先抑後揚的寫人600字作文（通用21篇）

導語：國中生在寫人的作文中運用先抑後揚的手法，能幫助你更好地刻畫人物。下面小編給大家分享的先抑後揚的寫人作文600字，希望能幫到你！

先抑後揚的寫人600字作文 篇1

我和她相識不到幾個月，就匆匆地分離了，她叫什麼名字，我從未問過，也永遠不想知道。因為記憶深處的回憶是不堪回首的。

我和她是在一次物理競賽中認識的。她穿着一件紅與黑相間的花格子外衣，戴着一副眼鏡。説心裏話，我並不喜歡她。可是，所有參賽的同學中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起來。儘管這種談話方式並不高明，但我們畢竟成了“朋友”，這一次的相識，我竟忘了問她叫什麼名字。幾個月後的團員聯誼會上，我和她又見面了。那是初夏的一個夜晚，她身着乳白色的連衣裙，靦腆地站在燈火輝煌的大廳中央，朗誦了她自己創作的一首小詩：“……我讚美雪的潔白，它有着清純脱俗的美……”這詩，不由使早已厭倦搖滾歌曲的我為之動情。我第一次，也是最後一次感到她的美，文靜有餘。

我偷偷地記下了這首小詩，並把它抄在日記本的扉頁上。

畢業前的兩個月，是最緊張的。在物理提高班裏，我第三次見到了她。那時，練習卷題目很難，我們提高班裏的學生好多人不及格，我和她

也不例外。物理老師又出了一份練習卷。測試還未到結束的時候，我早已做完，不耐煩了，東瞧西望。猛地，我看見她腿上攤着一本書，她正緊張地翻着。

我徹底傻眼了，繼而是充滿內心的忿恨和鄙視。這一次見面，我和她疏遠了。我不願正視她的眼睛，我竭力迴避着她，因為我知道多見她一次，就多一分難堪。

可造物弄人，在校辯論賽中，我又一次遇見她，她是參賽者。不可思議的是，她的演講題目竟是——《談考試作弊的危害性》。她依然是那身白色的連衣裙，依然帶着幾分靦腆，不同的是，這一次她更帶有幾分激動。望着她滔滔不絕地演講，我感到一陣目眩。

“考試作弊，我以之為恥。靠這樣得到的分數並不光……”這一個個帶刺的字，如一隻只嘲諷的眼睛向我無情地眨着。我乏力地坐着，無動於衷地望着她，心裏卻堅定了我的想法——“我看不起你！”這次演講她得了二等獎。

全場響起了熱烈的掌聲。唯獨我沒有拍手叫好。回家後我做的第一件事，就是把那張記着小詩的日記本的扉頁撕碎了……

先抑後揚的寫人600字作文 篇2

母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來説不是這樣。母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義。

那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會説：“哎喲，這是怎麼回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥。”可是沒想到，媽媽説出了幾句令我至今難忘的話：“怎麼了，哦，沒事，就一點小傷，怕什麼，擦點藥就好了。”我聽了之後很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當時就是這樣想的。

晚上睡覺的時候，我一個人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的卧室傳來説話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸説：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸説的對！又聽見媽媽説：“你知道什麼，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會獨自生活，到時候她受傷了，怎麼辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！

因為媽媽的幾句話，我在困難面前從未低過頭：數學考試沒考好，抓緊在家複習，爭取下一次考個好成績……我也知道了，人的一生註定要獨立生活，不能依靠父母。所以，現在有一點小事，我都會自己解決，並把這件事解決到最好！

媽媽的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來説不會是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的！

先抑後揚的寫人600字作文 篇3

何曾幾時，我對爸爸產生了一種牴觸心理。

人們常説，父愛如山，可在我的父親身上我找不到任何類似這樣一個字眼，我與爸爸只有在新年或其他重要的節日會見一面，其餘的日子只有我腦海裏的那個肥胖的身體在活動爸爸在遠方工作，自然我的生活他就很少關注，這樣一來，一種莫名的欄杆邊個在我們中央。

令我記憶最深的一次是在我很小的時候，作業很少但卻每每到快十點的時候才做完，爸爸回來，一看到我這樣，一下子就火了，那雙小眼睛一下子變得嚴厲起來，他拿起一把椅子坐在我身旁，眼睛死死地盯着我，嘴角抿着，我被嚇得冷汗直流，他不時還呵斥一下，指出我的錯誤，我媽讓我吃飯，他大手一揮，説‘今天等他寫完作業在吃飯，説這還瞪着看我，我沒敢啃聲，有埋頭寫作業，從此，我便開始有些疏遠爸爸了。

再大些，我和他的關係便有些和緩，他每天晚上都照常給我打電話，內容不是很多，無非就是今天發生的事和學習上的事，他每每講到一半便蹦出一句作業寫完了吧，讀書讀完了吧，除非得到一句都寫完了，他才會有心安理得的跟我聊天，反之，便匆匆掛斷電話，很自責的感覺。

六年級後半期，我參加了一個學校的考試，我考完回到家電話便響了起來，我想要不就是媽媽要不就是同學來問我成績，沒想到是一個富有磁性的男聲，爸爸像是迫切地問我考得怎麼樣，有沒難題，又問我考得怎們養，他問了很多，最後好像還不安心，又問了問那裏公佈成績，可他那邊根本聯網都連不上，我就胡塞了個網址給他。

