一位與眾不同的老師作文(彙編3篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一位與眾不同的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一位與眾不同的老師作文1

看到這個題目，你一定會覺得奇怪吧？老師都是教書育人的，有什麼與眾不同呢？但偏偏在我的記憶中，這個獨特的老師給我留下了最深刻的印象。他就是我們的語文老師李老師。

他上課的方法和以前國小教過我們的兩位語文老師的方法有所不同，唯一相同之處就是他們都姓李。也許你會問：有什麼不同之處呢？還是聽我詳細説來吧！李老師脾氣很好，不會隨便向我們發火，除非我們真的惹急了他，他才會發火。給我們上課，他總是一絲不苟，不漏一點誤差。有時為了讓同學們更深刻的瞭解一篇課文，他不顧自己勞累，反反覆覆給我們講解。他那雙操勞的手上沾滿了厚厚的粉筆灰，可他沒有任何怨言，瞬間擦去灰塵後繼續講課。

在課堂上，如果有同學無精打采想睡覺，他就會用幽默的方式來告誡這個同學，總會把我們逗得哈哈大笑，而這個同學也就會立刻打起精神了。還有如果有同學在課堂上玩小把戲，和他玩點小聰明，他總是得意地説：李某不吃這一套，這種小把戲你們上一屆的那些師哥師姐已經用過了，對李某不管用。話音剛落，玩小把戲的同學就會自覺收起手中的東西，認真聽課。

當然，這樣的同學很少，因為，有誰會不喜歡聽李老師講課呢？每當聽寫時聽寫錯了，課外作業沒完成，又或者老師提問的很簡單的詞語沒回答出來的同學，就會自覺地站上一節課，因為這是老師和我們之間的遊戲規則。上課時，每當講到一處重點，他總不忘加上一句：這是李某多年積攢下來的經驗，一般人，我還不告訴他呢！所以每當他講這句話的時候，我們就知道這是重中之重，總會認真的記下來。寫的時候，他總會告訴我們要從那幾個方面來寫，這讓那些沒有思路的同學瞬間產生靈感。

我們寫好的，他總是認真的批改，絕不會放過一個錯別字，批改完之後，他總會把寫得好的幾篇拿到班上來念，並分析這個同學哪裏寫得好，哪裏還需要改進，讓同學們互相學習。我該怎樣來描述我們的語文老師呢？假如我們是一朵朵花苞，那麼他就是辛勤耕作的園丁；假如我們是天空的朵朵雲彩，那他就是無垠的天空；假如我們是孤獨的小草，那他就是一顆蒼天大樹，為我們遮擋狂風暴雨。這就是我們的語文老師李老師，一位與眾不同的老師。國中生活美好而短暫，只有三年，而現在只剩兩年了。

如果歲月不待人，兩年時光匆匆離去，我何時才能遇到他這樣的好老師。

一位與眾不同的老師作文2

有這樣一位老師：從他的性子裏就突顯出他的`幽默感，從他語言裏就散發出他那認真對待每一位同學的態度，從他動作上就體現出他的不假思索。他，教會了我好多好多，也讓我明白了好多好多。他就是那麼地與眾不同!以下是

那時，是七年級上半學期吧，他，帶了我們班的數學。

剛來時，以為他年齡居高，便教得一塌糊塗;以為他年齡居高，便可以好説話;以為他年齡居高，便管不住我們……可這一切都錯了，他教得好到你説不出反對的話，他的嚴實把關，使一句句好話成為泡影，他的手勁，比一般人的要大多了，使人有種上“肉板”的感覺，也正因為如此，使我對他的敬佩和崇拜大幅度增加了。

記得有一次上數學課，當時剛經歷過期會考，他的臉上烏雲密佈，大概是沒考好吧，還有，因為那次的吵鬧事件吧。我們不禁微微低下頭，無知的背後還隱藏着淡淡的恐懼。終於小火山爆發了，一團團的火苗從他的眼睛裏迸出來，口裏隨時準備噴出火焰，像一隻被人惹怒了的“憤怒雄獅”!

