我愛漢字作文（通用69篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我愛漢字作文，歡迎大家分享。

我愛漢字作文 篇1

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海中似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底消失煩惱頓釋，如釋重負漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你説有哪一樣不值得我們去感歎的呢？

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你説：“我愛你！”

我愛漢字作文 篇2

漢字承載着豐富的歷史文化，是世界上使用人口最多的文字。一個個方塊字，就像一顆顆明亮的星星在閃爍着；像一位位仙女正在跳舞；像一朵朵鮮花愉悦你的眼睛……

漢字可是十分神奇有趣的，每一個漢字都有一個樸實而豔麗的故事，漢字的有趣主要體現在哪呢？就就讓我來告訴你吧，漢字雖然表面上很普通，可它卻是深藏不露。記得有一次。媽媽，叫我到院裏拿一根竹竿。我卻開了一個破天荒的玩笑：“豬肝！咱家有沒有殺豬，哪來的豬肝呀”我還知道一個字謎：“富有窮沒有、裏有外沒有畫有字沒有、魚有鳥沒有。”答案當然是田了，因為富、裏、畫、魚這幾個字裏邊都有一個田字，而窮、外、字、鳥這幾個字裏邊都沒有田字。漢字不僅有趣，它也很神奇，從字體上可以看出它所表達的意思，“彩虹”這兩個字使人感覺天氣晴朗、色彩斑斕；“芬芳”好像散發出一種沁人心脾的香味；“温暖”這兩個字給人一種温馨、美好的感覺；“涼爽”兩個字給人一種神清氣爽的覺；“駁雜”兩個字使人眼畫繚亂；“無憂無慮”這個詞語給人一種輕鬆自在的感覺……

漢字不僅生神奇有趣，而且還有着豐富的歷史文化。漢字大約產生於四千多年前，經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書演變而成的。四千多年前，人們利用結繩記事，物語表達自己內心的想法，可是這樣太麻煩了，後來，倉頡利用鳥的足跡、龜紋、蟲蛇、山川、黍稷創造了文字，促進了人與人之間的交流，後來，有一位叫王懿榮的官員在一次喝藥中發現了甲骨文，使人類歷史長河中又添加了一門新學科。古往今來，我國湧現出了許多書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。如、王羲之的《蘭亭序》、柳公權的《玄祕塔碑》……這些書法字體或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。看到他們的字我不禁想起了《贊漢字》“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”……這些片段。

漢字是中華民族文化的載體和象徵，愛漢字就是愛我們的民族，作為國小生的我們，應該熱愛漢字，使我們的民族繁榮富強。

我愛漢字作文 篇3

漢字是中國人最常用的文字，它甚至影響到了外國文字。

漢字個個鮮活生動，不像由26個字母組成英美單詞的簡單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調古板。漢字長得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特徵，有的外弛內緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的原因就在此吧。

漢字有4000多年的歷史，而英語卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書，乃至現在我們使用的楷書都是被古人使用、改良、演進而成。所以，每個漢字都讓我們有一種神祕與古老的感受。

漢字有對聯、歇後語、諧音笑話、字謎等等……特別是對聯，這是中國獨有的，古人常常聚在一起吟詩作畫，這是傳統，也是的文化遺產。

如果你細心觀察漢字，也會被它獨創的魅力所吸引和感染，使你如醉如痴，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進帶來的優點，中國人能更好地記憶、學習漢字。

許多外國人覺得漢字學起來困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學習，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國文化。其實，記憶漢字有時也很簡單，要從本質、根源抓起。本質，當然是它的意思，根源就是起源。這樣，來自世界各地的人們，你們掌握了這一點，一定不會再認為漢字學起來很困難，很枯燥呢！

我們偉大的祖先創造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來自漢字大國的榮耀，好好學習吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。

我愛你，中國的漢字！

我愛漢字作文 篇4

我們每天都喝漢字打交道，可以説，漢字和我們朝夕相處，息息相關，你可知道漢字神奇、有趣，還有着悠久的歷史。

傳説，倉頡創造了文字，倉頡在野外觀察鳥的足跡，它們有直有斜，他又觀察山川、草木、蟲蛇的形狀、動態，創造了文字。當倉頡把造出來的字給人們看時，大家都高興極了，七嘴八舌地議論着，説這個字軀幹彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀幹矮短；這個字外部輕靈，內部緊湊……就這樣，漢字誕生了。

在幾千年使用漢字的過程中，為了記錄語言、交際的需要，人們在不斷地改進着漢字的書寫形體。最初的漢字是甲骨文，後來經過演變，才有了金文、篆書、楷書、草書和行書。

漢字像一羣活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，也像一片花叢的芳香使我着迷。它們是有生命的小精靈。

看到“光明”兩個字，眼前就是光明，光明給人希望。看到“山”字，彷彿看到了一座山的高大、雄偉。當你寫到“唱”時，不禁想起可以唱一首首動聽的歌曲。“動力”一次表現出了做事的決心。

送別時吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”過年時吟“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”清明時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”……古典詩詞也能體現出漢字的特點。

漢字是中華民族的藝術瑰寶，也是中華民族人與人之間交流必不可少的東西。如果沒有漢字，就沒有詩歌，就沒有通話；就沒有報紙；就沒有書籍……如果沒有漢字，我們就無法交流；無法表達；無法溝通……所以，我愛漢字。

漢字是中華民族的文化，是中華民族的歷史，是中華民族的結晶。漢字，書寫着中國的輝煌歷史，所以，我愛漢字。

漢字是中華民族的傳統文化的瑰寶。漢字，我愛你，你是中華民族的驕傲！

我愛漢字作文 篇5

中華文化源遠流長，漢字是中華文化的來源，漢字已有幾千年的歷史，真是一個不朽的古董啊！我愛漢字。

漢字已有6000年的歷史，從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書、楷書、草書、行書，漢字在幾千年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有着生動有趣的來歷，這真是博大精深，歷史悠久啊！

我最喜歡的漢字是“火”字，也最厭惡“火”字。為什麼呢？火是温暖的、是光、是生命，給我們希望，但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具，就像一把鋒利的劍，就是這把鋒利的劍，無情地毀滅了圓明園。

説到漢字，不得不説説記漢字了。中國漢字那麼多，很多人都説漢字難記，但我有一個記憶漢字的好方法，就是從外行來記。比如：“尖”就是上小下大，“塵”就是細小的土，“吠”就是犬叫，你可以用我這個小竅門來記憶會輕鬆容易很多。

我們還可以從會意字和形聲字來解釋漢字的由來。會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組成的一個新漢字，這種造字法就叫做會意字，比如“櫃”字、“巖”字。組成形聲字的兩個部分，一部分表示字的意義叫形旁，另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個形旁和不同的聲旁結合可以構成許多意義相關的字，比如梅、梨、枝、株。同一個聲旁和不同的形旁結合又可以構成許多讀音相同的字，比如剛、鋼、綱。

我和漢字還發生過許多有趣的事，其中，講歇後語就是特別有趣的，大家請看：上個星期我和我同學下象棋，下着下着，我發現我就是小蘇他爹——老輸（蘇），我又下了一次，還是外甥打燈籠——照舊（舅），一樣輸的很慘，看來我下次要好好練習。這時候，那個人笑着對我説：“你真是豬八戒拍照——自找難堪（看）啊！”這時我們兩個都哈哈大笑，這歇後語可真有趣呀。

漢字博大精深，漢字給我們帶來了很多樂趣，我要多多學習漢字，我愛漢字。

我愛漢字作文 篇6

它，在一代又一代人手中綻放美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的結晶;它，點燃了文明的聖火。它就是我們通用的語言文字——漢字。

當我們開始咿呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我們便開始與漢字接觸。漢字在我們生活中起着重要的作用，不論你幹什麼，都離不開它。即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的手指敲打鍵盤，一個個美麗的漢字便映入眼簾;當你捧起書津津有味的讀書時，那機靈的漢字又在向你述説着一篇篇有趣的故事……漢字是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。可見，漢字與我們密不可分，雖然我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的語言和文字，但是因為有了漢字，無論走到祖國的哪一個地方，我們都有共同的語言交流。漢字是我們大家共同的交流工具。

漢字是世界上最神奇的符號。比如”日“，你把它寫得扁一些，就變成了“曰”如果你給它加一豎，就變成了”甲“、”申“、”由“……如果加一橫，又變成了”旦“、”目“……漢字就像是一位魔力無窮的魔法師。 漢字有着悠久的歷史，美麗而獨特。

從古代的甲骨文、金文，到現代的楷書、草書、行書……漢字傳承了我們中華民族五千年的文明。從古代的象形造字法到現代的方塊字，這些漢字各有各的特長，如”飛“字，就像是展開翅膀在天空中自由的飛翔;”笑“字一看就讓人捧腹大笑;”哭“字一看就想流淚……漢字真是栩栩如生，生動活潑，有的如龍翔鳳舞，有的如雄鷹展翅…… 因為有了漢字，才會有唐詩宋詞，有了漢字，人與人之間才能融洽的交流……我為我是二十一世紀的新一代而驕傲!

我們最愛説的話永遠是中國話;我們愛寫的字永遠是老師教的漢字!我們要做有志向的中國少年!漢字，你那奇特的魅力和無限的活力將會永遠被世人所珍愛!我愛你，漢字!

我愛漢字作文 篇7

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。

由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對後世也有着重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有着古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有着不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發泄出來;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，藴含着中華民族獨特的文化。它們，記載着中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感歎呢?

正是有了中華民族先人的記載，才讓我們瞭解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望着這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢?漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。記錄下一個個朝代的天災人禍，歌舞昇平。在中國人的眼裏，它是神祕的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇!

漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

我愛漢字作文 篇8

漢字不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。它們，藴含着中華民族獨特的文化，記載着中華民族的精神歷史。

漢字千年歷史，百年滄桑卻富有靈性，書寫就像觀賞着傍晚的紅霞，而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無限沉迷於它們的神奇。它魅力更為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。

漢字優雅又直白具有魔力時時呼喚着我，不由自主地去親近，去親近中華文明那博大精深的魅力。離不開，忘不記，更失不去……

漢字風韻多樣卻美麗：篆書隸書的它古色古香，回憶起創字古人的偉大；行書的它流暢通順，使人一目瞭然；正楷的它端莊，好像一個個士兵排成的一個個方陣，整整齊齊，不禁心身舒暢；草書的它好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺，它如雄鷹獨立，挺拔如峯，似浩瀚大海，滔滔不絕，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看猶如佈陣排兵，井然有序；遠看猶如鴻鵠羣遊。

漢字簡單而萬變：時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡快音符的樂章。

打開詩路，傾聽遙遠的風聲，在筆墨中立身，立命，立心，沉迷。在詞的渡口不禁解輕舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩蕩蕩。白紙和黑字，涇渭多分明，而名詞是燈塔，動詞弄扁舟，我淪陷了成為了漢字加冕的人，在詞語裏畫地為牢，做漢字忠實的奴僕，並以靈魂作抵押。蘸着月光和淚光，把每一個漢字擦淨，用一生的時光做賭注，奉獻我的心與一切。

我愛漢字作文 篇9

前幾天，老師讓我們開展一次綜合性學習，我愛你漢字。並給我們分了組。

我們先是看了一下材料，然後朱博亞就給分了工。分工情況是這樣的：王哲、張昱諶查找、打印各項材料；我、喬嶽彤主要設計版面和畫畫。而組長朱博亞就是負責謄抄資料。我們組裏的同學都是很認真的，第二天，大家都帶來了資料，喬嶽彤還花五元買了書皮和A4紙。大家都忙敢起來。

終於，工夫不負有心人，我們做好了。正好，老師説讓我們一個一個組的展示。我心裏是又興奮又緊張。

第一組是張燦和於文上的，她們弄的是課件！真佩服她們，我都沒想到，因為我們組做的是“書”。課件上介紹的很清楚，特別是是漢字的變化，都有圖。比如“好”字，很久之前的樣子是一個女人抱着孩子，因為古代女人好，現在你知道“好”字為什麼是一個“女”加一個“子”了吧。接下去是李豪傑他們。他們與眾不同，因為他們打印了毛筆字作品。然後傳着看，我也看了，有各種體的，都寫得好漂亮！橫撇分明有力。還有一個級蒐集了笑話，我來分享一段：收錢的問：“你們組幾個訂奶的？”交錢的説：“十（是）九個。”收錢的説：“啊?十九個？”交錢的又説：“不是十九個，二十（而是）九個。”收錢的問：“二十九個?”交錢的説：”九十（就是）九個！“收錢的説：“九十九個？”哈哈！真有趣！交錢的口音太重，收錢的耳朵不大好使！哈哈！

綜合性學習結束了，我覺得我收穫很大。在聽同學們的介紹中，我聽許多關於漢字來歷的各種傳説，對漢字又有了新的瞭解。同學們講的因寫錯漢字而引發的笑話實在好玩，但我更明白，不能寫錯別字。這次是同學們一起做的活動，也讓大家團結了，而且，每個人都用心了。我覺得這樣很好。希望以後還有更多的綜合學習！

