懂我的那個人作文（精選41篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的懂我的那個人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

懂我的那個人作文 篇1

這一生中會遇到許多人，最愛自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想説的是那個最懂我的人。

懂我的人並不多，但也不少。而最懂我的只有一個，那便是我的二哥。

二哥，他是一個陽光帥氣的大男孩。他個子比較高，在我眼裏永遠是那麼高大、英俊，陽光、帥氣聚於他一身。二哥的學習特別棒，年年拿獎學金，天天被人誇，我簡直太喜歡他了！當然不僅僅是因為這些，最主要的是因為他是最懂我的那個人。

記得小時候，有一次我因為淘氣被同學給揍了一頓，回到家的時候，胳膊還流着血，我不敢給家裏人説明真相，就給他們説是我自己不小心摔的。二哥聽完後啥也沒説，只是心疼的給我擦洗傷口，並小心翼翼貼了創可貼。不知咋的，自那以後，那些揚言還要打我的人再也沒有找過我，他們每次看到我便跑掉了。過了幾個月後，我才知道，那天晚上，二哥就從同學那兒瞭解了情況，第二天就去找過他們。二哥並沒有動手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，説服了那幾個同學。

還有一次，我不小心做錯了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個離家很遠的地方，找了一個偏僻地方大哭起來，好長時間都沒回去，一個人坐在那裏傷心。不知什麼時候，就在正我抹眼淚的時候，身後傳來了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過來。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我説了許多話，終於我心裏的委屈和怨恨煙消雲散了，我和他一起回家了。

二哥知道，我每次傷心都會去那個地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡幹啥壞事，喜歡玩啥遊戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，並一直陪伴着我，我很榮幸有這樣的一個哥哥。他是我學習的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。

懂我的那個人作文 篇2

六年的國小生活，最成功的，就是交了個最懂我的朋友。

她長得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是説，在她的眼睛裏我能看見星辰大海。

她懂我的心思。

我們因為關係極好，學習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學習還是娛樂方面的，我們兩個總是要先比一比。

有一次，老師要從班裏選一位代表去參加學校的繪畫比賽，為爭奪這個名額，我們兩個就在班裏展開了一場比賽。因為要強，我們兩個誰都不肯認輸，便比了一輪又一輪，最後把我們的畫拿去讓老師評選。最後，老師選擇了她，還給我指出我畫中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。

可是在拿到繪畫題目和主題時，她卻沒了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想參加這次比賽，但我尊重對手。所以在週末時，她便特意把我邀請到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫得了全校第一！

她懂我的委屈。

一次體育課，我因為頭疼便向老師請假沒有去上課。可誰知就是那節課，體育老師讓他們跑了一整節課！於是便有那些愛嚼舌根的同學説我是裝的，就是不想來跑步；還有的説我和老師關係好，老師便處處向着我……我心裏苦，卻又不敢説話，怕他們變本加厲。於是，我一臉鬱悶的坐在石階上。

她看見了，便藉着“上洗手間”的名義過來陪我，問我怎麼了。我説就是頭有點痛，已經跟老師請過假了。她便向操場上喊了一聲：“她請假是因為頭痛，你們那些説胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經她這麼一説，操場上還真安靜了許多。她又向我扭過頭來，朝我做了一個鬼臉。

我笑了出來。她説：“以後受了委屈，不要憋着。把自己的真實情況説出來，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。

是啊，別人的冷嘲熱諷怕什麼？我有一個最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。

最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。

懂我的那個人作文 篇3

最懂我的那個人，一定是我現在的閨蜜，沒有之一。

我是一個奇怪的人，我一直和同學們不在一個“世界”裏，我説的他們聽不懂，他們説的我也聽不懂。平常學習忙，雖然不怎麼交流，但和同學們相處的也挺好。可是一到週末和假期，他們在網絡上聊的我就全看不懂了，都是些網絡用語。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面説，她也是一個怪人，也許就因為如此，我們才能聚到一起。

數學作業中，我錯得一塌糊塗，被數學老師狠狠地批評了一頓。待數學老師走後，我就立刻奔進廁所，這時，淚才止不住湧了出來，我忍不住自嘲了一句。突然背後傳來腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，“還是那麼愛哭啊？表面上不是挺堅強的嘛。”我忍不住羞紅了臉，看到她手中的幾張紙巾，我的眼淚又順着臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸地説：“哎呀，這兒風真大啊，沙子都入了眼了。”她只是笑，並不説話。此刻我在想，有個人懂我、安慰我、關心我，真好。

最休閒的時光，就是我和她手挽着手，在大街上閒逛着，看到蛋糕店，我們就會禁不住美食的誘惑，去裏面買上幾個小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油颳了吃掉，而我會把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時我在想，有個人懂我，真好。她美術好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來，而我喜歡在她畫畫時唱歌給她聽。她曾經跟我説過一段話，“別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們在做什麼我不懂，可是隻要你懂我，我懂你，就好啦。”這，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。

總有這麼一個人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會在每天早上對我道一聲“早安”，晚上再用微信對我説一聲“晚安”。不得不承認，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。

最懂我的那個人，會給予我關心的那個人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。

懂我的那個人作文 篇4

經過了一番發瘋一樣的衝刺，我終於衝過了終點，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用餘光看向終點。

隨後，他也衝過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時，一隻手碰了碰我，接着是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他。“我就知道你的水會很快喝完，我在來之前多買了一瓶。”他雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看着我。我接過水，眼裏滿是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧!”我扭開瓶蓋，大口大口地喝着甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全湧現在眼前。

那是一個星期五，外面是陰雲密佈，我們正上着第九節課。突然，豆大的雨點砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望着外面的大雨，提着書包動都不敢動。正當我下定決心冒雨衝回家時，正準備邁出那艱難的第一步時，他的聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了!”他左手裏拿着一把雨傘，右手打着一把雨傘，穿着雨鞋在雨中衝過來。他看着我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備衝回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這裏近回家拿了把雨傘，走吧兄弟。”

他總是能知道我想要什麼，不僅如此，我和他還有着共同的愛好。去年我生日時，我以為在學校裏沒人知道。放學的時候，他徑直走向我，手裏拿着一本書。見到我看着他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂!”我非常欣喜，再看着那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》!我想擁有這本書很久了。正當我問他怎麼知道我的生日的時候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小説，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享!”……

知己難求，能得到一個最懂自己的人，乃人生一大幸事。

懂我的那個人作文 篇5

誰最懂我？是爸爸，是媽媽，還是爺爺奶奶。不對，那是老師，同學……都不對，我覺得最懂我的人是——我自己。

我，一頭烏黑的長頭髮，兩隻眼睛大大的，一張能吃但不是很能説會道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的味道。兩隻耳朵，上課時不時的“漏風”。個子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。

我沒有什麼引人注意的特點，唯一擅長的也只有寫作文了。寫作文，應該在班裏是數一數二的了。我喜歡寫作文，也不想放棄任何一次寫作文的機會。我的作文寫得最好的一個重要的東西，那就是——書。

書，家裏的書架上堆滿了書。還不止呢，牀頭櫃上有書，電腦邊上有書，就連廁所裏也有書。所有我能看到的地方，都有書。這也導致，有些書會有段時間在那個地方待着，因為哪都有書，經常會忘記。

書，也是有種類的。有作文書，故事書，小説等等。而我家，大多數都是作文書，這也可能是讓我喜歡寫作的原因之一吧。其實，我也不知道，我就為什麼就偏愛作文書。每次上街，到了書店，別的不看，就看作文書。它彷彿有一種強大的吸引力，把我吸進作文的海洋。

我呀！要是看起書來就會忘記時間。這不是，有一次，我買到了一本夢寐以求的作文書，可是，媽媽要我做完作業再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業，時間已到了晚上八點多，該上牀睡覺的時間了，媽媽便不同意我再看書。讓我快點睡覺。可是，書的誘惑力太大了。我偷偷地把書藏進被窩裏，假裝先睡覺，等媽媽離開了，我便打開鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來。不知不覺，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好傢伙，快十一點了，我不得不合上書，倒頭就睡。

我在寫作時，會用上書裏看來的好詞好句，作文就會變得生動；我在寫作時，一心只用在作文上，作文就會變得不一樣。

我就是我，沒有人可以替代，我喜歡現在的自己，最懂我的人——就是我自己

懂我的那個人作文 篇6

生活中，有一個和我“心有靈犀一點通”的人，他最懂我。

他個子很高，聲音渾厚有力，雖然他經常刮鬍子讓自己看起來年輕，但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。

