【熱門】請為我豎起大拇指作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的請為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。

請為我豎起大拇指作文1

有人喜歡下棋、有人喜歡武術、有人喜歡樂器……但是我，是一個喜歡書法的小女孩。

想成為書法家是要付出血汗的。記得我的書法經歷：雖然我還不會寫毛筆字，但是我的硬筆已經通過了六級。日積月累，我的手上都起了老繭，時不時還會冒出水泡。但是我一直有一個理念：功夫不會負有心人的`。

寫字寫得我腰痠背疼，那是因為我寫字姿勢不正確。每當我彎下腰，我就會提醒自己，抬頭挺胸，眼睛離書本一尺，身體離桌子一拳。手也寫得酸死了 ，但是我每想到美好未來的時候，我就感覺不到酸和痛了。我寫的字常常被老師表揚。每當我寫完字的時候，最怕得到一個不理想的評價。

我是一個對寫字毫不屈服的小女孩。有一天晚上，我練了200多個字，為什麼呢，就是因為第二天又要考級了，然而就在當天晚上，壞事就悄悄地“降臨”了。第二天早上，我的手就痛得不得了。一到考級場，我就忍着痛把一百多字的內容寫完了。

老師給我豎起大拇指；同學給我豎起大拇指；“獎狀”給我豎起大拇指；父母給我豎起大拇指，請你看了我寫的字，也為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文2

我有許多的優點，不過最令我自豪的就是擅長跑步，而且耐力好。

記得今年學校的運會即將召開了，我和去年一樣報名參加400米的長跑比賽，但想起去年比賽因為沒好好練習，所以沒得名次。我決定多練習練習，那我要用什麼來練習呢？哦！對了，就用新買的踏步機來練習吧。我給自己制定了一個計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業，然後就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個小時。有時我在練習的時候，會想起其他同學在舒舒服服地打電腦或玩遊戲，我就有點想打退堂鼓了。可是，想想這是為班級參加比賽，是為班級集體爭光，還有獲得好成績後老師和同學們的誇獎，這又讓我充滿了動力，充滿了自信。

終於到比賽的.時候了，全班同學都在為我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開始我領先，可是過了第二個彎有個同學追了上來，想用外道超過我，到了第三個彎的時候我利用內道的優勢輕鬆地把他甩掉了，結果我得到了小組第一，年級第五的好成績。我感到很高興，因為這是我天天刻苦努力練習出來的，真是功夫不負有心人呀！

如果你覺得我很棒的話，就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這麼喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。

那是二年級下學期，當時在家裏一聽到這個消息，立刻拍着小手説：“Great，太棒了！”説完，便在大牀上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學啊！”“當然啦！”我連忙説，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。

記得第一堂課的時候，外弦內弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在説：“放鬆，放鬆點，不要那麼緊張嘛！”我也想放鬆，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結束了。我坐在爸爸的車裏，下定決心：回家一定要發奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家後，我練二胡的時候，經常想着練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想着就是一個玩具，我現在正在輕鬆地玩玩具……不知不覺，手就放鬆下來了。終於，功夫不負有心人，經過一星期的反覆練習，我終於改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的笑容。

我現在已經拿到了二胡四級證書，望着它，我想起了這一年多的.奮發努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！

請為我豎起大拇指作文4

我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。

二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地誇獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終於成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師誇我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的'我了。

週末，媽媽悶着心裏煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了後開心極了，陪我一起唱着歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。

三年級上學期我正式加入經貿國小合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。

屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！

請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文5

我是個愛運動的男孩，最擅長打羽毛球。

記得今年暑假的.一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來到球場，我們倆決定好好打一場，一決高低。

先由吳昊發球。我望着吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見吳昊把球兒往空中一拋，另一隻手對準球兒一扣，球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前，我急忙一個扣球，球兒總算擋住了。我長長地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運動的“行家”，我可千萬不能輕敵，大意失了“荊州“啊！想到這兒，我連忙集中精神，認真打了起來。

我越打越靈活，時而輕輕地來個“矮子球”，時而來個“長吊”…… 吳昊也不甘示弱，見招拆招。就這樣，你來我往，打了十幾個回合也沒見分曉。“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機會來了！我看準時機，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了。“耶！我勝利了！我勝利了……”我高興得揮舞着球拍又叫又跳。吳昊也輸得心服口服。

怎麼樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

大拇指代表着讚許，代表着讚美，請為我豎起大拇指。

今年暑假，我完成了一件了不起的事——————騎自行車。那一次放學回家，我看到別的同學都騎着自己心愛的自行車回家，於是我心裏暗暗下了決心，一定要在這個暑假裏學會騎自行車，一放暑假，我就把自行車從屋裏推了出來，這一次我不會讓媽媽扶着我。

因為我以前學過幾個技巧，所以學起來會容易一些，我先坐在自行車的車座上，再把腳放在腳蹬上，雙手把着車把，就向前開，可是自行車就像一個不聽胡的小娃娃，總是左右搖擺，讓我怎麼也騎不了，我不甘心，又一次做好準備動作向前騎。

