關於書的作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關於書的作文，希望對大家有所幫助。

關於書的作文1

不知從什麼時候起，彷彿有一對翅膀，帶領我飛向書的王國。從此，我便生活在書的世界。

小時候，我就每晚都纏着媽媽給我講故事。記得有一回，故事書講完了。當時已是夜晚了，沒地方買書，於是我便提出要爸爸拿大醫學書給我講，我雖然聽不懂，但還是津津有味地聽着。因為我把它當成了故事書。

後來，長大了一點，我就學會自己看書了。

一天晚上，我做了個夢。夢見我的書自己翻開了，像一對翅膀一樣，飛在天空。我站在《安徒生童話》上，跟着它們飛向一座美麗的城堡，裏面全是書庫，有成千上萬的書。《安徒生童話》説：“快！現在是夜裏，我們快多帶些書回去。”我一想：老師説過，沒經過別人同意，不能動別人的東西。於是我便制止它們的行動：“住手！沒經過別人同意，不能動別人的東西。”它們為我的誠實和正直而感到自豪，便獎勵了我許多故事書，這把我給樂壞了，驚醒了沉睡中的媽媽。媽媽搖醒了我，我這才知道，原來這只是一場夢。我的心情一落千丈。我把這場夢告訴了媽媽，媽媽笑道：“只要你一直看書我就會一直給你買書。”我太高興了，便再次拿起書，吮吸着知識的甘霖，都忘了當時是深夜。

現在，我不再只看童話書了，我會看世界名著、百科全書等等。同時，我還結交了一位好朋友，它就是“地理書”，我對它可是相當有研究的。

每一天，我都要看看書，否則就會很不習慣，像是到了一個陌生大環境。

書就是我的朋友，我的交友生涯就要開始了，你準備好跟我一起出發了嗎？

關於書的作文2

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，與藹可親。但是如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現象，都是由我們人類心目中那“第二個家園”引起的，科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望着我們……沙塵暴，由於人們濫砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕着我們的笑容與美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們説，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點建議：

1、節約資源：不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹後，也要植樹，那樣才能使生態平衡。節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

2、重複使用，多次利用：儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子與餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態環境吧！

關於書的作文3

俗話説：“書，是人類的精神糧食。”對我而言，書不僅是精神糧食，更是我的靈魂加油站。

從小，我就養成了閲讀的習慣，在心裏建築了一座書的堡壘，抵擋所有的壞心情；隨着年歲增長，我花愈來愈多的時間沉浸在書的世界中，堡壘也愈來愈高，愈來愈堅固。漸漸的，我學會了從書中汲取快樂的能源，帶動歡樂機器的運轉，趕走負面情緒。自此，書成了我的“靈魂加油站”。

當我快樂時，會拿起一本書，讓歡樂的感覺，藉由書，得以更加延續；當我沮喪時，會打開一本書，讓糟糕的心情，藉由書，可以煙消雲散；當我氣憤時，會翻閲一本書，讓着火的心靈，藉由書，可以稍稍降温。書，是快樂的，也可以是傷感的；但對我而言，書是消遣，是快樂，更是低潮時的一帖良藥。

有一天，我在學校被老師痛罵了一頓。走在回家的路上，覺得世界只剩下我一個人，再也聽不到其它聲音。一回到家，我立刻癱倒在椅子上，失去了十二歲少年該有的活力。但，一拿起了書本，我立刻被文字黑洞吸引，掉入了無邊無際的小説世界。我的靈魂吸附在主角的身上，隨着故事的發展，心情也隨之起伏：主角高興時，我跟着開懷大笑；主角難過時，我跟着心情沉重；主角生氣時，我跟着義憤填膺……。在心情的變化中，我專注在書裏，忘卻了所有的不愉快，讓我有足夠的動力面對接下來的人生。

