期天的中午，媽媽叫我去農工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地説:“不行，不行。我們小區裏有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的樣貌，拍了拍我的肩膀，説“不要怕，我教你一個對付狗的好辦法。如果狗向你進攻，就連忙蹲下來，你就不會有危險了。”我聽了，半信半疑，問:“這……行嗎?”她對我肯定地點點頭。於是我拿了賣醋的錢，去小區對面的農工商買醋。

真是冤家路窄，竟然遇上了那隻狗。那隻狗虎視眈眈地站在小區門口，對着我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不捨，步步逼近……在這迫在眉睫的時候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱着頭。沒想到那隻狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時我才鬆了口氣，最後擺脱了這隻狗，我心裏像掉了塊石頭，簡單多了。

我成長了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我説的話，下次再碰到狗它就對我沒轍了，因為我學會了一種對付狗的小竅門。

以“成長”為話題的作文 篇6

有無數的故事在成長，其中一些將永遠留在我的記憶中。他們會給我帶來快樂、淚水、教訓或反思。但今天，我想和大家分享的是我在成長射擊比賽中的一課。

我清楚地記得那天，當我去上射擊課的時候，老師通知我們每個人參加射擊比賽，並告訴大家下星期天去比賽。

最後，這是比賽的一天。我們一大早就來了射擊場。我被安排參加第二輪比賽，因為我的心第一次感到心跳和緊張。無所謂。只要教練教我練習，一切都會好的。我暗地裏鼓勵自己。

比賽進行到發出聲音，我深深地吸了一口氣二，拿起了槍，上好子彈，然後把準備好的瞄準的目標，只聽見“啪”的一聲，子彈飛出，擊中目標，我拿回來一看，沒打，我就開始緊張了，我慢慢地拍完成了20發子彈，看着所有的目標，發現結果非常差，排名最後我得到了34，我心裏很不是滋味，我通常不怪練，不夠專心。你知道我做的最好的拍攝也是最有希望獲得這樣的效果差的結果，別提我有多後悔了。

這次比賽教會了我很多東西。如果我做了什麼，我必須做好充分的準備，多練習，才能取得好的成績。我一定會吸取教訓，爭取下次取得好成績。

以“成長”為話題的作文 篇7

成年人總是説：“孩子是最無憂無慮的。”但我不知道我們孩子也有很多麻煩。

我擔心的是從研究，每當堆的臉和運動的堆棧始終感到無奈大人們總是説壓力説：“孩子是最無憂無慮的。”對大人沒有衣服，沒有零花錢大人們想，不知道我們的孩子有很多煩惱。

我的麻煩來自學習的壓力。每當我面對成堆的練習，我總是感到無助。現代社會是一個競爭的社會。公司的員工在競爭，比誰的工作好，學校的學生在競爭，甚至連農村的農民也在競爭，比誰的莊稼更豐收。

星期天本來是屬於孩子們的，讓孩子們放鬆一下，但是除了做老師自己安排做的事情，做什麼課及格，試卷，什麼東西，通常只買一本書做，但是今年因為我們是畢業班，為了上重點中學，媽媽給我買了16本，我不知道要做什麼！因為這個星期天不但沒有放鬆，而且緊張，每天做6篇論文，我真的很苦啊！

什麼！我擔心何年何月結束啊！

以“成長”為話題的作文 篇8

踏着暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

朋友問我：“你是不是厭惡這個季節？”

我説：“不，不是厭惡，是憎惡。”

想想也怪，我不去厭惡那颳着刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個季節，它總是在我的劇中扮演悲情主角。

五年前的那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都説秋天是收穫的季節，在秋的輓歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收穫的那些沉甸甸的淚水。

也曾想避開老師、同學的話語，在自我的天地裏，活出一個新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。

那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優異”太過昂貴。

也許“優異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認命地揹着“我是差生”走了兩年。

那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒着是一種痛苦的折磨，因為要應對現實。之後，就是此刻的我。

以“成長”為話題的作文 篇9

數學老師對我説的話一直在我的腦海裏。那是個低沉的聲音。

在一年級時，我的數學不太好。張老師給我們上課的那一天出了問題，我也不會，老師看到了。沒怎麼吭聲。張班主任把我叫到辦公室跟我説話。我當時很緊張，張説我很聰明，是不是嚴肅的科學，我會説好功夫。當時我告訴郈師鈸和靳嚎然他們差遠了。張説，因為我聽了我的話，我會學習很辛苦了，所有的問題都是對我來説很簡單。上國小三年級，因為疏忽大意沒有考好我的期會考試，他發誓。期末考試必須是一個很好的考驗。

到三年級的期末考試時，我經常玩，因為一個錯誤，我得了119分(滿分110分)，我的寫作成績加了1分。最後的總分是110分。回到教室，數學老師給我們讀了我們的考試結果。當時我很緊張，因為我不知道我得了滿分。當老師念出我的名字時，我更緊張了。老師念出分數，説：“翟浩滿分是一百一十分，加上寫作分數，都是第一名。”我太高興了。我超過了金浩然和侯世博。我太高興了。

已浮出水面跟我的腦海裏，我的數學也越來越好。

以“成長”為話題的作文 篇10

大人們總是説：“孩子是最無憂無慮的。”我們也知道，孩子們沒有很多麻煩。

我的煩惱是來自學習的壓力，每當面對那堆練習時，總是覺得很無助的成年人總是説：“孩子是最無憂無慮的。”問大人你有沒有衣服，問大人沒有零用錢，但我不知道我們的孩子是否有很多麻煩。

我擔心的是來自學習的壓力，每當堆的臉和運動的堆棧始終覺得很無奈一份好工作，現代社會是一個競爭的社會，該公司在競爭中的工作人員，比誰在校學生的學習科學不是在競爭中誰都好，甚至農村農民的競爭，比誰的作物獲得了更多。

星期天本來是屬於孩子們的。讓孩子們放鬆。但除了老師的安排外，我們應該買什麼就買什麼。我們通常只買一個來做每件事。但今年，因為我們是畢業班，為了考一所重點中學，媽媽給我買了16個。我心想，我們應該在哪一年？月亮！因為這個星期天不但沒有放鬆，而且緊張，一天要做六篇論文，我真的很苦啊！

啊！我的煩惱什麼時候什麼時候結束！

以“成長”為話題的作文 篇11

童年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學了。我垂着頭，邁着沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什麼辦法呢？

我盼望已久的星期六終於到來了！可媽媽説：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做着作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那麼寬廣，草地那麼翠綠，小夥伴們玩得那麼高興，心力真不是滋味。我，我就像一隻被關在籠子裏的小鳥。

我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監督下又練起了毛筆字。練着練着，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬於我們快樂的童年的星星，重新閃光發亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬於我們自己！

以“成長”為話題的作文 篇12

每個人都有自己的成長故事，我也有我的成長故事。然後，我小心地形容了！

我特別膽小，白天都不敢自己一個人可以出門。

一天下午，放學回家，我完成了作業，天已經黑了。媽媽讓我下樓去買煎餅，聽了這句話，我的頭髮都豎起來了。猶豫了一會兒，我拿起媽媽給我的兩塊錢，穿着厚厚的外套下樓。過了一會兒，我走在沒有燈光的小路上。我慢慢地把頭伸進衣服裏，就像一隻縮回的烏龜，一縮進殼裏突然安全了很多。

突然，從我眼前一道白影飛了過去，我慢慢地跟着白色的影子走了過去。仔細一看，唉！原來是一個直白啊！我嚇得一身冷汗了。我繼續往前走，終於來到了煎餅店。我似乎看到了佛下凡，給我帶來了不同的光。我很快就賣完燒餅，他們一蹦一跳的家。

這個企業成長故事告訴學生我們：要相信通過自己，才能戰勝恐懼。

以“成長”為話題的作文 篇13

零星的小雪隨着風伯伯來到了大地，飄飄灑落，輕柔而美麗，在一片歡笑聲中顯得異常鮮亮。

我懷着激動的心情奔下樓，坐在雪地上，靜靜地呼吸。我聞到了一陣清香，是樹與雪的混合味，香香的，很好聞。接着又傳出一股土的芳香，摻和着無味的水，濕潤極了；再聞，我聞到了甜蜜，是小朋友心底的那份純潔，他們歡笑着，奔跑着，踩厚厚的積雪，玩得是那麼開心。

睜開眼，好奇地搜尋。我看到了一幅絕妙的工筆畫。單元樓上的燈亮着，照亮了飄下的雪，雪花在黃色的燈光下，跳着舞，落到樹上、地上，染白了一方土地。這次，我要和雪來個親密接觸。我仰着頭，雪花輕輕的飄在我的臉上，給我舒服的按摩。騎着單車的人們，再這燈光下穿行，一片片飄落的雪花成了守候他們的小精靈。夜那樣深，是落雪美麗的背景；夜那樣靜，是落雪動人的樂曲。

細細地>傾聽，我聽到了冬姑娘的話語。她一直誇讚這冬天的美麗。到處銀光素裹，一片銀白的世界。冬姑娘用輕紗拂過地面，用秀髮舞過樹梢，頓時，大片的地區變成了白色的地毯，換來了小朋友一聲聲歡笑。