他就是我的爸爸。

小時候我不愛看書，自從媽媽給我定了《幼兒畫報》，我對讀書產生了興趣。漸漸的，我發現那薄薄書已經不能滿足我。那天爸爸下班回家，他的雙手一直在後面：“兒子，猜猜我手裏是啥，猜對了就給你了？”我一看，是一本《兒童文學》，我欣喜若狂，我感覺，我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什麼，他懂我。

那天中午放學，炎炎烈日已經不能阻擋我回家吃飯的慾望。我一出校門，以百米衝刺的速度向停車場跑去——我沒有看見父親的身影。我才想起今天早上媽媽説如果爸爸不接我，就讓我自己給回去。我本來想走，可是停車場那邊有一種力量吸引着我，我一過去，就看見爸爸在那兒等我。他説：“總感覺我會在那兒和你相遇，雖然早上你媽説讓你回去，我想來試試看能不能遇上。正巧兒，還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊。”我也笑了，我感覺，你懂我。

那次考試結束，我知道自己在年級中退步了二百多名，我感覺萬念俱灰。回家的路上爸爸一句話也沒有説。我從後視鏡中看見他認真開車的樣子，我感覺這比批評還要厲害。

爸爸什麼也沒有説。第二天，他帶我去看了《戰狼2》。冷鋒不怕困難，不怕失敗，敢於拼搏，最後才取得勝利。電影散場的那一刻，我懂了，我懂得了爸爸潤物細無聲的教育。《戰狼二》給我的啟發很大。每當我迷茫時就會想起那部電影。果然，在又一次考試中，我比原來的名次進步了一百多名。回家的路上，爸爸還是一句話也沒有説，但是我知道他的意思和想法，心裏美滋滋的。

我發現，他是最懂我的那個人，我也是最懂他的那個人。

懂我的那個人作文 篇7

自我記事起，不知有多少人出現在我的視野，有些人也許根本就素不相識，在雙方的生活中，我們都僅僅是一個過客，一閃而過。然而，在我的記憶中，有一位懂我的人，直至現在，都難以忘懷。她，就是我在五年級的一位老師。

記得剛升入五年級的時候，我正處於整個國小生涯中的最低谷。那時我剛剛邁入國小高年級，對於新的開端和新的生活，我不再像之前那樣對學習充滿信心，所以成績也沒多大的起色，以為就這樣了，我不會再擁有像過去一樣的輝煌了，但現實又給了我一次失敗後從頭再來的機會。因為某種原因學校重新分班，這一次我可真幸運，新班級的同學們迅速彙集成了一股急流，那一年中我們班的成績所向披靡。

這位最懂我的人是我們的科學老師，同時也是我們的大隊輔導員，這位教學風格與眾不同的老師，每一次上課都會為我們帶來驚喜。

有一次上課，他講到了一個詞“氣體”，這時，有人隨即提出疑問，“氣體”的“氣”字是怎麼寫的？這本是一個平淡無奇又讓人覺得有些好笑的問題，她卻要求我們討論。不一會兒，全班分為分為了“氣體”“汽體”兩大陣營，圍繞這個話題，我們開啟了一場毫無任何準備的辯論會。“汽體”首先發言説：“眾所周知，水擁有三種形態，即固體、液體和汽體。不論是哪一種形態，它裏面都含有水，所以我們認為應該是汽體。”這番話後，許多“氣體”似乎起了動搖之心，眼見勝利的天秤正在向“氣體”倒去，我理了理思路，從容不迫地反駁道：“剛剛同學的發言我不反對，水確實擁有三種形態，水在低於零度時會結冰，但是長期暴露在空氣中，水會蒸發，變成氣體，這一點大家不反駁吧？”大家都表示沒有疑問，於是我接着説，“水蒸發了，也就是我們所説的曬乾了，那麼還有水嗎？”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都在思考，這時響起了一陣掌聲，這是老師發出的！她臉上一笑，又給我們講了許多關於“水”的知識┄┄

就是這樣一位老師，她以這樣不同的方式讓我們明白了很多生活中的現象。那之後，我經常向她詢問一些問題，時間長了，她總是能猜出我想問什麼，我們也從師生成為了共同探索的朋友。

這就是那個懂我的人。

懂我的那個人作文 篇8

風撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。

我輕輕捧着這顆板栗，上面的尖刺彷彿在捍衞着自己，與我格格不入，我嘲笑着板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。

這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發育扭曲的內殼。

板栗仍有一層殼包裹着自己，猶如一個古板的老人。身着土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。

看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥櫃前。

他撓了撓打着綹的頭髮，又撫摸了一下拉碴的鬍子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片裏翻找着什麼。

終於在一張照片前，他微微地頓住了。緊接着，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。

他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍後才把那張10寸大小的相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛着搖搖欲墜的鼻涕，緊握着剝好的板栗不放。

外公神采奕奕地講：當時啊，叫你拍週歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過雲彩放射出光芒。

忽然間，我的目光落到了照片裏的板栗上。原來板栗的內殼再剝開，是金黃色的。彷彿稻穀在陽光下盪漾。風吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。

外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的，因為常年幹活，他的手掌乾裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發黃的相片依然在他手裏握着。

我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡裏泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。

我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴裏。細細品味，口中醖釀了許久的香味終於落下，深遠綿長。

口裏，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。

懂我的那個人作文 篇9

梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個身影揮之不去。那個最懂我的人，您，還好嗎?

看着一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽着母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長：我這麼努力，為什麼總是得不到好運的青睞!一瞬間雨急風驟……

“……源源啊，你媽是擔心你的學習才這樣説的。”奶奶一邊用鑷子夾着棉籤蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然後擦拭着滿布蚜蟲的梔子的莖葉，一邊説道。看着蟲跡，一股噁心之意湧來。“為什麼不扔掉?”我發出了疑問。“我救一下，快開花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片温柔的擦拭着，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現。她將葉子轉個面，扭扭腰，用温柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理着每一處傷痕。

望着奶奶，我驀然想起自己。學習時，遇到不會的題總是掃一眼便放棄，並沒有認真地嘗試去分析過題意。再想起以前媽媽的囉哩囉嗦，我承認她是瞭解我的不足的，她説的話十有八是言之有理的，只是她的語氣和表情卻總是讓我怒氣交加。

現在看見奶奶正專心地盯着生蟲的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎?畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲子，阻礙我前進的腳步啊!

“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好説。”最懂我的那個人，您的睿智，我記住了。

半個月後，那梔子竟熬了過來，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉着大窟窿小眼睛的洞洞又開始了那拼搏向上的勃發，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進取心也在奶奶無聲的感召下被激發，一路勇往直前，收穫了張張笑臉盈盈的獎狀。

滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低着頭，滿頭銀髮，一臉慈祥的忙活着。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混着嫩尖尖的艾葉的麪粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極!

“源啊，學習累了吧，看你都瘦了。來，吃點好吃的，你這麼努力，老天一定不會虧待你!”

最懂我的那個人，您的體恤，我含淚嚥下了……

懂我的那個人作文 篇10

瞧!她戴着一副眼鏡，眼鏡後面的眼睛神采飛揚，眼睛下面是一張脣紅齒白的小嘴。第一眼看她，你會感覺她只有20多歲，但實際年齡……還是保密吧!

那個星期四的晚上，本來十分平凡：一個接一個的自習，我們寫作業，老師在巡查。

上晚二的時候，突然下了一場大雨，一下子老師忙起來了：左一個電話，又一條信息，還有接連不斷的微信語音和視頻……內容只有一個，那就是家長讓老師告訴孩子不要自己走，等着他們來接。

我每天放學都是自己騎自行車回家的，但這暴雨讓我也期盼起家長的到來了。不過我很快就讓自己打消了這個念頭，因為我心裏是明白：父親在外工作，母親又勞累了一天，來接我幾乎是不可能的。畢竟以前也有過類似情況，我也在學校門口等過，但最後不還是我自己回的家?

難熬的晚二終於結束了。一出樓門，我發現這雨比我想象的要大得多，我無奈地搖了搖頭，冒着雨奔向自行車……

推着自行車出了校園大門，家長們已經把校門口圍得水泄不通了。我的心燃起了火苗，那雨滴彷彿不再是雨水，而是一滴一滴的汽油，正穿過軀體，滲入我心。因為門口的馬路被車流堵死，牆根的台階被人流堵嚴，所以我只能推着自行車慢慢地往外挪着。這些家長堵路的技術絕對世界一流!我費了好大勁，終於挪了出來。

當我走到五小門口時，路邊一個熟悉的身影向我招手，雖然雨披把她遮得嚴嚴實實的，但我完全可以確定：是她!肯定是她!肯定是我的母親!剎時，那些似油的雨滴不再是油滴，而是一大桶一大桶的汽油，讓我渾身熱了起來，暖了起來。在我最需要的時候，她還是出現了!她與我可真是心意相通啊!

