【實用】國中生活的作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國中生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。

國中生活的作文 篇1

生活是什麼?在樂觀人眼中生活是不散的筵席;在悲觀人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月;在哲學家的眼中生活是辯證與統一。在不同的人對於生活都有自己獨特的見解，我認為生活是一首歌。

年幼的時候，生活是一首兒歌。兒歌裏充滿了糖果、星星、童話與色彩繽紛的肥皂泡泡。在着充滿童趣的歌聲中，我時常會幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。

青年的時候，生活是一首搖滾樂，搖滾樂的音符總能讓我們的心跟着旋律一起舞動，讓我們的情緒跟着節奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周圍的世界，習慣用過激的言語評論這個社會。但儘管如此，我們從未停止過用手中的鼓槌去敲擊每個接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個社會的潮流，但是我們喜歡把夢變為現實。把理想真切地表演出來。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脱與豪放。

中年的時候，生活是一首交響樂，交響樂沒有兒歌那樣充滿童趣，也沒有搖滾樂那樣洋溢着激情。交響樂展現出來的是平穩，有時也會出現幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩重的音符是因為他們手中的指揮棒。這根指揮棒就是心中的責任感。當我到了中年的時候，責任就會逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔負起事業，家庭等種種責任。當完美的交響樂在禮堂中展現出它生動的一面時就説明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩重但不失那份成熟的.生動。

老年的時候，生活是一首古樂。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過去地種種記憶歷歷在目，悠長綿延地曲調勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂的回憶中。這首歌雖然透着一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺。

我，是生活中的演奏者，是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動人的旋律，一首首優美的樂曲。我的一生就如同一首歌，當人生的樂譜擺在我面前的時候，我會用我的心靈去澆灌這首歌，我會用我的激情去演奏這首歌，我會用我的生命去展現這收歌!

我的音樂生活正在進行着……

國中生活的作文 篇2

這個冬天的寒假結束了，還是有那麼一點懷戀的。

現在的我已經是八年級的學生了，不過自己在學校當中還是有點不專心，國中的數學我認為好難，自己什麼都不懂，可是雖然在學習上不好，但是在學校中還是很快樂的，每天和同學們在同一個教室裏學習，一起討論問題。 特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那裏瞎叫，

還欺負我們班那個弱小的女同學，讓 人看到有些氣憤，但是隻要班長一出來事情還是會解決的,對於那些調皮的男同學班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什麼都不敢説了，老師説他們一天閒着沒事幹老欺負女同學，男同學應該保護女同學怎麼可以欺負女同學呢?老師説完我們班就笑起來了。

還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心裏感到很難過，我們知道老師説我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的'數學老師她對我也蠻好的，因為我的數學成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數學題目該怎麼做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反覆的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的國中也過的很快樂。

我的國中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學老師們就變的豐富了，那你們的學習生活怎麼樣？

國中生活的作文 篇3

時光太快了我們轉眼就來到了國中，告別了國小六年級的最後一個“六一兒童節”也告別了我親愛的老師。

8月31號我正式踏入了實驗中學的大門，來到一個新的教室新的學習環境，也迎來了新的老師和同學。這裏的一切都是新的。我聽説中學很累，國小放學回家老是聽見一些國中生説：“唉！還是國小好啊中學累死了。”但中學對我來説一直是一個美妙的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我向往校園裏那燦爛的知識光芒，嚮往校園裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的'營養、海水的滋潤。我一直嚮往着温馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我温馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學的生活就像在成長的花草樹木渴望着陽光和雨露當我走進中學的校門時我就像走進了知識的殿堂，這一切都代表着我在逐漸成長我也就要接受更高層的教育，記得在國小生活中我們學習和玩耍是並重的，但到了中學我覺得應該把精力和時間都放在學習上面但我有時也會放鬆一下自己我要勞逸結合，不過“業精於勤荒於嬉。”我一定會加倍努，更加勤奮。在以後的日子裏，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。中學，我展示的平台，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美！

國中生活的作文 篇4

國中的生活裏，有歡樂，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了國中了，代表着自我長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”。代表着自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時教師能夠幫上忙，自然簡便。學習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自我是被寵着護着，什麼事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自我解決。學校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了國中要學會自覺。在家裏，此刻已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自我拿注意，因為他們説長大了，要有主見。就這樣，國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

國中的生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像温暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒有了歸宿，悲痛時僅有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠．因為那個肩膀上靠着的人是從前的我．

個個都説國中的生活自由，簡便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才明白．原先自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．

鬱悶的時候，總在想着以前的.一切．以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我．可是當自我把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只説了一句＂努力＂．然後又投入工作裏．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自我．

