詩中的月作文7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的詩中的月作文，歡迎閲讀與收藏。

詩中的月作文1

古詩是中華民族源遠流長的文化，是幾千年不變的，不衰的非文物遺產。古詩中的風花雪月。更是令人……

風：時而兇猛，時而温柔，時而神奇，時而愁情。

有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的温柔，婉約。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”的豪情，悲壯。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的神奇，多彩。“東風惡，歡情薄，一懷愁緒幾年離索。”的愁情，無奈。

花：時而無情，時而美麗，時而驚心，時而炫彩。

有“夜來風雨聲， 花落知多少。”的無情，離索 “感時花濺淚， 恨別鳥驚心。”的悲哀，驚心“遲日江山麗， 春風花草香。”的美麗，炫彩“採得百花成蜜後， 為誰辛苦為誰甜。”的辛勤，甜蜜。

雪：時而冰冷，時而多姿，時而輕盈，時而朦朧。

有“千里冰封，萬里雪飄。”的冰冷，寒冷。 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”的漫飛，多姿“看雪乘清旦，無人坐獨謠。拂花輕尚起，落地暖初銷。”輕盈，動人“霧散瓊枝出，日斜鉛粉殘。”的朦朧，幻影。

月：時而纏情，時而宏偉，時而夢幻，時而誠心。

有“海上生明月，天涯共此時。”的纏情，相思“明月出天山，蒼茫雲海間。”的宏偉，壯麗“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”的可愛，夢幻 “但願人長久，千里共嬋娟！”的祝願，祈求。

古詩中有風花雪月，古詩中有名勝古蹟，古詩中有春夏秋冬，古詩中有愁緒離別。古詩中有…… 風時兇温神愁情，花時無情美驚炫彩。雪時冰姿輕朦朧，月時纏情宏夢誠。風花雪月，愁緒離別。

在古詩中淋漓盡致的彰顯。

詩中的月作文2

我小時候就讀過許多描寫月亮的詩，《月下獨酌》、《望月懷遠》、《水調歌頭》、《靜夜思》等等，我早已爛熟於心。“小時不識月，呼作白玉盤”，我也曾經和李白一樣，對於月亮有很多的遐想。

《靜夜思》是我背會的第一首詩。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩很短，但是這寥寥數筆卻將詩人的思鄉之情表達得淋漓盡致。

《月下獨酌》這首長詩是在二年級的時候，和媽媽一起背的。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。”

剛開始不懂詩的意思，媽媽給我講解後才知道：李白獨自在花叢中飲酒，因為身邊沒有一個親友。所以忽發奇想，把天邊的明月，和月光下自己的影子，拉了過來，連自己在內，化成了三個人，舉杯共酌，冷清清的場面，就熱鬧起來了。可是，儘管詩人那樣盛情，“舉杯邀明月”，可明月畢竟是“不解飲”的，影子也不會喝酒，那麼又該怎麼辦呢？姑且暫將明月和身影作伴，在這春暖花開之時及時行樂吧。遺憾的是明月不能理解喝酒的樂趣，影子也只是跟着自己而已。無奈之下，作者只好暫時與明月和影子做伴，而且相約在銀河相會。詩人想象豐富，語言工整，將他的情感寫的活靈活現。

因為意思總在腦子裏閃現，所以背得滾過爛熟。每當月亮升起的時候，我也想像着能和月亮一起做遊戲。

“但願人長久，千里共蟬娟。”這兩句我非常熟悉，前幾年爸爸在北京學習，每當節日來臨的時候，媽媽就這樣説。這兩句詩出自蘇軾的行旅詩《水調歌頭》，是作者在中秋佳節寫給他的弟弟蘇轍的。儘管身處異鄉，相隔千里，但同享一輪明月，蘇軾願弟弟平平安安，也願天下所有人幸福安康！

張九齡的《望月懷遠》是今年中秋佳節的時候，常老師通過校信通發給我們的：“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。”因為甲流傳染，我們不能與老師、同學一起賞月，老師用這首詩表達了我們的師生情！

描寫月亮的詩很多，每一首流傳千古的詩都聚集了詩人的真情實感和美好願望。我愛月亮，更喜歡品讀月亮的詩歌！

詩中的月作文3

自古以來，許多文人墨客都喜歡描寫西湖的美景，今天，我就來和大家談談楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》和蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。