雪依舊下着，我依舊站在雪地裏幻想。

雪是神祕、温柔的，只能用心去感受，用心去體會。

以“成長”為話題的作文 篇14

烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨着一聲口令，我們迎來了國防教育活動。

“立正”。教官口令一下，只見所有人都不動了，風好好像停了。太陽好像沒那麼烈了，所有的一切都好橡停止了。過了一會兒。我開始像斷了錢的珍珠，一顆穎地流下來，我早已無心立正站好。而只是記住了癢。教他説:“所有人都立正給我站好了不要動，不要給我抓癢。"開珠已經流進了我的眼睛裏。這時有個同學擦汗被教官發現了，當場被罰，教官這招殺雞儆猴頓時把我給愣住了，之前想着擦汗的念頭早已拋到了九霄雲外。面我也堅持到了最後，那一刻我懂得了國防教育活動是什麼——是讓我擁有軍人股的意志。

立正的時候，教育説過人動就全班受罰。偷偏有人就忍不住動了，教官就罰我們全班做下蹲。當時我就很眼這個害羣之馬。更不理解教官為什麼因為一個人動了面罰我們全班。

懲罰過後數官才跟我們説: “我們602班是一個集體，一個人做錯了，整個集體都要受罰。”這讓我明白了一個拳頭才能打得有力，打得準。單個則像根筷子樣經不起挫折，一折就斷。

國防教育話的不僅讓我學會了團結，也讓我知道了會令不可進抗，令行禁止。下雨了，我們的國防教育活動依然在進行。雖然辛苦，但是也要堅持，教官的命令一下，就算天塌下來。沒有口令都也要撐起來。

這次國防教育活動。不但給了我肉體上的成長。更給了我精神上的成長，我感覺我經受了一次愛的洗禮。讓我從幼稚無知走向成熟。鬥志。在軍訓期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛讓我們健康成長！

以“成長”為話題的作文 篇15

成長在一個幹部家庭裏的我從沒有對家庭的過分依賴感，父母從來都是為了工作而日夜奔波，他們在單位裏是人人敬仰、佩服的領導，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無暇與我做心底深處的交流。可在學校裏，有對我關懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學而無法取得聯繫。而對象牙塔裏匆匆擦肩、勞碌奔波的同學我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開心扉的新朋友也因初涉愛河而轉移了心窗開啟的方向。所以我只有把滿腹的無奈與失落久久的藏在心裏，獨自感受着“恢恢悶，沉沉悶，小樓深悶誰相詢?無人相知，無人相問”的心情。

同學們眼裏，我永遠是滿面笑容，雷厲風行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫在臉上，即使正淚湧眼眶，一有同學來談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學們僅僅把我看成一百名同學的班長，而從不在意我還是個愛做夢的小女生。沒有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無奈與悵惘；沒有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。於是，我唯有在這寂寥清冷的夜裏，獨自飲位黯然神傷。

一陣涼如水的秋風捲起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負累時，才想到自己也揹負着作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會笑容滿面，神采奕奕，一如往常。

以“成長”為話題的作文 篇16

秋風拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長的腳步也在緩緩前進，成長並不是一蹴而就，它是漫長且值得回味的，成長的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經歷，去改變，才能享受它的甘甜。

自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會讓自己的國家面臨災難。曾經的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質，他內心謹記自己的.臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的一切恥辱。回到自己的國土後，他一天又一天，一年又一年地嘗着那個苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內心。在這如流水一般快的日子裏，他一刻也沒有忘記自己昔日的經歷，在苦中成長了！他站起來了，打敗了吳國。

其實，我們又何嘗不是在苦中成長呢？在一天天勞累的學習中，我學會了自律與學會了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長。

明朝的思想家王陽明，也受過不少苦難，他學宋明理學，學業未成反生了一場大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當上官後，直言不諱，但因痛罵當朝權貴而遭到貶謫……他吃進各種苦頭從未放棄，在貴州龍場繼續做着他的學問。終於，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學，並濃縮成四個字“知行合一”。

王陽明在逆境中堅持了下來，他內心苦楚，卻並不屈服，最終成功，這苦是成長的滋味。

成長並無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長並無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會了成長的味道，才能真正成長。

以“成長”為話題的作文 篇17

成長是場必經的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理。成長又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂、有傷心、有煩惱……

那麼有人會問了，什麼是成長？成長就是你長高了嗎？成長就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長就是你知道如何孝順父母了；成長就是你知道如何讓同學們感到開心了；成長就是你能在懶惰與勤奮中做出一個正確的選擇了。

還有人會問，怎麼才算成了？我認為就是你懂得幫媽媽做家務了；就是你會幫老師改作業了；就是你能做自己力所能及的事情了。

在成長的路上，我們學會什麼呢？①掌握學習方法。②與懶惰作鬥爭。③能控制得住自己。

對於學習方法，我有以下幾點好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問；⑶不拘一格，多方面發展；⑷珍惜時間；⑸高效利用時間。

只要能做到上幾點，我相信你就能有質的飛躍。

關於第②點，就是與懶惰作鬥爭。指的是不要有“拖延症”的壞習慣，要做到“今日事，今日必。”不要總想着明天再去做。

至於第③點：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專心聽講；在和同學有些小矛盾時，能控制自己的情緒，避免不必要的衝突。

一個人，總會成長的。

成長是一場無悔的征程，這征程的起點是家，終點卻是漂泊不定的；成長又是一場無需解釋的蜕變，這蜕變必然打破幸福，經歷痛楚。

但是，成長也是無情的，如何成長，和成長的結果掌握在自己手中。所以，讓我們以學習為帆，以夢想為舵，在這成長之海中駛向成功的彼岸！

以“成長”為話題的作文 篇18

成長如一杯酒，只有品嚐過，才知道箇中滋味。或許是辛辣，但是我們已痛苦過；或許是苦澀，可是我們已經歷過；或許是甘醇，不過我們已品味過。

曾經的曾經，成長將來時。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚。盛春的午後，愛將齊肩的長髮散下，攜一隻紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍色的紙鳶放得高高的，然後靜靜地輕輕地躺在剛長出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅着空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮雲片片，低頭望水，看水波點點。天上的暖陽如調皮的精靈將快樂和幸福播撒人間，又似靈動的仙子將陽光和熱量投在我身。我看見紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長更悠揚的線。

現在的現在，成長進行時。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛得無怨無悔。初夏的午後，愛將自己置身於和煦的陽光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對着陽光，陽光下晦暗的陰影投在書頁上，增加了些許清晰度。有時剛洗完發，於是潮濕的心連帶着潮濕的頭髮一起盡情的曬着日光浴。我看見墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長更深刻的字。

未來的未來，成長過去時。成年世俗，做得果斷乾脆，説得簡明扼要。未來的我會在世界的哪個角落？是否做着自己想做的事？若干年後心願會否了結？是否已圓滿了那個夢：環遊世界？不管將來是否成功都請未來的我不要放棄，活得快樂活得無愧於自己就好。我看見未來的我做了一個夢，一個比成長更真實的夢。

成長是酒，成長是淚，成長是茫茫宇宙中未知的時態。將來時的渴望，現在時的感悟，過去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。

成長，未知的時態……

以“成長”為話題的作文 篇19

我喜愛周圍的所有小動物，草地裏鑽出來的野貓我喜歡，別人家養的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因為媽媽教我要愛護小動物，它們和我們一樣有苦樂感受。

在我2歲的時候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹枝在泥土中隨意扒拉着，對於那時的我，這樣的舉動也充滿了樂趣。

突然，我們從土中翻出來兩條軟軟、滑滑、不停扭動的“小蟲”，它們全身咖啡色，兩頭尖尖，沒有腦袋沒有腳。它們對我們的冒犯好像很不樂意，拼命想鑽回泥土中去。

我和黃熠對於抓到的獵物饒有興趣，捏在手心裏，這裏摸摸那裏瞧瞧，拎起來甩幾下，看它在空中扭動身體的樣子，覺得很好玩。這時媽媽走過來，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土裏的腐爛植物，可以幫泥土鬆土，對花草樹木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土裏。

可是，這是我們的“勞動成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續着自己的遊戲，讓蚯蚓在太陽下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開始還在努力扭動，試圖找到回家的路，後來就變成了無力的搖擺。“是不是天氣太熱了？”黃熠説。“我們把它們放到湖裏，讓它們游泳吧？”我説。我們都覺得這個主意不錯。於是我抓起兩條蚯蚓扔進了湖裏。蚯蚓沒有浮起來，直接沉了下去。“媽媽，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。

媽媽知道後批評了我們。媽媽説，蚯蚓不會游泳，扔到湖裏就等於殺了它們。並讓我們記住，動物也是生命，和我們一樣會避苦求樂，不允許我們隨意傷害小動物。這是媽媽第一次這麼嚴厲地批評我。我的眼淚流了下來，但也深深地記住了，要愛護小動物，哪怕是一隻小蟲，也不能隨意剝奪它們的生命。

以“成長”為話題的作文 篇20

偶然與母親出現在同一個鏡子中，這才發現，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長大了。”

什麼時候的事呢?牆上的條條槓槓記錄了這一切。小時候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了。”我只得掃興地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來……

無意間找出小時候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經泛黃，裏面鋪滿了各種稚拙的文字，熟悉而又陌生。“第一次學會煎蛋，可惜糊了。”“考了個好成績，媽媽很開心。”“幫媽媽拔白頭髮，沒發現白頭髮的蹤影，發現媽媽還年輕。”……

突然感覺心悸動了一下，一個念頭一閃而過，走進客廳：“媽，我幫你拔白頭髮吧。”客廳裏的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好。”隨後，就挪到了靠近陽光的地方。動作熟悉又陌生。多久沒為媽媽拔過白頭髮了?我忽然想到。

