嚴厲的老師

嚴厲的老師1

她是位非常嚴厲的老師。是她，把我們六年級的所有頑皮的學生都制住了。

那是今年秋季開學第一節課時，我們教室裏亂哄哄的，因為這節課是科學課。當老師走進教室時，教室裏還是一團糟。這時，這位留着短短的頭髮，戴着一副眼鏡，穿着一身黑衣服，手拿書本的女老師，站在講台上看着我們一言不發，她瞪着大大的眼睛逼視着我們，好似一隻老鷹捕食時，盯着某個東西不放，把我嚇得只出冷汗。

突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時，教室裏鴉雀無聲了。接着，她又不依不饒地帶着那憤怒的眼神説：“所有的組長和幹部都給我站起來！”開始，我們還以為這位老師要罰我們幹部，一個個都扭扭捏捏地站起來。

只聽老師大聲訓斥道：“你們這些幹部是幹什麼吃的？班上這麼鬧，怎麼上課，你們就不會管管嗎？”這句話讓我很是慚愧。過了片刻，她語氣略微和緩了些説：“你們説，你們各組有哪些人在説話，都給我一個個説出來！否則，我跟你們沒完！”一組、二組、三組……統計完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。

大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實在忍不住老師對他的大聲指責，就把手中的科學書向地上“嘣”地一摔，一溜煙跑了。

這下，老師火冒三丈地對其它同學説：“他算個什麼？他愛跑不跑，少他一個人天也不會塌呀！最後，他還得求着我。”

後來，果然這個搗蛋王不敢在科學老師面前搗亂了。

從此，教科學的張老師就有了一個雅號——母老虎。

嚴厲的老師2

她如同古代的大美人，黑黑的頭髮如瀑布一樣的頭髮灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時每刻都“監視”着我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學習上作鬥爭！

常言道：“嚴師出高徒。”語文老師就是這麼一位嚴師。

課堂中，如有同學在打小差時，語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍首，一下，一束光芒照射到了那位同學的臉上。那位同學如果毫無反應，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之説出一聲：“請這位同學回答xx問題！”那位同學瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結結巴巴的冒不出幾個字來語文老的眼睛裏似乎有怒火在燃燒，但説出的幾句話卻是：“我再請人回答！聽清楚了！”那位同學拍拍胸，吐口氣，認真豎起耳朵聽講了。語文老師展現了眼睛的“魅力”是不少同學認真聽講了。

記得跟別班同學交流時，不知不覺的談到了“老師”這個話題，同學首先冒出來一句：“你們語文老師太温柔了！長得也很漂亮，而且你們學習成績那麼好，真是羨慕啊！”

對啊，老師上課時雖然嚴厲了一點，但平常對我們的關心與照顧一點也不亞於嚴厲啊！

在平常的時候，語文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式，啟動了温柔如水的模式。運動會上，她總是為同學們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時，她也是強裝一副嚴厲的模樣，讓同學們身體健康，臉上洋溢着快樂的笑容；語文老師也為我們推薦了一系列的好書，讓我們收穫與成長

語文老師的眼睛有時嚴厲，讓人變得認真；有時温柔如水，讓人覺得温暖貼心也許，眼睛並不是她的武器。

嚴厲的老師3

她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎着一根馬尾辮，額頭上有着幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長着一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛着一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。

徐老師很嚴厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又佈置一大堆作業讓我們回家寫。有時，我經常埋怨徐老師：“佈置那麼多作業，一點休息的時間也沒有。”

可徐老師在學習方法上很有一套，她經常會給我們發一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內容幫我複習。上課時，老師也會經常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師説：“這個單詞應這樣記：T和H發S的音……你把這個單詞先讀三遍，然後再抄十遍。”我心裏想，抄那麼多遍幹什麼，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的叫了起來。那時，我並不知道，這都是徐老師的功勞啊！

功夫不負有心人，直到學期快要結束時，我才能知道徐老師為什麼這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學過的的知識，真正做到記住單詞，找準發音，使每個同學能在考試中取得比較好的成績。

這就是我們的徐老師。在她嚴歷而又柔和的目光裏，享受着學習的快樂。

嚴厲的老師4

我有一個非常器重我的老師，因為器重，難免就會對我比對其他的學生要更嚴厲一些，以致於每次想起這位老師時，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對我的一堆要求。

