讓國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓國小作文1

白塔湖真美啊！每一個季節的景色都不一樣，我沉醉着。

春天鮮花盛開，碼頭旁邊停着幾隻用木頭做的小船，坐船盪漾在湖中。快看，一羣鴨子發現了魚兒，迫不及待地跳進湖裏，爭先恐後地捉着魚。它們時而張開翅膀浮起水面飛跑，時而游到湖岸上休息。遠遠看去，湖岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝柔軟地在微風中搖曳。

夏天的蘆葦叢是翠鳥和魚兒躲貓貓的好地方，頑皮的蜻蜓從蘆葦中經過，來到了荷花池。荷花池裏翠綠的荷葉上微微滾動着，閃爍着晶瑩的光輝，像翡翠盤裏託着珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐後地開放着，遠遠看去像一盞盞紅燈。

秋天，這位代表着豐收喜悦的試着悄無聲息地出現在白塔湖。風兒不時撩動着金黃色的稻田，掀起一陣陣的如水似的波浪。走近一看，沉甸甸的稻穗壓得稻子像駝背的老翁；高粱像酒醉的大漢搖搖晃晃，搖搖晃晃！遠處珍珠湖畔和菱湖邊時不時地傳來當地人們豐收的歡聲笑語。

冬天，白雪公主降臨人間。山川、河流、湖泊、房屋、樹木全都罩上了一層厚厚的雪。白塔湖儼然成了一個粉粧玉砌的世界。我情不自禁地搖晃着身邊的樹，蓬鬆鬆的雪末兒如梨花飄落，輕輕印在臉上，好清涼！這份安靜，讓白塔湖過着潔白的冬襖甜甜地睡着。

白塔湖的美，美在一份明澈，一份生動！

讓國小作文2

問候就在你的身邊,只是你不曾去注意,生活中的種種問候,傳達着種種的温馨,包含着種種的精彩.

問候,生活因你而精彩,一聲"你好.是朋友對你的一聲問候.傳達着朋友對你的一種敬意.這種問候是我們體驗到友情的可貴,我們總在埋怨老天不給予我們一個知心朋友,一份友情.埋怨朋友的不忠等等.其實你已經在體驗這份友情,只是你不曾去注意.只有你能夠用心去體會這聲問候--"你好你就能體驗右傾的快樂,體驗生活的精彩.

問候,生活因你而精彩,一聲"你好嗎?是朋友或父母對你的一聲問候,傳達着他們對你的一種關心.這聲問候讓我們體驗生活的真實,朋友的愛是親切的,父母的愛是慈祥的,體驗着這些關心,面對生活,你就不會覺得空蕩蕩的.你就能體會生活的真實,體驗人生的快樂--關心.當我們真的身體不好時,我們不需要埋怨老天給予我們疾病,讓我們生活變得苦不堪言.因為老天在給予我們疾病的同時,也給予了關心我們的朋友,父母.使我們有苦可以訴説,不會憋在心裏.只要我們能夠從容地對待這些事情,從而進一步體驗生活的真實與快樂.體驗生活的精彩.

問候,在生活中是處處可見的.一個微笑,傳達着朋友見到你的開心,一個招手,傳達着好久不見的激情,一個握手,傳達着對你的熱情.問候.總能通過一些小情節表達出來,所以要認真享受問候所帶來的生活精彩!

生活對於不同的人來説,有着不同的精彩,對於我來説--問候讓生活更精彩!