我愛漢字作文 篇10

如果你是一箇中國人，就一定會認識博大精深的漢字，它是人類一絕，其形聲義俱全。漢字，大約產生於四千多年前，有着悠久的文化底藴，經歷了漫長的演變過程，這其中還有許多未解之謎。

中國漢字不像英語單詞那樣枯燥乏味，也不像其它文字那樣單調難寫，而是一個有着獨特性格的小精靈。它們如同一羣活潑可愛的小孩子在你的眼前雀躍，讓你的內心變得歡快。每種漢字都有不一樣的風韻：篆書字體若行若飛、看起來飄飄悠悠；楷書字體端莊無比，一筆一畫清晰可見；草書字體奔放，彷彿鳳舞龍翔；行書字體流暢自然，鑑於楷書與草書之間，令人賞心悦目；現今最古老的甲骨文十分繁瑣，但寫出來的字猶如一幅幅生動形象的圖畫！這便是我們中華民族傳播文明、蓋世無雙的偉大的漢字呀！

而最能體現漢字的便是中國的古典詩詞，它們在詩人與詞人的口中，發生了無窮無盡的變化。它們自身原本便有一種智慧的力量，在想象的天空裏，自由地翱翔。我們在過年時吟宋代王安石寫的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；清明時吟唐朝杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟宋朝蘇軾的《水調歌頭·中秋》：“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟唐代王維的《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；思念故鄉時吟李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉”；喜悦時吟孟郊的《登科後》：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；慷慨時吟“大江東去”！為什麼這些用漢字組成的詩詞讓我們中華民族成為擁有詩歌傳統的名族？因為這些魅力的文字誘發了我們調動語言文字的情緒啊！

漢字，閃爍着只有它才能擁有的無限活力，在人類歷史的長河中，漢字會走向高峯，更加為世人所愛。我愛中國漢字！

我愛漢字作文 篇11

漢字，藴藏着中國人對天地萬物的體驗與認知，藴含着古人一脈相承的智慧，藴意着老祖先的幽默與機智。我震驚漢字超乎尋常的力量，也鍾情漢字的別具一格的魅力。

漢字，處處傳着神韻，彷彿躍然紙上的精靈。我想給它們畫上小眼睛、小嘴巴，讓它們脱離方格紙，舒展一下身子。瞧“聰”從紙上冷靜的走了下來，告訴我們上課時耳朵要聽，兩手要記，嘴巴要答，心裏要記，這樣才能變“聰明”。“贏”高高站立告誡我們，要成為人生贏家必備五種能力——亡，危機意識；口，溝通能力；月，時間觀念；貝，取財有道；凡，平常心態。博大精深的漢字包羅萬象，給予我智慧與思想。

漢字，字字透着風趣，生動形象。歡歌笑語的元旦聯歡會上，我表演巧説漢字：熊對能説：都窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦？果對裸説：哥們兒，你穿上衣服還不如不穿！忙對忘説，我就納悶兒了，同樣是生活在一起的兩口子，你心咋那麼大呢？雋言妙語引得同學們哈哈大笑。妙趣橫生的漢字，讓我變得聰明睿智。

漢字，筆筆皆能傳情達意，透露出深深的人文內涵。我聆聽着漢字婉轉的聲音，也欣賞過漢字文雅的腳步。我用筆墨紙硯傳遞着與漢字的對話，懸腕執筆，在盛滿墨汁的硯台裏蘸足了墨，厚重的書寫下“上善若水”四個字，行雲流水般的筆法詮釋了漢字的胸襟與氣度，點橫豎撇捺碰撞出無言的詩、無形的舞、無圖的畫、無聲的樂，這就是書寫漢字的奇特魅力，王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權，華美靈巧……這一個個漢字，在書法家的筆下，能發出無窮無盡的變化，我也要把漢字之美留在筆尖。

我從未見過比漢字更優美、更鮮活的文字，我愛你，漢字！

我愛漢字作文 篇12

漢字，是中國最有名的文化之一。在讀書寫作時，我常常為這一個個方塊字而動情。它們像一盞盞明亮的燈，為我在黑暗中照明；像一個個跳動的音符，為我演奏動人的歌曲。它們更像一羣活潑可愛的孩子在一天天成長，經歷了風吹雨打，但從不向挫折低頭。我真不忍將它們框在方格里，真想讓它們離開方格，去享受它們的快樂。

漢字是一些多麼可愛的小精靈啊！在每個漢字裏，都住着不同的精靈。看到“火”這個字，你能感覺到温暖無比，好像看到一團火苗在跳動。看到“苗”這個字，就好似看到綠油油的麥苗在田間向您點頭問好。“冰”字令人寒冷，“飛”字使人有飄浮感。這些漢字可真有趣啊！

漢字帶給人們的歡樂無數，但要注意千萬不能寫錯別字！有一家飯店的廣告牌把“炒菜”寫成了“抄菜”，因此鬧了大笑話。1935的中原大戰中，馮玉祥的一位作戰參謀把“沁陽”多寫了一筆，變成了“泌陽”，恰好有個叫泌陽的地方，馮玉祥的士兵們立刻前往泌陽，結果讓蔣軍獲得了主動權，馮閻聯軍處處被動挨打。一字之差，使這一戰大敗。其實寫錯別字就是破壞漢字，我們都應該維護漢字的純潔。

我喜歡欣賞書法家的傑作，比如王羲之的《蘭亭序》是行書，每個字都是一筆呵成，把行書的流暢表現的淋漓盡致！還有柳公權的《玄祕塔碑》是楷書，可以看出楷書是整齊的，端莊的，每個字一筆一畫都看的清清楚楚。他們真不愧是書法家啊

我真的被漢字迷醉了，它雖小卻有着無窮的威力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所喜愛，我愛你！中國的漢字！

我愛漢字作文 篇13

漢字藴涵着中華民族獨特的文化，它們記載着中華民族的精神歷，它們可不是沒有生命的符號。

如果你們説漢字並沒有什麼生命力的話，那你們就大錯特錯了，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。看到“暗”這個字眼前彷彿會出現陰暗的角落，而望見“明”，眼前會出現一片亮光。“哈”字使人臉上浮現出笑臉，“衰”字一望而皺眉。“崇敬”令人感到一股神聖的力量，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進入耳邊。“綠葉”兩個字一出現，那嬌嫩的綠色會讓你看到新的生命，當你寫下“鮮花”會讓你進入色彩繽紛的春的海洋。當你寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。它們像一羣變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。古往今來，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。

最能突出漢字的特點當然是古典詩詞了，古典詩詞各有自己的時間吟頌，如看到瀑布時吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時吟“任爾東西南北風”，梅花盛開吟“牆角數枝梅”；思鄉時吟“無邊絲雨細如愁”；鼓舞別人時吟“只要肯登攀”；讀書時吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛，所實用，所瀏覽。

像觀賞着傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷於那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而痴迷！我愛漢字！

我愛漢字作文 篇14

“全世界都在講中國話，孔夫子的話，越來越國際化”，這首SHE的經典，如今也經常被人拿出來翻唱，因為歌詞太豐富了，用了許多民謠，繞口令等。中國的漢字真的是博大精深啊！其中，我最喜歡的一個漢字是情。

“情”，豎心旁，青聲。他的釋義有感情、情面、情理、情況等。通常我們習慣解釋它為感情。”情”有”問世間情為何物””天若有情天亦老”。從古人到現在世間處處離不開情。

親情，來自於家人血濃於水的感情。從國小開始，便一人獨自睡在一個房間裏，到了高中，亦更是如此。高中，我們一生最寶貴，也是最艱辛的一段時間，每天重複着上學，回家，上學兩點一線的生活。晚自習回家後，洗漱完畢，看了，一會書點睡覺了。一天的勞累，使我迅速進入了夢鄉。夢鄉中充斥着英語單詞，還有尚未解決的數學難題，卻聽見微弱的聲音”嗒—嗒—嗒”，由於特別的困，我已經睜不開眼睛，只是朦朧地看見一個高大的身體走近我，歎了一口氣温柔的説：”這丫頭，怎麼又踢被。”一雙粗壯的大手替我整了整被沿，我沒有太理會，過了一會兒，那個高大的身影又躡手躡腳地走了出去，小心翼翼地關上了，又是那個熟悉的聲音”嗒—嗒—嗒”。

沒錯，那個腳步，那些個話語，是我的父親。怎料一個在外很有主見，不拘小節的中年男士也有如此温柔的一面。父母之情，不可改變，細膩而高大。

友情，一生有一兩個至友便足以了。同桌時，我倆很少吵架，頂多一年吵一次。那次，我説話説的過分了，再説出口之後，我便後悔了。內心是滿滿的自責。她非常生氣，似乎要被我説哭了，眼眶你的眼淚在打轉了，卻始終未留下，好像是什麼在支撐着她，讓她別哭。後來，在不知不覺中，互相遷就對方，關係開始緩和。我望着她的雙眸，”對不起，我的話説重了。”因為友情，我不想傷害她，因為友情，我們互相遷就，因為友情，我們共同經營

問世間情為何物？只寓於點滴之中。”情”，心靈的碰撞，心與心的靠近，這就是我最喜愛的漢字”情”。

我愛漢字作文 篇15

開學了，第一堂語文課上，老師問我們，喜歡語文嗎？我答，不是喜歡，是愛。我愛漢字。愛漢字的華麗，也愛漢字的質樸；愛漢字的簡單，也愛漢字的複雜。

最近聽説的一個消息，讓我很吃驚，也很疑惑。據北京零點調查公司的資料顯示，在中國很多城市的中學生心目中最有實用價值的科目是外語，而語文在同學們心目中的地位則低得可憐。

我覺得，語文才最重要，一個人，怎麼能把“母親”的地位都貶的那樣低呢？你知道嗎？漢字是世界上最有凝聚力的文字。在聯合國各種語言版本的文件當中，漢語版的文件最薄，因為，漢語根本不需要因為時態的變化而將一個詞反覆變化，只要把它的位置稍稍調換一下，就可以傳達出很豐富的意思，比如説，不怕辣、辣不怕、怕不辣，只要將這三個字重新組合一下，就是從“不怕辣”到“愛辣”的三種境界了，這可大相徑庭了。如此簡潔的形式卻有着如此豐富的變化，這不奇妙嗎？

我們再來看看元朝散曲作家馬致遠的《天淨沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這首小令僅僅五句28字，語言極為簡練卻容量巨大，僅數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“遊子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的遊子心。這不奇妙嗎？

不知道，你有沒有過這樣的感受，看見“笑”字的時候，心中會有一種喜悦；看見“哭”字時，又不禁感到悲傷……而我們寫漢字，就好像在畫畫一般，萬千世界，都在那“活蹦亂跳”的漢字裏。這一切的一切，都是因為，漢字是形象的，不是生硬、呆板的。你能不説，漢字是世界上最形象的文字嗎？

我愛語文，我愛漢字！

我愛漢字作文 篇16

漢字，有韻味，活靈活現；英文，很僵硬，千篇一律。這是我學習兩種文字以來最直接的感受，也是我熱愛漢字的最初原因。

自從老師帶領我們遨遊了漢字王國後，我被漢字神祕的魅力又一次深深地吸引了。

漢字多有趣啊！生動的字謎讓人瞭解漢字的會意法、組合法等。一個字，可以出一個謎面，這是由26個字母組成的英文單詞所不能及的。諧音的歇後語極大地表現了漢字的幽默感。倉頡造字的傳説豐富了漢字的來歷，美妙的象形文字的出現大大方便了人們的生活。看似普通的文字“冊”“典”“刪”的背後都有個故事，漢字，真值得人們好好研究。

漢字的魅力不僅在於它的神奇，它還是觸摸幾千年歷史的跳動着的脈搏。中國最古老的文字甲骨文的出現，向世人展現了中國悠久的古代文明。漢字由甲骨文到行書的演變，是從象形的圖畫到線條的符號和適應毛筆書寫的筆畫以及便於雕刻的印刷字體，它的演進歷史為人們進行中文字體設計提供了豐富的靈感。

生動的漢字有時也是把雙刃劍，用的不好還會帶來損害。“琵琶”和“枇杷”、“訂金”和“定金”的故事更容易發生在用拼音輸入法的今天，告誡我們要用好漢字，以免鬧出笑話，乃至造成經濟損失；同樣，“一點值千金”也讓我們懂得每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同，如在經濟合同裏，一個小小的差錯可能會造成不堪設想的後果。