書，不僅是書；它是歡樂的根源，是一切痛苦的消除劑，更是我的靈魂加油站。找到自己的靈魂加油站，就能走過低潮，邁向更美好的生命！

關於書的作文4

沒有人是一座孤島，每本書都是一個世界。通過閲讀，我們在一室之內，一日之間，穿梭風雲變幻，領略瀚海蒼穹，經歷人世滄桑，品味酸甜苦辣。我們在書中與迥乎不同的人相遇，看見他人眼中的世界，同時知曉自己。書籍，是一場文化饗宴，更是一場心靈旅途。身體養生靠五穀，靈魂養生就得靠好書。一本好書，是一種滌盪靈魂的精神享受，給予你醍醐灌頂的頓悟。

正因如此，選擇怎樣的遇見，讀書人應當有自己的主動權。書富如入海，百貨皆有。面對浩如煙海的藏書，我們應當明確所欲求者。不同的讀者有着不同的嗜好，愛閒情逸趣的不妨遇見《浮生六記》，在稀鬆日常中體悟生活的情趣；鍾情閨閣瑣事的，《紅樓夢》便是極好之選了，飲千紅一窟茶，醉萬豔同杯酒......

書中的風景是心靈的風景，我們讀過的每一本書，都會與我們的生命交織，成為我們的一部分。手指與墨香纏繞，在翻頁間畫出優美的弧線，時光在這裏詩意流淌，心在這裏寧靜豐盈，帶着温潤的書卷氣，我們向着精神殿堂拾級而上。

在人生的不同階段，我們對同一本書會有不同的感悟，會遇見不同的風景。少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，正所謂舊書不厭百回讀，隨着年齡的增長，我們品味出了書中不同的人情世故與世間滄桑。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。在慵懶的午後，捧着靈魂摯友，看陽光從窗沿悄悄溜進來，在書頁上寫下温暖的註腳。

眼睛追逐文字追的累了，便合起書放在膝頭，仰起臉，側耳傾聽濤聲雨聲風聲。生活的情味便在書中有了答案。閲讀不僅僅是一種行為，還是一種人生方式，它是一種對生活方式、人生方式的認同。我們讀到的所有書，最終的目的都是讀到自己。

閲讀是我們心中的那一抹“白月光”，它是世界上門檻最低的高貴舉動，它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐，在閲讀上花的每一秒都會沉澱成將來更好的你。

若有詩書藏於心，歲月從不敗美人。

關於書的作文5

在學校裏有很多讓我難忘的事，比如：生態園之旅、美食節其中，最讓我難忘的還是淘書節。

先是一二年級去，然後才是三四年級去。前一節課，老師讓我們寫作業，可我們哪有心思寫作業呀！個個時不時都往後面的鐘看，回頭率特別高。好不容易熬過了第一節課，終於到我們去淘書了。

我到操場上轉悠了好幾圈，也沒找到自己心儀的書。無意中，我發現了一本書，我打開來看了看，是日記形式，收銀員見我想買，便推銷起來，我決定買下這本書，我打開反面，天哪！10元，這本書原價只不過15元，我便和收銀員開始了口舌戰，這本書原價才15元，才少了5元，別的書都少7、8元呢！你看這本書這麼厚，還保存的這麼好，10元一點都不虧！眼看口舌戰沒用，我只好使用決招了，欲摛故縱。我先假裝説：既然不肯還價，那我就到別的鋪子看看好了。説着我便向前走了幾步，收銀員見狀趕緊拉住我，不情願地説：好吧，好吧，6元賣給你了。我得意地付了錢接過書。

我又相中了一本《查理九世·鬼公主的金絲嫁衣》，我又使用技能：欲摛故縱。可賣書的阿姨不吃我這一套説：這是三年級用的，我才不吃這一套呢。我太想到這本書了，只好灰溜溜地付了錢，我又陸續買了幾本書。這時廣播裏傳出請三四年級淘書的同學回到教室！我只好依依不捨地回了教室。