這時我想起了媽媽説的話：“不要看腳下面，要雙眼看着前方。”我按照媽媽説的`，向前騎，果然可以慢慢地騎一小段的路。一開始我只能蹬半圈，後來慢慢地能蹬一圈，這時我身邊來了一個六年級的大姐姐，她對我説：“騎得時候要把車把擺平了，不要左右搖晃。”我學會了這個技巧，通過這個技巧我可以一直騎。後來我學會騎自行車了。

功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，我為自己感到驕傲，知道了只要努力付出才會有收穫，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文7

我是一個人見人愛，動物見動物愛的小姑娘，下面我就給大家介紹一下吧！

記得那時的我才四歲，有一回，爸爸媽媽帶我去鄉下探望爺爺奶奶。鄉下每户人家幾乎都會養一條大狼狗來“看門”，我非常喜歡小動物，便撒開媽媽的`手一個人跑去和“看門狗”玩了。“狗狗……”我邊叫着邊顛顛地跑去。

“嗚嗚……”大狼狗低着頭從喉嚨裏發出低沉又温柔的叫聲。我一下子撲到了它的身上，毛軟軟的很蓬鬆，而且背上的毛很順也很滑，看上去很漂亮(有光澤)。大狼狗轉過頭來，輕輕地舔了我的小手。“小狗狗真乖！”我笑着拍了拍它的頭。我和狗狗一起漫步在田野上，走累了就騎在它的背上。我心裏在想：要是我的魅力能征服所有的小動物的話，那該多好啊！

時間像流水一般匆匆而過，一轉眼已經是傍晚了。這時才想到和狗狗道別了，我依依不捨地向自己家走去。碰巧又看到了一隻小羊，它朝着我“咩咩……”地叫着，好像在説：“你真是個可愛的小姑娘。”

怎麼樣？現在知道什麼叫動物見動物愛了吧？請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文8

我學鋼琴已經兩年了，最近得了全市鋼琴比賽三等獎，我在心裏為自己豎起了大拇指。

其實，我剛開始學鋼琴的時候真的是啥都不會啊！當我看見81個黑白分明的琴鍵時，我的頭都大了。我的手那麼小，那麼短，琴鍵那麼大，那麼密。五線譜像小蝌蚪一樣，一會跳到上面，一會兒蹦到下面，我怎麼抓都抓不到。這可讓我怎麼彈吶？後來，經過一段時間的苦練，我看到它就像看到親切的家人一樣，一眼就把它們認出來了。

以前，我參加鋼琴比賽的時候，彈得非常卡，缺少表現力，爸媽狠狠地批評了我。他們讓我在家不斷練習，我通過了爸媽一次次的檢驗，他們給我豎起了大拇指，並表揚我説：“你的進步可真大啊！”

今年，我又要參加鋼琴比賽了，我的`參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發揮出色，這首曲子讓所有人感到很歡快，讓人們彷彿看見一條小河向前奔騰，小鳥在樹枝上唱歌，這樣的景象可真美啊！我看見裁判偷偷地為我豎起了大拇指，我高興極了。

哦，小朋友們，我彈得好聽嗎？請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。

星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。

看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順着聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他後面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上。看他衣着整齊，怎麼能做出這種事？難道他不知道現在正在建設“文明城市”嗎？難道“愛護環境，從我做起”，“當文明人，做文明事”等標語都是白貼的嗎？就連老人小孩都知道的道理，他不知道嗎？怎麼辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內心掙扎了一會兒，最後，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發現了，便連聲説：“不好意思，不好意思。”説着，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的'臉，但是我一定知道他是害羞的。

等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨説：“這孩子真懂事！”媽媽也會誇我是一個好孩子，此時的我心裏樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。

請為我豎起大拇指作文10

我是一個活潑、可愛、心靈手巧的小姑娘。活潑、可愛就不用提了，最令我驕傲的還是我很心靈手巧呢！

記得那是陽光明媚的一天，我見婆婆用手拿着手機看電視很不方便。還聽見婆婆在小聲嘀咕着：“天天拿着手機，我的手都拿酸了，也沒個支架，可買了又覺得浪費……”聽到這兒，我暗暗下定決心要幫婆婆做一個手機支架。

找全了手工材料，我便開始做手機支架。我先拿出尺子，量了量手機的`長度、寬度、再用剪刀剪出比手機大一點的紙板，然後折起來一些，接着，把折起來的部分圍起來，並黏在上面。最後。我美滋滋地把手機放在上面試了試，心想：肯定能成功，婆婆一定會很開心的。但是，它搖晃了幾下，“咚”的一聲倒了。我不氣餒，按照日曆上怎樣撐起來的方法又加固了支架。我懷着忐忑不安的心情又試了試，成功了！我開心極了，連忙把支架遞給婆婆，婆婆見了，很高興，連誇我是一個心靈手巧的小姑娘。我心裏頓時像吃了蜜一樣甜。

