活動有趣的作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的活動有趣的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動有趣的作文 篇1

記得那是一個陽光明媚的下午，我們在上一節綜合實踐活動課。上課時張老師微笑着對我們説：“這個單元我們學習了許多的歷史故事，發現大家最關注的可是《三顧茅廬》了，我們來開展一下品品三國人物的活動吧，大家就自由選擇研究人物。”張老師的話音剛落，教室裏就像炸開了鍋似的，同學們個個興奮不已。我呢，早就樂得合不攏嘴了。心想：平時我可是個小書迷，最愛的就是《三國演義》了。我轉念又想，我們通過學習《三顧茅廬》這篇課文，從文中看出了諸葛亮這個人物是具有雄才大略的智者，是個特別適合好好研究的人物。於是我自由組合定了下來：我和黃靜怡、何天燁等人組成了“諸葛亮小組”；於是我們分工：我、何天燁負責找諸葛亮人物各方面的特點及代表性故事的資料；張碩、邵承凱負責將資料整理成通順的文章，最後統一由黃靜怡做成PPT。

那天晚上，我一回家就開始反覆研究着《三國演義》中關於諸葛亮的歷史故事，深入研究草船借箭那個故事，還從百度上搜了一下關於諸葛亮足智多謀這一特點的許多代表性故事，認真查找後打印下來，一切都是我自己單獨完成的。到了第二天，我把這些資料交給了張碩、邵承凱。同組的嚴月伶居然還了解到諸葛亮是一個書法家、繪畫高手、音樂奇才，他還擁有十大發明呢！這麼一來，諸葛亮的形象就更加豐滿了！張碩和邵承凱一下課，就拿起資料如飢似渴地讀起來，一會兒劃掉一些句子，一會兒又添加一些好的內容，一會兒皺着眉頭望着天花板進入深思……經過他們反反覆覆地修改，終於一份完整的人物介紹呈現在我們組成員的眼前。又過了幾天，黃靜怡把PPT交給了張老師，我們全體組員才終於鬆了一口氣，興奮地等待着活動的到來。

品品三國人物的活動終於如期舉行了。那天，同學們都興致勃勃。介紹“曹操人物”的同學落落大方地走向講台，排好隊形，頓時台下同學們的掌聲嘩啦啦地響了起來。

通過這次品品三國活動，我們不僅收穫了成功，還收穫了自信、勇氣，提高了問題研究能力。它告訴我們：自主學習是一件快樂的事情！自主研究會讓我們的學習、生活變得更有滋味，更有深度！

活動有趣的作文 篇2

一年一度植樹節快到了，我們學校大隊部組織了一次認養植物的活動。星期三下午一點，我們準時從學校出發，來到目的地茅家埠景區。那裏的叔叔阿姨們已經在等我們了。

我們趕快排好隊，聽從叔叔阿姨的安排。有一個叔叔給我們講了植樹節的來歷，最早是由孫中山爺爺提出來的。還給我們講了植樹的好處，可以防風沙，可以綠化環境……接着講解員姐姐帶我們來到樹叢中，告訴我們哪些是常青樹：如香樟、桂花等。還有落葉樹如玉蘭等。()我們還知道了我們杭州的市花是桂花，市樹是香樟。接下來就是我們自己找喜歡的樹木並把我們事先準備好的掛牌綁到那棵樹上，我找到一棵高高的玉蘭樹，快速的給它繫上掛牌，這棵樹就是我的好朋友啦。下次有空我會來看你的。你要和我一起快快長大。

活動有趣的作文 篇3

今天早上，天氣晴朗，陽光明媚。

我懷着愉快的心情，踏着輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來，問：“同學們我們今天做一個遊戲。遊戲有三個環節！”話音剛落，頓時全班沸騰起來，有的同學嘴裏直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接着，吳老師請了五位同學，有林鋭、陳梓睿、劉曉婷……然後説：“現在進行第一個環節‘猜一猜’。”説着，便叫五位同學，面向黑板，背對同學。吳老師悄悄地從袋子裏取出一袋袖珍西紅柿，餘航同學摸了摸，想了想，説：“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍，都説答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。

第一環節結束了。第二環節是學着小攤叫賣，誇一誇食品的好處。頓時，班級裏又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他説荸薺。只見他左手拎着一袋荸薺，右手指着荸薺，誇道：“快來看，快來瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來買呀！”隨着説話聲，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開，“獎勵你一個！”（説着，扔給他一個荸薺）。

“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑着説。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧着楊桃，滑稽地誇：“走過路過，千萬不要錯過，上好的'楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過，今天特價！只要吃了就會變成二百五！”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的要屬第三個環節了——“算一算”。吳老師出了一道數學應用題：“一元錢能買十個橘子，三個橘子皮可以換一個橘子。

問十元錢，怎麼才能買到15個橘子呢？”一説完，同學們都思索着，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過了一會兒，有幾位同學舉手了，可最後還是説不通，我也失敗了。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮。這時，鄭紅髮言道：“還剩兩個橘皮，向老闆借一個橘子。吃完後，把那個橘子的橘皮連着還剩兩個一起給老闆。”聽她一説，我醒悟了。哎，我真沒用！啊！這堂課，真有趣呀！

活動有趣的作文 篇4

星期五的中午，陽光明媚，萬里無雲，真是個好天氣。我正在教室裏掃地，突然“飛毛腿”葉俊傑上來報道：“班主任召集大家下去割草!”剛才還在為作業多而苦惱的同學們馬上“多雲轉晴”，“哧溜”一下拿着自帶的鐮刀到操場上“戰鬥”去了。

我們來到操場上，沐浴着温暖的陽光，舒展一下四肢，馬上就開幹了。同學們有的一隻手抓住草頭，一隻手拿着鐮刀把草割下來;有的則用雙手一個勁兒地扯草，滿臉漲得通紅;有的負責運草，抱着草飛奔;還有的索性用鐮刀亂割一陣兒就是了……看那易長昊，雙手抓住草，雙腳蹬着地兒，使出吃奶的勁，用力一拔，呀!翻了一個跟頭。原來，那草根本就在外面，我們忍不住大笑起來。還有那匡柯宇，手拿鐮刀亂割一起，一下，鐮刀沒拿穩，飛出去老遠，幸好沒砸到人。

我們割的割草、扯的扯草、運的運草，不一會兒草坪的雜草被我們清除得乾乾淨淨，草坪煥然一新。此時，我們已是大汗淋漓、氣喘吁吁，看着我們的勞動成果，半天的疲勞飛個精光。

通過割草這次勞動實踐，我感受到了勞動的樂趣，知道了大人勞動是多麼的辛苦。我期盼下一次的勞動實踐活動早點到來。