我的五年級作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的五年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的五年級作文 篇1

門前那株月季花在春風中綻出了新芽，它的勃勃生機如磁石般吸引了我的目光。

我學完鋼琴課回家，又望見了那株月季，心想：今天下午難得的放鬆，可以去好好看看它。

我爬下石台，走近那株月季，月季的枝幹上有許多鋒利的小刺，很容易刺傷手。在那些刺的旁邊，已經綻出了一些好像竹筍似的小芽，這些小芽是紅色的，芽尖上有點嫩綠。我小心地用手去觸摸它，感覺有一絲油嫩，像新生兒的皮膚。聞一聞，帶有一點清新的味道。從整棵月季來看，頂部的嫩芽比較多，而那些接近地面上的枝幹，那上面嫩芽又少又小。原來他們是在爭奪高處的陽光吧？我正在想着，遠處爸爸正叫我回家，我才不舍地離開了那株月季。

我又爬上了石台，回頭一看，那耀眼的陽光正照在大地上，也照在那株月季上，我彷彿看見那株月季正在拼命的吸收陽光。忽然一個想法閃過我的心頭：是啊！在春天裏，月季在拼命地吸收水分與陽光，世間一切植物也都在努力吸收水分與陽光。為的是在夏天能開出一片豔麗的花朵，為了那些花，月季早在初春就早早開始努力了。人也是如此，成功不就像一朵花嗎，只有在豆蔻年華之季就開始向着成功奮鬥，才可能在未來摘得成功的果實。

不必等到風平浪靜，我們就該乘風破浪去趕海；不必等到陽光明媚，我們在春寒料峭中就該去播種；不必等到萬事俱備，我們恰逢東風就該去出征，不必等到老態龍鍾，我們就該一腔熱血去搏人生。

我的五年級作文 篇2

俗話説"甘瓜苦蒂，天下物無全美。"人也一樣，沒有人是完美的，我也有個缺點，那就是-------粗心。

粗心這個毛病打我從孃胎出來時便帶着了。媽媽説我是她的＂小災星＂，只要我在她便不得安寧。媽媽並沒有説錯，我老是太粗心，做什麼事老讓媽媽收拾殘局。因為粗心，我常忘記穿襪子；上學忘帶東西；有時一眨眼，忘了自己在幹嘛，做事總是事倍功半。

就這樣，我磕磕絆絆，漸漸長大了，可粗心的毛病老改不了，還總是給我惹不小的麻煩。

有一次，我們正在上數學課，老師突然説要進行突擊考試。全班叫苦連天，個個都擺了張“苦瓜臉”，在那兒抓緊一切時間複習。我暗暗竊喜，心想：哼哼，幸好我有先見之明，早在昨天就把所有內容複習了好多遍，我就不信我考不好。剛想完，老師便“配合”地把試卷發了下來。 一拿到試卷，我便是一陣“狂龍急舞”，快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣，一看周圍，大家正在奮筆疾書呢！我將試卷檢查了N遍，才放心地交了上去。

下了課，我坐在位子上，心想：這回有100分了吧！我可是在昨天把大部分內容都複習到的呀。我心想着，便興奮極了。就這樣，我興奮地“熬”過了四節課。

“叮鈴鈴——”終於下課了，我伸了伸麻掉的手。這時，老師的數學試卷發了下來，我看到全班同學都拿到了試卷，就我沒有。一看，老師手中還有一張，我跑上講台跟老師要。只聽老師説：“一諾，你這次考得不錯，可惜沒寫名字啊，我扣了5分，下次不要粗心了！”我心頓時“拔涼拔涼”的。“倒黴啊，我竟然忘寫名字了，扣了5分，本來我可是100分的！”我在心底吶喊。

這次考試讓我得到了深刻的教訓，我下定決心，一定要戰勝粗心！

我的五年級作文 篇3

“堅持到底就是勝利”，我對它的理解就是：無論做什麼事都要堅持不懈，這樣才能成功。是因為經過了這件事，我才明白了這個道理。接下來就讓我為你們講講吧！

有一次，我們要月山去軍訓，到了那裏以後，那裏舉行了一次活動，那就是在那的山上走一圈。教官説有十五里路，我們聽了還以為很近，就非常高興。就為這次旅行做了許多準備。

臨出發時，我們懷着激動的心情出發了。在路程中，我們看到了許多我們從未見到過的景象。走了一段路了，我們開始喊累了，就在這時，我的好朋友王雨欣鼓勵我：我們這次活動就是段練我們的毅力，所以我們要堅持，堅持到底就是勝利。聽了她的話，我彷彿明白了許多道理，我就開始繼續走了，直到最後。