如果可以選擇，我寧願選擇一個不那麼器重我，但對我慈眉善目的老師，我在嚴厲的老師的目光中成長，實在是難以成長。就好像是拿着光學培養皿在對我進行實驗，所有的光照在我的身上時，我也就忘記了該如何成長，忘記了該如何舒展自己。

這位嚴厲的老師不知道我所想的這一切，他只是在一次比一次更加嚴厲的管束中質問我“為何你的成績下滑了？”“為何你這個題不會？”“為什麼……”他的一系列為什麼也會對其他的同學説，只是因為他過於器重我，導致我已經有了承受不住這些壓力的趨勢，恐怕是要歇菜了。

我與許多同學交流過，問他們這位嚴厲的老師在他們的印象中如何，他們都説挺嚴厲的，但沒有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因為他對我的器重，導致我與別的同學承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數的期望都放在了我的身上，這讓我有些喘不過氣來了。

好在這位嚴厲的老師也常常會邀請我去他家吃飯，如此嚴厲的他，家裏卻有着一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之後，都是師母過來安慰我，也正是師母對我的交流讓我明白，老師正是因為太器重我才會有這樣的表現。師母讓我不要把他的很多話都往心裏去，她讓我只管去做自己，老師也正是因為那個出色的我才器重我的。

現在我還在與我的老師進行磨合，不知道未來會如何，總而言之，先聽師母的話，儘管去做自己吧！

嚴厲的老師5

自從我的語文考試得82分，媽媽就很着急，為我請了一位嚴厲的語文老師，而且還讓我的同學伴陪我上，

結果我被同學臭罵了一頓。

開始認為只要大家同心協力，就可以將那位年輕的老師給氣死，但是大家都怕她，誰敢氣她，除非此人是瘋子，難道不是嗎？

第一次，老師讓我們寫春天，我太愛幻想，寫成了童話故事，被老師臭罵。這還不算太慘，説起何仲輝，簡直是慘不忍睹！不過誰叫他不認真寫作文，也算活該。“你是怎麼搞的？寫得這麼差！三年級的同學比你寫得好！"老師的河東獅孔不是一般的簡單，方圓兩百里的人都能聽見，可見老師真是功不可測！膽大的鄒薔都被這氣勢給震住了。以後大家有空都在看書，怕作文寫不好又要被罵或打。終於救星來了——施號。他可不是簡單的人物。什麼都優秀，就是字不行，豬也看不懂，就連施號自己也不知道自己在寫什麼。老師看到施號就頭痛，但最令她頭疼是施號不怕她。

“老師寫完”。施號伸了個懶腰，開心地説道。老師點點頭，也笑説：“大家要向施號同學學習，看他寫的又快又好。”何仲輝小聲説：“可是字寫得好難看”。老師忽然有事要辦，於是走了。何仲輝就與施號玩起遊戲來。“你死了！”“不！是你死了！”“我來抓了！”外面一陣追逐打鬧聲，就在一瞬間，窗户玻璃碎了，原來施號的頭撞到窗框，窗户就撞到了牆，後來，後來，唉！老師回來後將是好狠狠教訓了一下，可施號仍不怕她。施號的媽媽與老師商量一番後，對我們説：“同學們，要知道，如果你們不怕我，你的作文會寫的好嗎？”這該怎麼回答？可是心裏想了一遍後，答案是不會，老師又接着説：“我是為你們好，你們要明白，好了，下課。”對呀！我們頓時感到羞愧。

現在，大家都懂事了，老師也對我們親切了，這這就是我心目中的老師。

嚴厲的老師6

可能最近因為是開學季，所以關於老師學生學校的話題總是不斷，因為小臭今年，幼升小，涉及到新的學校，新的班級，新的老師，同學，因為大家都處於比較陌生的狀態，所以誰對誰都沒有過多的瞭解！

當然，因為在一個小縣城裏面，所以説關於一些老師的事情，一些高年級的家長們還是有所耳聞的！然後也有聽別的家長説，小抽，現在的班主任是一位特別嚴厲的老師，因為帶過他家孩子，就是屬於特別嚴厲的那種！

