實用的我和字的故事作文600字八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文600字 篇1

春節期間，全國熱播《神探狄仁傑》。一日，我打開電視，正趕上了中央八台播放《神探狄仁傑》。略略掃了幾眼，我就被情節的撲朔迷離與驚險刺激完全吸引了。看完這一集，我已經非常想看下一集了，簡直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當天的節目已經播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。

媽媽見我情緒低落，關切地詢問我原因。看到媽媽，我眼前一亮，就像哥倫布發現新大陸一樣，熱切地搖着媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁傑》。沒想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買了這本書，只能讓你整天看小説，也許連學習也顧不上了。“我着急地説：”你還沒買這本書呢，怎麼知道我顧不上學習啊？“拉着媽媽的手，我認真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁傑了，他沉着冷靜，斷案如神，推理之法無人可及。真可謂前無古人，後無來者。比起我以前看過的《名偵探柯南》節目，強過千倍萬倍。我摟着媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒辦法，只媽勉強答應了。但與我約法三章，不得因讀書耽誤學習時間。

過幾日，我正在寫作業，媽媽神祕地拎着一包東西回到家裏。我瞥了一眼，看見四四方方的樣子，有點像圖書。我暗處猜想：會不會是給我買書回來了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問媽媽：“媽媽，您是不是已經買到了《神探狄仁傑》？”媽媽笑而不言，示意我去寫作業。不一會，書房門縫塞過來一張紙條：上面寫道：“書已買，寶貝。”我一躍而起，衝向了心愛的書。

我廢寢忘食，爭分奪秒地讀着這本書。書中台詞都可以背了下來。經常是三口並作兩口，把飯吃完，趕着讀書。媽媽批評我，我衝媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯，望聖上諒解。”媽媽反怒為笑。

我和字的故事作文600字 篇2

凱勒説：“一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”這句話説的一點都沒錯。我也有和書一起渡過的快樂時光，也有因看書而產生煩惱，書我有時喜歡它有時很恨它。

有一次睡覺時，因為恐怖片看多了，所以很害怕，不敢獨自睡覺，正好牀旁邊放着一本書，書名是《名人的一百個故事》。這本書我以前看過，因為裏面寫了名人小時候的故事。我打開書看到了牛頓發現地心引力的故事，愛因斯坦製作小風車的故事…看着看着有趣的故事吸引了我的注意力，我也就不怕了。我看了一會兒我就迷迷糊糊地睡着了，以後我獨自睡覺時次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書的第一個原因。還有一次因為我考試考砸了被爸爸罵了一頓，我氣沖沖地走進了小房間撲在牀上流起眼淚，正在這時牀頭的《笑話大全》露出頭來，我看着看着就把傷心丟到了九霄雲外中去了，頓時哈哈大笑，最後傷心的心情不見了，我也變得開心多了，這也是我愛書的第二個原因。

有時我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業，正當我打開電腦時媽媽就喊道：“快去看書。”唉，如果沒有書那刻多好啊，我突然恨起書來，有時候我也會耍個“小聰明”我總是把從圖書館借來的書放在桌子裏不帶回家。媽媽讓我看書時我裝作驚訝的心情説“我把書忘在學校了。”這樣我就逃過了一次次被媽媽迫着看書的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了。可是我知道多看電視會對視力不好，所以我慢慢減少了看電視時間，多看看書。

現在，我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。

我和字的故事作文600字 篇3

高爾基曾經説過熱愛書吧！書籍是人類進步的階梯。下面我就來講講我的讀書故事吧！

我記得那是一個陽光明媚的星期天，我做完了家庭作業，見天氣十分晴朗，天空萬里無雲，便和媽媽一起去超市裏面買東西，我從超市裏買書的地方看見了一本我一直想買的書，我便用懇求的口吻對媽媽説：媽媽，我們買這兩本書吧！當時媽媽並不同意，在我再三地要求下，她終於答應帶我去圖書館借書了。

到了圖書館，我一本書也不放過，仔仔細細地尋找着我想要的那本書，終於，一本和超市裏一模一樣的書出現在我的眼前，我馬上拿着那本書,一頁一頁仔細地看了起來,一頁、兩頁、三頁過了一會兒，只見媽媽在一旁輕輕地對我説：已經五點了，我們也該回家了，圖書館還有一個小時也快要關門了，沒有看完的書我們借回家再看吧！我心想：不對呀，我才看了幾頁書怎麼就要五點了呢，是不是媽媽又記錯時間了。我腦袋裏有很多小問號在打轉，便疑惑不解地問媽媽：怎麼會可能五點了呢？你會不會又忘記調整手機裏的時間了呢？媽媽便指了指圖書館裏的掛鐘説：是五點了呀，不信你看。我抬頭看了看掛在牆上的掛鐘，啊！果然五點了，我來這裏已經看了兩個小時的書了！我又看了看我看的書上的頁碼，腦袋裏的問號轉眼間全部變成了句號。原來還有幾頁，我就要把這本書全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書，和媽媽一起回家去了。