過了幾天，他又打電話來，嗓子裏充斥着激動與喜悦，他説，我找到了，在哪個網上，我正納悶他到那裏上網的，他頓了頓，便説是到西安哪裏，然後又興沖沖跟我討論成績，還不住地誇我‘好樣的‘

我的眼裏有些模糊了，有一個不知名的東西想要湧出來，這還是以往的爸爸嗎，還是那個對我無比嚴格的爸爸嗎。

一瞬間，我就感覺到父親站在我眼前，變得無比高大。

先抑後揚的寫人600字作文 篇4

在我一貫的記憶中，父親一直是一個嚴厲的人，每當我犯了錯，他都會對此進行一場“思想教育”。以至於年幼的我就對父親充滿了懼怕，一絲絲怨恨在稚嫩的心中無限蔓延。

不知道什麼時候，不知因為什麼事而遭到父親的責罵。但是年幼的我並不明白是非觀念，一味的認為我所做的事情是對的，聽到父親嚴厲的話語聲，委屈就佔據了我腦海。隨着時間的流逝，我也漸漸長大，明白當年的我是多麼的幼稚可笑，又是多麼的固執，但是我依舊沒有提起這件事，在家中對着父親，永遠都是一張一成不變的臉。直那件事的發生。

“作業真多！”一邊寫作業，我一邊發出了這樣的感慨，之後，便繼續埋着頭寫着作業。我聽見媽媽在給客人講着小時候的事：“小時候，孩子可調皮了，總是亂走，還得我們難找。”聽着媽媽的話，記憶深處的一片重要的記憶被翻了出來：那時，父親要回故鄉，我纏着跟他一起去，見一見同齡的玩伴。在故鄉待了不到幾天，媽媽的一個電話便打斷了我的快樂，電話裏頭説，姐姐不見了，找了幾個小時都沒找到，我隱隱約約聽到一絲哭泣的聲音。我猜，應該是讓我們回去的吧。果然，媽媽讓我們回去，一起尋找，我一邊想着，一邊盯着父親的臉，爸爸的表情由開始的笑容到現在——無盡的擔憂，他跟我説：“我們要回深圳了，姐姐走丟了！”我心有不捨，但看着父親那張臉，我趕緊點頭。坐在回程的'車上，父親擔憂的看看窗外，儘管我再無知，也明白這是一個父親對兒女深深的思念與擔憂。很快，我們便回到了深圳，看見媽媽，媽媽臉上已經露出了笑顏，原來姐姐已經找到了。聽到這個消息，爸爸緊繃着的臉也放鬆下來，脣角輕輕地勾起一抹弧線……

我的思緒漸漸從回憶中飄回，我忍不住思考：父親愛我們嗎？雖然他打我，但是，只是為了我不要再犯類似的錯誤。他不愛我們嗎？不愛我們他怎麼會帶着我連夜趕回家尋找姐姐。糾結了很久的心結終於打開了，我開心的笑了。

先抑後揚的寫人600字作文 篇5

白髮蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望着家人回家，一張温暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了。”她就是我最愛的奶奶。

每次星期天，我都會回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時候，心裏總會有些不捨。一次，我對爸爸説：“爸爸，我們去把爺爺、奶奶接到我們家住一段時間吧!”爸爸説：“也好，他們年紀也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來吧!”我高興的一蹦三尺高。

去接爺爺奶奶的時候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，説不習慣住商品房。在我的努力勸説下，奶奶終於同意了。走在路上，我對媽媽説：“媽媽，咱們家還有毛毯嗎?”誰知道，因為奶奶的耳朵有一點問題，聽不清別人説話，她搶先一步説：“有啊，咱們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿。”這句話把我們全車人逗得鬨堂大笑，原來，奶奶把“毛毯”聽成“雞蛋”了。

還有一次，我在家裏把電視開着，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點東西，錯過了那場比賽。正好奶奶也在看，我回來時問奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰贏了?”不料，奶奶把我説的“乒乓”聽成有人在敲門的聲音了，於是馬上起身去開門，把我笑的前俯後仰。奶奶還疑惑地問我：“你笑什麼啊?”我急忙説：“沒事的，奶奶。”爸爸看見了，出於孝心，對奶奶説：“媽，我給您買個助聽器吧。”奶奶從小生活艱苦，很節儉，説“別買，別買，買了也是浪費。”

爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習慣，我還要上學，也沒人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不捨。

以後放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長命百歲、福如東海。我愛你們!

