我喜歡的老師作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我喜歡的老師作文，歡迎大家分享。

我喜歡的老師作文1

我的“温而厲”老師，其實，是我的班主任——楊老師。

她有着短短的頭髮，頭髮下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”，是因為她的眼睛是“360度無死角”。

在她的課上，沒有人能逃過她的眼睛，哪怕一個小動作，也逃不過。如果説有人搞小動作，比如偷看小説，走神等現象。這時，楊老師都會先用眼睛提醒，給以警告。頓時，那個學生就會滿臉通紅，好像在説：“老師對不起，我不敢了。”有時，楊老師也會用帶有暗示但又不説名字的特殊方式來提醒那位學生。例如悄悄地走到那位學生座位時，用突然加重的字音繼續講課，手指還會不動聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那麼楊老師才會點名來批評。

儘管這樣嚴厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包紮了傷口。她先小心翼翼地清理着傷口，接着整個包紮過程中都動作十分輕柔，讓我沒有一點疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。

我的楊老師，之所以是“温而厲”老師，是因為她上課像嚴格的博士，下課後的她又變得温柔體貼，經常跟我們一起開玩笑，還帶我們去操場玩。在春遊時，她還會跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時候，總是充滿了各種歡樂……

我遇過，很多老師，但我還是喜歡我的“温而厲”老師。

我喜歡的老師作文2

這個世界上，誰最富有獻身精神，誰是最可敬愛的人？是我們平平凡凡的人民教師。

葉老師，您是我最喜歡的一位語文老師，您是那樣的平凡，但又是那樣的偉大、高尚。

在教學方面，您非常認真，不放過一點細節的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題，啟發着我們去思考，讓我們享受着學習的無窮樂趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識。您上課所講的內容，總是那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解説，更吸引我們了。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不捨地合上語文課本……

葉老師，您雖然現在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠都不老，永遠是那麼漂亮，永遠是一位善良、平易的人。

老師，您就是一簇潔白無瑕的葱蘭！

有人曾這樣説：“生的真諦決不在索取者的私庫裏，而在有貢獻的人的手中，誰能使生命的貢獻最多，誰就能使生命的價值最大。”

分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導着我們：“一寸光陰一寸金…”現在我才知道時間的珍貴，多想讓時間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽您的教誨啊！

也許，當我感覺到時間過得太快時，我已長大了。但無論什麼時候，我都不會忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師，會永遠記住我們共度的那段如詩如畫的美好時光。

葉老師，我愛您，我最敬愛的語文老師！

我喜歡的老師作文3

我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能説會道的嘴巴。他經常和我們做遊戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，説：我們來玩老鷹捉小雞的遊戲，好不好？好！我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

遊戲開始了，老鷹向左一下，向右一下，母雞也緊跟着向左一下，向右一下。老師突然説：飛碟！小雞和母雞都向天上看了一下，誰知中了老鷹的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接着，李奇、李卡浩也被抓了。最後小雞都被老鷹抓了，老師得意洋洋地説：被抓住了吧。

上課鈴響了，我們都回到教室裏，從此以後，我喜歡的老師就是周老師。

山東菏澤曹縣古營集鎮雙廟國小五年級:馮壹航

點評：通過寫周老師能經常和你們做遊戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡，在思考上是沒錯的。但是你知道嗎？這篇文章太過留於表面了，而且事件太單薄，難以真正觸動人。我們現在已經是國小高年級了，寫人物最好要抓住人物內在的某個特點展開，學會以情打動讀者，其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們，既然如此，那就可以將周老師對你們的愛再深挖一下，聯繫生活想一想，周老師都在哪些方面愛你們：和你們遊戲？關心你們的'生活？關注你們的學習如果能多從幾個方面有條理地展現周老師對你們的愛，在此基礎上自然流露出你喜歡周老師的原因，那就更好啦！另外，文章首段羅列了那麼一大堆人物，顯得重複，沒有必要，建議刪減整合。

我喜歡的老師作文4

我最喜歡的老師是尹老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的髮絲中藏着一對小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點點的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個知識寶庫，總是藏着許多"祕密"。我喜歡她是因為她教書風格很幽默。總會説各種各樣的冷笑話，令同學們哭笑不得，還會找一些讓同學們都"猜昏頭"的小知識和謎語，讓我們的課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時候十分認真，一會兒高音，一會兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。

記得有一次，她問了一道問題讓同學們猜，但是同學們怎麼也猜不到。機靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了，老師很開心把巧克力獎給他並説到："我就知道你是一個貪吃鬼！"頓時全班同學們笑聲迴盪在教室裏......

