國中優秀作文集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國中優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中優秀作文 篇1

你看到標題一定很奇怪，你可能會説：“什麼呀！書是死的，人是活的，怎麼可能會有故事呢？”的確，書是死的，人是活的，可是，我們要是把書讀活了，書不可能是死的，它活了，就有故事了，不信？請看下去。

媽媽給我買了散文集，我十分喜歡。當我看第一篇的時候，我説：“人人説你好，但我不信，先看你的第一篇作文！”

過了一會兒，我看完了，又對書説：“書啊，書啊！，你真棒，你是一個知識的寶庫，看一看，啥事都知道！”

到後來，我瘋狂地看書，並且隨身帶一個小電燈，準備在睡覺前讀書，我還會在枕頭下藏書，如果看完了，會纏着媽媽再買書。沒辦法，我像一塊鐵，書像一塊磁石，書本吸引着我，我無法擺脱它。我想，如果世上沒有書，我可能會覺得世界的無聊。書就是一把鑰匙，能開啟知識的寶庫。它是我們的良師，一生一世陪伴着我們，我們應該愛護它！

國中優秀作文 篇2

連日的高温，城市彷彿蒸籠一般，讓人喘不過氣來，彷彿空氣中的每一個“分子”都是熾熱的。

我也經受不住“烈日的考驗”，吵着嚷着要去郊外。爸爸見我苦苦央求，便答應我去華山。

來到華山腳下，一股清風徐來。望着一望無際的山峯，心中不由得感歎，果然是“天下第一”山哪！

本可坐纜車上去，爸爸卻説；“坐纜車上去，多沒意思，爬上去，正好減減肥，看你胖的樣子。”我説；“爬就爬。”

我們開始爬山了。一開始，我的勁頭還很大，可不到一半，額頭上的汗，大滴大滴往下流。再看看一旁的爸爸，他也是揮汗如雨。大概到一半時，我再也堅持不下去了，在旁邊的石頭下坐下。紅軍兩萬五長征不過如此吧，我心裏想。爸爸見我累了，他也坐下了，休息了一會兒。望望高不見頂的山峯，我流露出歇歇要下去的念頭，一旁的爸爸看出了我的心思：“來都來了，不能放棄，爬！”

終於，我們經過“九九八十一難”，爬上了上去。站在華山最高處，真有一覽羣峯小的感覺。這時，一陣涼風吹過，我感到心曠神怡。一旁的松木也沙沙作響，好像在為我們祝賀。

回來的路上，我想道：人生的道路正如爬山。我們只要沿着一個正確的方向有恆心，有耐力，就能到達頂峯。而中途放棄就一定到達不了山頂，更不會成功。

國中優秀作文 篇3

我的一生經歷過大大小小的許多事情，最讓我難忘的是那次經歷。

那天考完試後，我心情急躁。因為和同學對過大案之後，錯了好幾道題，平常並不是這樣的。果然，聽到老師念我的成績：齊鶴鳴，85分。我臉紅了，當時真想把卷子拿過來再做一遍，可這世上沒有賣後悔藥的。只能想想該怎麼跟媽媽説。

我騎着車子，寒風刺骨，就連那不起眼的小沙粒也跑到我的眼裏，它們都瞧不起我，這下更讓我難過了。唉，只好等待一場暴風雨的來臨樓。我回到家，悄悄推開門，這一舉一動都跟賊似的，怕媽媽看見，更怕挨媽媽的打。媽媽在牀上坐着，用慈祥的眼神看這我，我更有些心神不定，不知她要幹什麼。接着，她拿出手機，打開信息裏的收件箱，第一條信息就是我的數學成績。原來媽媽已經知道啦，我做好心理準備，低着頭，等着媽媽的吼怒和耳光。

誰知，過了大半天，沒有一點動靜，這就奇怪了，平成沒考好還吵我呢，這次比上次考得更差，為啥這暴風雨還不下？我走上前去，問媽媽：您怎麼不打我呢？我這卷子上全是紅紅的打錯號？媽媽説的話出乎我的意料，她説：這次沒考好媽媽不怪你，是發揮不正常，只要下次考好就行了。這樣的話竟出自脾氣暴躁的母親口中，我真是不敢相信。接着，她摸着我的頭，微笑着説：下次努力就行了。那場雨始終沒有下。

