【精品】國小作文600字錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的國小作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小作文600字 篇1

一天，班衞生委員王剛組織同學們一起做衞生。他也邊做、邊看、邊指揮同學們。他看見同學們做得很努力，兩個同學在擦一面玻璃，一個用濕抹布擦，一個用幹抹布擦，擦得很乾淨。他再一看掃地的同學，幹得更好了。他看同學們都幹得那麼努力，他相信這次衞生評比一定能比出一個好成績來。誰知在學校宣佈評比時，他們班卻得了個倒數第一。他頓時覺得沒臉見人而低下了頭，可是他又百思不得其解。想啊，想啊！

最後他終於找到了原因，原來是掃帚不好使，地上的灰塵沒掃乾淨而影響了評比的成績。

為了吸取這次的教訓，進一步搞好教室的清潔衞生，他想班裏應該換兩把新掃帚了。於是，他找班長去商量，結果發現班裏的班費已經不多了，連買一把掃帚的錢都不夠。這時，他又犯難起來。他想，向大家徵收班費吧，就會增加大家的負擔；由自己出錢買吧，那麼自己買悠悠球的計劃又要推遲實現，真是矛盾極了。晚上，他躺在牀上好久都睡不着。最後他想，誰叫自己是衞生委員的呢！

既然悠悠球和掃帚二者不可得兼，那麼只好舍悠悠球而取掃帚了。第二天中午，上學路過一家百貨店時，他自己掏錢買了兩把新掃帚帶回班級。他剛跨進教室，同學們一致起立，為他鼓掌；班級足球隊的幾位同學，立即跑到他跟前，把他抬了起來。他説：“同學們，別這樣。這次衞生評比的名落孫山，都是我的錯。這就算將功補過吧！咱們一定要記住這次的教訓，一切再從頭來吧！”接着，教室裏又是一陣熱烈地掌聲。

在王剛愛護班集體無私奉獻精神的鼓舞下，我們班的衞生工作比以前做得更認真。結果在第二次衞生評比時，我們班成了全年級第一。消息傳來，全班再次為王剛鼓掌，王剛激動地説：“這是全班同學共同努力的結果，感謝大家對我的支持和幫助。”這時，小肖站起來激動地説：“我們一定要學習王剛同學關心集體、無私奉獻的好思想、好精神；要繼續努力，再接再厲，永爭第一”。全班同學一致地説：“對！對！！對！！！”接着，教室裏再次響起了熱烈地掌聲------。

國小作文600字 篇2

我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱裏，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個共同的夢想——離開媽媽的懷抱獨自去看看外面的世界有多精彩！

終於有一天，我們的夢想成真了！一陣微風把我們這個大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨自踏上了去遠行的旅途。

我飛呀，飛呀，一路上的風景讓我目不暇接。首先我來到了鄉村的田野上，金黃的麥子像一片金色的海洋耀眼無比；沉甸甸的穀子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果凝結了農民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！

我飄啊，飄啊，眼前突然出現了成片的高樓大廈，哦！我來到了車水馬龍的城市！這裏的人們生活節奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無暇顧及身邊的風景，就連國小生都是跑着上學。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來了，冷清的'夜市不一會兒就變得熱鬧非凡，每個人的臉上都洋溢着輕鬆的笑容，一派祥和！

一陣狂風吹來，我開始了下一站旅行！一陣鳥鳴聲傳來讓我的心情變得無比的激動，緊接着大片茂密的森林出現在我的眼前，我彷彿來到了人間仙境——這裏百花齊放、百鳥爭鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌着——它們在為即將到來的冬天準備着；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭豔；小鳥們在樹上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風中欣賞着自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放着自己獨特的笑顏！

慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結束我的旅程——我找了一個風可以看見我的地方落了下來，這裏的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待着來年像媽媽一樣在泥土中發芽、長大......

