最懂我的那個人作文合集20篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的最懂我的那個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最懂我的那個人作文1

一朵不動聲色的花，悄悄開進我心裏的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸摸柔美的花瓣，是我真實的温度。

烈日展現着她所有的熱情，將最亮的光線硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的餘地。

像她，逼得我直挺地拿着一本英語詞典，努力學習那些乾巴的詞彙，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿意，摔門而出，“你根本就不瞭解我！”

我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。飢渴難耐的我隨意找了個角落休息，無助地望着四周。似有一個人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終於在我面前停下了，抬眼一看，是她！

往日精神煥發的眼神變得憂愁難過，頭髮也因汗水隨意的`耷拉在耳邊，上衣也濕了大半截。我緩緩地站起來，和她彼此靜默着。

就在那措不及防的一剎，她猛地衝上上前來抱緊我。兩顆劇烈跳動着的心是如此親近。

原來，他是那麼懂我。

她輕輕拉起我的手，她手心的温暖流經我的血液，直至心扉，心中的圍牆轟然坍塌。

回到家，她端出一杯已經涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風飄散，猶如一股清泉衝擊着，洗刷着我的心靈。

不一會兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語詞典，我本以為我會暴跳如雷，渴望着她那平靜的目光，它們卻成了一個個蹦跳歡悦的美妙音符，詼諧生動。

她，沒有説一句話卻讓我豁然開朗；一個眼神讓我心緒平靜；一個擁抱讓我破涕為笑。

她，是生我養我的母親，為我排憂解難，指點迷津。

她，與我心靈如此契合，原來，她就是那個最懂我的人。

最懂我的那個人作文2

在成長過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數不多的。要説起“最懂我的那個人”，就是國小時教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。

認識張老師，是在三年級。進入三年級要開設英語課，張老師進入了我們的學習生活。她個頭不高，文靜白皙，一副學生模樣。自我介紹，她剛從一所重點師範院校畢業，英語專業，上國小時也是在實驗國小。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學姐。

果不其然，張老師的教學方法很是獨特，她常走下講台和同學們互動，下課後和我們一塊做遊戲。於是，我就天天盼着上英語課，對英語的學習產生了濃厚的興趣。

一次，下午放學我想背誦課文讓張老師檢查。把作業放到辦公桌後，我環顧了一下辦公室的環境，安靜整潔，心裏想，每天放學都很早，教室裏不讓待，要是能在這裏做作業就好了。這時，張老師對我説，背得很流利！早點回家吧，別讓媽媽擔心，我説，媽媽説晚點接我，張老師順口就説，那你在這裏做作業吧，以後都可以來，我的心別提有多激動了。自此以後，我成了張老師辦公室的常客。

轉眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個月了。如果她可以在暑假繼續教我們該多好！放學時張老師叫住我，暑假可以輔導我英語課，我的心情頓時由陰轉晴。暑假期間，我學到了英語語法等許多課本上沒有的知識。在學習的間隙，她還請我吃我最愛吃的`烤麪筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃着烤麪筋，感覺她是我的同學，是我的姐姐。張老師告訴我説，你英語發音純正流利，到五年級可以參加英語口語大賽。

我天天讀誦英語，期待着五年級參加英語比賽獲得大獎。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學時，張老師微信告訴我，她要到市裏一所中學任教，鼓勵我繼續學好英語，以後可以微信聯繫她。我接受不了這個事實，心中對張老師更是念念不忘。

五年級上學期，英語大賽開始了，我進入了複賽。複賽要原創一篇英語作文朗讀，我一時犯了難。正當我一籌莫展時，張老師發來微信，詢問比賽情況，我感歎道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時現身。在張老師的指導下，我順利的獲得了英語大賽的“優勝獎”。

現在，我進入了國中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個貴人，感謝那個最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！

最懂我的那個人作文3

在生活中，遇到懂自己的那個人是一種幸福，在你找不到前方路的時候，他會為你提一盞明燈，陪伴你一同前進。

畢竟，知己難尋嘛。這樣的人在生活中也不是很常見，還好我有這樣一個知己。知己是那種一個眼神就能明白對方，超有默契的夥伴。

在學校裏我有一個很懂我的閨蜜，她彷彿能用線牽住我此刻的想法：雙休日媽媽給我報了許多補習班，每個班都有滿天飛的作業，這一個本應該好好休息的雙休日泡湯了。這時門外傳來了一陣敲門聲，是誰在這時候來？對了，今天下午，我和她約好了要一起玩的，我彷彿看到了救星，連蹦帶跳的跑出來開門。哦天那！真是她！我將桌上的作業堆塞進書包，與媽媽説了聲，就出門了。

