實用的會考滿分作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的會考滿分作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

會考滿分作文 篇1

自然萬物都有它的歸宿，淡然，方可走向成功

——題記

我，是一片葉子，是芸芸眾生中微不足道的一員。

秋高氣爽，萬里無雲。一眼望去大地都披上金黃的新裝，遠處吹來一陣清風，夾雜着瓜果的甜味。這是豐收的季節，可我卻將走向死亡…… 自古有多少文客豪人，將滿腔的憂愁寄託在這失去往昔生機的秋天中。范仲淹的“塞下秋來風景異，衡陽燕去無留意”更為這憂愁的秋日添上沉重的色彩。而我卻淡然相待，因為我有我的夢想……

又一陣風襲來，我淡然地隨風飄拂，對着南下的燕子微笑，點頭。天空是開闊的，不必害怕墜落，這是宿命，必須淡然。

泥土也帶着些微的香氣，不知經過多少人的踩踏，多少雨水的打砸，最終，我深埋於地下，安然地度過了漫漫長冬。

呼嘯的北風不絕於耳，肅殺的冬天來了……

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”天地連成一片，看不見遠方，冰雪融化嵌入地裏。我不禁打一個哆嗦，還好，有大地母親温暖懷抱的庇護。此時我該感謝宿命讓我在嚴寒的冬日能得到温暖。

終於，燕子歸來了，暖陽在召喚着我。春天來了！我重新在樹枝上長出嫩綠的芽苞，貪婪地吮吸着自然的雨露慢慢成長，淡然等待，因為我的夢將要實現……

蟬聲綿長，烈日高照。我淡然地等待只是為了這一天，為人們提供蔭庇，在炎炎夏日充當人們的遮陽傘。一切終於如願。

淡然，讓我由着宿命，一次次輪迴。不懼憂傷，不畏嚴寒，慢慢成長，實現夢想。

淡然是我堅強勇敢的支柱。

淡然是我堅持不懈的動力。

淡然是我致勝的魔杖！

會考滿分作文 篇2

最愛在某個黃昏飯後，搬上搖椅，置於陽台，抱上一本書，不用特定是什麼書，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽的餘暉中冒着熱氣。

記不清是什麼時候戀上文字，記憶深處的美好是一個繁長並不兀重的夢魘：我在通往圖書館的路上，走着，慢慢的，靜靜的，毫不張揚，手中更換着一本又一本的書，我在書中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來，如一個找尋丟失了的心愛玩具的孩子，如一個找尋自己愛人的蒼老的女人，不如疲倦。

郭敬明的書讓我讀着新新人類的一個世界：單純卻又累人，千軍萬馬不再爭過獨木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書讓我讀到與現實這個喧囂熱鬧的世界相反的另一個世界；安寧、平靜、沒起伏；沈從文的書讓我讀到了江南水鄉的恬靜與温柔；陶潛的書讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛玲的書讓我讀到舊上海那個城市沒落的霓虹，沒落的親情，沒落的愛情，沒落的燈紅酒綠沒落的紙醉金迷；三毛的書讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛情的永恆，細數夢裏花落……

我貪夢的閲讀每一本書，用痛楚的心銘記每一個文字。在書中，我揭開了我心儀的神祕遠方的面紗；在書中，我看到人類祖先一路前進的曲折腳印；在書中，我望到迷惘的未來亮起了座座燈塔。書，讓我明白天空陰霾之因，候鳥廷徒之由；書，讓我不再對過去揮之不去，對未來感到遙不可及；書，讓我看到永恆奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達方式。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一座橋樑，文明與野蠻的橋樑，它架起的是兩個不同的界面；書是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇蹟綻放的花蕾。

一生的時間就那麼長，生命彷彿按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時間也就那麼多，能到的地方也就那麼多，能做的事有限，能實現的夢亦有限，嘗不到看不透的人生百態還有很多，求不來，奢侈不來，身邊的人來了又走，走了又來，每天更換着不同的新面孔，上演着好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時光洪流的衝擊下，我們什麼也留不住，沒有什麼永垂不朽，可書，也只有書才是能永遠堅定不移，守在你身邊的朋友。

佛説：一葉一菩提，一花一世界；我説：一書一世界，人生百態，盡在其中，與書為友，此生足矣！

會考滿分作文 篇3

兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感歎你那優美的韻律，如此地動人心絃。

長大後才開始真正地瞭解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富於變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。

正是你，為我打開了知識的窗户；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識的光明傳遞者——語文。願你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。