時光倒退，我似乎又回到了那個同樣晴朗的午後：“我不要拔，根本找不到啊。媽，你這麼年輕，哪有什麼白頭髮?”我十分不情願，邊貧嘴邊表示抗拒。

實在拗不過她，我隨便地掃視了幾眼，就發現母親頭上有好多根白頭髮，心中卻沒有絲毫往日的欣喜。

時間一分一秒的過去，忽然看到地上有點髒，拿起掃帚，細心地掃着。母親温潤的聲音響起：“你真的長大了。”説完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的時候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚，烏煙瘴氣，説了你也不肯聽，現在啊……”聽到這兒，我的眼眶頓時熱了，默默的轉過身，不讓媽媽發現。

不知怎的，突然想起那句感動我很久的話：“他們以老去為代價，換回了你的長大。”

以“成長”為話題的作文 篇21

長大如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。

酸

歲月匆匆，不知不覺，我的個子長高了，知識豐富了，也即將踏入國中的大門了。與此同時，媽媽的頭髮卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會念叨腰疼；天晴時，媽媽有時也會疲態盡顯，動不動還忘東忘西。看着媽媽漸漸失去的青春容顏，我心裏酸酸的。哦！我的長大是媽媽用美麗的容顏換來的。

甜

一個星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們再三叮囑我在家裏好好學習。

起牀後，我開始早讀，認認真真做作業，時針“滴滴答答”地轉動，已經過了中午，依然不見爸爸媽媽回來，我的肚子餓得“咕咕”直叫。

“自己動手，豐衣足食”，我來自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終於把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見我把作業完成了，飯也吃了，都開心得誇我長大了。我的心裏甜滋滋的。哦！原來長大的感覺是甜的。

苦

“起牀啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我。“哎呀，我知道了！”“你都12歲了，怎麼還不懂事啊！什麼時候才會長大啊！”每天，媽媽都會重複這句話。

是啊！我已經十二歲，應該學會獨立了，應該從原來不懂事的小女孩兒成長為一個獨立自主的大姑娘了，應該多為父母着想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時起牀；管好自己，不讓爸媽操心；自覺自願，努力學習；雖然過程有點苦，但我努力堅持着，原來長大的感覺是苦的。

成長的感覺是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的鹹澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。

以“成長”為話題的作文 篇22

12年光陰，一去不復返。三年幼兒園逝去了，6年國小也即將離我而去，在時間的磨礪下，我也在成長。

某年某月某日陰

九年前我們告別了父母獨自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲迴盪在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來並不想哭，可是在那麼多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往後再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之後就一個勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵安慰依然迴響在我的耳畔，鞭策我成長。

某年某月某日多雲

今天我就升國小了，我的心情説不出來，有喜悦與緊張，還有難以平復的機率是種五味雜陳的感覺，當我第一次踏進那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給嚥了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進步了，成長了吧。

某年某月某日晴

五年半的時光從衣袖中溜走了一點，當年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當時嶄新的校服都是怎麼看都不順眼的？此時他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集於一身，我想抓緊最後的時間再多穿幾次，因為再過幾個月我就再也沒有機會穿了，我希望再仔細看看，我即將離開的校園，我不知道我還會有幾次回到校園的機會，這是我如同進入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悦，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場景，依然讓我感到新鮮，這應該就叫白看不厭從以前對學習的害怕再到平靜，最後愛上學習，這應該是一種成長吧。

過去的總要過去，該經歷的總要經歷，只有面對自己不願接受的事物才會成長。

以“成長”為話題的作文 篇23

成長的路上，我們會經歷風雨，也會收穫快樂。

一隻很小的鳥兒。它剛剛長出羽毛，它躲在自己的小窩裏，羨慕地看着在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀，説道：“我翅膀太嫩了，飛不起來。”

小時候我七歲剛上國小一年級時，因為我家住在南門醫院那兒，到學校非常遠，我自己搭公交車回來非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開電動車來接我回家。天長日久，爸爸媽媽都公務纏身，而我也漸漸長大了。

藍天白雲對小鳥而言越來越具誘惑，它想飛的念頭清晰並逐漸強烈，它羽毛也豐滿了。

有一天，爸爸對我説：“孩子，你也長大了，應該學會自己坐公交車回來了。”我回答道：“不，我不要。”“不要，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒有時間來接你上學放學。”

大雁對小鳥説：“出來吧，小傢伙，拿出你的勇氣。”小鳥説：“我真的可以嗎？”

突然爸爸對我説：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應你，給你買樂高，請你吃肯德基，也答應你帶你出去玩兒。”“真的嗎？”我期待的問道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見。

一個明媚的日子，小鳥站在樹枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來。

終於，到了我自己回來的日子，我站在站牌前焦急地等待着，終於我上公交車，膽怯地塞錢進收錢機，我找了一個靠窗的位置坐了下來，幾聲公交車的提醒後，我終於到了南門醫院的那個站，我長吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開心到心血管要爆炸的那種，同時發現爸爸在家門口望着，看到了我之後，臉上露出了欣慰的笑容。

成長就是不斷嘗試的過程，雖然會經歷困難，但最終會收穫快樂。

以“成長”為話題的作文 篇24

我對成長的又一次認識，緣於那一面高牆。

這個假期的夏令營，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高牆。

每一對都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高牆，每個人都必須齊心協力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺地向後退，我既沒有十分高大的身軀，又沒有過人的臂力，就不要逞強去做人梯和先鋒隊了。

我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過程中，正忙着指揮的帶隊老師徑直走到我的面前，拉着我作了負擔最大的人梯。一個，兩個，三個，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩着我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來愈無力。到後來，老師向我投來體貼而肯定的目光，我帶着解脱的微笑被拖上了高台。

從台上下來時，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心裏是自豪的，也許我肩上的傷痕沒有他人多，但是我體驗到了肩負責任後獲得的榮譽與喜悦。從前，我不願多擔待一份責任，常常作“甩手掌櫃”，把自己的事甩給父母。但後來，我懂得了要去為自己負責，這就是成長。如今，我勇於且樂於承擔更好、更多的責任，這也是成長。

每一個可以選擇的責任都是鍛鍊自己的機遇，機遇稍縱即逝。做出一番事業的人才、精英與默默無聞的普通人的差別只在於你有沒有那一份敢拼一把的膽量，同時還要有敏鋭的雙眼去把握每一個機遇。換句話説，我要敢於去嘗試每一個“燙手山芋”。

無畏的開拓精神自然很重要，我們卻不能永遠保證成功。總之，就算路上有風雨，我的心中也永遠有盛開着的丁香花和紫羅蘭。

我將肩負更多的責任，擁抱專屬於我的黃金時代。

以“成長”為話題的作文 篇25

在媽媽的眼裏，我一直是個長不大的小孩，即使我已經六年級了。我想騎車上學，可媽媽就是不讓我，説我騎自行車會撞到人。我想做一頓飯給媽媽，可媽媽就是不肯。哎！雖然我什麼都不會，但一直想做一件事給媽媽看看。

今天是星期天，媽媽不在家，爸爸去出差，我作業也全寫好了。做飯，媽媽早就把飯煮好了；拖地？昨天晚上媽媽已經拖過一遍了，地上十分乾淨。我一看沒事做，只好趴在沙發上看電視。

這時，客廳裏的燈突然滅了，我丈二和尚摸不着頭腦，過了好一會兒，我才想起可能是燈泡爆絲了。這會兒，表現的機會來了，我用手電筒照亮了客廳，我從櫃子裏找到了新燈泡，搬起凳子，幹起來。

我先把開關關掉，再小心翼翼地去旋燈泡。那燈泡温度還比較高，害我被燙了一下手。幸虧，以前爸爸換燈光時，我觀察仔細，學會了一個辦法，我打開冰箱，拿冰塊，敷在手上，過一會，我又開始動手，把新燈泡換了上去，終於燈泡煥然一新，而我早已成了一個“小灰人”。而沙發上到處都是燈泡上的灰塵，我沒有注意，繼續看着電視。

“咯吱”媽媽來了，我得意洋洋地坐在沙發上，媽媽一看，嚇呆了，問道：“怎麼這樣了？”我還是沒發現沙發上的灰塵，説道：“媽媽，燈泡壞了，我把燈泡換了。”只見媽媽二話不説，把眼睛一橫，對我吼道：“你怎麼弄成這個樣子？你真是太不乖了。”沒等我回過神來，媽媽已經氣乎乎地走進了卧室。

我心想：為什麼我做了一件事情，換來的卻是捱罵，難道就不能給我一點喝彩嗎？”得不到這樣喝彩，我將永遠都不會長大。

以“成長”為話題的作文 篇26

“開始投票！”我屏住呼吸，忐忑不安。“投徐偉業同學的請舉手！”孫老師響亮地説，可是回答他的卻只有窗外那令人煩躁的施工聲。

不可能吧，我心裏想。

“請舉手。”孫老師的聲音明顯小了許多。

我的心跳加劇，像打字機“嗒嗒嗒”地狂跳不止。有同學舉手了！加油啊，再來幾個！

“7票。”孫老師最後説。

我呆住了，頭埋得低低的，滿臉通紅，個子高高的我此時就像一隻頭鑽在沙中的鴕鳥……

一到家，我抱枕痛哭。可以説，從一年級起，成為一名大隊委的夢想就在我心裏萌發了。那個陽光燦爛的下午，我看到黑板報上有個哥哥模樣的同學對我微笑着，臂膀上戴着三條槓的少先隊袖標。我呆呆地看着，曹老師走了過來，撫摸着我的頭説：“你學習這麼棒，又熱心幫助同學。加油，你也會成為一名大隊長的！”4年來，我懷揣這個夢想，加倍努力，連任中隊長。可如今，我這個夢想將被永遠地冰封起來……

