身邊的老師作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的身邊的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的老師作文1

在用“……是……”造句時，我們班有位同學是這麼説的“王老師是我們的王后”。確實，王老師在我們同學的心目中，她就是最美麗的王后。她有着長長的頭髮、苗條的身材、大大的眼睛、燦爛的笑容。她擔任我們255班的班主任，教我們語文課。

王老師上課可有趣了，她擔心我們學習活力不夠，在課堂上總會安排一些小遊戲，加強我們的認字組詞能力，如：玩字的組詞開火車遊戲，全班先分成8組，然後開始組詞，每個同學組一個不同的詞，哪個小組全答對了，就加一面紅旗；上課時，王老師還會讓一些同學上來帶讀生字，如果那位同學全讀對了，就可以在老師那裏領一個小貼花。通過這些小遊戲，同學們對生字和組詞的學習越來越感興趣了。

王老師很善良，對我們充滿慈愛，她不會因為我們哪個同學成績不好或調皮就放棄他們。比如我們班上有個同學，他上課十分調皮，總會搗亂，老師依然沒有放棄他，並沒有讓他到課室外罰站，而是耐心地開導他、同他溝通、講道理。這讓我很感動。

王老師在我們成長的過程中，看到我們的小小進步就會給予我們表揚和肯定。在我們心裏，王老師就是我們255班的媽媽。我們要努力學習，感恩王老師對我們的愛！

身邊的老師作文2

最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒着生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！

這件事發生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區南泉中學因患重病剛做完手術不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，説有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲後冉老師和其他羣眾趕緊跑過去，發現水裏已經沒有了小孩的蹤影，可是身邊的羣眾都説不會游泳，就在這千鈞一髮之際，冉老師沒有多想，飛快地脱下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒着生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘後終於找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經處於昏迷狀態。冉老師見狀後用盡最後一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終於小孩甦醒過來了。這時圍觀羣眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫院，最終，小女孩脱離了生命危險。可是，人羣中已經沒有發現冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖着疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。後來還聽説冉老師第二天並沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多麼偉大無私的好老師啊！我心裏的崇拜之情油然而生。

冉老師捨己救人的英勇事蹟被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質！

身邊的老師作文3

我身邊的好老師有很多，他們個個博學多才，神通廣大。

我的語文老師身材棒棒的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子上還長了顆小痘痘呢，上課的時候她總要拿根棍子來嚇唬嚇唬我們，實際上，又從不打到身上來，因為棍子的威力太強了，老師捨不得打我們哩。有一次上課時有幾個同學開小差了，語文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下，把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學嚇着，但他們再也不敢開小差了。

語文老師平時把課講得很有趣，認真聽的孩子總能飛快把課文背下來。老師不僅把課教的很有趣，而且對我們的安全也很負責。在今年的秋天我們學校組織去秋遊，她負責為我們帶隊。在龐大的汽車中間，老師不厭其煩的一次又一次站起來查看我們，看我們有沒有在位置上面坐好。看到有同學站起來了，她會馬上點那位同學的名字，並對那位同學説：“快點坐下來，注意安全。”在回校的時候，她也是看着所有的同學都上了車後才最後一個上車。

我敬愛的老師，我無法用筆來描繪您的全部。您的樂觀開朗，您無私的愛已經在我們心田中播下了愛的種子。

身邊的老師作文4

我們班的班主任趙豔麗老師，是個德才兼備的好老師，説起話來有條有理，使人心悦誠服；講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我師，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

我剛轉學來時，語文處於中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去後，心裏忐忑不安的，不知道老師會怎麼説我寫的這一篇日記。當我翻開發下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心裏甜滋滋的。當我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

“加油，加油——”咦，誰在喊？是趙老師。她經常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威；在遊戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我師又是我友。

有人説你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變着法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。

我愛您——老師，您是我師，我友，更像我的母親。

身邊的老師作文5

我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。

為什麼説她好呢？第一個原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對我們説道：“如果這次考試誰進步了，我就請他吃麥當勞。如果全班都進步了，我就請全班吃！”我們都驚呼起來，但並沒把這件事放在心上，都只認為是個玩笑。

期末成績出來了。熊老師對我們説：“這次徐成祥同學進步很大，我請他吃麥當勞！”這時，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個玩笑，而是一個事實。熊老師言而有信，説到做到，在精神上為我們樹立了榜樣，也能在物質上給我們鼓勵。這就是她好之所在。

