閲讀的快樂作文(集錦11篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的閲讀的快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

閲讀的快樂作文1

許多人視讀書為畏途，把讀書當成鑽研知識、求取功名的利器，忘了書中所藴含的浩瀚知識帶給我們的樂趣。我喜歡看小説類型的書，因為它充滿了想像，使人產生想繼續閲讀下去的渴望，讓我想一次又一次重複的看。

小時候，總愛閲讀繪本故事書。一頁頁的插畫，總能牽引我的目光，不會令我感覺枯燥乏味，看着旁邊簡潔有力的文字敍述，使我對書裏有趣的情節、生動的角色，以及令人捧腹大笑的言語，深深着迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。繪本不但充滿想像力，還可以讓我寫出豐富的作文和日記呢！

每當同學請我填畢業紀念冊時，我總會在興趣那一欄填上“閲讀”。沒錯，我的嗜好正是閲讀。當我拿起一本書時，就好像到了一個新的世界。長大後，我開始接觸小説，來到了比繪本更寬廣的世界。在《哈利波特》中與其他三個夥伴一起和佛地魔鬥智，和徐志摩一同在康橋漫步……

閲讀的滋味，不會讓你身心俱疲，而是帶給你歡笑與新知。隨着閲讀不同的書，就會讓人產生不同的感受，帶給人滿足、充實、快樂，更讓人獲益良多。當你有時間時，不如就挑一本書，享受閲讀，品嚐閲讀的滋味吧！

閲讀的快樂作文2

自從我進入國小以後，發現教室裏有一個角落總是很吸引同學們，而且隨着年級的增長，大家對這個地方更是着迷，哈哈你一定好奇了吧？原來這就是我們學校的特色：讀書角。

有這樣一句格言：書籍是人類進步的階梯。學校為我們的快樂成長，為我們在校的學生鋪設了好多“階梯”，從教室裏的讀書角，到學校的大閲覽室，每一處都充滿了書香，校園是我們快樂閲讀的地方。

作為德州晚報的一名小記者，我們決定要對同學們進行一次採訪，看看他們對閲讀的體會。正趕上五年級的同學在閲覽室上閲讀課，為了不給大家造成干擾，我們悄悄地走進閲覽室，看到他們都在如飢似渴的閲讀。我隨機採訪了一位大哥哥。“你好，我是德州晚報小記者，能採訪一下你嗎？”“可以。”“請問你讀的是什麼書？”

“《愛的童話》。”他邊説邊饒有興致地為我介紹起了這本書，“這本書是湯素蘭寫的。她是國家一級作家，已經出版過兒童文學作品四十多部，曾獲全國優秀兒童文學獎，她的作品我都特別喜歡看……”看着他因為閲讀帶來的快樂，我不由得被感染了，看來我在校園內體會到的快樂和很多同學是一樣的！

閲讀的快樂作文3

書是我們學習中不可缺少的好朋友。有一位名人説：讀一本好書，就是在與品德高尚的人談話。我從小就愛讀書，書也告訴了我很多知識。

在一個星期六的晚上，我被一本《動物千千問》給迷住了。知了怎樣發聲？河馬為什麼喜歡水？蜻蜓是怎樣飛行的……這些問題，《動物千千問》都給了我答案。

一天，老師問了一個問題，麝的香囊長在哪裏？同學們都眨巴着眼睛默不作聲。我想了一下，自信滿滿地舉起了手，高聲回答道：“麝的香囊長在肚臍附近，也被稱為‘臍香’。”我旁邊的同學聽了，嘲笑了一陣，説：“麝的香囊怎麼可能長在肚臍邊？你一定記錯了。”這時老師發話了：“回答非常正確。”他怔住了，然後説：“你真棒，知道得真多！”我聽了，心裏也暗暗高興。

書對寫作文也有很大的幫助。記得剛開始學寫短文的時候，我非常害怕。總覺得沒什麼可寫的，一上作文課就頭痛。後來，我讀的書越來越多，詞彙量也越來越多，覺得寫作文不再那麼幹巴，越來越喜歡寫文章。現在，我的作文還算可以，還能獲獎了。