經過一陣“火”的磨鍊，他終於閉上中等而紅潤的嘴，但是，卻開始揮舞他那火紅而蒼白的拳頭，把那些不好好學習的人的背後，留下了他那獨有的“掌印”，尖鋭的眼神透露寒冷的光線，使我們不禁要為自己的行為打個冷顫!

也許，別人會認為那樣的老師會讓人受不了，但並非如此，他的嚴格，生氣都是為了我們，他那“恨鐵不成鋼”的性格是老師中的典範。他那光滑的額頭上留着為我們而操勞出的點點皺紋，他那高大的身體，彷彿要抬起我們所有人，可他卻不是巨人，他只是一名普普通通的老師。也就是從那時起我便喜歡上數學這門課，也開始拿數字去説話，同時也讓我懂得，做任何事情就像計算數字那樣要認認真真不能有一點差錯，也讓懂得了做的許多做人的道理。

老師，你是園丁，我們是花朵，是你讓我們懂得如何去尋求太陽;老師，你是河流，我們是小魚，是你讓我們知道如何去尋找夢中的大海;老師，你是大樹，我們是小鳥，是你讓我們學會如何去飛到可望不可即的一空。

雷老師，謝謝您!

一位與眾不同的老師作文3

我的語文老師姓陳，他是一位與眾不同的老師。他一頂“五職”呢！“五職”包括班主任、語文老師、書法老師、品德老師、國學老師五個課堂的老師。上起課來，非常幽默、有條理，還很易懂。他有一張奇特的臉，一雙“火眼金睛”的大眼睛，還有一對順風耳和一個圓圓的大肚皮。

一提起“火眼金睛”你肯定會想到孫悟空吧！他的“火眼金睛”也是在太上老君的練丹爐裏練了“七七四十九”天，不僅能識別“妖魔鬼怪”還能洞察同學們的心靈！不信你瞧：紀律上他對我們非常嚴格從不鬆懈，上課誰要是做小動作都逃不過他的眼睛。有一次曹世鑫同學在語文課時扔紙條，剛準備扔時就被老師看到了。老師瞥了他一眼，他絲毫沒意識到，依舊與對方説話。老師瞪大眼盯着他了，他居然還沒有查覺到，老師隨手拿起一隻粉筆向他瞄準發射。從那以後，課堂上他再也不做小動作了。還有一次，我們全班同學都在操場上做廣播操時，郭祥因為一點小事忽然與“張飛”（張旭的綽號）打了起來，同學們竊竊私語：“幸好陳老師不在，否則就有你兩“好果子”吃嘍！”“郭祥、張旭在哪裏？做操的時候為什麼打架？”咦？陳老師的聲音！他怎麼會知道這件事呢？可真是名不虛傳的“火眼金睛”啊！

課堂上陳老師總會把一些小幽默帶進枯燥乏味的書本里，讓我們聽得津津有味。像小白菜、小玉米、芋頭都是咱班同學的搞笑綽號……還有個小故事直到現在我都還想笑：有一天中國人“宋赫”在巡邏站崗，突然看到一個定時炸彈，便使勁扔向日本，日本小平民“許文韜”被砸到了，一看只剩幾秒了，隨手一扔，扔到美國，只聽“砰”的一聲，美國小混混“郭祥”被炸暈了……你説逗不逗？我知道老師編這故事是要我們養成講究衞生的好習慣並勇於承擔責任。

別看老師有時逗，可發起火來可比老虎發威還兇，但更多時候他確像爸爸一樣關心呵護着我們。一次語文課時，莊家怡因為肚子受涼而吐了一地，老師忙走過去把她攙扶着去了學校醫療室。課堂上他是我們的老師，課下他是我們和藹可親的爸爸，咱班同學都親切地稱呼他“班爸爸”！

他就是我的老師！一位與眾不同的老師！