有趣的語文課作文

語文課總是那麼的有意思，總是那麼多的歡樂。今天上作文課，王老師從揹包裏掏出一個透明玻璃杯和一包硬幣，接着又從洗手間打來一盆清水放在講桌上，大家莫名其妙，有些丈二和尚摸不着頭腦。這時，王老師故作神祕的告訴我們：今天我們要做一個實驗！頓時，同學們興致勃勃地一擁而上，把老師圍的水泄不通。

老師先從水盆裏舀了9/10的水在杯子裏，壞壞一笑，滿了嗎？大家哈哈大笑，這不是明擺着嗎，還用問？沒滿

好吧，那現在請幾個同學來把杯子的水加滿，注意！加到你認為滿了為止。許多同學都爭先恐後地衝上講台，七手八腳地往杯子裏灌水，下台的時候還有的同學低下腦袋，眼睛和杯口齊平，仔細地觀察，知道自己滿意了為止，這才戀戀不捨地走下講台。

現在滿了吧？老師的笑容依舊很壞，感覺總是有什麼不可告人的祕密。

滿了！同學們異口同聲地大聲回答。

既然滿了，那麼，如果往裏面加入硬幣，會發生什麼結果？王老師邊説邊舉起一枚硬幣在大家的眼前晃了晃。當然水會溢出來了！好多同學不假思索地説。呵呵呵，王老師一陣爽朗的笑聲，那就瞪大你們的眼睛，下面就是見證奇蹟的時刻了！

只見王老師三隻手指捏着硬幣的邊緣，慢慢遞到杯口，深入水中，一鬆手，硬幣噗通就跌進水裏，晃晃悠悠地落到杯底，繼而叮噹一聲輕響。大家都瞪大了眼睛仔細觀瞧着，水面微微一顫，絲毫沒有溢出來的.跡象。

啊？怎麼會這樣？許多同學的腦海裏顯現出一個個巨大的問號。沒有出來吧？王老師依舊是那樣琢磨不透的怪笑，這樣吧，你們猜猜看，我往杯子裏放幾枚硬幣，水會溢出來？答對的同學有獎！同學們嘰嘰喳喳議論起來，有的説放3枚，有的説放5枚我覺得剛才那一個一點動靜都沒有，怎麼也得10枚吧。老師往水裏加呀加，我的心顫呀顫。老師一直加到了10枚，可那該死的水還是賴在杯子裏不出來，我特失望！哈，啊！同學們爆發了一聲聲混合着幸災樂禍和惋惜的感歎聲！

這時，王老師看見大家失望的樣子， 剛才都沒答對，那我就再給你們一次機會，我還需要放幾枚硬幣，水才會溢出來？這次我還是堅定的認為是10枚。老師放了5枚後，水已鼓成了弧形，我以為自己勝券在握，情不自禁的握緊了拳頭。在老師放了8枚後，水還是紋絲不動。在老師放第九枚的時候，全班十幾雙眼睛齊刷刷的盯在老師手上。只見老師小心翼翼的，放硬幣的手輕微顫動，咚！水還是沒有出來，我一着急，一把從老師手中奪走硬幣，用力一扔，水一下溢了出來當然，其實是我給砸出來的。這時遭到了全班同學的圍攻，弄得我特別不好意思。

最後，我們一直放到32枚水才從杯口不情願地流了出來，在玻璃杯壁上蜿蜿蜒蜒地流出，像一條銀色的小蛇。

同學們百思不得其解，再三問老師。終於，王老師揭開了裏面的奧祕。原來水是有張力的，當硬幣放的少時，張力沒有破壞，水便沒有溢出來；當硬幣放的多時，水的張力被破壞，同時硬幣佔據了杯子裏面水的空間，水就溢出來了。通過這節課，我要對大家説，對待問題，不要過早下結論，要細緻觀察，認真思考。千萬可不要人云亦云。