【必備】學生描寫國小的作文500字合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字5篇，歡迎閲讀與收藏。

學生描寫國小的作文500字 篇1

夕陽漸漸落下，天空由絳紫變為深邃的黑暗。遠處的黑雲像短路似的突然一亮，像是在給即將到來的“華爾茲”拉開了序幕。

“轟隆隆……”這響徹雲霄的雷聲使大地都為之一顫，不知敲響這雷鼓的鼓手用了多大力氣。這雷聲，把小柳樹都嚇得彎了腰；這大風，把花兒吹得東倒西歪，站也站不直。不知老天爺按了多少次快門，黑雲裏時不時盤旋出兩條金龍向我們張牙舞爪。黑雲翻滾着，狂風呼嘯着，雷聲轟鳴着……

突然，窗户上出現了幾道長長的水痕，緊接着，突然飢渴着的雨像瘋一般地傾瀉下來，眼前的世界就像是褪色了的老照片，十分模糊。只有毫無規律的滴答聲一直在我耳邊縈繞。雨似乎小了一些，但是這還遠遠沒有結束，耳邊的聲音變了，不再是滴答聲，而是重物撞擊牆壁的碰撞聲。窗户上留下的不再是水痕，而是白色的印記，我的腦袋裏一片空白，隨即便意識到——下冰雹了。窗架劇烈地抖動着，我的心臟不爭氣地極速地跳動着，緊緊抓住窗簾的手早已全是汗了。樓下汽車刺耳的警鈴聲時不時地響起，但是在這“雹雨”面前，便顯得十分微不足道。不知過了多久，耳邊的聲音逐漸小了下來，我小心翼翼地拉開窗户，拾起剛剛撞在窗架上的一顆冰雹，這顆冰雹足有雞蛋大小，可不規則的表面上卻是十分光滑，這是大自然母親眼淚的結晶，很難想象剛剛發出恐怖撞擊的是這樣美麗的小精靈。雨停了，夜深了，彷彿剛剛那一切什麼也沒有發生，只留給明天讓人們去深思。

第二天，學校的每處角落都有一位位勤勞的身影，看着滿地的樹枝和葉子，我的心裏除了惋惜，還有一種説不出來的酸澀的感情……

學生描寫國小的作文500字 篇2

現在的社會對每個人都非常嚴厲，如果你做了什麼不該做的事，就會受到批評。

我們的學校環境非常好，種了很多的花草樹木。也把每個班級的外牆上貼的漂漂亮亮，老師對我們説誰都不可以破壞學校的環境，也不可以隨手亂扔垃圾，更不可以摘學校種的花。我們都聽在了耳邊，可是老師的話不在心裏，我們做不到的是有同學亂扔垃圾，老師嚴厲的批評了扔垃圾的同學，我們學校的規矩就像是法律。老師對我們説，學校剛建了個水池，但卻有兩個同學把水龍頭弄壞了，校長説，他們要以三倍的價錢賠給學校，還要受到嚴厲的批評，太嚴了。簡直就像法律做事一樣。

在馬路上也有重要的規矩，過馬路時一定要左看看右望望，司機要認真的開車，不能東張西望。“開車不喝酒，喝酒不開車。”這句話送給所有開車的人，這是法律的規定。如果有人喝酒也開車，法律就要他罰款，我有一次和媽媽去阜寧，看見一輛白色的小汽車開過，警察叔叔就走過去，手一招，叫他停車，也不知怎麼了，警察叔叔就叫他出示駕照，然後罰款500元，接下發生的事我就不知道了。大家一定要切記馬路上的規矩，不能違反規矩，一旦違反，後果將不堪設想。

我在電視上看到了法律的做事，有一個頻道叫《法律講堂》，有很多法律故事，有一次我看見有一個人為了錢去偷學校電腦裏的一個東西，他在屋頂上挖了一個大洞，然後爬到教室裏去偷東西，這個學校損失了大概八萬九，都被小偷偷了，警方全力捕捉這個小偷。最後，終於在一家賓館把這個小偷捉住了，他身上有很多電腦中的重要東西，警方説他在很多國小偷了東西，不止一個國小，這個欄目叫《屋頂有個洞》