本應該特興奮特高興的，可被作業衝昏頭腦的`我，此刻卻顯得非常疲倦，她看我這個模樣，一言不發就拉起我的手跑。跑了好一陣子，我們就來到了一家音樂館琴行。我明白了，還是她最懂我，她知道我脾氣煩躁的時候，聽聽優美的音樂，就會重新精神抖擻，渾身有力了。我笑了，搭着她的肩説：“還是你最懂我。”我們在音樂的世界裏度過了快樂的時光。

她對於我來説，是一個非常重要的知己，她陪伴我度過的國小六年的時光。我無論做什麼，她都理解、並支持我。

上次我參加了一個比賽，碰巧運氣好進了決賽，但是其他決賽選手都是專業的，實力和我還是有差距的。好多人彷彿都不是很看好我，但是她不一樣，她支持我，知道我也非常想拿獎，便鼓勵我不準泄氣，使失落的我重新振作起來。

她總是如此理解我，是懂我的那個人！馬上上中學了，今後，我們卻不能再在一所學校、在一間教室學習了，我希望我們的友誼永不散，還能是那個最懂彼此的人！

最懂我的那個人作文4

最懂我的人是誰？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個成年人，怎麼知道我們少年的心呢？爸爸也不是！

那最懂我的人是誰呢？是弟弟？對就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有着圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至於經常被人家誤認為是女孩子，可是在我心中他可是一個小天使，他會在我傷心難過的時候來陪伴我。

國中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的.國慶節中，我本該在餐桌上和父母開心的聊着天的，可是月考的臨近，學習的緊張壓得我喘不過氣來，只好在餐桌上沉默着不説話，低頭看着碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒着。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來的米飯燙着，拿了一個手持小風扇，弟弟興奮的接過小風扇，一扭頭正巧看見不開心的我，拍了我一下，開始嘗試着逗我開心，對着我甜甜的説“姐姐，你看，你看”説着向我招招手擺弄着他的小風扇，可是無論他怎麼想盡辦法，也是徒勞，因為我的心裏已經被擔憂給填滿了，已經對弟弟手中的風扇沒了興趣

最後，他小心翼翼的把風扇給了我，對我笑着用甜甜的小奶音説“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會才緩過神來，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。

即將的月考帶來的壓力也打破了，我衝着他笑了一下，他楞住了，也笑起來”姐姐笑了，姐姐笑了！“

弟弟感謝有你，你是最懂我的那個人！

最懂我的那個人作文5

一生中，總會有那麼幾個交心的朋友，有共同的愛好、共同的目標、共同性格，我們是惺惺相惜，共同存在的。

我的同桌陳一一是最懂我的那個人。是她在我流血破皮陪着我，在我難過時給我一個擁抱，在我失眠時交換着回憶，也只有她才能成就我。在沒繁華紅毯的少年時代裏，如果沒有她，我怎麼可能會克服這麼多困難呢？

夏天的風扇呼呼打轉，窗外的流雲不斷變換着模樣，知了在咿呀咿呀地叫。我的汗打濕了衣服，倍感睏乏地趴了下來，我聽到了可樂滑過杯壁發出滋啦啦的聲響，就知道是陳一一來了。她拍醒了我，擔憂地説：“這麼熱的天還把頭埋進臂彎裏，中暑了怎麼辦？來，喝杯可樂降降温。”我猜想可樂一定是她剛剛在灼灼的陽光下，擠進那人潮湧動的小賣部，在一番鬥爭下買回來的。想到這，本就在與酷暑作戰的我心裏又升騰起一股灼熱的暖意。想什麼呢？冰棒吃不吃？“紅豆冰棒，我的最愛！”紅豆冰棒就像陳一一一樣，冰冰涼涼滲着寒氣，趕走了夏日裏睏乏的倦意，一口咬下去，卻是綿綿軟軟的甜……

剛發佈完成績的學校好像不那麼平靜，樹葉也被風吹得沙拉拉響，知了停下了叫聲，天空中的雲慢慢聚攏成了一團，帶來了一片陰沉，剛剛得到數學成績這個噩耗的我，無措地坐在座位上，眼眶也止不住那來勢洶洶的淚水，我儘量想讓自己平復下來，可還是敗下陣來，發出一陣陣抽泣……

細心的陳一一注意到了坐在角落的我發出的動靜，坐在了我旁邊，一隻手輕輕拍打着我後背，我堵在心裏的那股憋屈的氣好似被釋放出來了，大聲地哭了出來，藍色的桌布被打濕了，彷彿變成了一張沒被擰乾的毛巾……過了許久，終於風停息下來，雲也慢慢散開，我止住了哭聲，一臉抱歉地看着陳一一，她對我回以理解的笑容，開口安慰我説：“你也不用那麼傷心，把這件事放下你才能進步。這麼一堂小考試有什麼關係？以後你還要大學聯考，擇校呢！那些人們覺得沉甸甸，一輩子繞不開的大事，在更長的時間刻度裏，就會慢慢變得不起眼了。所以，直面未來才是更好的選擇，你一定要振作啊！“

