嚴厲的老師作文【熱門】

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的嚴厲的老師作文，歡迎大家分享。

嚴厲的老師作文1

我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經過日月沉澱，已經成為一本厚厚的書。

進入複習階段，老師給我們發覆習資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發給我們前一天的作業，拿着一摞卷子站在前面説：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經校對完了，我又批了一遍，現在拿到後認真改錯。”大家認真地聆聽着，話音一落便照做。接着他目不轉睛地盯着電腦，查看每個同學的過評分數。

我拿到卷子，看見卷子上的錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現出來。

“現在大家可以拿出手機打開羣裏《散文練習》的答案和解析，認真改錯後放到我桌上。”他一邊看着一個同學的卷子一邊説着，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，並且説一説錯因。最後再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的複習。”

轉了一圈，他回到桌前，同學們開始陸陸續續找他。改完，我也給老師看了看。

“這裏，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了。”他指着一個紅圈説，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’。”

“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指着卷子上紅圈裏的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加。考試認真考，回去吧。”

就這樣他認真地看了每位同學的改錯，並指出問題。下課前的十幾分鍾，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶着我們捋了一遍。講完後，他還非常幽默地對我們説：“給你們唱一首《虞美人》。聽説聽我唱歌的同學期末都可以考高分呢！”

説罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”

老師在台上傾情獻唱，我們則做着他的忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。

伴着掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只説了一句：“不要緊張，你們沒問題。”七年級最後一堂語文課就這樣拉上了帷幕。

這就是我的語文老師，敦厚朴實又不失可愛的面龐裏，藏不住一顆學者的心，引領着我們在語文的海洋遨遊，向着彼岸靠近。

嚴厲的老師作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學們急忙地走向教室。

嚴厲的老師走了進來，聊天玩樂的教室立刻恢復了安靜。這位嚴厲的老師，就是我們的小灣老師。

一雙鋭利的眼睛，無論同學們做任何小動作，都會被她發現，一張能説會道的嘴巴，説起話來特別幽默，一頭烏黑髮亮的馬尾辮，走起來一搖一擺，好看極了。

“上課！”小灣老師掃了一眼教室説道，那語氣像獅吼一般，整個教室安靜得彷彿一根針掉地上都聽得見，空氣頓時凝固了。

秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務去了。

教室的一角，豪哥正打着自己的小心思：只見他悄悄地瞄了老師一眼，看見老師在寫黑板字，手慢慢地放了下來，伸到藏有許多零食的抽屜裏，小小地摸索着自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來，小心翼翼地剝開糖紙，把糖紙揉成一團，發出細碎的聲音，趁沒人關注下，把糖放進那張貪吃的嘴裏，津津有味的吃了起來。

老師聽見有聲音，她的火眼金睛很快就發現是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴厲又大聲的説：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來。”

豪哥低下了頭，老師大步上了講台，又開始上課了，後面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動了。

這就是我們嚴厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點小動作呢。

嚴厲的老師作文3

親切又嚴厲的劉老師 東園學校四一班卜歌 大家都知道，劉明快樂作文班是一個充滿愛、充滿歡樂色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。

劉老師的長相，看着就會使人有一種十分自在的感覺，但他有時親切的讓我受不了，有時嚴厲的不得了！劉老師一笑起來還蠻好看的，並且嘴兩邊有兩個酒窩。 首先就説説劉老師的親切。來到作文班的第二個季度時，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個時候我正好和一個叫郭凡琿的同學競爭最“牛”的榮譽稱號——作文大王！每次下課時，劉老師就把我叫到他跟前，滿臉笑着問：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽）？”一邊説一邊親切的撫摸着我的頭。我從劉老師的語言和動作中感受到了濃厚的愛，內心有説不出的感受，來自劉老師的愛總是很甜！ 幾乎每當下課時，劉老師都會對我説：“卜歌遵守紀律，熱愛學習，真好呀!”聽到這話，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛讓我成功! 下面講講劉老師的嚴厲。