這就我最難忘的一件事：淘書樂！

關於書的作文6

我不是什麼胡適之，不是魯迅，不是朱自清？哼，你自己慢慢想去。

“書猶藥也善，讀可以醫愚。”這句話我幾乎哪都能看得見。你瞧，這廣告上不是，説一句真心話：我讀過的有用書不多，也就五六十本，不過要是相比其他人我就是“人上人”了。

現在人也倒都讀過許多書。不過都是：語文書、數學書、英語書、生物書、地理書……倒也蠻多。每次作業完成也就是個十點左右。要背的東西，一律扔一邊兒。捧起一本書，瞬間就進入了神仙們修煉時的狀態是耳不能聞、口不能言，只有眼睛能動。我敢保證，那個時候誰要是打上我一拳，只要不死，便無動於衷。讀完後，吞口口水。便把所有的字吃進腦裏。再打個飽嗝。呵，十二點了。爸媽正在兩邊怒視着我。“你東西還沒背呢，你還沒預習呢，快去背去！

我想，今天必為一個不眠之夜吧！

結果大家都差不多知道了，但書可不是想買就買的否則買回去的書就是《看圖寫話》《喜羊羊與灰太狼》之類的書了。畢竟那種書還是比較便宜的。我論買書有三買、三不買。三不買就指：不買低俗作品、不滿不合理的書，不買太高深的書。我一般只買文學、科技讀物、外國名著（像地心遊記等）還有就是古代文學，如：《論語》《孟子》《孫子兵法》等。

如果書沒有正確的閲讀方法，大概也不會讓我陶醉吧！萬氏讀書有三到：手到、眼到、書到，第一遍略讀，第二遍精讀，第三遍上手背！

我愛書，我愛書帶給我的美妙，書使我陶醉，它使我整日在書香裏度過。

關於書的作文7

我看過許多本書，每一本書都有自己獨特的風格，有的書驚險刺激，有的書奇妙無比，有的書內涵豐富。每一本書都有不一樣的樂趣，在讀每一本不同的書的時候享受這不一樣的世界。

我從小在同學們眼裏就是一個文靜的女孩，我是一個把課餘時間全部浸泡在書中的書呆子，在我的生活中沒有書籍，就像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就像鳥沒有翅膀。

記得我上一年級時，媽媽每天晚上都要教我背一首唐詩，漸漸地，我被唐詩中的雅韻深深地迷住了，我每天晚上都在想詩人寫這首詩要表達什麼樣的思想感情，詩人會有什麼生活經歷。這些問題引得我浮想聯翩。媽媽見我對看書如此感興趣就給我買了幾本漫畫書，書中人物爆笑的語言和可愛的表情讓我哈哈大笑。漸漸地，卡通一類的書我已經沒有什麼興趣了，我又迷上了童話書，童話書中人物離奇的遭遇和悲慘的身世讓我着實為它着迷。漸漸地，童話一類的書已經不能滿足我對讀書的渴望和慾望了，我又看起了百科知識，百科知識這一類書讓我懂得了許多大自然的規律，還沒有看完百科知識我又看起了名著水滸傳，水滸傳中的梁山英雄讓我銘記在心，他們的英雄氣概讓我佩服得五體投地。

書如春風，書如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤着我，同化着我，改變着我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚。

關於書的作文8

“請問你要買哪種書呢？”“這本。”“這個幾塊？”“十塊！”咦！這是在幹什麼呢？難道是賣書呢？是的，這是我們舉行盛大的淘書會，淘書會就是我們城南國小一年一度的節日，在這個日子裏同學們互相買書、賣書，度過一個小時。

我是一個售貨員，就是賣書的。此外，還有一個管理錢的，我和他是一起賣書。老師把所有的書分成5個組，並且還要輪流換人，使賣書的人也可以買書。

開始時，就有一大堆的人河水般的湧來，把操場上擠得水泄不通，好不容易擠出條路，又被許多人堵住，看來，這些書真有吸引力呢。這還不算多呢，每個班級前圍了一大堆人，甚至都要把桌子擠倒。我吆喝道：“快來買呀！豐富多彩的神話故事，探索奇蹟的《查理九世》，正等着你們呢！”果然，很多人來買，我讓他們填寫表單，收了錢，都交給了收錢的人。過了一會，十一本書已經買了八本了，剩下的三本怎麼也賣不出去，終於，有一個人在前面看了又看，這時，我問：“你想買哪本書呢？”他説：“這個幾塊錢？”“十元”，“八元行不行？”這時，旁邊的收錢人説：“九元吧！”他説：“好的。”買完之後，只剩下兩本了，我想：繼續拼搏吧！這時，有人説：“該換人了。”我一聽，就像出籠的小鳥兒一樣，飛向大自然，我把位交給下一個人，自己買書去嘍！