《曉出淨慈寺送林子方》這首詩，是宋代著名文學家楊萬里寫的。本詩雖以《曉出淨慈寺送林子方》為題，詩一首送別詩，但是詩的內容表面上確實寫六月西湖的美景。詩的前兩句“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”意思是説：西湖六月中旬的風光，是春夏秋冬無論什麼時候都不能相比的。詩的後兩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就是説：青翠碧綠的荷葉一望無際，好像與天相連，綠葉中的荷花在陽光的照射下，紅得格外鮮豔。這首詩韻味十足，特別是後兩句，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”對仗十分工整，意境廣闊，給人無盡的喜悦與想象。

《六月二十七日望湖樓醉書》是宋代著名詩人蘇軾寫的。本詩共28個字，詩一首七絕。詩句“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷的風來忽吹散，望湖樓下水如天。”意思是説：當墨汁般的黑雲在天空翻滾，還沒遮住山頭的時候，那珍珠般的雨點已爭先恐後地跳上小船。忽然又刮來一陣大風，頃刻間吹散了黑雲和雨點，望湖樓下的湖水一會兒又平靜如玉。這首詩句句求實，堪稱寫實景的佳品。詩句中的“跳”字用得很妙。把雨點寫得活靈活現，非常傳神，給人的印象特別深。

這兩首詩同是寫六月西湖的景色，各具特色，各有風味。表現出詩人敏鋭的觀察感受能力，形象生動的想象能力和高超的遣詞造句能力。

這兩首詩都是絕世佳品，希望大家也拿出來好好讀一讀，品一品。

詩中的月作文4

文中國是一個充滿詩情畫意的國家，在歷史上，唐詩、宋詞、元曲都是婦孺皆知、家喻户曉的。它並不因為時光的飛逝，社會的進步，世紀的跨越而被人淡忘，相反，它是中華文明的象徵，是東方土地上一顆璀璨的明珠，從古到今一直閃爍着耀眼的光芒。

我和古詩文有着不解之緣。古詩中的春夏秋冬令我向往；古詩中的山水風光令我讚歎；古詩中的風花雪月令我陶醉；古詩中的離情別緒讓我感動。所以與宋詞、元曲相比，我更喜歡唐詩。記得我還沒上國小的時候，爸爸媽媽、爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”孟浩然的《春曉》我張口就來。此外，像《靜夜思》《登鸛雀樓》《贈汪倫》……等這樣簡短的古詩，我那時就能背出好幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪，其實，那時我並不知道什麼叫古詩文，直到上學後我才慢慢有所瞭解。李白，杜哺，白居易；唐詩，宋詞，明清小説；《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，中國古詩文的寶庫真是博大精深，星光燦爛！我非常喜歡古詩文。我喜歡它和轍押韻，朗朗上口。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白的這首千古名詩，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地朗誦出來；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。“海內存知己，天涯若比鄰。”不管是科學家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優美，含有哲理。“明月鬆間照，清泉石上流。”“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是多少讓人心曠神怡的景象！“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的句子又使人心胸豁然開朗，心曠神怡。

中國是一個詩的國度。一首好的詩歌，能增進人的見識，薰陶人的思想，陶冶人的情操，淨化人的心境，提高人的文化藝術修養，思想為之昇華。我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中，我曾通過引用李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”來表現出誇張手法的巧妙。通過引用孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉。”來抒發子女對母親的深情；通過引用“愚公移山”的故事，深刻説明“世上無難事，只怕有心人”的道理等等。

總之，通過引用古詩文，努力使自己的作文變得更富有感染力和説服力，從而深化文章的主旨，起到畫龍點睛的作用。我愛古詩文，我愛這顆閃爍着璀璨光芒的明珠。願這顆名垂千古、源遠流長的明珠能夠永遠閃閃發光，熠熠生輝。

詩中的月作文5

四月裏的空氣很悶，走幾下這悶的空氣就鑽進身體裏，很讓人煩躁。七點半。剛好黑夜的精靈冒了出來。我提着手提袋，看着天，這晚雖沒有圓月，但也十分靜謐祥和。不過三個小時沒碰電子產品的我，心和手都已經癢癢的了，實在是無心再仔細欣賞這夜色了。

我加快着腳步像家裏走去。途中，也看見橙黃的路燈一簇簇撒在路上。還有，聽見耳後的朗讀聲，是很標準很有語感的一陣聲音，一道清泉，緩緩從悶熱的空氣中流開。雖然朗讀聲很正常，並沒有什麼。不過，這朗讀的正是我們學過的《水調歌頭》。很奇怪的是，這聲音讓我產生了共鳴，漸漸放緩了腳步。

趁着這夜色，我偷偷轉過頭想去看看這清泉的源頭。一位大概四五十歲的女性，牽着一個小女孩，她的.背挺得很直，沒有一點駝背的跡象，鏡片反射出的光，也襯出她在夜色中不一樣的氣質。然後就看見她輕啟兩脣，再次從口中吐出那讓我有共鳴的聲音：“起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣……”

