關於國中生活的作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國中生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活的作文 篇1

現在，大家的生活過得都很好，很舒適。而對於我來説，這樣的生活卻缺少了一些快樂與幸福。

我想要的生活：沒有太過分的要求，也不是用錢財、豪宅、汽車、漂亮衣服、山珍海味來衡量的'，它是平凡的，因為平凡中才能得到內心深處真正的快樂。

我要想的生活：每天上學的時候，在路上碰到熟人，給對方一個甜甜的微笑，説今天一定是美好的一天，我們大家一起加油，努力吧！

我想要的生活：在學校見到老師，熱情地打招呼，不要有意地避開老師，要多走近老師。

我想要的生活：每天開開心心地學習，把所有的煩惱都拋到九霄雲外，對每一天都充滿信心，不要害怕，勇敢地向前邁出每一步。

我想到的生活：不管我們走在哪裏，都可以呼吸到新鮮空氣，聞到沁人肺腑的花香，走在森林裏可以聽到小鳥在枝頭歌唱，鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍。

我想要的生活：走在大街上，每個人都是快樂地微笑，街道上看不到白色垃圾，汽車都是電動的，人們為了節能和鍛鍊身體騎上了自行車或者選擇步行。

我想要的生活，就是如此的平凡，但這種平凡的生活裏，卻有着不平凡的快樂和幸福。

國中生活的作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩，有跳繩、捉迷藏、書法和畫畫。但我最喜歡的還是畫畫。

這次，我要畫一幅“海底世界”。

我拿出白紙，開始畫起來。我畫了幾條海鰻、幾隻龍蝦和海馬。最有趣的是，一隻大海龜背上還揹着一隻小海龜，小海龜快樂地笑着，好像在説：“媽媽，媽媽，快點跑！”我還畫了一隻大魚正張着大嘴在追一羣小魚，可小魚們不怕危險，合在一起，形成了一隻大魚的形狀，那條魚見了，一溜煙地遊走了！接着，我把海底的各種奇石、海草和珊瑚點綴其中。最後，我開始上色，我要把最美的色彩獻給我的“海底世界”。

終於完成了，我拿起畫美美地欣賞着，一邊想：“剛才我好像在海底漫遊了一回，想像自己是一條無憂無慮幸福的小魚，跟着媽媽徜徉在大海的懷抱裏，海草伸出軟軟的.手掌輕撫我的小臉，小丑魚親熱地跟我打招呼，一切都是那麼愜意、悠閒”

我愛我的課餘生活，我還要畫更多更美的圖畫，記錄下我美好的童年時光！

國中生活的作文 篇3

今年，我上了中學。現在我已經是國中生了，真是另人高興！這一週，國中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一週的學習，再把國小的悠閒和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業也隨之增加……這一週的中學生活讓我感覺到了困難。

我想這麼多的作業，時間都不夠用，在家上預習、複習課文，我該怎麼辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不！準確的説應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師説過：“你們作為剛剛踏進中學校門的國中生，在學習中應該注意三個方面；1，學會自主學習：2，提高學習效率；3，科學安排時間。”這幾句話着實幫了我們大忙。

學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是劉xx和xxx。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥麼。我會跟劉xx交朋友是因為他學習好；然而跟章文朋友那是因為章文他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的！

在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是説我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此説來，何樂而不呢！

我覺得學習對我們每個人來説都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個過程中我們不斷的'結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的成就開闢出一片屬於自己的新天地。

國中生活的作文 篇4

一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百鍊，教師的循循善誘，我終幹漸漸褪去了青澀，跨入了九年級的禮堂。

記憶中與學校初次見面的那個夏天，心境是無比的激動和喜悦。在黃果樹下嗅着那花香，靜靜聆聽那風吹着樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡中流淌着青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待着綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：會考的戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我彷彿感覺到一股股肅殺之氣向我湧來。

學習的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心裏暗暗下定了決心，明確了自我的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧着，揹着被憧憬塞滿的書包，洋溢着春草般的期望和夢想。

當第一次大步跨入九年級的課堂，我一下子被如此快節奏的學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上九年級了，趕快適應此刻的學習節奏吧，教師説的都是精華呀！”時常這樣提醒着自我。我的`天空似乎失去了顏色，灰濛濛的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。

這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見着彩虹？

九年級的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，衝出了困難，春光的明媚便離我不遠了。九年級，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！

國中生活的作文 篇5

國中生活，它是甜的，又不全是甜的。它是苦的，又不僅是苦的。

國中的課本要比國小的課本厚，作業也比以前多了許多，因此用來玩耍的時間少了。那麼多要背誦的內容，比如政治要把前五課寫完而且要背會，不會罰抄十遍。還有那麼多習題要做，早上很早就要起牀，還要跑步。有時我感覺國中生活真有點苦。

有一次，中午政治科代表在催我們把前五課全寫完，那時我還沒有寫完，我很害怕也很緊張，我害怕我寫不完，最後終於寫完了，我的心情又平復了下來。國中生活，也不全是苦的`，同學們也是很關心對方的。