我在其他班級走了一圈又一圈，一直也沒有看上一本好書，不是自家有了，就是太小兒科了，原來，那些和我的年級相符的書籍已經搶光了。

果然，直到最後，連一本書也沒買到，看到別人津津有味地讀書，我心裏別提有多麼的羨慕，淘書會啊淘書會，你能不能留給我一本比較好的書嗎？

通過這次淘書會，雖然沒有買上一本書，但是，這對我們有獨特的幫助：讓我們學會了怎樣購物，提高表達能力，學會買書，賣書的常用禮貌用語和學會溝通能力。

關於書的作文9

書像一把打開智慧大門的鑰匙。讓我獲得更多的知識。毛主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”而我為了書就可以連覺都不睡。

記得那是十歲那年的兒童節，老師讓我們給家長提一個要求，而我的要求是——買一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。

買回來後，我迫不及待地讀了起來，沒一會兒，我就被書中的故事深深地吸引了。

就這樣，我讀到了晚上。媽媽催促我去睡覺，但我還是捨不得放下這本書。於是，我心生一計：我可以躲在被子裏把書看完呀！我跑進房間，把書墊在枕頭下，這樣就不會被發現了！我洗漱完後匆匆回到房間，蓋上被子，把書拿出來，打開手機的小電筒。頓時，一股暗淡的燈光灑滿了被窩，昏暗的燈光，照在那密密麻麻的文字上。我已經準備好“秉燈夜讀”了。“呼——”真緊張啊！這還沒讀呢！就已經大汗淋漓了。我靜靜地看着，眼睛一動不動，雙手像灌滿了鉛一樣，沉重地翻着。生怕翻書紙的“沙沙”聲驚動了媽媽。此時的我，彷彿已經陶醉在了書香中。

我有時屏息凝神，投入到故事的情節去；有時大口喘着粗氣，為故事中的人物而感到擔心。當被子中的空氣太悶時，我會像烏龜探出“龜殼”一樣，呼吸點新鮮空氣，再回去看。這時，我會想起魯迅先生説的一句話：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我現在正是如此，撲在書上，“大口啃食”着我的精神食糧。不知不覺中，我已經把書讀完了，但此時已臨近十二點鐘。一句話：書可以使人忘記時間的流逝。

書像只餓狼，而我是那隻羊；書像一個陷阱，而我掉了進去；書像一個天羅地網，而我被它網住。寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後，要想獲得更多的知識，就要多讀點書。這是我自投“書網”的感受。

關於書的作文10

書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對於以往的我，與其説看書時為了向家人老師交代，不如説我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨着書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句看似淺顯易懂的道理對於小時候的我來説卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。

書的世界是五彩繽紛的，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起遊山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對於我來説，每一本書都是一個精彩不同的世界。

前蘇聯作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”是的，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，瞭解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。

書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。

從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。

關於書的作文11

從幼兒園剛剛開始學認字，到今天可以看幾十萬字厚厚的書。這幾年我大約讀了幾百萬字的書吧。

讀書伴我成長，從漫畫書、故事書到科普書，從《莊子》、《道德經》、《論語》到中國古典名著、世界名著，我讀了比較多，這些大多是老師提起過的、推薦過的。大多是媽媽從書店買的，有從圖書館借的，也有向同學借的。真正看得快的是向同學借的。這大概就是“書非借不能讀也”的道理吧。