讓國小作文3

前幾天，莫老師把評語寫在了紅星本上，上面寫着：對自己失去了學習的信心，説話能力也退步了。一看完後，我的臉上開心的表情，一下子變得難過極了，我心裏想：這個星期我的表現這麼差，莫老師已經在紅星本上寫下了評語，爸爸媽媽一看到評語，一定會罵我的，可是我又想不出其他的辦法，只有晚上再給爸爸媽媽罵一頓啦！我難過的走出了自己的小房間，臉上朦朦不樂的表情給媽媽看見了，媽媽問我：“你怎麼了”。我回答到：“沒有啊，只是不開心而已”。其實，我是不想告訴媽媽的，因為，如果，被媽媽知道，我一定會被媽媽罵一頓的，所以，我才不想告訴媽媽呢！

中午到了，姐姐做好了有營養的飯菜，我吃完飯，就跑到牀上，靠在牀邊，正在想辦法。

忽然，我腦子一轉，想到了一個非常好的辦法，這個辦法是：我先洗完澡，然後，再躺在牀上裝睡，姐姐檢查作業時，就會把紅星本交給爸爸媽媽，然後，爸爸媽媽看到我睡着覺了，爸爸媽媽就不會罵我的。

晚上，我準備去洗澡，可是，爸爸説：“要幫我買一雙皮鞋。”所以，我就跟着去了。

買完東西回家裏後，我立即洗了澡，可是，在我洗澡是，爸爸媽媽就看到紅星本上良好的評語，氣得要命，我洗完澡了，剛想睡覺，可是，被爸爸媽媽叫了過去，爸爸叫我用圓珠筆在上面寫下一週該怎麼樣做？我寫完以後，媽媽看我這麼慘，便把我帶到一邊，安慰我睡覺，我就在爸爸罵我的聲音下慢慢的睡着了。

讓國小作文4

書是我的夥伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進入奇妙的旅程。

“登——”，停電了，我剛想打開電視看喜劇，卻因為停電無法看電視，無聊與厭倦困繞着我，我只好翻出紙箱裏的舊書看看，我一直認為幼稚的書會更讓我無聊，卻讓我發現了新樂趣，我看了看書名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結果是那麼出人意料。

我目不轉睛地看着那本書，從第一章一直看到第七章，我看了75頁，可是我就是不想離開這本書。時間從我身邊溜走，當我看到最精彩的部分時，突然傳來一個聲音“快下來吃飯！”什麼？一定要在這個時候吃飯，我可不想放開它，我邊吃邊看，一舉兩得！

我快速吃完飯，腳下像踩着風一樣跑進書房，繼續看書，當我看見小木偶會説話時我也跟着驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書裏我就是主人公，書好像把我帶入了一個全新的體驗，讓我感受書的神奇。

已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發現時間已經走得很遠，書已經看了一大半，當我發現我標記的圈圈點點中，有許多收穫，才知道老舊的書也能讓我收穫許多。

書帶我體驗樂趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收穫許多，那時我才知道，讀書讓我快樂！

讓國小作文5

作為當代的學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長，我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關 注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一羣羽毛未豐滿的小鳥，逐步成為一羣正準備騰飛的雄鷹。

提起法律，就應該給人一種神祕，威嚴的感覺，其實法律與道德，習慣，宗教，紀律一樣，都在規範着人們的行為舉止。正式因為由於這些規範存在，我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們一切。

某公司的董事長是一個愛財如命的人，一天，他與祕書商議着怎樣剋扣農民工工資。等到發工錢的時間，董事長宣佈，最近公司資金週轉不開，工資等幾日再發。農民工心裏想，這是我們掙的血汗錢，難道是想黑吃我們的錢，於是，農民工不滿，聯合起來罷工，董事長便以農民工聚眾鬧事為由，剋扣農民工工資，幸好工地上有懂法律的民工及時向有關部門申訴，經調查後，確認事實屬實，農民工工資才要了回來，同時董事長也受到了嚴重懲罰。事實證明，我們只有知法、懂法、用法，才能保障我們自身的權利。

作為一個法制國家的公民，一定要遵守國家律法，所謂法制社會，就是要我們運用法律的武器來保護自己，維護自己的合法權益，我們不能因為一點小事，就要用武力來解決，這樣，事情不但不能解決，而且還會擴大事態，不但會給自己的安全帶來危害，經濟帶來損失，還給這個和平穩定的社會帶來破壞。