“書是人類進步的階梯”，書，給我帶來了無窮的樂趣，讓我們去書的世界裏探索吧！

閲讀的快樂作文4

閲讀、閲讀，這是每個人都可以做的事，有人喜歡，卻也有人不愛，而我，就是一個愛閲讀的書蟲，閲讀使我放鬆心情、拋掉煩腦。藉由閲讀，我可以上知天文、下知地理；走遍世界各地，瞭解各國的風土人情。

從小，媽媽怕我一個人無聊，便買了許多故事書讓我閲讀，由於讀多了書中有趣的故事，從此讓我愛上了“閲讀”。透過閲讀讓我大量快速的認識字，也學到許多優美的詞句，增廣見聞。打開書我彷彿和哈利波特去打擊恐怖的惡魔，經歷重重的困難，拯救世界、成為英雄；然後再乘坐着書的魔毯去旅遊，參觀世界奇景，拜訪名人；偶爾和多啦A夢穿越時空去探險，閲讀就像一場奇幻的旅行啊！

隨着心情的不同，我會選擇不同的書籍。無聊或生氣時，看看漫畫，增加娛樂感；煩惱時，就看點小説，跳脱現實世界，暫時忘記憂愁；心情好時，研究一下歷史故事；當我對自然或動物有困惑時，就去查看一些相關的書籍，尋找答案。

“讀萬卷書，如行萬里路”，閲讀豐富的知識，能讓我從中獲取經驗，而不會犯同樣的錯誤；閲讀就像在“挖寶”，讀得越多，獲得越多；閲讀就像是徜徉在寬廣的大海中，處處是意想不到的驚奇冒險！所以，如果你還是被動呆呆的等着別人給你知識，那就錯了！

閲讀的快樂作文5

我將要上國小六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閲讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀着《桂花雨》，我嚐到了搖桂花的快樂；讀着《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放鬆起來，無拘無束地在園子裏放肆着；讀着《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家户户的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈裏也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀着《白楊》，爸爸那紮根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海裏根深蒂固；讀着《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收穫時分明又有“飯後飽足”的快樂。

我越來越喜歡閲讀了，從課內閲讀到課外閲讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閲讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閲讀湧動起來了，智慧的門扉被閲讀推開了；我的人生因為閲讀充實起來了，我變得豁然開朗了。

閲讀，讓我真快樂！

閲讀的快樂作文6

書，是人類的朋友，就像陽光一樣照耀着大地，讓我們收穫知識，收穫成績，收穫快樂，也收穫成長。

——題記

書是多麼好啊！在閲讀中去品味快樂，在書中發現奧祕，在回憶中收穫知識，在內容中明白道理，在想象中成長！是的，書就是我們人類的好朋友，不然怎麼會有“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”這樣的句子呢？當然，我們也要讀一些好書，漫畫這類的書，已不適合我們了。我看美美寫的那些書就很適合我們，特別是校園小説。從中，我們可以明白很多東西，還可以收穫快樂。

而辮子姐姐寫的書，可以讓我們成長。比如《最愛的狗狗就是你》裏面的句子：“對於你來説狗狗只是你的一部分，而對於狗狗來説，你卻是它的全部。”“我們懷着對沸點平冷的愛，直到它到達冰點的最後一刻……”當然了，還有很多很多，從書中真的'讓我明白了很多。比如讀後感《那是春天快要逼近的時候》中：當心把世界包容的時候，心也變得很大很大，而當被痛佔據心靈的時候，悲痛或憂傷也就佔領了整個世界。

是啊！書籍·閲讀·陽光，讓我們打開書籍，去收穫吧！讓我們一起收穫，一起成長，一起加油吧！

閲讀的快樂作文7

你喜歡讀書嗎？讀書使你快樂嗎？我特別喜歡讀書，讀書使我快樂。

小時候，我讀了一本叫《朵朵的生日》的書，裏面有各種奇思妙想，十分有趣。從這以後，我就覺得讀書很有趣。每天晚上，我都要讓媽媽給我讀有趣的小文章。星期六或星期天，只要有時間我就會纏着爸爸帶我去圖書館借幾本好書看。要是在圖書館看書，我一看就是好幾個小時。在這幾個小時中，我覺得比在公園玩更快樂，我覺得讀書給我帶來的快樂才是真正的快樂。

