學做南瓜餅作文(3篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的學做南瓜餅作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學做南瓜餅作文1

今天下樓，我看見地上躺着一個大南瓜。心想：奶奶不是最愛吃南瓜餅嗎？我就與媽媽商量，準備做南瓜餅給奶奶吃，媽媽聽了高興地點了點頭。

我先將南瓜清洗乾淨，準備給南瓜去皮。可當我用小刀切皮時，根本切不動；當我拿起大刀時，又感到有點可怕。於是我請來媽媽來幫忙，沒多久，媽媽就把南瓜的外衣給脱了，呈現眼前的是黃黃的瓜肉。

緊接着，媽媽又把南瓜分成許多小塊兒，我把小塊兒放進鍋裏蒸。沒多久，南瓜就蒸熟了，我把蒸熟的南瓜倒入盆裏，加入適量的白糖，再進行攪拌。當南瓜塊攪拌成黃乎乎的南瓜泥時，再往裏面加入糯米粉，我學着媽媽的樣子在盆裏胡亂攪拌，弄得我滿手、滿桌子都是糯米粉。

媽媽來了，她伸進盆裏揉呀揉呀，一會兒功夫，散落的糯米粉就被媽媽揉成了一個大團子。然後媽媽又將大團子分成一個個小小的糰子，我拿着小糰子揉了揉，再兩隻手互相一壓，一個南瓜餅就做成了。

最後媽媽拿來平底鍋，倒入油，把一個個南瓜餅放到鍋裏煎，很快廚房裏滿是南瓜餅的'香味，令人垂涎欲滴。媽媽從鍋裏撈出來一個個金燦燦的南瓜餅，我一口咬下去，粘粘的、甜甜的、香香的，真是太美味了。

這時，奶奶從農田裏回來了，我連忙把南瓜餅送給奶奶吃，奶奶吃了直稱讚我做的南瓜餅好吃，聽了奶奶的稱讚，我心裏也美滋滋的。

學做南瓜餅作文2

“南瓜籽呀種菜園，長出瓜兒藤上連，臉兒長得扁又圓，煮熟吃來蜜樣甜。”是誰在食堂裏津津有味地朗誦大南瓜的兒歌？喔！告訴你吧，這是亭西國小師生正在開展“秋實”生態周體驗活動呢！今天的活動主題是學做南瓜餅。

我們興高采烈地來到食堂，一個個伸長脖子，專心致志地看着老師們把紅殷殷的煮爛的南瓜泥和在米粉中，一會兒米粉團也變成紅紅的，大家都覺得有趣極了！

“什麼時候開始做呀？”我們小聲地嘀咕着，心裏那個急呀！隨着老師的一聲“好嘞”，我們不待吩咐一擁而上，伸手就要抓。

老師連忙阻止，微笑着問我們：“會做嗎？”

我們大眼瞪小眼，不約而同地搖了搖頭。老師便開始教我們做南瓜餅了，只見老師把南瓜粉團扯成一塊一塊的，然後拿起一塊揉圓，再把它輕輕壓扁，放在盆子裏。

老師説：“這樣就做好啦！”這麼簡單，誰不會呀？大家立即動手，熱火朝天地幹起來了。

我也興沖沖地跟着做起來，一會兒就做了好幾個，正得意着呢，可老師，卻笑着朝我直搖頭，説：“南瓜餅要做得差不多大小，像你這樣一個大，一個小的，炸的時候大的才熟，小的卻焦了！”我的臉立刻熱起來。其他同學也不過關，不是做得太薄就是太厚。

經過一次次改進，我們終於把南瓜餅做得像模像樣，得到老師們一致好評。

一個小時後，老師給我們端來了油炸的南瓜餅，金黃的外殼、滑膩的內層，吃在嘴裏真是又香又甜，我們高興得又蹦又跳。大家又不約而同地朗誦起來：“南瓜籽呀種菜園，長出瓜兒藤上連，臉兒長得扁又圓，煮熟吃來蜜樣甜。”

這次活動真令人難忘呀！

學做南瓜餅作文3

爸爸見我愛吃南瓜餅，可自己又沒做過。因此，我們開始學做南瓜餅。

下午，我跟爸爸開始在廚房內叮叮咚咚地搗鼓起來。爸爸拿着一本菜譜，看着書上面所説的配料，準備起來。做南瓜餅當然需要南瓜，所以，爸爸選出外婆從鄉下帶來的又大又黃的南瓜，還有糯米粉、白砂糖。

開始做南瓜餅了。爸爸先把南瓜削好皮，切成小塊放到鍋裏，悶上十幾分鍾，讓南瓜熟透後攪拌成南瓜糊，就可以放入糯米粉和白砂糖攪拌成形。正準備做餅時，爸爸無可奈何[注: 奈何：如何，怎麼辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。]地説：“沒有做餅的模子，只能找另外圓形的東西湊合湊合吧。”我在櫃子上面找到了一個瓶子的蓋子，問：“爸爸，這個可以嗎？”爸爸看了看點點頭説：“嗯，可以啊。”於是，我拿着南瓜面像搓膠泥一樣，搓得圓圓的，壓在蓋子上壓平，然後爸爸把南瓜餅用力抖出來，第一個南瓜餅做好了，接着我們又做了幾個，直到把南瓜面用完了。剩下的就是煮南瓜餅了。

爸爸把南瓜餅小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地放進鍋裏蒸了起來。在蒸南瓜餅的時候，我的心撲騰撲騰地跳着，盼望着南瓜餅快點熟。

南瓜餅熟了，我嚐了一個，“哇！真好吃。”我開心地説道。

我跟爸爸做的南瓜餅無任何食品添加劑，純屬天然的，十分好吃。歡迎大家來品嚐。