喜歡老師的作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡老師的作文1

我們班新來了一位和藹可親的語文老師。他姓吳，個子不高，鼻樑上架着一副眼鏡，説話聲音不大，但聽起來特温柔。

李老師是教我們語文的。他的教學方法十分獨特。他喜歡寫板書，所以在他上課的時候會邊寫邊講，寫的非常細緻。他上課的時候，會用眼神來關注每位同學。如果提問題的時候，往往把機會留給不舉手的同學，要是答對了，就會對那位同學投去讚揚的目光和微笑；要是答錯了，他也不會去批評他，而是對他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對那位同學説“你再聯繫書本，看一下。”一節課下來，我們都學的很輕鬆。他在講“資料袋”的時候，先把書本上的先講完，再給我們講一些課外的知識，讓我們學的更多。還給教我們背《論語》的方法。

李老師每天除了給我們上幾節語文課之外，在課後還再幫我們批改大量的作業。有時候我看見他批累了就會趴在課桌上休息一會，又繼續批改。有時候為了給成績趕不上的同學補功課，到了下班的時候，還在繼續的給那幾個同學補課。每天都在為我們默默的付出。

我喜歡這樣一位敬業，上課又風趣的老師。

喜歡老師的作文2

再見了，老師

老師是那大樹，為我們小花小草遮風擋雨，老師是那挑擔的人，我們是那行李，老師不管什麼事都擔着扛着，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。

還記得那一次，張老師找我談話。

那天，數學課上我沒有認真聽講，被張老師點名批評，叫我放學以後留下來。放學了，別的同學都開開心心的回家了可我沒法走，眼巴巴的望着他們，心情鬱悶極了。不一會，張老師叫我進去，我可不敢進呀，進去了可出不來了呀。

張老師望着我，説：“上課怎能不聽呢，聽老師一句勸，上課多聽一點沒有壞處的，你説，是不是老師講的不好聽，是你自己的錯還是別人的錯？還是我的錯？”

聽到這兒，我哭了，我小聲地説：“是我的錯，您上的非常好，都是我的錯。”

張老師看見我哭了，便問我：“哭什麼呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜裏抽出兩張紙説：“知道了就好，去吧，上課要認真聽。”

張老師，我很感謝你對我這幾年對我的教育，你是我最好的朋友，會找我談心，和媽媽一樣温暖。你對我的關懷我永生難忘，你對我的每一次責備，雖然被罵了，但我心裏像吃了蜜糖一樣甜：您發給我的每一次獎品，我都像寶貝一樣地愛護着你。張老師，希望我們下輩子還是師生！

張老師，再見！

喜歡老師的作文3

我們的英語老師是李文通老師，是一個出了名的美男子，我們班同學都喜歡他喜歡的要命，那麼，我們的美男子李老師到底是什麼樣的呢？我來介紹介紹吧！

李老師是學校知名的主持人，全校學生都喜歡和他玩，他是個帥氣的美男子，頭髮“又卷又直”，好像髮質不太好，毛毛的，但梳的髮型很配他，在他那眉毛下的一雙“千里眼”，我們在本子上的錯都能一個不落的發現。在一對眼睛中間有一的微翹的鼻子

在微翹的鼻子下有一張大“笑嘴”，“映入”我們的“眼簾”，這張笑嘴的話總會讓我們哈哈大笑，有時會讓某些人“尷尬”。

為什麼喜歡老師呢？

記得老師第一次來我們班，我們都快笑“死”了，他説：“如果你們不好好學，就像我有魔法，你從樓上掉下去，我第一次救你，第二次我也救你，第三次我讓你掉下去，就不管了，我會在地上放一個尖尖的石頭，利用魔法讓你頭朝下，把頭弄個洞……”説到這裏我們班的同學都笑了，但我知道這句話有深刻的含義，老師的意思是讓我們都學習好，第一次成績低了，給我們輔導，以及第二次，到第三次，你就沒有希望了……然後，老師看見我們班有個同學用手扶着臉，老師説：“把半邊臉遮住，你那麼帥的男生，就不好看了，像狗爬一樣。”説到這裏，同學們又笑了：哈哈哈！”老師真好，天天都會讓我們笑的痛快。