這就是我最愛的尹老師，她有着豐富的教學經念，她懂得如何寓教於樂，能充分調動同學們的學習熱情，使我們感到學習是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠快樂。

我喜歡的老師作文5

我最喜歡的老師就是我的英語老師—陸老師。我們都會十分親切地叫她Miss Lu。

Miss Lu有一頭烏黑光亮的披肩發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鼻子，一張小巧的嘴巴。她每天戴着隱形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮)，所以我們所有人都十分喜歡她。我是一個英語課代表，去Miss Lu辦公室都會得到一些小禮物。

Miss Lu上課前會給我們做一些遊戲，我們叫它為“課前熱身運動”。她有一定的獎罰，有一次上課時，老師先沒有上課，而先説了一些獎罰規則。Miss Lu説：“只要一次單元考得到前3名，訂正作業前20名，課代表、小組長、小助手和一些有進步的同學都有獎勵。可課文沒有讀好，作業不及時訂正，作業質量很差很差，不完成作業，上課被點到5次姓名的人，每次罰抄課文!——3遍，慢一分鐘加1遍。”我們聽了，異口同聲地説：“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老師説話不算話，也不像別的老師獎一些沒有用處的小東西，而是獎一些學習用品、小工藝品、進口食品這些東西。

我第一眼看到Miss Lu的時候就感覺她以後會對我們十分友好。記得2年級的一個單元小測試，我的成績並不好，我被Miss Lu叫到了辦公室，我心中產生了一種不好的預感，可我萬萬沒想到，老師對我説：“以後不要這麼粗心了，一次錯誤可以犯，可一樣的錯誤就不能在犯了。”我聽了點了點頭，離開了辦公室。

我在每節英語課上都會有許多收穫，要不是小標記，要不是一些小橡皮。在每一個學期結束的前一個星期，Miss Lu總會從網上採購一些小禮品送給我們。課代表、小助手大、小各2樣，小組長小的一樣，這些小禮品上都有我們的國小回憶。

這就是我的English teacher(英語老師)——Miss Lu。我最喜歡的老師就是她。她是我見過最好的一個老師，我喜歡她!

我喜歡的老師作文6

我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的温柔，喜歡老師的言而有信，還喜歡老師寫漂亮的字。

以前我一直覺得老師是一個很兇，很兇的人，讀了國小才知道，老師和藹可親，温柔，言而有信，每一天老師都會很温柔的説話。

又一次，我們給老師兩個選擇，第一個是給我們沒人買一根冰棍，第二個是我們班的春遊去上海迪斯尼玩，一共四天，費用我們自己出。

我猜老師肯定會選第一個，我們班所有人萬萬沒想到老師竟然選了第二個。下課了，我們男女生拉着手，一邊轉一邊説老師萬歲，老師萬歲，老師萬萬歲！高興的就差把老師拋起來慶祝了。

老師説：“如果你們再不停下來，我可選第一個。”我們馬上就停下來，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”

這就是我們老師説到做到的地方，所以我喜歡。

接下來説一説我們老師温柔、和藹可親的地方把。老師説話可温柔了，不管同學調皮搗蛋，但老師還是很温柔，跟同學講道理。記得一次，老師檢查作業，有些同學沒有做作業，老師把他們叫到辦公室，和顏悦色地説：“這次為什麼不做作業呀？有什麼原因嗎？沒關係講出來，我不批評你，不過，下次一定要按時完成作業。”同學難為情地低下頭承認了錯誤，説下次不再犯了。

