【實用】校園的樹作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的校園的樹作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的樹作文 篇1

老師説，去看吧!於是，我懷着一顆憧憬的心，翻開回憶，透過斑駁的樹影，尋找那些被忽略過的美麗。

鹽中的樹是出了名的。特別是在闃寂的校園裏，它們更顯得分外高大。若一個人站在路的盡頭回望這一片葱蘢，那心情立即莊重了。因為你會看見這一排排巨人緘默着支撐起你眼前的世界，他們用平靜如水的目光注視着你，讓你頓覺丟掉了一身沉浮，整個人透徹了。你恨不得立馬化身成那個一身長衫的詩人，沉吟有頃，用盡世上所有睿智的語言，為他們寫一首綠意盎然，生機勃勃的詩歌。

有時坐在教室裏，視線跑出窗户，落在巨人的身上。因為教室在三樓，所以只能看見他的一部分。而樹稍則搖曳着攀上六樓，與風訥訥地應和着。這抹翠綠染活了天空，就連單薄的雲朵也彷彿繡上了綠意。

走近看這些樹，可以發現歲月的流痕，清晰地存在在棕黑的樹皮裏。那一個個凹陷的窪，讓人隱約窺見戰爭帶來的兵燹。

有朋友説雨天踟躕在學校林蔭道間，都淋不到什麼雨。這話固然誇張，但有時仰頭望去，一片片葉竟真的會拼合成一抹手帕狀，遮蔽了天空，甚為美妙。枝葉扶疏間生活，日子便成了一種風景。

校園的樹作文 篇2

在我們校園操場的北面有一排整齊而又挺拔的桂花樹。

看，它那褐色的樹幹上還有很多凹陷的小坑，形成許多“大眼睛”，正在注視着我們呢！

陽春三月，數番微雨。桂花樹吮吸着甘露，從枝葉從枝間抽出了無數卵形的小嫩葉，好像一個個剛出生的小嬰兒。沒過幾天，葉子變得厚厚的，光滑得很，像塗了一層蠟似的，在陽光的照耀下閃閃發光。再仔細看，葉子的邊緣還有鋸齒樣的花邊。

炎炎盛夏。這時，桂花樹的枝葉長得鬱鬱葱葱，蒼翠欲滴，宛然一把綠茸大傘，你看那葉子，深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能描繪出來的。雨後，那沐浴過的葉子簡直綠得發亮，綠得醉人，葉子上那晶瑩的露珠彷彿少女綴滿衣角的銀飾。綠葉中，你也許會發現那一個挨着一個，跟綠豆大小的綠色小東西——花骨朵兒。

初秋，這綠色的花骨朵兒漸漸變黃。這時桂花樹開出了小巧玲瓏的桂花。它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘躲在綠葉裏，不肯見人；有的張了一兩片花瓣兒；有的全開了，像一個亭亭玉立的少女穿着淡黃色的裙子在枝頭跳舞。桂花的花瓣有1—6片花瓣，緊緊地把潔白的花蕊擁住，那花蕊就像一個無憂無慮的小寶寶躺在花瓣做的搖籃裏對你笑呢！花兒千姿百態，你瞧，它們有的臉朝太陽，大概是跟太陽公公打招呼，感謝它温暖陽光；有的臉朝大地好像大地媽媽述説昨晚做的'好夢，有的臉朝着教室，好像是傾聽我們朗朗讀書聲，又像一個調皮的孩子在偷偷地聽老師講課；還有的把自己的小臉藏在綠葉後面，頑皮的風兒撥開綠葉，可是沒等到風兒過去，它又趕快拉過一片綠葉把自己躲了起來，像一位害羞的新娘。

微風吹過，一陣陣花香撲鼻而來。啊！真可以説得上是十里飄香呀！香味引來了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞動的蜜蜂，引得小朋友站在桂花樹下聞聞或撿掉下來的桂花。

寒冬臘月，百草凋零，這時，校園的桂花樹已經沒有了葉子，但它不怕夏天的炎熱，不畏冬天的寒冷，它們像一位位勇敢的士兵，保衞着我們的學校。它用綠葉、黃花、芳香默默地裝扮着我們的校園，為我們的生活增添了無限的樂趣。

