【必備】國小六年生活作文錦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小六年生活作文5篇，歡迎大家分享。

國小六年生活作文 篇1

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

又是一個新學期，但是這個學期有些特別，在這之後意味着，我將從人生第一個階段跨入第二個階段。

猛然回眸，似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語，其中的痛苦失落，其中的感動……都在瞬間成為我記憶中的永恆。想到即將離開母校，一股眷戀湧上心頭。

獨自漫步操場上，突然發現在這六年裏，對母校的一切，並沒有完全熟悉，可我還沒有來得及完完全全把她瞭解，我就要離開了。還有多久就要離開了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會再回來了。可是我又覺得，我對母校其實是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過六年，又怎麼會輕易忘卻？

就在這兒，我，一個在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，鹹……也是這裏，讓我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學海無涯，應該奮鬥終生。

朝夕相處之中，我看到了老師們的無私奉獻，就像一隻只蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了每個我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤着“友誼”這塊方田。

從現在起，小心起在母校裏的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學錄也無妨記下友誼的痕跡。

我對着朝陽，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；“別了，我親愛的母校，我深深愛着的母校。相信不久的將來，我還會回來的，帶着累累的碩果，帶着不盡的思念……”

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

一晃六年的國小生活即將結束了，我們對母校，對老師、同學有着萬般不捨，回憶六年來的點點滴滴，其中有甜也有苦，但它卻真實地讓我們回味不已，文中沒有華麗的詞藻，但卻滿滿都是對學校的眷戀。

國小六年生活作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的生活即將結束，忘不了老師的諄諄教導，忘不了和同學們一起嬉戲的`場景，忘不了……忘不了……

老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧着我們；您就像七月的太陽，照耀着我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路……

同學，你們那天真活潑可愛的笑臉時刻浮現在我的腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴着我，度過每一天……

老師，您放心，我以後一定會好好學習，用優異的學習成績來報答您，雖然您對我們發過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候啊！祝願所有的老師身體健康，萬事如意！

同學們，我們一起走過六個春夏秋冬，心裏的千言萬語瞬間化作無語，在此，衷心的祝福你們：學習更上一層樓！

國小六年生活作文 篇3

光明似箭，日月如梭。難忘的六年時光已經流逝了大半。六年前的那天，我呆呆地站在教室門口，回想起六年生活的點點滴滴......

在學校的小道上，看着身旁的一切熟悉的景物：紅花、綠草、磚石。花叢中的小花，頭挨着頭，肩並着肩，一叢叢，一簇簇。一陣風吹來，似乎想把緊湊的小花分開。可不然，小花們湊得更緊了，猶如一對患難之交。我蹲下身，撫摸着花瓣，這又何曾不是朋友間友誼的最好見證嗎？

雙腳不由自主地把我帶到了我學習的教室，看到黑板上一個個蒼勁的粉筆字，那張“飽經風霜”的講台，又何曾沒站過一個個資歷或深或淺的老師？那一排排的桌椅見證着我們六年經過的風風雨雨......

上課鈴響了，喧鬧的走廊又恢復了平靜，老師精彩的講解，讓許多學生的腦海裏，多了一份知識，一份收穫。放學了，同學們嬉笑着離去，老師們捧出一摞摞的作業、試卷批改起來。一疊一疊，窗外的彩霞漸漸淡了，接着出現的是濃濃的夜色……

走到了本該寧靜的操場，幾個身影仍在寬闊的操場上為某天的運動會積極鍛鍊。抬頭，看到了一面高高飄揚的五星紅旗。今天，我仍舊清晰地記得當初我戴上鮮豔的紅領巾，幼小的我和夥伴們一同舉手宣誓。我們共同在這片草地鍛鍊、成長。

講台上，書桌邊，寒來暑往，您撒下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，向您獻出赤誠一片，我會在心底永遠記住您，哺育我的母校。

國小六年生活作文 篇4

春天來了，我和姐姐騎着單車，來到草長鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽鳥兒清脆、悦耳的鳴叫，我心裏竟有一種難以用語言表達的喜悦，我的心一下子貼近了大自然。

我曾經坐在令人窒息的房間裏，聽着窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫着婉轉的鳥鳴，可我哪裏知道，原來大自然的天籟之聲是在任何文章中都無法體驗到的。就好像我們要看到白雲拂過山脈，才知道那就是雲，要聽到風吹過峽谷，才知道那就是風，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿真情實感。

我曾經寫過潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土裏有這樣一種聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我曾讚揚過大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時所表現出的團結；鳥巢裏，母鳥喂小鳥的那種温暖的母愛，也是大自然中一道亮麗的風景線。一切的一切，豈是在課本中學到的，能領略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫出大自然的奧祕。

若我不去與大自然貼近，我就難以體會“讀萬卷書，行萬里路”的真正含義，其實生活處處是課堂，在與同學們的相處中，我們學會了包容；在困難面前，我們學會了勇往前進，絕不退縮；經過挫折的歷練，我們學會了堅強。

生活處處是課堂！

國小六年生活作文 篇5

一天早晨，我坐在椅子上，拉開了抽屜，翻開了一本厚厚的相冊。看着那一張張照片，我不禁回憶起國小生活······

在這六年裏，有的同學過得非常充實；有的同學虛度了光陰。記得國小語文老師説過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就如學習一樣，我們如果不讀好書，就會被這個社會淘汰。所以，我們要好好學習。在這六年裏，最讓我刻骨銘心的就是國小生活！

回想起一年級入學的第一天，見到許多陌生的面孔，大家一句話也沒有説。同學們由家長領到教室裏。在講台上，站着我們的老師——林老師。那天，我們揭開了國小生活的序幕。記得有一次，我們班的同學曉明的媽媽發生了車禍，情況十分危急，曉明為了照顧媽媽，輟學了。當我們聽到這個消息，心裏都為曉明的媽媽捏了一把汗。我們想出了一個辦法，在大街上賣藝。大街上人山人海。在大街上，有些人不時地把頭轉過來，望向我們，用嘲諷的語氣説道：“你們這些人，肯定是一羣騙子！”“就是，出來騙錢。”我們聽到後，都既憤怒又難受。但是我們都想：不，不可以放棄，我們要堅強，我們是堅強的六二班！在大家團結一致的努力下，最後募集了不少錢，雖然還差很多，但這是我們的心意。這是我國小生活中，最難以忘懷的事。

合上相冊，我的思緒回到了現在。雖然畢業了，但我們國小同學的情誼是永遠都不會變的······