實用的會考滿分作文錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的會考滿分作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

會考滿分作文 篇1

“蘭亭臨貼，行書如行雲流水……”又在深夜，獨自欣賞周杰倫的優美歌聲，品味中國書法的獨特魅力。望着天上一道道濃墨，那懸於天穹的一彎明月，忽現忽隱，朦朧了視線，牽起一縷思緒，極速飛揚……

“媽媽，那是什麼？”三、四歲的我總喜歡挽着媽媽的手，漫步於大街小巷。“那是中國字。”順着我的視線，媽媽看着一個個廣告牌説。“哦——那它們是做什麼用的呢？”“這個你自己體會。”媽媽微笑道，微揚的嘴角勾起了我年少的好奇心。

就這樣，我認識了漢字，並帶一份好奇心一直在探索。

“這一筆應是懸針豎，再往回偏——對了！”升入五年級了，應朋友之邀，我來到一書法培訓班，遠遠地聽到老師深沉厚重的指導。哇！一進門，我便震憾了；綠色的地毯鋪滿整個教室，一幅幅優秀的書法懸於各個牆壁；正對面的那幅，長約六七米，高一米多，第一句便是“北國風光，”其中，“北”字以濃墨作豎，以枯筆劃鈎，氣勢雄渾，鏗鏘有力；“國”字筆畫雖多，卻十分緊湊，細筆帶過，承上啟下，引出更小的“風”字，卻將中間的斜點照勢下拉、貫入收尾的“光”字。再看它裏間的學生，或奮筆疾書，或十分莊重運筆，絲毫不因我的到來而有所動作，這是書法的魅力嗎？

就這樣，伴隨着對中國字的喜愛，我練起了書法，卻依舊不能理解漢字的含義，我繼續地探索。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。國中以來，我進一步瞭解了漢字，漢字的魅力與神祕也越來越吸引我。我知道了“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了杜甫敢於攀登峯項，俯視一切的雄心和氣概；我明白了曹孟德“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的遠大抱負和廣闊胸襟；我體會了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂民情懷。

中華文化博大精深，中華文字亦魅力無窮。於是，我也嘗試着“龍飛鳳舞”體味中國字形體之美；我也嘗試着讀書抑揚頓挫，體會中國字聲音之美；我還廣讀詩文，體會中國字辭文之美。

魅力中國字，我愛你！

會考滿分作文 篇2

談起標點符號，這個大家庭可謂是家喻户曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章裏少了標點符號就像那遠航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經歷中就與這個家庭中的三個符號結為朋友。

逗號在一句話中起着停頓作用，在我的經歷中，它就像是路上的障礙物，試圖阻擋我前行。

在我7歲時，媽媽便把我送去學鋼琴，幼時的我一見這龐然大物就產生了興趣，在學習了基本指法後，我就可以在這黑白鍵上跳躍了！但學習任何一項本領都不是一帆風順的，小時候的我手掌不夠有力、手指也不夠大，在練習節奏快的曲子時，手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來飛去，一曲下來，手就痠痛不已，我才明白：任何一項本領的獲得，都需要付出，需要面對困難。

感歎號在句子中表示感歎語氣，在我看來，它就代表着收穫的喜悦。

在我的不懈努力下，我有了相當不錯的功底。一次考驗的時候到了，我參加了鋼琴獨奏比賽。眼看日子一天天臨近了，我也馬不停蹄地在家不斷練習，甚至連做夢都夢見我參加比賽的情景。終於，比賽來臨，我鎮定自若地演奏完曲目。

成績公佈了，我竟然獲得了金獎。在“！”的驚喜中，我享受了成功的喜悦，更深刻體會成功背後所付出的艱辛。

句號用來標示陳述句的結束，我的練琴經歷也將暫時畫上一個句號。

在付出了幾年的辛勤汗水後，終於到了最後衝刺的階段了，我將迎接十級的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫的日子裏，每天我都要坐在鋼琴前四個小時，我早已把彈琴當成了一種放鬆心情，增加個人氣質的方式了。在練琴這條漫長又充滿了艱辛的路上，我留下了一個個堅實的腳步。我走進那嚴肅的考場，讓那一個個美妙的音符久久飄蕩在考場上空。最終，我用琴聲征服了評委，通過了！