國小作文600字 篇3

20年後，我已經31歲了。那時的我從“中國好聲音第二十三季”一炮走紅，後來又參加了“我是歌手第二十二季”，也取得了不少驕人的成績。

有一次我正在做個人專輯時，一個電話打了過來，一看是媽媽!只聽她説：“兒子啊，常回家看看，家鄉的變化可大着呢!”我掛斷了電話，腦海裏立刻浮現出家鄉的一切，那是一個山清水秀、鳥語花香的地方，宜昌都市後花園——長陽。那裏有條美麗的清江河，河邊有條卧龍似的親水平台。我和小夥伴常在親水平台上嬉戲、玩耍，大人們也在一旁侃大山。直到深夜，我們才披星戴月地回到家……

我的私人助理看我這麼想家，立馬派人把我送到了長陽。我在車站下了車，看到一條筆直的通道出現在眼前。只見很多人穿道而過……天吶，長陽什麼時候有地下通道了?我倍感驚奇。

我也跟着人流從通道走出來，到了一個三岔路口，偌大的廣場熱鬧非凡，廣場右邊是長陽機場，機場上停放着幾架小巧玲瓏的豪華飛機。啊!機場?我簡直不敢相信自己的眼睛。當一架架飛機騰空而起，猶如一隻只展翅的雄鷹在空中翱翔時，我才相信眼前的一切是真的!

回到家，媽媽喋喋不休的講述着家鄉這幾年的變化，雖然臉上的皺紋不少，但幸福卻還是從紋縫兒中溢了出來。我很想去看看親水平台是什麼樣的，畢竟那是我小時候經常光顧的地方。媽媽陪着我去看了個究竟。

啊?親水平台不見了!媽媽帶着我穿過街道，走近一個電控門前，電控門“咔嚓”一聲打開了。呈現在我眼前的是個玻璃鑲嵌而成的透明通道，透明得可以看見外面清清的江水，成羣結隊的魚兒不時親吻着玻璃壁，忽而尾巴一搖，轉眼就不見了!看，有的魚兒還隔着玻璃向我們打招呼呢!

呀，這次返鄉之旅可真是愉快啊!

國小作文600字 篇4

我發現，我也是醜小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講台上説一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前説出答案，讓老師不重視我。下課之後，我總是喜歡在班中閒逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閒逛着。忽然，有一個聲音在叫我。我回頭一看，原來是醜小鴨周聰在叫我。我之所以叫他醜小鴨，是因為他穿得樸素，總是埋頭苦學，從來也，不知道玩。

我走到他的面前，抖着雙腿説：“怎麼？又有不會做的題嗎？”

周聰點着頭，謙虛得説：“是，是一道數學的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”

“這有什麼問題呢？這些數學幾何對我來所只不過是小菜一碟！”我抖着腿，昂着頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然後瞅了一下圖形。便開始思索怎麼解決它。

這道題以前怎麼沒有見過呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎麼辦呢？難道題目出差錯了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動。

隨着我的亂想，時間迅速過去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問道。

“急什麼？還差一會就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待着我想出答案。同時，他好像也在思考着。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎麼？認為我不會做啊？題目給我，下課後肯定講給你聽！他未説完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時間飛逝。下課了，我還沒有想出來，怎麼辦呢？

我走到他前面，拿着那道被塗的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒想到，他絲毫沒有責怪我，反而把我叫過來，説：“沒有想出來？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫畫，指指點點有條有理地給我講解，我不一會兒，我全部都聽懂了。

我小聲地歲他説：“對不起，我剛才……”

“別這麼説！憑你那份熱心，我就很感激了。”他急忙打斷我的話。

我這時才明白了，原來我也是醜小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鑽研，虛心好學，待人誠實熱情。