中華漢字，形象生動，博大精深。我愛她！

我愛漢字作文 篇17

中國的漢字博大精深，一個個文字在紙上飛舞，在紙上流淌，它是炎黃子孫的驕傲，是先人一代又一代的智慧結晶，是立足於世界的藝術字體。

漢字歷經了漫長的演變歷程。變得字字如詩，字字如畫！它從甲骨文到金文，由金文到篆文，到隸書，楷書，行書，草書，種種形體都富有藝術氣息，汪竹柏説得好：篆書隸書，古香古色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。

漢字就像一個個被囚禁起來的小精靈，但他們都有着不同的風格，每個字都獨一無二，從小開始學習漢字，老師就教我們雙“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”燒“林”即“焚”，“小土”成塵……小的時候，這些漢字便熟記於心，心中又不由驚歎先祖無窮無盡的智慧。

漢字也十分有趣，一不小心，漢字就調皮地變成了雙胞胎，好似一模一樣，又好是有些不同，比如歇後語，上鞋不用錐子——真（針）好！兩個字讀音相同，放在詞語中又不一樣，一個是很好的意思，另一個又變成了針線好的意思，讓人一目瞭然這兩句話的不同之處。漢字的意思多種多樣，表面普通平凡，可含義深刻，令人回味無窮。

漢字也如同一個魔術師，一瞬間不知有多少神奇的變化，多一筆少一筆都可以變成另一個字，如潑水的“潑”，拔草的“拔”，撥動的“撥”，他們一起成為了三胞胎，漢字可真是有趣啊！

漢字如天上的朵朵白雲，變幻多端，我愛漢字。

我愛漢字作文 篇18

作為中國人，必須瞭解漢字，也必須學習漢字。因為漢字是我們的母語，它是方塊字，也同樣有着藝術性，因為它是美麗的，是迷人的，是不可取代的，更是中國人的驕傲。今天的作文課上，老師就帶我們感受漢字的魅力。

伴隨着老師的講解聲，我們走進了第一幅圖。這幅圖的字是——舞。但圖裏卻將它繪成了一幅畫，畫的內容是：一個人，在優雅的跳着舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想：太神奇了！漢字居然有這般厲害，我真是小瞧這漢字了！

我們又走進了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個字組成的。這兩個字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它組成了一幅什麼樣的圖畫？沒錯，它是一個男人，站在哪裏上廁所。真是出神入化，鬼斧神工。

第二幅圖結束後，第三幅圖又緊接着開始了。

第三幅圖是一個成語——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個翅膀，鷹則是另一個翅膀，翱是鷹的頭和腳，翔是鷹的尾巴。這四個字像被誰施了魔法一樣，變得活靈活現，它們四個刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。

漢字不但魅力十足，漢字的謎語也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語。比如説：草木叢中有一人——茶……

漢字它有着無窮的魅力，吸引着無數人的心。正因為它是中國的漢字，是我們祖國的漢字，所以，我們一定要學好它，將它學通、學美。

我愛漢字作文 篇19

漢字，一個代表中國的字體，一個個記載着中華兒女的歷史文明的字體，我與它相識，是因為書。

從一年級開始，我愛看書，從接觸一個個音標，再把音標連在一起讀，抑揚頓挫，郎朗上口，讓我十分喜愛。我與書結緣，便也與字結緣了，想看好書只能先學習好字，三年級，我就在看名家小説了，列夫托爾斯泰的筆有無限的魔力，把一個個人物寫得淋漓盡致，細緻的描寫讓人讚不絕口，從故事的主線，一直延伸，這才是這部永垂不朽的故事，一直到至今還被傳閲的原因吧！

打開書，我與漢字朋友在故事裏遨遊，漢字像一條條小魚，遊入眼簾，個個或扁或圓，千變萬化，有一撇，又有一捺，有一橫，又有一豎，筆畫不一，錯落起來卻十分有順序，有些十分精緻，有些十分粗獷有力，讀起來十分有節奏感，先一輕一緩，後一重一快，優美動聽，心中頓時就升起了中國人的自豪感。

每個字的意思可有趣，比如説月這個字，在倉頡造字時，是一個月牙形，後轉變來是月，可是如果把月換成部首，意思也就發生變化，就是一塊肉中的肉字，加一個偏旁，就是有關於身體部分的字。再比如説“食”這個字，都説“民以食為天”中的“食”十分重要，倘若人不吃食物，那麼還能長大，變聰明呢？

有些字是一字多義，那麼也有些字是一字多音呢！比如説藏有西藏和躲藏，比如説杆，竹竿和杆子……

中華漢字博大精深，使我們十分驕傲，更是自豪，有成語和詞語，三個字也能結合，我愛漢字，能與你結緣是我的榮幸！

我愛漢字作文 篇20

我們中國的文化博大精深，我愛學習中國的文化，更愛學習中國的漢字。

中國的漢字起源於商朝，甲骨文就是至今人們發現的最古老的漢字。 我在查找漢字資料中瞭解到：漢字的數量多的不計其數，大約10萬左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時，漢字也是世界上使用人口最多的文字。

其實我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時候，剛上幼兒園還沒有學習寫漢字，可是我心裏就有一種學寫漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿着筆在紙上寫出很多漂亮的字時，我就非常的羨慕。於是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿着一支鉛筆，學着媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的“漢字”。寫完後我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當時笑得可開心了。隨着我慢慢長大，我才知道那時自己的做法是多麼可笑啊！

上學以後，當我開始真正學寫漢字時，我才發現原來漢字其實沒有我想的那麼簡單。每個字都有它的意思，比方説“家”這個字，提起這個字，總會讓人想到家的温暖。還比如説“安”字。寫信時一個安字能代表一個人平安的意思。在過年祝福時，一個安字代表安康的意思。在工作時，一個“安”字代表着工作時應注意安全的意思。就這小小的一個字就有這麼多種意思，難道説它不有趣嗎？

雖然我現在作為一名國小生，學習的漢字還非常有限。但是我決心以後一定好好學習這有趣的中國文化，因為我愛漢字！

我愛漢字作文 篇21

漢字有許多同音字、形近字，它們或者音相同或者形相似，弄不好很有可能會寫錯別字，那麼怎樣記住這些字呢？聽聽我的祕訣吧！

比如説：“有女兒又有兒子是什麼字”？那就是“好”字，又有女兒又有兒子難道不是很好的嗎？“哭”字有兩隻眼睛和一個身體，那一點就是眼淚。人要説話算話，這就是“信”字；聰明人學習要用耳朵聽，眼睛看，嘴巴説，心裏記，這就是“聰”字；日和月能夠照亮，這就是“明”字。怎麼樣，你覺得有趣嗎？這下你把這些字也牢牢記住了吧。

每當我們學了一個字後，都要先想怎麼樣記住這個字，再自己從字面上解釋一下。然後，我們再查字典去看一看這一個字的真正含義。

當我們認識了兩個差不多的字的時候，我們又該怎麼分別這些字呢？我們先看它們的字有筆畫上有什麼區別，再看它們的意思有什麼區別，各自組什麼詞，再記住他們。

每當我想起漢字的歷史、漢字的演變等等，我都有很大的感觸，我就會猛然想起：作為一個炎黃子孫，我難道沒有這個責任去學好它、學會它嗎？難道我沒有這個責任去把它傳播給下一代嗎？

我愛你，有趣、神奇的漢字！

我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學鉅獻。

我愛漢字作文 篇22

“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。”每當我讀書寫作的時候，看看這一個個方塊字，總會想起這句話。

漢字像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦我的眼睛。這時，我真不想讓它們緊緊貼在紙上，而想給它們解開束縛，享受屬於自己的快樂。

從五千年前流傳的漢字，可不是僵硬的符號，它們都有着自己獨特的性格，它們都體現着自己獨特的韻味。“太陽”這個詞散發着熱和力，而“月亮”那清麗的光輝輕撫在臉上，又是多麼的柔和。“笑”字令人歡笑，“哭”令人一看就想流淚。散發寒氣的是“冷霜”，讓你步入森林或寧靜院落的是“幽靜”。當你看到“人”的時候不禁肅然起敬，為祖先得創造力感到自豪。這些有點橫豎撇捺組成的漢字，同人的氣質多麼得相近。它們瞬間走進想象，又在想象中刻下自己的痕跡，在記憶中留下無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身那種智慧的力量，形成了一個想象的天地，讓你飛翔馳騁，給你一個盡情發揮的天地。

徜徉在夏日裏那夜晚的星空下，聽着傳來的陣陣蟬鳴聲，我為那美麗的景色而迷醉，然而，我更愛那有色彩、有聲音、有氣味、有感情的漢字，並震驚於它們的無限活力和奇特魅力。

我愛漢字作文 篇23

中國的漢字是世上最難的文字之一。而我以為，這正是它的魅力所在。因為通過漢字，我們可以走進中華民族源遠流長的歷史。和孫悟空師徒一起走進《西遊記》，和宋江他們走進《水滸傳》，和曹操一起南征北戰，還可以和兩晉的風流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見，這不正是漢字的魅力嗎？

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“太陽”這個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關。“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現，你便似乎進入森林或寧靜的院落；當你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併為“天”和“地”兩字的創造讚歎不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鈎點的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈啊！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。

我愛漢字作文 篇24

漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛漢字，就像愛自己、愛親人那樣。每當看到漢字的時候，我都會禁不住地想親一親可愛的字寶寶。

漢字具有無窮的魅力。別看漢字只是四四方方的，但每個漢字都有特殊的意義，給人很多聯想。瞧，我每次看到“藍”字，我眼前就會浮現一望無際、湛藍的 大海；當我看到“森林”這個詞，彷彿眼前出現了一大片鬱鬱葱葱的森林，動物們正在森林裏開聯歡會；當看到“牛郎織女”時，那七夕晚上牛郎織女見面的情景就 展現在我的面前，他們相依相隨……

我愛漢字，我喜歡書寫。每次我打開作業本看到那一個鮮紅的“優”字， 我的心情就無比舒暢。有一次，學校舉行書寫大賽，我勇敢地報了名。老師發給我一張書寫試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接着就認認真真、仔 仔細細地書寫起來。生怕有一絲一毫的差錯。還謹記老師的交代：要寫好漢字，三個“一”要做到。我想：“我必須把字寫得跟字帖一樣，一筆一畫都不能馬虎。” 當我把試卷交給老師時，老師表揚了我：“寫得真好！”我心裏甜滋滋的。

漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命裏。它們像一個個活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我帶來無窮的歡樂。我愛漢字，每次看到這些寶寶們，我會情不自禁地親一親它們。

我愛漢字作文 篇25

今天我們在筆暢作文班裏，舉行了一個既別開生面又有趣的的關於漢字的一個小遊戲。

首先，老師告訴我們第一個環節是寫漢字，規則是小組四個人合作，按順序依次寫出“時間”、“地點”、“人物”和“事件”，要求最後可以連成一句完整的話。內容越新穎、越離奇、越古怪越好。最後讀給大家聽，選出最佳創意幽默獎。比賽終於開始了，我來負責的是寫出“時間”。我開動腦筋，百思不得其解，什麼樣的時間才能把大家逗開心呢？最後，我選好要從“500年後的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年後的一個上午，在軍艦上的兩個小人兒，聞雞起舞。”果然把大家逗的鬨堂大笑，即使這樣，我們還不是真正的第一呢！

通過這次老師舉行的一個關於漢字的小遊戲，我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字，我們自然就從腦子裏想出一個在幽靜的山谷中，有一個小屋子裏靜悄悄的，非常的安靜。這比如説像“霜”這個字，我們就會想起在寒冷的冬天，樹上結出了白茫茫的寒霜。想到這裏，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創造出了一個個生動、形象的漢字。

我愛我的祖先，我更愛祖先創造出的漢字！

我愛漢字作文 篇26

漢字是我們中華民族的智慧結晶，它也是我們中華民族最珍貴的寶藏！我們不能輕視它。它是祖先創造的，尊重它等同於尊重祖先！

今次，我們在第五單元懂得了漢字的來歷、演變、因為寫錯字而誤了事的種種故事等，而最讓我難忘的有兩篇課文，第一篇是《漢字的演變》，看着從甲骨文到楷書的漢字（楷書還分出行書和草書），能看出它們是由繁至簡，而我最喜歡的字體是行書，它像草書一樣有着連筆，而又具有楷書的端莊，看起來美麗無比；從此可看出人們正慢慢的聰明起來。第二篇是《我愛你，漢字》，它寫出了漢字的美和作者對漢字的喜愛和尊重，我也感受到了祖先們的智慧。

啊！漢字真美，不僅僅是它的外表，還有它的含意、它的悠長曆史、還有它的組合型……字是我在世上見過最美麗的東西，同時也是世上最醜陋的東西。這得看一個人有沒有去認真地對待它。假如沒有，字便永遠寫不好，而且醜陋無比；假如你認真去對待它，字就會寫得非常漂亮。從字中，我能體會到遠古祖先的智慧，看這個字，左右對稱；看那個字，上下對齊。在我看來，每個字都是活生生的，是一個個愉快的小人。我不想用一個個格子限制它們的自由。