有一次，一個同學沒寫作業，劉老師期的滿臉發紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地説：“不做作業的學生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽，太不應該。我要是你的家長，也不給你做飯，餓到你知道學習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒寫作業的同學無話可説，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發雷霆，對那位同學的做法提出了嚴厲的批評，並對後果做出了深刻的剖析。 劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會使人長壽。要記住：你的笑容比生氣好看！

嚴厲的老師作文4

老師是我們成長路上的指引者，他們帶領着我們前行，幫助我們一步一步走向知識的殿堂。出現在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴厲的老師。

嚴厲的老師通常都會讓同學們感到害怕，往往越是嚴厲的老師，那麼他們對學生的要求也就越高。我有一位嚴厲的老師，他就是我的班主任。

在他來我班之前，我班的班風不好，在校園裏的風評也較差。可是自從他接管了我班後，我班就發生了很多變化。

還記得，他第一天來我班時的情景。老師繃着一張臉從教室外面走了進來，直接走向了教室裏的講台上。當老師站上了講台後，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學的第一映像就是嚴厲。

之後，當老師接管了我班後，我班的同學們更是見證了老師嚴厲的手段。老師會嚴懲班級裏上學，上課遲到的人。老師會在每天早上守着教室門口，等到將所有遲到的人都抓到後 ，就會監督這些不守紀律，沒有時間觀念的人繞着校園裏的操場跑上十圈。可不要覺得這個懲罰很輕，要知道每一個繞着操場跑了十圈的人，到最後都會直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因為老師對於遲到的同學有了這麼個懲罰，所以此後好長一段時間裏，班上的同學們上學上課都分外的積極，深怕遲到，然後被老師叫去操場跑步。

老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發現問題，老師對付這些問題的手段也是非常嚴厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝着好的方向發展，現在，當我看到這位嚴厲的老師時，我心裏會敬畏，會害怕，同樣的也還有感激。

嚴厲的老師作文5

肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時總愛對學生説這説那的。

記得有一次，我放學準備回家的時候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學都打着傘結伴回家了，只有我孤獨的站在教室門口，漸漸的學校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現在了我的身旁，板着臉説：“你為什麼還不回家啊？”，我低下頭説：“我，我沒帶，帶傘”。沈老師大聲的説：“你怎麼這麼粗心啊！”説着説着從包裏掏出一把傘，接着説：“給你。”，我嘴裏不知不覺説道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她説：“我家近着呢，你操心我幹什麼啊？！”，剛説完，她就把傘塞進我的手裏，淋着大雨跑出去了。

沒想到第二天，她因為感冒沒來上課，最後我才知道她的家比我家都要遠。我心裏突然不是滋味兒，我感覺自己對不起老師。

記得還有一次，我的作業錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她説：“你怎麼錯了那麼多題呀！”，我低下頭，時時不敢看她嚴厲的面孔，然後還是她一點一點細心的給我講題。

人常説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您教書育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時時關心着我們。

我多麼想大聲説出來：“沈老師，謝謝您！我深深愛着您！”

嚴厲的老師作文6

説起我們學校最嚴厲的老師，不論哪個學生都會立馬想到——丁榮森校長。

丁校長又高又瘦，有着一張長方形的臉，以及臉上好像永遠也不會改變的嚴肅表情。他雖然是校長，可管的事比老師還要多。平時，他總是在各個教學樓轉來轉去，尋找着違反紀律的人。

無論在哪一天，我們見到的第一位老師一定是丁校長。有一次早讀，管早讀的班幹部都還沒到，教室裏亂哄哄的，在校門口都能聽得清。我們爭吵的起勁時，丁校長突然出現在教室門口，接着衝了進來，站在教室正中間，吼道：“安靜！”我們吃了一驚，頓時教室裏變得鴉雀無聲。

丁校長又説：“早讀！早讀！早讀！班長呢？”

全班答：“沒來。”

又問：“副班長呢？”

又答：“沒來。”

再問：“學習委員呢？”

再答：“沒來。”