簡評：文章結構嚴謹，用了欲抑先揚的手法。語言描寫、心理描寫詳細。內容上突出主題，對自己的自高自大的思想進行反思，反省，反映自己的思想變化過程。

國小作文600字 篇5

今天下午最後一節課，老師要去開會，作業佈置好後，讓我們自己在教室乖乖自習。

剛開始，教室還算安靜，可狀態還沒持續多久，便被小威打破了：“來來來，兄弟們，打牌，多賭多贏！”這時，小睿説：“打個牌還賭錢，寫作業！”剛説完，小余就跑來説：“我玩我玩，誰都不要攔我啊，誰攔我我就…我就…”“你就怎麼樣啊？”小華回頭問。“我就讓他嚐嚐我卷頭的滋味！在此申明啊，我可不打女的！”小華聽了，立刻翹個蘭花指，那張紙當帕子一樣，抓在手裏，然後回頭讓我給他把紅領巾栓在他頭上，轉頭對小余嬌滴滴的説：“餘歐巴，不去打牌牌，寫作業，陪陪人家好嗎，人家好怕怕！”邊説還邊向小余拋了個媚眼，説完還裝起可憐來了。大家不管是聽見了還是看見了，都紛紛掉了一地的雞皮疙瘩，有不少同學暗暗發笑。小余更是噁心至極，拎上拳頭上去就打：“死三八，你個偽娘，不打你打誰啊！”在小余卷頭砸下來之前，小華一個健步衝向教室門口，對大家説：“我看門，你們玩。”瞬間，大家炸開了鍋。瞧，小晨和小彤在討論着上週的快樂大本營；看，小斌和小桉在追逐打鬧……而我，則是和小智一起，給小余拍“照片”。為什麼給小余拍“照片”呢？事情的經過是這樣的：小睿小文的位置上推了一把剛站起來的小余。小雨猝不及防，被小睿推的“人仰馬翻”，一不小心撞歪了小豪的桌子和他自己的桌子後，又一個踉蹌把自己椅子給撞倒了，小雨也摔了一個“狗啃泥”。這時，小智和我正巧撞見了這一幕，趕緊用自己製造的“手指照相機”去“抓拍”小余的正臉，製成“照片。我“拍”了好幾次，都沒“拍”到正臉。小劉走過，冒出句“還能爬起來啊！”小余氣了個半死，小劉和小智把小余拉着為我爭取到拍到正臉的機會，。“小余。”小余好不容易死裏逃生，聽見我的聲音，立刻抬起頭。“咔擦——”我自動配聲，一張照片完美出世，我不禁哈哈大笑。

最後一節課鈴聲徹底響徹耳際，同學們已經完全沉醉在一片舉世歡慶中，老師佈置的作業—見鬼去吧！

國小作文600字 篇6

淅淅瀝瀝的小雨下個不停，我坐在房間裏靜靜地等待着，心裏默唸：怎麼還不來？怎麼還不來？我等不及了，打開大門，踮起腳尖，向遠處張望:快來啊！快來啊！

那是一個星期五，我和王伊飛、師開發約定星期六去師開發家玩。已經到時間了，可是王伊飛怎麼還不來呢？正想着“咚咚咚”，傳來了一陣敲門聲，我箭一般衝過去，打開門，只見王伊飛推着車子走了進來，催促道：“趕快走吧，一會雨下大了我們就去不了了。”我我不緊不慢地説：“急什麼，下這麼大雨，我們還是不去了吧。”王伊飛堅定地説：君子一言，駟馬難追，我們答應別人的事怎能食言呢？”在他的説服下，我們倆騎着車子出發了。

一路上，我們用力地蹬着車子，風呼呼地吹着，路邊的白樺樹嘩嘩作響，我們也全然不顧，飛快地朝他家騎去，走着走着，忽然王伊飛的車子又犯老毛病了——輪胎跑氣了。真是夠倒黴的了，這下該怎麼辦呢？不但去不了師開發家，就連回家也不行了，真是叫天天不應，叫地地不靈，正當我一籌莫展的時候，王伊飛有了主意，他説：“不如你先騎車去師開發家拿上打氣筒，再回來給我的車子把氣打好，我們再一起到他家去。”“真是個好主意！就這麼辦。”我説。

我騎着車子飛快地向師開發家裏走去，到他家要經過一個高架橋，這個橋的坡度特別大，我剛騎到一半就爬不動了，乾脆推着車子爬上陡坡，然後再騎上。過了高架橋，不一會就到師開發家了，只見師開發正站在門口焦急地等着我們。我向師開發説明情況後，趕緊拿上打氣筒去接王伊飛，不一會我們就碰面了，只見王伊飛正推着自行車，氣喘吁吁地向前走着，看見我們，他高興地臉上像綻開了花……

雨，還在淅淅瀝瀝地下着，猶如一滴滴甘霖，沖洗着我們渾身的疲憊，滋潤着我們的心田，使友誼之花在我們的心田悄然怒放。

國小作文600字 篇7

經過嚴冬殘酷的考驗，春姑娘邁着優雅的步子來了。她經過小溪，溪水叮叮咚咚地唱起了歌；她走過草地，花兒與小草探出腦袋，“踢踢踏踏”地跳起了舞；她越過樹林，葉兒們嘻嘻哈哈地開着玩笑……到處都是生機勃勃。在這美麗季節的一個陽光明媚的日子裏，我們來到了一個令人賞心悦目的“山谷”，要在這裏“發掘”出春之趣，用心去感受。環視周圍，春之趣分散在每一個角落。

