精選以讓為題的作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以讓為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以讓為題的作文 篇1

星期六，我去街上買蘿蔔。

常聽人們説：“一些小街小販坑人騙錢，缺一二兩。”媽媽也再三囑咐我，讓我小心點。

來到菜市場，我忽然眼前一亮——看見了一車滿滿的蘿蔔，紅紅的肉，輕輕的蘿蔔皮，俗稱“心裏美”.讓人饞的口水直流。賣蘿蔔的叔叔是一個三十多歲的，黑黑的.臉膛，看一下覺得是個好人，叔叔見了我，説：“小朋友，你賣蘿蔔嗎？”我説：“是的！請問這個蘿蔔多少一斤啊？”一元五角一斤！”我挑了兩個大蘿蔔放在秤星上。“1.45千克。？叔叔説。我仔細看了一下，是的，付了錢就走。

“等一下，小朋友！”我回過頭來一看。原來是賣蘿蔔的叔叔。“你的五元錢掉在地上了！”我摸一摸口袋，是少了五元，叔叔看了，轉身就跑。“謝謝！”我衝他大喊一聲。叔叔沒説什麼，只是笑了笑。

此時，菜市場飄來一陣香味，“心裏美”就是“心裏美”！！！

以讓為題的作文 篇2

小時候，媽媽的大手總是拉着我小手，帶着我一步一步地蹣跚學習走路，那時候覺得媽媽的手很温暖，很有安全感，不想放開媽媽的手。後來有一次看到姑姑在教弟弟走路，弟弟的小手死命地拉着姑姑地手指頭不放，而姑姑的手都被抓紅了卻也沒有放開。我不明白，可後來我知道了因為怕你摔倒，摔到了疼。

我和媽媽感情很好，就像姐姐和妹妹。小時候，最開心的就是放學的時候坐在媽媽的自行車後面，摟着媽媽，給媽媽講在學校發生的事。每一次媽媽都聽得很認真。

可是後來，我長大了。開始有自己的朋友圈子，有了自己的小祕密。不再像以前那樣在媽媽的耳邊説個不停了，你開始緊張了，擔心我為什不和你説話了，擔心我是不是認識了不該認識的人，擔心我是不是早戀了，總之一大堆的擔心開始出現在你心裏，一直在折磨着你。因為這些你問過我幾次，我的回答都一樣，那就是沒有，你別亂想。可是這讓你更加緊張，可我説的'都是實話，並且根本沒把你問的這些事放在心上，因為我覺得沒什麼大不了的。漸漸地，平時放假，你開始現在讓我和朋友出去玩了，每次出去之後，你都要問我好多遍同樣的問題；和誰出去玩的，男的女的，在哪玩的……並且總是用不相信的眼光看着我，所以每次我們都不歡而散。結果以後我總是悶在家裏不出去，因為這樣就省得回來煩了。

平時在家大部分時候看見你總在不停的做家務，我想上

去幫你，你總是把我推到一邊説不用了，我馬上就好了，你去看會電視，馬上下來吃午飯。我拗不過你只好走開了站在樓上看着你忙碌的身影，我心裏有説不出的滋味。

我知道媽媽關心我是為了我好，希望我們都有出息，出人頭地，有一個好的未來，不像他們那麼辛苦。但有的時候真的會讓我感到不自在，非常受限制。覺得媽媽變了不那麼温柔了。

其實我覺得，摔倒沒那麼可怕的，摔倒了爬起來繼續就行了，不經歷挫折怎麼會有成功。媽媽，讓我自己去尋找自己的未來，讓我自己去飛吧

點評：用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。

以讓為題的作文 篇3

星期六一大早，媽媽送我去叔叔家，我高興得不知如何是好，因為叔叔家裏的電腦像塊磁鐵牢牢地吸引了我。

一到叔叔家，甩下鞋子我就往電腦桌前跑。嬸嬸驚訝地看着我説：“豪豪，你真比兔子跑得還要快。”我不好意思的摸摸頭。

我一下子沉浸於網絡中，似乎忘記了整個世界。我越玩越起勁，越玩越高興。“再來一盤。”我自言自語，好像困在電腦裏再也出不來。

時光轉眼到了中午，該吃午飯了。可我還一向沉迷於電腦裏。嬸嬸對我千呼萬喚，最後把我從書房揪了出去。來到飯桌旁，我人雖然在外面，心還在裏面。我狼吞虎嚥，以最快的速度解決掉碗裏的.飯，然後衝向電腦……

我正在電腦遊戲裏奮戰，不知何時爸爸進來了。

他生氣地説：“你玩了多久？”

我這時才猛然回過神來，結結巴巴地説：“早……上，到……下午。”