我愛你，桂花樹，無論春夏秋冬，我更愛你那默契奉獻的精神！

校園的樹作文 篇3

我們的校園一年四季都是美麗的，最吸引我的便是校園操場那幾顆柳樹。

春姑娘無聲無息地來到了校園，操場的柳樹開始發芽，那一片片嫩綠色的葉子滑溜溜的，把柔軟的柳枝裝飾得更加漂亮。婀娜多姿的柳樹像一位亭亭玉立的少女，顯得典雅美麗。一陣春風吹過，柳樹翩翩起舞，那生動優美的舞姿讓人看了如痴如醉。

夏天像個暴躁的小夥，天氣熱得讓人受不了。柳樹的葉子漸漸變成翠綠色的，茂密的柳枝遮住了強烈的陽光，地上只留下斑斑點點細碎的日影。同學們下課的時候在樹蔭下乘涼、聊天，別提多愜意了！

秋天到了，柳樹的葉子被秋風刷上了一層金燦燦的顏料，我們在樹下數着一片片落葉，那些曾帶給我們快樂和綠蔭的柳樹，似乎快要走到了生命的盡頭，走時還不忘給我們鋪上一條金色的小路。我們調皮的踩上去，落葉松鬆的、脆脆的，真舒服！

冬爺爺來到了美麗的校園，颳起了刺骨的寒風。下雪了，柳樹穿上了潔白的棉衣睡着了。但校園那一顆顆松柏顯得蒼翠、更挺拔了，它們就像忠誠的士兵在守衞着美麗的校園。

啊！我們美麗的校園，我們快樂的海洋，我們智慧的天堂。我愛校園的柳樹，更愛我可愛的校園！

校園的樹作文 篇4

記得我剛來到國小的時候，對什麼都好奇，這兒看看，那兒看看，一刻也停不下來。

校園裏，我最喜歡的，要數那顆玉蘭樹了。

春天，新的生命來到了這裏，降臨在玉蘭樹上。原本單調的玉蘭樹只有一些大葉片，深綠色的樹葉，上面夾着些土黃色與棕色，高大粗壯的樹幹，上面全都是這樣的樹葉。現在，它變了，它變得富有生命力。剛開始的時候，玉蘭樹上冒出幾個花骨朵兒，這樹上的花骨朵可不一樣，雖説是花蕾，可也有兩三朵月季那麼大。接着，那些先長的花兒慢慢開了。可樹上還接二連三的長着花蕾。開出的花兒是乳白色的，一層一層的，小的外面套着大的，如果你在樹下撿片花瓣，你會發現，每到花瓣兩端的時候，花就會慢慢變黃。這些花朵亭亭玉立的，好像仙女的舞裙那麼美麗，好像天邊的雲朵那麼淡雅。每次走到玉蘭樹下，總會在那停留一會兒，閉上眼睛，陣陣芳香撲面而來，沁人心脾，雖説沒有牡丹國色天香，但我卻獨愛它的淡雅。

夏天，玉蘭花慢慢謝了，而大樹卻更茂盛。葉子長得更大更繁茂了，那翠綠的顏色，在陽光的照射下，葉子越發綠的發光了。玉蘭樹十分茂盛，正是因為它的茂盛，所以為我們留下了一大片樹蔭。烈日豔豔的陽光炙烤着大地，在驕陽似火的天氣裏，玉蘭樹依然屹立在那兒。當我們熱的實在忍不住了，就一個勁兒的往哪兒跑，走進樹蔭，一陣陣涼風從我臉上划過來，使人神清氣爽。

秋天，花兒都謝了，無影無蹤，沒有留下半點蹤影。葉子也慢慢的落了，有的葉片整個都變成了褐色，有的還留下一點青綠，有的就變得十分脆弱，輕輕一碰，它們就飄落下來，在樹下撿一片樹葉，當着書籤或是扇子，這是我們常有的活動。