過了一會兒，她好像發覺夜中的某一角落有目光聚焦在她身上。於是，她看到了我。被她發現，我尷尬地笑了下，又説：“阿姨，你念的很好聽，哈哈哈……”

她對我報以一個很端莊的微笑，我訕訕地也回了一個就走了。轉過身，剛抬起腳步又聽到接下來的那部分內容，不過這次清泉加進了一股小溪，是那小女孩的聲音，她跟着一起背。一聲成熟端正，一聲清脆童真，這實在是這夜裏最美的聲音了。

她們唸到最後一句“但願人長久，千里共嬋娟。”時，我也在心裏默讀了一遍。

今夜沒有圓月，但心裏卻有一輪最圓最美最潔白的月。那是詩中的月，那是最美好的祝願，是中國文化魅力所在，是中國文化一代一代的傳承。

詩中的月作文6

小時候，常聽大人説，古人的離鄉遊子常用月亮以寄託對家鄉的思念。他們為站在遠處，藉着月亮照耀着大地，一個背影，一輪明月，真有幾分思鄉遊子的味道。

第二天，爸爸給我買來一本《唐詩三百首》，裏面就有好多寫月的詩，像王安石的《泊船瓜洲》，李白的《靜夜思》，杜甫的《月夜憶舍弟》……我讀《月夜憶舍弟》時，問爸爸“舍弟”是什麼意思？爸爸説，“舍弟”就是自己的弟弟。哦，我懂了。

慢慢的，這本書中的事我都能背下來了。我又問爸爸，寫月的詩就這麼一點兒嗎？爸爸説，不是的，還有好多這樣的詩呢！這只是一個開頭，不過，剩下的詩你要自己去尋找哦！

我照爸爸的話，果然“找”到了很多寫月的詩。我也把它們一一給背了下來，也試着去自己去理解。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”這句詩我懂：我去過錢塘江，那時，潮水慢慢上漲，與岸面齊平，金黃的圓月在江面上緩緩升起。讀着讀着，詩的意境慢慢體會到了。

“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”這句我也懂，只是我並不喜歡夜晚，黑黑的，什麼都看不見。而且，在黑夜中，一切似乎都是未知的，讓人害怕。

“大漠沙如雪，燕山月似鈎。”是一幅美輪美奐的風景畫——在細膩如雪、平鋪萬里的黃沙上觀賞碧青燕山上的彎鈎黃月，是何等的享受啊！

杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕幹。”而蘇軾的《水調歌頭》“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”兩相對照，不都把思念親人的情感寫活了嗎？

後來，我自己還理解了許多詩，對詩起了興趣，也瞭解了許多詩人的身世遇際，我也因此增長了不少知識。直至現在，我已經自己寫了很多詩了。

詩中的月作文7

漫步在月光下，陣陣微風拂面而來，在這寂靜的中秋之夜，不如拿着一本唐詩宋詞，去和詩人一起感受詩與月亮的完美結合。

詩中的明月，好似一幅水墨畫，月光透過鬆枝間，清泉從石頭間流過。此時，在詩人王維的眼裏，他們美得無可挑剔，於是他詩興大發，寫了一首詩，留下“明月鬆間照，清泉石上流”這樣的千古佳句。

古人對家鄉親人的思念不亞於我們。當詩人李白自己孤獨地站在窗前，看着對面的那户人家正吃着團圓飯，不由得想起自己的家人，寫下了這樣的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，表達了對家人的思念之情。

然而，詩中的明月更多的是對親人的祝福。宋代詩人蘇軾，在中秋佳節之時，抑制不住思念自己遠在故鄉親人的情感，寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”，給遠方的親人送去美好的祝福。

而大詩人李白又在這中秋佳節望着天邊的明月，舉起酒杯，“舉杯邀明月，對影成三人”，足以説明李白嚮往自由浪漫的情懷。

錢塘江大家應該都不陌生，它在每年的中秋節都會漲潮，唐代詩人張若虛就目睹了這恢弘大氣、豪放壯觀的景象，寫下了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這樣的名句，顯示出了張若虛不拘一格的情懷。

在這中秋佳節，誰人都會有難以抑制的思鄉情懷，詩人王建也是如此，於是寫下“今夜明月人盡望，不知秋思落誰家”，以表達自己濃濃的思鄉之情。

有月，有詩，有浪漫，更有博大的中秋文化。在詩詞中，我們感受到了詩與月的魅力，感受到了中華文化的博大，所以讓我們以賞月為契機，賞月、品詩，弘揚中華傳統文化，珍惜現在的幸福生活。