我愛漢字！愛它們的美麗、愛它們的含意、愛它們的機靈，我愛漢字！

我愛漢字作文 篇27

每週的作文課，是我最喜歡的時刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。

漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個字，就很容易聯想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”，就彷彿一股柔和的月光灑在你的臉上；看到“冷”，你會直打哆嗦；看到“柳樹”，就彷彿看到許多柳枝隨風飄動。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來訴説歷史。漢字經過巧妙的組合，構成了一句句優美的句子，一篇篇精彩的文章。

漢字的演變也經歷了數千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多麼悠久的歷史文化呀！

我為漢字而感到驕傲和自豪。

還記得北京奧運會是的會徽嗎？這個標誌不正是中華人民智慧的象徵嗎？它似字又似畫，風度翩翩，遠看像畫，像一個運動員飛奔着向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運會。它彷彿是一個舞者，激勵着運動員們努力拼搏，取得好成績。這也代表着龍騰虎躍的中國歡迎來自全國各地的朋友。

我們每天遨遊在漢字的王國裏。那妙趣橫生的對聯、字謎、藏頭詩......都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！

我愛漢字作文 篇28

漢字像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？

從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉着我的手，為我訴説一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，構成一篇篇佳作，我愛你漢字！

漢字那悠久的歷史也讓我着迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結着中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！

每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海裏就會浮現着這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海裏久久迴盪。

平陰縣實驗國小5.1 張一曉

我愛漢字作文 篇29

每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。

大家看“櫃”字：左邊有一個“木”，表示櫃子是木料做的；右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜？“櫃”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞。“聞”是聽到消息或聽到事情的意思，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字。“落”是形聲字：上面是草字頭，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬於植物，而下面的（綠色圃中國小教育網 “早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬於形聲字。

漢字很有趣。可以找竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，幹勾“於”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有着生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現在人們使用了正規的漢字——楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。

中華漢字，生動形象，我愛漢字！

我愛漢字作文 篇30

在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。

我剛會説話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什麼好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。

等我認識了一些簡單的漢字後，教會了我拿筆姿勢後，媽媽就讓我學着寫一些簡單的漢字。到了國小一年級的時候，我已變成了班裏的“小博士”了。後來上了國小三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話説“功夫不負有心人”經過我的刻苦訓練，我的英語字終於練好了。可我還是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來並不亂。

而且，在書法家筆下，它們就不顯得那麼井然有序了，而是生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術師，組成詞語、句子，文章。多像一個温暖的大家庭啊！

漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。

這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。

我愛漢字作文 篇31

電梯裏的廣告牌又換了。這回是在推銷老酒。只見上面寫着：“好酒一罈” 四個字 ，成正方形排列。

媽媽念道：“好酒一罈！”我念道：”一罈好酒！”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是，媽媽是從左到右念，而我是從右到左唸的。媽媽想了想，還順時針念道：“好一罈酒！” 真有意思。但這一次，媽媽就不是在誇酒了而是在感歎着一罈酒，因為我們這酒有可能是美酒, 烈酒，或者是毒酒。我為了和媽媽比，還將這幾個字交差念：好壇一酒！” 我這回只是在感歎壇好了。説到這兒，媽媽給我講了一幅字畫的笑話：一名男子給他太太寫了一幅字畫。上面寫着：我怕太太。拿回家給太太，太太看了，高興地笑道：“嗯，還挺有自知之明的。”但其實丈夫讀的是“太太怕我”。他們一個從左到右理解，一個從右到左理解，兩人看着這幅字畫，都非常得滿意。

由此，我突然間想到了徐文長和十八員外的故事。徐文長因為下雨忘了帶傘，躲進了十八員外的家裏。因徐文長名氣很大，十八員外只好把他留下來。可徐文長住了好久也不走，十八員外就不高興了。於是他寫了一副對聯給徐文長。不過他卻因為得意忘了加標點。句子是這樣的：下雨天留客天留我不留。十八員外想説的是：下雨天，天留客，天留，我不留！可被聰明的徐文長加上標點後就變成了：下雨天，留客天，留我不？留！十八員外看後目瞪口呆，語無倫次。

因為讀的順序，和所加標點不一樣，意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣啊！

我愛漢字作文 篇32

我愛你，中國的漢字！你瞧。這些漢字多麼有趣呀！它們在作家們的筆下，是多麼美麗，奇特而又富有魅力呀！它們彷彿將你帶到一個神奇的世界，讓你與它們盡情的玩耍，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，猶如一個個小精靈，和你飛翔、馳騁！這些漢字如此有趣，你能不愛嗎？

我愛你，中國的漢字！你聽，這些漢字中的音是多麼的抑揚頓挫呀！它們的音調變化不一，忽高忽低，動聽悦耳……再歌手的口中，它們足以讓你心曠神怡，這些漢字的音是那麼的好聽，不愛行嗎？

我愛你，中國的漢字！你看，它們真是各具特長呀！甲骨文，金文與實物相像，即使不懂古文者，看一遍甲骨文，也對意思略知一二，小篆，隸書古色古香，變化多端，楷書端正，一看變知，草書文字，狂草奔放，全國通用，家喻户曉，行書流暢，中華字體，生動形象！這些漢字實在是：傳播文明，蓋世無雙，對聯形式，漢字獨創，左右工整，能簡能詳，既便言志，又供觀賞，真是人見人愛呀！

我愛你，中國的漢字！你説，這些字體是多有氣質，有靈性呀！它們隨時隨地可以無窮無盡的變化，要麼挺拔如峯，清亮如溪，要麼浩瀚如海，要麼凝滑如脂，它們如同海納百川，如同黃山奇石，如同廬山瀑布，如同江山大地，簡直震撼世界！

順便告訴大家一個令全中國人民自豪的“小祕密”，日本，韓國等多個國愛的通用語言都是仿中國漢字的喲！

我愛你，中國的漢字！

我愛漢字作文 篇33

漢字，是我們中華民族的藝術瑰寶，是祖先留下來的寶貴遺產。我就像愛自己、愛親人一樣愛每一個漢字，因為它們富有無限的活力和奇特的魅力。

瞧，每個漢字都有着獨一無二的風韻。看到“森林”，你彷彿看到了鬱鬱葱葱的樹木，看到“天空”，你眼前又看

見那深遠的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會想起潔白的雲朵……在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號，而是一羣像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。

漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，是世界上使用人口最多的文字。它對日本’韓國等國文字產生過重要的影響，漢字書法也是一門獨特的藝術，從古到今，我國出了許許多多的著名書法家，比如王羲之、柳公權……他們的書法作品是歷代書法家學習的典範。每一位書法家的書寫風格都不同，因為漢字有許多種字體，古典的篆書隸書，流暢的行書，端莊的楷書，奔放的草書……這麼千變萬化的漢字，我能不愛它嗎？

漢字自身就是一種魔力，能誘發你調動語言文字的情緒，寫出一首首動人的詩歌。因此，中華民族就能成為擁有詩歌傳統的民族。

啊！漢字，你真是一條源遠流長的河流，流在祖國廣闊的土地上，在哪裏都能看見你躍動的身影。漢字，你更是一條長長的絲帶，把我們華夏子女的心繫在一起！我愛你，中國的漢字！我要為你喝彩！

我愛漢字作文 篇34

古往今來，漢字是世界上使用人口最多的文字，有着四千多年的演變過程，藴藏着無窮的魅力。

我喜歡中國漢字，因為它們並不是僵硬的筆畫，並不是只是用來表達自己的意思，它們是一羣活潑可愛的小精靈在玩耍嬉戲。真的，它們是有靈性的，有思想的。當你讀到“口”這個子的時候，你的腦子裏會立刻閃現出嘴巴的樣子；讀到“齒”時，又會浮現牙齒的鋒利；而讀到“快”字，讓人感受到如光速般的快感；而又讀到”慢“字時，使人一望就慢吞吞的……

不同的漢字字體有着不同的風韻。篆書隸書，古色古香，人們一見就能回想起創造漢字的古人多麼偉大。行書流暢通順，使人一目瞭然。正楷多麼端莊，好像一個個士兵排成的一個個方陣，整整齊齊，讓人們看着舒服，心裏更舒服。草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨立，挺拔如峯；有的似浩瀚大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看這些字猶如佈陣排兵，井然有序；遠看這些字猶如鴻鵠羣遊。四千年來，漢字有着悠長的歷史，現在外國學習漢字，漢語的人越來越多，因為他們迷上了漢字的神韻漢字書法是一門獨特的藝術，從古代到現在，我國湧現了許許多多的漢字書法家，他們的作品是漢字中的珍品……

啊！古人是多麼偉大！造出瞭如此具有獨特風采和神韻的漢字！我相信，在不久的將來，漢字將被世人所珍愛，讓我們共創美好明天！

我愛你！中國的漢字！

我愛漢字作文 篇35

他們是一片片綠葉飄進我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠鏡照過了的星星。離我們如此的近，你要問我他是誰?他就是漢字。

從小我就在漢子的樂園玩耍。他們讓我哭，讓我笑，讓我思考。是他們讓我能閲讀一篇篇精彩的文章，是他們讓我在筆尖下流淌文章的河流。是他們讓我們的交流方便了。是他們 ……

它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個個可愛的小精靈!從甲骨文到行書，從形象畫化到符號化……是他見證了中華溝通的偉大和光榮。

你們看漢字是由心情的看到“笑”自字你的嘴角是否微微抬起，看到“怒”字的就想起老爸發怒的樣子。看到“愁”字，心裏不禁想起了考試的成績考不好，媽媽的批評。漢字還是有色彩的，看到“紅彤彤”就想起大年的燈能看到“綠油油”就想起春天的美景。看到“金黃金黃”就想起了秋天的田野。漢字還是有味道的，你看到“瓜果飄香”就想起香甜的蘋果，解渴的西瓜，味道有點怪的榴蓮。，看到“香甜可口”，是否想到了美味的冰淇淋呢?

漢字比小瀋陽，趙本山還要幽默因為他們的劇本是由漢字組成的，漢字對中國人來説，卻是無可取代的，他們能給我們帶來快樂呢!

漢字是每一個人都應該尊重學習的字體，他簡直是中華溝通的靈魂。

小朋友們歡迎你們也來漢字樂園遊戲。也許，下一個發現漢字的奇妙之處的人就是你喲。

我愛漢字作文 篇36

中華文化博大精深，歷史悠久。我認為，漢字最迷人之處就在於它的豐富多彩，十分有趣。

在學習了第五單元后，我在漢字的王國遨遊，感受到了漢字的奇妙。自從倉頡創造了文字後，中國文化的發展更上一層樓。在看了一些課文後，我知道了漢字的由來。從古老的甲骨文、金文到現代的楷書、草書、行書，都藴含了新的知識。我開始懂得欣賞漢字書法，並開始從中借鑑，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學員王懿榮在喝藥時偶然發現的。從《一點值萬金》裏，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點或多一點，再如點在不同位置，就會讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。

漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》，每個字的筆畫那麼到位，那麼有力。再看柳公權的《玄祕塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的作品。我還要尋找在作業本中的錯別字，並改正過來。我發誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑑，將來成為書法家。

學完這些課文後，我的感受也很多。在歷史長河中，漢字經過了温長的演變，才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來，將會有越來越多的中國人愛上漢字這門藝術!

