眼見為虛作文（通用20篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的眼見為虛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

眼見為虛作文 篇1

俗話説：“耳聽為虛，眼見為實。”可是魔術並不如此，我們睜大眼看的魔術現象卻都是假的。今天，郭老師請來了民間魔術師李先生，要為我們上一堂有趣的魔術揭祕課。李師傅年齡在66歲左右，古銅色的臉上佈滿了皺紋，那雙機靈的小眼睛掃視着同學們。

魔術開始了，他第一個表演的是隔筒聽骰子。老師讓我們班的劉哲權去配合李師傅，李師傅讓他選好骰子中的一個數，放到盒子裏。只見劉哲權轉過身，和我們幾個圍成一團，大家遮住了李師傅的視線，他左手拿着筒子，右手捏住骰子的“六”，神祕地放入筒中，小心翼翼地蓋好蓋子才轉過身來。李師傅接過筒子，讓大家檢查完真偽後，又把這個小筒子裝到了另一個大的筒子裏面了，然後眼睛微閉，嘴裏唸唸有詞，對着筒子猛吹了一口法氣，然後大聲説：“數字是六。”大家打開一看，還真是六！同學們不禁大叫：“哇！太神奇了！”

後來他又表演了開心果穿杯子，只聽李師傅大叫：“一、二、三！”只聽“當”一聲，再看玻璃杯上面的開心果已穿過杯底進入到杯子。教室裏響起了熱烈的掌聲。後來他又表演了陰魂不散等精彩的魔術讓同學們看得津津有味。

看着大家一臉的疑惑，李師傅説：“魔術都是假的。這句話你一定要記在耳邊。魔術只是鍛鍊人們的眼力極限的，眼見的不一定為實。”

李師傅一一揭祕了所表演的魔術，原來隔筒聽骰子的筒蓋是魔術道具，具有透明性，李師傅讓你檢查時，他已看見了點數。開心果穿杯子原來是有一顆開心果試先吸在杯子裏，然後杯子一晃，李師傅把在上面的那一顆開心果迅速拿走了，杯子裏的開心果就掉下來。讓你的視覺誤以為穿過了杯子。

多麼有趣的一堂魔術表演、揭祕課，它告訴我：眼見也可能為虛呀！

眼見為虛作文 篇2

任何事都要辯證地看，不少廣為人知的格言也不例外，尤其在日新月異的今天，一些諺語興許就不再適用了。

成語講“眼見為實”指事物只有親眼看見才是真實的。如今的信息多元化，科技迅速發展，眼睛是也會騙人的。

想必大家都看了春晚劉謙神乎其神的近景魔術，小小的塑鋼板，近在咫尺的距離，卻將幾枚小小的硬幣來回地穿越，最後竟然將手穿過板子，讓大家歎為觀止，越發地認為他有特異功能。難道真的可以將硬幣穿過塑鋼嗎？半信半疑的人們，好奇地尋求答案，最終大失所望：魔術只是障眼法，並不是真的。所以，即使是親眼所見，也不一定是真實的。

隨着技術的更加發達，事情的外表並不足矣説明一切。就以現在PS為例，現在電腦對於照片的處理技術愈發精湛，圓臉能削成瓜子臉，蝦米眼能擴成單鳳眼，麻子臉能重現皎月般潔淨的肌膚。然後把照片在網上一發，一個傾國傾城的絕代美人肯定能吸引一大批人的眼球。當你因陶醉於對方嫵媚或帥氣的照片和她／他聊天時，可曾想過這是科技在迷惑你。連我們一直信以為真的照片如今也會説謊，眼見確實不太現實。

而作為學生的我們，在學習方面對此感觸良多。如果一道題你只是看一看不動手，覺得會做就把它放過了，下次再遇到他時就不一定能做出來。因為也許方法是突然靈光乍現，但沒有親自做一遍，記憶不深刻，考試時也許一緊張就忘了。還有可能這道題的難點不在方法，在於看你做題仔不仔細，思考地是否全面，計算過不過關，這些都不是看看就能解決得了的。長此以往，會造成一種眼高手低，好高騖遠的局面，導致成績不理想。這是過於輕信“眼見為實”的結果。

由此可見，若對於事物不太瞭解，輕而易舉地被其外表所矇蔽，認為所看見的一定是真的，就會犯下錯誤，引起後患。比如社會上有許多公司以貌取人，而不看真才實學，從而放過了許多的人才，間接地造成很大損失。

對於我們來講，避免眼見為實而帶來的隱患，要博覽羣書，多多實踐，積累經驗。俗話説：“絕知此事要躬行”在這方面是沒有錯的。

所以説，“眼見為虛”在如今一點不假。

眼見為虛作文 篇3

今天上作文課時，舒老師笑着對我們説：“請大家猜一猜今天的作文課我們寫什麼題目呢？”同學們七嘴八舌地議論起來，有的同學説是寫物，有的同學説是寫景，還有的同學説是寫事……舒老師神祕地笑了笑，説：“都不是！”舒老師操起粉筆，在黑板上寫出五個大字，我們一字一頓地念了起來：“徒手切香蕉。”教室裏頓時炸開了鍋，有的同學説：“用手怎麼切香蕉呢？手上又沒有刀片。”有的同學用手比劃着，舒老師拿出三根香蕉放在講台上，説：“看好了！”後排的同學生怕看不仔細，都站了起來。