先抑後揚的寫人600字作文 篇6

去年，我們和七班舉行了一場足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們並不氣壘，因為我們有這樣一位老師。

她是一位細心的老師。在比賽前，我們的準備工作都是她負責的。足球隊員的球服、啦啦隊員臉上的球迷貼、頭上的“必勝帶”、手上的瓶子、嘴上的“球迷號”、必勝的歌曲……當我們帶着這些“裝備”來到賽場，看見對方球隊羨慕的眼神時，我們感受到，我們擁有一位多麼細心的老師啊！

她是一位可親的老師。在比賽時，隊員們奮力拼搏。她在賽場上一邊觀戰，一邊組織拉拉隊員加油助威。只見她高喊口號，又蹦又跳，忙得不可開交。當對方進球時，她唉聲歎氣；當我們進球時，她歡呼雀躍。中場休息時，她一邊和隊員們商量戰術，一邊不斷地“滅他人威風，長自己志氣”。簡直就是一個大孩子。

她是一位令我終身難忘的老師。比賽結束後，我們回到教室裏。一個個的臉上掛着悲傷，心情跌入低谷。有的在抹眼淚，有的在自我安慰，有的早已泣不成聲……等我們的心情漸漸平靜下來後，她走上講台，深情地對我們説：“孩子們，雖然我們比賽輸了，但這並不能代表我們失敗了。因為我們努力過，我們奮鬥過，我們收穫了團結的精神，頑強拼搏的毅力，我們已經成為最棒的了！其實，我們做每一件事的目的都是為了收穫，為了成長，而不是最後的結果。結果並不重要，最重要的是我們收穫到了什麼，我們學到了什麼。人的一生中不可能只有成功，沒有失敗。只有成功的人生是不完美的。因為有了失敗，我們才能成長；因為有了失敗我們才能成功。面對挫折，我們要堅強，從哪兒失敗的，就從哪兒重新開始。”

她的這番話猶如一縷陽光，照耀在我們失落的心靈上，我會永遠銘刻在心上，它將是我人生的財富，指引着我前進。

是啊，如果我們沒有失敗，就不知道老師的付出；如果我們沒有失敗，就沒有收穫；如果我們沒有失敗，就沒有這精彩的一課！

她就是我們班的班主任——鄧老師，一位可親可敬的好老師。

我會永遠記住您，老師。

先抑後揚的寫人600字作文 篇7

我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副寬邊的眼鏡，使他看起來斯文又博學。

“國”字形的臉，一撮微卷的頭髮貼着寬寬的額頭，再配上一對“招搖”的大耳朵，一張不苟言笑的嘴，有點讓人“望而生畏”，太過嚴肅了；唯有嘴角上揚，眉開眼笑之時才會讓人“如沐春風”，身心愉悦。當然，我和媽媽看到的多數是這一面。

爸爸是個博學多才的人。在家裏，我和媽媽凡有不懂的問題------上至天文，下至地理，從古至今，從文到武，只需一句“問問老爸”準會有答案，比如：我在學習中遇到的難題請教媽媽時，媽媽不會做了，可老爸卻能在兩三分鐘內幫我解決；講名人故事、唐詩宋詞信口一出、與我説教等總是讓我和媽媽津津有味的聽着，又心悦誠服的做着，爸爸在我心中是無所不能，他就是我的偶像。

爸爸非常勤勞。每次上班總是提前半小時去，雖然爸爸每次去的很早，但也很晚才回家。

回家後還不知疲倦的檢查我的作業，雙休日一有時間就幫忙做家務。做飯時，媽媽有的菜不會做了，爸爸就會笑眯眯地對媽媽説：“我來吧！”洗衣服時爸爸也經常這樣説。

有時沒事做時，爸爸又會叫上我們把這裏拖拖，那裏抹抹，自己也把這裏清清，那裏弄弄。家裏總被爸爸整的乾淨又整潔。

爸爸有時還會用心來做一些手工製作，比如：用鞋盒、飲料箱做收納箱；用酒盒做成發票收藏盒等。爸爸總是忙得“不亦樂乎”。

爸爸更自信。爸爸從未學過畫畫，但每次我和爸爸比賽畫畫總是落敗，因為爸爸總能三兩下就畫出一副生動好看的畫。

我問爸爸：“為什麼能畫得這麼好？”爸爸則是笑眯眯地對我説：“用心！只要你想做的，就用心去做，相信自己，就一定能做好！”是啊，相信自己，就一定能做好，我細心的體會着。這就是我的爸爸，博學又多才，勤勞又自信。

我愛我的爸爸。

先抑後揚的寫人600字作文 篇8

她曾受古代文人的喜愛，是一位“真君子”。是她鼓舞了我，讓我重拾信心。

那一天，我獨自在公園散步。由於前不久的1千米長跑成績不好，心裏很鬱悶，對四周的景色一點也沒興趣。一邊走，一邊歎氣，不知不覺我就走到了荷花池邊。我伸手擦了擦在一旁的石凳便坐了下來。望着那片綠色的池塘，心中的鬱悶頓時消散了許多。

池塘裏的荷葉一片挨着一片，結成一大片。忽然，一陣風掠過，一點粉紅色在那綠叢中隱隱約約閃現。我連忙站起身，向那個方向奔去。可是，那一點粉紅很快不見了。我停下腳步，仔細觀察，發現那一點粉紅確實不見了。心想也許是我的錯覺吧，現在這個時候怎麼可能長出荷花呢？正當我返身準備離開時，發現在水中央有一座亭子，而剛才那粉紅的一點也正是在那個方向，也許那並不是荷花，就是那座亭子吧，我便向那亭子走去。走在路上，我心中的那一抹鬱悶早已消失的無影無蹤，只有那迫切想找到剛才那點粉紅的願望。走到亭中，幾行字映入眼簾，原來是周敦頤的《愛蓮説》。我不由地低吟了起來。