我愛漢字作文 篇37

過學習“遨遊漢字王國”這一單元，我對漢字有了更深的瞭解。它很有靈性，還很有趣，字謎，諧音歇後語等就是這方面的典型代表。比如：皇帝新衣(襲)、七十二小時(晶)、四月的冰河——開動(凍)了、外甥燈籠——照(舊)舅等。它們趣味盎然，讓人百聽不厭。漢字除了有趣的特點，還有聲音、有色彩、有氣味。真的，它們可是不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。“軍隊”兩字讓人感到雄壯和威武;“火”字讓人感到光明和温暖，“陰森”好像散發出陣陣恐怖的氣息，“樂”字令人愉悦，“吵鬧”一出現，你似乎進入叫賣聲接連不斷的集市，而“勞”字則使人感到無比繁忙，無法休息……這是多麼有靈性的漢字啊!漢字的藝術性也很高，唐詩宋詞元曲就是典型的範例，對聯也不可忽視，它左右工整，能簡能詳，是中華民族千古傳承的傳統文化。

雖然很多人並不重視漢字，可它的巨大作用卻不能忽視，它們傳播文明，蓋世無雙。我們書寫漢字時一定要認真書寫，做到字跡不潦草、不用錯別字的的好習慣。“一字毀千軍”、“一點值萬金”、笑話朱肚皮等就是這方面的深刻教訓。今後我一定將它們引以為戒，並規範書寫漢字。

漢字是我國文化的精髓，沒有它就沒有中華民族的的傳統文化。它獨一無二，已在中國人心中留下了不可磨滅的印象，它是中國人賴以思維和交往的工具。漢字，我愛你!我堅信，在人類漫長的歷史長河中，你將越來越被世人所珍愛。

我愛漢字作文 篇38

泱泱大中華，上下五千年。漢字在中華文明的進程中可是起着頂樑柱作用的。正是漢字才得以讓中華文明源源不斷地延傳下來。漢字有着漫長的演變過程，這其中隱藏着不可計數的奧祕，神奇而富有色彩。

漢字一個個造型奇特，別有一番風韻。每一個漢字就像一幅美麗的圖畫，像一部有趣的書。你看，它們一點兒也不僵硬無味，而是富有生命與活力的小精靈。看到“乾”字，便讓人想起“天行健，君子以自強不息”這句話；看到“坤”字，會聯想到“地勢坤，君子以厚德載物”；看見“水”，你會感覺到那盪漾着的陣陣波紋；看到“火”，又彷彿眼前燃起一團熊熊的火焰；遇到“坐”字，你可能會想到古人席地而坐的樣子；望見“山”，就如高低起伏的羣山呈現在你的眼前。

在文人的筆下，漢字就更加生動傳神了。先秦諸子是中華文明的精髓，“上善若水”、“學而時習之，不也説乎”、“天時不如地利地利不如人和”都是耳熟能詳的經典名句。還有那唐詩宋詞也是中華文化的精華，幾乎每個中國人都能吟誦幾句。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“鋤禾日當午、汗滴禾下土”、“白毛浮綠水，紅掌撥清波”……這些家喻户曉的千古絕唱都是我們大中華智慧的結晶，是我們中華民族生生不息的養分。

我愛你，中國的漢字！

我愛漢字作文 篇39

一提到中國漢字，我的話就多了。漢字，是足以我們引以為傲的一種傳承，不愧為世界上最美妙神奇的語言。它們如同一個個調皮的小精靈，書寫着中華民族上下五千年的歷史文化，從最早的甲骨文逐漸演變為現在通用的楷書，它們形狀各異，或剛或柔、或高或低、或緩或急，個個錯落有致、抑揚頓挫。

記得我第一次接觸漢字之初，父母便是我最好的啟蒙老師。他們讓我認識了漢字，懂得了漢字。我最早接觸的是一撇一捺的“人”字，看到這個字，如同看到能頂天立地的中國人一般，剛正不阿、令人肅然起敬。

慢慢大一些時，我便和各類書籍接觸，上面的每一個漢字充滿着樂趣，引領我走進豐富的漢字王國，也知曉了更多的文化知識。我會吟誦起詩句“白日依山盡，黃問入海流”，“小雨知時節，當春乃發生”“鵝鵝鵝，曲向向天歌”……各種朗朗上口的詩句，豐富着我的精神世界。

到了中年級，在老師的幫助下，我學會了許許多多詩句、生字、詞語，它們雖然都是一個個漢字的組合，卻能讓我們感到語言的奧妙。慢慢的，我自己也能書寫各類漢字，並將它們組合在一起，成為一篇篇雖然稚嫩卻真實的作文。

“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”，“一字一世界，一筆一乾坤”。漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族。在我的心目中，漢字永遠是最美的語言！

我愛漢字作文 篇40

漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，我喜歡它。

漢字有五千多年的歷史，經歷了重重演變。從甲骨文到金文，又到小篆，再到行書……最後才到了我們現代的文字——楷書。看着這些古色古香的文字，你難道不會愛上它們嗎？

漢字可神奇了，有諧音字、同音字，還有多音字……比如：有句歇後語：小爐灶翻身——倒黴（煤），可有趣了，這就是諧音字的作用。還有呢，“好”有兩個讀音，一個是hǎo，一個是hào，可以組成不同的詞語：很好、好的；好奇、好學。雖然同一個字，但讀音不同，意思也就不一樣了。

漢字不僅神奇，還很有魅力，一點兒也單調。你們知道英語有26個字母，而漢字呢？有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起，而漢字則是一橫一豎，一撇一捺拼湊在一起的，每一個字都有筆順。

漢字也很美，不是嗎？當你看到“香”字時，就會聯想到那一陣陣芳香；看到“臭”字，你自然會想到一些噁心的東西……那些伸縮自如、千姿百態的筆畫形成了一個個美妙的漢字，讓人一望便生喜悦之情。

漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等，減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起，可以成一個新字，如：尖、鮮、吳……而且相同的字，順序不一樣，可以表達相同的意思。如：“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成：“小羊愛吃草。”或“羊愛吃小草。”

漢字，你是多麼優美，歷史多麼悠久，多麼神奇、有趣！我愛你，中國的漢字！

我愛漢字作文 篇41

是什麼文字對日、韓等國的文字產生過重要影響？是中國的漢字！這羣可愛的小精靈是我們中華民族的驕傲！

一説到漢字，大家都有所瞭解。漢字，它隨處可見：語文書上、包裝廣告上、報刊雜誌上……漢字，是世界上使用人口最多的文字。

可你對漢字有更深的瞭解嗎？

人類早期是沒有文字的，祖先們曾用過結繩記事和“物讀”來表達，非常不方便。傳説是倉頡模仿鳥足、山川、草木等形狀，創造出了人類最早的文字。

從甲骨文到金文，又從金文到小篆、隸書、楷書、草書和行書，才形成了現在整齊、美觀的漢字。漢字的演變非常不容易，它們是無數中華民族兒女用辛勤的汗水換來的。

小時候，我對漢字感到乏味無趣，心想：這麼枯燥的東西有什麼好學的？但隨着年齡的增長，才發現這些漢字是多麼的生機盎然，簡直像一個個可愛的小精靈啊！“水”讓我領悟到了生命的源泉；“森林”讓人感到意境深幽；“陽光”讓人感到心靈温暖；“雨水”讓人感到心田潤澤；“中國”讓人感到無比自豪……這些可愛的小傢伙在書法家的筆下，更加形態萬千，或柔情似水，或雄偉如山，或美麗如花，或挺拔如峯。啊，漢字！你們不愧是我們中國文化的瑰寶！

多麼富有生機和魅力的漢字啊！我愛中國，更愛中國的漢字！

我愛漢字作文 篇42

每當我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字，它們就像一羣頑皮的孩子，在紙上跳着、笑着。我真不想把它們框在方框裏，讓它們舒展身體，享受屬於自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。

上古無文字，結繩以記事，到後來出現倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始，有了一種形象生動的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之後是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞。楷書盛行於唐朝時期，十分端莊秀麗，而行書是介於楷書和草書之間的一種字體。

從甲骨文發展到現在，每個漢字都有它獨特的美。從一個小小的“龍”字，使人看到了一條瞪着雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱為“龍的傳人”。

古詩更能體現出漢字的美，表達出更深刻的情感。

詩人把情感都寄託在文字上。比如思鄉時，我們會吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；贊荷花時，我們會吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時，我們會吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這些詩句無不體現了詩人內心的感慨。

漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！

我愛漢字作文 篇43

我是中國人，是祖國的兒子，我為此而自豪，為祖國成千上萬奇妙而瑰麗的漢字感到自豪!

古人真有智慧啊，他們用圖畫來表達文字，於是就出現了較早的字體——象形文字。比如“山”，下面那一橫是平地，三個豎是三座小山;“月”彎彎的就像一個月亮;“水”中間的豎勾是河流，左右側的兩點是水波紋;“火”中間堆着木柴，上面兩點是火苗……中國的漢字，精妙地記錄了生活，你説奇妙不奇妙?

我們還有瑰麗的會意字： “武”，分開是“戈” 和“止”。止是趾，戈下有腳，表示人拿着武器走，含有徵伐或顯示武力的意思。“眾”， 三個人組成，表示人很多。同樣的有“森”，獨木不成林，很多的樹木就形成茂密的森林。“家”字上邊的“宀”是屋子，下邊的“豕”是豬，古時候人們家中大多養豬，所以就用“宀”下有“豕”表示我們的“家”。 “明”字由“日”和“月”組成，有太陽和月亮的光照耀着，當然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”組成，因為古時候的男人主要在田裏勞作，所以表示男人。“休”由“人”“木”組成，意思是指一個人靠着樹在休息。另外，還有“不”“正”組成“歪”字，“小”“土”組成“塵”字……真是形象生動的造字方法，一個字就像講一個道理，説一個故事一樣，奇妙又有趣!

中國不僅有象形字和會意字，還有指事字和形聲字，真是奇妙無窮。

中國文化博大精深，我愛祖國的文字，我願在方塊字的海洋裏徜徉，認真學習國學，成為知識淵博、知書達理的新青年。

我愛漢字作文 篇44

它們，藴含着中華民族獨特的文化;它們，記載着中華民族的精神歷史;它們，可不是僵硬的符號線條。它們就是——漢字!

漢字產生於四千多年前，擁有豐厚的歷史，為千千萬萬的人們服務。它在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代的人手中綻放出美麗的花朵。

別看它們只由簡簡單單的橫豎撇捺組成，但都有着自己獨特的情感。看到“朝暉”，你會感受到那千絲萬縷温暖的陽光，而望見“晚霞”這兩個字，你又會為那絢麗的色彩而迷醉;“喜”字讓人笑逐顏開，“哀”字一望就緊皺眉頭;一見到“孤獨”兩字，不禁感受到一陣淒涼，但看到“熱鬧”，便彷彿踩着一朵幸福的雲……

漢字不僅象形易懂，漢字書法還是一種無與倫比的藝術。在一位位書法家充滿神韻的筆下，漢字更是時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻，許多外國友人對此讚歎不已。

漢字不光神奇、有趣，還藴含着中華民族獨特的審美。相信你不會不知道，在今年的北京奧運會開幕式上，表演的活字印刷術中展示了中國的“和”字。這是多麼的形象，多麼的富有生命力!它感染、震憾了全世界觀眾的心靈。

漢字，你是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體，也永遠是我們炎黃子孫的驕傲。你輕輕躍舞在人們眼中，彷彿可愛的小精靈，給人們帶來無窮無盡的歡樂。也正是你，讓我們中華民族經歷了一次又一次文化的昇華，更上一層樓。

每當我看到一個個生動形象的漢字時，不禁肅然起敬。漢字，我真想對你説：“我愛你!”

我愛漢字作文 篇45

有人説，各具特色的漢字是中華民族五千年以來最寶貴，最令人歎為觀止，最難得一見的文化珍寶。沒錯，每一個漢字都在講述一個有聲有色的故事，每一個漢字都是一個有着喜怒哀樂的精靈，漢字裏每一個部分都充滿無限的活力，每一個漢字都凝聚着先祖豐富的想象和獨具匠心的創造!

漢字傳承着中華民族的文化，在字形就能十分容易地發現。比如“車”這個字，看起來就像幾根排列好的圓木上壓上一個“田”似的座位。古時候，人們就是用這種方法減少摩擦來出行或搬運重物，“車”這個字就創造出來了，夠形象，夠生動吧?

漢字又變化多端連一個偏旁部首都大有講究，讓人捉摸不透，比如一個寶蓋頭，在“安”身上就要小一點，在“寢”字上就要大一點，其實啊這涉及到關於漢字的一個重要文化——書法，它能讓漢字如同注入無窮無盡的變化力量，一個字，有時可以寫得工工整整、一絲不苟，有時可以寫得酣暢瀟灑、鳳舞龍飛，有時寫得飄逸清秀、行雲流水，有時可以寫得凝重樸拙、入木三分。

漢字特有的讀音聲調也是外國漢字望塵莫及。大多數國家語言都只有兩個聲調，一個字詞最多隻有兩三個讀音，而漢字卻整整有四個聲調，字詞的讀音更是數不勝數，人們藉此表達各種明顯的細微的情感，這是那些老外學漢字最頭疼的問題，也是一些漢字被翻譯以後情感不如原來強烈的重要原因。

漢字是先祖留給我們最好的禮物，它在我們中華民族的文化長河中有着不可替代的地位，每個中國人無不熱愛着它，每個中國人也必須熱愛着它。

我愛漢字作文 篇46

在上古至近代的悠久的歲月中，漢字不斷的發生改變，從甲骨文一直到行書，但是到現在都己經離不開漢字了。看生活中，讀書看報是不是都有呢？

漢字非常神奇。它可以添一筆少一畫都有可能會形成另一個漢字。比如：“玉”少一點，就成了王管的“主”了。但漢字子還可以加上一個偏旁也可以哦！比如：“王”加三點水是淚汪汪，“皮”加王字旁是玻璃的玻，“平”加言字旁是批評的評。看漢字就是那麼的神奇，會變來變去。

漢字不僅神奇，而且字體也很優美。我們平時應該用的是楷書，看它那一個個工工整整的字，是不是非常值得欣賞呢？但是你單個去看一個草書的字，是一個這樣子奇形怪狀，如果不看其他的演變過程的話，可不會知道這個字是“馬”了。看像嗎，不像，草書用來當欣賞，還會流露出一股濃濃的文藝的氣息。