後來，我發現母親的枕頭邊有一本怎樣教育孩子的書，我才知道母親對我的學習是那麼的良苦用心，我流淚了。

是啊，當我們每每考試不好的時候，迎接我們的不是微笑，而是吵罵；當我們遇到困難時，迎接我們的不是鼓勵，而是批評。而我的母親卻不是這樣，她是那樣一位慈愛善良的母親，是那樣的瞭解孩子內心世界的母親。母親的言行令我難忘，令我敬佩，母愛的偉大我永遠都不會忘記！

國中優秀作文 篇4

這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷着激動的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長篇小説。

小説講述了主人公桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕砒的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着冷靜，垂暮老人在最後的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。

這篇小説還獲得過了國家圖書獎，冰心文學獎等獎項。讀了這篇長篇小説，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因為在文藝演出時，有一個角色是禿子，柳三不願意當禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，説自己想試一試，結果陸鶴這個角色演絕了。這使我想起了我笛子考級，那一次笛子老師宣佈要笛子考級了，我自告奮勇地報了3級最後我順利通關。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因為他很善良，在杜家快要破產的時候，杜小康在學校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。

這使我想到了今年發生的四川汶川發生的大地震，那場地震使很多人喪命，受到了全國人民的關注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動幫助受災羣眾，這就體現了人們的愛心。我也非常向往油麻地裏無憂無慮的生活，我忽然發現，油麻地裏的草房子上閃爍着金色的光芒，這不象徵着油麻地人良好的品質嗎？

國中優秀作文 篇5

天氣漸漸地冷了起來，本來百花爭豔的花園裏，現在已是冷冷清清了。當最後一朵桂花凋零時，花的季節已正式宣告結束。但唯獨，一朵幽幽的，不肯向寒冷屈服的花朵——梅花，引起了我的注意。梅花，它沒有迎春花的色彩；沒有玫瑰的耀麗；沒有康乃馨的幽香；沒有桂花的玲瓏；沒有……但它卻有一種秉性，一種專屬於冬天，專屬於梅花的秉性——堅強不屈、百折不饒。

記得在三年級的時候，我曾經寫過一篇《梅花》，文中歌頌了梅花那在冬天頂着寒風，不屈不饒，孤芳自賞的性格。但最初，我開始注意梅花，還是從父親那兒得來的。小時候的一個冬天，當我看到梅花那本來無精打采的枝條在刺骨的寒風呼嘯下，高傲地仰起了頭，開出了嬌豔的花朵時，感到十分新奇。此時，父親的話在我耳邊響起：“孩子，你覺得梅花怎麼樣？”“梅花很奇怪，不在温暖的日子開花，卻現在開花。”我回答。父親似乎猶豫了一會兒，又説道：“這是梅花的性格，也是它的命運。它是一位勇者，一位不向命運低頭的勇者！”“所以，”父親微微地停頓了一下“我希望當你面對失敗和挫折時，能夠不屈不饒，絕不低頭！”

多年以後，父親的話仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個擁有梅花性格的人。我相信，父親的話會一直跟隨我，走過人生的每一天！

國中優秀作文 篇6

九月的天空，就像我們的心情一般明朗，懷着一份對未來美好的憧憬，我們踏進了國中的門檻，真沒想到，我已經上七年級啦。轉眼，我已經在國中學習了一個多月的時間。要問我這一個多月來的印象怎樣，一句話，國中生活緊張、繁忙、艱苦，但苦中有樂。

進入國中的頭幾天，我可以説是充滿好奇，抱着那一大摞課本愛不釋手。語、數、英，史、地、生……那優美的課文、精美的插圖、有趣的知識……都緊緊攫住我的心。我這本翻翻那本看看，真有點在知識海洋中徜徉的感覺。我像只百靈鳥似的，一到家就給爸爸媽媽講述學校裏的新鮮事，偶爾還在他們面前賣弄一兩個剛剛學來的英語單詞。

可是好景不長。老師佈置的作業漸漸加多，英語單詞、詩詞背誦、課外閲讀、研究性學習……面對書桌上一摞書和練習冊，我不得不每天天還沒亮，就迷迷糊糊地起牀，嘰嘰喳喳地朝着書本背個不停；晚上，又像“夜貓子”般不到深更半夜是不能睡的。

於是，我又不得不告別了明星冊、CD機，就連電視都滾到一邊享受着以前難得的休閒。為了攻克ABC，家裏買了一部復讀機，我每晚都寶貝似的捧着，直聽得燙滾滾的才讓它休息。

國中的生活雖苦，但苦中有樂。當我背會了一串又一串的單詞，解了一道道的數學難題，學會了一篇課文時，我便會感覺到我的辛勤勞動有了報償，心裏甜絲絲的，它使我充滿了對新知識的渴望，使我不斷地尋覓着新的知識。課堂上，老師那入情入理的講課，更是把我們帶到了知識的寶庫、求知的天地，讓我不斷地開拓視野，豐富想象。這是一件多麼令人愉快的事情呀！