委屈、不解和失落困擾着我，我放聲大哭，對着爸媽邊泣邊訴。半晌，爸爸只説了一句：“孩子，人生就像一座座山峯，有低谷，就會有高峯！”在媽媽的懷裏，我邊哭邊琢磨着這句話。漸漸地，我停止了哭泣，從陰霾中走了出來，看到了陽光。

第二天，晨會時，我望着灑滿光輝的國旗，心想：每個人的一生都不可能一帆風順，難免會有些磕磕碰碰。遇到挫折，要克服它，更主要的是化阻力為動力，從而更加勇往直前。我既要感謝那些投我票的同學，是他們給了我肯定與支持；也要感謝那些沒有投我票的同學，是他們告訴了我尚存不足，不夠強大。

是的，成長路上，有低谷，就一定會有高峯！

以“成長”為話題的作文 篇27

回眸凝望，那春夏秋冬裏，那大街小巷裏，留下了我成長道路上的一串串腳印。每一個腳印都鐫刻着一段段難忘的故事，構成了我成長道路上的一道道風景線。

四歲時，整天和小夥伴們在大街小巷裏打打鬧鬧，或者是依偎在媽媽的懷裏，貪婪的享受着屬於自己的一切。當我不高興時，媽媽會給我一包糖果。手裏拿着沉甸甸的糖果，樂呵呵的笑了，媽媽也會給我一個甜甜的微笑。八歲時，揹着嶄新的書包，踏入了國小的大門。面對着陌生的環境，心中更多的是惶恐與不安。可是沒過幾天，我就結識了很多新朋友，週末把他們請到家裏，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時爸爸送的可愛玩具，分享一下成長的趣事……雖然還沒有長大，卻極力想尋找一片屬於自己的天空。十二歲，已經進入了懵懂的花季，面對媽媽無休止的嘮叨，心中不免有些厭煩。“吃一個蘋果吧，你早飯吃那麼少，不餓麼？”瞧，媽媽又要向我開炮，瞪着銅鈴似的大眼睛對着我，用這架勢，只能用七個字來形容：怒髮衝冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃麼。我只能啞巴吃蘋果——酸甜説不出了。十六歲，我長大了。涼風習習，天空已經被烏雲侵佔，我已經被那做不完的作業壓得喘不過氣來。一張又一張的試卷，忙的不亦樂乎。遊戲、課外書早已成了身外之物。現在的我，對待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因為我知道，那是媽媽深沉的愛。

薄霧裊裊，細雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂憧憬中夾雜着淡淡的憂傷，逝去的那些歲月藴藏了所有純真，倔強和期待。歲月如歌，演奏着成長的天籟；歲月如酒，醖釀着成長的芬芳；歲月如花，綻放着成長的絢爛。

以“成長”為話題的作文 篇28

每個人的成長猶如一出舞台劇，而你就是舞台劇的主人公。這齣戲不可能風平浪靜，一帆風順，有連綿不絕的高潮——成功，但一定會經歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的，只有演好一齣有曲折坎坷與歡樂的戲劇，才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。

挫折，有的人懼怕它，認為它就像一道跨越不了的鴻溝，會給自己帶來失望和痛苦；有的人則會用“不經歷風雨，怎能見彩虹”的心態來迎接它，享受由荊棘小路走到成功大道的快樂。的確，挫折看上去有些可怕，但起決定性作用的是你用什麼樣的態度來對待它。“失敗是成功之母，奮鬥是成功之父”，如果你能勇敢地面對挫折，不畏懼挫折，而是一次次地努力，一次次地奮鬥，那麼你的付出一定會有收穫。

春秋戰國時期的孫臏被砍去膝蓋骨，但它並不絕望，寫出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱，終成“漢九年級傑”。愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，他沒有喪失鬥志，後來發明了留聲機。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他卻“扼住命運的咽喉”，創作了舉世聞名的《命運交響曲》。挫折不能保證百分之百成功，但偉人、名人的成功，卻百分之百經歷過挫折。

成功好比頃境，挫折好比逆境。有時，順境是醫學專用劑和腐蝕劑，會讓你完成從獸中之王到藍貓的變化，或者使讓你經歷從將軍到岡徒的轉變。然而身處逆境，你必然會經歷痛苦的煎熬，但它能讓你清醒，反思自己，清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下，挫折反而是“墊腳石”，幫助你吸取教訓，腳踏實地地走向成功。

成長離不開挫折，年少的我們一定能通過挫折的考驗，成為一個在逆境中絕地反擊的人。

以“成長”為話題的作文 篇29

一天，我發現外婆在土裏神祕的埋下了一顆種子，並小心翼翼地把泥蓋好。我便好奇地問：“外婆，你在幹什麼呀？”外婆神祕地一笑，沒有回答。我也不再過問，但好奇心越來越強了。

過了些日子，種子發芽了，嫩嫩的，綠綠的，漸漸地它長大了，並隨着外婆引出的線一點兒一點兒地往高處爬着。我的好奇心又上來了。便又問外婆：“這到底是什麼呀？”“絲瓜嘛。等它長大了，會結很多小絲瓜，給你這隻小饞貓吃。”外婆點了一下我的額頭。我聽了以後將信將疑，便盼着它快快結出絲瓜。

絲瓜藤似乎也明白我的心思似的，每天都發瘋似地猛長。突然，我發現外婆把絲瓜吐的絲給剪了。這是為什麼呢？外婆笑而不答，我只得找來相關書籍。經過查詢才知道這種技術叫做“整枝”。果然，過了不久，絲瓜更加枝繁葉茂了，而且開了很多小黃花，有些花兒還領着一條嫩綠的絲瓜出來哪！煞是可愛！

暑假裏，我向媽媽吵着要去天安門。到了北京，我才得知有一股強颱風將登陸上海，風力達到了八到九級，我不僅擔心其那可愛的絲瓜來，生怕它被風颳走、被雨沖斷。我真是“身在曹營心在漢”——無心看風景。遊玩終於結束了，我一到家，什麼也不管，直奔我的小花園看那日思夜想的絲瓜。一到花園，我簡直不敢相信自己的眼睛：藤蔓根粗了，枝葉更密了，絲瓜更壯了。

啊！原來絲瓜一直是奮發向上的，不管天氣怎麼惡劣，他還是不卑不亢地，頑強地奮力向上，狂風暴雨都不能摧毀它，成長、成長、頑強地成長，是它的成長信念。

我們也不是這樣麼？生活中會有狂風暴雨，我們也要堅強富有韌勁低奮力向上，任何困難都阻擋不了我們成長的腳步。

因為，絲瓜給我們做了一個很好的榜樣。

以“成長”為話題的作文 篇30

“成長”這個詞對我們每個人來説都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長了，從此成長便成了我們的朋友與我們形影不離。

對於14歲的我來説，我已經從一個只知道啼哭的嬰兒，變成了一個做在窗邊幻想自己的人生的中學生了。我有了屬於我自己的目標，有了自己遠大的理想。

有的人是或成長就是一個，從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程。可是在着説起來簡單的過程中，我們必須經歷無數次的打擊，在受到打擊之後我們必須保持良好的心態，繼續去努力，為了我們的目標去努力，去奮鬥。

有時我認為，成長其實就想是在做一個生物實驗。在做實驗時，首先我們必須列出問題，接着我們又對我們的問題做出猜想，然後根據以上兩條開始做實驗，最後寫出結論，做總結。其實我們的成長過程也是一樣的，在我還是一個什麼都不知道的小孩時便會提出一系列奇怪的問題。隨着時間的變化，我開始慢慢成長，開始學着去猜想這些問題的答案。在長大一些，我們會使用一些我們可以做到的方法，去探究，去驗證我們的猜想，這個過程需要很長很長的時間，或許它會花費我一生的時間當我老了以後，沒事幹時，我開始了回味，回味我的這個實驗，並對它加以總結。

成長的滋味，其實就是一個五味瓶，人生的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在我們體會這個的過程中其實我們就已經在不斷的成長，不斷的完善自己。

一艘小船想要在大海中揚帆長行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，為此它必須成長，必須不斷的完善自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實人也是如此，想要在社會有一落腳之地必須在成長中完善自己。

以“成長”為話題的作文 篇31

人的一生都在不斷成長，從呱呱墜地到咿呀學語，從年少無知到萬事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長大的。

我此刻已經是該上六年級的國小生了，透過這幾年裏父母和老師的教育，我豐富了知識，開闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的小奶娃長成了一個自認為玉樹臨風、陽光開朗的少年。我已經能夠幫媽媽做一些家務，分擔媽媽的勞累。我小時候不愛運動，是個小胖子，此刻的我經常做運動，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯呢，已經能再籃球場上衝鋒陷陣了。我以前被別人打哭會跑回家找媽媽，我此刻已經身體健壯，力大如牛能夠保護自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學會了和同學和睦相處；我還明白自我做錯事必須要自我承擔職責。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個人走夜路。我不會一味的索取了，我懂得了奉獻，我會捐錢給災區的孩子，讓他們也過上富足的生活。

我的學習成績一向不錯，從一年級開始就一向名列前茅，偶爾也會失利，我不會氣餒，我會立刻奮起直追，把成績提高。長大也有長大的煩惱，我不能像小時候一樣只明白吃、喝、玩、樂，心裏只有奧特曼，而此刻繁重的作業把我壓得快透但是氣來了，爸媽對我的期望越來越高，讓我感覺肩上的擔子越來越重。唉！長大了就要失去一些自由。

成長過程中有很多事會發生，也許在意料之中，也許在意料之外。經歷的事多了，自我就會成熟起來。長大後我也會成為爸爸一樣的男子漢。不管以後是一帆風順還是佈滿坎坷，我都會慢慢長大，成長的路還很漫長。