這就是我經歷了這件事，讓我懂得了“堅持到底就是勝利”，我會永遠的刻在我的心裏，我也永遠不會忘記這件事的。

我的五年級作文 篇4

十年後的我，不僅變成了一個穩重大方的姑娘，而且成為了一位多才多藝的大學畢業生，還找到了自己喜歡的職業，當了一名歌手，或主持人，或演員。

如果是歌手，我希望能像艾薇兒、張靚穎那樣，當一名實力派歌手。既會唱歌，又會寫歌，還會唱英文歌曲，經常參加文藝演出，每當我站在台上唱歌的時候，台下會有一大批的觀眾鼓勵我，支持我，歡迎我。

如果是主持人，我希望能像何炅、謝娜那樣，當一名娛樂節目的主持人。能隨機應變，臨場發揮，説學逗唱，樣樣都會，經常上電視主持節目，特別希望能到湖南衞視主持，所主持的節目幽默風趣，很受觀眾喜愛。

如果是演員，我希望能像張翰、鄭爽那樣，當一名出色的演員。能適應不同的角色，做到演什麼像什麼，演的惟妙惟肖，能吸引觀眾的眼球，不過我希望多演一些特別搞笑的喜劇片，把歡樂與笑聲帶給千家萬户。

十年後，我的希望還有很多。也許這些只是一個夢想，但我相信，每個人都有夢想，只要我們堅持夢想，永不放棄，不斷努力地去追求，心中的夢想就會變成現實。希望十年後，能看見一個多才多藝的我。

我的五年級作文 篇5

每當我回憶起這件事，就會有一種無比喜悦的心情湧上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。

這還要從上學期剛開學的一次摸底考試説起了……新來的數學老師，監考時很鬆懈，剛發下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個較好的印象，我決定要拋開身邊的一切騷擾，認真答題。

但事與願違，隔壁班裏忽然響起了優美的小提琴曲，不少同學跟着哼起了小調兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長，我真想把那些同學揪出來暴打一頓！唉，但為了爭取答題時間，我忍了！

這時，班級門口不知從哪兒冒出了一羣學生，嬉戲打鬧着，那笑聲響徹雲霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“裏邊的小屁孩，有種出來啊！”大家都滿腔怒火，卻又無能為力。這時，數學老師走了出來，發動了獅吼功：“都滾開！”那羣學生嚇的掉頭就往回跑，大夥連連拍手叫好。班級終於靜了下來。

就在我快要做完時，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時，我發現有些同學在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身後的韓玉潔，手裏的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊彷彿出現了天使與惡魔，他們互相打了起來。打得正激烈，數學老師的身影忽然浮現在我眼前，她微笑着對我説：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫錯了也沒關係，至少你的分數哦是誠實的，你要對得起它！”我點了點頭，同時，大腦中充滿了解題的思路。

次日，試卷要發下來了，我心裏彷彿揣着一隻小兔子，怦怦直跳。當老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待着答案。“一百分1”大家立即給出激烈的掌聲。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這句話説得一點兒也沒錯，只有克服一次次困難，才會有意想不到的收穫！

我的五年級作文 篇6

我這個人呀，特愛哭。嘿，一照鏡子，小美的臉蛋，白裏透紅，細嫩得像剛剛出水的荷花。我是個男孩子，長的是個女兒像。哈，這是我愛哭的原因吧！

其實這也緣於我性子急呀！與同學一頂上一句半句的，考試成績不理想時，一想不開，那金豆豆便蹦了出來，想停也沒法停，不管別人怎麼刮臉喊着，怎麼細細勸慰。唉，我這個人呀，是個犟脾氣，可哭的久哪！可這絕不代表我脆弱。只是我喜歡這種發泄心的不暢和仰鬱。雨過天晴的時候，我就會以燦爛得笑臉去排解小糾紛的，以更飽滿的鬥志應屆生和學習中的挑戰的，我這個人呀，是絕對不會向困難低頭的！

我十分擅長下象棋，棋風像大人一樣鬼道，虛虛實實，真假難辨。每逢週末，我總是死纏硬磨的讓爸爸陪我下棋，爸爸的棋藝很高，和他下棋，終能有不少收穫。可是和爸爸下棋時，你來我往，幾個回合，我就漸漸落下風，總是，孔夫子搬家——淨是書【輸】。輸了之後，眼淚也是在眼睛裏一直轉圈，爸爸看見我的表情，就説兒子來，在殺一盤，這次，爸爸有意讓着我，最後和他殺了個平局。這時，媽媽走過來説：你要穩穩的掌握主動，將優勢保持到最後，憑自己的開闊，周密的佈局，才能品味出人生如棋，棋如人生。