在豐富多彩的人生中，為自己豎起一個大拇指，會讓茫然的自己充滿信心。同學們，讓我們為自己豎起大拇指——加油！

請為我豎起大拇指作文11

如果你不為我豎起大拇指，我會告訴你，會後悔；如果償不佩服我，你聽了我的祕密，你將會佩服地“五體投地”，是什麼祕密呢，那就聽我向你一一道來吧！

我非常喜歡書法，於是外婆就幫我在少年宮報了書法培訓班，剛開始學時，我以為書法是“塗鴉”。誰知，沒那麼簡單哩，看着一些小朋友寫的栩栩如生的字，還真羨慕他們。老師看出了我的心思，便教我寫。開始寫了，老師先教我怎樣握筆，手臂要提起來，前幾次因為我怕累，所以手很酸，心裏想打退堂鼓，可又想：我是吵着要來的.啊，不能不學啊。老師走過赤，對我説：“其實你前幾個動作學得不錯，只是還不到位。”我按老師説的，回家咬牙堅持練字。終於，我寫得越來越好，從初級班升到了高級班，這時老師又對我説：“做事要有毅力，有恆心才會成功，你努力了，就一定會有收穫的。”通過兩年學習，我還要寫一幅王維24字的詩去參加比賽，我信心十足，我相信成功離我不遠。

請為我豎起大拇指作文12

我的長處有很多，但還得從我上幼兒園説起，我每天回來都聽着音樂，跳起了舞。媽媽見我喜歡跳舞，就把我送到了少年宮練習跳舞。跳舞是我人生中不可缺少的。

記得有一次，周老師讓我們去體育館參加任賢齊演唱會的串場表演。開始，我信心十足，可哪知道，任賢齊是歌手，我們跳的舞是中央電視台來拍的，電視裏要直播的。這會兒，我心裏可緊張了，擔心會出錯。“孩子，不用怕，只要你認真了，老師也不會怪你的。”周老師親切地對我説。媽媽温柔地説：“有個成語説得好‘熟能生巧’，你已經練熟了，再重新跳一遍，很難嗎？”媽媽的.這句話，激勵了我，使我下定決心，這次一定要比以前跳得好。聽到廣播裏説：下面請跳“午睡”的小朋友準備好，馬上就開始了，我心裏很激動，但我還是認認真真地跳了。不久，電視裏就播放了出來，哇！我們跳得整整齊齊，我可高興了。

這就是我的特長，我的特長是我的驕傲，是我的自豪。因為我會跳舞，所以我的生活更加炫麗多彩。

請為我豎起大拇指作文13

我，一個無憂無慮，愛跑愛跳的男孩。活潑就不多説了，令我自豪的還是我那高超的，令同學刮目相看的乒乓球技。

不是吹的，我打乒乓球真得很好，當一個球打回來時，我會使用我的絕招“擦邊球”擦過乒乓球枱，讓對手想接也接不到，他也不可能接空球吧？

每次乒乓球比賽，我們班的人都力挺我上，有時為了一次比賽，我還要抽時間看《乒乓球技法》呢！

還記得有一次，學校舉行乒乓球賽，第一局，我先發球，我先來了一個旋球，據書上記載，旋球會產生很大的摩擦力，必須打直球才能接住，可是直球不打練，容易打成出界球，那就得不償失了。可是，那個人的直球打得如此玩美，看來我要小心了！然後，那個人又打了一個反拍，我用了擦邊球才扳回了一分。這傢伙真是來者不善，我氣得一不小心打到了手，刮到了手，流血了。我感到一種疼的.感覺，但是，我不氣 餒，堅持不懈地打了下去，終於打了12比10，我贏了！

我堅持不懈的精神得到了老師和同學們的讚賞，我非常高興。

請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文14

大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風琴。

今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午託班媽媽不在家。如果早上不帶來的話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師説要帶口風琴的呢。

不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的`一篇作文。老師又讓我們來説一下自己的長處和本領。我將手高高的舉起來，老師叫我説，我走上講台説完後，老師又説：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來了”我説。

“那就表演一下吧”，同學們在下面瞎起鬨。

在老師的一再鼓勵下，我硬着頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由於緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調了。

我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結結巴巴地吹完，台下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家後一有空就練。

功夫不負有心人，我終於把口風琴給學好了。

請為我豎起大拇指作文15

我會許許多多的本領，會打籃球、會跳繩、還會踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級的`時候，我學會了騎自行車。

那天，爸爸給我買了一輛藍色的自行車，我開心得一蹦三尺高。我開心地説：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點頭説：“好的。”

爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上，然後用力地踩下去，再帶動右腳。爸爸説：“你來騎，我來推着。”我就照着爸爸的話去做，在騎得時候我很開心，忽然，我覺得有點奇怪，我轉頭一看，爸爸原來不在我後面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開，我一下子沒看清前面牆，結果只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個洞。

我坐在地上哭了，哭着哭着，我想起了老師説過“失敗是成功之母”，爸爸説：“不要放棄，堅持就是勝利。”於是，我就鼓起勇氣把自行車車輪補好，把氣打好，繼續學騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會再站起來。我很快就學會了騎自行車。有一次和同學比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最後我以閃電般的速度贏了勝利。

這就是堅強的我，請為我豎起大拇指！