以“成長”為話題的作文 篇32

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。

“你怎樣這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉但是彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上七年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，但是每個人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能説一身一聲：“盡力而為！”了。

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自我的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自我成績不能太差；

但是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就説葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最後明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年應對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷湧來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學着在煩惱中健康成長！

以“成長”為話題的作文 篇33

成長，是一個人不可避免的，從出生到牙牙學語，從無知到懂事，這些，都是成長。成長，如一杯檸檬茶，時而酸，時而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。

當檸檬茶變酸的時候，我會感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長的路途上，總會有給人誤會的時候。國小的時候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機器人也會有累的時候。當我做練習做煩了，我會看看書、畫會畫。可常常就是這種時候，媽媽出現了：“怎樣又在看書？快做作業！”那個時候我會狡辯我累了，但她卻什麼都不聽。我理解，因為她不明白我所謂的“作業很多”其實是自我佈置的練習很多。可我還是會委屈，因為我厭惡別人説我不努力，我明明就努力了，只是你沒看到罷了。

當然，檸檬茶也會有甜的時候，那個時候，總會是我咧開嘴笑的時候，總會是我最開心的時候。成長的一路上，當然少不了失敗後的成功，暴雨後的晴天。我熱愛彈鋼琴，從小就開始學，因此不免會拿到一些小獎項。儘管是小獎項，我也會十分高興，因為我明白，那些都是透過努力換來的，燦爛笑容的背後是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會去羨慕那些站在大大的舞台上領獎的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。

一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個字“成長”。而那時而酸時而甜的味道，像一支畫筆，為成長的道路上添上了幾分絢爛。

以“成長”為話題的作文 篇34

幼兒園時，我首次接觸電子琴這個樂器。“doreimifaso”——漸漸地，每天晚上都能聽到電子琴的聲音從我的房間裏傳出。雖然極其喜歡電子琴，但是，在一年之後，我就對它產生了抗拒之意。媽媽常對我説：“你要持之以恆啊”那枯燥的、煩人的樂曲使我心生厭惡——那一天，媽媽第一次打我。緊接着，我又咬牙堅持了下去，但是曲子到後期一首比一首難，我幾乎要喪失了彈下去的信心。隨着年齡的增長，我也逐漸明白了父母的苦心，開始用心去彈電子琴。終於，努力有了回報。我第一次在演出台上彈起了琴，出人意料的拿了個特等獎。當然，這只是個很小的比賽，卻見證着我的蜕變。

我一直是個很膽小的女孩，自從學了唱歌，我便又開始了我的蜕變。三年級時，我開始學習唱歌。第一次拿着話筒對着和我一起學唱歌的同學唱;第一次用生硬的雙手舞出屬於我的動作;第一次唱歌時臉上帶着微笑。雖然這一切是那麼的艱難，雖然歌詞是那麼的難背，但是，我堅持了下來!我由衷地喜歡唱歌!從此以後，那個膽小怕事的女孩不見了，取而代之的，是一個活潑開朗、能唱會跳的陽光女孩!那一天是我徹底蜕變的一天，我第一次參加全國性的比賽，穿着演出服，我的心裏是那麼的緊張，卻又那麼的幸福與興奮!捧着銀牌和證書，我知道，我破繭而出了，我成為一隻翩翩起舞的蝴蝶了!

蜕變見證着成長。如今，我已經是個國中生了。雖然成績並不像我想象的那樣，但是，我相信，在不遠的將來，我將又要面臨一次蜕變，又一次的成長!

以“成長”為話題的作文 篇35

在一個安靜的夜晚，沒有工人搬貨的聲音，沒有隔壁打撲克的吵鬧聲，爺爺的打呼嚕聲還沒開始，漸漸地疲憊把我拽進了夢鄉，我睡得香香的。忽然，被一聲巨大的雷聲給驚醒了，我睡眼朦朧的的看見外面下起了雷暴雨。

那暴風與那厚厚的雨點合二為一，人如果站在外面被那厚厚的雨點砸中，就像中箭一般，那雨點中好像帶了電，打在人身上麻麻的。那電和雷融合在一起，電有雷的聲音，雷有電的威力。今晚我怎麼還沒聽見爺爺的呼嚕聲啊，我想他也許被今晚的雷暴雨給擾得還沒睡着吧。漸漸地我又進入了夢鄉。

第二天早上，我像平常一樣站在陽台上打了個哈氣，伸了個懶腰。被外面的場景驚住了，昨晚的暴雨太厲害了，外面地上的水已經漫到膝蓋這裏。我嘟噥着：這樣的天氣怎麼上學啊？可是沒接到學校放假的通知，只好堅持出發了。

吃過早飯，我背上書包，爺爺開三輪車送我上學。膝蓋深的水讓我有點害怕，最後我還是慢慢的走到三輪車邊上，坐上了三輪車。我心想：坐三輪車多沒面子啊！嗨，這個天氣就認了吧。

到了學校門口，我看見有些學生走去學校，衣服都被水搞髒了。爺爺看見了，要揹我去學校，我一開始很不好意思，心裏想：我這麼大人了，還要爺爺背。我無意中看到了爺爺眼中充滿了紅血絲，我想昨晚爺爺肯定沒睡好，爺爺這麼大年齡怎麼吃得消啊。我好心疼啊！

那一刻，我知道了我再也不會被經濟的貧窮而折服，不會被坐三輪車被同學們指指點點而壓垮。我而且會自豪的對同學們説：這三輪車是我爸爸買的，爺爺送我上學校，我很幸福開心。我感覺忽然我長大了！

以“成長”為話題的作文 篇36

成長的感覺，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長大的感覺，反正挺好！在成長的過程中，有很多事讓我難忘。

有件事，至今還難忘。每當回想這件事，酸澀的味道湧上心頭來，但是又退了。

我和小琳是一對好朋友，自從那件事後，我們的友誼卻更加好了。

有一次，小琳買了一支自動鉛筆。哇，真漂亮！小琳開心地對我説：“看！這支筆漂亮吧？！”我點點頭，對小琳説：“琳琳，讓我看看行嗎？”小琳遞給了我，我看後還給她了，可心裏想多看會兒。

第二天，我看見房間裏多了一支自動鉛筆，便問媽媽。媽媽説：“我買給你的，見你昨天嘮叨那筆。”我歡喜極了，想讓小琳與我分享快樂。

小琳一看見我那支筆的時候，她臉色大變，她氣憤極了，説：“你竟然偷我的筆，你賠！”我心裏委屈極了，説：“沒有！你別冤枉好人！琳琳，這支筆是媽媽買給我的！”可小琳説：“不！你騙人！怪不得我的筆不見了呢！”我的眼淚湧上來，流下來。小琳搶走了媽媽給我買的筆。回家後，我跟媽媽説了這件事，媽媽説：“沒事，她自然會向你道歉的。”我疑惑極了。

果然，第三天，她向我道歉了，她説：“對不起，我錯了。你媽媽來問過我，我恍然大悟，原來我的筆在學校。”我説：“沒關係啦！”大家會心一笑。

回首走過的日子，在成長的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏晚送流年。”我要採頡智浪的浪花，不斷豐富，充實，完善自己。

以“成長”為話題的作文 篇37

生命的成長是一件令人欣喜的事情。在我的成長過程中，有着雨水的滋潤，陽光的照耀;有着親人的關心，他人的幫助。感恩之情充溢於我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負他們曾經為我的付出。

親情

現在出門總是一個人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時侯，每天讀書都需要父親的接送，那時並不懂得珍惜，把它當成了一種理所當然。長大些才發現，每天擠車那是一種煎熬，不用擔心遲到，那原來也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無私的愛，讓我度過了一個無憂無慮的童年。

都説血濃於水，親情在我的心中具有無可替代的地位，我想每個人都會如此想吧。也許很多人認為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這麼做的，我卻不是很認同。我總覺得，在這個世界上，沒有誰應該為誰付出，父母的愛是無私，是偉大，而不是應該。這樣想，就會覺得慚愧了，承載了那麼厚重的親情，自己卻無以為報，只有不斷進取，才能讓父母的心聊以慰藉了。

師恩

從國小到高中，已經走過了漫漫11年的學習之路，在這其中也經歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。

因為課題而獲獎，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的。研究課題是一個很漫長，很艱辛的歷程，困難不時地擋在我們的面前，不斷打擊我們的信心。這時，老師給予了我們很多幫助，當我們遇到問題難以解決時，總可以去找老師探討;當我們快要放棄時，是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心。沒有老師，我想也許我就不會堅持到最後吧！

以“成長”為話題的作文 篇38

每個人都希望擁有金色的童年吧！因為童年有玩不完的遊戲，還有許多小夥伴陪伴着自己。在童年時代有天真、快樂、幸福伴着我們。現在，我就要把童年編寫成一部樂曲。

第一部曲——《天真》之1歲-3歲

我從呱呱落地到3歲，已經鬧出了不少的笑話，我自己想起來都會不知不覺地發出笑聲。記得又一次，不知為何，我竟然清晨五點起牀，在陽台上玩耍。突然，我看見了一個又紅又亮的圓東西在海平線上慢慢上升，就去問媽媽。媽媽説：”那是日出“。