只見舒老師拉開雙腿，紮起馬步，深吸一口氣，我們看見舒老師這個認真的樣子，哈哈大笑了起來，舒老師原來文縐縐的，怎麼今天突然像位氣功大師呢？只見舒老師雙掌朝下氣運丹田，慢慢將力量集中在右手上，這時，全班同學都睜大眼睛，屏息凝視，胡可昊同學尖叫了起來，舒老師將手揮向香蕉，鏗鏘有力地大喊一聲“斷”，可是舒老師就的手突然停在了離香蕉大約一釐米的地方，有的同學笑着説：“您這哪是在切香蕉，明明就是在裝模作樣吧！”我心裏納悶兒：香蕉到底斷沒斷呢？

舒老師請汪品逸同學去看看香蕉到底斷沒有，他隨意掰下一根香蕉，舉過頭頂，我看到香蕉的表皮完好無損，心想：香蕉的表皮完好無損，裏面肯定沒斷！汪品逸同學從頂端慢慢地將香蕉剝開，全班同學尖叫了起來，胡可昊同學都站到講台前了，令我驚訝的是，汪品逸同學才剝開一小半，香蕉的果肉中就出現了一道小口子，就像是用刀切的一樣，我百思不得其解：為什麼香蕉表皮完好無損，果肉卻斷了呢？難道是碰巧選中了這一根嗎？還是舒老師真的有神功？

舒老師又請胡可昊同學上來選香蕉，再驗證一次，胡可昊拿着香蕉左看看右看看，恨不得把眼睛鑽進香蕉裏找到一點兒破綻，坐在第一排的張澤棟同學問胡可昊：“看看那一個黑色的東西是不是洞呀？”胡可昊仔仔細細地看了一遍，説：“不是的。”大約過了兩三分鐘，胡可昊同學還沒找出破綻，只好隨意挑選一根，將它剝開，可是還是沒有見到斷的小口子，有的同學幸災樂禍地説：“沒有斷、沒有斷！”可是剝到一大半時，卻看到了一個黑色的小口子，同學們驚訝地叫了起來，舒老師得意地笑笑説：“下面就讓我來為你們揭開謎底吧！”

原來，是舒老師提前將一根繡花針輕輕地扎進去，左轉轉，右轉轉，香蕉果肉就斷了，然後將繡花針輕輕地拿出來，再將香蕉皮摸一摸，表皮看起來就完好無損了，大家這才恍然大悟。

之後，我們便結束了這一個小小的魔術表演，通過這件事，我懂得了一個道理：在生活中，我們需要去細心觀察，認真思考，才能發現其中的奧祕！

眼見為虛作文 篇4

本週四，是我負責在微信上檢查1號到12號的語文抄寫作業。

同學們的抄寫都陸陸續續地傳上來了，八點鐘時，只剩下高俊和蔡親親了。我耐心地等着。“叮咚”我趕緊跑到手機前，打開微信。我大吃一驚，又充滿了氣憤。高俊沒發作業還發朋友圈？看完了這條朋友圈後，我的怒氣被點燃了。高俊不發作業還玩《少年三國志》？真是朽木不可雕也。我憤憤地想着。

我在評論裏先發了一條：快發抄寫！十分鐘過去了，羣裏仍然沒有高俊的抄寫。我又威脅了一句：再不發抄寫把這張圖截到羣裏！二十分鐘過去了，高俊仍杳無音信。於是，我使出了殺手鐗——發朋友圈！我一邊發一邊自言自語：“哈哈，高俊，不作死就不會死，誰叫你今天不發作業。”朋友圈發出去後，班裏的同學接二連三的點贊。劉超豪評論道：同意，高俊不寫作業真是可恥！蔡經一朗更是厲害，他還真的把截圖發到了六三班語文作業彙總羣裏。誰叫你不發作業，這下倒黴了吧，高俊。

翌日，我來到學校，高俊用一種怨恨的眼神望着我。語文課上，鄭老師絲毫沒有提到高俊。我十分驚詫：昨晚事情鬧得那麼大，鄭老師還不批評高俊？下課了，我懷着疑問，找到了我們的抄寫總組長——瞿子爍。“瞿子爍，高俊為什麼沒被説？”“今天早上他把抄寫給我看了。”瞿子爍告訴我。“那他昨天干嗎不發？”我感到奇怪。“他昨天晚上一直在託管裏寫作業，很晚才回去。”“那條朋友圈呢？”“是他表弟在他家裏玩他手機。”不過三言兩語，瞿子爍講完了事情的來龍去脈。

看來，有時候真是眼見為虛啊！

眼見為虛作文 篇5

走在路上，我看到了一個宣傳員正在發宣傳單，我接過宣傳單一看，發現又是那家小超市的宣傳單，我氣不打一處來，雙手將這張宣傳單揉成一個紙團，狠狠地扔進了垃圾桶裏。

這是一家小超市發的宣傳單，上面印着鮮美的蘋果，有水靈靈的葡萄，黃澄澄的柚子，如紅寶石般的石榴籽……讓人一看就垂涎三尺，可自從有了上次的經歷後，我便再也不去那家超市了。

記得那是一個週末，那時，我正在外面和小夥伴們玩遊戲，突然，我看到地上有一張比A4紙小一些的紙，花花綠綠的，我好奇心起來了，撿來一看，發現那是一張小超市的宣傳單，上面印着許多精美的水果，看上去又新鮮又便宜。這麼好的水果，我可得買一些嚐嚐啊！機不可失！這家小超市就在我們小區門口，於是，我決定去看看。

走進這家小超市，我立刻向果蔬區走去，一眼就看見了幾盒石榴籽。我湊近一看，裏面的石榴籽已經有些發白，並且有些乾癟，顯然已經放置了很久，失去了水分，和宣傳單上那些豐潤飽滿、如瑰麗的紅寶石般的鮮美石榴籽大不相同，超市裏的石榴籽就像打了敗仗的士兵，一個個有氣無力地躺在盒子裏。