天空，湛藍的天好似一匹布，上面繡着三五成羣的白花——雲；地面，嫩而翠的草密密麻麻，形成了一匹碧綠色的軟地毯，結實地鋪在地上。——這是春的美與趣：讓人心曠神怡的美，讓人開懷一笑的趣。我們在這裏席地而坐，吃飽喝足後就準備“搜山尋紙條”了。

我、錢程嘉璐、趙書苑和李戴天驕四人兵分兩路，分別從東西方向朝中間進發。我和李戴天驕是向西面出發的隊伍，我們一前一後，一邊小心翼翼地挪動腳步，一邊仔細地尋找着“寶藏”紙條。樹枝上，石子下，每一個角落都不放過。我們一邊走，一邊説笑，輕輕鬆鬆的走過了一片草地。這時，我看見前方有個坑，急忙繞道而行，邊走還邊提醒後面的李戴天驕：“小心！這裏有坑——”話音末落，只聽“砰”的一聲，李戴天驕一腳踩進坑裏，跌了一跤。我伸出手，將李戴天驕拉了出來。李戴天驕拍了拍身上的灰，彎下腰正準備拾起鑰匙時，一個白色的東西吸引了她的眼球，她拿起來，發現這東西正是我們要找的“寶藏”！真是標準的因禍得福。我們的笑更燦爛了，爽朗的笑聲在山間盪漾……

我們邊笑，邊鑽過有刺的枝葉，翻過沙土堆，爬過小山丘，在走了“二萬五千毫米”後，體會到“九九八十一毫升”的“趣”後，勝利與另一支隊伍會合。……當我們吃着用“寶藏”換來的“美味佳餚”——一包薯片時，我們都笑了，雖然不是什麼厚禮，但“禮輕意重”，畢竟裏面包含了我們在“尋寶過程”中的快樂……春天，一個美麗而充滿生氣的季節，在這春日美好的時光裏，無論做什麼，都應有一番趣味存在！

國小作文600字 篇8

希望是引導人成功的信仰。希望使苦難的人重獲生機，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。

昏燈，苦雨，黑夜。

面對試卷上刺眼的分數，我的眼前彷彿沒有亮光。第一次感覺到前途茫茫，我該何去何從。為什麼，為什麼數學這個科目我花了這麼多的時間去學習，我就是學不好，難道我上輩子和數學是冤家？我多麼希望這只是個噩夢。但眼前的一切都切有真實感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點也沒有遲疑，我感覺自己快崩潰了，渾身一點力氣也沒有，那感覺有點。

接下來的幾天，我如行屍走肉一般，上課盯着黑板發呆，下課獨自的坐在位子上，呆呆的望着天空，彷彿在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理，老師找我出去談話，我不住的點頭，但一個字也沒聽進去。作業，課本都被我荒廢在書桌上，我對它們失去了興趣。回到家，我倒下就睡，第二天照常起來上學去。

如此生活，的確沒意思，但我對生活沒了信心，沒了希望，心如死灰一般，”哀莫大於心死”心都死了那還有思想，有理性可言？

某時某刻某分，不經意間，瞥見了貼在牆上的金光閃閃的標語—“永不言棄”。是啊，曾幾何時，我要求自己，激勵自己，説好永不言棄，可現在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打敗？難道就因為這次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最後，我給了自己一個滿意的答覆。

自此以後，我又迴歸到正常學習的正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認真聯繫前幾日丟掉的練習。好好學習。天天向上。

是那條標語提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮鬥前進的方向。我想人生的過程就是建立希望，努力去實現希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個人的一生。

希望是燈光，這些燈光不是為我而燃着的，可是連我都分到了它的一點點光亮。熱促成它的發育，希望影響了我。

國小作文600字 篇9

老師，您是一隻不沉的渡船，忠誠地守在渡口，把一批批稚嫩渡過去，把一批批天真渡過去，可以想像老師是多麼辛苦和偉大，老師您就像渡船一樣把我渡到岸邊，在王老師和我相處的日子裏，有一件事讓我久久不忘。