回首往事，我明白了成長的路上充滿了如逗號般挫折，感歎號般的喜悦，句號般的圓滿！它們鑲嵌在我的成長曆程中，人生也是如此，需要我們用不懈的努力去征服困難，收穫成功！

會考滿分作文 篇3

讀國中後，我已成了一個“網蟲”。往電腦前一坐，喝着汽水，敲着鍵盤——感覺好極了！瀏覽網頁，看些文章，這是我的首要任務……咦？這篇報道怎麼這麼多錯字啊？説時遲，那時快，我迅速就給網站的信箱發了封“伊妹兒”，指出了報道中的錯字。

一星期後，我打開自己的郵箱，看到了那個網站發來的郵件：“感謝你的支持，以後一定多加註意。”心情特好，立刻有種當偉人的感覺。這不嗎？

藝術節上的語文

每年的11月，學校要辦藝術節，主要是從各班挑選出好的節目，匯成一台演出。這可是各班展現自己的好時機呀！我參加了我們班的配樂詩朗誦節目。最後，這個節目通過了兩次審評，終於登上了藝術節的舞台，而且大受好評。當時全班同學的心裏甭提多美呢！這也是一堂語文課嘛！

春節聯歡中的語文

“餃子包好嘍！”隨着外公的一嗓子，家裏喜慶勁兒更濃了。雖説每年的春節都這麼過，可我卻怎麼也過不膩。正想着呢，一家人有説有笑朝客廳走來——不用説，準是該開聯歡會了。這可是我家每年的保留節目。記得去年的聯歡內容是“成語接龍”，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什麼遊戲，我都得拿個名次。一會兒，家裏人都已坐好了，外公開始發話。講話內容先是祝詞，後是總結這一年裏的事兒，最後好容易才説到遊戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細聽……“什麼？接對聯？”聽到題目後，我呆住了，“哎！今年又沒戲了。”

遊戲開始了，父母已經答對幾道題，而我在旁邊像個擺設似的。時間一分一秒地流走，此時只剩最後一個上聯了。“年年歲歲道平安”，外公唸完了上聯正等着人接。我沒怎麼想就脱口而出了“團團圓圓鬧春節”的下聯。家裏突然靜了幾秒，然後便是如潮水般的誇讚聲。我自己剛明白過來怎麼回事兒，就已經陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊！

看過了上面的幾個故事，你有什麼感覺？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學語文確確實實嚐到了甜頭。

評語

這篇文章主要有以下幾個特點：一是從不同角度選擇典型事例來突出中心。給網上的信箱發勘誤信，突出了從生活中學語文的自豪感受；參加學校藝術節的朗誦表演活動，突出了從生活中學語文的成果；春節家庭聯歡會接對聯比賽活動，突出了從生活中學語文的快樂。三件事內容具體，寫出了自己的真實經歷，且緊扣生活“也是一堂語文課”這一中心，有真情實感。二是結構完整，運用小標題，起到了分清層次的作用。三是詳略有致，第三件事很有代表性，也很風趣，作者就突出對話與心理進行詳寫，而第一、二件事略寫。這樣處理有助於凸現了文章主旨。

會考滿分作文 篇4

20xx年山西省會考滿分作文：小白楊，太棒了！

天，灰濛濛的，鉛灰色的雲籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。

俺呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、悽苦、悲涼，多種傷感時時襲攏着俺的心。俺流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去……

想想考試的不理想，喉間又湧上了幾絲痛楚的哽咽。

小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可俺的歸宿在哪裏？

愣愣地望着小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的幹，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇鬥士”的形象嗎？