石榴旁邊挨着的是十幾個堆在一起的柚子，這些柚子雖然體形很大，但是外皮枯黃，一看就營養不良。看看旁邊果拼裏的紅心柚子果肉，那些果肉已經失去了鮮豔的光澤，和宣傳單上的圖片截然不同，畫上的果肉如同生機勃勃充滿活力的小夥子，眼前的果肉就是兩鬢斑白皺紋重重的老年人。

我轉頭望去，發現那兒有一堆蘋果，仔細一看，那些蘋果的外皮皺皺巴巴的，就像老人臉上的皺紋。有些蘋果已經變軟，腐爛，和那圖片上如同打了蠟似的蘋果有着天壤之別，宣傳單上是精緻美觀的工藝品，超市這裏卻是又老又舊的、剛出土的、破損了的古董，兩者相比，真是有着天差地別呀！

看來，有些宣傳單上的圖片也不一定是真的，只有親自觀察才能找到真相。在生活中，我們也會遇到一些類似的事，眼見未必為實，只有多實踐，多考察，多思考，才不會被事物外表迷惑，才能看清事物的真相。

眼見為虛作文 篇6

常言道，耳聽為虛，眼見為實。眼見為實固然無錯，可大多數人的眼見為實都以第一次看見的當做一個永恆不變的真理一般沉在心底，不會動搖。事實上，許多事情不是我們所看到的那樣，眼見未必為實。

我們對世界的認識認識往往是建立在你視覺為主的感覺基礎上的。魔術師們運用各種巧妙的花招和精巧的道具，一次次騙了人們的眼睛，雖然多數時候我們能看到比較屬實的狀況。

但偶爾會出現偏差，這就是錯覺。很多錯覺，若不用理智來精細推測往往會被表象所迷惑。哲學家也不例外。亞里士多德曾認為重的物體比輕的物體落地快，後來，伽利略的斜塔實驗證明是錯的。

此外，每個人看待事物，難免帶有主觀性，我們看到的事物或多或少會受到主觀思維的侷限。

換句話説，是心理認知上的偏見。路邊的一隻空飲料瓶被環衞工人看到是垃圾。被環保人士看到是污染。被拾荒者看到是財富被社會學家看到是道德......

“近朱者赤，近墨者黑。”誰是“朱”，誰是“墨”，有時拒絕於自己用怎樣的視角去看。一個人要是常見到他人優點，那麼他會認為身邊都是良師益友；一個人要是常見到他人缺點，那麼他會認為身邊都是低俗惡人。在我看來，沒有優點的人不會出現在這世上，即不存在的。對待每個人我們都應抱有看懂再説或看不懂不説的態度，哪怕是白蓮花，恐怕也是金玉其外，敗絮其中。只看到了表面的光鮮亮麗，而其中的苦澀是恐怕看不到的。

那如何才可以把握眼見為實呢？這就需要消除錯覺。消除先入為主的成見。很多事情都不能一概而論，何況，僅憑一次眼見為實的經歷，就斷定結果。關注事物時，不要受限於自己刻板的印象，不要急於下結論，多看多想透過現象看本質，從感性的認識變為理性認知，不要被表象所矇蔽，保持一顆明辨是非的清醒頭腦。

我們所謂的眼見為實，看到的只是一層表象罷了。最忌諱的是我們將它熟記於心，以致害了別人本是一顆青澀純真的心。我們的眼見為實，害了很多人，到底看錯了多少事情，到底亂了多少情緒，這或許也是千千萬萬抑鬱症患者的心聲。用最真實的心靈去體會事物，感知事物，把收起信以為真、深信不疑的眼見為實。

眼見為虛作文 篇7

有人説：眼見為實。我看未必。有時眼睛會成為屏障，矇蔽事情的真相，從而使人錯認真理。

從前一個村莊旁邊的湖上出現過這麼一幕。湖上是傾盆大雨，而旁邊的地上卻一點雨也沒有，這下可大事不妙了。村民們以為是神給他們的懲罰，這些村民嚇壞了，連日在岸邊燒香磕頭。直到有一個專家來到了這地方。經過幾天觀察發現，這是由於地理位置而形成的。而與神無關，因此在看到某種奇怪的現象時，我們不能完全用眼睛思考，而應該學會用心去分析現象的本質。

還有一則新聞説：一些流浪漢在過節前一天去某個城市找個地方住下。到了過節的這一天，大街上人潮洶湧的時候，這些人就會假扮成身有殘疾的殘疾，人在大街小巷中騙取金錢和同情心。每每這時，總有一些好心人伸出援助之手。誰能想到，一到晚上這些人就成為常人，穿着西裝革履出入高級場所活動。

一開始，我並不相信這樣的報道，我認為誰願意好好的正常人不做，要做殘疾人和乞丐呢？直到重陽節的前一天，我親眼見到了一個正常人，他完全無視我驚訝的目光，在我面前裝扮成一個着裝邋遢的殘疾人。這讓我無比厭惡，又無比痛心，這些人不勞作而是用詐騙的手段來混吃混喝。如果不是我親眼所見，我還要給他們錢。

正是有了這些人的存在，消耗了人們的同情心和善良，讓人們生出了警惕之心，即使看到真正困難的人也不敢伸出援助之手了，生怕自己上當受騙。他們就是社會的大蛀蟲。不消除這些蛀蟲，社會就會被他們攪得烏煙瘴氣。

有些電視電影明星，在電視上我們常常看到的是他們以美好的或者正能量的形象出現，而那些真是的醜聞和報道又告訴我們不能只用眼睛去看待他們包裝出來的美好，從而盲目地崇拜。你瞧，張國立的兒子又吸毒了，你瞧，非誠勿擾的寧財神也吸毒了，你瞧，一向以對妻子忠誠的文章出軌了，你瞧，歌唱家李雙江的兒子犯罪了……這種種事例告訴我們看待一個人也不能光憑眼睛去判斷，應該用心去看。