聽了陳一一的話，我心裏的'那塊巨冰慢慢地融化掉了。陳一一是最懂我的人，她能找到我內心最不願面對的傷痕，撫平我的傷痛，撒下希望種子。從此以後，我的心就變得堅韌了，能夠昂起頭顱迎接未來了。

每個人的心都是一把鎖，總會有一個最懂你的人來打開你的心結，撫平你鎖在心裏的傷痛……

最懂我的那個人作文6

成長路上，腳步匆匆。與無數人相遇，又擦肩而過。直到困難出現在眼前，才停住尋覓的腳步。驀然回首，卻發現最懂我的那個人就在身後。

“你不適合吹長笛。”沒有一句批評，但老師卻只給我留下了一句深深的否定。瞬間，滿腔的希望與熱忱破裂成碎片，落了一地。任由旁人踐踏。回到家，本渴望獲得父母的些許安慰，可卻只得到他們眼中“好心”的勸誡，放棄吧！

我也對自己説，放棄吧。可內心仍有一個聲音在反抗。獨自下了樓，坐在小區的鞦韆上，我看着天空發呆。

這時，一個熟悉的身影緩緩駛來，那是鄰居奶奶。她推着輪椅，艱難地來到我身邊。她的兒子將她抱上另一個鞦韆，緩緩推動。

她熱情地向我打招呼，我只是冷漠地迴應——我一向瞧不起她，因為她每天都穿着芭蕾舞裙，顯得很矯情，她似乎察覺到了我的漫不經心，便問我是不是有心事。“不介意的話能和奶奶聊聊嗎？”她微笑着。

一瞬間，滿肚子的委屈如大水洶湧衝出，我的眼眶紅了起來。她連忙支開兒子，傾聽着我的痛苦。

説完這一切，我的.心情好了許多。她沉默了一會兒，對我説：“孩子，你知道嗎？水仙花的幼期形似一顆洋葱，醜陋，不堪。但經過一段時間後，她會開花，那時，它就像水中仙子一樣，驚豔眾人。”我歪着頭，細細咀嚼。

她接着説：“我以前吶，還想當一個芭蕾舞演員呢。可你看到了，我不能跳舞了。但即使是這樣，我也會讓兒子帶我每週去學芭蕾舞。我並沒有感覺自己有什麼不同，我常常告訴自己，我只是條件差了些。你要記住，無論何時何地，災難都阻擋不了你追求夢想的腳步。”

最懂我的那個人作文7

我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。

記得有次考試，我考得很不理想。回家後，我沒敢把這成績告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業，有意躲閃着爸爸關切的目光。晚飯桌上，我一言不發，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒能逃過爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關切地問道：“兒子，今天怎麼不開心？有什麼心事嗎？”我沉重地點點頭，垂頭喪氣地把我的成績告訴了爸爸。爸爸的表情頓時嚴肅了不少，但仍温和地説：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”

我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個卷子，然後全神貫注地檢查我的'錯誤。他時而皺起眉頭，時而在紙上寫寫畫畫，時而又露出驚訝的神情。我低着頭站在爸爸面前，心裏像是十五個吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，彷彿比一世紀還長。

不知過了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語重心長地説道：“兒子，這次沒考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接着，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開朗，感激地點點頭。爸爸輕鬆地笑了笑。彷彿地説：“兒子，我理解你，並相信你會做得更好！”

現在回想起當時爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼彷彿有無窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，並幫助我化解困難。有這樣一個懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險阻，乘風破浪，勇於向前！

最懂我的那個人作文8

夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。枱燈下，望着“小山”似的作業，揉了揉發酸的胳膊，歎了口氣，卻仍無奈的繼續奮戰。

“咚咚”一陣敲門聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時，推門聲微微響起伴着輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見母親端着一碗熱氣騰騰的魚湯向我走來。濃白色的'湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的話語響起：“餓了吧？你晚飯也是隻吃一點，我幫你熬了魚湯，可以增長智力的，趕緊趁熱喝吧。”看到媽媽鼻尖上的汗水，我點了點頭，不一會兒，就將魚湯喝完了。

媽媽瞥見我書桌上厚厚的作業，又説：“現在已經這麼晚了，你是不是作業還沒寫完？我正好還有一點活兒沒做完，等會兒我過來陪你吧！”我心裏彷彿找到了方向，重重的點了點頭，滿懷希翼地望着母親。燈光下母親眼角的皺紋泛着金黃，額頭上層層疊疊的紋路刻滿了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片温柔明亮。

夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過書頁的摩擦聲和兩個弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無言地望着我，眼裏滿是慈愛，愛無言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業，起身時看到母親趴在牀上睡着了，我心中湧起了一股暖流。

母愛就是如此，在不知不覺中滋潤着我們的心靈，讓我們重拾前進的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛和懂我的心，我定不負重望！