通過讀書，我明白了很多道理，陶冶了情操。讀《道德經》我讀懂了老子主張的以柔克剛；讀《論語》我明白了孔子“仁”的學説，知道了“三人行，必有我師”、“見賢思齊”、“歲寒松柏”等現在常用的成語以及做人的道理。

讀古典名著、世界名著。一個個有血有肉的歷史人物使我心潮澎湃，激發了我對歷史課學習的興趣。

讀《南極與北極》等科普書，讓我對地理、生物產生了極大的興趣。

讀《數學家的故事》讓我瞭解了數學家們的貢獻，使我的思維更加活躍，探祕神祕的數學王國。

通過大量的閲讀，隨着閲讀量的增加，我讀書的興趣更濃厚。在我的帶動下，爸爸媽媽也似乎找到了上學時候讀書的感覺。為了更好地交流，一本書在我們三個人手中傳閲。在我們家有着濃厚的讀書氛圍，可以讓我們隨時讀書，走進知識的海洋。

開卷有益，讀書伴我成長，讀書使我快樂，讀書啟迪心靈，讀書讓我心態平和。

我願在書的海洋裏做一條自由自在的小魚，盡情地吸允書的營養；我願在書的天空中作一隻快樂的小鳥，插上讀書的翅膀，在書的蒼穹中展翅翱翔!。

關於書的作文12

我從小到大看過很多的書，比如説：《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《作文大全》……不過，在這些書當中，我最喜歡的一本書是《冒險小王子》。

《冒險小王子》這本書分十二部，我看的`是第八部，名叫“好運氣的兔子腳”。我很愛看這本書，是因為它寫得好，教育我們要團結友愛，要相互幫助。讓我們來看看吧!

《冒險小王子》系列書是一套優秀的兒童小説讀物。此係列書刻畫了一羣智慧、勇敢、敢於向困難挑戰的優秀兒童人物形象。這本書的主要人物是：包小龍、於萌萌、湯諾等。故事中的主人公包小龍，天生擁有一種神奇的魔力，他和小夥伴湯諾、於萌萌等人，來到了與人類社會相互依存的“納尤精靈”國度，和小精靈們一起對抗力量強大的邪惡魔法師，挫敗了精靈師一個又一個險惡的陰謀。包小龍有很強的正義感，他善良、勇敢愛冒險，喜歡研究稀奇古怪的東西，喜歡問各種各樣奇怪問題。於萌萌十分聰明，做事認真，喜歡擺出小大人的樣子對人説話，看上去十分高傲卻很夠義氣，會為了朋友冒險。湯諾十分平和，膽子有點小，對任何事都抱着能不去做就不去做的態度，做事總是慢半拍，但很重義氣，儘管很害怕也會參與朋友們的冒險。

正是因為有了這三位愛冒險的孩子，才讓《冒險小王子》這本書寫得那麼好，這本書共分十三章，第一章是：成長穿衣鏡。寫的是包小龍他們進了自己不該進的“粉紅色冰吧”。所以被罰留校一個月。第二章是他們在留校時無意中進了一名叫冰茶茶的男生的生活地。從第三章到第十三章寫的是他們在冰茶茶那裏的神奇冒險。