社會上還有那些沒事找事———碰瓷的人。春節聯歡晚會上還以此為題材編了一個小品，人們在演員生動的表演中鬨堂大笑，又在這表演中沉思。天下的人看見了某件事，往往是從表面上做出判斷。我認為，我們要科學地分析人和事的真相，真正明白“眼見未必為實”的含義。

眼見為虛作文 篇8

很多人都會説眼見為實，耳聽為虛，但是有時候眼睛看到的不一定就是事情的真相。

那一天，我把新買的杯子帶去了學校，放在桌子上。到了放學的時候，我就去上了一個廁所，回來的時候就看見衞生委員正在地上撿碎片，我仔細一看，那不就是我的杯子嗎。我走過去推了她一下，生氣地説：“這是我新買的杯子，你就給我打碎了。”衞生委員説：“不是我，我只是看見它破了幫你收拾一下而已。”我又説：“這教室就你一個人，不是你還有誰啊，破了就破了，你道歉不就完事了，幹嘛不承認啊。”她説：“我説了不是我就不是我，是我弄的我自然會承認，不是我弄的我沒必要跟你解釋。”我又憤怒地説：“我看見了，就是你，只有你在這裏，不是你還會有誰。”她背起書包，氣呼呼地走了，走之前還對我説：“這不一定是真相，明天你就明白了。”我疑惑她為什麼要這麼説，不是她還有誰，難道我的眼睛還會看錯不成。

第二天去上學的時候，我看都沒有看她一眼，突然我同桌對我説的話讓我驚訝：“對不起，你的杯子是我弄碎的，因為昨天我有急事，所以就叫衞生委員幫我打掃一下，你不要錯怪她了。”我一聽，急忙去跟她道歉，我滿懷歉意的説：“對不起，昨天是我錯怪你了，是我沒有弄清楚事情的真相。”她説：“沒事的，弄清楚就行了，下次記得不要看到什麼就是什麼了。”我笑着説：“不會了，不會了。”

這件事時刻都在提醒着我不要再錯怪人了，有時眼睛看到的未必是真的，還是要有人證明才行。

眼見為虛作文 篇9

有人認為，相信自己的眼睛是正確的，也有人認為最不能輕易相信的就是自己的眼睛。

前幾日，我媽開車帶我去買東西，路上各種交警，各種灑水車、環保車。在我們的小鄉鎮這些平日都沒有的。我媽説：“一定是有領導到我們這來。”當然領導來到我們小鄉鎮一定感覺我們這兒乾淨美好，居民生活十分快樂蒸蒸日上，但領導眼中的我們究竟是真是虛？無疑的説這一定是虛，但這就説明以後我們不能相信自己的眼睛了嗎？

明星鬧緋聞大家一定經常聽説。今天説這個明星出了什麼事，明天説那個明星出了什麼事，但這些明星離我們生活太遠，我們只能在電視、電腦上獲得他們的信息，所以這些信息只靠我們耳朵聽來的真真假假我們並不能確定，所以這時只有靠我們自己的眼睛才會分辨。

到這裏大家一定會感到十分迷茫，我們到底要不要相信自己的眼睛呢？其實這個世界本來就真真假假，猶如貓氣假寐，變色龍會變色一樣。當然這些都是動物的本能。而我們人類是理性的動物。為了讓人們更愛自己的生活。對未來更充滿信心，我們應該少一些謊言，少一些欺騙。

但生活中有一些善意的謊言，這雖然是欺騙，但也是為了讓一些人少一些難過少一些悲傷。

有些事物我們不能改變，但我們可以改變自己，讓自己變得更真實。真實的人叫真實的朋友，少一些欺騙生活就會更美好，當然生活中並少不了那美麗的謊言。

所以這個世界本來就是真真假假，我們並不需要那麼在意，只要努力做最真實的自己，如果每個人都是這樣想，那麼世界就會更加真實一些。至於那些善意謊言，人們也只是為了讓這個世界更美好，所以發展的目標就是讓世界更美好。

眼見為虛作文 篇10

人們常説“記憶彷彿是一扇大門，每當你打開這扇大門時，你就會想起許多事情，有的事會令你捧腹大笑，而有的事卻又令你慚愧自責”。每當我想那件事時，一種莫名的笑感隨之而來。

還記得在我6歲的時候，跟着爸爸媽媽參加旅遊團的一次旅行，我們這個團人數多，在後面往前看，人頭攢動，黑壓壓的一片。導遊走在最前面，而後面就是浩浩蕩蕩的大部隊。我們走在大部隊的後半段。我在爸爸媽媽前面肆無忌憚地走着，突然我看見在我前面有一位平頭短髮，穿着帶有藍條紋的白色襯衫，還戴着手錶的男士，我第一反應——是爸爸。於是我跑上前去，一走到他背後就抓住他的手，然而轉過來的卻是一張陌生的面孔。我愣住了，猶如晴天霹靂一般，我在心裏吶喊：天啊！這不是我爸！糗大了……。我剛回過神，便聽到了真爸真媽的呼喚，周圍許多眼睛都轉向我這兒，彷彿在嘲笑我，我漲紅着臉，不知所措，第一反應就是溜回父母的身邊。自從那次，每當我想拉爸爸媽媽手的時候，都會先看看他（她）的臉。

這件事到現在都令我記憶猶新，每當想起，都會覺得當時的自已怎麼這有趣，競分不清哪個是自已的爸爸，但我又安慰自已，誰叫他的背影太像了呢？每當這時，我都會笑出聲來。有時跟爸爸説起，他都會笑着對我説：“你好蠢啊！”。我也深深地記住了幾個字：“眼見不為實”。