記得這是六年級的開學頭幾天，王老師給我們發了新學期的聯繫本，它的外表滑滑的，一塵不染，王老師讓我們給它小巧的面孔上包張書皮，要不會把它弄髒了，就不好看了。

我回家後，把書包放在地上，正想把聯繫本拿出來讓媽媽簽字時，媽媽笑着説：“家裏有蚊子，剛打了藥，出去玩會兒吧！等一會兒藥味淡了再回來。”“我正好把作業寫完了，那等一會兒回來幫我簽字。”“好的！”媽媽笑着説到。我早就把包書皮的事忘在腦後了，於是就興高采烈地下樓去玩了。在樓下我玩得可開心了，又蹦又跳，直到晚上媽媽叫我回家睡覺我的心才平靜下來，和媽媽回家睡覺了。媽媽順手把字簽了，把聯繫本幫我放進書包裏了。

早晨我醒了，來到學校，我才發現自己的聯繫本沒有包書皮，當我把沒有包書皮的聯繫本放到小組長桌子上時，我的心像一隻不聽話的小兔子一樣不停地跳。中午王老師把同學們的聯繫本放在桌子上，我想去看看我的聯繫本上有沒有印章時，發現我的本子不見了，還沒回過神時上課鈴聲已響起了，當同學們把一本聯繫本放在我的桌子上，我看着這本包着陌生書皮的聯繫本，覺得有些詫異，這時王老師説：“這書皮是我給你包的……”我愣住了，彷彿看見了辦公室裏靜悄悄的，只有王老師在認真地包着書皮，旁邊放着批改好的作業和一些廣告紙……，我還知道，王老師為我們20多個沒包書皮的同學都包好了書皮時，我感動得眼淚快出來了。啊！王老師一天從早到晚是那麼的忙碌，還親手為我們包好書皮，是多麼偉大啊！此時，我真的太想對王老師説“謝謝您，老師！”

這張小小的書皮是老師的愛，我非常珍惜這一塊小小的書皮，雖然它只是一塊不起眼的書皮！

國小作文600字 篇10

每當到了夏天，你們肯定渴望着每天都能游泳，當然，我也不例外。我現在已經會蛙泳蝶泳自由泳等多種水上活動。但是曾經學游泳時的酸甜苦辣至今還難以忘懷。

那是在暑假的一天，我和媽媽還有舅舅來到游泳館裏游泳。我看見媽媽和舅舅在水裏遊的多開心啊！可我的心裏卻是十五個吊桶———七上八下。因為今天是我第一次游泳。我請求舅舅教我，舅舅看我表情嚴肅意志堅定就點了點頭答應了。舅舅先帶我來到最淺的地方，然後叫我遊給他看看。我説："你可別小看我，我是一學就會，一點就通。"誰知剛一下水就聽見"撲通"一聲沉到了水底，舅舅看了笑了笑諷刺到："真的是好學啊！"我馬上反駁到：“人有失足，馬有失蹄嘛，這很正常吧！"舅舅説："你別逞強了，我拿個救生圈給你吧，自己慢慢學我可沒空在這兒教你。"説完就留下救生圈走人了。我拿着救生圈在水裏遊啊遊啊！不知不覺中我已經能不用救生圈遊一下了，我想在淺的地方不好遊還是去深的地方遊吧！這次比上次更慘了，掉到水裏起不來了，而且還喝了幾口水真是嗆死我了。好險剛才舅舅在旁邊不然完蛋了。舅舅説："你要先給自己設個目標，下次遊的時候就看準那個東西一直遊。"我按照舅舅的話去做，看準了一根柱子我想一定要游到那，我遊的真的沒力氣了。我又看了看那根柱子它好像正在嘲笑我呢？我十分生氣，一鼓作氣一轉眼就遊了五六米。我十分高興地叫起來：“太棒了我終於學會游泳啦！”沒想到舅舅説的話那麼管用，他就像我人生的一盞燈，為我點亮人生的道路！

經過了這件事我不僅學會了游泳還領悟到了做人的道理————不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個目標，並向這個目標堅持不懈地努力！