我這下更加喜歡《冒險小王子》這本書了。因為，是它讓我的空閒時間有了歡樂。我已經把第九部買到了。

關於書的作文13

書的自述我的名字叫語文書，一本方方正正的書。我曾經是一本嶄新的語文書，有美麗的外套，封面印着一位老師帶着幾個學生在大自然中學習，享受學習的快樂，感受大自然的美！我還藴藏着豐富的知識，有名人故事，激勵小主人立下遠大目標，發奮學習；有小故事，讓小主人開拓眼界；也有京劇，讓小主人瞭解中國的傳統文化……我帶給了小主人許多知識，讓小主人知識淵博，學會講道理，明事非，辨真理。我給了小主人全部的知識，但小主人有時卻不懂得珍惜，不愛惜我。在小主人與別的同學打鬧時，總是喜歡拿我當作擋箭牌，常常用我抵擋別人的攻擊，你擋我，我打你，互相追逐打鬧，讓我遍體鱗傷卻又啞口無言，一點也沒有考慮我的感受。小主人有時也不懂得保護我，他的同學拿起我就亂拋，把我的外衣撕開，讓我好難受，無臉見人。幸運的是當你看見我那可憐的樣子，還會心疼我，於是拿了一些透明膠幫我“縫”好我的外衣，讓我看起來能漂亮點，這讓我又有些感動。小主人，我好想對你説，要好好地愛護我，不要在我身上亂塗亂畫，我可以給你帶來許多知識。假如我和你交換身份，難道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被當成雨傘嗎？所以，請你珍惜我，愛護我！我更希望能成為你的學習工具，幫助你在成長的道路上能學到更多的知識，讓你明白更多的道理，你能好好愛護我嗎？

關於書的作文14

我叫趙時雨，在學校是個品學兼優的學生，在家裏是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優點是什麼？那我肯定會回答：是愛看書。

每天放學一完成作業，空閒下來了，我就是端坐在着一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午；夏天的午後，開着空調，在窗户下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。

在書海里，我結識了勇敢面對苦難生活的醜小鴨，領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話説的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度的。

教師評語：書籍是人類進步的階梯，中華民族五千年文化是通過書籍傳承的，希望同學們都愛書，讀書，做一個文明的學生。

作文四、《關於書的作文300字》

我愛讀書，書是一扇明淨的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡讀書，我是一個小書迷。

大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在牀上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，説：“這書從哪裏來的？”

我説：“這本《三國演議》是我從同學家借的。”到了晚上，我把書拿到被窩裏，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。

我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩裏看書了。我捧起心愛的書，彷彿是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨遊，盡情揮灑自己的愛和恨。

關於書的作文15

親愛的媽媽：

您好！

和學校平淡的上學放學生活相比，在佘山的這兩天新鮮又有趣，忙得我都顧不上想您了。現在我就彙報一下我們“小鬼當家”的生活。

昨天，我們釣了螃蟹。我們沒有誘餌，只是用鈎子鈎，可惜我技術不佳，一個也沒鈎上來。我們還用丙烯顏料在衣服上畫了畫，您猜怎麼着，我還得了個“個性創作獎”呢！回來一定讓您欣賞一下我的大作。晚上熄燈後，我們好多同學興奮地睡不着，有人“不小心”把手電打開了，在天花板上亂照，説是什麼“營燈晚會”，大家積極響應，結果手電都被教官沒收了。亂哄哄的第一夜就這樣過去了。

今天早上，我們參觀了武警部隊，又看了武警叔叔們的表演，還進行了定向越野。越野時，我向你告訴我的那樣向“許三多”學習，竟然跑得比小隊長張奕超還快，沒費力就超過了先出發的五班和一班，順利地找到第一個目標――“白山石亭”。當時那裏只有教官一個人坐在亭子裏等着冠軍隊簽到，大概沒想到我會爬得這麼快，他詫異地看了看我。我着急地往下看，想着張奕超他們怎麼還沒到呀？回頭一看，不禁眉毛擰成了疙瘩，怎麼才爬了一半！那個放學後操場上健步如飛、身手矯健的張奕超哪兒去了？急得我直跺腳。唉！要是我能簽到就好了！

下午，我們開始做拼盤，燒竹筒飯，做湯。可惜我只分到了一個燒柴火的活。我從柴堆上搬下了一堆堆的木柴片子，往火裏送，幹得可起勁了。正忙着，忽然老師讓我們回去了，原來湯已經燒好了。我趕緊盛了一碗大家的勞動果實，撈了塊蘑菇送到嘴裏，又喝了口湯。哦，好燙！不過一口湯下肚，感覺喊啞的喉嚨好了許多。接着我大口大口地喝，不一會兒，一碗湯就被我消滅了。

媽媽，我還有好多話要和你説，要是能在這裏多呆幾天就好了，我會照顧好自己，你也要注意身體哦！

愛您的兒子