然後自己心裏也在想，只要是對孩子學習好，其實眼裏一點也沒有關係，只要不是過分的去虐待孩子，那麼嚴厲一點，還是比較好的吧！畢竟有一句話説的是，嚴師出高徒！很多意義上來説，在中國的應試體制教育下，嚴厲一點的老師教出來的孩子也不會吃虧！

當然自己在整個學生時代，也遇到過一位比較嚴厲的老師，是自己七年級時候的班主任，帶上一屆的學生的時候，就特別的嚴厲，但是那一屆學生也出了成績，會考的時候有13個考到了縣城高中，這對於當時一個鄉鎮中學來，真的是算是創造了一個奇蹟！

只不過後來帶上我的那一屆，就沒有變得太過嚴厲了，再後來上了八年級，也就換了班主任！總之自己的整個學生時代，好像也沒有遇上特別好一點的老師吧。

或者是因為自己當時年少無知，不懂得珍惜，不知道老師的辛苦！

然後現在看到小臭每天在學習，也看到老師有佈置一些作業之類的，需要家長輔導的時候，自己也儘量告訴自己説，不管老師怎麼樣？自己作為家長，還是對孩子嚴厲一點比較好，讓孩子從小養成好好學習的習慣，打好紮實的基礎，對，以後還是很有幫助的！

嚴格老師有嚴格老師的好處，寬鬆一點的教育方式也能讓孩子感受到學習的輕鬆，總之各有各的好處吧！

而對於男孩子來説，遇上嚴厲一點的老師還是有好處的。

嚴厲的老師7

一陣清脆的上課鈴響後，門外傳來了一陣急促的腳步聲。不一會，一個苗條的身影出現在教室裏。

她肩後披着一頭烏黑的頭髮，項下戴着一條金黃色的項鍊；上身穿着一件樸素平整的灰色上衣，下身經常穿着一條筆直合體的水藍色牛仔長褲，腳下穿着一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻樑下，一張微微翹起的粉紅色嘴脣，美麗動人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。

她微笑着走上講台，(.)放下手中的筆記本電腦和課本。這時，呂洋洋大聲喊道：“起立”！

同學們齊聲喊道：“老師好”！“同學們好，請坐”。陶老師雙手輕輕地示意並温柔的説道

老師轉身將課題寫好後，清了清嗓子，説：“同學們，這節課我們將進行下一篇文章”。這時，有一名同學在下面搞小動作。老師看到後，邊講課邊向那名同學的座位走去。那名同學看見老師來了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在説：“上課要認真聽講，不要搞小動作。”那名同學知錯的低下了頭。

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p;當有的同學進步時，老師會鼓勵他，表揚他，讓他繼續努力。那時，老師在與他談話時，眉毛一動一動的，好像在用眼神鼓勵他。

老師的表情千變萬化，高興的時候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時，老師變得嚴肅起來，沒有一絲笑容。

是啊，俗話説：“嚴師出高徒”，如果沒有老師的精心指導，我們怎麼會寫出那麼漂亮的書法呢？沒有老師的認真修改，我們的作文怎麼會獲獎呢。

所以，我們要老師在一起的所有時光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會走向充滿希望的未來和成功！

嚴厲的老師8

“還在吵！”周老師的臉上陰雲頓起，一陣雷鳴如尖刀雪白的鋒芒刺向大地，扎進我的心。

狂風席捲了大地，原來這是周老師又發飆了，我捂着耳朵，可真難以承受周老師的暴風雨啊！已經不知道這是周老師第幾次發飆了，還記得第一次上英語課，周老師就給我們來了個下馬威：同學們很不知趣地在英語課預備鈴打響後仍在嘰哩嘩啦的大聲吵鬧。突然，一陣陰風吹過，英語周老師陰着臉走進教室，大多數同學剎那間閉了嘴，但仍有幾個同學似乎講得起勁了，沒有注意到周老師的臉色，在滿面殺氣的周老師眼皮底下，嘴皮子仍不停地動着。只聽一聲雷鳴般巨響，“住嘴！”吼聲撕裂長空：“還在給我講話！”嚇得我捂住了耳朵，那瞬間，震耳欲聾，餘音繞樑，三年不絕！這響徹雲霄的聲音，周老師給我留下了第一印象，兇、狠、可怕！