我一遍遍吟着，一陣微風拂面而過，我頓了頓，回過神又想起了要尋找剛才那點粉紅。為什麼我還是沒找到她？我不由地歎了口氣，心想：唉，算了吧，也許真的只是錯覺……，正當我打算折回的時候，我又和她相遇了。真的是一朵粉紅色的荷花，她正靜靜在那裏，像個隱士躲藏在綠葉中。她似乎是不想喧賓奪主，只是低調的自我欣賞，不想給綠葉帶來負擔。可是，我知道她是高於荷葉的。風又吹來了，荷葉都紛紛傾斜了，但是，只有她仍然紋絲不動地筆直的挺立着，彷彿在告訴世人：任何困難都不能將她倒。這一幕，讓我豁然開朗。我相信，下次我也肯定能行，“有志者事竟成”。

我知道在成長路上會有風雨，也會有彩虹，但是隻要有了像荷一樣默默努力，堅持自己的精神，無論前方有多少困難，都可以勇往直前，直到成功。

先抑後揚的寫人600字作文 篇9

嗨 ，大家好！我是一隻生活在大海里的寄居蟹！

你想不到吧，我們動物也有自己的鄰居呢！就説我的鄰居，那就是海洋裏強大的植物——海葵小丁！説起我和海葵小丁，那還真是有一定的緣分呢，不信你可以來看看。

那天是蟹歷8888年8月8日，我遇到了海葵小丁。他對我説：“寄居蟹哥哥，我能依附到你的螺殼上麼？”我想了想，出於心情比較高興，就答應了他。就這樣，海葵小丁來到了我的螺殼上。沒想到，這竟然給我們雙方帶來了很大的好處。先説説海葵小丁，它因為依附在我的螺殼上，擴大了覓食範圍，得到的食物自然多了不少。

再看看我，現在天天悠閒至極。因為海葵小丁，我得到了很好的偽裝保護，許多敵人都認不出來我，自然也不來追我。就算偶爾有幾個視力好的敵人發現了我，那也沒關係，因為我背上的海葵小丁可不是吃白飯的。他肯定會毫不猶豫的分泌毒液，趕走敵人，因為我們是鄰居麼。

就説昨天早上吧，我正在外面找食物，順便讓海葵小丁也飽餐一頓。好不容易找到了個海蝸牛，正準備飽餐一頓。突然，一個大黑影罩了過來，想要吃掉我。我連忙逃跑，但是，卻跑不過章魚。看樣子我是必死無疑了，但是，別忘了，我還有祕密武器——海葵小丁。章魚發起了第一輪進攻，我奮力用鉗子抵擋，把它擋了回去。

但是，章魚馬上又發起了第二輪進攻，直接把我罩進了它的嘴裏，想吃了我。現在，就該海葵小丁出場了。只見它一發力，上萬枚“小導彈”發射了出去，它們可是能夠引起劇痛的哦！果然，章魚慘叫一聲，逃跑了。估計他這輩子都不會忘記那種滋味，呵呵，讓你來惹我。

接下來，我和海葵小丁就繼續度過我們美妙的上午。這個上午，我可是吃了好幾個海蝸牛的呢，味道美極了！啊，不好，我的肚子又咕嚕咕嚕叫了。海葵小丁也餓了，在催我去覓食，啊，我要去捕獵了！

朋友們，你們説，我和我的鄰居海葵小丁是不是誰也離不開誰呢？我們可是被評上“十大模範鄰居”之一呢。

先抑後揚的寫人600字作文 篇10

我，我是誰？我便是我，我不是那一去不復反的荊柯，亦不能為燕過拋頭顱，灑熱血；我也不是那流芳千古為萬人所敬仰的屈原，亦不能站在灕江江畔做出那悲壯的一舉。我不需要他們那樣，也不能像他們那樣，這不是那個腐朽的封建王朝，也不是烽火連天的戰亂時代，這是中國，是21世紀的新中國，沒有了殘害過無數生命的封建專制集權制度，有的只是新時代人名當家做主的民主制度。所以註定我不能像他們那樣。我愛祖國，我有自己的方式，有這個21世紀所需要的方式。

我拿什麼去報效祖國？拿什麼去保護祖國的那大好河山。滄海日，赤誠霞，峨眉雪，巫山雲，洞庭月，彭蠡煙，武夷峯，廬山瀑，看這諸般宇宙奇觀，你難道還忍心用那千百年來的武力去征服嗎？不，我要用知識，用一個偉大國家的知識去守衞，去報效我的祖國。

知識——一個耀眼的名詞，全世界掙搶着它，全人類擁護着它。幾百年前，可曾記得有這樣一個愚昧的國家。大門閉着，兩眼雙耳閉着，卻還洋洋得意，自認為是天朝大國，無所不有。這造就了什麼？國人嚴重的缺乏新一代的知識，黃頭髮，藍眼睛的一羣羣野獸大批大批的湧入，他們爭先恐後着，掠奪着，搶殺着。那千年來的智慧結晶，敦煌莫高窟——碎了；那象徵世界輝煌的圓明園——沒了；那大好的秀麗河山——支離破碎了。這是知識的懲罰，懲罰我們對知識的愚昧與無知。