所以，朋友，你如果不知法、不懂法的話，就趕快學習吧，因為法律才是我們社會和諧的維護者，就讓法律來捍衞我們美麗的世界吧！

讓國小作文6

生活裏沒有書籍，就好像生命中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當我們靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯香茗，聽着耳邊沙沙的翻書聲，聞着絲絲淡淡的書墨之香，滿目滿嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書，是我人生中的一大樂事，故人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”於我，人生有書可讀，亦不亦樂乎。

漢代劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話，讀書給我帶來快樂，讀書讓我擺脱幼稚，逐漸成長。“桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，燕子去了，有再來的時候。可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開日，人無再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。於是，我不敢讓一日閒過，懷抱信念，擁着信心，在快樂中擁抱生活，在充實中感悟人生。

讀書帶給我快樂，每一次閲讀都是一次心靈的`交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。在閲讀中，我與作者交流，與書中主人公交流，在交流中我幸福着他們的幸福，快樂着他們的快樂，追逐着他們的追逐。

讀莊子，讀到的是心靈的澄淨，心如澄澈秋水，行若不繫之舟，他甘願做一棵守護與月亮的樹，他甘願曳尾於污泥當中，為的是守護那純淨的心靈之樹。

讓國小作文7

在我的記憶中發生過許多事，對於別人來説，這些事情很渺小，但是正是這些渺小的事使我永生難忘。那件事我永生永世也不會忘記。

記得那是一個酷暑，我和爸爸出門參加喜宴，喜宴辦在一個特別豪華的酒店當中。我想：如此氣派的酒店，這麼隆重的婚禮，自然來賀喜的人一定很多，我一定要早早的去。哇，一樓的人，真叫一個人山人海呀！不要説乘電梯了，就是走樓梯那也是人挨着人，人擠着人呀！

我們吃飯的地方在五樓，我們全家人都懶得走樓梯。可是電梯只有兩部，更不辛的是左邊的那一台竟然還壞了，哎！真是“出師不利”呀！過了一會兒電梯開門了，這時，等着上樓的人一窩蜂地堵在門口，人越積越多。不管三七二十一，我也和他們三五成羣地“裹”成一團擠了進去。不好，電梯發出“嘟，嘟，嘟”的聲音，電梯超載了。在電梯中的人們，你看我我看你，互不相讓。

這時，爸爸拉着我往外走，而我卻十分不理解。走出電梯，我便帶着疑惑詢問爸爸：“爸爸，為什麼我們要走出來呢？這樣不是很浪費時間嗎？”

爸爸語重心長的説：“孩子，不要去與別人爭，與別人搶，要懂得謙讓。你想一想，如果當時我倆不走出來，沒有人會走出來，如果我們大家都在那兒耗着，豈不是更加浪費時間嗎？有時候要換一個角度去思考問題。”我點點頭，笑着説：“爸爸，我知道了。”於是，我便和爸爸走樓梯上去了。

面對問題理性對待，有時候換一個角度去思考，所有問題都會迎刃而解。此事雖小，卻讓我受益無窮，我永遠不會忘記這件事。

讓國小作文8

有名言曰：“高尚的愛好，可以造就天堂。庸俗的愛好，只能造就墳墓。”這是何等警策而又催人奮進的教誨啊

縱觀古今，文人墨客寫下了多少名詩佳句，它們深深的感動着每一個時代，愛學習的人。賦予人們的是無限的智慧與啟迪。

蘇軾——《江城子》

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。”

蘇軾的江城子相比大家都已經耳熟能詳。無論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動！

單據這首詞所表達的情感來看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因。“十年”，這是一個不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”。可見，對方一定是蘇軾心裏十分重要的人。不然怎麼會是他如此念念不忘，“無處話淒涼呢”？這種情感無論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對當今世界那些處於虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動！

黃巢——《不第後賦菊》

“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。”大將軍黃巢一生創作的詩句中，讚美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣迴腸。讓我對菊花的喜愛與日俱增。同時，又一句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”充分體現了詩人遠大的報負，而且體現了菊花不幕名利優雅的體態。菊花的意志品質，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恆的印記。