上週五，我們的“凶神”老師下了一道死命令：週五放學前不把課文背誦好，不準回家，5點後還沒有背完的同學，叫家長過來陪讀！我可不想勞煩家長過來陪讀，於是拼命地讀，努力地背，上午就出乎意料地完成了背誦任務。我們幾位同學找周老師登記，平時不苟言笑的周老師這時卻是喜笑顏開，一邊登記一邊幽默地説我們今天可以按時回家了。我長舒了一口氣，同時，也慢慢體會到“嚴師才能出高徒”，周老師的嚴厲是為了更好地督促我們學習。

轉眼間，一個月過去了，瞬息萬變，“暴風雨”依在，卻似乎化為朦朧細雨，暗無聲中滋潤着我們。我從那滿場飛舞的話沫子與很少轉晴的臉上感受到了一絲關懷與負責。是的，周老師是有點兇、有點嚴厲，每當我們不去找她訂正，總是第一個來催我們，這種一絲不苟的態度使我學習更認真、更積極了。

還記得有一回，周老師走進亂哄哄的教室，暴風與傾盆大雨席面而來：“那幾個，又在吵！”暴雨龍捲風永遠不是一瞬間，而是常存不滅的。果然如此，只見周老師拿出12班和我們班的英語訂正冊，粗暴的翻開了點名冊：“看看你們班的，再看看12班的，這能比嗎？”“你們自己看看，你們班上面的登記，一大片空白；再對比對比12班的。”確實，那12班點名冊上星光點綴，排列整齊，幾乎都是滿的，而我們班，可真是寥寥無幾！難怪周老師這麼生氣。嚴厲的“大教練”話鋒一轉：“我相信你們當中大部分已經訂正完了，只是還沒來找我登記。”這一反轉使得同學們的神色緩解了，比神藥還靈。果不其然，下課鈴一響，講台上一道長龍插入雲海。

一件件小事，一次次發飆，讓我體會到了周老師對我們的一絲不苟，周老師對我們的嚴厲最終使我們受益，因為周老師的嚴厲，督促着我在英語課上更加認真聽講。周老師是我們的好榜樣，是我們學習的目標，我喜歡周老師！

嚴厲的老師9

我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。

唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。

在那時我五六歲的世界裏，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業忘了做，就被罰站了一節課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學前班與幼兒園是兩種完全不同的學前教育，學前班比幼兒園嚴厲。

又是一屆唐老師的課，這節課對我來説十一節“喧鬧的課”。“咳咳!咳咳!”沒錯，這是唐老師發出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對着講台的，進進的，我看見放在桌上的温度計，38度多。這節課很安靜但都是聲音。

她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學做了，然後都讓我回答是否錯的或對的，當我回答錯時，他有嚴厲的給我糾正。然後又站了一節課。

那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲佔據了我的哭。

今天想來，他對我後來的學習是有着多麼大的影響啊!

一次，我在家沒聽媽媽的話，結果被媽媽狠狠的批評了一頓。什麼不知道的我不知從哪學來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發啊!號線出羣旅遊似得。揹着我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學校宿舍後面，一陣風吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地説：“你去哪裏了?你知道你爸爸媽媽有多擔心你嗎?批評是對你的教導，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜。”雖然那時才五歲，但我略微聽懂一些。

還是一節唐老師的課，這節課，老師沒有提問我，老師變得異常温柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦着眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎麼能捨得。

“嚴厲”，什麼時候還能再見到你。

嚴厲的老師10

老師是我們成長路上的指引者，他們帶領着我們前行，幫助我們一步一步走向知識的殿堂。出現在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴厲的老師。

嚴厲的老師通常都會讓同學們感到害怕，往往越是嚴厲的老師，那麼他們對學生的要求也就越高。我有一位嚴厲的老師，他就是我的班主任。

在他來我班之前，我班的班風不好，在校園裏的風評也較差。可是自從他接管了我班後，我班就發生了很多變化。

還記得，他第一天來我班時的情景。老師繃着一張臉從教室外面走了進來，直接走向了教室裏的講台上。當老師站上了講台後，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學的第一映像就是嚴厲。