國中的生活留下了無數的痛苦與歡樂．痛苦是短暫，歡樂是永久的．這是我一向堅信的．

也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

國中生活的作文 篇5

當你揹着新書包，邁進國中校園的第一步時，就已開始你的國中生活了。

，短暫而美好。你可以交到許多的朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到國中生活的.快樂時，不知不覺中已臨近會考了。

，像一瓶陳醋，嚐起來酸酸的。彷彿你考試發揮不理想，感覺酸酸的，好想撲在朋友壞裏大哭一場。

，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心裏會比吃了蜜還甜，感覺很開心。

，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心，而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。

，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒着，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。

這就是國中生活，一個充滿歡聲笑語的國中生活，一個充滿喜怒哀樂的國中生活，一個充滿酸甜苦辣的國中生活。

朋友，請珍惜你的國中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那樣的短暫！

國中生活的作文 篇6

我的課餘生活十分豐富，養金魚、打乒乒球、逛公園、打籃球……但是，我最喜歡的是去旅遊。

暑假，爸爸媽媽帶我去外國旅遊。行程的第五天，我們一起搭“黃金列車”登上了阿爾卑斯山的少女峯。到了少女峯，我們就跟着導遊一起去觀景台，看見了連綿的山峯，白茫茫的`雪，陽光照在雪地上，銀光閃閃。看到這些，我忍不住叫了一聲“哇”，迫不及待地叫爸爸幫我照了幾張相。

離開觀景台，我們來到了雪地。一看到滿地都是白色的雪，我就開心地向前奔跑。我快速的拿起兩塊雪，團成一個雪球，扔向爸爸，爸爸説:“你想挑戰我嗎？”我説：“對呀。”一場“雪球大戰”就開始了。我拿着兩塊雪球，等腳下站穩，用力一揮，把雪球扔了過去。雪球被打散了，雪紛紛落在爸爸的身上。爸爸也毫不示弱，他順手抓起一把雪，團了一個小雪球，朝我扔了過來。我把身子一轉，快速地躲閃開了，雪球在我身邊“粉身碎骨”。我高興地做了個“V”字手勢，勝利是屬於我的。

多麼快樂的課餘生活啊！我多麼期待下一次旅遊的到來！

國中生活的作文 篇7

國小已經結束，國中三年生活即將開始。就在幾天前，我被邀請到了自己即將就讀的中學，提前在那裏住了幾天，熟悉同學，校園與課程。

過去通過別人的描述，感覺國中的作業量會很大，老師也會很嚴厲，罵人十分厲害。聽到這些傳聞，我對國中生活感到有點害怕。

暑假結束，終於，我迎來了我的國中。一開始，我覺得老師們都挺和藹可親的，作業也不算多。每天下午都還會發棒冰給我們吃，解暑。我想：原來中學生活也不過如此嘛。

但後面幾天，我就感覺到了與前兩天的不同。老師變得嚴厲了，同時，作業也多了不少，本來可以1分鐘完成的數學作業，後來竟然要寫到第二節晚自修，由此可見作業不僅量增加了，連難度也要比以前高出不少。

後來，我還從那些八年級的學長們口中得知，這次夏令營結束之後，正式開學時，我們的作業量還會增加！他們都十分羨慕我們的作業量呢！

夏令營末尾時，學校還進行了一場考試。這次考試不僅是為了給夏令營畫上一個句號，也是為了檢驗一下自己這十天來的努力學習的成果，我考的.還不錯。

我對開學後，正式的國中生活可是十分期待呢！我認為，自己一定能在學習上超過別人的！

國中生活的作文 篇8

二月的風還帶着趕不走的涼意，受不起她的愛意濃濃，鼻子光榮地帶着兩行青涕，招搖過臉，就算嗓子捏着聲帶抗議，頭打着炮火反擊，卻抑制不住那隻拿着遙控器的手，探尋那武媚孃的傳奇……

不消説假期，對於大多數人來説都是快樂的，但我卻絲毫樂不起來，卻不説作業的多少，病得多痛苦，單單那六月的會考就讓人有種想拿麪條上吊的衝動，想用豆腐撞頭的想法，哎！不提傷心事了，先看會電視吧！

《武媚娘傳奇》

“風捲細葉狂吹，飛沙走勢裘人，狂妄了一生殊榮，驕傲了一雙眉眼，空留無字碑，任世人書寫恥榮。”