最懂我的那個人作文9

這世界會有一個人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。

——題記

歲月是一棵縱橫交錯的巨樹。而生命，是其中飛進飛出的小鳥。在人生道路上會遇到許多不一樣的風景，遇見形形色色的人。一種愛，當你需要的時候，會默默來到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。

小時候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當做我的全部。長大後，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。後來啊，媽媽是太陽，黑暗來了，她總為我驅散。再後來，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發香氣。而此時此刻，媽媽是最懂我的那個人。

她懂我體現在她懂我的內心所想。也許不必説一句話，我的一個眼神她就懂。如果考試的分數結果並不是那麼盡人意，而她從未批評過我，也從來不給我壓力，只給我動力。她會做出很自然的動作，或拉着我的小手、或把我抱在懷裏、或摸摸我的.頭髮、拉拉我的辮子，亦或製造一個我倆一起走走説説的機會。告訴我接下來她定會和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會考的不錯的，因為你是一個既聰明又好學的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵，使得我一直處於快樂而沒有太大壓力的學習中。

我想，那是因為她懂得我的內心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個媽媽該如何去愛自己的孩子。正因為媽媽的鼓勵與幫助，讓我也明白了學習就是與困難作鬥爭，戰勝困難的過程，讓我明白了這一次的失敗不算什麼，經歷失敗便會獲得成功。

她懂我體現在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時的親子大賽。其中一項比賽是兩人三足跑，遊戲規則是：我們腳上捆綁着一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，儘管有過摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來了，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！後來我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯的成績。

當我回過頭來回憶生活中的點點滴滴，發現媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時，是眷戀。時間會告訴我們簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，最心安。

懂得風起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。

——後記

最懂我的那個人作文10

最懂我的人歸根結底還是我的父母，因為我們跟父母接觸的時間比誰都多，平常我的一舉一動都在他們跟前，假如，我有什麼要説，還沒等我説出來他們就知道了。

小的.時候，我上幼兒園，那時候我還特別小，上幼兒園的時候有一次午睡，別的小孩都睡了，我躺在牀上正在想一個計劃，過了一會兒，我鼓起勇氣站起來去找老師。那會兒我捂着肚子跟老師説我肚子疼，讓老師給我媽媽打電話，他對我説能堅持嗎？然後我對他説我感覺我快不行了，老師，去給我媽媽打電話了，我躺在我的小牀上，對我旁邊的那幾個小朋友説看我聰明吧！一會我媽都來接我了，我走了之後一下午都不來了，説完，我躺在小牀上，等着媽媽來接我。

過了一會兒他還不來接我，這時老師喊了我的名字，我就知道是媽媽來了來到老師面前，但並沒有看見媽媽，我問了老師，老師説你媽媽他不來接你，讓你睡一覺都好了我讓老師再給我媽媽打個電話，我接過電話説為你到哪兒了？我肚子疼的很厲害，快來接我吧。説完這句話，我滿心期待，媽媽説我不去別裝了，我都看出來了，你不是肚子疼，是想回家玩吧？

我聽了之後就尷尬了還是媽媽最懂我我躺在牀上，快睡着的時候，老師叫了我一聲，我跑過去一看看到了媽媽媽媽把我帶到醫院檢查之後沒事了就回幼兒園了。

回到幼兒園後，媽媽對我説，我知道你想回家，不能撒謊啊！好好上學，等放學我再來接你。

認真説，我媽媽是世界上最懂我的，從我的一言一行一舉一動就知道我想表達的意思。正因為他最懂我，所以在一些地方她不會讓我太尷尬所以最懂我的還是父母。

最懂我的那個人作文11

早晨，陽光懶洋洋地從窗簾的縫隙鑽了出來，穩穩地在我臉上着了陸，整個房間散發着清香。我揉了揉眼，尋找香味的由來，哦，是牀頭櫃上的一包東西，走近一看，原來是我最愛吃的綠豆糕，這兩天我一直打算出去買，卻總是沒時間。

是誰給我買的呢？疑惑間，奶奶從門口經過，"丫頭，起來了啊！嚐嚐綠豆糕呀，你三嬸孃做的，剛出爐我就給你拿過來了。"我急忙走過去攙她"奶奶，你又自己一個人走那麼遠，剛出院，該好好在牀上養着！"她只是笑呵呵的，"前兩天就看你一直纏着爸爸要去三嬸孃家，就知道你又饞綠豆糕，這些天你又一直在這陪我，也算是給你些獎勵吧！""謝謝奶奶了！不過我照顧你不是應該的嗎！你病剛好，以後不要一個人往外跑了。""都依你呀，丫頭。"