熊老師有時很嚴厲。當某個同學總犯錯時，他就會狠狠地批評他，但我們知道這都是為我們好。

熊老師也會適當地鼓勵我們。她會表揚我們上課認真，會表揚我們作文寫得好……她就這樣讓我們將我們的優點保持下去。

熊老師還會在我們表現好時放我們下去玩。她並不反對我們玩，有時還會和我們説説笑笑，讓我們在無形中緩解了學習的壓力。

熊老師還會在講課時聯繫生活實際，講述她經歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學到了知識。

這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放鬆我們的身心，還能寓教於樂。她就是——熊老師！

身邊的老師作文6

戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，一張能説會道的嘴巴，還有一雙靈巧的小手，同時還有一顆善解人意的心。

戴老師管理班級很有一套，她對班級學生總是嚴慈相濟。記得有一回，班上XX同學語文作業又沒完成，課上戴老師在全班同學面前很嚴厲地批評教育了他，課後戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業補完。戴老師對待我們班學習優秀的學生平時都很温柔，但是一旦他們犯了錯，也一樣照批評教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛的好老師。

戴老師很善於寫作，她前後發表了題為《芬芳的日子》和《遊遊的時光》這兩本書，並且她的文章也經常在晚報上發表。平時她都喜歡看書、旅遊，善於觀察，收集寫作素材，總是不讓自己閒着。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹立了良好的寫作榜樣。在她的指導下，我們班有許多小朋友的文章也經常上報。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。

戴老師真是我們學習生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。

身邊的老師作文7

老師，是辛勤的園丁、是人類靈魂的工程師、是人生的指明燈。就是您，親愛的老師，教我如何做人、長知識；教我如何面對和克服困難；教我如何永攀高峯不氣餒。 在我們成長的道路上，離不開老師的教導；在我們的生活中，離不開老師的關心。在我身邊就有一位孜孜不倦，嘔心瀝血的老師——林老師。

俗話説“十年樹木，百年樹人。”林老師在我們身上可沒少花工夫。三年級快期末考試的時候，我的狀態不太好，很粗心，注意力不集中，上課老是開小差，因此經常被老師叫到辦公室裏談話，可是我卻一個耳朵進，一個耳朵出。林老師看在眼裏，急在心裏。一次語文考試，我只考了80分，還有一題全班就我一個人錯了，先別説這個，在講卷子時，我還在玩門鎖。林老師一氣之下請來我的家長，一開始我很生氣，可想了一下，覺得林老師做的一切都是為了我好，我應該用好的成績來報答她。

林老師不僅在我們的學習上無私奉獻，在我們的生活上也照顧得無微不至。有一次，一個同學生病了，她一會兒跑一趟，一會兒跑一趟，每一次手上都拿着東西，一會兒是水，一會兒是毛巾，她可以説是為我們鞠躬盡瘁。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。她的兢兢業業，一絲不苟，在潛移默化中，感動的了我。教誨如春風，師恩似海深。在她的教育中我們正茁壯成長。

身邊的老師作文8

我的語文老師王貽梅是一個漂亮慈祥的中年女人，她身材勻稱，不高不矮，不胖不瘦，燙一頭短髮，白皙的皮膚，秀氣的眉毛下面有一雙水靈靈的會説話的大眼睛，第一次見面就感覺非常的.親切，和藹可親。

我的語文老師教我們要節約，不能浪費。一開學就囑咐我們，本子正面寫完了反面寫，一頁沒寫完不許翻到另一頁寫。有一次，一個同學沒寫完一頁，就翻到下一頁寫，被老師批評了一頓，老師就像媽媽一樣，嚴格管教我們，教我們從小就養成勤儉節約的良好生活習慣。

我的語文老師是一個稱職的老師，她不但教我們語文，還教我們安全教育，有時她上完我們班的課，還要去三年級上課，勞累了一天，晚上，還認真批我們的作業，第二天繼續為我們上課。她在學習方面對我們要求很嚴格，老師要求我們預習課文要把課文讀熟，問一個關於課文的問題要立即答出來，不能有半點猶豫；在生活當中也很嚴格，老師要求我們坐姿必須端正，以前的老師都不管這個，隨便怎麼坐都行，由此可見，我們的語文老師是一個負責任的好老師！