我是一民新世紀的中國人，我需要那新世紀的知識。知識，一個振興民族的必需品；一個所有人都要擁有的必需品。我們現在需要報效祖國，不需要了那拋頭顱，灑熱血的一腔熱情；不需要那整日掛在嘴邊的我要報效祖國，我們只需要那實實在在的知識，只要我們的知識富有了，我們才能富有，只有我們富有了，祖國才會富有強大起來。

知識——這便是21世紀的我們報效祖國，為祖國做貢獻的最好物品了，我們需要知識，祖國更需要有知識的我們。

先抑後揚的寫人600字作文 篇11

我的母親啊，出生於農村。上世紀70年代末，她來到了這個世上，來到了荊門一個名叫友聯村的小村莊。

母親小時候，家裏不富裕，穿得少，吃得少，冰天雪地也得光腳。但坎坎坷坷，風風雨雨，母親也平平安安地過來了。她在1997年參加了工作。

陸陸續續地，她在武漢工作的同事，朋友中有些離開了。他們離開了武漢，在各地發展。在火車站，風揚起她的髮梢和衣襬，與她揮舞的手一起，送走“綠皮火車”裏的親友：母親也迷茫了——是安於一隅，還是去新天地闖蕩?

2005年，春節的喜慶與熱鬧味還沒有消散，母親就背井離鄉，來到了不比武漢的沿海小城——温嶺。

在這座小城中，同樣有許多背井離鄉的打工人：江西、湖北、四川。同為遊子，她深知思鄉之苦。於是在公司，她就替工作謀福利。工人們文化水平不高，成天工作又不夠放鬆。母親看在眼裏，疼在心裏，她建議設職工活動室，經不懈努力，母親終於看到在温暖的燈光下，職工們有説有笑，打打乒乓球，下會兒象棋，玩幾桿枱球，看點兒閒書……彷彿在家裏一樣輕鬆快活。公司不再是冰涼的工作與勞動場所，而像個家了。

來温嶺謀生的人越來越多，遇到的麻煩也徒增不少。母親又投入到為廣大外來人員的工作中——2013年她加入“新温嶺人代表委員工作站”，成了外來人員的“孃家人”。民工出行、子女就學等問題，她都盡力幫忙解決。這一年，母親接待了前來打工的高兵一家人。高兵一家是租房居住，樓上是房東，樓下是工廠。8月樓房突發火災，高兵的妻子在撤離時不慎摔倒嚴重燒傷，在醫院躺着，可房東和工廠老闆在付了2萬7後，便推諉扯皮，不再支付醫藥費。母親聽後，立馬為他們奔波、打電話、找人協商，最終使高兵的妻子又能用藥了。看着一家人感激不盡，母親也熱淚盈眶，誰不想有個温馨的家!

母親操勞大半生，為自己，為我，為民工。她熱心，細心，耐心，為工人權益不讓步不退步，才使得她獲得了更多的榮譽，而她則又去幫助更多的人!

先抑後揚的寫人600字作文 篇12

在我的生命中，除了爸爸媽媽，就屬爺爺對我最好了。

我的爺爺是個聰明的人，也是很慈祥的。爺爺以前長過一個癌，經過一系列手術和治療，已經治好了。別看我爺爺以前生過病，他現在身體可硬朗了。瞧，他又要去打麻將了。

每天，爺爺總是早早地起牀，吃完早飯，騎着一輛三輪車，漫不經心地騎到茶室。當爺爺回來的時候，就是我最開心的時候。這是為什麼呢？因為爺爺每次回來的時候，就是我最開心的時候。因為爺爺每次回來，總會帶一些吃的給我和弟弟，這就表示爺爺贏錢了。我不得不佩服爺爺的“聰明”了。

我呢，越長越大，可爺爺，越來越老了。看他的臉上已經爬滿了皺紋，頭髮由黑變白，有些頭髮已經開始脱落了。我經常看見爺爺拿着一塊生薑，往自己頭上沒頭髮的地方擦。我為此感到不解，為什麼要用生薑擦自己頭呢？爺爺笑着説：“這樣可以讓頭髮防止脱落啊！”我恍然大悟，開玩笑的説了一句：“那我以後也塗這個，就一定會長的！”

爺爺是一個很能幹的人。他做家務最在行，什麼都會，簡直是個“家庭主夫”了。我經常會請教他一些我不太懂的問題。有一次，我放學回家，看見爺爺在撿柴準備燒飯。我趕緊放下書包，去幫爺爺。我看着爺爺小心翼翼地走進柴堆，把一個鏟子放在旁邊，吃力地彎下腰來，小心地拿起一堆木柴，用衣服抱，以免讓自己受傷，放到鏟子裏，再慢慢的搬到屋裏。我學着爺爺的樣子，但卻是隨便地拿起一堆木柴。突然，我“呀”的一聲把爺爺嚇住了。原來。那木柴旁邊尖利的木屑刺進我手指裏了，我疼得哇哇直哭。卻跟我講：“這種事情我來就行了，你幫什麼忙？！”我輕聲地喃喃自語道：“我是在幫你唉！反倒被你説！”心裏十分委屈。後來爺爺還是忍不住細心地幫我把木屑一點一點地從手指裏挖出來，