她接過自行車，讓我坐到後座上，叮囑我鑽進她身後的雨披下面，用力一蹬，我們便消失在雨霧中……

這位我心中最偉大的人物，這位最知我、懂我的人，您在世界上也許並不出眾，甚至生活中也很平凡，但在我心中卻頂天立地。

冰心寫過：“母親啊!除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”我也覺得：母親啊，我的世界只有您最懂。

懂我的那個人作文 篇11

我最熟悉的一個人是誰呢?他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學多才的博。漢族，個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了，和大多數同學一樣，他今年12歲。

有時候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌;有時，有時候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天説地。這就是他，有時安靜有時活潑的甘世博。

他很愛笑，也喜歡交朋友，他會幽默風趣地和朋友分享自己的快樂。這就是他，性格開朗、直率、幽默的甘世博。

他喜歡音樂，喜歡運動。休息日會到藝術班學習架子鼓，寒暑假在家裏，總是和父母在門口打羽毛球。當寫作業時眼睛累了，他便會到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅遊。這就是他，熱愛生活的甘世博。

當他遇到困難，遇到挫折時，絕不會退縮，他會迎難而上。當他要做一件事時，他會盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇於攀登、堅持不懈的甘世博。

當考試不如意時，他不會沮喪，他會找出自己錯誤的地方，他不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯;當別的同學成績追上他時，他會憋着一股勁努力學習;當他有不懂的問題時，他會自己思考、實驗，也會向他人請教，他有一種不達目的不罷休的倔勁。這就是他，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的甘世博。

他還是一個“鐵桿書蟲”，喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，這也給他帶來了一些麻煩，不過讀書也使他受益匪淺，讀書使他拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛讀書的甘世博。

他對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，音樂家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現在開始會好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎。這就是他，擁有理想並努力追尋的甘世博。

這就是他，你們知道我為什麼這麼瞭解他嗎?因為“他”就是我!我就是“他”!

懂我的那個人作文 篇12

每一個人都會有最瞭解自己的那一個人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時的一杯熱茶，有重量且具有無限暖和；知己也是在自己快樂時的一個鼓舞的笑容，鮮為人見卻讓人怦然心動。

這位“知己”是我的黃教員，她是我國小時的班主任，對每一個學生都頗為關懷，並且常常鼓舞我們。她長得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴脣，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。

她總是對我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動了手，然後我下樓時又摔了一跤，上學路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使於我上課時都低着頭，不想讓教員看見我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地衝出了教室。我卻依然低着頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，説讓我去她辦公室。我心裏説完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看着我的眼睛，温柔地問道：“怎樣了？是不是家裏出什麼事了？”望着她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以後有什麼事兒都跟教員説，不然光堆到肚子裏，肚子會壞掉的。”説着，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心機這後面她的確很瞭解我，由於其他人都是以為我難受懶得説話而己。

還有一次，我測試考得不錯，語文九十八，數學九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門，她也時不時地看我幾眼，臉上洋溢着笑容。當時我們在操場上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀説：“考得不錯呦！繼續努力！”説完衝我絢爛地一笑。那個傍晚我永遠不會遺忘，還有那個定格在我腦海裏的剪影——夕陽下一個教員摟着一個懵懂的小女孩兒，已成為我心裏的烙印。

或許，一次普通的辦公室“座談”，一個不經意的笑容，對黃教員來説可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。

固然，我往常到了國中，但是，黃教員會不時是我的知己，那個最瞭解我的人——這永遠也不會變，永遠。

懂我的那個人作文 篇13

因為有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因為有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因為有了你-媽媽，我才得以快樂的成長。

北風呼呼的颳着，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響着，似乎都在訴説着對我的不滿。

我拖着那張無比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因為節目排練，我學習時間明顯減少了，只是未曾想到考得這麼差!坐在餐桌上，一家人一言不發，空氣沉寂的令人瑟瑟發抖，我終於鼓足了勇氣説出了分數。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發，洶湧無比。"你也知道你考了多少分啊?這是你應該考出來的分數嗎?平時驕傲自大，現在知道了吧!就你這樣忽高忽低的成績，以後還能幹什麼?"

這些話如匕首一樣深深刺入我心，我衝入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯誤了，他至於這麼説我嗎?

媽媽悄無聲息的進來了，直到她温柔的手搭在我肩膀上才發覺她的存在。"孩子，別哭!哭，是最無用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發點，他也是擔心你以後的生活呀!另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽到這我不假思索的一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中彷彿看到了一束光芒!

媽媽帶着慈愛的笑容説："所以你現在要把落後的補回來呀!要找找錯誤原因，相信你下一次的成績!"説着，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個房間，我笑了，是那樣的開心……

媽媽，原來你才是最懂我的那個人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恆的黑暗只有未到的黎明。當一個人很艱難辛苦時，那他一定是在走上坡路，當一個人很舒適輕鬆時，那他一定是在原地踏步或走下坡路。

沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有條條小溪無以成江海，沒有最懂我的那個人媽媽，無以成人生!

懂我的那個人作文 篇14

在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識。他們瞭解我，陪伴我，但是，國小時的那位吳老師卻是最懂我的人。

在我六年級時，一年一度的“我和杜甫有個約定”活動開始了，在我們學校杜詩節不僅要每天打卡，還會舉行一場杜詩比賽。杜詩比賽就是通過層層選拔出來的幾位選手，在一起進行一場有關杜詩文化的比賽。

在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩，當時，我正面臨學校期會考試與輔導班選拔比賽的雙重壓力，需要進行復習，我幾平已經抽不出時間來背誦與比賽有關的知識了，所以，我非常緊張，擔心自己會發揮不好。

就在我十分苦惱與憂愁的時候，我的杜詩比賽輔導老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對我説：“一次的比賽沒有什麼可害怕與緊張的，關鍵是我們對待比賽的態度，學習壓力大沒關係，釋放出來就好了，你可以到探場跑跑圈，或者走到無人的地方吶喊一聲。你擔心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對性去選擇內容，你不拼一把，永遠不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優秀的自己。你只用放平心態去面對考試與比賽。相信自己，你永遠是最棒的！”

我把老師的話記在了心裏，放學後，我來到操場，放下書包聞繞着操場跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊迴盪：“不拼一把，永遠不知道自己有多優秀…相信自己，永遠是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫完了作業，並進行了對考試內容的複習。然後拿出杜詩與所要背誦的題目。

果然，老師的話是有用的。經過我日夜的努力與付出，在期會考試與輔導班考試的過程中，我答題如流，取得了優異的成績，杜詩比賽，也得到了獎盃。

當我站在領獎台上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個人。她就像我手中的獎盃在陽光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。

懂我的那個人作文 篇15

我喜歡看你燦爛的'笑靨，因為那裏是深淵中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因為那裏是黑夜的繁星；我喜歡被你擁進懷裏，因為那裏是温暖的源泉。懂我，何須多言，一個眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。

明知自己努力許久還是與舞台中央擦肩而過，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個人輕哼不知唱了多少遍的曲調，在音律中跳躍，即使面前空無一人，即使只是一個人自導自演，也想將每一個步子，每一個動作，做得精彩漂亮。要説付出努力卻毫無收穫，便是如今我體味到的。自認為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。

垂頭喪氣走出教室，冷風着急給我倒喝彩，讓我不禁打了個寒噤，望無星天空，只有黑雲滾滾，寒風呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無神地望着前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風景線，幹禿禿的枝幹伸展，無綠葉遮蔽映襯，只能在寒風中瑟瑟發抖，等待冰雪對它的摧殘。心中用高牆築起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽見熟悉的聲音在呼喚我，強忍失落，掩蓋眼中難過，那個令的身影，是我心中唯一的安慰。我衝過去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。

“一次失敗並不是永遠，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開口，我有點不知所措：“你怎麼知道？”我並未望她：“只是我覺得，我站不到舞台的中間，有點遺憾，我只能當別人的陪襯，我不想那樣。”空氣忽又變得冷了許多，好一會兒的死寂，當走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥温和：“傻孩子，我覺得，不爭，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界裏，你就是獨一無二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會欣賞你，你才有能力讓別人去誇讚你，其實，你只負責做好你自己，明白嗎？”這話語似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒有説話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。

腳下步伐愈加堅定。

懂我，何須長篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！

懂我的那個人作文 篇16

卷子發了下來，班上的同學呱呱啦啦地談論着成績和考題。我在座位上等待着屬於我的好消息。突然，同桌大吼一聲：“啊！我考了79分！太棒啦！啊哈哈……”哼，79分，很高嗎？我心裏暗想，不過對她來説，已經很高了。