我們班的帥老師的“笑嘴”一定給你留下了深刻的印象。

喜歡老師的作文4

作文課上，老師讓我們寫《我喜歡的一位老師》，第一個浮現在我腦海裏的就是他。

他教我們數學，個子較矮，有一頭稀疏的頭髮，還有一個大肚子，講話的時候肚子一起一伏，實在是非常搞笑。他總是講一口流利的河南話，但凡一開口，就停不下來，滔滔不絕。有時他也講普通話，不過每次都堅持不到五分鐘，而且每每講起普通話，總是顯得洋腔怪調，引得同學們“咯咯”大笑。

在數學課上，如果你做錯了題，他在檢查的時候會忍不住説你幾句；無論你的計算結果寫得對還是錯，只要上面有兩個大大的、潦草的“過程”二字，那麼接下來面臨的就是一場“暴風驟雨”無疑了。他比較氣憤的時候會拿戒尺輕打我們的手心。有時會拿他沾滿粉筆沫的手輕敲你的頭。

這是他嚴厲的一面，當然他也有温和的一面。

在他心情好的時候，他會用英語跟我們説話。不過次數屈指可數。就在今天，他不知為何心情大好，於是用英語説：“打開你的課本，第二十五頁，做第二小題。”明明很簡單的英語對話，卻因他説得不倫不類而顯得趣味十足。

他在上課時，聲音可謂抑揚頓挫。這樣那些上課時愛打瞌睡的學生，就會在他的一驚一乍中被震醒，然後認真聽課。

這就是我最喜歡的老師，他的名字叫陳嵐。

喜歡老師的作文5

教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，作文班幫我補課的陳老師。

我的老師留着一頭棕色的頭髮，水汪汪的眼睛顯得很平和，有時，也偶爾扎頭髮。很精神的一位老師。

我每次來到作文班，都會看見高高的書櫃裏那滿滿的圖書，應有盡有。主要是童話書。老師説，那是為我們小朋友準備的。看童話書，浮想聯翩，可以讓想象更豐富。

我發現老師非常愛看書所以她的書架上是滿滿的書，似乎到處都放着書。

以前，我發現老師在上課的時候，幾乎什麼都知道。我問老師怎麼知道那麼多知識。老師説只要平時經常看書。積累的知識就多了。從此，我就學着老師天天看書，果然，作文越寫越好，速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直誇我作文寫得很好，大有進步!

上課的時候，我們要有不懂的問題就問老師。有的同學在發呆，老師就會和顏悦色地問：“要不要幫助?”老師就會耐心地講，講到我們明白為止。

如果作文不會寫，但是，堅持不問老師，自己把思路想出來。老師就會很開心，因為我們能獨立思考。

每次，老師為了表揚我們寫完第一篇作文，總會發一些好吃的零食。

在這裏，許多不會寫作文的`，自從得到老師指點，也就變得越來越會寫了!

我最喜歡的老師就是陳老師了!

喜歡老師的作文6

我最喜歡我的語文老師。你知道我為什麼最喜歡我的語文老師嗎？

我的語文老師教我們學拼音，可有趣了！我們的漢語拼音有整體認讀音節、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語文老師教的。

上課時，語文老師總是表揚我們，鼓勵我們要大膽地回答問題，念拼音時聲音一定要響亮而且還要準確，要掌握基礎。老師會經常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音遊戲、認字遊戲和反義詞遊戲。不過，我最喜歡還是老師給我們做電腦遊戲，用鍵盤、用鼠標，用上下左右的方向鍵，我們一邊做遊戲，一邊還可以學拼音，又可學認字，給漢字找拼音朋友。

我的語文老師還教會了我們怎麼用量詞，怎麼造句子，學會認漢字。因為我們是中國人，所以一定要學漢字。要想學好漢字，就一定要學好拼音。我們小朋友如果不會認漢字，或忘記了，老師可要發火的哦！不過，老師發火時會講英語，但我們大家都聽不懂。

