【實用】我和字的故事作文600字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和字的故事作文600字4篇，歡迎大家分享。

我和字的故事作文600字 篇1

從小我就有一個好朋友，這個好朋友陪伴着我從小到大。它教會了我做人的道理，教會我堅持不懈，教會了我許多許多······它就是--書。

書，藴含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放鬆，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閲讀我快樂。

書是知識的源泉，是好科學的階梯，是生命的搖籃，是打開知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界裏自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫着知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人，如何面對，書——我的摯友。

書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾着成長的途徑，每當我捧起書，就會有一種親切感，書裏的知識是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。

沒有書的世界是乏味的，沒有認真閲讀過人的生命是不完整的，沒有閲讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。

書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書裏藴含着快樂的'天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團温暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

在閲讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閲讀帶給我無盡的快樂。我在閲讀中成長，也在閲讀中收穫。

閲讀讓我成長，書香讓我振奮，只有不斷的閲讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭，閲讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閲讀讓我快樂，閲讀讓我成長……

感受書的魅力，並和它成為好朋友把，這會令你收益終身！

我和字的故事作文600字 篇2

20xx年的春天，我用作文描繪了大自然萬物復甦的勃勃生命力。2xxx年的夏天，同學用作文記錄了我在運動會上的努力拼搏的身影。2xxx年的秋天，我們用作文展示了民族奮發向上精神。2xxx年的冬天，大家用作文分享了生活中的點滴瞬間。2xxx年我們和作文有開心、有淚水、有幽默、有感動，現在讓我們一起回憶這一年的故事吧！ 剛上一年級的時候，我們認識了拼音aoe還有一些方正端莊的漢字，學會了看圖作文，整天跟着老師在漢語拼音的王國裏遨遊。

兩年後升入了三年級，又進入了一個其妙的英語世界，認識了ABC，會讀一些簡短的單詞，説一些簡單的問候語，漸漸的學會了英語寫作。 再過兩年，就將面臨國小畢業，那時國小六年時光都將隨着時光的流逝而逐漸消逝，只有作文才能記錄下這些揮灑歡笑淚水的時刻，才能將這些歡聲笑語永遠珍藏在我們的記憶深處。當多年後再走到閣樓的角落，打開這塵封的作文本時，塵封已久的記憶深處的記憶的閘門也隨之打開，讓我重温這歡樂時刻。 一次次作文，一次次老師的評語，一次次值得高興的A+,一道道讚賞的曲線，都在我的心底留下了不可磨滅的痕跡。它完整的記錄了童年的歡聲笑語，更是一筆值得珍藏的獨一無二的人生寶藏——作文是一本永久的史書。 作文充實着我們的生活，讓我們生活中的點滴都融入在優美華麗的語句中，讓它們記錄我們童年時代的輝煌時刻，讓遠去的童年籠罩上一層金色的薄紗，綻放出它獨有的金色花，童年在它的渲染下肆意張揚，放飛夢想。 作文與我有着説不盡的故事，作文給我們帶來了無盡的喜怒哀樂，描繪了大自然萬物復甦的勃勃生命力，記錄了我在運動會上的努力拼搏的身影，展示了民族奮發向上精神，分享了生活中的點滴瞬間。

我和字的故事作文600字 篇3

記得小時候，我很不喜歡讀書，我小時可是大家公認的“頑童”，的確那時候我很會玩，但是後來，我因為種種原因變成了一位人見人愛、花見花開的好女孩“小書童”。

這要從我六歲的生日説起了。我小時候上幼兒園的時候不愛讀書，媽媽以為是我對讀書的作用還不大瞭解罷了。

我上了一年級仍然不愛讀書，媽媽這下可發愁了。偏偏今天就是我的生日，媽媽説要送我一個神祕的禮物，我聽了，傻呼呼的想着是巧克力、文具盒還是髮卡啊。中午媽媽給我了一個盒子，説裏面的東西是送給我的禮物，我打開一看，天哪，居然會是一本書。我不解的問媽媽：“媽媽，您知道我最不稀罕書啦，幹嘛還要送我一本《公主童話》呢？”

我媽媽心平氣和的對我説：“小蕊，你現在應該多讀書、愛讀書、讀好書，書籍是人類進步的階梯，只有多讀書，才能提高閲讀能力，才能提高你的成績”。

聽了媽媽的話，我勉為其難的打開書的第一個故事，讀了起來，啊，我被這本《格林童話》的第一個故事《海的女兒》給深深的吸引住了，她把我的心給勾走了。

這個故事主要講了一個小美人魚救了一位王子，並且愛上了他，她甜美的聲音不見了，一天王子對小美人魚説他要去別的國家的公主為妻，小美人魚的心都要碎了，因為王子如果娶別人，她就會變成泡沫，她的姐姐建議她殺死王子，她就可以重新變成小美人魚了。但是善良的她拒絕了。

她變成了泡沫，世界上最温暖、最陽光、最美麗、最燦爛的泡沫……讀到這裏，我感覺小美人魚很偉大，她很勇敢和善良，，她告訴我們：愛，不僅僅是得到，是要付出，成全，和犧牲自己。不要把某一樣東西化為己有，愛不僅僅是滿足自己，也要成全他人……

我就是這樣愛上讀書的，書是我心中的啟明燈，為我照亮知識的路程；，書籍是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；書籍是一杯飲料，需要我們細細品嚐。我喜歡讀書，因為書籍是我的摯友，讀書破萬卷，下筆如有神。

我和字的故事作文600字 篇4

在我的名字中，“非”字是最核心的一部分 ，它佔據着“非比尋常”、“非同凡響”的地位。

“非”本來和“止”毫不相干——井水不犯河水；你走你的陽關道，我過我的獨木橋。可是，一旦與“止”連在一起，“非”就得讓位給“止”了。

媽媽經常告誡我：一旦有不好的思想或者有不良的行為，就要立馬停止；一旦發現周圍有不良的行為和現象，就要立馬阻止。這就是“止非”的含義。

可是，令我煩惱的是，沒人能領會這其中深刻的含義。常常“無緣無故”地給“非”戴頂“草帽”，讓它的主人“沾花惹草”！

它的不“安分守己”，常常給我惹來許多麻煩——那是去年的三月，我興致勃勃地報名參加全國奧林匹克英語競賽，並夜以繼日地經受着老師和媽媽雙重的“魔鬼”訓練。正當我信心百倍，摩拳擦掌，躍躍欲試，胸有成竹，準備在奧林匹克賽場“一展雄風”……

臨考前一天，我從老師手裏領到了准考證。可是，當我定睛一看，當場就把我氣炸了，我的名字又被粗心的老師戴了頂“草帽”：准考證上白紙黑字寫着“黃—止—菲”。

爸爸和媽媽費盡周折，多方協調、解釋，花了“九牛二虎之力”，終於疏通各個環節，讓我“戴着草帽”進了考場。

去趕考的路上，我一直在想：難道我的頭上真的戴了一頂草帽嗎？？？難道我頭上有草？？？為什麼他們總是給我扣上一頂草帽呢？？？這都是“非”字惹的禍！

更讓我氣憤的是，我參加全國書畫大賽，銅獎證書上，赫然寫着：黃—芷—菲。看着它們躲在草叢裏狡黠的笑容，我也無可奈何的苦笑了。心裏想：我一定要苦練書法，爭取明年拿個金獎，再給它們脱掉“草帽”。

在這裏，我鄭重的向大家聲明：我是“黃止非”，不是“黃芷菲”。

我喜歡“止”“非”，它們“陽光明媚、光明磊落”，不會“雜草叢生、偷偷摸摸”。