丁校長十分生氣，只好説：“班裏還有什麼班幹部？出來管！”紀律委員便出來管早讀。可丁校長還不放心，一直站在教室外直到下課。

丁校長經常“神出鬼沒”的，我十分怕他。上週三，我和同學在實驗樓那邊玩，那裏經常不開燈，我們就把那兒當成“鬼屋”。在“鬼屋”附近玩了一會兒，我們走進了實驗樓一條長長的U型大連廊。我們正玩着，忽然發現從一根柱子後面閃出一個黑影，向這邊飄了過來……“丁校長來了！”慌亂中不知誰喊了一句，我這時候才看清原來那是丁校長。十多個人隨即變成咯咯亂叫的一大羣鵝，所有人拼命地往前跑去，一直從樓梯間上了四樓。過了一會兒，我們又繞回去一看，丁校長正逮着幾個倒黴蛋訓斥呢。我們不敢站起來走，只好蹲着像鴨子一樣慢慢走了回去。從此以後，丁校長隔幾天就去實驗樓巡查一次，去實驗樓的人也少了起來。多虧了嚴厲的丁校長，違紀的同學越來越少了。

丁校長除了嚴厲之外還有不少優點。例如，他所到之處都十分安靜，這能讓我們好好地靜下心來學習，不會胡思亂想。而且，丁校長工作十分認真。最近學校舉行了“小歌唱家”比賽。所有人都來到報告廳看錶演。當所有人都沉浸在歌聲裏時，坐在我前方的兩個人因為口角紛爭而爭吵了起來，眼看着一場衝突是在所難免了。這時，丁校長第一個從自己的位置上走了下來，來到那兩個人身邊，阻止了爭吵，並把他們帶到別處耐心地教育了他們，讓他們認識到了自己的錯誤。最後把那兩人帶到他們班主任身邊才肯離開。

丁校長雖然嚴厲，可他也為我們的學習和生活增添了幾分刺激，讓我們更加謹慎安分。而且我相信，丁校長的嚴厲也完全是為了我們能好好學習，為了我們未來着想。我非常開心能讓這樣一位嚴厲的丁校長在我們身邊陪伴着我們。

嚴厲的老師作文7

我的老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能説會道的嘴，十分惹人喜愛和尊敬。

在一個風和日麗的早晨，班主任芮老師抱着課本，扎着馬尾辮，穿着一身樸素的衣服，大步走上講台，嚴厲並且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會她，繼續我們的竊竊私語。老師發現我們交頭接耳地説話，神情變得十分惱怒，並説：“你們誰再説一句，就叫家長。”我們在一剎那間，坐好並閉上了嘴，眼睛盯着老師，小心翼翼地把書翻開，這時，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室裏鴉雀無聲，只能聽見鐘聲。

開始上課了，我和同桌交頭接耳説話，老師正要向我們這邊看時，我們假裝全神貫注地看着黑板，其實心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然説着小話。這時，老師看見我們了，我們沒躲過去，老師兇惡地説：“你們站起來，下課去辦公室。”我們的臉紅了，慚愧地站了起來，不敢看着老師的眼睛，我們靜靜地站了一節課。

下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走着，彷彿感到了世界末日來到，我們推開門，緩慢地走進了辦公室，心裏忐忑不安，老師見到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指着，並點着我們的腦袋，一會之後，老師終於説完了。我們走出辦公室，並決定改正這次錯誤，不會犯錯了。

老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關心、和藹可親的。我愛您，老師。

嚴厲的老師作文8

六年級開學，我們換了新老師。老師來到班裏，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我説：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了。”

果然，第一節就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們説：“你們的數學成績太不好了，在今後的日子裏，我們要共同努力了。”我想我的數學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。

記得第一堂數學課，李老師讓我們做題。做完題之後，她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題？

“很簡單，”李老師説：“我為什麼要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛鍊你們獨立思考的能力。”一開始，我們不會講，更不敢登上講台去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們説：“首先要對自己有信心。然後想一想先做什麼，再做什麼，為什麼這麼做。”在老師的鼓勵下，我大膽地走上了講台。按照李老師的要求，我對台下的同學説：“同學們請坐好，請聽我講。”台下立刻變得鴉雀無聲，我彷彿變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下，我一步一步地把題講出來了。