有一次，我們上體育活動課的時候，有一位同學不知道怎麼了，走路，走着走着雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過去把他扶起來，再把他送回教室的路上一直問他有沒有關係，有沒有受傷，打電話給他的家長，把他接回去，讓他回家好好休息。

這就是我喜歡的老師。

我喜歡的老師作文7

大家都有自己最喜愛的老師，數學老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。

老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神;還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。

老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊誇獎我們。突然，一個檢查作業的同學跑到老師面前，嘀咕了什麼。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把一個同學叫了過去。老師把他拉到門口，訓了他一頓。訓的時候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動着，耳朵一前一後，好像也在訓着那同學。再看看那個同學，眼睛裏閃着淚花，輕輕抽泣，兩隻手不斷地蹭鼻子。

老師的鼻子不動了，又開始教育起來，聲音變得温柔了，語氣也緩和了。那個同學眼淚止不住，哭了起來。老師見了，説了一句話結了尾，讓他回去了。同桌悄悄對我説：“一定是沒做作業。”我點了點頭，表示贊成。我接着看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯。

老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學們議論起來，好像是在交流對課文的感想。我盯着老師發呆，看見老師的耳朵動了動，突然一轉身，在轉身的同時，還叫了幾個人的名字。我心裏想：這幾個人有難逃“厄運”了。

老師雖然對我們很嚴厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學習，遵守紀律，做老師的好學生!

我喜歡的老師作文8

她，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛着一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有着一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。

汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我説要好好休息，功課她會給我補的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一台永不生鏽的播種機。

我喜歡汪老師。

範例三

陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。

陳老師，苗條的身材，長着烏黑的頭髮，有一雙會説話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。

有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：

從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽説你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下牀”，“牀”字寫不來又打個圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

“親愛的老蛋，聽説你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家鬨堂大笑，有的笑得前僕後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。

陳老師，我喜歡您給我們上課！

我喜歡的老師作文9

上國小一年級時，爸爸要我學一門樂器。我對二胡感興趣，就開始學二胡了。

教我的老師姓張，我就叫他張老師。

一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。

一個星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有複習上節課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。

忽然，車停了下來，我抬頭一看，發現琴行已經到了。我慌慌張張地走進教室裏。老師微笑着叫我坐下，説：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由於曲子不熟，再加上心裏緊張，我的手不時地發抖。老師看見了，説：“萱萱，停下來吧！”

我的心在“砰，砰，砰”地跳着，真害怕老師會生氣地批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而和藹地對我説：“萱萱，我給你示範一遍，聽好了！聽的時候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時搖頭晃腦，有時用腳把地板踏得吱吱作響。多優美的琴聲哪！我幾乎陶醉了！

老師把整個曲子拉完後，説：“你也照着我那樣拉一遍！”我點點頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，衝我笑了一笑，説：“好樣的，萱萱！”我心裏可高興了，點點頭，又拉了起來。

張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會耐心地教我、鼓勵我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！

我喜歡的老師作文10

再見了，老師

老師是那大樹，為我們小花小草遮風擋雨，老師是那挑擔的人，我們是那行李，老師不管什麼事都擔着扛着，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。

還記得那一次，張老師找我談話。

那天，數學課上我沒有認真聽講，被張老師點名批評，叫我放學以後留下來。放學了，別的同學都開開心心的回家了可我沒法走，眼巴巴的望着他們，心情鬱悶極了。不一會，張老師叫我進去，我可不敢進呀，進去了可出不來了呀。

張老師望着我，説：“上課怎能不聽呢，聽老師一句勸，上課多聽一點沒有壞處的，你説，是不是老師講的不好聽，是你自己的錯還是別人的錯？還是我的錯？”

聽到這兒，我哭了，我小聲地説：“是我的錯，您上的非常好，都是我的錯。”

張老師看見我哭了，便問我：“哭什麼呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜裏抽出兩張紙説：“知道了就好，去吧，上課要認真聽。”