國中的學習科目比國小多了，以前我滿腦子都是玩，而現在我的腦袋裏裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、地理圖形、歷史事件……每天都暢遊在知識的海洋裏，我感覺國中生活更充實也更有趣。國中生活學習壓力也會增加，會有許多競爭對手。而且學習的時間很緊張，因為科目增多了，每門科目都要安排一點時間學習。

這就是豐富而又實實在在的國中生活，充滿酸甜苦辣的國中生活。

國中生活的作文 篇6

生活就像一個四味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每種不同的味道就是一種回憶。打開回憶的大門，讓我們一起來品嚐品嚐生活中的酸甜苦辣吧！

酸

公交車上，人們又蜂擁而至。而我安定地坐在座位上，看着窗外。我又瞥見了一位老奶奶，白髮蒼蒼，站也站不穩，搖搖晃晃彷彿馬上就跌倒了似的。我的心酸溜溜的，這樣一位老人，怎麼沒人給她讓座呢？我終於定下決心：“奶奶，你坐吧！”雖然我知道這半小時的路不好站吶！經過我的勸説，奶奶坐到了位置上，看到旁邊幾位老人，我不禁感歎：人間真情在何處啊！

甜

“……小可，100分！”老師在公佈成績呢！聽到這個數字，我激動得心都要蹦出來了，整個人飄飄然的，同學們都用羨慕的目光看着我。這個單元可不簡單，我通過很大的努力，才換來這個一百分。一分耕耘，一分收穫，我的努力換來了這個成績。看着這個成果，我心裏甜滋滋的。

苦

放學一回家，最喜歡的動畫片開播啦！我的眼睛馬上就被它吸引住了。吃過飯，爸爸媽媽要去逛超市啦！我也跟了去，看着琳琅滿目的商品，開始了大搶購。回到家，這才想起寫作業。我急忙奔向書桌，奮筆疾書。夜幕一點一點拉下，星星鑲嵌在夜空中閃閃發光。直到十一點多，我的`作業生涯才結束。這次，我可算嚐到了先甜後苦的苦頭了。

辣

“你瞧你，又是因為粗心！”聽到這個“又”字，我不禁臉上火辣辣的了。看看試卷，上面錯的都是不該錯的計算題。是呀，這的確不止是第一次，因為粗心與一百分失之交臂了。我追悔莫及，下決心要改掉粗心這個壞毛病。

酸甜苦辣，讓我們的生活充滿了樂趣。

國中生活的作文 篇7

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸着我的面頰。又一次在這裏奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味着距離開又近了一步。我的國中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷着現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實的風景。

凝望生活是一種審美。馬克思説過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養的人。一望無際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的牆壁，一座生動的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生活的藝術。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的昇華;久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥，則是生活藝術的經典。

凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿着人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，於人於世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿了理性;老年的凝望是感歎，充滿了回憶。

凝望生活，是一腔投入。以願望的翅膀為鈎，繫一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時候;李白凝望月光，是思鄉的時候;朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候;李商隱凝望樂遊原，是黃昏的時候;弗洛伊德凝望牆壁，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之後，一個個休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個起點;後面的'樂章，必將成熟穩重、熱烈奔放、蕩氣迴腸。

凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流，總結經驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿懷執著，放眼又一段長征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒有淚，也不是沒到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點江山迷津，把過去、現在、未來收進檔案製成拷貝，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對瞬息萬變的大千世界，我們也永遠胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍裏重新談判，所有的生命都在不同的命運裏重新洗牌，所有的一切都在藍天白雲裏重新開頭。

國中生活的作文 篇8

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的'太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

藍色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼5彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

國中生活的作文 篇9

美國詩人雪萊説過：”生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!

我也發現過大自然獻給我們的“美”。

那是一個夜晚，漆黑的天空中沒有一絲亮光。我坐在陽台上，望着天空發呆。突然，在夜空中，漸漸出現了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。

“真美啊!”我驚歎着。然而，這顆星星突然沒了影。我傷心地低下了頭。這時候，我卻發現，在那黑的'沒有一絲瑕疵的夜空中，有一羣芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發出微弱的淡光。

我瞪大了眼睛：那些星星真是很細微啊!但是它們又是那麼堅強。即使有幾朵不懷好意的烏雲想要遮擋住它們，那一羣星星也從不消失，而是繼續努力發出美麗的光芒。

這些星星從哪裏來?到哪裏去?我不知道。我只知道，在那黑色的夜晚，是它們，點綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機行駛的航道。它們本可以在宇宙中游走，或像剛才出現的那顆較大的星星一樣消失，但是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心裏美，我想。這時，我又想起了美國詩人雪萊説的：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

是的，在這片夜空中，無論會出現多少顆星星，無論烏雲再怎樣想遮住星星，那一羣芝麻般大小的星星，卻永不消失。它們選擇了幫助別人，卻默默無聞的這條路，它們所代表的精神，不就正是我們全中國，全宇宙，最缺的——無私奉獻嗎?

生活的美無處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美!