我很喜歡我的語文老師，也很喜歡我的語文老師用英語説話時的樣子。如果我以後上學的語文課和英語課都是我的語文老師教，那該有多好啊！

喜歡老師的作文7

我最喜歡的老師是我的班主任兼數學老師莎莎老師。

莎莎老師長長的頭髮、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動有趣，所以大家都非常喜歡她。

莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個老師叫她“莎莎！”(是老師的小名)，同學們聽見了，也學着叫到“莎莎”，一個接一個地模仿着。“莎莎”聲此起彼伏。叫着叫着，我們都不約而同地停了下來，因為我們發覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數學老師，誰知數學老師並未生氣，還開玩笑似的説：＂無論你們怎麼叫，我都不會怪你們的，這麼叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。

莎莎老師精力很充沛，每次放學老師都要去開會。開完會都已經十點多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業。到了第二天早晨又要早早去學校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看着我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。

上課時，莎莎老師總是先讓我們預習要學習的知識，然後再打開課件，用心的為我們講課，直到我們全班同學都聽懂方才罷休，為此我們班的數學成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。

這就是我那善良美麗的數學老師莎莎老師！

喜歡老師的作文8

我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶着笑容，很温柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們全班同學。

孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學習更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的一天，我們學生字，講到了“灑”字，同學們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們説：“灑掉了一橫”，一邊説一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學們都認真的跟着孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習了幾次，就都記住了這兩個字的區別。我一下子覺得學習生字變得不太困難了，而且還很有趣。

休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當學生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學習各種知識，增長見識。

我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她説：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！

喜歡老師的作文9

從一年級開始我就聽別人説自己班的老師嚴，到底什麼是嚴呢？我可從未嘗到過！這不，馬上就撞到了一位“嚴”老師。俗話説的好：嚴師出高徒。可是，猛一接觸還真有點不適應。

不久，“嚴”老師做的嚴事就出來了，老師説：“今天課間把昨天的作業發了，誰的本上有重寫二字，一律重寫一遍。”聽到這兒我心想：“哈哈！壞學生倒黴了，這“好事”從沒落到我頭上過。”課間我見課代表把作業放上了講台，我興沖沖的去看誰寫的作業寫重寫二字了，先找我的吧！一看，我傷心的眼淚一下湧上眼眶，這個“倒黴蛋”正好被幸災樂禍的我接住了。我對這位還很陌生的老師的不滿情緒馬上湧上心頭。可是，在下午的課堂上聽老師苦口婆心教導我們怎樣對寫作文正確理解時，不滿不知什麼時候跑的無影無蹤了。一下課，當中午重寫的作業發下來，看見作業本上鮮紅的“100和優”，才明白了老師的苦心。她是想讓我們把寫錯的字詞記得更牢固才讓我們重寫的。當我看到作業本上的100和優字，就想感謝我心中永遠的“嚴”老師。

老師就像園丁，每時每刻都在呵護着我們這些幼小的花兒，她做的每一件事都是對我們有好處的。我會用心的學習，不辜負老師的一片苦心。

喜歡老師的作文10

如果問學校裏最喜歡的老師，那我的答案是“百度老師”。

百度老師是我們的科學老師，因為他知識豐富、腦子就像搜索引擎！似乎沒有他不懂的知識，也正因為如此，我才叫他“百度老師”。

百度老師的瞳孔裏有一個月亮，讓他的眼睛格外的明亮。他的嘴是河上的小舟，從舟頭到舟尾，都是那麼頑皮。每次，只要我們看見一隻黑鞋邁進教室，就差不多知道是誰了。而確實，百度老師就是給人一種全身黑的感覺。是的，黑鞋、黑褲子、黑衣服、黑眼鏡、黑頭髮，又帥又酷！

而我們的百度老帥平常還是很温柔的，幾乎只要我們把實驗報告冊寫完，他就不會説什麼。可要是實驗報告冊的內容太差，那我們就要“遭秧”了。百度老師真的會拿出他的“七十二般手段”讓你乖乖地把實驗報告冊寫好！不僅不能偷懶，反而賠了夫人又折兵，多花了幾倍的時間。

俗話説：“上知天文，下知地理”，這句話我覺得簡直就是古人為百度老師而説的！而我之所以這麼説，是因為百度老師確實知道很多事情，生物、地理、道德細到知道粒子是什麼，高原的温差大不大，地球是怎麼形成的，為什麼人們喜歡正能的人。只要你敢問，就沒有百度老師不敢回答的。恰巧上次，我走回家時，遇到了他，隨機問他一個困擾我很久的課外知識，細胞的DNA是什麼？他竟然給我講了一路，從什麼是DNA，到基因組合所以，百度老師果然名不虛傳呀！

怎麼樣，百度老師是不是很厲害？你也試試，讓他當個百度老師呀。

喜歡老師的作文11

我最喜歡的老師她長着瓜子一般的臉，愛笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術老師，就是王聰，王老師。

她善良，温暖，可愛，對我們也負責，是我們最敬愛的老師!