放學路上，我的心思沒有別的，耳邊又回想起班主任對我説的：這是你該考的成績嗎？你怎麼回事？發揮失常，啊？回去好好反省一下！這時，眼淚便像斷了線的珠子般掉落下來。

回到家，爸爸早已做好飯在餐桌上等我。“爸，我不餓。”我説着就要進卧室，“考砸了？”我停下，頓了頓，有氣無力道：“嗯。”爸爸便不説什麼。

邁着沉重的步子回到卧室，只見桌上擺着一個精美的盒子。我好奇地走近它，上面有張紙條：孩子，考得不好沒關係，你的努力我都看在眼裏。不要因為一次的失敗而放棄自己，跟爸爸一起繼續奮鬥下去，好嗎？

是爸爸！我的鼻子酸酸的，馬上就要哭出來：原來，爸爸是那個最懂我的人！

於是，我重拾夢想，繼續奮鬥，我相信，命運終會對我綻開笑顏！

爸爸，也是爸爸，讓我堅定了這份信念，讓我不再迷茫，他，就是那個最懂我的人！

懂我的那個人作文 篇17

石榴樹的嫩芽，漸漸地，變成了紅彤彤的石榴，在不知不覺中，樹葉悄悄地，換上了黃色的新裝。

又在不知不覺中，樹葉漸漸的做了春泥，漫步在春的田野裏，我聞到了，剛剛吐出的嫩芽，踱步在接踵而來的夏天。那接天蓮葉的荷花，獨自漫步在款款而至的秋天，那紅於二月花的楓葉，深深地印在我的心田。

寧靜的夜晚，總喜歡自己站在樹蔭下，透過層層的綠葉間的縫隙，仰望夜晚的星空。在葉的陪襯下，它支離破碎，卻美得讓人陶醉，這貌似的殘缺，卻不殘缺，童年的記憶，那樣忽閃不定。在麥地裏鑽來鑽去，被那尖尖的麥芒，扎疼了也不曾畏懼，暢遊在童年的記憶中，泥人。

現在也已銷聲匿跡，好像冬天北方的大雁般，每天在上學的途中，總會看到那遠方的山，但我不曾想過，山的那邊是什麼，山的那邊會有像我一樣的孩子麼，在山下只能抬頭仰視着，山上的那一棵，亭亭玉立的松柏。那棵松柏，在山的最高處，不論狂風還是暴雨，那棵松柏都未倒下過，我想，我的人生也應該這樣。

不論什麼狂風還是暴雨，都不能夠向命運低頭，清晨，推開窗户，眼前一片雪亮，那棵石榴樹上，一夜之間穿上了，一層棉衣，哦！這是冬天來了，蒜地，也該蓋上了一層棉被，抬頭看看那棵山頂的松柏，白雪壓在了，它纖細的樹枝上。

但這並未使他倒下，它並未向命運低過頭，我也應該像那棵松柏一樣，即使被風雨淋濕，也不應畏懼，向自己的夢想邁進。

懂我的那個人作文 篇18

我不知道，生活中有多少人是真正，關心過我的人，愛護過我的。但他們為我做的事情，我看的一清二楚，我也知道怎麼回報他們。

這件事情，發生在我很小的時候，由於我小的問題，只要他們一犯錯，都會推到我的身上，我又不知道要怎麼，反駁他們，就這樣我受了很多的苦，我自己哭過，但我又不敢告訴別人，只能一個人默默無聞的接受事實。

我記得清清楚楚的一個人，我們的關係並不是很好，但她總是第一個來幫助我的，我被冤枉了，但我學會啦勇於面對這件事，不會再像以前那樣被人嘲笑，開玩笑，

看看我的曾經就是一個笑話，一個天大的笑話，我放棄過很多次，我累了，不想解釋這麼多，讓他們誤會去吧，反正不是我做的，也對我沒什麼壞處，但是在此期間，我經歷了一場大事。

一個小朋友偷了媽媽的一百元錢，去買東西，但最後被他媽媽發現的就看了我一眼，説媽媽是她讓我拿的，而且他還告訴我説，你那了錢我們就去玩去，聽了這話，我瞬間石化，不知道要説什麼，我只看家他們正狠狠地看着我，我坐地上大哭，不是我讓他那的，説着説着，我碰見了那個，朋友，她走過來説，阿姨真的不是她讓偷的。

我聽見這句話，使我心中好受多了，我開始，反駁，説：如果就憑他説是我偷得，你就信，你也要有證據，不能夠平白無辜冤枉一個人。

説完這句話，那位朋友走了，在她身後，我發現了真正懂我的人的光芒。

懂我的那個人作文 篇19

懂我者，非父母也，而是昔日的同桌。

青春歲月，有你相伴，便不做枯燥乏味;艱難險阻，有你相助，便不再畏懼。

一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個奏春天。如若沒了你，那星空便不再閃耀，春天也不再鮮麗。

心有靈犀

昔日，數學課時，每當數學都是提出問題，我與你便會迅速思考，爭先恐後地舉手回答問題。到頭來，你我之間思路相同，速度也所差無幾，卻依舊為此吵得不可開交。

下課後，我們時常下五子棋。那時，你追我趕，你圍我堵，絲毫未敢懈怠一分。如果是上課了，我們還仍未決出勝負。

於此，我只能説你我之間心有靈犀，又怎能勝於對方呢?

傾囊相助

一次美術課時，我一時疏忽，將彩筆落於家中。當我不知所措之時，你將你的彩筆置於書桌中間，並笑着問道：“見汝這般可憐的份上，吾便體恤一下你吧。”我也衝他笑了笑，拿走彩筆開始繪畫。

困難之際，有你傾囊相助，那困難也只能化作浮雲。

攜手共進

有回，數學考試，我發揮失常，分數不堪入目。周圍的同學彷彿在譏笑着我，都是也在怒視着我，像是在説我明明平時挺認真學習的，學習成績也不差，為啥這次卻如此差呢?我跌在桌上，垂頭喪氣。你見我這般模樣，便輕聲安慰我説：“分數的陰霾不過是短暫折雨季，向前看，還有一片明亮的天。”我頓時醒豁起來。

頹廢之時，有你細心安撫，攜手共進，黑暗便不再籠罩於我。行於世間，懂我者又有幾人?僅有你一個罷了。

懂我的那個人作文 篇20

最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無想法子逗我開心，終究還是不懂我的心思。那就剩下弟弟了。

弟弟很小，他嘴裏説的話，我們家人都不一定能完全聽懂，那他怎麼會懂我的心思呢？也許是他那天真無邪的話語，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。

一次老師説我們七年級要看四大名著以及古典文學作品，我不太同意，説《水滸傳》的原著難懂又無聊，不就是108個人打來打去嗎？

父親把眼睛一動，眼看着就要數落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳説錯了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是着弟最懂我喜歡什麼。

開心一會兒後，腦子裏又勾起了許多畫面。

還記得畢業考試倒計時的目子裏，每次在我和一道數學題抗爭之時，從幼兒園回來的弟弟總會帶給我喜歡吃的點心，再加一杯酸奶。他從來不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時，他才會進房他間和我説説話，每每到這個時候，我的心頭甜甜的。

有的時候在學校遇到煩心事，我一般都會先想到我弟弟，弟弟不會説大道理，但他會安慰我，特別是他那天真無邪的小眼睛和甜美的笑臉，可以讓我心裏的煩惱消散。

弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放鬆，我與他溝道並不需要語言，一個表情，一個動作，就能明自對方想説什麼，所以他是最懂我的那個人。

懂我的那個人作文 篇21

在這個地球上生活，這幾十億的人，每個人都不過是茫茫人海中的一粒小小的個體。抬頭向天空望去，總會看到那顆最亮的星，低下頭目光平視，環顧四周，總能看到最美的她在遠處對我微笑。她就是最懂我的人——我的媽媽。

“成績出來了！”“走走走我們看成績去。”“走吧，我們一起去。”“算了，我不……”話音未落好朋友並把我拉了出去，面對榜上的排名，我一時間不知道説些什麼。

我喜歡冬至的暖陽，可今天太陽偏向是個小小的姑娘躲在雲層之後。

回到家我並不知道如何向母親開口，就一句話沒説回的房間。吳倩好像想與我説些什麼，但又回了房間。他從房間出來之後説：“媽媽有些事出去一趟。”聽到關門聲我走了出來，無意看到桌子上有一張字條：“寶貝，是不是成績出來了？沒考好？沒關係的，人生中有那麼多場考試，你還能保證次次順利？媽媽相信你，讓自己靜下心來好好反思下一次一定要比這一次的自己更優秀。”讀到這裏我笑了：“母親怎麼能這麼瞭解我！”我在心裏這樣想的，這一刻我空落落的，內心也有了幾分慰藉。