總之，老師的優點很多，不是三言兩語能説完的，有這樣一個好老師陪伴在我們的身邊，我們一定會認真學習，來報答老師的辛勤培育，不辜負老師的期望！就像老師説的，“老師最高興的事就是你們能夠好好學習，取得好成績！”我們會努力的！

身邊的老師作文9

老師像什麼？老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像什麼？老師像園丁，努力的栽培祖國的花朵；老師像什麼？像一把鑰匙為我們打開知識的大門。孔子曾説過“三人行必有我師焉；則其善者而從之，其不善者而改之”。

我們的班主任，譚老師，她對學生十分温柔，像對待自己的親生子女一般親切。每個班上都有一個搗蛋鬼，我們班也不例外，有一次搗蛋鬼調皮搗蛋，被她看到了，她沒有像其他老師那樣則打他，而是心平氣和地教育他改正錯誤。上課時她還要關心課堂紀律，總有一些愛搗蛋的同學把老師的嗓子喊壞了，她卻從來沒有提起過，用沙啞的聲音繼續上課。老師是多麼辛苦啊！

在其會考試的那一段時間裏，老師一直在忙碌着，整理教學資料，上課時還要為我們聽寫、默寫、複習，只有到雙休日才能休息。我們只有考出優異的成績才能對得起老師。如果你考好了，請不要得意，如果沒有老師你能考出南無好的成績嗎？

老師！我在你的心目中我也許不是您最出色的學生，但是您在我心目中您卻是我最好的老師；當苗兒需要一杯水時，您一定不會給苗兒一桶水；當苗兒需要一桶水時，您一定不會苗兒一杯水。適時適量地給予，這是一個好園丁的技藝，我的老師這是您的教育藝術。

譚老師，您把生命給了教育事業，這種精神值得我學習。

身邊的老師作文10

有句成語叫“良師益友”，我的語文老師史老師就是一個典型。

史老師講課非常生動，每一篇課文在她動聽的聲音下變成了一幅幅栩栩如生的畫面，讓人聽着聽着就入迷了。

課下，史老師經常和同學們談心，不會的題還可以向她請教。她是那麼和藹可親，讓我們把她當做一個大朋友。

記得有一次語文課，我突然肚子疼。細心的史老師發現我不舒服，急忙跑過來問我：“怎麼了，肚子疼？”“恩……”我點了點頭。“能堅持嗎？”史老師關切地問“不能了吧？”“那我給你媽媽打電話吧！”“謝謝老師！”

媽媽還沒來，史老師叮囑我説：“回家多喝點熱水，吃點藥，實在不行到醫院打針吧！”聽着史老師令人心暖的話語，我十分感動，覺得她就像我的媽媽。

我們和史老師的感情很深。五年級上學期史老師沒來教我們。有一天，史老師來看我們班的所有同學。“同學們，好久不見，個子都長高了一大段呀……”老師説。可女生們都哭了，就連男生眼睛也紅紅的。接下來的一節課，我們都在給老師寫信。寫完信交到課代表那裏，再由她交給史老師。這封信，就連平時寫作文很吃力的同學都寫了許多。77封信，77個天真孩子的思念，他們變成文字，流進史老師的心田。

這就是我身邊的好老師——史老師！

身邊的老師作文11

在我們的身邊，有非常多優秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。

王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鑽研科學，掌握原本枯燥無趣的科學知識。

説來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因為王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。

有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經做完實驗後自己得到的結論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業負擔，大大提高了我們的學習效率。

王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。

身邊的老師作文12

我身邊的好老師，他不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中留下不可磨滅的印記。他是我們的英語老師——董老師，不過我們都習慣叫他董哥。董老師長得特別白，一雙小眼睛上架着一副銀框眼鏡，還有一個豐厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊貓。夏天的時候，我們看他總是穿着同一條褲子好幾天，我們都覺得董哥好像只有一條褲子。

董老師，是一個敬業的老師，中午午休時間他總會叫上一些學習上有困難的同學和他們講解不懂的知識點，還會教我們課外的東西，在每次交流中都很融洽，不會有年齡上的差距，甚至有時候覺得董老師也就是個小孩子。

