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關於描寫擺渡人的國中作文

作文2.13W

那河,蜿蜒于山林間,它是小鎮的命脈,是小鎮與外而世界惟一的溝通。那船,滄桑中透着古樸,它成了小鎮惟一的公共交通工具。正因為有了那河、那船,才有了那個擺渡人感人的故事。

關於描寫擺渡人的國中作文

細小無神的眼睛,癟塌的鼻了,蓬亂的頭髮,很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他,的確很醜,再加上天生的又聾又啞,人們都叫他“老啞巴”。

不知什麼時候,老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願接的撐竿,每天風裏來雨裏去一趟趟迎送着小鎮的鄉親,從無間斷。那個古老的開滿了無名野花的渡口,印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作,沒有絲毫報酬,他也從無要求。人們都説他“傻”。

那天,我和村民一起來到古渡口。老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望着天。“老啞巴!開船了!”村民的吃喝驚動了他。他站起身來,口裏呀呀應着,很利索地解下繩子,撐開了船。船慢慢行着,兩岸的蘆葦和鶯尾草搖曳在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容,特意坐到了船尾,無聊地欣賞起河景來。身邊幾位鄉民閒得無事,竟拿老啞巴開起了玩笑。一句句尖刻的言辭衝進我的耳朵。我心裏閃過一絲不安,但很快就被一種狡猾的快意和滿足籠罩了。

下船的時候,我幸災樂禍地瞟了老啞巴一眼,心裏還罵着:“醜老頭!討厭!”老啞巴自然沒有聽見,依舊慢吞吞地繫着船纜。但他眼裏那種更深更濃的不被人理解的痛苦之情,卻使我一震。

幾天後,我又坐在小小的渡船上。兩岸的野花全開了,紅紅黃黃一片,映着一些藍藍的鳶尾草。我看着碧綠的河水,心裏不禁癢癢起來。眼看要到對岸了,我索性把兩隻腳都放進河裏,快活地玩起水來。哪料樂極生悲,一不小心竟把一隻鞋子甩落到水裏。我驚叫起來,搭船的幾個青年也嘲弄地看着我。這下完了!我正驚慌失措,老啞巴早把船撐上岸,然後扔了撐竿,跳進了齊腰深的河裏,艱難地摸索着。當他含着笑把撈上來的'鞋子遞給我時,我差點哭了。

從此,我發現了自己的過錯,發現了這位老人的善良和慈愛。我不再害怕他的容貌。並試着接近這位孤苦的老人,也更深地瞭解了他的悲苦。生理的缺陷使他嚐盡鄙視和侮辱,但他內心卻想取得人們的理解、承認。他儘自己的努力唱出一首無聲的歌。但是,沒有人聽見,更沒有人理解。人們搭船時,從沒有感到不安,也從來都認為這是老人應做的,是理所當然的:甚至從來沒想到這個不起眼的老啞巴正在為他們服務,為小鎮延續着生機。而這些,樸實的老人從沒有計較。

今年春節,我又到了那個小山村,又到了那個古老的渡口,又看見了那隻小小的渡船。同時也看見往日清新的野花變得黯然了,岸邊藍藍如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人,那隻小渡船善良的主人呢?他在哪裏?水嗚咽着,小渡船失去了古樸的光澤……幾天後,我從鄉民口裏聽到了那個老人的事。

這位聾啞渡船人,為了搭救一個落水的頑童,用盡了全力,而他自己卻靜靜安息在這條他渡過無數次的河裏。人們終於認識到了自己不可饒恕的過錯,深深地懺悔着。這位而容醜陋的老人內心深處的美麗終於在他死後被人們承認了。

古渡口還在,但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實地工作着,那河不知回頭地流着,一如往常。只見河裏飄零着幾瓣淡淡的藍色鶯尾……