漫漫人海數億人只有她給我的內心帶來慰藉，只有她給我最多的愛與包容，只有她願富有耐心的待我這株含苞待放的花兒開放。也只有她最懂我。有了最懂我的她，我的少年時代才多了一抹色彩，回味從前的記憶，展望未來的芬芳，唯有她最懂我，永遠不變。

懂我的那個人作文 篇22

要説最懂我的人，那隻能是我的媽媽了。她就像一個魔術師一樣，總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”，那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。

在我小時候，有一天下午我爸和我媽恰好都要上班，留我一人在家。臨走時我媽囑咐我：“在家要先寫完作業才能看電視，看電視的時間不能超過半小時。”“媽，你就不怕我看電視超時嗎？”我媽想都沒想便説道：“全看你自覺了。”説完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實看起來有幾分草率，幾分賭的成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話，那她真的是賭對了。此後的學習、生活也是這樣的，説管的太鬆也不鬆，當然也不算緊，十分適度。不得不説這“牧草”真的很合我的“胃口”。

再大一些，有次我考得比較好，放學後正好想向我媽媽報喜，沒想到我媽卻先對我：“説這次考的不錯吧！”我聽後一愣，十分納悶。我媽就對我説：“以往你考好的時候，都把卷子拿在手裏的；考得不好時，就把卷子夾到書裏。這次你不就是拿着卷子嘛！”當時一聽，不覺得稀奇，但現在一想，確實是在我考好時，我媽好像都知道，考得不好時，我媽便不再過多的討論成績。現在和以前，我的行為習慣變了不少，可我媽的“料事如神”的能力卻毫無退步。

我媽就是這樣一個人，一個懂我的、愛我的人。有些事很不起眼，但現在回頭一想，有的真的是讓我媽費了不少心，如果要計量它們的話，可能與他眼中的血絲與頭上的白髮同數吧！

懂我的那個人作文 篇23

最懂我的人是誰？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個成年人，怎麼知道我們少年的心呢？爸爸也不是！

那最懂我的人是誰呢？是弟弟？對就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有着圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至於經常被人家誤認為是女孩子，可是在我心中他可是一個小天使，他會在我傷心難過的時候來陪伴我。

國中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的國慶節中，我本該在餐桌上和父母開心的聊着天的，可是月考的臨近，學習的緊張壓得我喘不過氣來，只好在餐桌上沉默着不説話，低頭看着碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒着。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來的米飯燙着，拿了一個手持小風扇，弟弟興奮的接過小風扇，一扭頭正巧看見不開心的我，拍了我一下，開始嘗試着逗我開心，對着我甜甜的説“姐姐，你看，你看”説着向我招招手擺弄着他的小風扇，可是無論他怎麼想盡辦法，也是徒勞，因為我的心裏已經被擔憂給填滿了，已經對弟弟手中的風扇沒了興趣

最後，他小心翼翼的把風扇給了我，對我笑着用甜甜的小奶音説“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會才緩過神來，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。

即將的月考帶來的壓力也打破了，我衝着他笑了一下，他楞住了，也笑起來”姐姐笑了，姐姐笑了！“

弟弟感謝有你，你是最懂我的那個人！

懂我的那個人作文 篇24

一夜的風疏雨驟，吹散了一地的殘花落葉，天上那黑壓壓的烏雲，彷彿籠罩在我的心頭，打濕了我的心房，而她的出現彷彿一道閃電，劃破了凝固的空氣。

初見時我們是普通同學，一次偶然，讓我們成為了無話不談的好朋友，久而久之，她竟成為了最懂我的那個人。

那次和父母吵架後我非常氣憤，“啪”地一聲把門關上，把自己鎖在房間裏。我趴在牀上，拿起手機便開始與她聊天。“在嗎？”“嗯，怎麼了？”那邊很快傳來了消息，好像特意等着我。我忽然不知道怎麼開口，只好發了幾條語音，告訴她我的煩惱。我説着説着竟忍不住哭了起來，我的手機很快就被她刷爆了，她一直在問我怎麼了。

她問我的時候，我的心好像就被温暖填滿了，那一刻我真的希望能夠穿越屏幕，和她在一起，讓她分擔我的苦惱。

那次考試失敗後心裏有點難受，她坐在座位上，輕輕把我攬入懷裏説：“我知道你心裏難受，哭吧，哭出來就好了。”不知為什麼，明明忍了很久的淚水，在那一刻就像決堤的江水，我哭到哽咽，對她説我明明感覺自己考的還不錯，為什麼是這樣，為什麼父母總是不理解我……

那一次，她和我説了很多，其中讓我印象最深的一句話是：這一次的失敗為下一次的成功做基礎。

風停了，雨也結束了，太陽重新綻放出了笑容，歲月靜好，遇上懂自己的人不容易，請珍惜那個懂你的人。

懂我的那個人作文 篇25

她不懂我，不懂我對五線譜的愛好，不懂我的一言一行，不懂我對未來的任何期望，她就是那個總是不停抱怨我，太愛抱怨的我媽。

“你懂什麼是音樂啊！”

她到底耐不過我的嘮叨，讓我學了小提琴，並陪着我上課。第一節的空弦，就讓我拉個不停。因為她一直在盯着我的手和弓，“哎呀！你怎麼這麼笨？弓弦垂直，你都歪哪兒了！”“你大臂為什麼一直動啊！”“老師讓你兩根手指扶琴！”

她嘮叨，我則一直皺着眉。

“你學不學啊！”

“你懂什麼是音樂啊！我會自己感覺。”

就這樣，每節課上完後都硬要挾我拉上一小時，我的耳朵有時都支撐不住了，她還在拿着自己一點不通的五線譜聽。

“你從來沒有鼓勵過我。”

臨近期末考，她斷了網絡，電視信號。見我一進門，就要嘮叨。

“什麼時候考啊？你看哪科還不行啊？”

“吃了飯別看電視，拿出數學卷子，我們一塊分析！”

這明顯就是不想讓我一下午沾上玩一點邊。“我所有題都會，你不用管。”

“我不管你，是考的有多好！整天好高騖遠，考好才怪！”

“你從來沒鼓勵過我，我可能考好嗎？”

我沒管她任何話語，直接開始看電視機頂盒的頻道，她則躺到卧室，一下午的沉默。

而後，我最終考的一塌糊塗。

她到底懂不懂我，每次都把結局料的這樣準卻仍拖着我走？而無疑的，我的每一次失敗和成功都是她在“幫”我，這個最懂我的人。

懂我的那個人作文 篇26

我們的小情緒、小習慣，細節問題，總有一個人會包容我們，理解我們，而最懂我的那人就是我的母親。

我的母親生下我，並將我撫養為人，花費了不少心思。

上幼兒園時，要在學校吃飯，可我自小比較挑食，對於吃飯一方面，媽媽十分照顧我。開學第一天，媽媽提前和老師溝通，讓老師看我的挑食程度，然後告訴她。老師説我不愛吃其它青菜，唯獨愛吃娃娃菜，不喜歡肥肉……好多小毛病，媽媽都爛熟於心。自此以後，在我的餐盤裏再也沒出現過我不愛吃的菜，我感受到了母親懂我。

上國小時，不住校也不吃飯，但要在午託部吃飯。我心想：“好想吃媽媽做的飯，不想吃午託部的飯，怎麼辦呢？”而我在午託部中不喜歡吃一些菜被老師看出，還沒等老師給媽媽反應，媽媽又已經事先看出我的意願，馬上把我從午託部退了出來，自己開了午託部。我又一次感受到母親懂我。

快上國中了，母親最擔心的依舊是飯的問題，怕我不吃飯耽誤學習，但意識到我是國中生了，不能繼續挑食了，所以在家放假的時間，一直教我吃菜不吐出來，順從了我的意願，果然，母親是最懂我的人啊！

情緒，母親會包容我，教我做事。

習慣，母親會注重它，避開我不愛的事。

母親不論是在哪一方面，她總能根據我的心情，細節而做出大家能接受的行為，母親永遠是最懂我的人。

懂我的那個人作文 篇27

有一個人，她會懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。

題記

媽媽對我説：我們總是會把微笑給了別人，把糟糕的一面留給最愛自己的人。沒錯，往往是最懂自己的人，都會把你的一舉一動分析成形，理解於心。

從小到大，我看過許多關於孝心的公益廣告，母親一直是個很上鏡的角色。媽媽一直是一種温暖的存在，我的媽媽也不例外。每當我發脾氣，有時候是無緣無故，連我自己也不知道我為什麼而發脾氣，媽媽卻懂得教會我控制脾氣，控制情緒，所以現在的我幾乎不跟別人亂髮情緒，是媽媽讓我懂得寬容，懂得大氣。