心靈的感動總在特定的情況下產生，它是一種動力，也是一種力量！

讓國小作文9

善是人必有的美德，是一種創造最美人間的美德。

善美傳遍了整個金華，有善心的人越來越多，善良的物也漸漸增多。金華，用一個字形容：“善”。

靜物是善的。擺在公園中的石桌石凳，天天默默地立在那裏，無論颳風下雨它們總是俯着，俯着等着人們來休息，等着老人來下棋，等着孩子們來玩耍。草坪上的健身器材，讓更多的金華人民強身健體，快樂玩耍，即使壞了也沒有怨言，似乎在説：“這是我的職責。”這靜物無私奉獻的善舉，怎麼不會讓人敬佩呢？

動物是善的。動物們是上天派來的使者，是傳播善美的天使。蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓人們感到大自然的美麗鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，似乎是在唱着一首首善美之歌，可愛的小松鼠正在樹枝間跳來跳去，好一派和諧的社會。

人當然是更善美了。只要別人需要幫助，好人們都會伸出援助之手。在浦江縣白馬鎮，有一個年過古稀的老人，他靠撿廢品為生。一天，他幹完活，正想要在路燈邊靠一靠，但因為勞累，而不小心摔倒了，頭撞到了路燈下的螺絲釘上，頓時頭破血流。不久，周圍圍攏了一些人，他們用怪異的眼光望着他，周圍傳來一陣嘖嘖聲，此時老人已經血流滿地了，就在這時，一對姐弟倆經過這裏，他們見圍了一些人，便擠進去看看。他們見的如此情景，吃了一驚，弟弟馬上跑上去把老人的傷口捂住，姐姐向路人借了塊毛巾遞給弟弟，還撥打了120。因為天氣炎熱，怕老人吃不消，又打了把陽傘，經過兩個小時的焦急的等待，救護車終於到來。那對姐弟倆，是大家的好榜樣。

我希望讓這種善美文化永遠傳播下去，讓我們的金華變得更美好！

讓國小作文10

一年輪迴中，不會感覺單調，因為有四季與我相伴……――題記

春·綠·希望

春天是什麼樣子的？走着S路線？戴着美麗花環？身穿綠色衣裙？掛着甜美微笑？還是衣帶飄飄？

當春天到來的時候，輕輕逗醒了沉睡的一切，用她的仙女棒裝扮人間，綠色是大地的主色調。

於是，一切帶着新的希望走進新的一年。

夏·紅·熱烈

上帝召回了春，隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。

與春天的温柔所不同，夏天是身着紅衣降臨的。她笑着讓所有花兒綻放自己的美麗多姿，讓樹和草變得深沉。

炙熱的陽光照耀着大地，正是拼搏的好時機，此時不搏更待何時？

秋·黃·喜悦

奮鬥着，拼搏着，不覺中，秋天已然飛臨大地。

不是嗎？是秋吹彎了莊稼的腰，沉甸甸的掛滿成熟的果實。也是秋，讓果樹上果實累累，讓人們滿載碩果。

秋天，人們是喜悦的。

冬·白·聖潔

冬，默默的，悄然而至，

念一句咒語，天空中剎那間飛舞起白色的精靈。飛揚着，翩飛着，旋着優美的舞姿，以絕美的姿勢下落……

不一會兒，便是一片白色的世界了。看着白雪，忽然就想起了“聖潔”這個詞。是的，冬是聖潔的季節。

絮尾

四季的美景，如此令我心醉。沉醉其中，不願走出來……

讓國小作文11

4月3日，在一輛公交車上，一位阿婆嘔吐了，人們都遠遠地避開了。但是，一個叫張靜初的女孩，卻用書皮接住了嘔吐物。我覺得，這種行為值得我們敬佩，值得我們讚揚，值得我們學習！