”那日出可以摘下來吃嗎？“我疑惑地問。

媽媽”噗“一聲笑了，説：”日出離我們很遠，但是它只能供人們欣賞，不能吃。如果下雨天它就不見了。“

”哦！“我似懂非懂地聽着。

第二部曲——《快樂》之4歲-6歲

4歲時，我上了幼兒園。在這裏，我種下了快樂的種子，認識了許多小夥伴。在幼兒園，除了認識拼音，學會算數、畫畫外，我還可以在下課時間和小夥伴一起唱歌、跳舞，開心極了。每到星期五，小朋友們就歡歡喜喜地捧着小紅花回家，因為那時，我們都是老師心中的好孩子。

第三部曲——《幸福》之7歲-12歲

七歲時，我上了一年級，在那裏我又認識了新的老師與同學，接受了新的教育。我明白了其實我很幸福，因為還有許多在貧困山區的孩子沒有學習的機會，沒有書本，但他們很愛學習。所以，我要努力學習，把握學習的機會，努力奮鬥。

我希望天真、快樂、幸福伴隨我成長，讓每天的生活都充滿希望的陽光，讓這三部曲成為永遠的記憶。

以“成長”為話題的作文 篇39

在這五彩斑斕的世界裏，我們每個人都擁有着一個快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里，有大方灑脱不求回報的快樂，有幫助同學不斷進步的快樂，正是這些快樂，伴隨着我的成長之路，使我的童年多姿多彩！

在我的課堂生活中，處處存在大方灑脱不求回報的快樂。當同桌問我借鉛筆或橡皮時，我都會毫不猶豫的從筆袋裏拿出來；當同學向我借我新買的課外書時，即使我還沒有看完，我也會大方地借給他；當與我同住一個小區的同學生病在家時，我會將他的家庭作業帶回來，並告知他作業的內容。當他們説謝謝的時侯，我的心裏更是樂開了花。這一系列的小事，使我收穫了無窮的快樂，甜蜜的快樂！

在我的日常生活中，也有幫助同學不斷進步的快樂。在我們小區裏，有一個比我低一個年級的同學，我們倆經常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時，由於小氣，他常常會因為一件小事與我鬧矛盾，後來，我慢慢發現，他逐漸變得大方了，不會再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問他怎麼回事，他的回答讓我驚喜，説是我改變了他。以後在一起玩時，我會給他講一些自己的良好的學習方法和生活習慣，他也會耐心仔細地聽。現在，他原來作業寫的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學習等各方面取得了明顯的進步，他的奶奶逢人就誇我功勞大大呢！

在我的成長道路上，大方灑脱不求回報的快樂，幫助同學不斷進步的快樂，一直陪伴着我。有快樂相伴，我與同學們的友誼更加深厚；有快樂相伴，我的生活充滿陽光；有快樂相伴，我的童年精彩紛呈！

以“成長”為話題的作文 篇40

如夢如煙的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂的生活；少年是一首清純的樂曲，隨着我無憂無慮地成長；青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由自在的飛翔。

桃花盛開的那個季節，開始了我人生的第一步、開始了我人生的挑戰…。從那天起，我就生活在祖國温暖的懷抱中，生活在長輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護的搖籃中。幸福與快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，更喜歡躺在媽媽那温暖、舒服的懷抱中，做着斑斕五彩的夢—總是天真的認為幸運的光環會對我忠心耿耿、永遠不變，我總用幼稚而懵懂的認為人生的道路是一帆風順的，總以為命運是公平的。

歲月流逝，幼童時代以成為一支美妙的書籤，匆匆的進入了生命書海的一頁。而夢的微瀾還常常盪漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進了我的生活。面對學習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，暢想一個人靜靜的躺在田野上，看着夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱…我那麼的美好，那麼的動人詩意，我去只能把這個夢悄悄的藏在心中。

青春的時代隨着一堆堆的學習壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而乾枯的心靈幾經磨練，意志力有時的打擊，整個世界的競爭力如此的難以面對，隨着我成長的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時我對自己説，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢於挑戰人生已經是很不錯了；快樂時，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉動中，我在成長，我也為自己寫下了成長的心曲。

我一個普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷於追逐太陽的光輝，那麼為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執着，去譜寫成長歲月裏無悔的心曲吧！

以“成長”為話題的作文 篇41

得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句讚美都會讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護弱小同樣也會讓人覺得非常快樂。

放假了，媽媽給我報了一個補習班。下課後，我和小月到草坪上採花玩。

“小朋友，這裏有一隻小鳥，你們能領養它嗎?”我們聽見有一個聲音在我身後喊。我回頭一看，有一位叔叔正指着草地在旁邊招呼我們。我順着叔叔手指的方向看見草地上有一個黑色的小東西在掙扎着。我們跑過去一看，呀!它真的是一隻小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!

“小東西，你是不是從鳥窩裏掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來温和的對小鳥説。

小鳥抖着沒長毛的翅膀，張着小嘴發出“喳喳”的叫聲。叔叔説：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”

“小鳥能吃些什麼呢?”我問叔叔。

叔叔説：“小鳥太小了，只能吃一些麪包渣、饅頭沫之類比較細的食物。”

正好包裏有兩元錢，拜託叔叔幫我看着小鳥後拉着小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆着的地方。叔叔看着我們空着手回來了説：“沒關係，你們把小鳥帶回家去養吧!”説完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手裏接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。

老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，説：“這小鳥好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”説完老師拿了一個小紙盒，在裏面墊了張紙，讓我們把小鳥放進去。看着小鳥，我倆齊聲對老師説：“我們一定會把小鳥照顧好的。”

小鳥“喳喳”的衝着我們歡叫，看着小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實就是這麼簡單。

以“成長”為話題的作文 篇42

軍訓的生活已經很苦很累，偏偏天公也不作美，久逢電閃雷鳴的天氣，今天才終於露出了燦爛的陽光，好似這世間重見天日了一般。儘管天氣似乎有些不盡人意，沒有陰雨連綿的涼爽，但這樣就會有些軍訓的味道。在陽光下暴曬不是我們理想的那樣，因為這麼好的天氣而增添了幾分艱辛，仍然，我們的隊伍向着太陽。

站立對我們來説並不陌生，在剛出生的幾個月後我們就開始接觸，甚至是一出生來到人世間一睜眼第一個看到的，然而如今在那種用來要求軍人苛刻的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什麼要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感歎：這不是常人可以辦得到的。經過幾天的訓練，我們發現，其實站軍姿並不像剛開始接觸的那樣不易，也沒有我們想像中那樣艱難，雖然沒有真正軍人那樣筆直如鬆，卻讓我們改掉了許多對我們來説習以為常的不良習慣。昂首挺胸，面對太陽，微風吹過我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來充滿了希望，讓我們對未來有了無限的嚮往。

既然做了，就要努力去做。我忘記了這是誰説的哲理，在我看來是誰説的並不重要，重要的是這句話充分體現了我們九年級3班對這次軍訓的態度。我們曾抱怨過暑假中軍訓的安排，抱怨固然是沒有任何力量的，我們無法逃避，只有正面面對，在經歷的時候我們發現：原來軍訓並不痛苦，不像道聽途説的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因為訓練而感到不適，至少內心是愉快的。通過對軍訓的體驗，我認識到：任何的事情都要嘗試後才能下定論，否則將會錯過並因此遺憾。

軍訓讓我們成長，讓我們對自己未知的未來充滿了陽光!

以“成長”為話題的作文 篇43

小時候，根本不知道人和動物有什麼區別，因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。

那是一個夏天，我隨媽媽去了外婆家，見外婆正在小溪邊洗衣服，便獨自一人在小溪邊漫步，走着走着不料腳底一滑摔倒在消息裏，幸好溪水比較淺，我只是衣服濕了一大半，身體並無大礙。此時我不經意間一抬頭，發現不遠處有一個不明物體在移動，便好奇地走了過去，仔細一看，原來是一隻小狗在沙地上打滾。

為什麼小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會發生什麼事呢?我決定自己親身試驗一下，看看會不會有什麼神奇的事情發生。

説幹就幹，我立刻躺在了沙地上，閉着眼打了好幾個滾，才睜開眼爬起來，接着我就發現自己身上已經沾滿了沙土，而且連臉上和髮絲裏也都沾滿了沙土，在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時，我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的傑作後，還得意洋洋地説道：“媽媽，你看我多漂亮啊!”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓斥了我一頓：“你這個傻孩子，看又把新衣服弄髒了吧，回家看我怎麼收拾你!”我聽了百思不得其解：自己到底又做錯了什麼?就因為自己的好奇而換來了這一頓罵嗎?這太不值得了!

後來，我終於明白了狗為什麼要在沙地上打滾，是因為要趕走身上的蝨子和跳蚤。這一個簡單的答案使當時的我冥思苦想，還讓我感受了一個唾沫星子滿天飛的時刻——媽媽的訓斥。

成長的路上記錄着我們純真的笑容和稚嫩的語言，同時也鐫刻下了痛苦，沿着成長的腳印，緩緩走向我們將要成熟的未來。

以“成長”為話題的作文 篇44

那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿身塵土的叫成長——題記

曾幾何時，我是恐懼着成長的，因為我對於成長之後的事情一無所知，人總是對於陌生的事物有着一種莫名的恐懼。

看過這樣的一句話，：“當你意識到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話，那麼，你已經可悲的長大了。”看到這裏，我的心裏是五味雜陳，成長，只是僅僅意味着失去嗎?

我失去了太多，兒時的童真，少年的玩伴，還有諸如此類，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會不會失去到一無所有。

但是，常常被真摯的情誼感動落淚，是在成長之後吧!

學會在受挫的日子裏去思考，去面對，去言語，是在長大之後吧!

學會在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長大以後吧!