爺爺對我的好，我一直銘記在心！他的聰明，能幹，慈祥深深地印在我的腦海裏！我愛爺爺！

先抑後揚的寫人600字作文 篇13

每當讀到李白所寫的《贈汪倫》時，我便會情不自禁的想起我昔日的朋友。關於他的記憶還得回到四年前的那個要放假的時候。他是我的同桌，他雖然沒有我這麼高，力氣沒有我這麼大，但他的成績卻比我好。他在學習中對我不離不棄，悉心關照，正因為這樣我們相處的十分融洽。我們就像一對形影不離的兄弟，親密無間。

國小的生活過得十分輕鬆，愉快。我們整天暢遊在快樂的海洋中，像那小魚在水中自由自在的嬉戲。忘記了學習的煩惱與不快。我是一個做事粗心、急躁的人，做起事總是虎頭蛇尾，每當遇到難題時，他總會不厭其煩的啟發我。記得那是期末考試的前幾天的晚自習，我們都在埋頭苦幹，準備衝刺期末考試。那時有做不完的題目，但大多數都很是很容易。

但我還是遇到一道難題，我不由自主的想起了他，我轉眼望了他一下，發現了他正在專心致志地低頭做着作業，而他似乎沒發現我。我有點不忍心喊他，就放下手中的筆，這時他轉過頭，但有幾分遲鈍。我便把題目遞給了他，他很快做出了那道題目，但在講給我的過程中出了問題。因為我在剛開始的時候，就把自己的解題思路繞進了一個小圈中，就像進入了一個迷宮，怎麼也擺脱不了那錯誤的思維。他不厭其煩講了一遍又一遍，我還是沒有明白。這時，他對我説：“你先冷靜一下，自己想一想，放棄剛才的解題思路，換個角度去思考。”

經過他這樣的提醒，我恍然大悟，終於做出了這道題。解完題後，他默默地注視着我，好久沒有講話，正在我為他這種怪怪的神情感到奇怪的時候，他對我説：“我爸要給我轉學了。”這時我的心猛的一顫，眼淚在眼裏打轉，我發現他早已眼裏充滿了淚水。好久我們相對無語······如今，每當我讀到；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的詩句時，我的思緒就會再次回到那朝夕相處的日子裏。我就會默默地祈禱：遠方的朋友，願你的明天更美好！

先抑後揚的寫人600字作文 篇14

我記得老師那天説過，上學時期沒有朋友。在我個人來説不贊成這句話，因為這些陪在我們身邊的人，就是朋友。有了他們的支持我的生活才真的變得豐富多彩。回想起國小六年也不過白駒過隙，我從幼稚到懵懂到成熟，離不開他們的陪伴。國中已經過去了將近一半多了，三年時間飛逝而過，這些相處了三年的同學又將離開，也許我能記得的人真的不多，但是一起走過的路依然記得。李白的《贈汪倫》中寫到：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

我記得有一次我們因為一件很小的事情吵架，在學校也冷着臉誰也不理誰，不過那種心理少了什麼的感覺也只有我們兩個能體會得到吧。想説對不起卻又拉不下臉，最後還是她説的和好，後來我們兩個回憶的時候她告訴我剛跟我吵完之後就後悔了只不過沒辦法開口。如果沒有這些喜怒哀樂，也不算朋友。我記得她説過的讓我最感動的一句話就是“沒有機會同甘，共苦還是可以的。”雖然只是無心的一句話卻真的讓我很感動。畢業那天，我們一起折星星，我到現在還沒告訴他，我這的每一顆星星裏面都寫着一句話……我很想跟他們説一句謝謝，因為有他們在我傷心的時候快樂的時候和我在一起，所以並不覺得孤單。他們説，我永遠不會是一個人。

那天是我10歲的生日，我還記得你跑來我們家買了蛋糕給我過生日，嘿嘿很多時候我想跟你説謝謝，不過呢你看我像説謝謝的人麼你懂的就好啦。我們都喜歡唱歌，還記得那次軍訓因為覺得太辛苦所以我哭了，你把我拉到外邊來坐在夕陽下你唱着我最喜歡的歌給我聽，我抹乾臉上的眼淚，笑了。你呢，還記不記得那時候我們背靠背唱的歌？6年的時光，我沒辦法僅僅在這一張紙上全部提筆寫下，不過相信，沙漏記得我們遺忘的時光。轉眼我們都大了呢，陶淵明説：未言心相醉，不再接杯酒

《漢樂府》也有一句話：衣不如新，人不如故。朋友，就永遠是朋友，雖然可能有爭吵，但是又怎樣。永遠的，朋友。

先抑後揚的寫人600字作文 篇15

他，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌—劉鑫。

這學期開學的第二天，老師讓我和他做同桌。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？

早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼了？”就當彙報思想。“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，他拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。他稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能説出這句話。“什···什麼，給我，你可怎···怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她在讀着一本舊書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交換，但她不同意。

中午時，我發現他在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？他淨幹鬼事。我走了過去，呀，他正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文，他往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，他拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“丁零零···”上課了，她他起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