會考滿分作文 篇4

原題呈現

下面兩道作文題，請你任選一道作文。

(l)生活中，有些事情看起來不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也變得容易做了。有些事情看起來很容易做，但真正做起來卻不容易。相信你也有這樣的體驗。請以“不容易（或 容易）”為題寫一篇作文。（空格處可填人“幫助他人”“戰勝自我” “拒絕誘惑”… … ）

要求：①將題目補寫完整。② 文體不限。③ 字數在500 字以上．詩歌不少於20 行。④ 不要在文中出

現真實人名、校名、地名。

(2) 請以“牽掛”為題作文。

要求：文體不限。字數在500 字以上。詩歌不少於20 行。 不要在文中出現真實人名、校名、地名。

微笑容易

世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

我愛微笑，深深地迷戀上這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑大地的祭然，浪花沖刷礁石的激情……留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走。

因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足;留一個微笑給邪惡，它們就會瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的就是面對真理的笑容;留一個微笑給善良.它會發揚光大;留一個微笑給 弱者，他會升起奮進的風中凡……

懷着一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢麗的花朵。

微笑吧，你會發現這是多麼高尚的美德。

跌倒時，它給人們陽光般的援助;

迷惘時，它給人們波濤般的勇氣;

失落時，它給人們清風般的慰藉;

衝動時，它給人們天空般的.胸襟……

它就像寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露……在人們需要時翩翩降臨。

人生的樂趣莫過於微笑着面對一切，它源自於佛祖拈花的智慧.因為微笑，佛教便有了無語的衝機，於是，微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行。只要你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化，青春而不搖滾。

把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，再把它儲釀成一罈幸福的美酒，享用一生。

若有人問我，什麼最容易?我會輕鬆自如地對他説"當然是微笑最容易了，因為.它讓我無憂無慮沒有煩惱，它讓我笑着面對生活中的每一件大小事情，它讓我快樂地面對人生，使我的人生因此而變得更加燦爛，更加管彩。

只要笑一笑，沒有什麼事情過不去的。

我會永遠記住這句語。親愛的朋友，希望你也能記住它。

滿分理由：本文以語言取勝。文幸內容清新，文采 斐然，是一篇文質兼美的佳作考生開篇以 "花"喻微笑.又以"太陽" "清風" "佳餚""甘露"形象地道出微笑在人生路上對人的支撐、撫慰與滋養，比喻貼切，真實可惑。文中運用了大量排比.有段落之間的排比，有短語之間的排比，使得文氣酣暢富有節奏感。另外，在鍛字煤句上，也頗見考生的功夫。全篇佳句比比皆是，辭藻優美，寓深刻的人生哲理於優美的文句之中，讀之令人如飲佳釀，回味無窮。

成功不容易

我是一棵蠟梅樹，生長在-個叫勾踐的主人的園子裏，媽媽説我今年就要開花了。聽別人説我的主人是位皇帝，但我怎麼看都不像.哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了.一天夜裏主人來到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的夜空。並大喊一聲"我一定要復國!"我這一聽才確定站在我旁邊的這位原來真的是皇帝。 日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看着我都毛骨'悚然了，更別説嚐了，看着迎春花開了，桃花開了.而我呢?連芽都沒長出來.我沒氣餒，承受着烈日的曝曬，冬天裏北風的呼嘯我都沒有向它們低頭.寒冷的冬天過去了，我的枝頭上一朵小花終於開了.我萬分高興，而且園子裏進進出出的人也越來越多,過了幾夭花己開滿了枝頭,

這時只見我的主人穿着盔甲帶領大軍出門了.那聲音越來越遠，園子裏只留下淡淡的清香。過了不久.我的主人回來了.只見他滿臉笑容，並且與旁邊的人有説有笑。這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了.但我依然很開心，因為我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香.

到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經打了勝仗了嗎，為什麼還這樣委屈自己? 到了第二天主人來到我身邊，自言自語地説了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是為了不要忘記失敗。是的，我知道了成功不容易.不經歷風吹雨打，嚐點苦頭，不經磨鍊是很難成功的，只有付出才有回報

滿分理由：文章以構思取勝。全文以一棟梅花為敍述對象.巧妙地將勾踐"卧薪嚐膽"最終復國的歷史故事與梅花歷經坎坷最終綻放的生活歷程穿照，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內涵，匠心別具，令人深思。

