失去的一天作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的失去的一天作文4篇，希望對大家有所幫助。

失去的一天作文 篇1

週日一早，媽媽就將我從被窩中叫醒：“你聽話，我要去加班，今天的任務是：寫你的作業，全部完成；將《國恥·國魂》”再讀一小段。”説完便離開了。

可我連動都沒怎麼動。“被窩可真緩和！再睡一會呢，還是現在就起牀呢？”我自言自語道，“哎呀，不管了，睡會吧，時間還長呢。”於是，我再次合上雙眼。

起牀時……“不好了！”我像接火警一樣，“咯吱”“咚”，便飛跑過去。還好！沒耽誤多少時間。

我拿起筆……“咕……咕……”

回來之後，我再次拿起筆，寫了一段，又放下去，“不對，今兒是放假第一天，還有三天時間吶！媽媽讓我今天就完成任務！”

於是我便拿起就放在一邊的《語文》，翻了翻。當我看到20課主人公佩佳時，笑了笑，而後思索：“要是他在我身邊，我就去告誡他一頓。”

可當我看到“我今天卻遊手好閒”八個字時，時間彷彿僵了，我的笑容不見了。我的胸口好像被一口千斤大錘砸中。

這我聯想到我的現狀。然而，這種想法只困擾了我短短几秒鐘，繼而電視開了，課外書翻了，“星球杯”不見了……

中午媽媽回來，“上午，孩子，你都幹了些什麼？”媽媽照例詢問。可我只寫了一點。我不敢看媽媽。結果就是我受到了媽媽的責備。

原來，我失去的不僅是我的讀書時間，我的作業時間，我的課餘學習時間，更重要的是我把自己如金子般的時間隨意拋灑浪費……現在，我認識到了什麼叫早失去的一天。

失去的一天作文 篇2

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親説的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的`勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻遊手好閒。

看完之後，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業，我都會先玩一會兒，看看電視，或者説等下再寫。直到舅媽發脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業。每次寫作業都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。儘管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章後，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也説得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創造精神，創造物質財富！

最後，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收穫，更精彩的人生。

失去的一天作文 篇3

清晨，媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒，對他説：“你已經放假。你今天的任務是：在農會旁邊栽一棵樹，讀寫《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！當他醒來時，太陽已經當空，他想馬上開始幹活。不過他又想了想：還來得及呢！

佩佳傳代在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：我在這裏坐一會兒再開始幹活吧。於是，他跑到果園裏去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而後又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“説説看，孩子，你都幹了些什麼？”

可佩佳什麼事也沒做，他羞愧得不敢望着母親的眼睛。

“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什麼叫《遠處的青山》的人。現在，無論你多麼努力，也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什麼。”

媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指着説：“昨天這裏還是一片收割後的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手乾的活。”

媽媽把兒子領到用磚砌成的牆前，説道：“這裏早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌好的牆啦，瞧，砌工幹得多麼出色！”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓跟前，這裏的一切——空氣也好，牆壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發着麪包的芳香。

“這是麪包房。早晨，這些麪包還是麪粉，可現在令人饞涎欲滴……麪包師整天工作，汽車一開來，麪包就運到商店裏去了。”

最後，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指着一個大書架，書架上擺着很多書。

“這些書是今天大家看完後還回來的，而且他們又借走了同樣多的書。”

“可我卻遊手好閒……”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什麼叫做“失去的一天”。

失去的一天作文 篇4

星期六的上午，黛西把自己的三個孩子叫醒，對他們説：“今天是休息日，我要給你佈置些作業！”大女兒菲麗問：“媽媽，我的作業是什麼？”黛西説：“菲麗，你要去採一些花回來，蘇貝，你是二姐，你去山上種一棵小樹。”黛西説完，扭過頭對小兒子説：“而你，德文，你去給小花澆水，並且看完《天藍色的彼岸》這本書。”黛西説完，就出門了。

小德文的姐姐們已經起牀去完成母親交待的任務了，而小德文還在牀上呼呼大睡呢！這一覺可真長，從太陽剛露臉，睡到太陽當空照。終於，小德文起牀了，他穿好衣服，坐在桌子前吃過午餐。過了一會，菲麗回來了，她買了一個花瓶，在她的身後是二姐蘇貝。蘇貝見小德文剛剛起牀，生氣地説：“我的小弟弟，你知不知道你浪費了一個上午的時間！”小德文心不在焉地説：“沒關係，時間還早！”蘇貝氣得説不出話來。

吃完飯，小德文又在卧室玩起遊戲來，菲麗見了，語重心長地勸他：“弟弟，我勸你趕快去完成母親的任務吧！離母親下班只有3個小時了！”小德文不耐煩地説：“知道了，知道了。”菲麗歎了口氣，走了。

晚上黛西回來了，她微笑地問：“我的小寶貝們，你們都完成任務了嗎？”“完成了！”只有小德文沉默不語。黛西歎了口氣，拉起小德文的手説：“無論我怎麼解釋，你都不會明白你失去了什麼。來吧孩子，讓我帶你去看看，別人在今天都幹了什麼，取得了怎樣的成果。”

於是，他們走上了山坡，上面有一棵新栽的小樹正隨風搖擺，黛西指着小樹對小德文説：“看到了嗎孩子，這是你姐姐蘇貝今天栽的小樹，早上這裏還是光禿禿的呢！”

接着，他們走進一棟房子，黛西説：“早上這裏還只建了一半，下午就成形了，這是工人大叔們乾的！”

最後，他們進了一家麪包廠，黛西説：“早上還只是麪粉，現在已經有香噴噴的麪包送往各個超市了，這是麪包師傅乾的。”

黛西説着蹲了下來，語重心長地對小德文説：“可你，孩子，你失去了獲得知識的機會啊！”小德文低下頭，紅着臉説：“我知道了媽媽，那我該怎麼補回呢？”“失去了，就再也回不來了。但知錯就改還能趕上，去吧孩子！趁夕陽還沒落下。”

小德文聽完，跑開了。黛西看到小德文的背影，欣慰地笑了：“還好，這失去的一天還不算糟，至少在失去的同時也在收穫。”