董老師，不僅是個敬業，相處融洽的老師，還是一個關心同學的老師。記得有一箇中午是董老師管午休，我們有一位同學可能因為有點自卑，不敢來學校已經有一週沒有來學校上課了，老師們都很擔心，希望她很快好起來，回到學校。董哥中午找到我和一些同學為那位同學寫了一封信，信中寫到讓他很快回到七六班這個大家庭，回到我們午休團隊，最後讓我和另一位同學把這封信親自交給她，並仔細叮囑了我們。那位同學在以後也不經常請假了，重新回到這個大家庭。

董老師敬業，關心同學的良好品德，對我受到了很多教育，每個老師用心是對每個學生的基本耐心關愛學生。我身邊的好老師是董老師，他發現我們的點滴進步，及時表揚，增加克服學習上和生活上的問題和勇氣。

身邊的老師作文13

老師，在大多數同學眼裏就是一副不苟言笑，手執教鞭在教室裏狂舞的師道尊嚴形象。可是，我們班的語文老師兼班主任——邢老師卻別有一番風格。為此，我暗地裏給他封了個雅號：“邢司令”。

“叮鈴鈴……”伴隨着急促的上課鈴聲，邢“司令”夾着書、備課本和練習冊匆匆走進教室，掛在腰間上的一串鑰匙發出“叮叮噹噹”的聲音，和上課鈴一唱一和。他放下東西，掃視了一下55張認真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭髮，提筆疾書。

説實在話，邢“司令”的普通話真的不敢恭維。每當他一讀錯時，我們便會糾正他不標準的讀法。他也毫不在意同學們揭他的“短”，總是連連點頭：“這個字音是沒有讀準，歡迎同學們批評指正。”

什麼?你問我為啥要把邢老師叫邢“司令”?那好吧，既然你要問個究竟，那我就給你娓娓道來。

因為邢老師長得很像抗日戰爭時的司令員呀，所以我就私底下把邢老師叫做邢“司令”。他和司令員一樣，炯炯有神的眼睛，油光發亮的鼻子，最讓我感興趣的是他的嘴脣，人們都説薄嘴脣好看，可邢“司令”偏偏天生厚嘴脣。可能正是因為這一點，從這厚嘴脣裏説過的話，讓我們不斷增加知識的厚度和深度……

邢“司令”知識很淵博，上課的時候總能旁徵博引;也很幽默，常常把我們逗得捧腹大笑。要是有誰可以找出一個和邢“司令”差不多老師的話，那他就實在太有才了!

身邊的老師作文14

説到老師，人們大多數會想到那些在工作崗位上兢兢業業教書的教師。其實，在我們身邊就有很多老師。

飛上天空一直以來是人類的夢想。可是，人類卻無法實現。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍天，可是卻常常事與願違。直到人類從鳥的身上得到啟示。人們看見鳥用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來做飛機的翅膀。於是，人們將羽毛一根根的收集起來，搭成羽翼狀。經過一次又一次的實驗。第一架飛機終於被製造出來。這也是人類歷史上的一次進步。

飛機被製造出來了，可是卻常常會因為機翼的顫抖而掉下來。這可怎麼辦呢？這個問題急壞了當時的人們。

後來，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那麼薄，怎麼抵得住風吹而不顫抖呢？經過長期的研究，人們終於知道了其中的原理。原來，蜻蜓的翅膀上有一個褐色的小點，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風吹落了。於是，人們加重了機翼的重量，從而減少了飛機掉下來的次數。

人們不僅根據小鳥和蜻蜓發明了飛機，還根據響尾蛇發明了“響尾蛇”導彈，根據袋鼠發名了越野車，根據海豚的流線體發明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。

由此可見，動物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關鍵就要看我們謙不謙虛了。

身邊的老師作文15

新學期開始了，聽同學們説我們班要換新的班主任了。我想：可能她是一位年輕的，也許是一個戴着一副眼鏡的老師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年教師。只見他戴着一副近視眼睛，看上去是一位很有學問的老師！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任景老師。我想：她這麼有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，景老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理説：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“班長……曾理……”景老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用説已明白了。下課了，班長趕緊跑到數學老師那裏去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。為了調動班幹部的積極性，景老師每天早上都指派中隊幹部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽説：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的景老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當景老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着景老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩我們的景老師。