冬天，大多樹葉都已經飄落了，凜冽的寒風呼呼的吹着十分刺骨。但是玉蘭樹上還有些樹葉堅強的留下來儘管它們是那麼的脆弱。有時，下雪了，樹上堆積着一層薄薄的雪，就好像塗上了一層晶瑩的白糖。

看這玉蘭樹，我不禁想到：玉蘭樹，你雖然沒有語言，但我知道，春天，你留給我們芬芳，夏天，你為我們遮陽……你陪伴我們度過春夏秋冬，你用盡全身的力氣，只為了我們，你不嬌氣，即便驕陽似火，即便隆冬來臨，你依然屹立着，你是那麼的堅強，你永遠是我們的榜樣。

校園的樹作文 篇5

我的學校——郭守敬國小，坐落在邢台市冶金北路，是一個遠近聞名遐邇的國小校。

夏天，當你一走進我們學校的大門，首先，映入你眼簾的是那一棵棵高大的風鈴樹。它枝葉茂密鬱鬱葱葱，像一個個綠色的大蘑菇，知了趴在樹枝上不停地唱美麗動聽的歌謠，小鳥高興的在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫着，好像在説：“歡迎您！歡迎您！”

這一棵棵風鈴樹，像一個個高大的衞士，為我們站崗放哨。它春天為我們帶來勃勃生機；夏天為我們遮陰擋雨；秋天為我們放飛翩翩起舞的金蝴蝶；在“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪”的季節，它滿樹的“梨花”為我們學校增添了一道亮麗的風景線！

這一棵棵風鈴樹，每年迎來一批批不懂事的孩童，送走了一個個優秀的中學生，它看着我們成長，它看着我們長大。

這一棵棵風鈴樹，又像一位位園丁，只有辛苦，只有奉獻，不講回報，您是多麼的崇高、多麼的偉大！

我愛校園的風鈴樹！我愛校園裏的“園丁”！

校園的樹作文 篇6

在我們的校園裏，種着許多挺拔的大梧桐樹。有寧折不彎的泡桐，有質樸無華的老榆樹，但是我最喜歡的還是惹人喜愛的法國梧桐。

春天，百花齊放，細雨濛濛。梧桐樹上的棕色的芽苞慢慢探出頭來，大的像蘋果，小的像珍珠。一個月後，芽苞開始抽出嫩葉，樹上漸漸的長出葉子，密密麻麻。一陣風吹來，嫩葉在空中翩翩起舞。

夏天，梧桐樹那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹冠，真像一把大傘。同學們熱的時候就在梧桐樹下乘涼，做遊戲。

秋天，那嫩綠的葉子開始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來。有時像蝴蝶般飛來飛去，自由自在；有時像降落傘搖搖晃晃；有時像一羣飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來的大風颳來，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學們的臉上，癢癢的！

冬天，梧桐樹披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。

春天的梧桐樹，神清氣爽；夏天的梧桐樹，綠樹成蔭；秋天的梧桐樹，落葉繽紛；冬天的梧桐樹，清爽宜人。校園的梧桐樹，我愛你！

校園的樹作文 篇7

我們校園朝南的大操場上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高啊！高得有三四層教學樓那麼高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個小孩手拉手也抱不過來；這棵梧桐真老啊，老得車輪也數不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數也數不清。

它比別的樹都高大、美麗。秋天，梧桐樹的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它温暖。

冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風從空中刮過，梧桐樹的葉子颳了好幾片，人們都有温暖的衣服穿，樹為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。

春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來，梧桐樹長滿了綠油油的新葉子，小朋友們在梧桐樹下做遊戲，打打鬧鬧的，可開心了。我想梧桐樹心裏一定感受到了真正的温暖。

夏天，綠樹成蔭，梧桐樹長出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹底下乘涼呢！太陽很耀眼，梧桐樹用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽光。我想梧桐樹心裏一定很快樂吧！

梧桐樹自從我來到文一街國小，在這個校園中，你一直在看我慢慢地成長，我知道你一定永遠都是我們的好朋友。