第一次進宮的她，倔強、善良；第一次當皇帝的她，身穿金紋黑底龍袍，振臂一揮，萬人俯首稱臣，説不盡的霸氣。也是這樣的她，讓我微微從墮落中清醒。

會考雖是筆走龍蛇的人生大戰，但和那刀光劍影的熱血沙城相比，又算得了什麼？

她，刀架眼前，面不改色；她，心中熱血，從不掩飾，世人皆説她狠辣無情，可又有幾人能有她的膽色。

在她面前，我開始嘲笑自己的懦弱，不就是一道道算不出的函數題，一次次忘掉的知識點，一輩子都做不完的會考類型題麼，有什麼好怕的。

我攏了攏睡到自然醒的頭髮，把卷了十幾天的被子，認真疊好，對着鏡子中自己那略顯臃腫的臉，立下誓言：“九年級開學，我要讓所有人刮目相看！”

我開始計劃自己的假期，洋洋灑灑寫了滿滿一張紙。我從來沒有像這個假期這麼認真過，以前我總是一玩，二懶，三睡覺。作業總是要開學前十天才寫完，現在，作業神馬的，我在1月28號就完美攻下，開始我的遙遙複習路，雖然輔導書很多，新課學也學不完，該掌握的知識點也密密麻麻，但我不怕，這條路我選擇了，哪怕粉身碎骨也要走下去，我選的，我無悔。

我要以傲人的成績進入那所學校我要讓人眼前一亮。

我開始嘗試各種對我有利的東西，在這個寒假裏我第一次去了圖書館，雖然只是一個不知名的城鎮的，但我在裏面看到了希望，哪裏好大，書好多好多，都是我沒看過的，也許你會笑話我沒見識，但是我確實沒看過幾本課外書。小時候，在很多人拿着自己的.“愛書”時，我只能是在他們看完了，再去借，但也只是借過為數不多的三本而已。我怕花錢寫一本只需要看一次的書，給我媽增加負擔。但那裏是免費的，我去了一次，又一次……如飢似渴地求知着，這也讓我多了幾分感觸。

我要變強，我要以渴望的雙眼去讀天下的書。

我第一次自己獨立，從小時候父母離異，媽媽就不讓我幹着不讓我幹那，不把我放出視線一步，我也從不知獨立，但這個假期，我依然地選擇到姥姥家，自己一個屋，在沒有電視，沒有電腦、手機都沒信號的地方，開始九年級的魔鬼訓練。那天到了十二點我也沒睡着，只是覺得風吹得格外瘮人，但我才不要認輸，我才不要讓他們笑話我是吃奶的娃，離不開媽。於是耳機一插，聽着歌進入了夢鄉。也不知是為了面子，還是説真的長大了，破天荒地我獨自住了十天，我覺得。

我要學會事情自己扛，不要再讓操了半輩子心的媽再擔心。

我相信總有一天，我會像武則天一樣，光照大地。

國中生活的作文 篇9

我一直有個願望，就是去海邊露營。我經常跟大海見面，可是在大海邊露營卻沒試過。今年暑假，我終於實現了這個願望。我們選擇去西涌露營，因為那裏的海灘大，而且燒烤也很豐富。

我們準備了許多食物，還備好了帳篷、游泳裝備。到了西涌，我和哥哥就立刻喜歡上了這個地方。首先，我們先去大海游泳，到了中午，就上岸吃午飯，尤其是瑤雞，又嫩又香，美味極了。午飯後，我們就開始挖沙坑。 我們每人挖一個，準備把它們打通，我挖了一個大沙坑。

到了傍晚，為了好玩，爸爸把我的身體埋到沙子裏，我要體驗一下木乃伊的感覺。埋好後，我張牙舞爪地想爬起來，可是一直也站不起來，哥哥和媽媽游泳回來一看，都哈哈大笑起來，並且還問要不要幫忙，我就立刻答應了。就這樣，全家人都忙起來，有的用小鏟子挖，有的用手刨，不一會兒，我就被“救”了出來。出來後，我們又去海里遊了一會兒，就把帳篷搭好，又洗了個舒舒服服的涼水澡，然後去燒烤。晚餐很豐富，有雞腿、雞翅、熱狗、蘑菇等，吹着海風，伴着周圍的嘈雜聲，我們一家人圍着火爐邊烤邊吃。我們都吃了很多，尤其是我老爸，幾乎把剩下的`全吃完了，真厲害！燒烤完後，我和哥哥又累又困就鑽進了帳篷，可是怎麼也睡不着。我們打開帳篷燈看起書來，看了一會兒，還是睡不着，乾脆就爬出了帳篷。因為今天是七夕節，海灘上很熱鬧。有的在放孔明燈，有的在放煙花，還有的在玩水。我們玩起了沙灘足球和飛盤，直到深夜，海灘上漸漸地安靜下來，人們都開始休息了，我倆也鑽進帳篷，聽着海浪彈琴的聲音，進入了夢鄉。