啊！國中生活，看來真是一段苦樂年華。

親愛的同學，你認為呢？

國中優秀作文 篇7

理很想是石，敲出星星之火；理很想是火，點燃熄滅的燈；理很想是燈，照亮夜行的路；理很想是路，引你走向黎明。人生因為有了理很想而豐富多彩，每個人都有自己的理很想，我的理很想是當一名老師。

教師是個辛苦而又神聖的職業，有人説；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，很想着我的目標走下去。

如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發奮學習，為實現美好的理很想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理很想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這個理很想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。

仰望天空，腳踏實地，埋下理很想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。

國中優秀作文 篇8

很快，一年一度的端午節又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。

大概是四歲時吧，那時候家鄉的河還能划船的。當我遠遠地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時，好奇的我便硬是拉着家裏的'婆婆出門看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖着我的小手，顫顫巍巍地往長堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴地列成一排，氣勢洶洶地準備捕捉那一聲令下。

發令槍響後，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、鬥志昂揚，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的鬥志似乎隨着那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。

這一幕真讓少見世俗的我看得如痴如醉，家鄉竟有如此激動人心的場面！而婆婆在旁一直緊緊地攥着我的手，和藹地笑着。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過是更加濕透了的人們。

興高采烈的我又挽着婆婆的手回到家中。午飯時間到了，婆婆端出兩隻冒着熱氣的翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑着説，這些用荷葉包着香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發現米飯裏面還有內涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉下帶來的，大家都會在划龍舟時吃粽子。我似懂非懂地捧着這噴着荷香的飯糰，用力地咬下了一塊。望着婆婆仁慈的笑容，我只感到口中無比的親切與温馨。

國中優秀作文 篇9

感動是一縷陽光，驅散心中的陰霾；感動是一場春雨，滋養生命的激情；感動是一顆淚珠，劃過孩子的心靈。或許在眉宇間，或許在眼神裏，生活需要感動！

步入國中的殿堂，青春任我揮灑，家庭與我的距離越來越遠。我走在旭日東昇的晚上，更不屑於沉鬱的父親。在家裏時常爆發的戰爭，再次“硝煙”瀰漫。

“我要一輛新自行車！”媽媽一聽，“瞧你爸，這麼辛苦，忍心嗎？”我又吼道：“可誰讓我是你兒子？車子太舊，太老，別人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”聽到這兒，我怒氣衝衝地摔門而入。

父親木訥地夾在中間，一言不發……

幾天後，父親突然提出帶我去買自行車。我一怔，平時與我關係緊張的他怎麼會？可我立即又説：“好極了！走啊？”

記得那天，秋姑娘已帶來寒意，雨後的天白雲朵朵，銀杏葉早已飄飛泛黃，我的步伐異常輕快。“爸！你準備出多少錢？”我貿然問道，他先是一慢又連忙説：“隨，隨你。”我對這答案很滿意，便趾高氣昂地邁入了車店中。老闆熱情地介紹，我與父親事先約好他不講話，我在琳琅的店中搜尋到了一輛滿意的車子，老闆高興地誇我：“小朋友，有眼力！”我騎了出去，父親一見：“行嗎？”我撂下一句：“就這輛！”

騎了幾步，又停了下來。望着西天的山巒與彩雲，驀地一瞥，卻見父親從那緊繃的西裝上掏出一大把零錢，老闆那遞煙的手又收了回去，父親尷尬地討還着價錢，隨後仔細地數着這把零錢。父親的滿頭銀絲在蕭瑟的秋風中如此刺眼，是父親早起的寒霜嗎？那額角的道道皺紋是寒風與歲月殘酷刻上的嗎？那鋭利的眼神，直挺的身軀在哪裏？父親老了。這一切是我為父親留下，是他夜以繼日地營生才印下了這蒼老的面容，我的淚湧出了眼眶。

父親數清楚後鄭重地交給了店主，那人卻不屑地將父親的汗水與辛勞擲入一個筐中。我分明看到父親謙卑地笑了。目光向我投來，時額角的皺紋隨之舒展開來。從那黯然的目光裏我感動，苦澀地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父親的一生，由瀟灑到蒼老，但永不改變的是父親對我深沉的愛，淚簌簌地落下。

騎着單車，任淚水流淌，在那天最後的一片晚霞中，享受父愛的温暖。

那天起，我學會了感動。生活需要感動！