有一次上美術課的時候，大家開始傳畫畫的紙，傳到我的時候卻沒有了，當大家都在開始畫畫的時候我卻在那裏坐着，心想：老師會不會説我呢?就在我忐忑不安的時候，老師突然説：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師説：王老師我沒有紙。沒有紙你可以跟我説啊，你不應該害怕老師，王老師對我語重心長的説了句，然後就給了我一張紙，拍拍我説畫吧，哇那時候我就感覺老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！

還有一次在冬天我們在畫瓶子，老師告訴我們説一定不要弄髒衣服，我們當然也格外小心，結果很愉快的渡過一節課。下課的時候我們收拾衞生，在我倒水的時候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時候就在旁邊看着，然後來到我面前説，你去從新打水吧，沒想到老師沒有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然後自己來保護我們，真的就像天使一樣！！老師：我愛您！！

最後我想説，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！

喜歡老師的作文12

她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，披着一頭秀麗的長髮，她就是我喜歡的語文老師——周雪琴老師。周老師講課好像有一種吸引力，我們都喜歡上她的課。有一次周老師給我們上了一節課，是寫桂林的，周老師用嘹亮的聲音説：“桂林山水甲天下！”還給我們講每個詞語的意思。

就在她繪聲繪色的講解中，我感覺自己有了一雙翅膀飛到了桂林，看見了雄偉壯麗的象鼻山、駱駝山和筆架山，看見了鸕鶿的大嘴巴，聽見了壯族人民響亮的歌聲。自從周老師用生動的語言上了這堂課後，我的願望就是想讓媽媽帶我去一次桂林。周老師不僅對我們的學習要求嚴格，也很關心我們的身體健康。有一次，我出去騎自行車，一不小心跌進了井坑裏，我的臉差點被毀容了。

周老師知道後急忙打電話給我媽媽，問：“要不要緊？”媽媽説：“不要緊，沒什麼大問題。”

第二天中午，周老師那麼忙，還抽時間來看我，温柔地對我説：“吃了一個大苦吧？下次做什麼事情都要小心了。”聽了周老師的話，我心裏十分感動。雖然周老師和我們只相處了兩年，但我會永遠記住這位既温柔又漂亮的語文老師。

喜歡老師的作文13

我喜歡的老師有很多，有語文老師，有數學老師……但這些老師我已寫了個遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

淵博的知識應該是每位老師的標配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之後，説了這麼一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個男生説我矮，當時我就對他們説：‘矮咋了，我矮我還可以長高，長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個人一定要自信，知道不？”説得大家鬨堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以後，即便我上一節在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。

老師課堂提問的方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰接到問題就是誰的，這也讓我們感到很別緻、很有趣。

講完課後，老師通常會在班級巡視，在我們做題時觀察我們，如果哪道題更正錯了，便會馬上給那個同學講解，並指出錯誤原因，讓他不要再犯。

她真是一個幽默而認真的老師，我喜歡這樣的老師。

喜歡老師的作文14

我最喜歡的一位老師是——詹老師。

詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好，花了不少的心血在作業上面。只要有交作業，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個“優”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗國小特有的“少年先鋒卡”。

有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學起來回答詹老師所提出的問題，於是，詹老師問：“這麼簡單的問題沒一個人會嗎？”話音剛落，詹老師又補充到，“無論答案對或錯，只要將你們心裏的想法説出來，分享給大家就可以了。不然每個人都沉默着，不就得不到有效的提升了嗎？”説完，幾個同學似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。

詹老師經常還會用幾個同學的“典型實例”來講幾個小笑話，我們聽了經常哈哈大笑，而犯錯的同學呢？也正津津有味地聽着。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。

我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊！詹老師，我會永遠記住您的！