第二天，太陽公公早早地升了起來，大約六點多的樣子，我和哥哥迷迷糊糊地醒來，透過帳篷的小窗往外看，看見媽媽正在跟一個小朋友嬉戲，就悄悄地爬出了帳篷。爸爸媽媽帶我們乘快艇出海，環繞三門島周遊一圈。三門島上有房子、遊客，聽説還有在那兒露營的。讓我最驚訝的是，有人在高高的巖石上坐着，並且隔三門島很遠。我在想，他們是怎麼上去的呢？ 過了幾分鐘，我就忘掉了這件事。快到岸邊時，遊艇加快了速度，“嗖”地一下衝上了沙灘，真是太刺激啦！

坐完遊艇，我們就急匆匆地趕往楊梅坑。這裏的海岸線很美，沿着海邊，我們踩着雙人自行車，説着、笑着， 不一會兒就來到了山腳下。本來我們只打算騎單車、捉螃蟹，但是路上卻有了意外的發現，“微型”亞馬遜叢林。其實這是一條清澈見底的小溪，看上去很淺，其實水沒過我的腰。岸邊長滿了大樹和灌木，水是從山上流下來的，又清又涼，不知水的盡頭會是什麼樣子？ 我們忍不住穿着衣服下了水，還認識了一位小朋友，大家在水裏嬉戲，叔叔還帶我們發現了一羣小螃蟹躲在樹縫裏，真是太有趣了！

玩了很久，媽媽提議一起去撿海螺。今天的潮水比較滿，巖石只露出了一小半。一開始不知道怎麼撿，經媽媽指點，我才發現原來海螺殼的顏色和巖石差不多，表面還長了一層海苔，加上海水的流動，一眼很難辨認。順着媽媽指的方向，我和哥哥慢慢找到了摸海螺的竅門兒。爸爸見到這麼多海螺，穿着衣服就下了水，不一會兒，我們就撿了滿滿三瓶，高高興興地回家了。

這個意外的收穫，讓全家人都興奮不已。外婆煮了一大盆，大家圍着桌子吃起來。別看海螺小，味道還真鮮美！大家邊吃邊樂，最後決定再去一次。這些大人可真瘋狂啊！我禁不住為小海螺擔心起來，海螺，海螺，快快跑！跑進大海躲起來呦……

國中生活的作文 篇10

我們的國中年華，如早上八、九點鐘的太陽，正是我們學習知識的黃金歲月。

國中三年中，我們學到的各科知識是系統、基礎、實在和完整的`。我們入校時，各科任教教師及班主任對學生的要求認真嚴格。同學們自覺遵守學校規章制度和作息時間，早上7點早自習，每個同學輪流到俄語教師劉鳳梧跟前背誦課文。晚上7—9點晚自習，同學們都自覺地用晚自習完成當天的作業，連不住校的同學都趕來。

學校伙食每月7。5元，8個人一桌，早點稀飯，中、晚飯兩個菜，每週四中午打牙祭，加一個串葷。記得有一年新年文藝晚會，迎接元旦鐘聲後，給全校同學吃了紅糖稀飯。

學校四樓是幾百人的大宿舍，當時個個想住校，所以住校要經過申請、批准。我們住校晚上9點熄燈休息。當時沒有塑料拖鞋，住校時興穿木版鞋，上下樓都聽到一片木版鞋的“嗒嗒”聲。浦恩施老師管住校生，在同學中很有威信，他每晚熄燈後都來查鋪，只要有人説：“浦老師來了！” 嘈雜的大宿舍就象老鼠遇到貓一樣，立馬肅靜下來。星期六、日我們睡覺後，耳邊還聽到遠處傳來優美的音樂，原來是老師們開週末舞會，經常請聾啞學校的樂隊來伴奏。

清潔衞生方面，平時下去1—6下午放學後值班的同學將教室打掃得乾乾淨淨，住校的同學在星期六放學後進行大掃除，將地面拖得光光亮亮。

我們上體育課時，由於校內活動場地不夠，體育老師就把我們帶到市政府體育場或拓東運動場（現在的省體育館）去開展各項鍛鍊項目。

每逢校慶和國慶，學校都組織慶祝晚會，各班同學都積極排練節目。我們19班有一次是請三年級的女生教我們跳《海軍舞》。

平時學校也組織各班同學用壁報和黑板報進行宣傳，內容主要是科技文化、工業、農業等方面的重大成果和學校衞生。

學校裏時興七年級與九年級的班級建立友誼班。我們班在1年級時，與被學校命名為《保爾·柯察金班》的九年級4班結為友誼班。後來我們19班在三年級時，又與七年級30班結為友誼班。友誼班之間都保持着友誼和團結。

通過3年學習我們畢業了，每個同學都考取了自己選擇的學校，奔赴各自新的學習崗位。