眼見為虛作文 篇11

恍然無覺，才發現假期已過大半，卻還在冥思苦想究竟怎麼才能完成這篇生活隨筆呢？苦想無果，忽然仰頭看見我家一幅海青的畫：《雙駿雄風》。

那氣勢弘博的場面突地映入我的眼簾：一隻駿馬前蹄仰天，作振威之式；另一頭搖頭震蹄，作青天拔宏之威。

這使得我不由得想起一句魯迅先生的話：有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着！我們的世界不正是這樣的麼？有的人終生一事無成，死時卻獲得的是人們的幾滴淚水；而有的人把每一次讓自己功成名就的機會讓給了那些需要卻未曾得到的人們，他們逝世時卻是幾萬人，幾十萬人，甚至幾億人的悲哀與惋惜，他們這樣的人就是值得的，他們用自己的努力換來了自己的雄風！這又使我想起了一件身邊的小事：

一個五、六歲的小男孩正在聚精會神地聽媽媽講“小鴨子”的故事，可正當他聽得津津有味的時候，媽媽説有事出去一下。過了一會兒他還不見媽媽回來，就去找媽媽。在奶奶房門口看見了媽媽正在給奶奶洗腳，當奶奶問他媽媽累不累時，他媽媽還擦着汗説“不累”。於是好像他明白了什麼，就悄悄地跑走了。

當媽媽回到孩子房間時，卻發現孩子不在，向後一看，看見了那男孩用稚嫩的雙手顫巍巍地端來慢慢的一盆水，説着“媽媽，洗腳”，這時，媽媽笑了他又説：媽媽，我給你洗，也給你講……“小鴨子”的故事。

當我看到這裏，我的心靈猛地顫動了，他才五、六歲啊，就懂得了孝敬父母，為母親洗腳，拿自己與他相比，真是慚愧啊，我到這麼大了，卻也只為父母做了一些細小的家務，卻未曾體諒過他們，我想了很多很多，朋友們啊，從現在開始吧，讓我們來孝敬父母，體貼父母，人們總是在失去後才懂得珍惜，趁現在父母還健在，做一個好孩子吧！

眼見為虛作文 篇12

“高興，高興， 昨兒晚上呀，真高興， 正月十五鬧元宵，花燈一個個， 咱們國小生呀，今兒個要高興， 揹着書包進學校，同學來相聚……”

咦！學校園西北角的竹林邊那幾位不是我們班調皮鬼嗎？他們幾個湊在一塊兒嘰嘰咕咕商量什麼？我的大腦情不自禁地閃出個大大的問號。

我一溜小跑奔向教室，連書包都沒來得及放下，就火急火燎的把班長和學習委員拉到一邊，低聲説“楊魏祥，王凝浩和田光耀在樓下竹林邊悄悄商量事呢！”

文質彬彬的學習委員賀玉菲皺着眉頭望着我問“他們商量什麼事兒”？

“不知道!”我搖搖頭連忙回答，“我剛靠近他們就不説啦”。“這幾個孫猴子湊在一起肯定不幹好事兒”。屬刨花兒的班長汪子謙一點就着，拍着桌子大聲吼道。

學習委員賀玉菲趕緊撲過去捂住汪子謙的嘴小聲説:“別吵別吵，你看見他們做壞事啦。班長汪子謙搖搖頭，“今天咱們仨就盯着他們，免得他們幹出什麼出格的事兒。”

上午四節課，上課下課他們幾個規規矩矩不見有什麼動靜，下午來學校後，也是安安靜靜，直到下午放學也沒見他們有啥不對勁兒的地方。我暗自鬆了一口氣並怪自己閻老師的門徒——疑神疑鬼。

放學後我鎖好門，揹着書包高高興興的準備回家。誰知田光耀跑來説東西忘教室沒拿，讓我開下門，我把門打開後，他又催我先走，説一會兒他鎖門。我下樓後發現王凝浩、楊魏祥也躲在樓梯角也沒走，我不禁放慢了腳步。事出反常必有妖！剛才我還怪自己多疑，現在他們是不是正準備幹什麼壞事兒呢？

我暗自思索着站在校門口觀察一會兒，見他們半天還沒有出來，便又折回了教室打開教室門，我不禁目瞪口呆——只見教室窗明几淨，桌椅整齊，原來幾個嘻嘻哈哈的調皮鬼像鬼子進村似的來到教室是打掃衞生呀。

哎，我一邊懊惱自己以小人之心度君子之腹，一邊又敬佩他們做好事不留名的雷鋒精神。

眼見為虛作文 篇13

在這個互聯網時代，每個人都離不開網絡，都覺得網絡對我們有益，天天刷朋友圈，似乎看到的都是美好的，有趣的事物，很少會有人把自己不好的一面展現在網絡上，但是，這些美好的又有多少是真的？

我有一個朋友，她有一個弟弟，她出去玩時經常會發她和她弟弟的合照，好像很喜歡她弟弟一樣，但實際上，在上學時，她經常跟我抱怨，説她媽媽為什麼給她生了個弟弟，那麼煩，天天哭，天天鬧，學習還不好，有時候她們姐弟倆吵架，她媽媽都偏向她弟弟那邊，不管最後是誰的錯，都先把她罵一頓，如果真的是她弟弟的錯，她媽媽也會找很多理由讓她不要和弟弟生氣，反正不管誰錯，最後經過大人調節後的結果永遠都是她的錯。這讓她非常無奈。