之後，當老師接管了我班後，我班的同學們更是見證了老師嚴厲的手段。老師會嚴懲班級裏上學，上課遲到的人。老師會在每天早上守着教室門口，等到將所有遲到的人都抓到後 ，就會監督這些不守紀律，沒有時間觀念的人繞着校園裏的操場跑上十圈。可不要覺得這個懲罰很輕，要知道每一個繞着操場跑了十圈的人，到最後都會直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因為老師對於遲到的同學有了這麼個懲罰，所以此後好長一段時間裏，班上的同學們上學上課都分外的積極，深怕遲到，然後被老師叫去操場跑步。

老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發現問題，老師對付這些問題的手段也是非常嚴厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝着好的方向發展，現在，當我看到這位嚴厲的老師時，我心裏會敬畏，會害怕，同樣的也還有感激。

嚴厲的老師11

數學老師經常讓我們春風拂面。語文老師雖然偶爾刮龍捲風，但春風也會時常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典裏好像只有呼呼的北風。

就拿開學第一堂體育課來説吧。一上課，我們遠遠地就看見陳老師邁着矯健的步伐，面無表情地向我們走來。人還在三米之外，就對着我們颳起了猛烈的北風：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場。你們是來幹嘛的？散步的嗎？快點！圍着五個籃球場跑三圈，跑完了來這裏集合！快一點！”我們只好去完成命令。

“呼，呼，呼”伴隨着陣陣沉重的喘氣聲，我們終於到達終點。雖然才是上午九點過，但此時的太陽也不見有一點温柔，同學們一個個熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑裏透紅的臉頰流了下來。我們人剛到齊，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對着我們，扯着嗓門喊：“現在，從第一個籃球場蛙跳到第五個籃球場，跳五次，去呀！”“哇，不會吧！”“這誰跳得了啊！”“我們明天一定會腰痠背痛。”同學們忍不住開始抱怨起來。但“北風老師”的命令，誰敢不執行？心裏即使有十萬個不情願也必須不折不扣地完成蛙跳任務。

“萬歲，總算跳完了！”我們高興極了。“叮零零”下課鈴響了。“歐耶！下課了！”“慢着！一班的先回來。我和你們説，整個假期你們太鬆懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺着眉頭，脖子上的青筋都看得清清楚楚。我們班同學立刻像霜打過的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽訓。

回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動一步。唉，什麼時候“北風老師”才能變成“春風老師”呢？

嚴厲的老師12

我的英語老師秦老師，她是一位嚴厲的英語老師。

五年級的一次偶然的機會，讓我第一次和秦老師説英語。當我第一次見到她時，是在早晨上學的時候。那天早上，我急急忙忙地跑進教室。當我跑到二樓的樓梯口時，秦校突然説了一句：“Good morning！”當時，我停住了腳步，可是我並沒有回答秦校，因為走在我前面的是兩位六年級的大哥哥，我原本以為秦校是在問他們，而不是在問我。

當秦校用一種驚異的眼神望着我時，我頓時眼前一閃，連忙答道：“Good morning！”我看着她那甜美的笑容，心想：“秦校長的這麼漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛；一個淡紅淡紅的櫻桃小嘴；還有一把烏黑髮亮的長頭髮……秦校看起來這麼和藹可親，如果她可以教我們英語的話，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上課鈴響了，我飛快的衝進教室。

六年級開學的第一天，我們班換了一個英語老師，我心想：“是秦校教我們嗎？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我們，我興奮極了。直到收作業的時候，有的同學沒有交作業，英語老師就大發雷霆，要求兩個星期後，一定要見到作業。

老師臉上突然變得那麼嚴肅，不再有那種另人感到和藹可親的神情了，老師的眼睛，彷彿一隻箭，直穿透我們每一個人的心窩……她掃了一掃同學們做的作業，發現幾個同學偷工減料，就一一問他們，同學們彷彿都有一種害怕感，整個教室鴉雀無聲，秦老師問完話了，就生氣地把他們的本子用力一扔，並嚴肅地説道：“把沒有做完的補回來，下星期我檢查！”

秦校就是這樣一個位嚴厲的老師，她對工作極端負責。她教出的.學生成績都非常棒！

嚴厲的老師13

教室裏鴉雀無聲，在緊張的氛圍下，同學們大氣都不敢出。

一臉嚴肅的站在講台上的老師，讀了一遍本子上的名單，最後老師看着我們道：“我報到了名字的同學都跟我出來。”