先抑後揚的寫人600字作文 篇16

很久就想寫他，卻不知道怎麼下筆，怕自己拙劣的文字褻讀了心中靈魂的彼岸。這個男子是什麼樣的一個男子呢？

他演繹的故事裏始終有愛，每個人在成為自己之前還沒有認識自己，許巍亦然。許巍的歌，總能讓人在浮躁時安靜下來，也總能讓人在心靈深處最柔軟的地方產生共鳴。這種感覺，説不清是迷戀還是憂傷。許巍的感覺是聽出來的，從很久以前的《在別處》到《那一年》，再到現在的《愛如少年》，這麼多年，許巍的才華和天賦，以及這些年的流浪生涯，全都濃縮在了這幾張專輯裏，以至於聽他的歌，就像是漫步在過去的美好時光裏。我們會不由自住地去懷念某段生活，某個人。回味每個人都曾經歷過的那一段有着夢想有着傷痛的青澀時光，還有那些遺落在時光流水中的那些明媚燦爛的笑容和情感。許巍的歌很容易讓我們想到自己。那種淡淡的歌聲，就像是一個多年不見的好朋友，意外碰面，然後微笑着和自己談心，拉家常。平淡，也是安靜的敍述，卻透露出歡喜和温馨。就好像《彩雲之巔》裏説“我們是自由的孩子，如此深愛這世界”—原來在他的歌裏，也有對世界的眷戀和依賴。也有對這個美好的世界的嚮往與憧憬。喧囂中的寧靜，世俗中的淡雅，繁華中的蒼涼，明媚陽光下角落裏隱藏的幽暗…

一個憂鬱寂寞的天涯浪子，一個淡靜如水的人文歌手，一個温暖叢生的內省詩人，這就是許巍，僅此而已，卻已足夠。

〔終於湊出一篇關於許巍的文章，貌似很有成就感，終於擺脱了只有寫愛情時才才華橫溢的評價…呵呵。嗯，蠻開心的，大學聯考越來越近，每個人心裏都有一些情緒波動，自卑、惶恐、害怕、怯弱…等都湧現出來，我的那些朋友不妨去聽聽許巍的歌，我相信他一定會給你一個安靜的理由。借姚明代言可口可樂的廣告來宣傳一下許巍的歌曲吧：看，這就是我的最愛，誰不愛？呵呵，最後學一下孫儷那個洗衣粉的廣告：用一次就知道是我想要的。朋友們快去聽聽許巍的歌曲吧…〕

先抑後揚的寫人600字作文 篇17

我們隊父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生的許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱心。我常聽身邊的老人説:父母對兒女們的感情是百分之百的，而兒女對父母卻總要大打折扣。

我和父親一直有一段距離，從小到大。

上幼兒園的時候，父親常常把我送到離幼兒園門口一百米的地方便停下了腳步，父親説:"你自己進去吧!"我説:"爸爸，都已經到這裏啦!你就送我到班級吧!好嗎?"爸爸聽到了這裏，馬上變的厲聲歷色:"自己走進去!"我無法反抗，轉過身，走向幼兒園。當時我距離門口雖然只有一百米的距離，但總覺得很長很長，如果沒有父親帶領着我走，我怕我會跌倒或遇到什麼可怕的事情。所以那段路程剛走到一半的時候，我就回頭看一眼父親，然後衝着這他大喊:"爸爸，你離我近一點好嗎?"爸爸對我的請求毫不理睬，依然站在原地。我我並不知道他的視線從未離開過我，直至我讀國小。

從那一刻起，就奠定了我和父親之間的距離，不僅僅是路途上的距離，而加深的是彼此心靈上的距離。我一直以為我失去了父愛，所以對父親也是不理不踩，像是某種疾病的後遺症，或許更多的是不敢接近他吧。

前不久媽媽出差，家裏只剩下我和父親。對我來説，這是種很尷尬的狀況。又一日，我出門上學，在樓道里碰見了買早點歸來的父親，我對父親説:"爸爸，我上學去了!"父親回答説:"不吃點早餐了嗎?路上小心點。"我説:"你也是啊!"於是我便下樓了，取車子的時候，突然先起來我們已經一個星期沒有説話了啊!第二天，我半睡半醒時，隱約聽到廚房有聲響，我知道，那是父親在為我準備早餐，突然有了一種幸福感，或許河陽聲音常常想起，只是我沒有發現罷了。

先抑後揚的寫人600字作文 篇18

別看我平時動作那麼粗魯，其實我很愛美。不信？我説件事你聽聽。

那是我七歲時的事了。那天好像是個天氣晴朗的日子。一大早，媽媽就把我從暖和的被窩裏給拉了出來，她説：“今天有客人到我家做客，我要去買菜。”她還叫我起來趕快把作業寫好，等客人來，説完就提着菜籃出門了。

我正準備拿筆寫作業，突然有個念頭從我腦中閃過，連忙放下筆，忙乎起來。

我把媽媽化粧盒裏的玩意兒一股腦兒搬了出來。先把頭髮梳得高高的，噴上摩絲，然後擦上雪花膏，對着鏡子一照，真不錯！我實在有些控制不住自己了，拿上媽媽的口紅把嘴脣塗得血紅，可我覺得還不夠紅。我又有臉上擦了許多粉。再照鏡子，鏡子裏出現了一個色彩鮮豔的“大美人兒”！我乘着興頭兒，又穿上媽媽的高跟鞋，背上媽媽的小包，在家裏走來走去。感覺太好了！不過，我還是覺得少了一樣東西似的，仔細想想，原來是首飾，連忙從抽屜裏找出媽媽戴的戒指、項鍊，不管三七二十一，全身“武裝”起來，再模仿起電視裏模特走的步子。啊，我成了世界上最美的人啦！