風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐俺？你是在撫慰俺？還是在鼓勵俺？

夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。

次日清晨，許多人跑向村北小河。俺也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。

有個青年走到樹旁，看了看説：“扶起它，興許還能活。”於是七手八腳地把它扶起。俺摸着斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？

過了幾天，俺再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！

從此，俺不再去河邊——俺不願，也不忍看到白楊死去的慘景。

開學之期將至，家中決定讓俺複習。俺背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，俺抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇蹟般地活了下來，依然是筆直的乾和枝，依然是那麼挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹幹上還帶着傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它百折不撓的'氣質！

俺緊緊地盯着它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送俺一份生活的啟迪？你莫不是想告訴俺頑強奮鬥可以戰勝一切困難？你莫不是在鼓勵俺要努力奮鬥下去？

擦乾了眼淚，眼前一片光明。今後的路，俺要好好地走下去……

在俺心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、百折不撓的白楊！

【閲卷簡批】

作者開篇以天與雲的顏色刻畫出了一種愁鬱濃濃的情境，給文章以凝重的悲涼感，為後段的感情抒發奠定了基調，手法獨特。作者由於考試的不順而徘徊河邊，再由河邊寫到白楊，恰當的構思、巧妙的佈置顯現出小作者依樣畫葫蘆、拋磚引玉的思維特徵。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意佈置，意在借白楊的復活而轉化自身的情緒，將自身從一種失落的心態中喚醒，從而達到作者的表達目的。由此可見，作者的這般記述抒情的手法已經到了爐火純青的境地，隨心所欲、呼風喚雨，這與平時的練習不可割分。同學們在平時的作文實習中只要做到有計劃，有心思地寫作，做到這點就不在話下。

【發展等級】

作者“呆呆地坐在小河邊”，因為考試的不理想而“暗自垂淚，憤懣、悽苦、悲涼”，這在實際生活中都能為人理解的，也是大數同學有所感觸的事，但要將這樣的感觸行之於文，怎樣的方式才幹最好呢，才最易打動讀者的心呢？

所以説，作者在交代事實之前先來一番環境渲染是很有心意的，同時頗帶懸念的感覺最是易使讀者共鳴的出色之處。而中間將白楊的黏液比作眼淚同樣感人深心。尾聲連續三個反問使文章整體活絡，若畫龍點睛、神來之筆，是為妙章。

會考滿分作文 篇5

“唉，為什麼又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。

天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏雲壓在天空中，也好似壓在了每個人的心裏，悶極了。

我撐着傘，頂着雨，跑向7路公交車。

公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲衝進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來：

“你憑什麼説我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎?”

“我只是問兩句而已!又沒説你坐霸王車!你叫什麼叫!”

司機和大叔激烈地爭吵着，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心裏都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。

為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善!

整整一上午，我的心裏總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。

好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。

雨還在下着，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏雲也散了一些，陽光從雲層的裂隙中滲出。

我又走向公車站，又坐上了7路車。

正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提着兩大袋滿滿當當的東西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機説：“別關車門，還有人要上車!”司機看了一眼後視鏡，便鬆開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口裏喘着粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴裏雖還喘着氣，臉上卻現出了微笑，眼裏閃着淚光，説了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心裏暖洋洋的。整個車廂裏洋溢着友善、和諧的氣息。

看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔着一堵牆，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。

這時，我終於明白，和諧之美，美在友善!

公交車緩緩地開着，車窗外的細細雨絲飄進車裏，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脱了烏雲的束縛，灑下來，伴着友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心裏。

　【作文點評】

1.線索明朗。文章貫穿着三條線索，一是時間線索，巧妙地推動了情節的發展;一是環境變化的線索，巧妙地暗示了人物思想感情的變化;一是“我”的心理情感變化的線索，通過“我”的所見所聞所感的變化很好地揭示了文章的主題思想。三條線索貫穿全文，有明有暗，有條不紊，思路非常清晰。

2.對比鮮明。文章雖然篇幅不長，但生動地講述兩個了色彩迥異、對比鮮明的故事，“司機”、“大叔”、“熱心的乘客”等人對“老人”的友善態度與前文另一位“司機”與“大叔”的不友善的爭吵、推搡形成鮮明的對比，有力地深化了文章的主題。