記得我國小時經常拿零花錢去校門口買各種五毛錢的小食品，好幾次被媽媽發現，但我依然屢教不改。最厲害的一次是我偷偷在家裏拿了3塊錢，媽媽知道後不但批評了我，還罰我寫了保證書。儘管那個時候還是不懂事的三年級，媽媽批評我了，我卻還是不知道錯在哪裏，媽媽給我講了錢的意義，錢的來歷，讓我明白賺錢的不容易。

每當我考試失利，或是心情不爽，回家後第一件事便是鎖上卧室門，給自己一個空間，寫了日記，聽了音樂，感覺自己還是有些鬱悶，而不知道怎樣宣泄時，媽媽都會敲開門，帶來不同的驚喜，有時是一杯奶，有時是一顆糖，有時是一個温暖的懷抱，而我每次享用了驚喜，心情總會好了很多。

不要總把情緒帶在臉上，不要總把微笑留給別人。多讓那些懂你的人享受和你在一起的日子，多去理解那些真正愛你的人。

懂我的那個人作文 篇28

一個人，總是孤獨，但最懂我的那個人在身旁，再黑暗的地方也是暖陽揮灑的樣子。—題記

晨曦明亮又不失温柔，一絲一縷地傾瀉在牀上。我揉揉惺鬆睡眼，看見媽媽掛了電話跑下樓去——一定是拿快遞吧，不一會兒，傳來快遞箱被拆開的聲音，媽媽驚喜地叫着：“快看，你姥給你寄了你最愛的槐花糕！”

絲絲槐香若隱若現地飄入鼻腔，一點點勾走了我的思續……

鄉下質樸的小路漸漸浮現在腦海，它是向着那棵大槐樹延伸的。姥姥一手提着採槐花的籃子，一手牽着我，在細碎的陽光鋪成的路上踱步，任春風輕拂在臉上，如喃喃細語般温柔。

迎着春風來，踏着暖陽去，姥姥原本空無一物的籃子早就載滿了甜絲絲槐花。少時不懂欣賞的我只覺馬上會有美味，因此而欣喜不止。

姥姥仍是和藹地笑着，不疾不徐地做着槐花糕。洗淨、和麪、攪拌，蒸煮，這一系列有條不紊的動作早已看了數遍，卻還是不厭倦。

氤氲着染上了槐香的霧氣，熱騰騰的槐花糕被姥姥端了出來。我也顧不上燙手了，趁着熱騰騰的槐花糕香氣最足，“呼哈呼哈”地吃了來。

也不知是姥姥注入的愛，還是槐花的香，每次吃槐花糕都能忘記不愉快的事情似的，就像是小時姥姥唱給我的童謠，再波瀾的心也逐漸平靜下來了。

媽媽喊了喊我，叫我快些嚐嚐姥姥新做的槐花糕，我回過神來，捏起槐花糕細細咀嚼，輕輕笑了起來——謝謝有你陪伴，最懂我的那個人，姥姥。

懂我的那個人作文 篇29

最懂我的那個人，她就像我知己一樣，總會知道我的心裏所藏的祕密、所需所想。她不是我的父母，卻是我的知音，我身邊形影不離的朋友。

在一次放學後，我走在回家的路上，緊鎖眉頭為這次模擬考而煩惱，無法釋懷。這時，我最親密的朋友小徐一路小跑來到我身邊，見我這副模樣，便説道：“不開心嗎？”我點了點頭，不願多説。“想必你一定是因為馬上到來的期末模擬考而煩惱吧？”我猛然間抬起頭，注視着她那雙眼睛，“你是怎麼知道的？之前好幾個同學來問我卻都沒説中。”她微微一笑，彷彿真的與我的心連在了一起，“那當然，因為我們是好朋友嘛！”説着，她拍拍我的肩，安慰我，鼓勵我，我們這對心有靈犀的夥伴，並肩走在這條路上。

在一堂體育課過後，我跑上了教室，喉嚨十分乾燥，很口渴。很“走運”，剛好我水杯裏的水也喝完了，空空如也。我有些無奈地四處張望，歎了口氣。“嘿，想必你的水一定都喝完了吧！”忽然，小徐從身後竄了出來。“咦，你怎麼知道？”她像變魔術似的從身後變出一瓶礦泉水，扔給了我。“給你的！”她笑得如陽光一樣燦爛。我有些驚訝，但我知道，小徐永遠都是最懂我的人，這一件小事不足為奇。我笑着，喝着礦泉水，與小徐聊着天走出了教室。

小徐永遠都是最懂我的那個人。我們似乎真的心有靈犀，她在我最需要陪伴的時候總會及時出現，讓我的生活充滿了美好，充滿了笑聲。

懂我的那個人作文 篇30

説起最懂我的那個人我想很多人都會想到是媽媽，但是其實在我們家除了媽媽外，還有一位那就是我的老爸！

老爸不經常出現在我的文章裏，不是因為我倆關係不好，而是因為老爸太懂我了，今天正好藉着這個題目讓我來講講我的爸爸怎麼懂我。

早晨還在被窩中酣睡的我就被家裏的人工智能鬧鐘叫醒了，我揉了揉朦朧的睡眼剛一開口：爸爸，我想。水給你倒好了，在客廳桌子上去喝吧！通常我喜歡在早上睡醒後喝一杯熱水潤潤嗓子，沒想到我還沒説完話，老爸就搶先回答了我。吃完早飯後，我的手剛剛伸出去，餐巾紙就到手了，天呀！我還沒來的及説話想要的東西就到手了，我笑着問他：你咋知道我想要餐巾紙呢？老爸説：誰讓咱倆心有靈犀？

在上學路上我們聊的開心，老爸總能和我聊共同話題，時不時在聊天時我會用上一些網絡詞語，爸爸總會接我的梗，就連最近很火的歌曲我只會哼個調，人家都差不多能唱下來，有時真感覺爸爸像我的好朋友一樣，時尚的很哩！在日常生活中的小細節爸爸也都不用我告訴他，他就知道我想要什麼想吃什麼，因為他都知道。

其實每個人不論是爸爸還是媽媽都是最懂你的那個人，你的一個不經意間的舉動，他們都能知道你下面要幹什麼，喜歡吃什麼在這個世界上只有父母最懂你，他們是最最最瞭解你的人，那麼他們這麼瞭解我們，我們瞭解自己的爸爸媽媽嗎？可以留言回答哦！

懂我的那個人作文 篇31

那是去年的秋天，本應該無憂無慮的一個週末的早晨，卻被一場對話，攪成了一鍋粥。

“快起牀，我給你報了美術課，等一下就要上課了。”媽媽發下了“命令”。

“什麼？美術課？我不想去，媽媽。”我央求道。

“這個老師很厲害，我可是花了重金，你必須去！”媽媽提高了音量。

“為什麼？媽媽你都沒有問過我，你都不知道我的想法，再説我對美術也並不感興趣。”我開始抱怨。

“好呀，你翅膀硬了給我頂嘴，我怎麼就生了一個這麼不孝順的女兒。總之，你今天必須得去上課，否則你什麼也別想做！”媽媽已經生氣了。

看見媽媽生氣了，我也受影響開始有點小脾氣了。我們吵了起來，後來越吵越激烈，還把一旁看戲的爸爸扯了進來。我實在是受不了了，爆出一句：“我不管！我就不去！”媽媽窩火地給了我一巴掌。我驚呆了，心裏暗自賭氣，再也不跟媽媽説話。

中午，我上完美術課回到家，説實話，美術課並不是特別無聊，反而很有意思，老師也很和藹。我看到媽媽做了一頓豐富的“皇家盛宴”，似乎是在討好我，祈求我的原諒。臉上風平浪靜的找，心裏早就忍不住要狼吞虎嚥了，恨不得把這些“宮廷美食”吃得一乾二淨。我沉默着吃完了午飯，就躲進了房間，

晚上，我依舊在賭氣。媽媽見狀，便帶我出去吃。一路上，我沒有説話，氣氛很冰冷。這時媽媽突然停下了腳步，用温和的語氣説：“雅祺，早上是媽媽不對，沒有徵求你的意見，希望你能原諒。”聽完後，我用後悔的語氣説：“沒關係，媽媽，我也有錯，不應該發脾氣，對不起。”説完，我和媽媽手牽着手，一起走進了餐廳。