我戰戰兢兢的從自己的座位上站了起來，被老師喊到的名字裏就有我的名字。我跟隨着幾位同學一起出了教室。

今天，外面在下雨。我們走出了教室後，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色並不好看，注視着我們問道：“從左到右，説一説你們今天遲到的原因。”

我是站在最右邊的那一個人，聽了老師這話，長長的吁了一口氣。不過，之後心裏就又犯難了，因為我今天之所以上課遲到，最主要的原因是睡過頭了。但是我知道若是我就這麼實説的話，那麼待會老師給我的懲罰肯定會更加的嚴厲。於是，我心裏糾結了。

輪到我的時候，我一時還沒有反應過來。班主任老師看着我問道：“你呢，你遲到的原因是？”

我抿了抿嘴，最終還是實誠道：“我，我睡過頭了。”老師看了我好一會，我幾乎都能感受到老師視線裏的壓力。

“今天，你們每個人做五十個俯卧撐，就現在，我看着。”老師這麼吩咐後，我與同學麼瞬間就做起了俯卧撐。等到我們做完了之後，都有些喘氣。我本以為老師對我們的懲罰就這麼過去了。卻沒有想到，老師看向我們又繼續道：“將你們最差的科目的教科書抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類推。我會定時檢查。”

毫無疑問，老師對犯了錯的我們是非常嚴厲的。但是也正是因為嚴厲的老師，讓我們班的同學非常遵守紀律，我們的學習成績也得到了提升。

嚴厲的老師14

在我們的成長路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護，更離不開老師的耐心培養。如果我們是一棵小樹，老師就是為我們澆水除草剪樹的園丁；如果我們是小鳥，老師就是教我們學飛翔的鳥媽媽；如果我們是淘氣的雲朵，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴厲的張老師。

張老師一向對我們很嚴厲。記得一年級的那個中午，我上課就愛玩小動作有時總愛拿橡皮擦書本，擦出了一大堆的橡皮屑然後放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人，然後暗暗自喜。張老師説什麼我一點也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然後用非常嚴厲的表情看着我，説：“爍灃，你來讀一下老師教的幾個拼音。”我緊張地站了起來聲音發顫，雙腿發抖，那幾個簡單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海遊走了，什麼也不會。

張老師看着瑟瑟發抖的我神情緩和了下來，説：“爍灃，不認真聽課，就會什麼也不懂。中午你留下來老師給你補課。”放學後我膽戰心驚地留了下來，想着張老師嚴厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師並沒有過多地批評我，而是温和地叫我把語文書打開，開始教我讀拼音，我起初有點害怕，音量很小，張老師又開始漸漸地嚴厲了起來，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟着：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終於學會了拼音。

從那以後，我就沒在上課時做小動作了，四年級時張老師就沒再教過我們了，但是嚴厲的張老師卻永遠的留在了我的心中，我要謝謝張老師對我的耐心培養與關愛。沒有她的關愛，就沒有我的健康成長。

嚴厲的老師15

我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。

其實她對我做的事並不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨特，因為她是我最嚴厲的老師。

姥姥的頭上已經沒有幾根黑頭髮了，卻每天都堅持鍛鍊和學習，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結束後便回家看電視裏的老師講課，她的筆記已經記了兩三個本子了。真可謂是“學到老，活到老”。

姥姥從小就培養我的品德。她不希望我是個品行差的孩子，她常説：“一個會學習但不會做人的孩子，是一個不折不扣的失敗品。”她讓我大聲和身邊的爺爺奶奶們打招呼。當我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，只是耐心的説教，其實也是在告訴我，不許用武力來對待別人。

姥姥 不僅在品德上對我提出高要求，學習上對我也是很嚴厲的。

有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在牀上睡着了。姥姥知道了，姥姥有個不成文的規定，每天必須向她報告老師佈置的每一項作業，當時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個小時，姥姥輕輕地把我叫醒。

“作業完成了嗎？”“還……還沒背。”我迷迷糊糊地説。

“還沒背怎麼就躺下了？”姥姥説着話把書丟給我，並磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎麼還沒背過？”

我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學習，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？

從此以後我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。

姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓斥我，而她對我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對我的要求卻一如既往。

姥姥永遠是我最嚴厲的老師。