法律是助人為樂的.英雄，我們一定要遵守法律。

學生描寫國小的作文500字 篇3

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉眼間，我已經從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥，回想過去的學習生涯，有酸甜苦辣。面對即將要走向中學的路，還是對國小有點念念不捨！

過去的我，雖然成績總保持優秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個一年級的國小生，我相信我會做得比別人更好。因為我是一個讀了六年書的孩子，一到六年級總是經歷了許多事情，在每次的成長，我心裏都有了個底，想把它運用在以後的學習上，但我想如果讓我再來一次，我一定都會把不好的習慣全都改正過來。

如果，讓我再做回一個國小生，我不會再像過去的我一樣只顧着玩，完全沒有為以後的學習着想，我應該要時時刻刻都要學習知識，在家中還得要學一些課外知識，因為小時候的貪玩導致了我現在課外知識的缺乏；再看看我二年級時買的一套書，已經舊了，每一頁上還殘留着一滴滴墨水的痕跡，這套書大概是兩百元吧，當時我就拼命哀求媽媽去買，媽媽無可奈何的買下了，我當時根本就是看着這一套書的封面漂亮，我想着這麼多人買我不能輸給他們，我也得買，我還覺得書貴那書一定很高級。現在回想起來我深深地覺得當時的我是那麼的愚蠢！買書並不注重外表與價錢，而是書的內容。於是我買回來時，三分鐘熱血的翻了幾頁，就在也擺在那裏沒動過了！如果，再讓我做回一個國小生，我一定會把整個人都投入到書裏邊去，與書融為一體。

學生描寫國小的作文500字 篇4

“苦啊，今天又有那麼多作業……”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什麼會有這種感覺?

很簡單，他們討厭讀書，學習。怎麼會這樣?學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長佈置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎麼來保證良好的學習?

盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了大學聯考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇?在大學畢業後，怎麼找工作?他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什麼，次要學什麼，不知道該把精力花在哪個學科上。

換種角度來説，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什麼要學習的人，怎麼能學好，學好了又有什麼用?而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，於是就有一顆積極進去的心。説到這裏，既然“目的已經明確”，那麼我認為應當應材施教(前提是這是自己的目的並且自己願意)如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎?這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。因此，學海有涯，達到學海之涯者並不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬於你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

學生描寫國小的作文500字 篇5

人生是不可能一帆風順的。進入了八年級，你是如何面對各種困難的呢？現在就讓我介紹介紹在困難面前我是如何行動的。

進入八年級，學習任務更加繁重，除了語數英、地政歷生外，又多加了一門物理，還要面對生物、地理的會考。然而，這些學習任務並沒有把我壓倒。“知難而上”、“逆水行舟”，這是一個學生應該具有的品質。一味地逃避不是辦法。有俗語道，“躲得過七年級，躲不過十五”。是的，逃避不是解決問題的辦法。既然如此，為何不積極面對困難呢？

半學期以來，我一直在堅持着，不為家長，不為老師，只為了自己。這或許叫“自私”，但只有這種“自私”，才能更好地激發我的學習。記得有一天晚上，半夜發燒，媽媽帶我看了醫生。打了幾針，休息了一上午，等到燒退了一些，我又咬咬牙上學去了。媽媽曾經説過我，努力讀書是好，但也不能太過拼命，千萬不要把自己搞倒。不錯，身體才是首要的。但是，為了自己的將來，我不得不咬牙面對困難，挺過一關又一關，戰勝一個又一個的困難，只是為了有個好的明天。

除了學習上的困難以外，還有生活上的各種困難。由於長期伏案學習，我的眼睛已經有了近視的走向。此外，各種毛病舊疾不斷復發，感冒、流鼻涕，幾乎已經成了我的專利，每天毛病不斷，還真是“大病不犯，小病不斷”。由於整天勞累，加上娛樂時間縮短，疾病再來個雪上加霜，曾經有一段時間，我上課精神無法高度集中，導致學習下滑，為此，我沒少費腦筋。

種種困難，都對我的學習及生活造成了影響，如學習方法不好，記憶力不深，背過的東西過一段時間就忘，等等。對於困難，我們的確頭痛不已，但人生在世，唯有勇於面對，積極克服，才有成功的可能。

同學們，為了我們的明天，在困難面前，知難而進，決不知難而退，甚至退避千里，我們要堅決與困難作鬥爭。