“這麼久你不用休息嗎？你明白我們家為什麼沒有電腦嗎？爸爸就是怕你沉迷於網絡，虛度光陰。你這樣會玩物喪志的！”爸爸語重心長地説。

“哦，爸爸我再也不會這樣了。”我悲哀地低下了頭。

電腦，真是讓我歡喜，讓我憂。

以讓為題的作文 篇4

尊敬的家長：您好！

經我校領導決定，我校於 11 月 19 日（星期三）下午 2 時邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團的專家親臨我校為全校師生、家長作《感恩讓我們飛得更高》激情演講，為此，我們盛情邀請全校所有學生家長共同參與這場盛會，與孩子共同進行一次心靈之旅的體驗，為我們孩子在今後的學習、進步、成長帶來加速度的非常意義，幫助我們孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

希望孩子自覺努力地學習，將來成為有用之才，是每一個家長的心願。

渴望父母能夠理解自己，支持自己，也是每一個孩子心中最大的願望。

在現今的'信息時代，各種各樣的信息無孔不入地包圍着我們。與此同時，代溝也在成倍地擴大——機會看似越來越多，我們的幸福卻在減少。父母傷心於孩子不能體諒自己，孩子苦悶於父母就知道教訓自己，給自己太大的壓力，好像自己是學習機器……

凡此種種，使親情變得越來越淡，代溝如高牆阻隔着心與心的距離。

孩子是每一個家庭的希望，孩子成長是家庭最大的付出，父母在孩子身上所付出的心血難以計數。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強，以孩子樂於接受的方式進行引導至關重要。如果每一位家長都能更多地理解自己的孩子，那麼青少年艱辛敏感的成長期就能更為順利地度過。如果每一個孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺努力地學習，是家庭之福、社會之幸。

徐望華老師是徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團創始人兼首席演説家，他潛心研究世界潛能激發大師安東尼.羅賓的思想精華，並親自實踐，他的教育理論以“激勵三億中國青少年，讓中國領跑世界”為宗旨，自20xx年成立了徐望華感恩勵志教育培訓機構，專門從事青少年心理研究、潛能開發、激勵教育，經過多年的努力研發出一套“感恩讓我們飛得更高”大型校園感恩勵志演講。徐望華老師帶領專家團隊黃歡老師、荊偉泰老師、向德光老師、劉勇老師等十幾位老師在全國各地演講超過20xx多場，聽眾超過500萬人數，每一場演講都深深的震撼每一個學生的心靈，催人淚下，讓聽者激情澎湃，信心倍增，馬上行動，激勵無數學生下定決心改變自己。“感恩讓我們飛得更高”大型演講被許多學校領導和媒體譽為：“改變命運的激勵大師”、“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價值百萬的演講”。

我校能夠邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團其中的一位專家前來演講非常不容易，因為他們時間都很緊。懇盼您能在百忙中抽空參加，不能與您的孩子一同前來，將會是您人生中極大的遺憾。在舉行過這個演講的學校，很多家長因故未能前來參加演講會的孩子在現場淚如泉湧，稱“早知如此，説什麼也要把爸爸媽媽拖來”。

“感恩讓我們飛得更高”不是一般的報告會，其震撼力、感染力只有親臨現場才能感受到。為了孩子，為了家庭，為了我們共同的未來，誠邀您前來共同體驗。

鑑於此，我們學校全體領導高度重視，特別將演講活動事項要求通知如下：

一、參加對象 ：每位學生和家長（每個家庭至少一位家長到場，最好是父母之一，如時間允許可雙親參與，請不要帶其他小孩參加，如果父母在外地實在不能到場，也可以讓爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨代替）

二、演講時間：11 月 19 日（星期三）下午 2 時開始（請家長提前20分鐘到場，並確保全程聽完演講）

三、演講地點：學校大操場（各位家長請按學校編排的班級座位就座，並找班主任簽到。）

四、少開車有利環保，也不會堵塞交通，所以請父母克服困難，不要開車來學校聽演講。

為了保證演講活動高質量、高水準地舉辦，演講期間禁止來回走動，手機保持靜音，請家長和孩子會前儘量少喝水，並注意會前上完洗手間後再排隊入場，以上注意事項請家長配合。謝謝！

致禮！

以讓為題的作文 篇5

有一次，我和爺爺乘車去公園玩。我一上車，馬上就搶了個座位坐下。因為今天是週末，難得休息，所以去玩的人特別多，車上的座位不一會兒就擠滿了。這時候，上來了一位老奶奶，而坐着的人有的望着窗外，有的打着嗑睡，都裝着沒看見，更別提讓座了。

一個急剎車，老奶奶差點摔了一跤，幸好扶住了一個椅背的把手，才沒有摔下去。

坐在那把椅子上的人，不但不給老奶奶讓座，相反，他眼睛裏露出兇惡的光，好像在説：“我憑什麼給你讓座！”