中午，陽光不再像早晨那樣懶散，迫不及待地往屋裏鑽。我做好午飯，叫奶奶吃飯時，發現她早已站在門口，手裏捧着一本書，"丫頭，你看，這本是不是你想要的那本書？"我輕輕地接過來，呀！是卡勒德的《追風箏的人》！看着我一臉的.欣喜，奶奶開口道："前幾天不經意聽你説過，説的時候眉飛色舞的，奶奶那時候就知道，你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環住她瘦小的身軀，"奶奶，你是不是有超能力啊，為什麼我在想什麼，你都知道啊？" "因為呀，奶奶是最懂你的。"

月兒彎彎，月光柔柔。月光灑滿廳堂，茶几上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶，輕輕捧起那裝滿牛奶和愛的玻璃杯，心中漾起層層暖意，感謝上天賜予給我這麼一個愛我懂我的奶奶。

20xx年2月5號，陽光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口，淚水順着臉頰劃過，無聲的墜落。可能以後再也不會有人在我纏着爸爸去三嬸孃家的時候就懂得我想吃綠豆糕了，可能再也不會有人在我眉飛色舞講着一本書的時候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書，可能以後再也不會有人像奶奶那樣懂我了，再也不會了。

仔細想了一下，自己似乎並沒有回饋給奶奶什麼，那這篇文章就送給奶奶吧。

送給那個……最懂我的人，願她天堂永安！

最懂我的那個人作文12

要説最懂我的人，那隻能是我的媽媽了。她就像一個魔術師一樣，總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”，那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。

在我小時候，有一天下午我爸和我媽恰好都要上班，留我一人在家。臨走時我媽囑咐我：“在家要先寫完作業才能看電視，看電視的時間不能超過半小時。”“媽，你就不怕我看電視超時嗎？”我媽想都沒想便説道：“全看你自覺了。”説完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實看起來有幾分草率，幾分賭的成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話，那她真的是賭對了。此後的學習、生活也是這樣的，説管的太鬆也不鬆，當然也不算緊，十分適度。不得不説這“牧草”真的很合我的“胃口”。

再大一些，有次我考得比較好，放學後正好想向我媽媽報喜，沒想到我媽卻先對我：“説這次考的不錯吧！”我聽後一愣，十分納悶。我媽就對我説：“以往你考好的時候，都把卷子拿在手裏的；考得不好時，就把卷子夾到書裏。這次你不就是拿着卷子嘛！”當時一聽，不覺得稀奇，但現在一想，確實是在我考好時，我媽好像都知道，考得不好時，我媽便不再過多的`討論成績。現在和以前，我的行為習慣變了不少，可我媽的“料事如神”的能力卻毫無退步。

我媽就是這樣一個人，一個懂我的、愛我的人。有些事很不起眼，但現在回頭一想，有的真的是讓我媽費了不少心，如果要計量它們的話，可能與他眼中的血絲與頭上的白髮同數吧！

最懂我的那個人作文13

在我快樂時與我分享快樂，在我憂愁時與我分擔的那個人，就是最懂我的——媽媽。

媽媽這個詞在人們心中是神聖的，她用那能包攬一切的胸懷包容我們，她是我們的知音。我們的極寒温暖，甚至點滴小事在媽媽心中佔着舉足輕重的地位。有一次，我深刻體會到了媽媽就是我的知音。

那是星期四，陰雲密佈，嗯，我的內心也如這天氣一樣糟糕。我的數學區區78分，我想象着回家後媽媽把我劈頭蓋臉猛批一頓時的樣子。我心想：回家還得挨吵，我真是自作自受！只考了78分。此時此刻，我有些恨自己，但事實也只能坦然接受。我在門前站立良久，始終沒有勇氣敲開家門，最終還是鼓足勇氣敲開了門。等媽媽得知了這個消息後，我想，完了，但我此時想得到的是媽媽的鼓勵。當我閉上眼睛準備迎接暴風驟雨到來的時候，媽媽卻温柔的説：“孩子，沒事兒。”

我驚奇的睜開浸滿淚水的眼睛，不可思議的望着媽媽。媽媽接着説：“我相信你的實力，這次一定是發揮失常了吧？”我難以置信的點了點頭，這可與我想象中媽媽的態度截然相反啊！這次沒考好，沒關係。下次有實力來證明自己！我鄭重的點了點頭。有了鼓勵的.話語，激發了我前進的勇氣，在下一次數學考試中，我果然獲得了滿分。我不由得感歎：媽媽真是我的知音啊！

媽媽在我的生活中不離左右。當我口渴時，一杯牛奶就會出現在桌上，但我腹中飢餓時，一片面包就會放在我眼前。對我噓寒問暖，參加活動時對我鼎力相助，她彷彿能看穿我的心思，及時雪中送炭，温暖我心。