我曾讀過一本書，書名是《荒野的呼喚——白牙》，講的是一隻狗經過命運的轉折變成狼中首領，一隻狼經過命運的轉折最終變成了狗中首領……認真讀完這本書後我才明白：只要你不停地為目標奮鬥，終會有一個好結果。

書中有好多我不知道的知識，比如航天飛機、太空、歷史……只有多看書、看好書，才能增長我們的知識，開闊我們的視野。書是前輩們為我們留下的寶貴財富，我們要珍惜這些財富，用這些財富把我們的祖國建設得更加富強、美麗。

閲讀的快樂作文8

9月25日下午，流塘國小綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹林》雜誌社校園通訊社鮑雷主編，應邀來我校給3至6年級的部分學生上了一堂《快樂閲讀，快樂寫作》作文輔導課例。

首先，鮑主編用生動幽默的語言、獨特的視角，告訴在場的同學們，從小熱愛閲讀、熱愛創作，對一個人成長的重要性。並鼓勵同學們要悉心觀察生活的細節，才能發現好的寫作題材。他形象地打比方，“寫文章就像炒菜，寫文章的人就像是廚師，生活素材就是準備好的食材，準備充分，菜才豐富。”接下來，他神祕地告訴同學們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當作寫作材料庫，又可以記錄夢境，還可以把它當作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在裏面。他着重強調孩子們要多動筆，勤練筆，要善於把自己心中所想、所感表達出來。最後，鮑主編先後就紅樹林雜誌的定位、投稿的技巧等方面回答了同學們的提問。

《快樂閲讀，快樂寫作》如一縷清風，叩開了作文學習的另一扇大門，給孩子的成長帶來清新的空氣和温暖的陽光，帶來了美好的心靈體驗和生命空間。

閲讀的快樂作文9

老師的關注、肯定和鼓勵，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學習寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級語文課發言時，我運用了幾個成語，老師滿心歡喜地表揚了我，説我用得恰到好處，當時我心裏像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對成語產生了濃厚的興趣。我用心閲讀了一個個成語小故事，掌握了大量成語。同學們稱我是成語大王，老師誇獎我快成“成語小詞典”了。

從此，我更加熱愛閲讀了，從成語故事到寓言、童話、科幻小説，再到兒童文學和一些中外名著。閲讀打開了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。

在老師的鼓勵和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發表於《小獼猴》、《小主人報》、《好少年生活作文》等雜誌。

老師的鼓勵和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵我不斷向上。

閲讀的快樂作文10

有句話説：書是人類進步的階梯， 閲讀讓我快樂。它給我知識，它讓我快樂並從書中得到啟迪，我喜歡讀書，因此書變成了一個無時無刻伴隨着我左右的精靈，成了我心靈的安慰。

我讀過許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒考好，便對學習頓時失去了信心。當我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長大了，讀的書也逐漸增多。

我發現讀書就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽光姐姐寫的小説。讀書讓我快樂，讀書充實了我的生活。只有在讀書的時光裏，才能獲得這份人生的感悟……

書，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨遊知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人説：世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。我讀書，我快樂！

閲讀的快樂作文11

我非常喜歡閲讀，因為閲讀不僅給我們帶來了很多的樂趣，更重要的是，閲讀還可以給我帶來課堂之外的知識，開闊了我的眼界。

記得有一天，夜已經深了，家人早已經睡了，可是我卻還在津津有味地看着書，直到十點多才睡。第二天正巧老師叫我們寫作文，本來我以為前一天晚上沒睡好，作文就寫不好。可是，老師批完以後，我的作文竟得了一個優。後來我才知道，原來我的作文裏有了許多好詞好句，這些好詞好句都來自於我看的書裏。於是，我更加喜愛閲讀了。

還記得有一次，老師叫我們成語接龍。第一個同學説了一個成語，後面的同學馬上接。剛開始還好，可是，到了一半時，越來越難了，好多同學接不上來了。而我卻把好幾個難題解決了，還出了好幾個難題。當大家向我投來“敬佩”的目光時，我心裏那份自豪，真是別提了。之後，同學問我為什麼會表現得這樣出色，我不假思索地回答道：“因為我看了許多課外書呀！”

經過了這麼多事，我現在知道：讀書很好，一來可以讓我們增加樂趣，更可以讓我們增加知識，哪怕是知道一個好詞。

我愛閲讀，因為它能給我帶來無窮無盡的快樂。