不知什麼時候，媽媽帶着客人進了家門。看了我這樣，大家哈哈大笑。有位阿姨説道：“王重，你這樣蠻像‘上海人’的嘛！”聽了這話，我高興得有點忘乎所以了，又免費表演起“貓步”來。媽媽看了這情景，沉下臉來説：“王重，別鬧了！快把這些東西都給我拿了，太難看了！”被媽這麼一説，我像一個鼓足的氣球，一下子泄了氣。我不滿地瞪了媽媽一眼，撅着嘴回到房間，依依不捨地將這一身“漂亮”的裝飾給去了……

幾年時間一眨眼就過去了，現再想想那時傻乎乎的樣子，我情不自禁地笑出了聲來。

前不久，我讀到一句言：鳥美在羽毛，人美在學問。我覺得這句話有道理，我知道該怎樣續寫我的美少女之夢了。

先抑後揚的寫人600字作文 篇19

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶湧澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望;老師，您是穩固的石階，承受着我們一步步踏實向上地攀登;老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地;老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像;您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。

老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草;老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱葱葱;

老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;

每每戴星批閲，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講台，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動的話語把我引入了文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢遊;是您，為我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。

您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望!

老師，一座永遠的豐碑!

先抑後揚的寫人600字作文 篇20

兒子。抱懷中哄它們睡覺，當我走進校園時，總是想快點走進教室見到陳老師。轉眼見，冬假剛過。新學期又來了。我從三年級升到了四年級，聽説我們的班級來了一個新語文老師，我迫不及待走進教室，先來沒見到語文老師，我們在教室鬧的沸騰騰，突然老師走進講台上，我都沒發覺。當老師走過來扭我耳朵，我才發現老師來了。頓時我臉都紅了，同學都幸災樂禍的哈哈大笑，老師説“全班罰抄哈哈兩百遍，頓時真是啞巴吃黃蓮有苦吃不出啊”我才知道這是一位嚴格的老師。

這是一個身穿黑色華達呢中山裝，戴着黑色寬邊眼睛，臉上有一點笑容的中年老師，他就我敬佩的――陳老師。他自我介紹説：“我姓陳，名海松。出生在海邊夢想是當個船長”陳老師知識淵博，是一個大學生。他不擔是我敬佩的老師也是大家敬佩的老師。

他又是我的班主任、又是體育老師、又是語文老師。我喜歡上作文課，因為老師總是那麼幽默、那麼風趣、十分引人注勝。説到風趣我想起一件事情，記一次語文老師被校長叫去體育館做裁判。陳老師對我們説：“我出去幾天，我不在時，不要鬧也不要給校長罵了。這裏有幾張試卷一天一張。”説罷就走了。幾天後，老師回來了大家都纏着老師，一位有趣的同學問老師有沒有帶禮物，老師説：“有啊!上課就發啊!”大家喚呼得説：“YES!”鈴!上課了，大家期待的坐着等待，老師走上講台，我只見老師手拿着兩條繩了。

我以為老師要綁人呢?老師説：“這就是帶給你們的禮物，並解釋説道你們經常不愛動你們的小腦筋所以想我出一些智力題考考你們讓你們多動用腦子，如果一直到都做這些智力題的話，你們會變的愛動腦筋，多動腦筋腦子就不會壞掉那樣就變聰明瞭。”聽了這番話全班同學情不自禁得拍掌。出了這樣的題就是兩根繩分別綁在兩個同學手上如何不剪斷繩子、分開繩子，同學紛紛的找岀答案了，以後老師出了許多智力題像大風吹的婁型呢!

之後，都分開了我想陳老師了。

先抑後揚的寫人600字作文 篇21

——那個在舞台上的就是雅

從雅懂事開始，我和奶奶就陪着雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看着那些演員在上穿着漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨着音樂跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會終於來了!在一年級的時候，雅就被選入小孔雀藝術團。從那時起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。

一個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。我看到雅她從來也沒有放棄過學芭蕾，不管嚴寒還是酷暑，都能見到妹妹練功的情景。有的時候，我對她説，妹妹你還是別學了，放棄吧!她沒有説話只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學，可是我的耐心只維持了三週就放棄了。

每當芭蕾舞音樂響起時，雅彷彿是一隻為芭蕾而生的小精靈，在雲朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉動……

考驗我們雅的時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進行測試。考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。

終於輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂響起，伴隨着那歡快的音樂節奏，

我見雅彷彿置身於音樂的童話中。她就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，願為她伴舞;如果我是小鳥，願為她歌唱;如果我是蝴蝶，願與她捉迷藏。她快樂的，好似與小動物們採着那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……

就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我明白，她成功了!

有人説，夢是虛無縹緲的，回顧這五年來雅走過的芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是她一個最美的夢，可她又是實實在在的，相信她將伴隨她的一生……