牽掛，世間有一種親情叫牽掛。説不清那是個什麼滋味。

會考滿分作文 篇5

人生的旅程中，有的旅程雖時間不多，卻令我們永生難忘。前不久的射陽兩天之旅，就讓我留下了深刻的印象。

我們乘車去中國小生素質教育中心，一路上，興奮的我們差一點一路高歌，每個人都有抑制不住的喜悦。車剛一停下，我們就迫不及待地下車。啊！

好一個藍天白雲下詩情畫意的地方。在這兒，天彷彿更藍，草彷彿更綠，整個人都沉醉了。

不過接下來的體能訓練很快讓餓哦們頭腦清醒過來，別忘了，我們可是來磨礪意志的！

第一節課叫做“自保自極”。在這兒，我們知道了生命的意義，也學會了如何保護生命之安全，還學到了課本上學不到的一些抵抗災害的知識。保護自己的生命後，當然還是要維護國家安全的。在“國防”課程中，我們學到了一些國家安全保衞方面的知識，還親自學習射擊，體驗射擊的樂趣。

最令人興奮的恐怕要是“軍事訓練”了。俗話説：“養兵千日，用兵一時”，學了這麼多保護生命安全的知識，不實踐一下怎麼行？梅花樁，三米跳台，五米跳牆……一個個有趣而危險的活動，無不吸引着我們，大家躍躍欲試，都想嚐個鮮。不過，嘴上逞能不算真本事，真到那兒，別説當英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓勵我，再加上老師的幫助，終於通過了考驗，可是現在想來還心有餘悸。

如果你認為已夠刺激了，那你可就錯了，更驚險的還在後面，8米高的跳板，讓人看了就害怕。可沒有辦法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有種暈眩的感覺，內心的緊張化成了掌心的汗珠，我覺得自己都快不能呼吸了。終於到了頂峯，腿越來越哆嗦了。教官不住地喊：“蹲下，雙手抱胸，跳下來！

”我卻慌了神，後來好不容易在大家的鼓勵下條下來，我慢慢睜開眼睛。那一瞬，藍天彷彿更藍，雲朵似乎更白，我也成了小鳥，無拘無束地飛翔着。回到地面，我長舒一口氣，啊！

我終於戰勝自己了。

美妙的旅程很快接近尾聲。在這裏，我要感謝所有的教官，他們讓我更加堅強，不僅戰勝了恐懼，也對未來，對夢想充滿信心。它將化做一顆寶石，永遠珍藏在我的記憶寶盒裏

會考滿分作文 篇6

別老抱怨，自己什麼都不如別人。可仔細想想，其實我也很富有。

總是説，自己貧窮。但仔細想想，我擁有世上最大的財富——時間。時間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時間的人，時間會讓他知道珍惜時間的好處；而浪費時間的人，時間會給他相應的報應。像卓別林説的：“時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。”

清晨沐浴着朝陽像趕集似的來到學校，傍晚拖着疲憊的身軀與時間賽跑，將擠出來的時間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加體育鍛煉。學會擠時間、利用時間，我就擁有了世上最大的財富，想想，其實我也很富有。

總是説，自己愚昧。但仔細想想，我擁有世上最高尚的品質善良。雨果説：“善良的心就是太陽。”當善良之花綻放的時候，心裏就像灑滿了陽光般温暖。一次在滑冰場上，看到一個小男孩摔倒，他向在場的人發出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來，會有人幫助他的，不用我去扶……

“去”與“不去”兩個影子在我腦海裏爭吵，當時心裏可真不是滋味，有什麼比無助時的痛苦更重要呢？於是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來。當我看到那純真的微笑的時候，心裏不禁舒坦了許多，從心底裏散發出心靈的芳香善良。我就擁有了世上最高尚的品質，想想，其實我也很富有。

會考滿分作文 篇7

聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記

又是夏雨傾盆的時節，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結，一種精神的昇華。

我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠盪滌人心。

聽!“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲歎般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵迴響般的雨聲……

真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄託心聲的使者，讓他俘獲人的內心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執着。

雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑雲壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。

所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。

在語文課上，曾學過一詞，詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。”這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。

頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子説話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。

一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的迴響和心靈的昇華。

語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……

【解讀】

一、構思新穎，妙趣橫生。作者將上語文課比作聽雨聲，源自語文課的無窮魅力，也緣於語文課和雨聲的許多相通之處，如：有聲、有形、有味。基於兩者眾多的相似之處，作者進一步將語文課具體化，將它幻成詩文名句中的各種雨聲。這樣的構思，大膽，富有創意，且新意盎然。

二、積澱豐厚，意藴深遠。文中眾多的古詩詞名句，信手拈來，引用自然貼切，不露痕跡，顯示了作者厚重的古詩詞文化積澱。此外，本文的語言錘鍊也很顯功力，眾多的短句言簡意賅，內藴豐厚，頗值得用心玩味鑑賞。