這現實與朋友圈裏所展現的美好完全不同，相距甚遠。以前一直有一句話：“眼見為實，耳聽為虛”，但我現在反倒覺得“眼見為虛，耳聽為虛”了。現在社會中發生的事情也就是在向我們證實眼見的不一定為實。比如現在的網絡詐騙，表面上看這個東西非常好，但實際上一點開，就會跌入無盡的深淵；網絡上一直嘲諷的“買家秀”與“賣家秀”……網絡上的有些東西也可能是真實的，但是經過現在的這些事件，即使它是真實的，我們也會覺得它是不真實的。所以我們現在就陷入了一種困境，網絡的東西越真實，我們越不相信，東西越不真實，我們越相信，但即使隨時説着提高警惕，還是有很多人上當受騙。

網絡的真實性，着實讓我們矛盾，眼見也有虛啊！

眼見為虛作文 篇14

眼見為實，眼不見不一定是真實的。在互聯網時代，輕信別了的傳言，隨意擴散，會對他人造成傷害，甚至會給社會帶來不安定因素

就目前看來，我國網民數量已達到4.85億，任何一個微笑的謠言，乘以4.85億網民，度會變成影響全國的大問題。一條新聞在網絡傳播幾分鐘會有幾千億點擊，有數萬次轉發。如果一條謠言在網絡傳播幾分鐘，足可以徹底傷害一個人，也足以為社會帶來多種多樣的、不同程度的不穩定因素。

血的故事足以證明眼見為實的重要性。小張和小劉本是一對形影不離的好朋友，後因在工作方面意見不合，雙方鬧得很不愉快。小張為了報復小劉就傳言説小劉偷了自己的錢，還説他是一個表裏不一的賊。小李向來都很嫉妒小劉，於是他把小張的傳言發佈到網上。小劉的親朋好友以及網友都紛紛指責小劉，人人都像躲瘟神一樣都着他，而小劉的自尊心一向很強，受不了別人誤會自己，一下子想不開就跳樓自殺了。小李也因誹謗他人受到了相應的法律處罰，小張也負了相應責任。又有多少人編造謠言的原因是輕易相信了別人的傳言，最後傷害了他人，危害了社會，還傷害了自己以及親朋好友，

在一次日本海嘯之後，網絡上傳言中國食鹽供應有限，結果各大上鋪的食鹽被洗劫一空，食鹽的價格也上漲了，後經查證，此消息純屬謠言。事實上，中國鹹水湖儲鹽量有很多，吃幾十代都吃不完。所以，對於一些不能親眼所見的傳言，也應向相關部門查證。

近期，從“女幹部攜鉅款潛逃加拿大”到“艾滋病患者滴血傳播艾滋病”再到“武漢大三女生求職被割腎”“玉溪將發生8.6級大地震”“黔西部分鄉鎮兒童被搶劫盜腎”等謠言接二連三地出現，聳人聽聞。但謠言終歸還是謠言，不能隨便聽信，更不能隨便傳播，要做到眼見為實，耳聽為虛。

對於一個青少年來説，應該時時刻刻注意自己的言行，自己説的每一句話必須以事實為依據，實事求是，以眼見為實，耳聽為虛為標準，不輕易相信別人的傳言，才能防止謠言出自自己之口，對他人，甚至是對社會造成不良影響，這樣，不但是對自己負責，也是對他人負責，更是對社會負責。

眼見為虛作文 篇15

週末，我在和志華一起聊天時，對一個觀念各執己見，爭論不休，一個人在説，另一個人卯足了勁地反駁。這個有爭論的觀點就是“眼見為實”。

關於這個觀點，我們兩人爭論了很久。志華認為“眼見為實”是對的，我卻不完全認同。

志華説，“你看啊，太陽是東昇西落的。當旭日東昇的時候，天光就亮了；當夕陽西下的時候，傍晚也降臨。這麼看來。我們眼睛看到的太陽的東昇與西落完全符合了我們的白天與黑夜，可見眼見為實是真實的。”

對於志華的這番説辭，我覺得是有瑕疵的。因此我説道，“志華，太陽東昇西落雖然是從我們的視角都可以看到的樣子，但是我們看到的，就一定是對的'嗎？我不這樣認為。其實我們可以結合我們學到的知識來判斷一下這個問題。旭日東昇，夕陽西下，從我們的眼光出發，看起來確實是太陽在圍繞着自東向西地球轉動。但是，你仔細想想我們學到的地理知識，其實從宇宙宏觀的角度看，太陽並沒有繞着地球在轉動，相反，是地球本身在不停地自轉。這種自轉使得地球上的我們當以自己為參考系的時候產生了太陽在繞着地球轉動的錯覺。所以，從這個例子來看的話，並不能支撐眼見為實的觀點。”

我想了想又説道，“但是從別的一些符合事實的事情上卻也可以印證這句話。所以，我們應該辯證得看待‘眼見為實’這個觀點。”

志華也認同我的觀點，但是仍然不服氣得哼了一聲。我為了安撫他就問他怎麼才能不生氣。志華惡狠狠地説道，“除非你陪我在12月1日晚上愛奇藝看王一博主演的《風起洛陽》，不然，不然我還是不會服氣的！”志華的傲嬌屬性暴露無遺，我知道志華提出小要求就不是在真正地生氣。我説，“好啊，一言為定，12月1日我們放學一起回家看。”至此，關於“眼見為實”的爭論落下帷幕。

眼見為虛作文 篇16

我上幼兒園時的那次打針經歷，讓我至今難忘。

那是一個春光明媚的上午，媽媽説要帶我去打預防針。我以前也打過好多次針，覺得沒什麼，便稀裏糊塗地去了。去了一看，我前面的孩子都放聲大哭，還有一個男孩輪到他了，一屁股坐到地上，嘴裏不停地叫着：“不，我不打，我怕疼。哇哇……”別的孩子被他一影響，都不約而同地拉起媽媽的手説：“媽媽，咱們回家吧。我不打針。”我也害怕起來：“哎呀！輪到我了，這可怎麼辦呀？”我後悔萬分，恨不得時光倒流，媽媽叫我去時我就不去了。