在這個世界上，有許多冷漠的人，就像阿婆嘔吐時，別人因為覺得噁心而避之不及，竟無人伸出援助之手；公園裏，有人亂丟果皮，有人在白牆上畫畫，清潔工好不容易打掃乾淨的地面，擦乾淨的牆壁，卻又被污染了……我們不希望生活在一個滿是垃圾的世界裏，可是，那些冷漠的人卻偏偏這麼做。

不過，我相信愛會把温暖帶到人間，世界會充滿愛。因為當阿婆嘔吐時，張靜初站了出來，把温暖給了阿婆。還記得兩年前的那天嗎？一位普通的大巴車司機吳斌，他正開着大巴行駛在高速公路上，突然飛來一個鐵盤子，打碎玻璃，打穿了吳斌的頭。吳斌並沒有痛苦地抱住頭，而是強忍疼痛，用生命中的最後一絲力氣踩下了剎車！之後，他倒在了血泊中，正是那忍疼痛的一腳，保全了整整一車人的生命！雖然他離開我們已經整整兩年了，但臨終前那一腳剎車帶給大家的温暖，始終銘記在我們的心中。我相信，這個社會上有愛的人會越來越多，冷漠的人會越來越少。

比起他們，我感到十分慚愧。我沒有主動地幫助過大家，也沒有給大家帶去很多的温暖，偶爾我還會調皮下，乾點小壞事。不過，我要學習張靜初的精神，多幹好事，多給別人帶去温暖。

愛是冬天裏的一團火苗，愛是夏天裏的習習涼風，愛是失敗時的一句安慰，愛是成功時的一聲提醒！讓我們一起行動起來，讓愛充滿人間，讓温暖灑遍大地！

讓國小作文12

閲讀曾讓我充實，閲讀曾讓我歡快，閲讀曾讓我感動！

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞告訴了人們，閲讀和書籍的重要性。在閲讀，名人著作之時，彷彿是在與他們交流、交心。在閲讀陶淵明的《桃花源記》時我好像與他從遊那個避秦時亂的室外桃園，在閲讀劉禹錫的《陋室銘》時我彷彿是與他談笑的鴻儒，在閲讀諸葛亮的《出師表》我彷彿感受到，他的忠誠與“興復漢室，還於舊都”的決心，在閲讀曹操的《觀滄海》我感覺到了曹操雄心壯志和叱吒風雲的英雄氣概，閲讀高爾基的《童年，在人間，我的大學》感受到了高爾基對當時俄國黑暗社會的鞭撻。閲讀他們的書，不單單讓我，打發了那枯燥無味的時間，更多的是讓我感動。那村人們的熱情好客，曾讓我感動，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動，那忠貞不二，欲以身殉國的高尚品質，曾讓我感動，那份一統天下的決心與勇氣讓我感動，那樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高裏，曾讓我感動。在閲讀羅貫中的《三國演義》時關羽的忠義曾讓我感動，曹操那愛才之心曾讓我感動，貂蟬的捨身為國曾讓我感動。

書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。在我傷心的時候書籍是我的開心果，在我失敗，氣餒時書籍是我的朋友是我振作。那書中動人的篇章曾使我感動！

讓國小作文13

秋有着樸素的外衣，實在的內涵，她在沉穩之中彰顯魅力與氣質！

秋因樸實無華而美。悠悠的閒雲，澄淨的藍天，寧靜的野草。秋讓人舒懷暢神，心曠神怡。她在一片秋雨中悄悄來臨。秋天是焜黃華葉衰的季節，原本翠綠的樹葉漸漸地是去了生命的本色，在風霜秋雨的襲擊下，一天比一天枯黃，然後悄悄地隨風飄落。但它們卻驗證了那句話：落紅不是無情物，化作春泥更護花。只是秋的精神平凡中不失偉大。

秋因大方慷慨而美。人們付出多少汗水和智慧，她就給予人們多少收穫，她把金燦燦，香噴噴的稻子送給人們，她把果園裏各種果實贈予人們，她還把楓葉很高粱送給人們，這一切都是都只是為了農民那充盈的笑聲。秋又把秋風秋雨送給人們，讓人們在工作中不會太累，能感受到涼爽的氣息。