車還在前進，車上的人仍然都在打電話或望着窗外。還有幾個人坐在老、弱、病、殘的座位上，根本沒注意到旁邊的`四個大字。本來，我也沒打算老奶奶讓座，可我胸前飄揚的紅領巾好像在對我説：“顧子昂，尊老愛幼是每個人必須具備的品行，幫助有需要的人，也是你作為一個少先隊員應該做的啊！”聽了紅領巾的話，我趕緊站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，請您坐到這裏來！”老奶奶感激地説：“謝謝你，小朋友！”

這時，全車人都向我投來讚許的目光。

以讓為題的作文 篇6

任何一件事情，如果總是去做，日復一日，反反覆覆，慢慢的，久而久之，就養成了習慣。習慣一旦養成以後，就很難改變，這是事實。

這裏説的是大象，在泰國，大象是很有效的運輸工具，每隻大象都力大無窮。載運幾噸的原木或者是拖拉很重的貨物，對大象而言，實在是輕而易舉的事情。可是往往發現很有趣的現象，大象休息時，主人通常用一根細細的麻繩綁住大象的腳，而繩子的另一端寄在一截小木椿上。以大象的蠻力把繩子扯斷或者拔起小木椿可以説是易如翻掌，但奇怪的是，大象一旦套上腳環，就會乖乖地繞着木椿，在繩子所能及的範圍內活動，從來就不曾逃脱。這到底是什麼原因呢？原來大象小的時候，主人就用麻繩系在他的腳上，那時候它力氣小，肉皮也很薄，用力拉扯之後，往往弄的皮破血流，痛苦不堪，幾次以後，小象看到勞而無功又傷痕累累，於是就再也不會為了掙脱腳環而自討苦吃。所以，儘管長大以後，力氣很大，皮也厚了，可是一旦套上腳環以後想起昔日血淋淋的教訓，就自然斷了掙脱的念頭而柔順地接受主人的擺佈。

這就是習慣造成的結果。一個習慣在養成以後真的很難改變的。作為我們，就要努力去養成好的習慣，丟棄壞的習慣。尤其是在對待我們的孩子時，千萬記得要他養成獨立自主的好習慣，不要任意的嬌慣他，不要讓他養成對父母依賴的習慣。孩子如果對大人過分依賴，成了習慣，長大後在社會上會不適應，而我們作為父母的，也不可能老是跟着他們，這樣就毀了孩子。

有一個獵人，在打獵時撿到幾隻小獅子，就把它們帶回家精心地餵養。這幾隻小獅子慢慢的長大了，它們無憂無慮，有吃有喝，自在幸福，當然了，它們沒有自由，是被關在籠子裏的。主人設計的籠子也是温暖而舒適的。沒想到，一不小心，有一隻小獅子跑出去了，獵人到處尋找也沒有找到。而其它幾隻，仍舊受到保護。一天，獵人出去打獵再也沒有回來，習慣了被餵養的小獅子最後被活活餓死了。而當年那隻跑出去的獅子，它已經變成了一隻野獅子了。它獨自在野外時，餓了自己找食吃；渴了自己找水喝；有了傷，自己學會了用舌頭舔傷口；遇到敵人時，它知道怎樣保護自己。正是這種獨立的，不依靠別人的習慣，使它在大自然的環境中活了下來。

這就是獨立習慣和依賴習慣的對比。一個孩子從呱呱落地到長大成人，成家立業，是一個從依賴到獨立的習慣。如果一個孩子過分依賴父母，養成了習慣，這對於他遲早要到來的獨立是極為有害的。因此，作為父母，為了孩子的未來，我們必須要從小就培養孩子獨立自主的好習慣。讓孩子從小就養成好習慣，是我們做父母的首要任務，也是孩子真正成長為大人所必備的素質。

依賴別人的習慣，有時候會毀了自己。

這是一個科學家在研究人類潛在生命力的實驗。他在實驗室裏，用小白鼠做實驗。每天一大早，他就把小白鼠抓出來，放在一個透明的玻璃水池裏，然後，科學家在一旁觀察小白鼠在水裏掙扎的情況。當然，科學家沒有忘記計算時間。這樣的實驗進行了一個星期，每天的數據顯示，小白鼠的掙扎時間在增加着。有一天早上，科學家又繼續他的`實驗。他將小白鼠丟進水裏以後，電話響了。科學家轉身去接電話，電話是科學家的女朋友打來的，情話綿綿，那位科學家早忘了水池裏的小白鼠。當他記起時，小白鼠已經浮在水面上了。小白鼠的死，是因為那個電話嗎？當然不是。那是為什麼呢？原來，每次科學家把它丟入水池後，不久就會把它撈上來，連續幾天以後，小白鼠便告訴自己，何必這麼辛苦掙扎呢，總會有一隻手把自己撈出來的。就是因為這樣，它不去發揮其潛能掙扎生存，最終被淹死了。

