有意思的一節課作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的有意思的一節課作文,歡迎大家分享。
有意思的一節課作文1今天作文課上,老師説:“我們來唱歌吧。”教室裏立刻沸騰起來。同學們有的在考慮唱什麼,有的恨不得現在就上台表演,有的爬上了桌子扭起了屁股。
第一個上台表演的是馬樑,她飛快地跑上前去,唱了一首《春天在哪裏》,她的歌聲悦耳動聽,彷彿把我們帶到了春天,看見了一朵朵五顏六色的花兒,美麗的蝴蝶在草叢中穿梭。接着是我唱的《臉譜》,我嘹亮的歌聲,贏得了一片掌聲。最逗的是張景禹和李鑫的演唱。他們搖頭晃腦的樣子,讓我們笑得趴在桌上,有的喘不過氣來。我們的笑聲、掌聲、歡呼聲連同成一片。
今天真開心!
老師點評:你筆下的人物栩栩如生,各具形態,好!
有意思的一節課作文2今天作文課上,老師叫我們來唱歌。同學們立刻歡呼起來,有的站在椅子上跳舞,有的在討論他們要唱什麼。
第一個舉手的是馬樑,她飛快地跑上台,唱了一首《春天在哪裏》,她的歌聲是多麼的悦耳動聽,我們聽得都入迷了。接着是周瑋唱了一首《臉譜》,他嘹亮的歌聲贏得了一片掌聲。
最逗的是張景禹、李鑫的演唱。他們一邊唱《江南style》,一邊搖頭晃腦地跳舞。同學們笑成一團,有的肚子都笑疼了,有的趴在桌上,還有的笑得喘不過氣。歌聲連成了一片。
這節課真有意思!
老師點評:生動的描寫,再現了課堂上的精彩,突出有意思,好!
有意思的一節課作文3今天上午,周老師給我們上了一節有意思的課。課上的主題是讓我們搶讀。老師到了教室,首先喊了一聲:“上課!”我們站起來大聲地喊到:“老師,您好!”老師説:“我們這節課來搶讀。同學們都很高興地説,好,太好了。
我們讀的課文是《圓明園的毀滅》。老師説:“開始!”第一自然段是朱舒聲搶到了,他流利地讀了起來。第二自然段搶到的有我、王潔霞、孫文娛、孫永蕾,還有許多的同學。我們站起來一起讀了幾個字就不讀了,因為讀的太亂了。沒有辦法再往下讀了。我們幾個都坐下了。
老師説:“讀的太亂了。再來一遍。”第一自然段又是朱舒聲搶到的。到了第二自然段,我做好了充分的準備。可是站起來的還是很多,讀的還是非常的亂。老師又説:“六年級的那節課,人家讀的就非常的整齊,來,我們再來一遍。”我們又站了起來,那裏邊就有我。可是我站在那裏沒有讀,因為讀的`時候,同學們讀的太不整齊了。我沒有辦法堅持讀下去了。
老師雖然一遍一遍的讓我們嘗試着搶讀。我想老師應該很失望吧。這就是我們的一節語文課,課上我們學習了搶讀。雖然我們不如別的班級,可我們班是具有豐富感情的。這是一節非常有意思的課。
有意思的一節課作文4今天,上美術課,我們要畫《收穫的季節》
大家趕緊畫,畫完了,老師一看,説:“崔璨、王炳君,畫得不錯!”説完,老師載到電腦裏,大家一看,樂了,(老師説的是反話)王炳君的樹畫的像樹怪,人畫得像怪物;而崔璨,人畫得頭大身子小。我們又笑起來。包括翻了天的王炳君!
這節課真有意思!
老師點評:你寫了美術課上有趣的一幕,突出了美術課的有趣!
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