漢字不但字體優美，而且還很有趣。漢字有着很多的同音字，在口中説着很容易讓人誤認為其他工作工的同音字了呢。有一個故事的主人公是一個外國人，給自己取了一個名子叫魏茂，他要去應聘工作，那個人問他娃什麼，魏茂説！“姓魏。”那個人又問：“魏什麼。”魏茂卻認為是為什麼。這一個笑話還是有趣，但還是因為同音字搞混掉了。漢字還有字迷：一人一張口，口下長隻手（拿），十二月（蔭），多一半（多）。也有歇後語：河邊洗黃蓮——何（河）苦，孔夫子搬家——淨是輸（書），隔着門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外等等。

漢字我們中華民族的象徵，是我們祖國的驕傲，見證了我們那悠久的歷史，我愛你！漢字！

我愛漢字作文 篇47

我愛漢字，它們就像一羣羣嬉戲的小孩子；又像一種極光，愉悦着你的眼睛；又像一羣蝴蝶，引領你到達漢字王國。

從一年級到四年級，老師只教我們讀漢字，寫漢字，從未講過漢字的來歷，一年級，我聽到甲骨文這個詞時，就覺得含義不大，也不知道是刻在哪裏的，以為是自然創造的文字。當到五年級，翻了一翻書，第五單元是綜合性學習，“遨遊漢字王國”學習了漢字，認識了文化，漢字就是神贈予給我們的東西。在這一單元中我認識了漢字的演變過程，漢字演變過程很特別，使我覺得漢字很有趣，還有字謎，還有諧音，例如説：“孔夫子搬家——淨是書（輸）”這裏採用了諧音，聽起來是不是很有趣？還有字謎，比如説：“需要一半留下一半”，你猜的出來嗎？再例如倉頡造字，讓我知道了“結繩記事”，也知道了“物語”，這些漢字的小故事真是讓我大開眼界。

有時，我會看任何一個字的演變過程。當我看到“北”字時，會想起兩個人背靠背站立；看到“米”字時會想到剛剛造字的本意“粟”；當我看到“明”與“月”結合起來時，我會想到一輪皎潔的明月掛在天空，水裏倒映着它。想想就覺得美麗……

文字，告訴了我狼牙山五壯士的視死如歸，還知道了小英雄雨來的機制果敢；還知道圓明園的毀滅歷史；還知道了毛主席的真身經歷。

著名作家冰心説過，文章思想內容，像一盞畫的很美的紗燈，表達思想的文字就像裏面的燭光，如果裏面的燭光很亮，則可以印出紗燈上美麗的圖畫；如果燭光昏暗，紗燈再美，也不會引人注意。（借鑑）

我愛漢字，它是樸素的，我是炎黃子孫，我愛漢字。

我愛漢字作文 篇48

我愛祖國，我愛漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態萬千，顯示出中國文化的獨特魅力和深厚底藴。一個個優美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發出祖國文化靈性的火花。

漢字是美麗的。它們在書法家筆下生出無窮變化，呈現萬千氣象。或峻拔如山，或明豔如花；似鳳舞龍飛，如流雲彩霞。篆書古色生香，隸書莊嚴大氣，行書俊秀飄逸，楷書端莊典雅，草書奔騰狂放。

漢字是神奇的。它們是形神兼備的文化載體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯翩。如看見“水”字，腦海中不由得生出清流見底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫面。“火”字則像一個歡樂的精靈，渾身散發着光與熱，讓人感覺温暖，生髮希望。“吵”、“鬧”似兩個頑皮的孩子，又吵又鬧，使人不得安寧。“哭”、“笑”猶如一對孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非。“風”、“雲”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來了清風拂柳、雲蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩情畫意……

漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結合的精魂，句句見真情。“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，一首《驪歌》意境悠遠，別離之情溢滿字裏行間；“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達出濃郁芳香的鄉土氣息和閒居農村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟”，對月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的無奈思緒……

我愛漢字，愛它的古樸典雅；我愛漢字，愛它的真情火花。

漢字常在，國運不衰；學漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂牽夢繞；為你，我百折不撓！

我愛漢字作文 篇49

漢字是中華兒女的.驕傲，這一點毋庸置疑。我們祖國的漢字文化歷史悠久、魅力無窮。我們能夠和漢字結緣，是我們的榮幸。這是因為，漢字帶我們走進了知識的海洋，讓我們擁有了聰明的頭腦。

我愛漢字，這是有理由的。理由嘛！總共有兩大點，第一，漢字可以組成許多字謎，猜字謎可有意思了；其二，我十分喜歡書寫漢字，可以從中獲得快樂。

先來説説猜字謎吧！我先出一個謎面：一個大人，頭上頂着一個大米袋。你們知道謎底是什麼嗎？啊，連這都不知道啊？那我告訴你們吧！就是人類的“類”呀！這很容易理解啦！再來一個吧！謎面是這樣的，一個王醫生，身穿白大褂，坐在石頭上看書。這個謎底當然簡單了，你們肯定都已經猜出來了。至於謎底是什麼，想必讀者也知道了吧！我知道的字謎還有一個呢！“一個大王，旁邊站着兩個僕人，撐着一把大傘。”這個有點難，那我告訴你們答案吧！謎底就是“金”。

這麼多的字謎，説也説不清，我也不多説了。如果有興趣的話，你也可以蒐集一些，和朋友一起猜字謎吧！這同樣可以增加你的想像力哦！

我喜歡和知識交朋友，所以必須得和漢字打交道。剛開始書寫漢字的時候，我也是摸不着門道，手總是不聽使喚，把字寫得彎彎扭扭，很難看。這時候，我的爸爸語重心長地對我説：“孩子，漢字可是我們祖國的寶貝。你可得好好書寫呀！再説了，字寫好了，老師也會非常喜歡你的。”聽了爸爸的教誨後，我一直堅持練習，終於小有所獲。

漢字，我對你愛之深，愛之切。我想真心地對你説：“你可知道，我一直把你當成一顆璀璨的明珠。請相信我，我會一直喜歡你，把你寫得更漂亮。”

我愛漢字作文 篇50

現在這個時代，到處都能看到廣告詞，但是許多商品的廣告詞是篡改成語而來的，這一點，我是極不贊成的。

打廣告，是一種快捷有效的營銷方式，能讓大家快速瞭解商品。電視廣告、報紙書刊、廣告牌……各種花樣廣告語隨處可見。但是，只要你仔細觀察，不難發現，有一些商家為了加深消費者對產品的印象，竟然出現篡改成語的現象，“咳”不容緩、“騎”樂無窮、默默無“蚊”……類似的廣告詞比比皆是，這種有意篡改成語的行為應該受到大家的重視，這樣做是對我們民族文化的極大不尊重。用這種方法吸引顧客的眼球，我認為是不合適的。

漢字和成語是經過年代的沉澱，歲月的洗禮，流傳下來的。橫、撇、豎、捺……這些看似簡單的每一個筆畫都隱藏着無窮的奧妙。它們組成的字、詞，更是有着深刻的歷史意義，怎能隨意更改？不但不能改，我們還要把傳統文化傳承下去。秦始皇當年統一六國文字，費了多少心血。翻開歷史的篇章，我們可以看到漢字的悠久歷史。起初，原始人用來記事的簡單圖畫，經過不斷的演變發展，最終成為現在的文字。它們像一條綿延不斷的長河，流過中華民族上下五千年的歷史。而那一個個由漢字組成的成語更是讓人拍案叫絕，因為它們凝結着民族的大智慧。我們一定要保護好漢字，它們是我們的民族文字，是漢字讓我們能夠在一起輕鬆地交流。

我呼籲，請大家不要篡改成語，它可是我們中華民族智慧的結晶，我們要抵制這種不良行為。我們更加要尊重與保護漢字，讓中華傳統文化永遠流傳下去。

我愛漢字作文 篇51

我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看着這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悦你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥張嘴叫；它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀着你；“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩；“芬芳”好像散發出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國湧現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生髮出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有着不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。

這些有着獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！

我愛漢字作文 篇52

每當我看到紙上、書上無處不在的漢字時，我總是情不自禁地感歎我們中華民族的文字是多麼的博大精深；每當我看到書法展覽上那些鷹隼雄立、若行若飛的書法作品時，我總是發自內心地欽佩我們的祖先是多麼的偉大。但是，普天中外，都沒有一問世就十全十美、毫無瑕疵的東西，所以，我們今天見到的漢字也不是一開始就這樣的，而是從最原始的圖畫文字一步步走到今天的。

中國歷史上的第一種文字是誕生於公元前16世紀商朝的甲骨文。那時的文字，對於現代人來説完全是畫畫，寫（也可以稱為畫）起來又困難又彆扭，還不容易辨認。比如“千里馬”的“馬”字，它的甲骨文寫法其實就是在畫一隻馬，只不過把它立起來了而已。過了二三百年，漢字由甲骨文發展成了金文，這種文字比甲骨文更加端正、整潔，而且也開始有了字的模樣和字的感覺，但在現在看來，還是顯得十分繁瑣；又過了幾十年的時間，漢字發展成了篆書。這種文字已經完全拋離了圖形化，真正成為了我們理解範圍內的漢字。之後的隸書，有了方塊字的形狀和筆畫的雛形，開始一步步走上正道。最後，處於漢字發展階段末尾的楷書、行書、草書，有了真正意義上的筆畫，並被命名為橫、豎、撇、捺……為中國國人的便捷打下了基礎。

現在，除了甲骨文和金文比較鮮為人知外，其他文字正被廣泛應用在社會的每一個角落，並也流傳到了外國，成為中國漢字愛好者的學習目標。

總之，我們一定要學好漢字，使漢字書法得以流傳，才能不讓我們的精神圖騰在我們的心中磨滅！

我愛漢字作文 篇53

我愛漢字，它像一個個活潑可愛的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優美的漢字之歌；又像一條清澈見底的小溪流過筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創造的文字，我們喜愛的漢字。

小時候，漢字就與我結下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書里拉着我的手，在科普書裏幫我揭開科學那神祕的面紗……漢字讓我遨遊在知識的海洋裏，幫我破解一個個問題，使我受用不盡。

在書法家的筆下，漢字生髮出無窮無盡的變化，有的挺拔如峯，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。

漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒有漢字，那麼書寫作文，閲讀書籍，從何談起？

這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號，而是歡快的精靈，每個字都擁有不同的風韻。看到“太陽”，讓人彷彿感受到無比的温暖；而望見“月亮”，眼前卻又出現了皎潔的月光；“輕”字使人渾身輕鬆，“重”字使人沉重無比，“鮮花”好像散發着迷人的香氣，但“冷霜”卻透着冰冷的氣息，“幽深”彷彿又讓你走進了寂靜的森林或寧靜的院落。

漢字的歷史也令我着迷，從王懿榮發現的甲骨文到金文，從金文到長長的篆書，從篆書到扁扁的隸書，從隸書到端莊的楷書，個個都讓我沉迷其中。行書流暢，正楷端莊，草書奔放。漢字經歷了四千多年漫長的演變過程，發生了很大的變化，最後才變成了現在這個樣子。

漢字整齊又靈動，使人浮想聯翩，心潮難平。看着這鑄就中國人心理結構的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國漢字，生動形象”，我愛中國的漢字。

我愛漢字作文 篇54

在五（3）班的教室裏，一項語文綜合性學習活動正進行得如火如荼，各小組都在井然有序地開展編漢字小報的工作。

有的組在寫字謎，有的組在寫諧音古詩，真是有趣極了。我們小組在編小報之前進行了一系列詳細的工作編排：文編：小劉；美編：小芳；資料蒐集：小劉、小芳、小邦；主編：小劉。

因為我是文編。所以自然少不了寫字這份工作嘍。由於我們組的報刊主題是“漢字的來歷”，所以要寫幾種不同的字體，體現同一個字用不同的字體進行書寫的情況下所散發出的不同魅力。首先是甲骨文，隨後是金文，再其次是小篆、楷書、行書。可是，這最後的行書卻難倒了我，行書筆法自然流暢，自然中還隱隱散發出一股豪邁奔騰之勢。比如看到行書中的“馬”字，一股奔騰之勢立刻浮現在我的眼前，彷彿白駒過隙。這種氣勢，只有像王羲之這樣的大書法家才能將其發揮得淋漓盡致，像我們這樣的字一般般的人，怎能寫出如此豪邁的字體呢？

但我不能做事半途而廢啊！我先仔細觀察了“馬”這個字。然後又輕輕地在紙上模仿。第一次寫得像蟲子一樣軟弱無力。第二次，字的結構沒擺好，第三次，第四次，第五次……終於，一個勉強看得過去的“馬”字寫好了。這個在別人看來與王羲之的水平相差十萬八千里的字，此時在我眼中，卻格外美麗。因為它是我付出汗水換來的勞動成果。與此同時，在我眼中的那一個個漢字不再是一個個筆畫生硬的字了，而是一個個富有生命的精靈在玩笑嬉戲……