這時，媽媽對我説：“打針，沒那麼可怕，以前你也打過呀，沒事的。不信，你就試試吧！”我似懂非懂地點了點頭。媽媽幫我挽起袖子，醫生阿姨拿起針靠近我的手臂，我緊張地閉上了眼睛，屏住呼吸，在心裏默默祈禱：“別疼！別疼！”……耳邊傳來媽媽的聲音：“好了，不疼吧！”睜開眼睛一看，原來醫生阿姨早走了，我卻一點兒感覺都沒有，我高興得一蹦三尺高。

這次事情讓我明白了：做事一定要眼見為實，不能道聽途説。只有自己親身感受到的才是真實的。

眼見為虛作文 篇17

東北某地最近破獲了一起迷信犯罪案件：罪犯假借佛祖附身，詐騙錢財和婦女達四年之久，竟使一些共產黨員、國家幹部上當!令人吃驚的是，一位醫生也熱衷其事。事後，人們問其原因。他説：“罪犯一説佛祖附身，就大口吐血，能不信？”看到從牙縫裏擠出一點鮮血，就認定是佛祖附身，這種“眼見為實”的説法，對一個搞科學的人來説，確乎有點荒唐。俗話説，“百聞不如一見”、“眼見為實”，這並沒錯。

然而，在科學上，許多事情眼見未必為實。一根直棒插進盛滿清水的玻璃杯裏，從杯子外面看，直棒被折彎了；在漫無邊際的茫茫大海上游弋，隱隱約約看見有一座城市，這是海市廈樓。稍有科學知識的人都知道，這些都是光的折射欺騙了你的眼睛。因此，古人説：“目猶不可信。”如果硬要把眼見的一切肯定為事實，單憑簡單的觀察就得出結論，就難免要上當。自然科學研究是對自然規律的認識。用眼睛等感覺器官同研究對象進行接觸，得到感性認識。這種感性認識是非常重要的。但這僅是開始而已。感性認識只是反映事物的現象，而不是本質。

感性認識必須上升到理性認識，即對得到的感性材料進行分析、比較、推理、判斷，才能得到科學的結論。如果人們把認識停留在感性階段，以為眼見的就是科學結論，而過去經過無數實踐反覆驗證的常識都靠不住，那麼難免要犯經驗論的錯誤。科學史上鼎鼎大名的華萊士就是篤信眼見為實，上了江湖術士的當，把靈學當成了科學。前面提到的那位醫生也是如此。他看到口吐鮮血就信以為真，也不想想這血是從哪裏來的？人在不斷大吐鮮血之後能不能活蹦亂跳？他把這些起碼的醫學常識都拋之腦後，讓封建迷信鑽了空子，哪有不上當受騙之理。所以，僅僅把眼睛看見的表象作為唯一的根據，就認定某種現象是科學發現，是靠不住的。一些脱離實際、鄙薄理論或人云亦云的同志有必要以此為戒。

眼見為虛作文 篇18

中國古代有一句俗話，叫“眼見為實，耳聽為虛”但是現在眼睛看到的一定是真的嗎？眼睛是我們看東西的重要器官，但是眼睛看到的卻不一定是事實。

比如，在遠處看軌道上的兩輛火車，你就會產生錯覺，以為他們會相撞，但是你錯了，它們永遠也不會相撞。再比如，你在沙漠中看到了一些花花草草，但它們都是假的，你要一下衝上去你就慘了。

我在説幾件事情吧。你看足球賽，每一次比賽前不都要唱國歌嗎，但是西班牙隊，他們就是不唱，連編都不編一下，只會站着，媒體就説：“他們不愛國”。你再去看看美國nba籃球巨星喬丹，他帶領夢之隊在奧運會上發揮出色，一路過關斬將，最終站上了冠軍領獎台，喬丹就把美國國旗披在身上，大家就認為他很愛國，但是事情真的是這樣嗎？不是這樣的，西班牙他們之所以不唱歌是因為他們的國歌里根本沒有字，他們不知道該如何唱，總不能瞎編吧，喬丹他為什麼披上國旗，因為他的私人贊助商是耐克，但是他們的球隊贊助商是鋭步，耐克給了喬丹很多錢，讓他什麼時候都要穿耐克的衣服，但是這回代表國家站上領獎台，肯定要穿鋭步，他該怎麼辦，他就想到一個辦法，穿上鋭步的的衣服披上國旗，讓耐克和鋭步的人都以為他穿自己的衣服。

你會覺得這些離我們很遠，但是你又錯了，這些在我們身邊隨時都可能發生，我的作文老師就上當過，他小時候洗衣服沒洗衣液了，就去買了名牌洗衣液“金力”，買回來洗了半天都沒洗出泡沫，半瓶都下去了，還是沒有泡沫老師就想是是上當了，結果仔細一看，哪是名牌“金力”，是冒牌“金刀”。這些事情有許多，比如把康師傅看成康帥傅等等。這些我們看的見還好，有一些我們看不見，比如香腸裏放瘦肉精，有人付給你假錢這些我們都看不見。如果我們要抵禦他們，就要從自己做起。

我們都要做有良心的人，我們要做有誠信的人，我也希望眼見為實這句俗話變成事實。

眼見為虛作文 篇19

眼見為實，是從一句俗語中摘出來的，意指眼睛看見的事物是真實的。然而不斷有人挑戰、推翻這句俗語。提出眼見不一定為實的觀點，並且這一觀點隱隱成了主流。但是我倒是更贊同眼見為實的觀點。