在以後的數學課上，李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過程，經過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

李老師的教學方法很獨特，從此，數學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人説李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數學有了很大的進步。

嚴厲的老師作文9

大家都知道，劉明快樂作文班是一個充滿愛、充滿歡樂色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。

劉老師的長相，看着就會使人有一種十分自在的感覺，但他有時親切的讓我受不了，有時嚴厲的不得了！劉老師一笑起來還蠻好看的，並且嘴兩邊有兩個酒窩。

首先就説説劉老師的親切。來到作文班的第二個季度時，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個時候我正好和一個叫郭凡琿的同學競爭最“牛”的榮譽稱號——作文大王！每次下課時，劉老師就把我叫到他跟前，滿臉笑着問：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽）？”一邊説一邊親切的撫摸着我的頭。我從劉老師的語言和動作中感受到了濃厚的愛，內心有説不出的感受，來自劉老師的愛總是很甜！

幾乎每當下課時，劉老師都會對我説：“卜歌遵守紀律，熱愛學習，真好呀!”聽到這話，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛讓我成功!

下面講講劉老師的嚴厲。有一次，一個同學沒寫作業，劉老師期的滿臉發紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地説：“不做作業的學生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽，太不應該。我要是你的家長，也不給你做飯，餓到你知道學習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒寫作業的同學無話可説，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發雷霆，對那位同學的做法提出了嚴厲的批評，並對後果做出了深刻的剖析。

劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會使人長壽。要記住：你的笑容比生氣好看！

嚴厲的老師作文10

稜角分明的國字臉上掛着一副眼鏡，眼鏡背後藏着可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什麼説她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，彷彿是一隻怒吼的大獅子。他大聲説道：“今天早上被罰抄的幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查。”那幾個同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不説逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地説：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一隻離弦的箭，嗖一聲跑回教室裏了。

對於違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期會考試，我們班的同學不仔細，有很多題空着沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷後大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱着一大沓作業，嘴裏不停地説：“這羣孩子也真是的，上週拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落後，果然説得沒錯。今天一定要給他們好好説道説道。”結果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以後做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。

我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她説：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。

嚴厲的老師作文11

她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎着一根馬尾辮，額頭上有着幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長着一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛着一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。

徐老師很嚴厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又佈置一大堆作業讓我們回家寫。有時，我經常埋怨徐老師：“佈置那麼多作業，一點休息的時間也沒有。”

可徐老師在學習方法上很有一套，她經常會給我們發一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內容幫我複習。上課時，老師也會經常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師説：“這個單詞應這樣記：T和H發S的音……你把這個單詞先讀三遍，然後再抄十遍。”我心裏想，抄那麼多遍幹什麼，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的叫了起來。那時，我並不知道，這都是徐老師的功勞啊！

功夫不負有心人，直到學期快要結束時，我才能知道徐老師為什麼這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學過的的知識，真正做到記住單詞，找準發音，使每個同學能在考試中取得比較好的成績。

這就是我們的徐老師。在她嚴歷而又柔和的目光裏，享受着學習的快樂。

嚴厲的老師作文12

在我心目中有許多好老師，有温柔的，有嚴厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時而温柔、時而嚴厲的封老師。

封老師大概30多歲，頭髮烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進教室都帶着一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐着，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學們都盼着上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時間賽跑》老師給我們表演着賽跑，提醒着我們要和時間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時老師給我們講了許多要領，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學語文的興趣提高了很多。

封老師非常親切。有一次一位同學感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學到醫務室，給他倒熱水喝，直到那個同學家長來了她才離開。

老師也非常嚴厲。如果哪個學生上課時私自説話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個學生不敢再説話為止。對於我們學習上犯的錯誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。