秋因不張揚而美。秋不與春夏季相比，不與他們爭色彩，爭堂皇茂盛，而是滿足自己所得到的，然後又把這一切慷慨的獻給人們。

秋更因團圓而美。秋天中有一個節日，是中國傳統的中秋節，人們閤家團圓，吃月餅，吃團圓飯是人們非幹不可的事，最重要的是賞月，遠遠的月亮好似掛在天邊，我們坐在椅子上，吃着月餅，喝着茶水，這都是秋送給我們的。

她不懈的在秋光秋色中忙碌着耕種春天，播種未來。人們可以用所有華麗的語言修飾春，因為它的迷人實在讓人流連忘返，可是春卻經不住夏的考驗，經不住真正地較量因為她太柔弱了，經不起風吹雨打，而秋卻不如此，她在風雨後來，才是最美的彩虹！

秋之美，讓我陶醉她零距離人們的希望見證了人們的汗水！

讓國小作文14

我永遠也忘不了那次古箏考級。

那一天，我一走進考場坐下來就覺得有些彆扭。本來座位的高度應該是古箏高度的三分之二，可現在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是隻看見了古箏，也許根本沒勇氣説……

不過我也管不了那麼多了，總而言之，坐這種椅子考級，實在是太彆扭，太難受了。於是我便向考級老師説道：“老師，請幫我換一張凳子。”考級老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，並且眼帶讚賞之意地看着我説道：“好！別的考生不注意細節，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏鋭的觀察力，還敢於説出來。孩子，記住，任何時候，改變你命運的很有可能就是那一個個微不可察的小小細節。”

那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我説的那句話。儘管每一個人對成功的理解都有所不同，但哪一個人的成功不是通過細節的考驗的呢？老子曾説過：天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。汪中求也説過：大禮不辭小讓，細節決定成敗。

這次考級更讓我明白了：生活本是由細節構成，決定成敗的自然也是細節。細節是一種創造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術，要想比別人更優秀只有在每一件小事上比細節。

讓國小作文15

春天，盎然新綠；夏天，勃勃生機；秋天，落葉繽紛；冬天，銀裝素裹。一年四季，千古循環，每個季節都是美的顯現。我陶醉在四季的美麗之中，聽慣了四季來來去去的腳步聲。

春天讓我陶醉。春天，冰雪融化，泉水叮咚，春姑娘把生命的種子撒向人間，樹木透出新芽，花草重新生長，竹筍兒在竹林間探出了頭……坐在池塘邊放眼望去，一切是那麼嶄新，那麼美麗，彷彿自己也擁有了新的生命。“一年之計在於春。”人們都出來種作，歡聲笑語，感受着幸福的滋味。春天，在這些美好的事物中漸漸遠去。

春天走了，夏天又開始“亮相”。點點嫩芽長成大枝大葉，葱蘢繁茂，花團錦簇。動物們也活躍起來，有的歌唱，有的勞動，有的嬉戲。烈日當空，農民們仍然在田間勞作，汗水濕透了衣衫，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。他們看着茂盛的莊稼，心中憧憬無限。

一陣炎熱之後，秋天又在夏天的餘熱中降臨了。果實掛滿了枝頭，植物都枯黃了，站在高大的楓樹下，落葉輕輕落在身上。農民們都在田間收穫莊稼了。一片片金色的稻穀讓農民們十分欣慰，他們笑談着，臉上洋溢着滿足的笑容。

秋天在農民們的笑談中離去。雪花飄落，它是冬的使者，也標誌着一個循環的終結。冬天毫不吝嗇地把雪花贈送給每一個角落，大地蓋上了白地毯，銀裝素裹。動物們都進入冬眠狀態，人們也閉門不出。

一個循環過去，另一個循環又開始了，四季便如此來回反覆，展現無限的美。我陶醉在四季之中，享受美的薰陶，繼續聆聽一年四季那來來去去的腳步聲。