到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書，津津有味地看了起來，過了一會兒，媽媽對我説：九點了，該去睡覺了，明天再去看吧！我一看鐘，又過了三個小時了。

我閲讀，我快樂！

我和字的故事作文600字 篇4

望着眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個 地 出現了！

我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會説牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流着口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。

上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，裏一層外一層的……，真可愛！

上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉着手，把我圍在中間，笑着對我説：“歡迎來到漢字王國”，接着我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩遊戲，可快活了。

上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。

現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元裏，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸説，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字裏面還真有不同的來頭哩。

啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你 ！

我和字的故事作文600字 篇5

在我的名字中，“非”字是最核心的一部分 ，它佔據着“非比尋常”、“非同凡響”的地位。

“非”本來和“止”毫不相干——井水不犯河水；你走你的陽關道，我過我的獨木橋。可是，一旦與“止”連在一起，“非”就得讓位給“止”了。

媽媽經常告誡我：一旦有不好的思想或者有不良的行為，就要立馬停止；一旦發現周圍有不良的行為和現象，就要立馬阻止。這就是“止非”的含義。

可是，令我煩惱的是，沒人能領會這其中深刻的含義。常常“無緣無故”地給“非”戴頂“草帽”，讓它的主人“沾花惹草”！

它的不“安分守己”，常常給我惹來許多麻煩——那是去年的三月，我興致勃勃地報名參加全國奧林匹克英語競賽，並夜以繼日地經受着老師和媽媽雙重的“魔鬼”訓練。正當我信心百倍，摩拳擦掌，躍躍欲試，胸有成竹，準備在奧林匹克賽場“一展雄風”……

臨考前一天，我從老師手裏領到了准考證。可是，當我定睛一看，當場就把我氣炸了，我的名字又被粗心的老師戴了頂“草帽”：准考證上白紙黑字寫着“黃—止—菲”。

爸爸和媽媽費盡周折，多方協調、解釋，花了“九牛二虎之力”，終於疏通各個環節，讓我“戴着草帽”進了考場。

去趕考的路上，我一直在想：難道我的頭上真的戴了一頂草帽嗎？？？難道我頭上有草？？？為什麼他們總是給我扣上一頂草帽呢？？？這都是“非”字惹的禍！

更讓我氣憤的是，我參加全國書畫大賽，銅獎證書上，赫然寫着：黃—芷—菲。看着它們躲在草叢裏狡黠的笑容，我也無可奈何的苦笑了。心裏想：我一定要苦練書法，爭取明年拿個金獎，再給它們脱掉“草帽”。

在這裏，我鄭重的向大家聲明：我是“黃止非”，不是“黃芷菲”。

我喜歡“止”“非”，它們“陽光明媚、光明磊落”，不會“雜草叢生、偷偷摸摸”。

我和字的故事作文600字 篇6

在漫漫人生征途中，總有些故事難以抹去，總有些風景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風景線，演繹它們的`主角，非書不可。

午後的陽光火辣辣地撒遍了大地的每一個角落。燙得讓人不敢出門。爸，媽不在家，沒人管也沒人吵。這麼悠閒的時間可是千載難逢的，不看書，美美的度過怎麼行呢？“咕嚕咕嚕”肚子抗議了起來，我只好把冰箱裏一大盆的鴨湯往灶頭一扔，“噼啦”一扭開火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個箭步從書櫃中抽出一本我最心愛的《意林》連載版書刊，窩在沙發裏，藉着柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來。

輕輕翻開封頁，唯美的文字便一絲不掛地將心扉敞現在我面前，一股積澱許久、混合着泥土與嫩草氣息的書香撲鼻而來，我彷彿一下子就墜入了書中。飢餓早已被置之九霄雲外。指間輕輕撫過婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也忍不住飢渴，縱身一跳，將它們融入懷中。為裏面的女子而歎息，為裏面的少年而歡呼…除了書，周圍的一切都已不復存在……我貪婪地吮吸着知識與智慧的結晶……此時，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲着湯，可卻忘卻了時間。濃濃的煙味瀰漫在房間的每一個角落，入鼻的滿是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關了呀，老奶奶，您記性怎麼這麼差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什麼事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書，匆匆忙忙奔向“火海”——廚房…

