小班語言示範課《下雨的時候》教學設計
一、活動目標:
1、通過故事和兒歌,萌發幼兒團結友愛,互幫互助的情感;
2、培養幼兒邏輯思維能力。
二、活動準備:
故事課件、小兔玩具、圖片數張、音樂
三、活動過程:
1、師:剛才我在來幼兒園的路上,遇到了森林王國的小兔子,它説想來看看你們。瞧,老師把它帶來了!(出示玩具兔)我們是不是要對小兔子的到來表示歡迎呢?(以小兔子口吻説)大家好,今天我來這裏,是想給小朋友們講一個《下雨的時候》發生的`故事,不知你們願不願意聽?
2、幼兒欣賞FLASH故事。
3、教師提問,幼兒回答。(結合圖片)
A、故事的名字叫什麼呀?
B、故事中有誰呢?
C、下雨了,小兔子想到什麼辦法來避雨?
D、後來發生了什麼事情?最後怎樣了?
E、你最喜歡故事中哪一個小動物?為什麼?
4、再次欣賞FLASH故事。
5、學練兒歌。
6、結束:
今天我們聽了故事、唸了兒歌,知道小兔子是個會關心、幫助同伴的好孩子。那我們在幼兒園裏也要象它那樣,和小朋友相處時團結友愛,互幫互助,這樣我們就能成為爸爸、媽媽和老師眼中的好寶寶啦!現在請小兔子帶着小朋友們去森林裏,採摘一些鮮花和蘑菇吧!(隨音樂作小兔跳出教室)
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