這次語文綜合實踐活動，帶給我的不僅是知識與智慧，還有學習漢字的無比快樂！

我愛漢字作文 篇55

漢字藴涵着中華民族獨特的文化，它們記載着中華民族的精神歷，它們可不是沒有生命的符號。

如果你們説漢字並沒有什麼生命力的話，那你們就大錯特錯了，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。看到“暗”這個字眼前彷彿會出現陰暗的角落，而望見“明”，眼前會出現一片亮光。“哈”字使人臉上浮現出笑臉，“衰”字一望而皺眉。“崇敬”令人感到一股神聖的力量，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進入耳邊。“綠葉”兩個字一出現，那嬌嫩的綠色會讓你看到新的生命，當你寫下“鮮花”會讓你進入色彩繽紛的春的海洋。當你寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。它們像一羣變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。古往今來，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。

最能突出漢字的特點當然是古典詩詞了，古典詩詞各有自己的時間吟頌，如看到瀑布時吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時吟“任爾東西南北風”，梅花盛開吟“牆角數枝梅”；思鄉時吟“無邊絲雨細如愁”；鼓舞別人時吟“只要肯登攀”；讀書時吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛，所實用，所瀏覽。

像觀賞着傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷於那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而痴迷！我愛漢字！

我愛漢字作文 篇56

中國的漢字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐慢慢地豐富和發展起來的。漢字生動形象、千變萬化，而在我心中，我認為最美的漢字是：愛。

愛，讓我們的生活多姿多彩;愛，讓我們的世界到處充滿了陽光和色彩;愛，讓我們成長;愛，讓我們心與心緊緊相牽……

記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，看到一檔節目。説的是一位大學生，因為突發腦溢血卧牀不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那鉅額醫藥費。當節目組得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的，並做了這期節目。用這個大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心，現場十分感人。

還有，大家應該都聽過陳樹菊奶奶的故事吧!她既沒有顯赫的家庭背景，更沒有崇高的學歷，她只是一個賣菜的小販，從小家境貧困，一家八口都是靠父親賣菜維生，平時的她省吃儉用，把省下來的積蓄都拿去幫助別人，她常説：“錢夠用就好，剩下來的拿去幫助那些窮苦人家。”

現在，我們學校每年也都會舉辦義賣活動，我把家裏我看過的小説，玩過的玩具也都拿去義賣，賣完的錢都捐給了需要幫助的人。

愛，需要我們從自身做起，從身邊做起。即使我們做不了大海，那就做一滴小水滴，雖渺小但也能讓人感到歡喜;即使我們做不了星星，那就做一隻螢火蟲，雖微小但也能照亮世界某一個角落。讓我們每個人都做個有愛心的天使吧，讓世界充滿愛!

我愛漢字作文 篇57

有人覺得，漢字不過是一種字符罷了，可經過這單元的綜合性學習，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點組成的漢字，是我們中華文化的瑰寶！

我知道了漢字是一個個被賦予了生命的精靈，每個字都有着不同的風格，如篆書和隸書古色古香，行書瀟灑流暢，正楷賞心悦目，狂草自由奔放。

我知道了歷史上許多大書法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽詢、柳公權等，他們的成就，讓漢字登上了藝術的殿堂。

我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，儘管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的也來源於象形符號，但卻在悠久的歷史長河中發展為一種十分獨特的、具有無限魅力的文字。

漢字，藴涵着我們祖先的多少精力和智慧，傳承着我們民族的多少知識和文化呀！“漢字，我愛你”應該是我們每個中國人的共同心聲！

所以，我們要千萬注意，不把祖先辛辛苦苦創造出來的漢字寫錯。比如“蛛絲馬跡”，我曾經錯寫成“蛛絲螞跡”。這是因為我想當然地認為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲，所以只能把它和螞蟻聯繫在一起。後來我查了成語詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來的蛛網可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然，我錯了。再比如我們很容易把“一如既往”寫成“一如繼往”，那是因為把詞義“完全和過去一樣”誤解成“繼續做事”。又錯了。可見，真正愛漢字，就得老老實實學好、用好每一個漢字。

通過這次綜合性學習，我更喜歡學漢字了，更有決心做一個有學問的中國人了。

我愛漢字作文 篇58

中華漢字，歷史悠久博大精深。自古以來就有“倉頡造字”的傳説。從最初的甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書，一撇一捺，盡顯中華民族的傲骨和氣節。

漢字奇妙無比，有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀幹矮短；有的漢字外部輕靈，內部緊湊；有的漢字不方不圓，若行若飛。漢字很美，不是嗎？看到“香”字，你一定能“聞”到那陣陣香味吧？筆畫組成了一個個美麗的漢字，讓人一望就心生愛慕之情，那字裏行間流露出的情感，就猶如一隻只蝴蝶，它們讓你深深地感受到了漢字的魅力。

漢字不但很美，而且還十分有趣。

“李”加上一畫就變成了“季”字；“日”字加上一筆可以變成“目、舊、旦、電、田、白”等字；同樣是“當”，卻可以讀“dang和dang”；“子”的一橫稍向上就變成了“孑——jie”，一橫稍向下就變成了“孓一一jue”。我還看到過一則有趣的笑話：一天，一個老外去參觀某個工廠，半道上，廠長突然抱歉地對老外説：“不好意思，我去方便一下，您請隨便看看。”老外不解地問：“‘方便’是什麼意思？”廠長解釋道：“是上廁所的意思。”參觀完畢，廠長熱情地對老外説：“今天太忙了，您哪天方便，我再請你吃個飯吧！”老外一聽，立刻不樂意了：“什麼時候請我吃飯不好，偏要在我上廁所的時候請我吃飯，這還能吃得下去嗎？”……看完這個故事，一定讓大家捧腹不已吧，但這不更能體現出漢字文化的博大精深嗎？

漢字真是美妙無比，趣不可言啊！我們一定要認真學習漢字，把祖國的傳統文化發揚光大。我愛漢字！

我愛漢字作文 篇59

我們中國有一樣獨特的藝術，是其他國家沒有的。它，千變萬化；它，正楷端莊；它，生動形象……它可不是硬生生的符號，而是有着獨特性格的小精靈——漢字。

四年級的一次語文考試，我只考了八十九分。翻開試卷拿給我的好朋友看，她們竟發出一陣狂笑。我生氣地衝她叫着：“我只考八十九分已經很心疼了，你們還笑話我。”“不……不是……”她笑得喘不過氣來，斷斷續續地説：“你看你，多麼粗心，文章你寫“熊”這個字時，把它寫成“能”了。你再讀讀這句子，小能和小夥伴們玩得開心極了。我能不笑嘛！哈哈哈……”聽了她的話，我立馬把試卷搶了過來，還真把“熊”寫成“能”了。“你看，“熊”這個字指的是動物，“能”是一個名詞，兩個詞意思根本不一樣，老師不扣你分才怪。”她給我解釋説。我目不轉睛地盯着這個“能”字，臉紅得像一個熟透的大蘋果一樣，撓撓頭，不好意思地笑了。“怪不得我全班排名老八呢！”

我們中國漢字千變萬化，可不是浪得虛名的。“巾”指得是一種清潔物品，而如果在“巾”上面加一“丿”，就變成了“幣”。你可別以為加這一頂帽子，意思還一樣，它戴上這一頂帽子，可就身價百倍了。為什麼呢？因為“幣”指的是財物。和“巾”是完全不一樣的。

我們中國的漢字還有很多奇妙之處，那就是通過對聯道出情況。我給你講一個小傳説吧！傳説有一户人家的上聯是二三四五，下聯是六七八九。上聯唯獨沒有——（衣），下聯又沒有+（食）。連起來就是缺衣少食，道出了他們家的情況。

漢字，就像活潑可愛的小孩子，組合起來，拆開來，就會表達不同意思，就像五彩繽紛的鮮花一樣，把它的千變萬化表現出來……我愛你！中國的漢字！

我愛漢字作文 篇60

一豎一橫一撇一捺，組合成了漢字，它有着一種獨特的迷人的美。我愛漢字美。

我愛漢字，愛在字音美。“a”“o”“e”，“b”“p”“m”一個一個神奇的組合，變成了漢字的字音。每當我讀出“嗚”時，彷彿就站在原野中的一個孤獨的小火車站，前面便是鐵軌。遠處湛藍的天空中冒出了一團團深灰色的濃煙。就在山那邊，一輛黑的發亮的鋼鐵猛獸般的火車發出“嗚嗚”的聲音。隨着火車靠近，“嗚”聲慢慢消失了。轉而是剎車與鐵軌摩擦發出的“茲——”的長鳴。一個字的音，讓我想到了很多，讓我深深沉迷其中。我愛字音美，一個字的音，是這個字的歌唱。讓我回味無窮，深深愛上了它。

我愛漢字，愛在字型美。每一個字，字形都居於獨特的意義。他們不是僵硬的一筆一劃，而是活的。你看，“男”字。這樣的組合既簡約美麗，又能明確表述意思。看着這個字，我好像看見了一個身強力壯的大漢，身着白色的汗衫，粗布的黑褲子。手裏執着一杆鋤頭。驕陽似火，他費力地舉起手裏的鋤頭。他腦子裏在想：孩子和老婆都在家等我回家吃飯，我要加油！於是他用力一刨……我愛字型美，一個字的外形，是一個字的直白。讓我感觸頗深，深深愛上了它。

我愛漢字，愛在字義美。字的意思，賦予了每一個字生命，這是博大精深的。我們解釋“贏”字，它的意思多種多樣。但我認為，贏字是由五個漢字組成，亡口月貝凡，它包含着要想贏必須具備的幾種意識。亡和口字意味着要閉住嘴，少説多做，多思考；月意味着日積月累的努力學習；凡是要有一顆平凡的心；才能得到真正的有形的無形的財富---貝，這是成功的基礎。我愛字義美，一個字的解釋，是一個字的精神。讓我感覺奇妙又迷人，深深愛上了它。

我愛漢字美。漢字的獨特魅力令我喜愛至極。

我愛漢字作文 篇61

如果你是一箇中國人，就一定會認識博大精深的漢字，它是人類一絕，其形聲義俱全。漢字，大約產生於四千多年前，有着悠久的文化底藴，經歷了漫長的演變過程，這其中還有許多未解之謎。

中國漢字不像英語單詞那樣枯燥乏味，也不像其它文字那樣單調難寫，而是一個有着獨特性格的小精靈。它們如同一羣活潑可愛的小孩子在你的眼前雀躍，讓你的內心變得歡快。每種漢字都有不一樣的風韻：篆書字體若行若飛、看起來飄飄悠悠；楷書字體端莊無比，一筆一畫清晰可見；草書字體奔放，彷彿鳳舞龍翔；行書字體流暢自然，鑑於楷書與草書之間，令人賞心悦目；現今最古老的甲骨文十分繁瑣，但寫出來的字猶如一幅幅生動形象的圖畫！這便是我們中華民族傳播文明、蓋世無雙的偉大的漢字呀！

而最能體現漢字的便是中國的古典詩詞，它們在詩人與詞人的口中，發生了無窮無盡的變化。它們自身原本便有一種智慧的力量，在想象的天空裏，自由地翱翔。我們在過年時吟宋代王安石寫的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；清明時吟唐朝杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟宋朝蘇軾的《水調歌頭·中秋》：“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟唐代王維的《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；思念故鄉時吟李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉”；喜悦時吟孟郊的《登科後》：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；慷慨時吟“大江東去”！為什麼這些用漢字組成的詩詞讓我們中華民族成為擁有詩歌傳統的名族？因為這些魅力的文字誘發了我們調動語言文字的情緒啊！

漢字，閃爍着只有它才能擁有的無限活力，在人類歷史的長河中，漢字會走向高峯，更加為世人所愛。我愛中國漢字！

我愛漢字作文 篇62

暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那裏，我們發現了一本非常有趣的書——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個漢字的來歷。歷史及字義。

“爽”最初的意思是一個人站在窗户邊，人的兩邊是交叉的窗櫺，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間裏呆時間長了，打開窗子透透氣，一股清風吹過，感覺多麼爽啊!晚上，站在窗前望着碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽啊!

“風”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一隻鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風吹過。

最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”乾脆就畫了一隻大公雞。直到小篆體經簡化後才成為現在的“雞”字。

但是，有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。

比如現在的“説”的意思，最早不是由“説”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個口，加了一短橫，表示張嘴説話之意，後來卻用本來表示喜悦的“説”來表示。而原來表示喜悦的也不是現在的“説”，而是用“税”來表示，甲骨文上畫了一個人，，和一個口，，還有一個“八”，表示咧開嘴笑。後來這個意思不用“税”表示，把“税”減去禾字，在加上言字旁，就是現在的“説”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悦的意思;而“説”字，除了表示説和喜悦的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸説。哎。你説煩不煩?譬如“學而時習之，不亦説乎”中的“説”要讀“Yue”，“成事不説”的“説”要讀“Shuo”，“遊説”的“説”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。

百聞不如一見，裏面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦!要想知道我們的漢字怎麼來的，就趕緊去買吧!