封老師就是這麼用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的'好老師。

嚴厲的老師作文13

教室裏鴉雀無聲，在緊張的氛圍下，同學們大氣都不敢出。

一臉嚴肅的站在講台上的老師，讀了一遍本子上的名單，最後老師看着我們道：“我報到了名字的同學都跟我出來。”

我戰戰兢兢的從自己的座位上站了起來，被老師喊到的名字裏就有我的名字。我跟隨着幾位同學一起出了教室。

今天，外面在下雨。我們走出了教室後，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色並不好看，注視着我們問道：“從左到右，説一説你們今天遲到的原因。”

我是站在最右邊的那一個人，聽了老師這話，長長的吁了一口氣。不過，之後心裏就又犯難了，因為我今天之所以上課遲到，最主要的原因是睡過頭了。但是我知道若是我就這麼實説的話，那麼待會老師給我的懲罰肯定會更加的嚴厲。於是，我心裏糾結了。

輪到我的時候，我一時還沒有反應過來。班主任老師看着我問道：“你呢，你遲到的原因是？”

我抿了抿嘴，最終還是實誠道：“我，我睡過頭了。”老師看了我好一會，我幾乎都能感受到老師視線裏的壓力。

“今天，你們每個人做五十個俯卧撐，就現在，我看着。”老師這麼吩咐後，我與同學麼瞬間就做起了俯卧撐。等到我們做完了之後，都有些喘氣。我本以為老師對我們的懲罰就這麼過去了。卻沒有想到，老師看向我們又繼續道：“將你們最差的科目的教科書抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類推。我會定時檢查。”

毫無疑問，老師對犯了錯的我們是非常嚴厲的。但是也正是因為嚴厲的老師，讓我們班的同學非常遵守紀律，我們的學習成績也得到了提升。

嚴厲的老師作文14

林老師是個嚴厲的人，為什麼説他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿着非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。

有一次上數學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學並沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地説道：“我已經看你兩次了，你為什麼要玩筆，站起來説。”那位同學慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還説沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

慘了！老師肯定要發火了，大家彷彿已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海裏勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優雅的貓忽然尖叫着露出尖利的牙……

然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑着怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊着我們的心靈，也消磨了“兇手”的鋭氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室裏靜得連根針落到地上也能聽得到。

林老師，您從未説過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證着你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢説柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶着我們一起，創造着紀律之美，享受着紀律之樂！

嚴厲的老師作文15

我們班有一位嚴厲的老師，她就是我們的語文老師—杭老師。

開學第一天，她穿戴整齊，邁着優雅的步伐來到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講台上，嚴厲的對我們説：“新的學期要有新的開始，同學們要努力學習啊！”説完，又對我們約法二章：“1、努力學習、考出好成績。2、積極參加課外活動。”我心想：“杭老師的要求好嚴格呀！”

開學沒過幾天，杭老師組織了一次語文默寫，我考的很不理想，只得了60分。杭老師用她那嚴厲的目光，看看我。然後用低八度的聲音説：“班幹部都考了100分，就你沒考到，你這樣是沒有資格當一位優秀的班幹部，你自己回去想想吧！”她的口氣中帶着一種恨鐵不成鋼的情感。面對着老師的批評，我低着頭，默默不言。心裏卻想：“哎，這次怎麼沒考到一個好成績呢？挨老師的批評和媽媽的責備，要是考一個好成績就好了。”下課了，杭老師又把我叫到身邊説：“平時你的成績是挺好的，今天怎麼回事才考了60分，你不要氣餒，要總結這次的經驗教訓，我相信你下次一定會考出好成績的。”面對着老師的關心和重視，我的臉一下子紅了起來，淚水在我的眼眶打着轉。覺得下次如果沒有好成績回報老師，那真是要使我無地自容了。

還有一次，我們小組在扇子舞的比賽中失敗了，我們垂頭喪氣，互相埋怨着對方。這時杭老師走過來一邊安慰着我們，一邊又用她那美麗的笑容鼓勵着我們，使我們彷彿又煥發了鬥志。

我終於體會到了杭老師的嚴厲，那裏麪包含着一份對我們的濃濃的關心和深深的愛！