菜上齊後，我發現這些都是我最喜歡的菜，但我從來沒有告訴過媽媽。頓時，我明白了，媽媽才是最瞭解我的人。

懂我的那個人作文 篇32

“叮咚”隨着一條微博刷出，看了一秒，我抬頭看向坐在牀上也在刷微博的某人，只見那人頭也不抬地回了一句，“別看我了，知道你的心思，要新出的周邊是嗎？已經在買了。”我撲過去在她臉上親了一下説道：“老媽，你最懂我了。”我在我們班是有名的追星族，平時別的不愛聊，就愛聊自家偶像，一聊起來那興奮攔都攔不住，自家偶像能從頭誇到尾，什麼學習好，顏值高，演技派，能歌善舞，要是在別的家庭裏估計早就一萬個不支持了，可偏偏我有一個最懂我的老媽。

我媽得知我在追星以後，並沒有像我想象中的那樣，將追星評得一無事處，反而和我一起粉上了偶像，坐下來心平氣和的與我談了一番，“袁寶，你看你家偶像是不是歌唱得好，舞跳得好，樂器幾乎是樣樣精通，但他的學習也沒有落下，想考北大，更是作為代表去國際上用純英語發言，你説你有一個這麼優質的偶像，你是不是也應好好學習，把各個方面都做好，我不要求你是什麼第一名，但中上總是要有的，只要做這些，我和你一起追星。”雖然知道這番話帶着一點點“坑人”的成份，為了自家偶像的周邊，我不再是吊兒郎當地學習，開始認真的以自家偶像為目標學習，將學習成績一步步的提高。

我的房間是滿滿的海報以及各種偶像有關的周邊，這是我媽媽特許的，每次有同學來我家玩，看到我房間都會羨慕我可以在房間裏擺上自己喜歡的東西，而不是各種練習和公式，而我這時候會在心裏小小的自豪一下，我有一個最懂我的老媽。

也許追星在許多大人眼裏是不被認可的，認為這不僅浪費錢，還浪費時間，大人都極力阻止。但是我很幸運，因為有一個懂我的媽媽，在背後默默支持我。

懂我的那個人作文 篇33

也許，他沉默，他寡言，他不懂如何表達，但不妨礙他以笨拙的方式懂你，去愛你。——題記

七歲。

廣場上，一個父親在教她的女兒騎自行車。起初，父親小心翼翼的扶着後座，待車子平衡後，再慢慢鬆手。不料，女兒摔倒了，坐在地上嚎啕大哭起來。父親見狀，並沒有立刻扶她起來，只冷漠地説了句：“自己起來！”留給女兒一個絕望的背影。她的哭聲越來越大，但父親絲毫沒有回頭的意思。她大概明白了父親的做法，踉踉蹌蹌地站了起來，拍了拍身上的土。過了一會兒，一陣悦耳的車鈴聲又響了起來。夕陽落山，父女的背影被拉得好長，好長……

十一歲。

全國英語競賽拉下帷幕，女兒獲得了一等獎。親朋好友都來參加頒獎儀式，父親自然也不例外。當主持人喊到她的名字時，她的眼中盈滿了淚水，成功的淚水！她接過獎盃和證書，人羣簇擁着她，又是祝賀，又是擁抱。她環顧了四周，台上簇擁的人羣中沒有他，台下只有他。那一刻，她的笑容凝固了，手中的獎盃也覺得掉了色。

十四歲。

女孩上了國中，這是她第一次在學校住宿。離家前，母親千叮嚀萬囑咐，生怕她出點什麼事。東西檢查了一遍又一遍，準備出門時，父親走了過來，拍了拍女兒的肩，説了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動，淚水止不住地流了出來。

今天。

作文課上，一個女孩在寫最懂她的那個人。其實，她一直都明白，父親是愛她的，也是懂她的。父親不扶她，是想讓她自立，堅強，因為他一直都知道女兒是個依賴性很強的人；父親不誇她，是想讓她謙虛，不驕傲，因為他一直都知道女兒是個渴望得到讚揚的人。他一直都懂她，他只是在用特別的方式，讓女兒變得更好。

親愛的父親，也許你沉默寡言，但不妨礙，你是最懂我的那個人。

懂我的那個人作文 篇34

時間若劃回曾經，你問我，誰最懂我。我的臉色只有一種，望着燈光漂染的四壁，目光惝恍，覺得沒人能懂我。

那時，覺得自己很孤獨。那麼大一個世界，人人歡歡喜喜，萬物生靈蓬勃，唯獨自己孤孤單單。我打不開自己的心扉，正如別人亦走不進我的內心。如果現在你來問我，誰最懂我，我會毫不猶豫，斬釘截鐵地告訴她，那個一直在身側陪伴我的人，最懂我。

愛這個字，在創造之初，人們或許並不會預見這個字在當今充滿了似汪洋大海般恣意氾濫的種種情愫。愛，簡單的結構，複雜的含義。就如大千世界的薈萃，愛有很多種，卻只有一種讓你刻骨。那種愛沒有甜言蜜語，沒有華麗的語言作外衣，沒有初見的新鮮感。這種愛是默默無聞的，一直圍繞在你身側，到每個角角落落。

也許我那時還並未發覺，也不懂得珍惜，只是心安理得地享受着，盡情的揮霍，卻把自己最不好的一面面對着她。有時，她會默不作聲；只有氣急了，她才會訓斥我幾句。現在想想那時是多麼的愚蠢，“愛你的人為你付出一切，我卻為我愛的人流淚狂亂心碎。”明白了，才知道什麼在生命中最為重要；懂了，才會去學着關心那個人；清楚了，才會記下那點點滴滴……

那個人，看着我又長大了一點，她種的花，年年開了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙，魚的遊歷，草木山水孤寂。她攜我同聽猿啼鳥鳴，泉水泠泠，鳴聲嚶嚶。孤身來到這個世界，曾經孤單走過，或輝煌，或慘淡，或平靜。但如今，我發覺有一個人一直在我身側默默地愛着我，不論何時，不論何地，永遠不變。

她愛我、懂我，亦如曾經；我愛她、懂他，亦如現在。我望與她相守在每一片空明月色下，舞在她的一方舞台。

懂我的那個人作文 篇35

瞭解自己的那個人可能是老師，可能是朋友……但最懂自己的那個人是把你從小養到大的母親。我也不例外我也認為最懂我的人是我的母親。

小時候經常認為媽媽對我什麼也不懂，為什麼呢？因為小時候喜歡吃冰淇淋，但吃完之後就肚子疼。還覺得沒吃夠，就總嚷嚷着去買，可媽媽呢？就是不知道一樣，每次出門路過冰淇淋店就像沒看到一樣，不管不顧，牽着我就走。那時的我就認為媽媽不知道我喜歡什麼，也不瞭解我什麼。陪我玩耍的人是爸爸，想讓媽媽陪我玩兒但他卻總説忙。

但是那時的我還不知道，媽媽就是最瞭解我的那個人。她瞭解我的生活習慣、飲食、樂趣……

就在昨晚，我和媽媽不知怎麼就聊到了我小時候，一提到這個，她就像“萬事通”一樣，什麼都知道，滔滔不絕的説起來：“你小時候呀，走路走的，可晚了，再大一點就喜歡喝牛奶……”他説的這些就好像提前背好了一樣，一個細節不落，我就在想，可能奶奶記得沒有這麼清楚吧！原來她瞭解我，比我自己瞭解我自己的還要多的多！

她不僅瞭解我的生活習慣，他了解我的飲食習慣。

一天晚上，晚飯還不知道要吃什麼，突然腦子裏蹦出了一個想要吃火鍋的想法，我對媽媽會心一笑，她笑笑説：“怎麼啦，又想吃火鍋啦？”我使勁點點頭，這種點頭讓我十分温暖，我有一個比我自己都懂我自己的媽媽！

想一想，真的是媽媽是最瞭解自己孩子的了吧！她們比你自己都瞭解你，我們為什麼不加倍瞭解他們，愛她們呢？

她們陪我們長大，我們也要陪她們到老，在他了解我們的同時，我們也要了解他的生活習慣、飲食習慣。

媽媽，我愛你！

懂我的那個人作文 篇36

以前我一直都以為最懂我的人是自己，可是現在看來，又好像不是這樣。

小的時候，總是在日記裏抱怨沒有人懂我。那時的我認為媽媽又管這又管那很煩，也不知道我喜歡什麼、想要什麼。爸爸總是忙於他的工作，所以很少有時間陪伴我，更沒有時間去了解我。而外公外婆、爺爺奶奶呢？他們已經步入了退休生活，有着大把大把的時間。可是我們年齡相差太多，好像“對牛彈琴”。和他們在一起，我們可以聊聊名著或是過去的事，可是卻談不了我的心聲。我的好朋友可以彼此交換祕密，但是畢竟還是小孩，提出不了什麼好的建議……