我這個人呀，既急性子有特別馬虎，既犟脾氣，又很愛哭，其實我很平凡，也很普通，但是我與眾不同的地方，那就是特愛哭，為了我的理想，當然也少不了淚珠的陪伴！

我的'五年級作文 篇7

輕輕撕下日曆，嶄新的一天等待我的迎接。微笑看向窗外，蟬鳴鳥吟，枝繁葉茂，陽光穿過樹葉的縫隙，靜靜地灑落在剛睡醒的小草上……閉上雙眼吧！不要焦慮，不要倉促，享受着美麗的清晨吧！如果問我，這為何美麗，每天重複的節奏何必再去欣賞，我的答案是：因為愛。因為愛，所以美麗。愛，在我眼中是最美的。我愛楓葉的美麗，那片片如火焰般的紅葉，在深秋之際，燃燒她奪目的生命。我曾想，我的未來是否也能成為那一片秋之炫舞，縱然是埋沒在人海之中，也比默默無聞，一生碌碌無為的好。即使楓葉盤旋凋零，我也總是會去尋找些許較為完整的葉片，夾進我喜愛的書裏用做書籤。當我翻開書本，書香夾雜着大自然的氣息，楓葉則好似在書本上跳舞的人兒，絢爛華麗，抑或典雅素淨。如果問我，不過是片葉子，怎能讓我聯想翩翩？因為愛，我有愛，大自然有愛，用愛的眼光去細品愛的世界，這一切，美麗無限。愛，是一個簡單亦複雜的詞。

愛有太多，我的父母，我的朋友，我的師長，甚至一個陌生人，我們之間，都有着“愛”的聯繫。父母無微不至地照料我，含辛茹苦地撫養我長大：從蹣跚學步到牙牙學語，自人際交往至為人處事，無不是他們付之心血，因為愛，親情的愛，這種愛是天底下最無私的美麗。朋友之間的共同協助扶持，師長於己的諄諄教誨與循循善誘，毋須多言，每個人心中自有對他們的愛的描繪。那陌生人呢？我與他們也有愛嗎？是的，那份愛或許更純淨。每當買東西時，與售貨員道一句謝謝；每當無意與他人相撞，或在公車地鐵上擠到他人時，道一聲抱歉；在公共場合，微笑示意他人遵守規則時……這生活中的點滴瑣事，便是我與陌生人之間的愛。沒有雜念，沒有私利，源於心生。倘若每個人心中都有這種愛，將這種愛看作和諧生活的重要部分，將這種愛視為美麗畫卷中的一抹重彩，那我是否能夠看見永恆的彩虹，人人嚮往的天堂之路？我，與我眼中的愛，眼中的至美。不論是景或情，映射在我黑色的瞳孔中，盡是美不勝收。倘若我化作一片自己最愛的楓葉，在我漠然掉落之前，我要在心中勾勒一遍我眼中的美麗，最美，讓它隨我一同，落葉歸根。

我的五年級作文 篇8

瞧,他又在認真的看書了,他眉頭皺得緊緊的,架着一副眼鏡,像一位博士似的。 看着看着，他突然哈哈大笑起來，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認的“智多星”——馮驍。

他十分愛看課外書，而且知識十分淵博。有一次，上社會課。社會老師問了一個問題，當我們還在苦思冪想時，他已經高高地舉起了自己的手，自信地説：“是黃海！”我們向他投去羨慕的目光，社會老師欣慰地笑了笑，問道：“你知道黃海在哪嗎？”他不假思索地説：“黃海是青島的那片海！”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會老師向他投去了讚許的目光，開心地説：對了！請坐下。”我頓時被他那淵博的知識，靈活的運用，極好的記憶力驚呆了。説明他看過書後不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對他看過的知識可以説是過目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不讚歎他？

他有一個綽號，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會講故事，沒錯，説他是“故事大王”一點兒都不誇張。有一次上品德課，講完了課，還有一點時間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個故事的名字叫做《大人國和小人國》。他繪聲繪色地講了起來，我們聽得入迷，彷彿沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現了出來，全班也都製造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學們一片掌聲。

看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情並茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽羣書的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。