是的，成長的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時的童真，可我換來了成熟，我是失去了兒時的玩伴，可這也讓我學會了自我反思，時間就是這樣，許多的東西我們不得不捨棄，可同時，我也擁有了許多。

當十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發覺父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護着我的成長，從父母的庇佑之中，我漸漸長大，如今，我也己經懂得去保護他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責任，我知道，一路走來，父母太辛苦了。

成長這條路，每個人都要走，我們會想起很多很多人，也會想起失敗者，但別無選擇，我們屬於這條路。

成長是用來緬懷，路途是用來祭奠逝去的，我們在時間的長河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當我們走完這一段路，再回頭看看，當繁華落幕，我們的成長，又給了自己什麼?

以“成長”為話題的作文 篇45

爸爸失約 今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們開開心心地在校園裏玩耍。可是，意想不到的事情發生了。下午突然狂風大作，雷電交加，天也一下子暗了下來，與深夜一模一樣，同學們都大吃一驚，膽小的被嚇得叫了起來。不一會兒，從西面迎來了珍珠似的雨點，天亮起來了，豆大的雨點打得教室的窗玻璃也叭叭直響，天空織起了密密的雨簾。 這時，同學們非常着急，可我一點也不着急。我幸災樂禍地説：“我才不着急呢，反正我爸爸會來接我的。”

時間一分一秒地過去，放學時間到了，家長們都紛紛來接孩子。 一個、兩個同學差不多都被接走了，就剩下幾個。好不容易雨小了一點，有一位同學對我説：“你爸爸説不定不來接你了，趁現在雨小，我們一起回去吧。”我信心滿滿地説：“我才不呢，我爸爸會來接我的，我才不要淋着雨回去呢。”結果她就管自己回去了。

雨又大了起來，爸爸還是沒有來接我，教室裏只剩下我一個人了。我開始怨起爸爸來。 又過了10分鐘，爸爸還是沒來，我只好冒着雨回家，心裏一個勁地埋怨爸爸。在回家的途中，我還不小心滑了一跤，我更加怨恨爸爸此次的失約了。過了好久，我終於到家了，這會兒，我已成了一隻“落湯雞”。

一見到爸爸。我便衝他發火：“你為什麼不來接我，下這麼大的雨，別的家長都來接，為什麼你不肯來接？”爸爸對我的不敬似乎有點意外，但還是語重心長地説：“我本來是打算接你的，但想想你總是要長大的，我幫得了你

一時，卻幫不了你一世，我是利用這個機會故意不接你，看你會怎樣面對今天的困難” 爸爸的話讓我意外，也一下子抹去了我心中的不悦。

以“成長”為話題的作文 篇46

成長，對許多人來説，或許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長，而是指隨著年齡的增加，經驗的累積，而是言語或行為 有所改變的歷程，謂是成長。一個人的成長，是要走過無數坎坷的道路，是 要經過無數殘酷的挫折，和著苦澀與喜悦，才稱得上是成長。

學習，是成長的重要方針。每個人，都必須透過學習，才能有所成長。

在學校學習每一科的一般課程，是要增進智力的成長;我們學習美一向專業 知識，也是技能方面的成長。在團體生活中，我們學習著如何與人相處，學 得何以關懷，做人的處世之道，以培養彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長。在學校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習得德業，日亦 成長。

我們很慶幸的能夠生在此進步的時代，不用飽受戰亂之苦，現今人人生 活寬裕，社會教育普及，我們更應力爭上游，提綱挈領，將來才能成為國之 棟樑，成為下一代的好榜樣。我們應在德，智，體，羣，美五育方面均衡發 展，並融會貫通，才能不負學習的目的。

在成長之餘，我們更應心存感恩心，感謝每個曾扶持過我們的每一個人 。自呱呱落地，到現在成為一個青年，我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵 護呢？就因如此，至今才能順利的學習併成長，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學;在社會，我要感謝每一個人，改謝天地自然 萬物。

我們愈是成長，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點滴必報，何況，我們

學習與成長，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應 心懷感恩努力學習，才能成長得更堅，更牢，更美好。

以“成長”為話題的作文 篇47

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。 “你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！”從上七年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能説一身一聲：“盡力而為”

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣因此，煩惱也就日益增多。可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？

這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就説葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩”我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學着在煩惱中健康成長！

以“成長”為話題的作文 篇48

我在名為青春的路上走走停停，遇見了太多的風景，在欣賞風景的時候忘卻了我應在前方的路口轉彎，這個路口叫做成長。

青春是沙，時間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏裏一點一點一點流失，猛然回首，才發現原來我的青春年華所剩無幾。

成長無關身高，成長無關年齡。成長代表着堅強，代表懂了許多，代表不會再輕易流眼淚。

一年前，我們還同在一個班級；一年前，你還同我一樣是個孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒想過有關以後生計的問題；可是一年後，我還是個坐在温暖教室裏打鬧的孩子而你卻要12個小時為了生活而勞碌。你告訴我，你幹活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺到了那些厚厚的繭依附在你温暖的掌心，我又傷感了呢。你那麼忙、那麼累，可你下班有空就會來看我。我從樓梯上摔下來給你打電話，你的聲音透露出的擔心讓我感動；我在台階上看着你向我跑來，穿着單薄的你問我冷不冷？我説冷。你就把衣服脱下給我，一種名為感動的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個不停，看着你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。

哥，你把我當小孩子一樣寵着；哥，你把我當親妹妹一樣疼着；哥，在那個充斥着無知的青春裏，我做錯了許多事，唯一做對的事就是認了你做我哥。

哥，你讓我懂了成長，你讓我想要長大，你讓我想要為你撐起一片天。

青春是大雁，它從蔚藍的天空飛過，掉落的羽毛是成長的證據；青春是鋼琴，他在耳畔流轉的聲調，是成長的樂譜；青春是指間握不住的沙，隨風揚了它，是成長的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚了它，我才能長大。

以“成長”為話題的作文 篇49

學會了在淚水中綻放笑容，在怯懦時還要假裝堅強。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨，習慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放，我們的故事靜靜流淌。

一

覺得自己，更像一株雜草，沒有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長，掙扎着挺立，孤獨的在風中搖曳，有時又錯亂的支離破碎，宂雜，卻更加頑強。

變得那樣的莫名其妙，淚腺似乎異常發達。不再有地動山搖的嚎啕，卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷。

二

突然感到了語言的貧乏，不在喧嚷，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落，欣賞那輕輕的風過，柔弱的小樹葉露新芽。會因感動而潸然淚下，會因傷痛而淚流滿面，在一切的無聲無息中，情不自禁，感悟到了此時無聲勝有聲的深長。

變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來，在驚恐與彷徨中面對一切未知，一邊逃避，一邊絕望，一邊受傷。

三

越發像只刺蝟，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛的人，總是一副玩世不恭，經常以愛自己的人歇撕底裏，終一日，徹悟自己給他們帶來的刺痛，於是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷，卻又小聲告訴自己要堅強。

青春，就是這樣一點點開場，沒有想象中的華美與繽紛，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑。

也許，我們都一樣，都不懂得逃過悲傷，過與錯，像是擺在天平的兩側，怎麼走都會迷惘。

也許，這就是成長。

當我們學會在孤獨中堅強，當我們努力用小小的心去承載更多的痛，學會用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶，學會飛翔！回頭望望，身後留下一串腳印，那是曾經的傷痛在向我們微笑與歌唱！

以“成長”為話題的作文 篇50

山水如畫，日月如詩，生命亦如歌。在成長過程中，有的人看生命如流水，過去就是了;有的人看生命如銀河，只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調，歌唱生命的美妙! 如果説生命是大河，那麼成長便是這大河上的沙石;如果生命是草原，那麼成長便是這草原中的小草;如果説生命是銀河，那麼成長便是銀河裏的星星。

事實上，生命就是成長的基礎，因為有了生命，所以成長變得精彩，更有趣。 看過石縫裏的花朵嗎?在石縫裏掙扎，有一種奮發向上的感覺，像是在説：“我在成長，茁壯地成長，不管條件多麼差，我都會一直這樣勇往直前，不屈不撓。” 看過霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰，好似一位好鬥的勇士，只在向前攻擊，絕不倒退一步，像是在説：“我在成長，只要不怕艱難險阻，就是一次成長的歷練。” 看過剛剛展翅飛翔的鳥兒嗎?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼裏是多好笑，可在我的眼裏，那是在告訴我們它在成長，為了成長，它跨出了人生的第一步。

成長是花的執著，成長是水的毅力，成長是鳥兒的勇敢。成長是人生旅程的綜合，不要害怕去嘗試。如果你願意，可以學習花、水、鳥，學習它們那種不怕失敗的精神，因為失敗是成功之母，是你學會獨立的機會，相信自己，相信成長會帶給你很多。

人生能有幾回搏，成長雖然給你創造了機會，可是時間有限，想要活得更有意義，活得精彩，活得出色，那麼你就必須在成長過程中具備執著的信念、堅韌的毅力和勇敢的精神，只有這樣，你才能得到成長給你帶來的驚喜。 克雷洛夫説：“顯示是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑”。我希望你的行動可以在你的成長過程中架起橋、鋪上路，塌塌實實，讓你的人生得到滿足。

以“成長”為話題的作文 篇51

雪，是冬天聖潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來喜悦，比如説——滑雪。

去年冬天裏的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳着舞落到地上。天氣很冷，但是無論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。

下了公交車，我如一支離弦的箭，飛快的跑進大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提着滑雪板和雪杖三步並作兩步來到了雪坡下。我是第一次滑雪，於是就寫着別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板，拿着手杖緩緩的向前走了幾步。不錯，沒摔倒！這下我信心倍增，跟着大部隊來到了半山腰。