會考滿分作文 篇6

“歲月在無聲地溜走，終於，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜裏，扣上鎖。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這裏，她知道家裏託了很多關係，花了不少的錢。可是，在這裏她沒什麼朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，她要奮發，她要無愧於所寫下的話，要付之於行動。於是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持着這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”

在抽屜裏，同時也把那份成功的喜悦鎖進了心房。

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了”

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

會考滿分作文 篇7

我想，岳飛的《滿江紅》為我帶來的，不僅僅是份獎狀

——題記

“……

壯志飢餐胡虜肉，

笑談渴飲匈奴血。

待從頭收拾舊山河，

朝！天！闕！”

我記得我用力喊完最後一句時評委老師微微凝起的雙眉，一副嚴肅的面容，讓我有點手足失措，然後，他們爆發了一陣雷鳴般的掌聲。

我的好友告訴我，我在台上喊得他雞皮疙瘩都起來了，但是，就是這種刺人的感覺才能證明我的《滿江紅》給他帶來一定的心靈衝擊。

這是我第二次朗誦《滿江紅》。第一次朗誦，我甚至被我的輔導老師説“太娘了，沒有一點氣勢。”我回家越想越生氣，自個覺得，《滿江紅》不也就那麼回事嗎？表達了岳飛的精忠報國的愛國精神和對賊人的不甘心罷了。我激昂的聲音怎麼就沒有點氣勢呢？

隔了一陣子，我沉下心又拿出岳飛的《滿江紅》一遍又一遍的讀着。

彷彿品到岳飛的苦楚，他作為一名勇敢的戰士，就死於賊人的“莫須有”，他在南昭寺用淚寫下了“天日昭昭”

彷彿品到岳飛的不甘心。十年功廢於一旦，懦弱的宋朝停止抗金，岳飛一日內收到“十二金牌”召回。

彷彿品到岳飛真正的精忠報國，他壯志難酬，悲痛激昂的心情。

一讀再一遍，每個字每一句話都讓我被真正的震懾到，彷彿鋁一般的黑煙籠在心上，揮之不去。讀，讓我震撼，我甚至不自禁翻出扔在旮旯的毛筆，用力在紙上寫下第一筆。墨跡被暈開，我仍不顧字醜，執着着想寫完最後一字。當我手顫顫寫下“臣子恨何時更”，眼前似乎出現岳飛淚對鄉親，出示十二金牌，絕塵而去的身影，卻飽含對人民的不捨、不甘心。

我執着想體味真正的《滿江紅》，幾十遍的朗讀，書寫，讓我真正品味岳飛那種“朝天闕”的悲切。

一字一字，似是岳飛的血肉和淚留下的，岳飛不僅留下了千古傳誦的《滿江紅》，其精神志向更是垂青史而久不衰竭，或許這才是真正的品。所以，我能在兩年後的朗誦比賽上，用沉澱了兩年的氣勢再現浩氣如虹的《滿江紅》，即使相比岳飛，我還差一大截。

淺讀岳飛不如意，意會心中言不明。

苦誦墨摹兩截品，品得岳飛報國心。

會考滿分作文 篇8

鬱悶的最後一節課，伴隨着老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，鬱悶的進行着。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘着大地，耳畔響起了同學的小聲議論 他們害怕大雨！

隨着時間一分一秒地過去，我如坐鍼氈。遠望着校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多麼希望他不要來啊！

老師在講台上講些什麼已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地衝出教室，一頭鑽進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學信一個個鑽進温暖寬敞的小車裏，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒 兒子！ 一聲驚雷把我從 夢 中驚醒，這熟悉的聲音 不！循聲望去，他來了！他手上撐着一把舊傘，扶着一輛老爺自行車，車上的鏽跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶着微笑，儘管很慈祥，但我覺得一身的不自在。 爸爸來遲了，對不起，快帶上傘 ,我還有事先走了，你自己乘車回家吧。 説完，就跨上車，伴隨着 吱嘎，吱嘎 的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的