最懂我的媽媽是我最親愛的人，在她的胸懷中茁壯成長，形如難尋知音。

最懂我的那個人作文14

世界上最愛我的人有很多，可是真正瞭解我的又有幾個呢？

傍晚，陽光已經染紅了半邊天，勾勒出一幅赤朱丹彤的畫卷，如此美麗的景色，我們一家人本應該是和諧的，其樂融融的。可是走在道路上的我們氣氛卻鬧得十分僵，彷彿只是陌生人而已。“你們為什麼就不能站在我的角度去考慮呢？”我衝他們大叫道，眼裏還含着淚水，雖然我知道不能跟父母發脾氣，可是在那幾分鐘裏，我實在有些生我父母的氣。“我們也是為你好啊！給你培養興趣，可你怎麼對你爸爸媽媽説話呢！你將來啊，説不定要怎麼對我們呢……”終於在我媽媽的話語攻擊下，我強忍着的淚水終於落下了，我知道哭是沒有用的，可充滿委屈的淚水卻如同洪水般無休無止的地流下來。“好了！孩子不就是不想學跳舞嗎，幹嘛這麼逼她！”在一旁的.爸爸發話了，“我雖然教育孩子不如你，但我知道培養孩子最重要的是興趣，不喜歡你讓她怎麼學？”爸爸的這一番話真説到我心坎裏去了，感覺終於有一個真正懂我的人了，所以也漸漸停止了哭泣。我覺得身後有了一個支持我的人，便膽子大了起來，頂着兩個哭成“桃核”般的眼睛朝媽媽使勁地點了點頭。這時，因被爸爸指責而臉頰通紅的媽媽也只好無可奈何地服軟了：“好了呀，你們都這麼説了，我還能怎麼辦？不報就不報了吧。”雖然我聽出了媽媽的極不情願的語氣，卻仍然破涕為笑，含含糊糊的對爸爸説了句謝謝。

是啊，我是該好好謝謝爸爸。每當我傷心時，爸爸總會及時出現在我身邊安慰我；每當我做錯事情時，爸爸總會巧妙地暗示我，督促我主動改正；每當我害怕時，爸爸總會挺身而出保護我，給我力量……

我愛媽媽，但更愛爸爸，因為我知道，他是最懂我的人！

最懂我的那個人作文15

我想，你是懂我的，懂得我的心裏都是你。

——題記

霧散，夢醒，我終於看見你，那是命中註定的看見。從悄悄睜開眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中註定，傾我一生一世，換你歲月靜好。

聽説，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。人的一生會遇上千百萬個人，真好，在這千百萬人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉盤轉到了這裏。

我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的'無言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏雲漫布，轉眼又變得陽光燦爛；懂我願意慢慢地與你一起走過；懂我在發呆時，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見到你時，便滿心歡喜。

我希望挽着你的手，走過這座橋，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白髮。我希望挽着你的手，走過人潮，穿過喧嚷，來到歲月靜好。

你是最懂我的那個人啊，不管我是否像那浮雲一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個人啊，你會在我每一次傷心時輕拍我肩膀，你會在我每一次懦弱時對我輕輕微笑，你會在我每一次無助時出現在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。

你問我為什麼要叫七尋，我不會告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過去，尋你的堅守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無須多言，因為我知道，你是最懂我的那個人－－尋七

不言你是心口的硃砂，不説我是瑤池邊的伊人。此生，唯願安守着彼此的寂靜時光，温暖此生，直到花事茶蘼足矣。

——後記

最懂我的那個人作文16

人與人之間的緣分，真是微妙的存在。有些人一見如故一拍即合，好像前生就註定。

我和小胡就算是很有緣分的鐵哥們，從幼兒園到國小都是同班同學。十年的交情，雖沒有濃墨重彩的華章，卻充滿心有靈犀的默契。

在國小同一間教室裏，我們坐在前後座。在學習上既互幫互助，又你追我趕。

一堂語文課上，我陷入了困境。右手在前一天被門夾傷了，沒法記筆記。就在這時，小胡回過來輕輕地對我説：“看在你是傷病員的份上，我幫你記筆記吧！”還沒等我反應過來，我的語文書已經擺在前面的課桌上了。我笑了笑，這真是一場“及時雨”啊！

志合者，不以江海為遠；道乖者，不以咫尺為近。國小畢業後，我們去了不同的國中，從此聚少離多。

暑假裏的一次聚會上，小胡神祕兮兮地拿出一張紙，我想都不想就問他：“是不是給我出的地理題目？”我也拿出一張紙遞給他，他打開一看，説：“這張地圖畫得很精美啊！”於是我們兩個地理迷彼此擊掌哈哈大笑，“真是心有靈犀啊！”。

接下來我倆竟玩起了地名“飛花令”：中國地名裏帶有“陽”字的有哪些？世界地名中又有哪些是帶有“利”字的'？……我們玩得不亦樂乎，旁邊的兩位媽媽看得目瞪口呆，又忍俊不禁。