隨着年齡的增長，我懂得也越來越多。我開始觀察身邊的細節。我發現我逐漸和媽媽有了共同語言，並且我願意向媽媽吐露心聲了。我説不出為什麼會這樣，可能是我開始觀察生活了吧。

例如，我在寫作業時，總能聽到從廚房傳來的“交響樂”時而高昂、時而低沉，甚至有時停下了。一開始我不以為然，但是我越來越好奇媽媽到底在做什麼，好奇心使我從桌前移到廚房。站了一會兒後我頓時熱淚盈眶，因為我看到了這樣一幅畫面……那時而高昂是因為媽媽正在用她的“樂器”做出可口的飯菜了，那時而低沉是因為媽媽在為我熬營養豐富、可口的湯，而那沒有聲音時，是媽媽在研究菜譜、研究我喜歡的飯菜……

可能是發現了身邊點點滴滴的小事，我逐漸發現，媽媽越來越關心我。在平常買衣服的時候，也能找出我喜歡的衣服；平常吃飯時，桌上也都是我喜歡的飯菜；平常買的東西也都是我喜歡的……

其實，仔細想想媽媽也是從一個不會做飯的小女孩，到為我撐起了一片天地。

媽媽便是世上最懂我的人，不論什麼時候最懂我的人一直都是媽媽。我長大了，換我去了解您。

懂我的那個人作文 篇37

我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。

記得有次考試，我考得很不理想。回家後，我沒敢把這成績告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業，有意躲閃着爸爸關切的目光。晚飯桌上，我一言不發，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒能逃過爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關切地問道：“兒子，今天怎麼不開心？有什麼心事嗎？”我沉重地點點頭，垂頭喪氣地把我的成績告訴了爸爸。爸爸的表情頓時嚴肅了不少，但仍温和地説：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”

我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個卷子，然後全神貫注地檢查我的錯誤。他時而皺起眉頭，時而在紙上寫寫畫畫，時而又露出驚訝的神情。我低着頭站在爸爸面前，心裏像是十五個吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，彷彿比一世紀還長。

不知過了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語重心長地説道：“兒子，這次沒考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接着，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開朗，感激地點點頭。爸爸輕鬆地笑了笑。彷彿地説：“兒子，我理解你，並相信你會做得更好！”

現在回想起當時爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼彷彿有無窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，並幫助我化解困難。有這樣一個懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險阻，乘風破浪，勇於向前！

懂我的那個人作文 篇38

春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是最懂我的那個人。

鶯燕呢喃，暗香浮動，柴米油鹽，您最懂我。

您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒着奶香的柔軟麪包在我的齒間回彈，打開了我的味蕾，温暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰時，您一定準時送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長。

丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。

夏日午後，我正茫然於畫什麼來作為本週美術社團作業。您彷彿懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時您便一直在旁邊陪着我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射着舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示着無限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展着無波的寧靜。最後，我的作品受到了老師的高度讚揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔於夢想與快樂的湛藍天空。

疏影橫斜，蕊寒香冷，字裏行間，您最懂我，

冬日黃昏，望着那不盡如人意的成績，我的心中便下起了雪，當打開家校本準備寫考試反思時，不知何時旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我瞭解你的心酸。衝鋒陷陣之時，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”

春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！

懂我的那個人作文 篇39

當你航行在一望無際，深不可測的大海上時；當你傷心難過、受到委屈時，假如有一雙温暖的手，將你輕輕扶起，帶你走出那個迷茫而又悲傷的地方，也許那個人就是你的知心人。而我，身邊就有一個那樣的知心人。

我的那位知心人可是最善良，最體貼的人，她便是我的姑姑。我的姑姑是一個非常温柔的人。還記得那次，姑姑帶着表妹來我家做客，我真是又激動又開心，當我正準備上門迎接時，媽媽卻板着個臉問：“作業寫好了沒？”“沒有……”“快回去做作業！”於是，我便低着頭難過的回了房間。只見媽媽笑臉迎上去，就像換了張臉似的，一會給姑姑和表妹倒茶，一會把我的零食全拿出來，其中，就連我最喜歡的巧克力，都拿了出來。姑姑突然問到：“我侄女呢！”“在做作業呢。”媽媽不怎麼高興地説。“姐，有時候我真得好好説説你，你天天給她做那麼多作業，你不心疼嗎？”

…………

經過一番吵鬧，媽媽最後還是鬥不過姑姑，只好説讓我跟表妹玩去了，我瞬間用感激的目光看着姑姑，姑姑便向我眨了眨眼。屋外，就連烏雲密佈的天空，一轉眼也變得晴朗起來了，好像太陽公公都在為我的勝利而感到高興，對我開心地笑了。我覺得姑姑便是我的救星，每次都是姑姑幫着對抗我那位嚴肅又強勢的媽媽。有時，我真得想説：“媽媽，你真不懂我！”

在你身邊，也許親人並不是那個最瞭解你最懂你的人，反而是那些默默支持，默默鼓勵你的人，彼此是心心相連的。

我想在這個世界上，也許只有姑姑是最懂我的人！我愛你姑姑！

懂我的那個人作文 篇40

夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。枱燈下，望着“小山”似的作業，揉了揉發酸的胳膊，歎了口氣，卻仍無奈的繼續奮戰。

“咚咚”一陣敲門聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時，推門聲微微響起伴着輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見母親端着一碗熱氣騰騰的魚湯向我走來。濃白色的湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的話語響起：“餓了吧？你晚飯也是隻吃一點，我幫你熬了魚湯，可以增長智力的，趕緊趁熱喝吧。”看到媽媽鼻尖上的汗水，我點了點頭，不一會兒，就將魚湯喝完了。

媽媽瞥見我書桌上厚厚的作業，又説：“現在已經這麼晚了，你是不是作業還沒寫完？我正好還有一點活兒沒做完，等會兒我過來陪你吧！”我心裏彷彿找到了方向，重重的點了點頭，滿懷希翼地望着母親。燈光下母親眼角的皺紋泛着金黃，額頭上層層疊疊的紋路刻滿了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片温柔明亮。

夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過書頁的摩擦聲和兩個弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無言地望着我，眼裏滿是慈愛，愛無言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業，起身時看到母親趴在牀上睡着了，我心中湧起了一股暖流。

母愛就是如此，在不知不覺中滋潤着我們的心靈，讓我們重拾前進的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛和懂我的心，我定不負重望！

懂我的那個人作文 篇41

是誰，總能用那個並不高大的身軀保護我？是誰，總能想方法給我想要的東西？是誰，總可以讓我躺在她懷裏哭訴？是誰，總是那麼地理解我、懂我。

飯桌上親戚朋友正興致勃勃地談論着孩子們的成績，他們那雙會放太陽光的眼神，即使不看也會讓人覺得驚慌。父母那不屑的表情，更使我無地自容，手足無措，心如土灰，一根針正刺在心的表面漸漸深，漸漸痛。那根纖細脆落的心絃似乎被撥斷，我跑進房間。在房間裏，胸口不斷地上下起伏，終於，一股酸楚刺痛了我的眼睛，我的鼻樑，淚憋不住地往外湧。外表看似堅強樂觀，自己內心深處的脆弱、軟弱誰又能夠懂？沒有人會理解的，為自己拼命努力卻又見不着人的成績而哭泣。

淚眼朦朧中，一個熟悉的身影來到我的牀前，帶着熟悉的味道。那熟悉的方言讓我張開了紅腫的雙眼，看見了那慈祥的臉，她正用那雙手慢慢地撫摸着我的頭。就像小時候那樣，我趴在奶奶的腿上，不知為何，看到奶奶之後，心中的苦悶如瀉閘而出的潮水，再次奔湧而出。淚水浸濕了奶奶的褲子，不禁想到了以前的我，在摔倒之後，也經常埋在奶奶的大腿上大哭。

抬起頭，在明亮的燈光下，奶奶那銀灰色的頭髮顯得特別耀眼。“還可以再努力的。”奶奶説。一句簡單的話似乎將我的煩悶都褪盡了。小時候，奶奶的衣服上，褲子上，不知浸透了我多少的淚水。

奶奶總能知道我在想什麼。奶奶，與你同行，心中不缺温暖，就不再孤單，你總知道我需要什麼，我需要的是鼓勵與支持，你的鼓勵與支持永遠照亮着我。