老師兩三事作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師兩三事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師兩三事作文1

何老師是我們班的數學老師，個子高高的，和我爸爸一樣有着一個大大的啤酒肚，特別好玩的是每次在陽光底下閃耀的頭，他説這是“聰明絕頂”。

何老師是個很怪的人，數學課上，只要有一點風吹草動，他那雙鷹一般的眼睛馬上就開始瞪着那同學，在找一個合適的時機説：“所以答案是……”雖然我們都知道這中間有個間隔隔着這個答案，但總是會忍俊不禁。何老師總是在課上笑眯眯地把那開小差的同學叫起來，看他回答不出來的話又會拿手摸摸他臉，讓他窘迫地坐下，用命令小孩子一樣温柔又搞怪地説：“好好聽課哦，不然待會兒的數學課堂作業你都做不出來的.啊。”那時全班人都發出一陣鬨笑，何老師認真又有一些幽默，讓數學課也變得更加有趣了。所以也有許多同學喜歡他的數學課。做課後的作業時，何老師就又變了一張臉了。老師也都是希望全班所有同學都能聽課之後理解知識，可偏偏有同學不認真聽，作業錯得“千奇百怪”。何老師一看錯題，臉色就突然沉了下來，看一位同學答句上寫着：這個幼兒園有三名同學，老師就瞬間爆發了，用土話大喊：“嚇死老百姓！一個幼兒園三名學生，東東啊……你……”我們班的數學高手在旁邊都開始大笑，何老師捂住胸口，趴在講台上説：“我白講了一節課……”又叫我們的數學高手：“李響！救救我，你幫我教教他……我快掛了……”我們台下一陣鬨堂大笑，這樣可愛的老師，給我們課堂上帶來了豐富的色彩。

這就是我們的何老師。在數學課上，何老師用自己幽默的語言讓我們又對數學感興趣，我會一直記住老師對我的教導！

老師兩三事作文2

我的班主任張老師，矮矮胖胖的，獨有的香腸嘴別具一格，大大的腦門裏充滿了智慧，一雙有神的眼睛總是閃着智慧的光芒。

張老師的性格十分的“怪”，可能前一秒正笑眯眯地講述一個個有趣故事，後一秒臉上就陰雲密佈，若是再有同學不聽話，開小差，那也就怪不得狂風暴雨來臨了。不過這雨來得快，去得也快，不過一會兒，就又會出現一篇朗朗晴空。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，張老師踏着輕快的步子笑眯眯地從後門走進了教室，但一看見那寫得滿是字的黑板，望望四周，微笑着的臉上一下就黑了起來。糟了！這是晴轉多雲的節奏呀！教室裏氣氛冷到了極點，就連窗外呼呼吹着的風都冰住了呼吸。

“誰是值日生？”張老師板着臉嚴肅地問，連正在做小動作的同學都停了下來，挺直了身子，目視前方，小博同學戰戰兢兢地站了起來，結巴地説着：“是……是……我。”“你就不知道提前擦好嗎？”張老師的臉又黑了一圈，壓得大家不敢説話。“快來擦！你們一個個看看，連做個值日都做不好，難道還要我來手把手教嗎？自己腦子裏記牢了，別一天天的忘這忘那，只記着玩了嗎？”張老師一口氣説了出來，把臉都憋紅了。同學們都倒吸了一口涼氣，過了一分鐘，大家安心地開始上課。

張老師也有十分幽默的時候，他總會用有趣的語言把枯燥無味的知識繪聲繪色地講出來，這也時常逗得我們哈哈大笑。

張老師為何這麼怪呢？這點我可能永遠也不知道，但他怪怪的性格一定會成為我童年的一道靚麗風景。

老師兩三事作文3

我們的體育老師是個一米八的大高個，他的性格也像他的身高一樣，不可捉摸，時而晴空萬里，時而烏雲密佈。

有一次，我們班幾個同學因作業沒做，在教室裏補作業，沒有上體育課，體育老師也看得一清二楚，但上課時，報完數，排頭的同學還像往常一樣，不管三七二十一就説了全齊。體育老師的臉前一秒還陽光明媚，下一秒就狂風暴雨。將幾個同學狠狠數落了一頓，原來體育老師兇起來也這麼可怕啊！但沒過幾分鐘，又像啥事都沒發生過一樣繼續上課。這態度，瞬間轉變了一百八十度，比川劇變臉還快。這一幕算是沒白看！

還有一次，因外面下雨，我們在室內上體育課。雖説是體育課，其實是在自習，我們都在拼命寫作業，體育老師則在那邊對我們説話：“憑什麼你們班主任和其他老師以補作業為由，不讓部分同學上體育課？生命在於運動，我覺得這是不合理的……”有些同學見老師這麼説，於是暗地裏響起一片“説得好！”老師還在説着，突然間，班主任走了進來，體育老師連忙剎住，將這堂課讓給了班主任，剛剛説得起勁，現在立馬啞口無言，體育老師的內心，也只能用“敢怒不敢言”這句話來形容吧。體育老師的性格真是不可捉摸啊！

其實我們平靜的校園生活，也就因體育老師這樣瞬間變臉的小插曲而充滿樂趣。但體育老師為什麼會這樣呢？其實我們大家都知道，那是他對自己工作的負責。