我愛漢字作文 篇63

漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。

由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對後世也有着重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有着古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有着不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發泄出來;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，藴含着中華民族獨特的文化。它們，記載着中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感歎呢?

正是有了中華民族先人的記載，才讓我們瞭解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望着這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢?漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。記錄下一個個朝代的天災人禍，歌舞昇平。在中國人的眼裏，它是神祕的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇!

漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

我愛漢字作文 篇64

“運氣提筆，先向下稍頓，再向左下迅速鈎出，收筆……”心裏默唸着，只見一個個活潑又不失端莊的漢字寶寶呈現眼前。

“嗬，練得不錯了嘛！”一抬頭，媽媽正笑着站在我身後。

“練字就得堅持，真是功夫不負有心人，字寫得這麼好了！”媽媽感慨的話語，不禁把我的思緒拉向了從前……

還記得那個週末，媽媽再次面對我潦草的作業，堅定地對我下了命令：“從明天起，我們去你周爺爺家學書法！”

“什麼？學書法？天哪！”我詫異的看着媽媽。

“是呀，再不好好練字，你還會吃更大的虧！寫字那是門面啊，即便你作文寫得再好，書寫不像樣那哪行呀！”媽媽着急的數落着我。

想想也是，因為自己書寫馬虎，已經吃了多次虧了。

第一次走進周爺爺的書房，我就被牆上一幅幅蒼勁有力的書法作品震驚了：那一個個漢字似一個個的漢字寶寶，或生龍活虎，或調皮可愛，或端莊大方，或……

他們在那一張張白紙上，在那一個個方格里，在那一條條橫線上，爭先恐後地跳着舞着，看着看着，看得我臉紅脖子粗，看得我也躍躍欲試……

“孩子，咱們的漢字本身是多麼漂亮啊，你要好好學，好好練，寫出他們的美麗來，還要記得，提筆就是練字時……”周爺爺意味深長地説道。

我點點頭，心裏好後悔當初那麼不認真的寫那些漢字，簡直就是侮辱了他們啊。我暗下決心，一定要把我們的漢字寫好。

於是，炎炎夏日，蟬兒在外高歌，一滴汗珠從臉頰滾落，“啪”的一下落在紙上，窗外傳來小朋友打鬧嬉戲的聲音，我緊咬着牙關，練字！冬天，大雪紛飛，風兒呼呼地颳着，白雪隨着風兒飛揚，實在是好美的一幅畫，還有那窗上的漂亮的冰花也在誘惑着我，可是，我不為所動，我要練字！媽媽奇怪地説：“這孩子，真是着迷了！”

一天，兩天，一張，兩張……我堅持學，堅持練，字寫得越來越像樣，也越來越可愛。

“提筆就是練字時！”我銘記在心，時時踐行着周爺爺的囑託，我要讓我的漢字寶寶們在我的手中跳出最美的舞姿！

我愛漢字作文 篇65

美麗的漢字就像一位舞者，在紙上跳舞。它們是中華民族五千年的歷史，是我們中華民族的文化，它們是我們中華民族的精髓，它們刻畫了我媽媽中華民族的輝煌歷史，所以，我喜歡漢字。

看着在我的筆下生長的漢字，我的心彷彿奔放的大海。他們就像一羣活奔亂跳的小精靈在紙上玩耍嬉戲。又像一片芬芳迷人的花海愉悦你的雙眼，在你眼前閃動。它們是具有生命，有靈性，有氣味的小精靈。你看吧！每一隻小精靈都有着不同的風韻，我喜歡“紅”字，因為是紅是我們奮鬥；我喜歡“水”字，因為是水給了我們活力，是水給了我們希望，是滴水穿石的精神讓我學會了堅持不懈，看到“絢爛”二字，使人心曠神怡，看到“奇妙”二字，使人產生遐想，捉摸不透。耳聞“書籍是人類進步的階梯”這一句話，別看這短短的這幾個字，卻有着巨大的含義，這句話描繪了書的好處，書的重要性，讀書的快樂等等，“一寸光陰一寸金”這一句話直接的告訴了我們要珍惜時間。在書法家的筆下，寫出的篆書隸書書是多麼的古色古香；行書是多麼流暢；正楷是多麼端莊；狂草是多麼得奔放；對聯是多麼得工整。這一種種智慧的力量，一個個想象的天地，任你盡情歡樂與馳騁。

為什麼我喜歡漢字呢？因為漢字神奇，有趣，給了我們很大的幫助，我看過唐朝作者寫的《九成宮》，那字體是多麼端正，還有王羲之寫的《蘭亭序》，那行楷是多麼地奔放啊！漢子還有許許多多的古典詩詞，你瞧！那是多麼地有趣，過年時吟：“爆竹聲中出九歲”；春雨時吟：“清明時節雨紛紛”；中秋時吟：“明月幾時有”：送別時吟："勸君更盡一杯酒”；喜悦時吟：“大江東去”；激越時吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇......漢字的世界如此豐富，怎不讓我陶醉？

我對漢字的感情，千言萬語都説不盡，因此線上少先隊員最高禮儀——“敬禮”！

我愛漢字作文 篇66

就好似一個個淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框裏，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過後，它們就開始為自己的錯誤而開始後悔起來。可是，漢字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習打字，最後打字速度也就快了起來，説來也奇怪，我平時感覺漢字是那麼的普通，後來才慢慢發現自己的興趣還有漢字。

每次在寫一些字的時候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人飢腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人彷彿聞到了什麼臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那麼你喜歡漢字嗎？

那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對姐姐説：“姐姐，你把你字寫錯了哦，應該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地説：“是你自己學問短淺吧，連繁體字都不認識，還在這裏説我。”“胡説，你胡説，我很聰明的，肯定是我沒看仔細，才以為你寫別字好不好，不要誣陷我。”我羞紅了臉説。姐姐得意地笑了笑後，説：“好吧，拗不過你，不過我還像個你説句話，不要拿自己那一丁點的學問來炫耀，當你像孔子那樣高的學問時，即使你是錯的，你也會感到驕傲的。”我羞愧的低下頭，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那麼愛出風頭，可能沒有出風頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學無止境，淵博的知識才能永恆，而且讓我明白，學好漢字這門功課是多麼的重要，那麼你對漢字有了喜愛嗎？

漢字，真的有着無窮的變化，先是甲骨文，後是金文，然後以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權、趙孟睢

五年級:冉潔

我愛漢字作文 篇67

中華漢字博大精深，如若問什麼字最難寫，在我看來，這莫過於是第六版新華字典第五面的第二個漢字──愛。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”是范仲淹對祖國及人民的愛；“烏鳥私情，願乞終養”是李密對祖國的愛；“十年生死兩茫茫；不思量，自難忘”是蘇軾對妻子的愛。可無論是對祖國的愛還是對家人的愛，亦或是對情人的愛，這都是他們深沉而發自肺腑的愛。

“我願化作清風伴你們慢慢變老”便是我對你們的愛。

你們一個是懷胎十月辛苦地將我帶到這個世界，一個是辛勤拼搏地為我打造舒適的生活。你們生我養我，從我出生開始便一直在為我的人生做着打算，為我鋪着路。在我還在呀呀學語的時候，你們便開始為我操心，操心着什麼時候上學，什麼時候成家立業……在我生病時，你們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；在我叛逆時，你們也只是一個勁地為我收拾爛攤子；而在我有所成就時，你們卻只在背後默默地關注着我；在我……

為我，皺紋已然悄悄爬上了你們的臉龐；為我，白髮已在不知不覺中顯露出來；為我，你們的腰也漸漸地彎了下去。而我，卻在一步步地遠離你們，越來越遠，越來越遠……

我知道，你們並不期望我能夠“上知天文，下知地理”；也並不想讓我成為“頂天立地”的君子世無雙；更加沒有想讓我擔起“光耀門楣”的重任。你們僅僅只希望我活得簡單，快樂一點，只願我能夠一生順利，一世安康也就足夠。可是你們不知道，這對於我而言是遠遠不夠的，你們就是我的整個世界。我想要成為那個被人稱讚，能夠成為你們驕傲的人。正是因為我愛你們，所以我願意擔上那些個沉重的擔子，讓你們能夠安穩下午。

我願化作春風伴你們慢慢變老，我沒有遠大的抱負，僅願簡簡單單地陪伴你們，看太陽東昇西落，觀天空雲捲雲舒。愛就這樣從平凡中生出，沒有大風大浪也依舊動人心扉。

愛你們是我今生唯一想做的事情──致父母！

我愛漢字作文 篇68

從認字開始到今天，我學習了兩種語言。一種是英語，它是由英文字母組成；另一種是漢語，它是由漢字組成。儘管漢字書寫起來筆畫十分複雜，但是它是祖先的饋贈，是每個中國人的驕傲，漢字在我心中永遠是最美的。隨着閲讀內容的增多，接觸的漢字也越來越多。一個個漢字像一幅幅美麗畫在腦海裏閃過。最難忘的就是愛這個字，它是我心中最美的漢字。

通過查閲資料，瞭解了漢字演變過程，是從甲骨文到經文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。經過幾千年的變化，才有瞭如今的漢字。他們凝聚着中國文化的魅力，也是古人們智慧的結晶。

在字典裏，繁體字的愛是上下結構。上面好像是温柔的目光，中間是一個心，下面是友好的友。愛用作動詞時，通常指人對人或事物有深深的感情。就像偉大領袖毛主席對人民的愛；又如母愛，這是母親對孩子無私的關愛。愛在字典中還有許多解釋，例如，喜愛，愛惜，愛護等。也可以形容有某種事物給予人的滿足，為了愛某些東西而願意犧牲——。

在生活中，愛就是温暖，就是教誨，就是奉獻。我一想到這個字，就讓我想到父母對我的愛。他們的愛是平日裏的噓寒問暖；他們的愛是上學時的再三叮囑；他們的愛是考前的心理疏導和激勵；他們的愛是依偎在一起的歡聲笑語。一想到這個字，就讓我想起敬愛的老師。老師的愛是無微不至的關懷；老師的愛是我前進路上的燈塔；老師的愛是照耀着我們心靈的陽光。一想到這個字，就讓我想起親愛的同學；他們的愛是下課時的歡聲笑語；他們的愛是學習時的爭論，他們愛是遇到困難時的幫助。一想到這個字，更讓我無法忘記的就是那些抗疫英雄們，他們的愛是舍小家愛大家；他們的愛是最美的逆行；他們的愛是用生命呵護生命。愛這個字多麼美呀！愛，在家裏；愛，在學校；愛，在人間。來自父母，來自老師和同學，來自每一箇中國人。愛無處不在，讓人間温暖，讓我們臉上始終掛滿的微笑。

愛，是我心中最美的漢字。

我愛漢字作文 篇69

中華文化源遠流長，漢字是中華文化的來源，漢字已有幾千年的歷史，真是一個不朽的古董啊！我愛漢字。

漢字已有6000年的歷史，從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書、楷書、草書、行書，漢字在幾千年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有着生動有趣的來歷，這真是博大精深，歷史悠久啊！

我最喜歡的漢字是“火”字，也最厭惡“火”字。為什麼呢？火是温暖的、是光、是生命，給我們希望，但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具，就像一把鋒利的劍，就是這把鋒利的劍，無情地毀滅了圓明園。

説到漢字，不得不説説記漢字了。中國漢字那麼多，很多人都説漢字難記，但我有一個記憶漢字的好方法，就是從外行來記。比如：“尖”就是上小下大，“塵”就是細小的土，“吠”就是犬叫，你可以用我這個小竅門來記憶會輕鬆容易很多。

我們還可以從會意字和形聲字來解釋漢字的由來。會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組成的一個新漢字，這種造字法就叫做會意字，比如“櫃”字、“巖”字。組成形聲字的兩個部分，一部分表示字的意義叫形旁，另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個形旁和不同的聲旁結合可以構成許多意義相關的字，比如梅、梨、枝、株。同一個聲旁和不同的形旁結合又可以構成許多讀音相同的字，比如剛、鋼、綱。

我和漢字還發生過許多有趣的事，其中，講歇後語就是特別有趣的，大家請看：上個星期我和我同學下象棋，下着下着，我發現我就是小蘇他爹——老輸（蘇），我又下了一次，還是外甥打燈籠——照舊（舅），一樣輸的很慘，看來我下次要好好練習。這時候，那個人笑着對我説：“你真是豬八戒拍照——自找難堪（看）啊！”這時我們兩個都哈哈大笑，這歇後語可真有趣呀。

漢字博大精深，漢字給我們帶來了很多樂趣，我要多多學習漢字，我愛漢字。