張老師，我很感謝你對我這幾年對我的教育，你是我最好的朋友，會找我談心，和媽媽一樣温暖。你對我的關懷我永生難忘，你對我的每一次責備，雖然被罵了，但我心裏像吃了蜜糖一樣甜：您發給我的每一次獎品，我都像寶貝一樣地愛護着你。張老師，希望我們下輩子還是師生！

張老師，再見！

我喜歡的老師作文11

每當那熟悉的聲音在耳邊温柔響起，每當那美麗的微笑掛在您的嘴邊，我心裏總是暖暖的，彷彿一束温暖的陽光直射我的心底。有一位老師像朵盛開的薔薇花，鮮豔極了，她就是這學期新教我們英語的——原老師。

她有一雙犀利的眼睛，特別嚴肅，一和那眼神對上就再也不敢説話了！還有着一副同樣威嚴的眼睛，好像説你之前這副眼鏡閃出金色的光芒在説：“哦，呵呵呵，等着瞧吧！”別看她有時很嚴肅，可是笑起來漂亮極了，笑時潔白的牙齒就像一扇扇發亮的小貝殼，很迷人！原老師並不是長髮，髮型有點類似蘑菇頭，每一次看都那麼有光澤。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，總之一切適中讓人看着很舒服。

她用她的細心打動每一位同學。每當有一部分同學學習上有些吃力，原老師會抽出自己在學校僅剩的時間，去給那些同學講，她不會責罵同學比別人笨，而是細心講給他們聽，儘管她已經講了很多遍了。她用她的耐心讓所有同學懂得了許多題，如果有同學不會這道題，她會主動聽他們對這道題的理解，然後糾正錯誤，之後再講一遍。您從沒有表現出任何不耐煩的跡象，而是對着補作業的同學微笑，可能你沒有發現，可是我卻隱約看到原老師那回味無窮的微笑。

我喜歡她犀利的眼神，喜歡她的細心、耐心，還有迷人的微笑，我喜歡原老師，喜歡這朵鮮豔的薔薇。

我喜歡的老師作文12

我最愛的老師是我們的班主任——王老師。因為她整天都在微笑，即使是我們犯錯誤的時候。她在我們眼裏既像媽媽，又像姐姐，更像我們的好夥伴。

因為喜歡王老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課，我總能精神抖擻地聽講。王老師上課很特別：她的聲音非常好聽，特別是讀詩的時候讓我們感到我們就在詩畫中，詩畫就在我們眼前。課文中我們難以理解的地方她總是耐心的引導、啟發。我天生膽小，不敢舉手回答問題，被老師點名回答時膽戰心驚。在讀三年級的時候，我幸運地遇上了王老師，看到她和藹可親的樣子，期待的眼神，我竟然沒有了害怕。漸漸地我上課敢於舉手了，正是在上學期中，王老師的和藹，王老師的期待給我鼓足勇氣，我的膽子才變得越來越大：上課時我積極舉手，班級活動中我樂於融入其中……

王老師也是一個很好的班主任。有一次上數學課，我偷看了故事書。放學後，我被叫到辦公室。王老師仍然微笑着、用期待的眼神看着我，問我為什麼上課看故事書？然後又借給我一本名人故事集給我看，但要求我在課外時間看，看後把感受談給她聽。看完了她借我的名人故事集，我慘愧地對王老師説以後我會認真學習的，絕不辜負她的期望。從此我的學習也更努力了，各科成績也都優秀了。

王老師，您給了我們許多關懷。十年後，二十年後……您，依然會是我心中最愛的老師！

我喜歡的老師作文13

對於我們的美術老師，我甚至一點都不瞭解，我也不知道她姓什麼，唯一一點就是她應該是首義路業餘美術學院的老師，因為我有一次去那兒培優的時候，看到了她。但這也是很久以前的事了。儘管如此，我唯一記憶深刻的就是她的課了。

她不像別的老師，指導一下就開始上課，叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景，讓我們來想像這幅畫的動態才開工的。為了我們能深入到畫“裏”。她不惜兩、三節課的時間讓我們瞭解。在我認為，她無非是想為我們好，讓我們的繪畫水平有所提高。