一股熱流冒上心頭。有人説，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊！寒酸改變不了深深的父子情啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切。

會考滿分作文 篇9

煙霧之中，星光之下，月影之側;淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。現實的生命中沒有什麼是完美的，有時平靜，有時狂喜;時而寂寞，時而熱鬧;或歡喜，或悲哀。一天一天過

煙霧之中，星光之下，月影之側;淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。現實的生命中沒有什麼是完美的，有時平靜，有時狂喜;時而寂寞，時而熱鬧;或歡喜，或悲哀。一天一天過去，過去的無法挽留。今天我很累。真的很累，有太多的事想去做要去做，沒有時間傷感，沒有時間流淚。真的太累，累得我想永遠閉上眼睛，就此長眠——説説而已，到底做一次人不容易，誰知道下輩子自己做什麼。時間流逝，趕快做自己想做的事。我撐着眼皮，運了運氣，稍稍振作。

累嘛，那麼就在暖和的被窩裏繼續生命;或者打開電腦，插上電話線，“嘀嘀”幾聲後，進入網絡世界，開始第二空間的生命。進入網民們直接交流的地方“聊天室”，入門就一句：“今天我很累啊。”取一個自己滿意的名字，不必經過父母的同意，取老爸的名字也行。聆聽着清脆的敲擊鍵盤聲音，所有的神經都跟着抽動。想回古代做大俠?當然可以，拿上鏟子去“挖泥巴”(MUD)，做女俠，打工，練功，尋訪名師高人，福緣好可以碰到小龍女呢!好人惡人有，美人醜人亦有，重要的是可以做自己想做的事、想做的人，邪派正派隨你拜。取個俠客的名字，什麼“孤芳自賞”、“温柔一刀”、“劍神”，甚至叫(呵呵)“大餅”也行。

今天我很累，其實我本來就很懶，瞧，我的ID拜的就是丐幫妙手空空兒門下，專學討飯和偷東西。只要功夫深，gold就丟來。專門等高手PK後，馬上getalltrom屍體。然後趕快逃，人家就抓不到你了，最好戴上面罩，嘻嘻……沒人認得我。好累啊，丐幫弟子只要找個角落就可以睡下。唉，人不瀟灑枉少年，千里只為尋清閒，瘋瘋癲癲過街市，角落裏面夢周公。逍遙啊……MUD裏真是比活着還像活着。

長歎一口氣。打坐，吐納，運足精力。今天好累啊，休息嘍，人生短短几個秋，愁情煩事別放心頭。好好休息了，為明天做準備，將來總不可能真的當街乞討吧!

玉露含珠、銀河瀉影、月潔風清之夜，我掀開被子，倒頭進入了夢鄉……

會考滿分作文 篇10

何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。

耳鬢廝磨親密無間的暱友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當的是義友。“海內存知己，天涯如比鄰”的是朋友，“渭北春天樹，江東日暮雲”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的是朋友，“暗風吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“談琴賦詩，嘯詠終日”的是朋友，“飲醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的是朋友，“四海之內皆兄弟”亦是朋友。不錯，朋友無時無刻不在你的身邊。朋友，果然“放之四海而皆準”。

《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語便以兄弟相稱。於是不過數日，便“如入鮑魚之肆，久而自臭”。以致遭遇飛來橫禍，恰如火中取栗而不自覺，受人利用縱有千般不願卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉!

自然亦有人兢兢業業，處處小心，時時在意，遠遁其聲色犬馬鬥雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鑽之彌堅，耳濡目染潛移默化，成為“瓜田不納履，李下不整冠”“仰不愧於天，俯不怍於地”的閒人，縱然作不得流芳百世也不至於遺臭萬年吧!

故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質。若發現自己所交遊者乃狐羣狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯再錯，則是“一失足成千古恨”矣!

諸君當慎思之。