加油！我給自己打氣，然後身子微向前傾滑了起來。突然！我前面一個與我年齡相仿的穿着黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會剎車，也不會拐彎，我的身子本能地向後一傾，一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒並不疼，我想站起來，可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來。我皺着眉頭，低聲埋怨自己怎麼那麼笨，信心也將歸零。就在這時，一隻手出現在我面前——正是剛才摔倒的那個女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽光般的微笑。

我的手在不知不覺間伸了過去，站起身，開心地笑了。之後，我向這個女孩請教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側，於是便飛一般的滑下了雪坡，並且成功的剎住了車。

一份喜悦填滿了我的心，感到無比的快樂。

那一次，我真的很開心，因為我學會了滑雪。那一次我真的很感激，因為那個穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悦與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。

以“成長”為話題的作文 篇52

成長的腳印，在哪裏？尋尋覓覓，我到處尋找着……

我來到了幼兒園。在那兒，我交到了第一個朋友，我們在幼兒園裏一起遊戲，一起吃飯。在屋裏玩捉迷藏的遊戲;在草坪上，尋找着我們自認為"稀奇"的東西;有時找到一條小蟲，便用樹葉為它做一個温暖的"房子"，用小草逗一弄它一會兒，再小心翼翼的把它放回原處，輕聲與它説再見。聽，那裏傳出我們輕脆的笑聲，看，草坪上，我留下了一排排成長的腳印。

我來到了國小。剛進入國小的第一天，一切都顯得那麼陌生，一種恐懼感從我心底油然而生。不過，我也嚐到了一些甜頭，我獲取了新的知識，我受到了老師的誇獎，我結交到了更多的朋友……學校裏的一切都是那麼可愛，我喜歡上學。"鈴……"放學的鈴聲響了，我飛快的收好書包，準備回家，因為我要告訴媽媽，今天，我又得到了一朵小紅花。聽，我那開心的笑聲，看，夕陽撒在回家的路上，我留下了一排排成長的腳印。

我又來到了國中，我現在學習的地方。我不禁回想到了剛開學的那一天……，我邁進了學校的大門，看着學校的建設，想到我以後將在這裏學習三年，便按捺不住心中的激動。坐進了新的教室，翻開新的書本，一陣陣淡淡的墨香傳進我的鼻子裏。沒過多久，我就知道了學校要開運動會的消息，於是，全班同學一起努力，一團一結到底。看，賽道上有我們辛勤的汗水，有我們矯健的身姿，當然，還有那一排排成長的腳印。

成長的腳印，我找到你們了，請陪伴着我一路走向未來吧！

以“成長”為話題的作文 篇53

光陰似箭，轉眼間，我已經度過了四年的國小時光。在這四年的時光裏，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收穫。下面，就讓我來説説這一次次成長的收穫吧！

在一年級的時候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴着紅領巾來上學，終於有一天，我按捺不住自己了，就去問教師：“什麼時候我才能戴上紅領巾呀？”教師笑眯眯的説：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什麼時候才能入隊呢！在我們一天天的計算中，終於等到了入隊的那一天！我早早的就起牀了，等待着我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊着，太開心了！胸前的紅領巾時刻提醒着我，要好好學習，天天向上，掌握好文化知識，提高自己的道德修養，才能成為對社會有用的人。

在二年級學年末的時候，我們問教師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”教師説：“是呀”。時間飛快的把我們帶到了三年級，我們也是中年級的學生了，可以競選大隊委了。於是，我就開始了精心的準備，經過自己的努力，終於如願以償。以前，我總認為做大隊委很威風，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發現，當大隊委不僅僅是威風，更是一種責任，這，也許就是成長的收穫吧！肩膀上佩戴的三道槓時刻提醒着我，我是學生中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學的榜樣，做好教師的小助手。

我每天都在成長，每天都會有不同的收穫，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收穫了快樂與喜悦！

以“成長”為話題的作文 篇54

一個人的成長過程就像一打香料，有酸的、甜的、苦的、辣的。我的成長過程也充滿了不同的“味道”，他們讓我明白了很多道理，給了我很大的啟示。

我記得有一次，去超市，並與我的表弟逛街。一路上，追逐和表妹，不知不覺已經到了超市的前面。這時，有一個由我一個阿姨，不小心摔倒的從口袋裏掏出50塊錢的時候，我看到一次的情況下，醒目，心臟若狂。表哥帶硬拿起50美元，就可以得到心裏納悶：這50人民幣注處理呢？我姑姑是應返回到它的結束;或逗留？表哥看我在50$發呆，他問：“姐姐，你還有什麼呀，我去的？”這時我才來的新鮮。在年輕人遠阿姨，看着他手裏有錢，我想：這件事只有我自己知道，和表哥，表姐，也不會抱怨。那麼，它充滿沒事！我看了看周圍的人，表姐看見我把50塊錢到他的口袋裏，他跑了出來，説：“姐姐，你怎麼能做到這一點不是我們的錢，就應該退還給阿姨誰？”我驚呆了。在我眼裏，總是貪婪的表弟怎麼這個時候它的意義變得如此？於是，表哥偷的錢我的手，跑到姑姑誰......

“阿姨，阿姨。”我們叫住那位老師阿姨。“怎麼了，小朋友，找我有什麼事嗎？”阿姨一個和藹熱情可親地説。表妹説：“這是我姐姐就是撿到您掉的錢，還個您。”“啊！好孩子！”阿姨很激動的人連連誇我們。

我心想：其實，能到她的表姐我説看到了，為什麼？其實，我不是真正的好男孩，但表弟。

這件事我們已經成為過去大學四年了，可我知道怎麼也不會因為忘記。表妹給我解決這個當姐姐的上了一個很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧，還鼓舞着我做一個品學單憂的好學生。

以“成長”為話題的作文 篇55

每一箇中國人在企業成長中都會“邂逅”煩惱，我也不例外。

那天，雨很大，天空很黑。放學後，我在雨中跑回家。當我走進房子時，我拿出一份興趣班申請表，交給了我的母親，不管我全身下雨。媽媽，我要去上書法課了！”媽媽接過申請表，仔細地看了看，慢慢地説：“還是去奧數班！書法對學習的影響很小，所以沒有報道。當我聽到它的時候，我覺得自己像一個泄氣的球，問：“你為什麼要去奧數課？”書法對學習的影響如何很小？媽媽沒有回答我，穿上圍裙，急忙做晚飯，把我一個人留在客廳裏。

不久，我的父親下班回家。我迫不及待跑了過來，遞上報名表上父親輕輕地説：”爸爸，跟你商量的事情，我想報書法班，你不想舉報奧數班……“如果不就説完了，爸爸好像跟媽媽商量好了，回答説：‘所有的，據報道，奧數班後，你現在是一個高檔次，功課不落下，’在那裏我也聽説了我的父親到説話一氣之下登記表“啪”的倒在了地上，頓時滿臉通紅，大聲喊道：“為什麼我要報奧數班還是有自由的一點點”在聽到廚房裏忙碌的母親，和她趕緊跑出來，衝着我們很緊張，我們擔心“打”起來。我很委屈，眼淚流下流，臉色漲紅，握緊拳頭，彷彿即將上陣“的戰士。”看到這樣的態度，父親厲聲道：“你這是什麼態度？”媽媽立馬“萊卡”在身邊，輕輕地對我説：但他們似乎打我氣憤的是“獅子”“我們不是如打招呼”，“你總是説對我好，對我好，可有想過我的感受？”於是，我衝進跑進書房。

窗外，雨依舊下得到了很大，用滂沱大雨形容自己一點不為過。望着這下個不停的雨水，我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什麼問題時候學生才能停？這種影響天氣沒有什麼工作時候企業才能雨過天晴？”

以“成長”為話題的作文 篇56

成長的過程是你的產品，我的產品，和他的一生。這就像打翻了一個五味瓶。品嚐它，哦，不要品嚐它。所以，我説，成長是一種幸福。然而，這條路並非一帆風順，而是充滿了汗水和淚水。即便如此，我們還是無法停止奔跑。

期會考試前，我盡我所能努力學習。然而，當成績下降時，我開始覺得我的努力是多餘的。我走出教室，風撕裂了一切，空氣中充滿了令人窒息的灰塵。不一會兒，傾盆大雨傾瀉而下，傾瀉到他的頭上。我任性地讓雨水慢慢地傾瀉到我憤怒的心裏。

回到家裏，我把攤在桌上的文件，再次在再次凝視。這密集的紅色炸彈卷子，樹上所有的時間侵蝕着我脆弱的心臟。學生眼中，家長批評老師的催促下，像我嚇壞了。我叫我自己笨，傻，笨，漸漸地，我開始習慣於享受。我恨考試，學習累了，整天陷在相聲晚會漩渦，沉迷於遊戲。

我覺得這不好，太壞了。這種生活不是青少年應該做的。我喜歡老師説的“功夫對想學的人有好處”。是的，我像早晨八、九點鐘的太陽。我把腳上所有的問題都解決了。即使我在出汗，我也不會退縮。我必須勇敢地戰鬥。我…

另一個困難是考試，這次我沒有退縮，而是勇敢地面對它。在考場上，我沉着冷靜地回答。寫好後，我仔細檢查了最後的結果，最後就像老師説的：“功夫不是成公樂的責任。”

我真的想大聲歡呼：“我成功了！”我用實際行動成功了。有時候，成功不是你想的那樣，關鍵是你是否堅持。如果你堅持，成功就會擁抱你；如果你退縮，成功就會想念你。

你的成長不可能沒有煩惱。我很難過，但我很享受我自己，享受我的成長。