書啊，你是如此魅力無窮，令我痴，令我醉。區區幾字，更是變幻無窮，或美或醜，皆在你手。你是絢麗的風景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。

我和字的故事作文600字 篇7

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就像大地沒有了陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。”沉淪的人可能因為一本好書而變得熱愛生活，心中充滿仇恨的人可能因為一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因為一本好書變得心胸無比寬廣。作為國小生的我們，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的性情。

“結一份書緣，續一脈書香。”我從小就與書結下不解之緣，迷戀着她的芳香。《伊索寓言》裏那一個個簡短而又精煉的小故事告訴我一個又一個的人生哲理;漸漸地，我又讀了一些楊紅櫻的校園小説，那一個個生動的故事深深吸引着我;讀書伴我學習，陪我成長，走進法布爾的昆蟲世界，裏面奇特的昆蟲讓我大開眼界，我瞭解到了各種昆蟲的習性特點，悄悄地走進《森林報》，森林中春夏秋冬四個季節發生的有趣的故事讓我流連忘返。

意大利作家亞米契斯的 《愛的教育》 讓我深深的感受到人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛與教育息息相關。多感受一份愛，就多一份温暖;多奉獻一份愛，就多一份温暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。其中讓我感受最深的便是《意大利的愛國少年》，主人翁人窮志堅。對那些有錢人的施捨不屑一顧，對侮辱自己祖國的人奮起還擊，他便毫不猶豫把他們給的錢砸在這些人頭上，肩上。我也應該學習少年這種愛國精神，不允許任何人來恥笑，侮辱自己的祖國，捍衞祖國的尊嚴。

書是知識的海洋。讀完曹雪芹的《紅樓夢 》，我知道他主要寫了賈寶玉和林黛玉相識到相愛，不料命運捉弄，林黛玉因病而逝，賈寶玉娶了薛寶釵為妻子，揭露封建社會的殘酷與冷血，同時也暗示了封建社會必然是會滅亡的。

好書是知識的源泉，涓涓的灌溉着我們的心田;好書是我們的良師益友，告訴我們一個有一個人生的哲理;好書是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙;與書結緣，相伴永遠。

我和字的故事作文600字 篇8

父愛如山，父愛如水，在我成長的點點滴 滴中流淌着父親對我深沉的愛。下面，就讓我和你們一起分享一下我和爸爸的小故事吧！

記得那是一個星期天，我和同學在外面玩。正當我們玩得起勁的時候，天空烏雲密佈，緊接着下起了大雨，這突如其來的雨，弄得我們手足無措，我和同學趕 緊躲到一處屋檐下避雨。雨越下越大，似乎沒有停的意思。就在我萬分焦急的時候，忽然，一個熟悉的聲音從我的耳旁掠過，聽起來是那樣的親切。我回頭一看， 呀！是爸爸，爸爸接我來了！我一下子跑過去，爸爸把我摟在懷裏。 一路上，爸爸怕雨水淋到我，雨傘總是向我這邊傾斜。當我們到家的時候，爸爸的大半個身子都被雨水淋濕了，而我卻沒淋到半點雨滴。望着爸爸滴着水的衣服，我 情不自禁地對爸爸説:”爸爸，謝謝您！“爸爸笑着説:”傻孩子，還跟老爸客氣上了，只要你好好的，就是老爸最大的安慰。“

別看老爸對我如此關心，但在我的學習上老爸可是非常嚴肅的。

那是一次期會考試，我的數學成績不太理想。回到家裏，我小心翼翼地把卷子拿給爸爸看。爸爸接過卷子，仔細地看看，只見爸爸臉色一沉，眉頭緊鎖，非常 嚴厲地對我説:”怎麼這麼少？這可都是一些不該錯的題啊！“我輕描淡寫地説:“錯的都是計算題，就是馬虎了唄。”“馬虎！”爸爸嚴肅地説，“你這是什麼學 習態度？如果你真的不會做，也就罷了，會做的都 弄錯了，你做事也太不認真了。”接下來，爸爸給我講了幾個關於“馬虎”造成危害的故事。爸爸警告我:下次再犯這樣的錯誤，就得受到懲罰了。爸爸雖然批評了 我，但讓我明白了“馬虎”的危害性。

這就是我的爸爸，一個伴我成長的人！