要討論研究眼見是否為實，首先要明白“眼見”是什麼？從生理講，眼見是光線進入眼睛投射在視網膜上的過程。圖像反應給大腦，最終在腦中成像的步驟與眼無關了，不該屬“眼見”的範疇。

眼見為實與眼見不一定為實的分歧主要在於兩點，一是視覺錯覺，二是偏見和誤解。

想由視覺錯覺來推翻眼見為實，顯然是毫無道理的。不同角度的同一張圖畫。在人眼看來會完全不同的原因是由於大腦的思維慣性。眼睛是忠實的接受了，不會欺騙的的光線的，只是大腦在處理時想當然地以先天的本能或後天形成的習慣來進行處理。導致呈現出的信息出現了偏差罷了。與其説是視覺偏差，還不如説是處理偏差，這樣的不實，實在怪罪不到眼睛。

至於偏見與誤解，那就更加與眼睛之所見無關。偏見與誤解之產生原因有二，一是對事物的認知不全面。記得地鐵站裏看到過一幅宣傳畫，觀頻畫面中一個男孩兒在推搡另一個男孩兒，彈幕裏網友們評論着“怎麼可以打人”、“現在的年輕人素質真差”等等，然而在觀頻畫面之外，被推搡的男孩兒正上方還有一個花盆從天而降——這就是由於認知不全面而導致的誤解。

二是思維方式的不同，對於同一件事物視角不同，思維廣度不同，偏見和誤解也在所難免。可是這與眼見的真實性的聯繫甚微，只是取決於眼界與思維方式。

那麼如何使自己看到的事物更接近真相，儘量避免眼見不為實，被表象所矇蔽呢？首先，不只要看象之辭，如果可以瞭解更多的事實，那認知的偏差程度也可以大大減小。再者是要更加周全地思考問題，從多角度入手，考察一個事件，這樣能夠避免眼光片面導致的不實。最高的要求是儘量使自己跳脱出常人的思維慣性。不為常規的思維模式所拘束。做到後者是很難的，但是隻要能完成前兩點，也就能大大減少認知偏差，或者説是“眼見不為實”的發生概率了。

俗話之所以為俗語，是由於其傳播時間長，空間跨度大，羣眾接受度高。故“眼見為實”一定有充分的成立條件。從狹義的古理來講，“眼見為實”是完全正確的，而從廣義的認知來説，只要提升自己的思維水平，眼見即為實還是容易達到的。

眼見為虛作文 篇20

眼見一定為實麼？在親情上，第一件考慮的，不是看到了什麼，而是一起經歷了什麼。

説實話，我並不是特別喜歡自己的爸爸，要説為什麼，可能是因為爸爸比較嚴厲？比較愛給我定規矩，這也不行，那也不行，小時候爸爸比較忙，一年只回家個三四次，我就覺得既然你也做不到，那憑什麼要給我立規矩呢？那時他不在家只能通過電話和我媽媽交談，媽媽每一次聽電話都會淚流滿面，大大加強了我對我爸的討厭。後來我爸正式在杭州定下來了工作，從此朝夕相處，更是讓我日漸覺得心情煩躁，更加依賴母親。逐漸的，我產生了不好的想法，認為媽媽的工資明明足夠養活這個家了，他們要是離婚就好了，覺得爸爸不購照顧媽媽啊，工作不認真動不動換工作啊，之類的。

長大有了自己的想法，被爸爸訓完之後，甚至會產生想要離家出走甚至輕生的想法。再後面，這事兒就演變成了單方面討厭，然後·····就把宣泄點集中在了工作這件事情上，覺得我爸工作不靠譜什麼的，沒有確切的目標，總是換工作，但是，其實並不是我看到的這樣。

在我爸一直出差的那段時間，他做過各種各樣的工作，我總覺得他看起來很閒，什麼都不幹，但是其實他為了家裏的開銷，組裝過打火機，推銷過汽車，甚至連奶茶都賣過，在各種各樣的行業領域基本上都有過小部分的涉獵，我出生後，爸爸帶我們和叔叔家一起合租，也算是有了順便照應一下爺爺奶奶還有媽媽的人，然後，他便踏上了尋找好工作的路程，獨自在異鄉闖蕩，尋找着各種不同的能賺錢的職位，明明還沒站穩腳跟，卻還是每個月給我們寄生活費，iPad剛出來那陣子，我看到小夥伴玩就特別眼饞，纏着媽媽讓她給我買，媽媽讓我打給爸爸，説爸爸同意就給我買，哪知，爸爸聽了電話，淡淡回了句讓我要認真學習才能給我買，我當時就不是很開心了，但是不知道為什麼，這股怨氣只是發在了我爸爸身上，完全沒有怪媽媽。一段時間後，就在我快要忘記這件事時，家裏寄來了一個包裹，收件人是媽媽，寄件人是我的爸爸，打開包裹一看，發現竟然是最新的iPad，媽媽可能完全沒想到，我爸爸竟然真的給我買了，當時就打電話給我爸，責備他花太多錢，當時iPad可是要3000多塊錢呢，都可以買三台電腦了，媽媽打開揚聲器，等着我爸表明些什麼，可我爸只是在電話裏説孩子開心就好，花再多錢也是值得的。在外頭打拼的爸爸，卻還是會省吃儉用給我買東西，小時候我不懂，長大了才明白，這包含的滿滿的父愛。

現在，我爸開了一家室內裝修公司，甚至做起了短租的生意，看到他不必這麼辛苦了，我的內心也十分開心，現在雖然小吵小鬧也是難免的，但是，心情卻是不同的了，怎麼説呢，多虧了這篇作文，我想到寫要父親，才在思考中想到了以前的事兒，想到了自己看到卻並不是的東西，體會到了爸爸的辛苦。