這就是依賴習慣造成的。有別人幫忙，是好事，可是最終的靠自己啊。所以作為父母的我們，要明白我們不可能永遠和孩子在一起，我們幫不了他們一輩子。最終，路是孩子自己走的，我們給予他們最好的幫助，就是要讓他們養成獨立自主，自力更生的好習慣。讓孩子自己去左右他們的命運和前程。這就是我們父母要做的。

以讓為題的作文 篇7

“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關係中起着紐帶的作用。它可以使人們的'關係變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個“讓”字。學會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。

那是一個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順着人流來商店。買完米後，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有説對不起，反而怒氣衝衝對他説：“你這個小孩怎麼往車子上撞？”他的氣一時湧上眉毛一橫。心想：這人怎麼這麼不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地説：“明明是你的不對，怎麼還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她説：“馬路上人這麼多，誰讓你走這麼快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這麼不懂事，跟小孩一般見識”“這樣少白有什麼好處，乾脆道個歉算了。”聽了人們的議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麼不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人説：“對不起，請原諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應該向你道歉。”説着，那人從口袋裏掏出20元，微笑的送到他手上對他説：“這是陪你的大米錢和醫藥費你膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裏。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看着彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。

其實有時候低頭並不是壞事，而是讓你學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。

他抬頭望——

太陽在天上走，牽着一縷白雲。

——真好！

以讓為題的作文 篇8

一個星期六的早上，陽光明媚，我和媽媽乘公共汽車去外婆家看望外婆。

在車站等了好久，車過了一輛又一輛，好不容易等到了車。我和媽媽隨着人流上了車，車上人頭攢動，我們好容易擠到了靠車窗的位置。坐在窗邊的是一位皮膚白皙的大姐姐，我心想：這個大姐姐長得真漂亮。

不久，一位白髮蒼蒼的老奶奶手拄枴杖慢吞吞地上了車。

正在售票的售票員阿姨看見了這位老奶奶，馬上對她説：“老人家，您年紀這麼大了，站着一定很累。您在這等會，人先站穩扶好，我看看誰能不能把座位讓給你。”説完，她用對講機對着車廂詢問起來，可車廂內太擠了，似乎沒有人響應。售票員阿姨就對離老奶奶最近的那個漂亮的大姐姐説：“姑娘，不好意思，我的位置已經讓給別人坐了，你能把這個座位讓給那位老人家嗎？”沒想到的是，大姐姐瞥了售票阿姨一眼，兇巴巴地衝着售票員阿姨吼：“憑什麼呀？！這座位也是我好不容易才搶到的，憑什麼要讓給她啊！？”車上的空氣頓時凝固了下來。

這時，一位大約七歲的小妹妹從前方座位站了起來，從人羣中擠出來，走到老奶奶面前，伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手，奶聲奶氣地説：“老奶奶，要不您坐我這吧！老師平時總教育我們要尊老愛幼。”老奶奶笑着撫摸着小妹妹的頭，和藹地對小妹妹説：“小姑娘，謝謝你啊！要不，你和奶奶一起坐吧！”車上有的'乘客小聲嘀咕着：“這個姑娘白長這麼大了，連個孩子都不如呢！”大姐姐的臉漲得通紅通紅，大喊：“停車給我停車！！”車停了下來，大姐姐氣沖沖地下了車。

望着的姐姐遠去的背影，我忽然覺得大姐姐不那麼漂亮了。

以讓為題的作文 篇9

讓，一個普普通通的字，卻能讓人聯想到許多事情。

在我大概五、六歲的時候，跟着媽媽回老家，那時正值春運，大客車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位了，只好無奈地站着。時間彷彿在那一刻停止了，每過一秒，就彷彿過了一個世紀。我的腳越來越痠痛了。

正當我即將絕望的時候，一位拎着包的阿姨下車了。媽媽見那個座位沒人坐，就悄悄地對我説：“快，那有個空座位，趁現在沒人趕緊坐上去。”我樂滋滋地跑到那個座位上，躺在了上面。汽車緩慢地行駛着，又有人上車了。一位大概六十多歲的老人拄着枴杖上車了。他環顧了四周，見沒有空座位，便失望地低下了頭。客車繼續行駛着，突然一個踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉念一想，這個座位是我辛辛苦苦等來的'，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看着那越來越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動搖了：這個老人看着也怪可憐的，年紀都那麼大了，還要外出奔波。他站了這麼久，應該很累吧！想着，我便把老人扶過來：“老爺爺，這個位置您坐吧，我站着就可以了！”頓時，我感到心裏一陣甜意，所有的人彷彿都在誇獎我，儘管後來一直是站着的，但卻沒有感到一絲累。

雖然我們後來買了小汽車，不用再擠那大客車回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海裏。

讓，奏出了生命中最優美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。