我們倆雖不能做到全等，但也已做到高度相似。在我們的小小世界裏，他真的很懂我。

説了這麼多，你不要以為他只是和我相似而已。他還是我的心靈撫慰者。

一次，我因一點雞毛蒜皮的小事與同學吵架，被老師拉到辦公室批評了一通。怏怏不樂的我心想：明明我有理，為什麼還被批評？回到教室裏，同學們都在埋頭寫作業，沒人理睬我，哎！沒有懂我的人啊！

我坐在座位上發呆，終於放學了，我頭也不回地第一個衝出教室。

突然，一雙手拉住了我。是小胡！是的，他最清楚我的心裏。他沉默了一會兒，發話了：“我知道你很委屈。其實，我早就看出來你的性格過於急躁，過於敏感。心胸有些狹窄。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”

頓時，我的臉刷地紅了，他一語點醒我。我不覺自我反省起來，是啊，平時爸爸媽媽都讓着我，同學們有時也不和我計較，我就因為這點小事都要和同學鬧彆扭，確實不應該。

能有這麼一個志同道合，心有靈犀，又懂得開導我的人，真是我的幸運！

最懂我的那個人作文17

世界上並不是所有的人都能夠懂你，瞭解你，最能夠理解你的一定是最愛你的人。

在一次毫無準備的考試中，我的成績太“引人注目”了，尋找到我的名次，還沒有任何準備的我就已經淚流滿面了。在學校煎熬了一天，我克住制住內心的'恐懼，不讓眼淚再次流出來，放學回家路上，我邁着虛弱無力的步子，內心極度壓抑。

回到家，爸爸就立刻拉住我，問：“這次為什麼考這麼差，你的成績在班裏應該是什麼樣的水平？竟考出這樣的成績？”他怒氣衝衝地奪走我手中的試卷，看了錯題，生氣地扔在地上。我終於忍不住大哭出來，連鞋子都沒換就跑出了門，已經半黑的傍晚，讓我感到無助，生氣已經完全被後悔吞沒了，我後悔萬分，但是從小就愛面子的我，在爸媽面前就更落不下臉回去道歉了，沒過多久，天已經黑透了，我坐在街道邊，看着來來往往的人，感到又餓又怕。恍惚間，我看到了媽媽的影子，媽媽一看到我，就百米衝刺過來抱住我，淚水順着她疲憊的臉龐滑落，她邊哭邊説：“你一個女孩子大晚上不回家，是要把媽媽嚇死嗎？”我聽了眼淚也流了下來，和媽媽抱在一起，讓我感到無比的温暖，但內心還是害怕媽媽批評，於是就慌忙給媽媽解釋：“我這次數學沒有發揮好，考了連自己都想打自己的成績，你不生氣嗎？”媽媽擦了擦淚，緩了一會兒自己的情緒，露出温和的笑容，説：“生氣啊，但是世界上有哪個人沒有失敗過？失敗是成功之母，一次失敗並不可怕，只要知道上進，下次努力就很好，媽媽不求你是最優秀的，但希望你永遠是最上進的！”晚上回到家，媽媽耐心的給我講解錯題，並教給我許多學習方法，那一天我銘記於心！

那一天我銘刻於心，不僅是自己的成績，還有媽媽的愛，媽媽與我不僅血脈相連，更是心心相印，媽媽永遠懂我，也永遠都最愛我，忽然間感覺到能每天吃上媽媽做的飯菜真是無比的幸福！

媽媽，我愛你！

最懂我的那個人作文18

“世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。幸運的是，你與我是同一半人。”

題記

我們從小就在一起，而大千世界，芸芸眾生中，若説有誰最懂我，那就一定是你了！

記得有一段時間，我突然喜歡上了麻花辮，但又怕別的人説我土，就把這件事埋在了心底，只是偶爾在大街上或電視上看到扎麻花辮的女生，就會忍不住多看兩眼，有時也會埋怨自己：為什麼人家敢，你就不敢呢？有一次和你一起去超市，看到一個小女孩扎着麻花辮，你突然拍了拍我的肩，説：“羨慕了？這有啥的！你也扎一個唄，不要在意世俗的眼光。”第二天，你就扎着麻花辮來找我玩，並且也給我紮了麻花辮，我們一起出門去玩了。一路上雖然很少，但還是有幾個調皮的娃兒笑我們。每當看到那些人，你就會捂着心口，擺出一副痛心疾首的誇張表情，嘴裏唸叨着：“哎呦，這些凡夫俗子的眼光呦”逗得我哈哈大笑，心裏的那點不好意思就煙消雲散了！生活中有你懂我，我就有了無所畏懼的勇氣！