有一次上課，她正在台上眉飛色舞、神采飛揚地講着，台下卻有人東拉西扯地“激烈討論”着別的話題。我本以為您會因此大發雷霆，但您卻對他們的“干擾”視而不見，充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧！可能是不想打斷認真者的思路吧，我不得而知。

直到後來，當您問那些活躍分子您當才講的內容的問題時，我才知道，您是想以其人之道還治其人之身哪！當他們回答不上來的時候，您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調節了課堂的氣氛，也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了，你使用諷刺性的誇獎對他們説，讓他們自感愧疚，從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言，代替了生硬死板的嚴厲批評。可見，您對我們是煞費苦心啊！

以不同的教學方式教同一堂課，在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫，又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此，我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘！也同時感謝您對我們的栽培、教育。

我喜歡的老師作文14

體育老師陸老師，是個帥哥~~~~他人很好，他會教育我們，而且教育的頭頭是道，他和別的老師的教育語言不同，反正，我很喜歡。

英語學校最近新來了一個老師也姓陸，叫做陸小平。給你們介紹介紹她，女性，現在才19歲。在湖南一師讀書，現在準備考雅思。她來我們學校實習（我是湖南麻陽的，小新星英語學校），她英語教的非常好，我幾乎會迷戀他的課堂。她也會教育我們，我也特別喜歡聽她的教育講堂。她不是個愛美的老師，但我覺得她很美麗而且很有個性，她説她自己是一朵奇葩，我不否認！她的英文名叫做justin，僅有潮流的意思。她説的最讓我難忘的一句話就是，不努力的女孩子的下場有兩個，第一：穿不完的地攤貨。第二：逛不完的菜市場。聽了之後心裏有很多股漣漪在飄蕩着，不知道怎麼描寫這種滋味，但感覺很好！

還有一句就是：一個人的態度決定高度！沒錯，我也認為，這是很對的，只要態度端正了，什麼做不到呢？

上次我問了一個問題：我們為什麼會很迷茫？陸老師的回答：“那是因為你沒沒有找到目標，沒有一個指定向前的目標，設目標也要設好。不要設得太低，你完全有能力可以超過的，就不要否認自己的能力，有能力就要展示出來，有能力才能與人競爭。現在我們就來設目標，就射升高中的考試，你規定你一定要上對少分，但那分數一定要是你從沒考過的分數或者説是你很難得考到的分數。只要你努力的，絕對會做到！”

然後有個九年級的同學説：“誒丫丫，我都九年級了，沒那麼多時間了啊。”老師馬上反駁道：“你現在不是還有時間麼！做了總比沒做好！不要一直為自己找藉口，現在你唯一的出路就是學習！”

看吧，多麼好的老師，我遇見了她肯定是我上輩子積德積的多！

我喜歡的老師作文15

她，一頭烏黑髮亮的頭髮，黑髮中夾帶着幾絲銀髮，飄出淡雅的清香。她衣着樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。

她是誰？聽我細細道來。

她是個很負責的老師。記得有一次，我們幾個同學被老師留下來批改卷子，其他同學早已揹着書包，走出校園。她耐心地教導我們怎樣批改，生怕改錯了。“這個字寫錯了，對吧？”“嗯。”“這個筆畫要對。”——我看着她認真的樣子，心裏不禁有一份敬佩。我抬起頭看看錶，已經五點多了，感到又累又渴，手都有點麻木，我終於體會到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個同學回班裏喝水，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的眼眶濕潤潤的，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經指到了六點多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長擔心，而自己卻絲毫沒有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們説：“老師，再見。”她抬頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那麼高大。

她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。

我們因為上課打鬧、説話，她一氣之下給我們佈置了很多作業。雖然是這麼説，但是老師晚上還是給家長髮了短信，取消了一部分作業。她這麼晚，還在關心着我們，是不是作業太多了？孩子們累不累？每時每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不着，望着天花板，腦海裏浮現的都是我們的身影。

想必大家一定都猜到了吧！

她就是嚴厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛、最敬佩的老師！