還記得剛學古箏時，老師教的都是非常簡單又短小的曲子，當天就練熟了，回家就不想練了，直到一週後老師檢查時，又斷斷續續的.彈不出來。一次、兩次、到了第三次依然是這樣，老師忍不住把我批評了一頓。下課後，你第一個察覺到了我的異樣。“怎麼了？”對上你關心的眼眸，我忍不住把所有的委屈都發泄出來，“我又不是沒練，那當時我就是忘了嘛。”到了最後，又忍不住抱怨一句。你突然坐正了身子，清了清嗓子，捏着鼻子，怪腔怪調的説：“哎呀你這死丫頭，我跟你説過多少回了，簡單也不能大意，這琴要多練，天天練，一曲一曲練，”你那誇張的動作，奇怪的聲音一點一點驅走了我心中的烏雲，“停，你這跟誰學的呀？”“我媽，我也不想練琵琶，於是她天天在我耳邊説這些，我都會背了！”你聳了聳肩，作出一個無奈的表情。“那以後我天天來和你一起練琴，這樣你就不會無聊，而我的耳朵也可以放假了，順便聽一聽誰彈的好。”你提議。“當然是我”我毫不猶豫的説，“什麼，肯定是我。”我們笑着鬧在了一起，歡笑聲從窗口溢出，悠悠傳開。成長中有你懂我，我有了堅持下去的信念！

感謝，一路有你懂我，給予我幫助和鼓勵；感謝，最懂我的人是你，總能讓我做回最美的自己！

最懂我的那個人作文19

我在這轉動的地球上已經生存了十四年，從牙牙學語到蹣跚邁步，從爸爸媽媽手拉手的陪伴到我自己獨立奔跑，這期間我記接觸了許許多多的人情，也經歷了許許多多的事，在這芸芸眾生中，哪個人才是最懂我的那個人？

在現實生活中，每個人都想尋求一個知己，在自己開心的時候，為自己高興；在自己傷心的時候，會得到安慰；想要哭的時候，靠在父母的肩膀；想要放棄的時候，不斷獲得鼓勵……

有人説，最懂我的那個人是父母。從呱呱墜地到不斷成長，我們一直在他們的呵護下成長，鼓舞着我們，讓我們在幸福中成長，告訴我們做人的'道理，希望我們在人生的道路上健康成長。當我們被所有人質疑時，當我們仿徨無助時，是他們一直站在我們身旁支持着我們，直到我們走出迷茫，到達勝利的彼岸。無論我們犯了什麼錯誤，他們都會包容我們，等待我們迷途知返，走上正確的道路。他們是世界上最無私的愛着我們的最親最親的人，也是最懂我的人。

有人説，最懂我的那個人是朋友。青春時節，我們相識相知，我們一起走過這青葱的歲月，經歷了學習中的挫折和痛苦，也經歷了學習中的成功和喜悦。朋友不會像長輩一樣去嘮叨，我們有共同的煩惱，我們會以平等的身份去討論問題，解決問題，磕磕絆絆的一起長大，有歡樂，痛苦，挫折，喜悦，所以朋友也是最懂我的那個人。

有人説，最懂我的那個人是我自己，因為自己心中想的什麼只有自己知道，知道自己的目標，知道自己的差距，知道自己的優點同時也知道自己的短處在哪，要怎麼努力，還有心中那不為人知的煩惱…所以，最懂我的那個人也是心靈深處的自己。

世界上有理解自己的和不理解自己的兩種人，但幸運的是我的身邊有懂我的父母，懂我的朋友，還有自己心靈深處那個自己。

最懂我的那個人作文20

懂我者，非父母也，而是昔日的同桌。

青春歲月，有你相伴，便不做枯燥乏味;艱難險阻，有你相助，便不再畏懼。

一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個奏春天。如若沒了你，那星空便不再閃耀，春天也不再鮮麗。

心有靈犀

昔日，數學課時，每當數學都是提出問題，我與你便會迅速思考，爭先恐後地舉手回答問題。到頭來，你我之間思路相同，速度也所差無幾，卻依舊為此吵得不可開交。

下課後，我們時常下五子棋。那時，你追我趕，你圍我堵，絲毫未敢懈怠一分。如果是上課了，我們還仍未決出勝負。

於此，我只能説你我之間心有靈犀，又怎能勝於對方呢?

傾囊相助

一次美術課時，我一時疏忽，將彩筆落於家中。當我不知所措之時，你將你的彩筆置於書桌中間，並笑着問道：“見汝這般可憐的份上，吾便體恤一下你吧。”我也衝他笑了笑，拿走彩筆開始繪畫。

困難之際，有你傾囊相助，那困難也只能化作浮雲。

攜手共進

有回，數學考試，我發揮失常，分數不堪入目。周圍的同學彷彿在譏笑着我，都是也在怒視着我，像是在説我明明平時挺認真學習的'，學習成績也不差，為啥這次卻如此差呢?我跌在桌上，垂頭喪氣。你見我這般模樣，便輕聲安慰我説：“分數的陰霾不過是短暫折雨季，向前看，還有一片明亮的天。”我頓時醒豁起來。

頹廢之時，有你細心安撫，攜手共進，黑暗便不再籠罩於我。行於世間，懂我者又有幾人?僅有你一個罷了。